【精華】高一作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
時(shí)間在浪花中搖擺！不斷沖擊這一切！我們就像那根斷了想的風(fēng)箏！
在回憶的流年里被浪花沖擊的飄乎不定。有時(shí)甚至在想……我們?cè)谀睦�？我們要面�?duì)什么？
我們會(huì)變成什么樣子！我們究竟要何去何從？
哪里會(huì)是我們的歸宿？
我現(xiàn)在貌似是那斷了線的風(fēng)箏，充滿迷茫的在大海中尋求著什么。
但是，哪里會(huì)是那座小島？找到那個(gè)歇息的地方？
在我到達(dá)那岸邊之前，那一抹微笑在支撐。
那一抹微笑，幫我尋找那唯一的方向；那一抹微笑，笑幫我尋找那份信念；那一抹微笑，讓我的目標(biāo)看起來(lái)是那樣的遙不可及；那一抹微笑，在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑；那一抹微笑，在我傷心失意時(shí)會(huì)在耳邊輕輕安慰我；那一抹微笑，在心里面默默為我加油！那一抹微笑，在離開(kāi)時(shí)默默送上那一個(gè)祝福！回過(guò)頭來(lái)看，那一抹微笑總是在身邊配陪著自己，就像守護(hù)自己的精靈。感覺(jué)很美好很美好！
高一作文 篇2
云卷云舒，展示著幾許姿態(tài)；花開(kāi)花落，訴說(shuō)著幾許風(fēng)情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中的我們，該如何自處？
——題記
在21世紀(jì)，發(fā)展迅速，也帶來(lái)了許多既新奇又開(kāi)放的行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它的道理。然而凡事都有相對(duì)性，它有好處，我不反對(duì)，然而它的弊端，也是有目共睹。
在講究文明，提倡素質(zhì)的今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學(xué)，朋友，甚至是一些大人們……我曾問(wèn)起一些人為什么要這樣，可令我驚奇的是，大家說(shuō)這叫“個(gè)性”，我有些難以相信。個(gè)性應(yīng)該是代表著美好，代表著積極向上，該是個(gè)好詞呀。我無(wú)法相信的是，人竟然為了幫自己的不文明行為遮羞，而不惜打著追求個(gè)性的借口，來(lái)侮辱這個(gè)詞！是的，的確是辱沒(méi)了這個(gè)詞。
比如，在跑步時(shí)，如果誰(shuí)不小心踩了前面的同學(xué)，那么，口水戰(zhàn)就開(kāi)始了；在打掃時(shí)，如果誰(shuí)少做了事，爭(zhēng)吵又開(kāi)始了。要知道，這些事情是沒(méi)辦法硬計(jì)較的，難道還要拿筆劃清界限嗎，且不說(shuō)是同學(xué)之間，就是人與人之間，計(jì)較成這樣，那么，這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”，也更是失去了風(fēng)度。諸如此類的例子，不勝枚舉，多說(shuō)也無(wú)非徒勞。
作為一名普通的高中生，我只想站在這個(gè)角度來(lái)為同齡人說(shuō)些什么，在人人都批評(píng)、反對(duì)90后的今天，我希望我們自己別再為自己抹黑了！幸而以上只是少數(shù)一部分人，邪氣決壓不住正氣，大多數(shù)的花季少年，仍是像向陽(yáng)花那樣積極的，陽(yáng)光的，否則我們這個(gè)民族以后還有什么指望呢。
轉(zhuǎn)念一想，是什么因素造成了上述一些人的不良行為？?jī)H說(shuō)因?yàn)樾畔l(fā)達(dá)是片面的。家庭、社會(huì)等，責(zé)任是不容推脫的。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，難免有人會(huì)支持不住重壓，轉(zhuǎn)而尋找一種宣泄途徑，比如穿著夸張，言行不雅。在這個(gè)時(shí)候，一些家長(zhǎng)們不但不予以體諒，反而嚴(yán)加訓(xùn)斥，把什么個(gè)人前途，全家未來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)在壓上來(lái)，終于導(dǎo)致他們的崩潰，甚至走向墮落。聽(tīng)來(lái)雖然有些嚴(yán)重，但這卻是發(fā)生在我們身邊的事實(shí)。需要反思的人，有很多……
我想說(shuō)，我們要追求個(gè)性，我們應(yīng)該追求個(gè)性，畢竟我們是世界上最新鮮的血液，畢竟我們有著朝陽(yáng)般的活力，畢竟，我們是如此的年輕！但具體要如何去追求，怎樣把握這個(gè)度，不說(shuō)，都懂的。
高傲地抬起頭來(lái)，向陽(yáng)的花兒們，朝著太陽(yáng)的方向，怒放吧！
高一作文 篇3
中秋的意義只是吃月餅嗎？我不禁這樣問(wèn)起了自己。
在我很小的時(shí)候，我認(rèn)為中秋最美好的事物莫過(guò)于吃月餅了。但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，就的希望這一天，全家人能坐在一起，圍成一個(gè)圈，一起聊聊家常，談?wù)勏Ｍ�。而不是各忙各的事，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力一起好好吃上一頓團(tuán)圓飯。
今年，我們一家人終于能團(tuán)聚在一起過(guò)中秋節(jié)了。終于不再是爸爸出差，獨(dú)留我們母女三人；終于不再是媽媽加班，獨(dú)留我們父女三人。
在這個(gè)中秋節(jié)里，我過(guò)得無(wú)比的快樂(lè)，像是爸爸媽媽把前幾年“虧欠”我的快樂(lè)全還給我似得。
那一瞬間，我感覺(jué)我就是世界上最幸福的人，也是最幸運(yùn)的人，那一天晚上，我們?nèi)胰俗谠鹿庀�，吃著月餅賞著月亮。那一秒，月亮好像在向我們招手，像在慶祝我們一家團(tuán)聚似的。樹(shù)木搖曳著她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好像笑著說(shuō)：“中秋快樂(lè)！”螞蟻搬運(yùn)著我們吃剩的殘?jiān)孟裨趯?duì)我們說(shuō)：“我們要回家吃月餅了！”正當(dāng)我沉醉在這靜謐的事物中時(shí)，突然一只蜜蜂飛了下來(lái)，圍繞著我們，它好像在說(shuō)，好像在說(shuō)：“我也想吃月餅”，于是它飛快的向我的手臂飛來(lái)，是我來(lái)不及躲閃。這時(shí)，爸爸趕忙拿起了殺蟲劑，但還是完了一步——我被蜜蜂蟄了。我的淚立刻奪眶而出，爸爸也來(lái)不及多想，跑回去幫我拿藥膏，這樣我的痛才減輕了不少。
看著爸爸滿頭大汗，我“噗嗤”一下笑出了聲，因?yàn)槲铱匆?jiàn)爸爸這么著急，好像是他被扎了一樣，這時(shí)我感覺(jué)有一股暖流在心間竄動(dòng)——是爸爸的愛(ài)。
中秋節(jié)，送再貴，再多的禮物也趕不上一句“我回來(lái)了”，即使是現(xiàn)在通訊設(shè)備這么發(fā)達(dá)，還能視頻，也抵不上見(jiàn)一次面。
所以，我懂了，中秋節(jié)的意義不只是吃月餅，更重要的是團(tuán)圓，只要聚在一起，即使口中啃著窩窩頭，都感覺(jué)是最香的食物。
高一作文 篇4
我呆呆地在樹(shù)下躺了一整天。
同學(xué)不屑的目光，父母失望的神情，老師重重的嘆息�？鞓�(lè)似乎已不再屬于我�！笆≌摺�，我極不情愿地讓這個(gè)詞擠入腦海，淚水也毫無(wú)阻擋地奔涌而出。抬頭望去，天邊的一輪夕陽(yáng)紅得是那么耀眼。我抹去眼淚，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，準(zhǔn)備回家，卻意外地發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余輝中一個(gè)小黑點(diǎn)兒在晃動(dòng)。仔細(xì)一看，是只小蜘蛛，吊在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛絲上，縮成一小團(tuán)。我想：你也是個(gè)失敗者吧，沒(méi)有網(wǎng)的小東西!但不一會(huì)兒，苦笑著的我卻看到它慢慢舒展著細(xì)腿，開(kāi)始在我頭頂忙碌。好奇心讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小黑點(diǎn)兒，想看它到底要干什么。蜘蛛一刻不停地干著，短短幾分鐘便織出一張是它好幾百倍的網(wǎng)來(lái)，然后回到網(wǎng)心，靜靜地趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
這是我頭一次無(wú)次靠近大自然的藝術(shù)品，但沮喪的心情卻令我對(duì)成功的小蜘蛛產(chǎn)生了一種莫名其妙的怨恨。我用數(shù)值狠狠地?cái)嚻屏酥刖W(wǎng)。那小東西似乎是受到了驚嚇，又縮成了小團(tuán)。我嘲笑它的膽小，但同時(shí)也意識(shí)到我是在嘲笑自己的懦弱。于是在這次無(wú)聊的報(bào)復(fù)后，我痛苦的閉上眼睛。考試的情景歷歷在目，我不愿想，卻又無(wú)能為力，眼淚又流了下來(lái)。
深呼吸后，我再次抬起頭，竟詫異的發(fā)現(xiàn)眼前又出現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，而且比剛才的更圓，更大，網(wǎng)心卻還是那小得不能在小的蜘蛛。我能察覺(jué)到自己當(dāng)時(shí)那種目瞪口呆的表情�！翱蓯�!”我咒罵著，再一次毀掉了這件藝術(shù)品。蜘蛛險(xiǎn)些掉在地上，一根扯斷的蛛絲救了它。它半天沒(méi)有動(dòng)靜。“不行了吧，你!”一種快感油然而生。我壞笑著，準(zhǔn)備看著這小東西灰溜溜地從我眼前爬走。然而，它第三次堅(jiān)定地向上爬去，準(zhǔn)備在同一個(gè)地方織第三張網(wǎng)。笑容在我臉上僵住了。嘎然而止的笑聲后，我似乎明白了什么。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失敗是人生的十字路口，新的開(kāi)始，才可能有永遠(yuǎn)的新天地。
蛛網(wǎng)完成了，比前兩張更加完美無(wú)缺。但，這次我沒(méi)有去再去破壞，而是小心翼翼地坐起來(lái)，留它在颯颯的晚風(fēng)中。我慢慢走著，感覺(jué)臉上的淚已經(jīng)被風(fēng)吹干。拍掉身上的泥土與落葉，低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正站在一條望不到盡頭的小路，突然想到：難道這不正是我的零點(diǎn)嗎?于是，我振作精神，邁開(kāi)大步，向路的那一端跑去。因?yàn)槲抑�，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到的地方一定與世上最美的夜空相連。就算失敗也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲铱梢孕碌拈_(kāi)始。
高一作文 篇5
白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；
高山，因?yàn)橛辛魉呐惆�，才顯得生機(jī)勃勃；
而我，因?yàn)橛袝呐惆�，才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí)，《365夜童話》把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶[注: 至：極，最。好象得到極珍貴的寶物。形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛(ài)。]。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書籍，讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂(lè)觀。
一路書香，伴我成長(zhǎng)。
高一作文 篇6
夏天的風(fēng)，透著點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼，又帶著一絲絲的傷感，因?yàn)檫@是一個(gè)離別的季節(jié)。
在這個(gè)離別的季節(jié)，莫名的傷感涌上心頭，離別，是凄美的微笑，是含淚的擁抱，是莫名的悲傷。這個(gè)季節(jié)，整個(gè)六月都籠罩在那種離別的感覺(jué)當(dāng)中。六月是花開(kāi)的季節(jié)，下雨的季節(jié)，別離的季節(jié)。那種失去后才知道珍惜，擁有時(shí)不知寶貴的感覺(jué)加重，好想再來(lái)一次，可是已經(jīng)有點(diǎn)累了。其實(shí)，傷痛的感覺(jué)到現(xiàn)在都沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)。 勇敢一點(diǎn)，悲傷會(huì)過(guò)去的，希望在出口處等著我們。六月的雨季，洗滌過(guò)傷痛，澄清了悲傷，那過(guò)往的云煙，那已逝的流年，那消失不見(jiàn)的人群，那曾經(jīng)的記憶，那動(dòng)人的歡笑，那滴水的葉子都被雨無(wú)情的打落，化為潮濕的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢飄散…… 十年有多長(zhǎng)，十年九夏，十年會(huì)有九個(gè)夏天嗎？沒(méi)想過(guò)，只記得，那些夏天被雨打落的葉子被風(fēng)吹散，他們將離別。然后，各自奔天涯。
消失的青春，在迷失的荒原中，留下愛(ài)與痛，回憶與悲傷。
雨還是淚，離別時(shí)的傷感，化為淚水一點(diǎn)一點(diǎn)地流下，落入心間形成刻骨銘心的記憶。
別離，愛(ài)還是恨，說(shuō)不清的思戀，在無(wú)盡的，空洞的時(shí)光里停滯不前。
六月離別的季節(jié)，那些美好的瞬間，終究會(huì)被我們遺忘。
說(shuō)再見(jiàn)，是為了再次的相見(jiàn)。
再見(jiàn)了，那些我依然愛(ài)著的人們。
在這個(gè)六月，在這個(gè)離別的季節(jié)……
高一作文 篇7
爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。
我和爸相依為命。
從我出生那時(shí)起，似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。隨著他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長(zhǎng)大。
我爸是一個(gè)好心的擺渡手，村里的人都這么說(shuō)。我也一直這么自豪地認(rèn)為。
因?yàn)樗麛[渡只是為了能讓每一個(gè)村里鄰居部能安然地渡河，而從不收取一分錢，所以我和我爸的生活全靠那一畝田地。雖然生活拮據(jù)，然而我爸卻使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺(jué)得只要有我爸在。我就是一個(gè)幸福的孩子。
然而有一天，一個(gè)陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她為“阿姨”。從此以后，這個(gè)“阿姨”便在我們狹窄的船艙里住下了。她對(duì)每個(gè)人都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會(huì)幫我爸擦汗，遞水。
可是我卻不喜歡她，她占去了我爸太多的關(guān)注，這讓我感覺(jué)到備受冷落。于是我干方百計(jì)扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜�？墒沁@樣不僅沒(méi)有得到爸的關(guān)切的問(wèn)候，而且我爸狠狠地瞪我，要我聽(tīng)她的話�？粗鞍⒁獭睗M臉的淚水，讓我更加不知所措和莫名的憤怒。
最終有一天，我半故意半失手地將“阿姨”推進(jìn)了流水的旋渦里。我爸發(fā)瘋似地跳進(jìn)河水抱上了奄奄一息的“阿姨”。
“我到底是不是你女兒？”隨著爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊了出來(lái)。
“你不是我女兒！她才是你媽！”爸爸臉上的青筋暴起，對(duì)著我大吼。
我轉(zhuǎn)頭望著躺在床上的她，呆呆地望著。許久，爸爸說(shuō)話了：
“十多年前，我還是一個(gè)在外打工的青年人，因?yàn)閷W(xué)歷不高，所以連肚子都填不飽。于是萬(wàn)念俱灰，喝了幾瓶酒便昏沉地往這條河里跳。當(dāng)時(shí)天很黑，我以為沒(méi)人知道，但是你爸，就是這艘船原來(lái)的主人，他用盡力氣將我推上岸，自己卻被奔騰的河水卷去了！當(dāng)時(shí)她，就是你媽，抱著一個(gè)月的.你失去了理智，她恨恨地將你扔在船艙里，之后就不知去向。經(jīng)過(guò)河水的沖刷，醒來(lái)的我只看見(jiàn)船艙里的你。是我的錯(cuò)，而使你們美好的一家破裂。你的親生父親好心救了我，讓我知道，人不能為自己而活，能幫助人，甚至失去生命也并不可借！” 爸爸泣不成聲。
于是我面前的爸爸就拿起了船槳，日復(fù)一日地渡人過(guò)河。我終于能理解他為什么每次都會(huì)那么奮不顧身地跳下河去救落水的人，甚至是落水的物品。他是懷著一顆感恩的心去面對(duì)周圍的一切。
“你爸的精神一直鼓舞著我。我將你養(yǎng)大；又四處找你媽。乞求她的原諒，并用我的真心和時(shí)間等待她的歸來(lái)，真真正正地做你的爸爸！”我爸握著我“阿姨”的手。
“我記住了你爸對(duì)我的救命之恩，他讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，幫助別人！”我爸的這句話從此時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩。
我爸是一個(gè)擺渡手。
我的爸爸們是偉大的擺渡手。
點(diǎn)評(píng)：
這是一個(gè)凄婉而感人的故事，讀來(lái)讓人感嘆，讓人欣慰。
兩個(gè)父親，兩個(gè)擺渡手，兩個(gè)品德高尚的普逼人：一個(gè)為救人，奮不顧身，獻(xiàn)出了寶貴的生命；一個(gè)為感恩，鍥而不舍，一心要為孤兒寡母重建幸福的家庭，偉大出自平凡，高尚源于普通，兩個(gè)普通農(nóng)人身上所閃耀著的道德光芒，通明透亮。一切追名逐利者在他們面前顯得如此的渺小，一切忘恩貞義之徒在他們面前將徹底暴露出自己卑劣丑陋的靈魂。
這篇文章故事情節(jié)生動(dòng)曲折，懸念設(shè)置合理。作者還長(zhǎng)于對(duì)人物形象的刻畫，尤其是寫第二個(gè)父親時(shí)，外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫都十分到位，感人至深，當(dāng)“我”在文末發(fā)自內(nèi)心地贊嘆“我的爸爸們是偉大的擺渡手”時(shí)，相信每一位善良的讀者都會(huì)熱淚盈眶。
高一作文 篇8
到日本旅游，東京塔可以不去，西本愿寺可以不拜，迪士尼樂(lè)園可以不逛，但有一個(gè)地方非去不可－日光瀑布．四月的涼風(fēng)掃過(guò)，粉紅的櫻花瓣瓣洋洋灑灑的落下，鋪在地上．遠(yuǎn)處傳來(lái)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的渺茫的水車轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，游人的腳踩在花瓣上，輕微，細(xì)小的嘆息聲從腳下傳來(lái)．瀑布在陽(yáng)光中、嘩啦拉的流淌著，櫻花爭(zhēng)先恐后的葬身于水霧中，水珠打在粉紅的花瓣上，在陽(yáng)光的照耀下閃著熠熠的光．當(dāng)花瓣碰觸到疾速流淌的水流，便會(huì)卷入其中，隨水流一起漂泊．于是，染紅了一池清水。
先秦自由的風(fēng)在綠色的葦叢間穿梭，吟唱著一首首古老的歌謠．關(guān)雎鳥(niǎo)在洲上關(guān)關(guān)的此唱彼和，英俊年輕的小伙子站在岸邊眺望，尋找那如桃夭般灼華的曼紗紅顏．林立的商鋪，熙熙攘攘的人群，街邊數(shù)不盡的明燈將大唐的夜晚照著如同白晝一般明晃，奪人眼球．葡萄美酒，夜光杯，揚(yáng)玉環(huán)回頭嫵媚一笑，六宮粉黛顏色盡失，和著拍子，舞一曲霓裳羽衣，半壁江山為之傾倒．歌舞升平的大唐濃妝也罷，淡抹也罷，美的令人難以抗拒。
屈平行走在汩羅江畔，形容枯槁，披頭垢面，滿腔的熱血終成了汩羅江底無(wú)盡的遺憾；蘇東坡達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，弄一只禿筆，溫一壺好酒，一蓑煙雨任平生；南丁格爾依舊提著燈忙碌與病床前，從死神手里奪回一條生命；奧黛莉·赫本對(duì)詢問(wèn)她如何保持苗條身材的記者說(shuō)：哦，那很簡(jiǎn)單！把你的事物分給饑餓的孩子！在絢麗的演化最終余下的只有一地破碎的幻象，只有一地的冰冷，多少紅顏麗人在歷史的荒漠里隱沒(méi)，而不變的，只有心靈的美麗．
十七年蟬在書上唱著嘶啞的歌，人間的美麗在我身邊漫漫綻放，我知道美的足跡，一直未曾離開(kāi)。
高一作文 篇9
班隊(duì)課上，葉當(dāng)場(chǎng)定了個(gè)主題：放心吧。葉老師這一突發(fā)奇想令我們猝不及防。
我天真地想：一節(jié)課四十分鐘，每人一分鐘，也只能輪到四十號(hào)，我是四十八號(hào)肯定輪不到。于是我放松了“警惕”，就沒(méi)有準(zhǔn)備什么節(jié)目，一直與起勁地聊天。
一個(gè)接一個(gè)輪流上臺(tái)，突然，葉老師瞪著我說(shuō)：高一乘請(qǐng)準(zhǔn)備。我一聽(tīng)急了，于是準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，臨陣磨槍不快也亮�？墒菦](méi)等我準(zhǔn)備好，就報(bào)到了我的名字，“槍”還沒(méi)“磨”，既不快也不亮。
不知道是出于本能，還是因?yàn)檎Z(yǔ)得太多的關(guān)系，我一著急，居然鉆到了桌板下。天��！我現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的選擇，真的太不理智了。驗(yàn)證了一句話：恨不得地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去。
當(dāng)六十九雙眼睛齊刷刷地投向我時(shí)，我早以沒(méi)了蹤影，班隊(duì)活動(dòng)在我這里卡了殼。葉老師深謀遠(yuǎn)慮，考慮到問(wèn)題，她先放了我一馬。我無(wú)趣地坐起來(lái)，臉已像正午的又大又紅。這時(shí)，葉老師深深地看了我一眼說(shuō)：“你現(xiàn)在準(zhǔn)備好了吧？”葉老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，同時(shí)抓住我心太軟的弱點(diǎn)，居然和同學(xué)們一起喊：高一乘，來(lái)一個(gè)。
在熱烈的鼓動(dòng)聲中，我果然一攻就破了，拿著那把沒(méi)磨亮的“槍”上臺(tái)了。雖然，我講得不是很精彩，但我終于邁開(kāi)了上臺(tái)的第一步。葉老師坐在椅子上望著我開(kāi)心地笑了，笑得那么甜，笑容從嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)、漫延開(kāi)來(lái)，溫暖著我的心。
葉老師對(duì)我的愛(ài)，雖然不像春蠶到死絲方盡那么偉大，也不像蠟炬成灰淚始干那么壯麗。只有短短的一句話：高一乘，來(lái)一個(gè)。但是這句話將陪伴我一輩子，在我膽小、畏難的時(shí)候我會(huì)想起它。
高一作文 篇10
他，個(gè)子不高，黝黑的皮膚，總是穿著那件都已泛黃的襯衫。他就是我們的語(yǔ)文老師。
記得他第一次給我們上課的時(shí)候，臉漲得通紅，緊張得連話都講得結(jié)結(jié)吧吧，低著頭自我介紹道：“我，我姓趙……”。他偶爾抬起頭看我們一眼，但又迅速地底下頭去了，就像個(gè)害羞的小姑娘。我分明看到他的右手在不斷拉自己的衣角。我笑了，還指給同桌看：“你看，那外地的，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，連簡(jiǎn)單的自我介紹都搞成這樣，真沒(méi)用。”
趙老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，并且?guī)е軡獾泥l(xiāng)音，有些詞的讀音聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)怪，有時(shí)還說(shuō)錯(cuò)，搞得課堂上同學(xué)們總是哄堂大笑。有些調(diào)皮的學(xué)生還故意出他的丑，把他說(shuō)錯(cuò)的話當(dāng)成經(jīng)典，每次他進(jìn)教室，某些同學(xué)就故意提高嗓門大聲復(fù)述他的經(jīng)典臺(tái)詞。但他從來(lái)不和我們計(jì)較，總還是帶著微笑。后來(lái)，我才明白他的微笑中透露著寬容，理解和仁愛(ài)。他很誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“我知道，我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)努力去改進(jìn)，我相信自己可改進(jìn)的。你們應(yīng)該珍惜這美好的說(shuō)話，我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的山村�！边@時(shí)他的眼神里似乎有一絲哀愁和幾許悲傷�！澳抢餂](méi)有像你們這里一樣寬敞明亮的教室，沒(méi)有花花綠綠的衣服。但是我們家鄉(xiāng)的人有一顆拼搏執(zhí)著的心。他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)到忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)。他們的精神是值得你們?nèi)W(xué)習(xí)的，而不是整天聚在一起談明星，聊廢話，浪費(fèi)時(shí)間。”趙老師說(shuō)這些話時(shí)，表情很嚴(yán)肅。那是他第一次鄭重地對(duì)我們的譴責(zé)。更多的是對(duì)我們的激勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我被他的話震驚了，從此，我對(duì)他有了新看法。
我們從來(lái)不關(guān)心趙老師，因?yàn)樗悄敲吹拿煨。敲吹奈⒉蛔愕�。上語(yǔ)文課睡覺(jué)，是天經(jīng)地義、光明正大的事。布置作業(yè)得和我們協(xié)商，上課的安排的聽(tīng)我們的意見(jiàn)。高興時(shí)就讓他幾分，不高興時(shí)就拆他的臺(tái)。不知不覺(jué)，到了期末。在期末總結(jié)會(huì)上，他代表教師發(fā)言，一口流利的普通話讓在場(chǎng)的人都驚嘆不已。我們更是大吃一驚，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)過(guò)他的課。由于我們的調(diào)皮搗蛋，那學(xué)期我們班光榮的奪得了“倒數(shù)第一名”。趙老師在發(fā)言中充滿了對(duì)自己的責(zé)怪和對(duì)我們的歉意。最后幾句話讓我至今記憶猶新：“我愛(ài)我的學(xué)生，他們活潑可愛(ài)，充滿陽(yáng)光，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。在他們身上，我看到了活力和快樂(lè)。我相信在接下來(lái)的日子里，我們會(huì)一起努力，勇往直前，獲得成功�！蔽覀儽凰膶捜菟钌畹卮騽�(dòng)了。
有一次不經(jīng)意間聽(tīng)到別的老師的談話。原來(lái)，趙老師為了我們而被他的女友拋棄了，就是因?yàn)樗岵坏梦覀�，不愿意調(diào)到城市里去工作。女友就氣得一去不回了，留下孤零零的他�；叵胛覀儗�(duì)待他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們愧疚萬(wàn)分。在那段歲月里，他一定傷心難過(guò)極了。真不敢想象他是如何熬過(guò)來(lái)的。我的淚水不禁流了下來(lái)。我們錯(cuò)了，我們只顧自己，卻忘了去關(guān)心別人。我們太自私了。從此，我們徹底改變了對(duì)待語(yǔ)文老師的態(tài)度。
后來(lái)，在第二學(xué)期期末，我們勇奪第一。我們看到了老師臉上比花還燦爛的笑容，他笑得是如此的美麗，如此的開(kāi)心。突然發(fā)現(xiàn)，趙老師真的很帥。誰(shuí)說(shuō)明星就是帥，我想向世界宣布：世界上最帥的男生就是我們的趙老師！因?yàn)橛汹w老師在的地方就有愛(ài)在飛翔。
趙老師，真棒！
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