【精選】四年級的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
很多人都喜歡小動物，因為小動物是我們的好朋友�？墒遣煌娜擞兄煌南埠�，有的人喜歡小貓，有的人喜歡小兔子，還有的人喜歡小烏龜，而我最喜歡的卻是小狗。
我家有一只小狗，它的名字叫歡歡。它的顏色是棕黃色的，耳朵是三角形的，總是向下耷拉著，眼睛是黑色的小圓球，鼻子小小的，嘴巴大大的，像要吃掉我一樣。它的尾巴長長的，跑起來搖頭擺尾，非常可愛。
有一次我剛回到家，就發(fā)現(xiàn)歡歡的嘴里好像叼著一個什么東西。我仔細(xì)看是一個西紅柿，我心里在想：“它這么把西紅柿弄成這樣了，它為什么每次都叼著西紅柿跑過來、跑過去�！蔽矣肿屑�(xì)的觀察一會，才發(fā)現(xiàn)它原來把西紅柿當(dāng)成了球啊!此時此刻它正玩得開心得不得了呢!
還有一次在家里，我要睡覺了，歡歡仍然想戰(zhàn)士一樣在我的屋里守著，早上起來它迷迷糊糊的，像是喝醉了似的，朝著我一直叫：“旺!旺!”當(dāng)中午它睡覺的時候，叫聲才停來。
這就是我最喜歡的小動物，它活潑可愛，善解人意，我永遠(yuǎn)喜歡它——我家的歡歡。
四年級的作文 篇2
剛剛打開的一篇文章，我感覺寫得很好，正想“頂”一下，突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“頂”和“踩”都不見了，咦，這是這么回事？我懷著滿腹疑問，趕快叫爸爸來，爸爸用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾篇文章，結(jié)果都是兩個字，“沒有”，唉，好可惜，這么好的文章也不能“頂”一下了，我垂頭喪氣。今天，我正欣賞作文，偶然之間竟又看到了一篇好作文，我不經(jīng)意地想關(guān)掉，突然，手沒搞好，往下碰了一下，咦，這次可就奇了怪了，怎么“頂”和“踩”又回來了呢？好奇怪��！這件事過去已經(jīng)有幾個月了，現(xiàn)在又記了起來，又是一陣莫名的奇怪，我撇撇嘴，“頂”了一下，然后關(guān)掉。接著我又按了幾篇文章，那就更加奇怪了，不看不知道，一看嚇一跳，按了幾下，文章里面的“頂 踩”居然有的有，有的沒有，天哪，咋不知道一個網(wǎng)友寫的真好是不是寫錯了？或者是我眼花了？還是太“懶”啦？？？真見鬼！真奇怪，辦得雖然挺好，但是還有一點(diǎn)點(diǎn)差錯，怪不得這么奇怪，我希望他們以后能夠改改，讓越辦越好！
管理員：這個也是我們感到遺憾的，這個是公益的，網(wǎng)站上廣告的收入只能維持網(wǎng)站服務(wù)器和帶寬每月的開支，有時候站長還要自己掏錢繳費(fèi)，本來是非常想開通“頂”“踩”和評論功能的，但是這些功能非常耗費(fèi)服務(wù)器資源，如果開啟這些功能，就需要多增加不少投入，目前來說，能維持目前的服務(wù)器正常運(yùn)行已經(jīng)非常不錯了，我們也希望今后能有功能開發(fā)出來。
感謝“冰晶藍(lán)櫻”對我們的關(guān)注。
四年級的作文 篇3
你是一樹一樹的花開，你是燕在人間呢喃，你是愛，是暖，是人間的四月天�！}記
金黃色的秋野田里，一朵朵向陽開的向日葵，窄小的田間小道上，是大雁嘀咕的身影，是兒童嬉戲的模樣，是老人們勞碌的身影。
高鬢的頭發(fā)平東著幾絲白發(fā)，烏黑的馬尾辮下是那陽光的面容。在那開滿向日葵的田野里是一位女孩挽著一位老人在漫步著。女孩彎下腰采下一朵向日葵，將它微微插在了那帶有幾絲白發(fā)的頭發(fā)中。女孩欣喜地說道：“外婆真好看！”。老人那布滿皺紋的臉頰中露出最溫暖的笑容“我的孫女是最美的�！崩先搜壑袑憹M了對這個女孩的寵愛。
“外婆，我們晚上有什么好吃的呢？”老人俯下身輕輕地摸著女孩那潔白的臉蛋說道：“肯定是你最愛的糖醋排骨呀�！崩先碎_心地笑著，她的眼中滿是對這個小女孩的寵愛。而小女孩陪伴著老人，老人每天世界里便充滿了歡笑，是微微上揚(yáng)的笑容也好，是寫滿開心的笑容也好，女孩的每一天都很舒心。
后來，這個女孩回城里讀書，并沒有太多的時間陪伴老人。女孩隨著日月變遷，并從那以后再也沒有回去看過老人。女孩因為學(xué)習(xí)的壓力，她的世界并不再是每天充滿著歡笑。女孩也總會迷茫，失去方向�？僧�(dāng)她想起老人那慈祥的笑容，她的世界就變得美好。女孩即使再疲倦失意，也仍然會記得那熟悉的笑容，這個笑容拯救了女孩的全世界
是的。那個女孩是我。而那個老人是我的外婆。
“心之所向，身之所往是美好”，老人的微笑便是女孩的美好。是她鼓勵著女孩，讓女孩負(fù)重前行，勇往直前。
倘若女孩的一生充滿著荊棘，那么老人的笑容便是那最美的花，帶走了荊麻與阻礙。
四年級的作文 篇4
我從小就愛讀書，而且特別喜歡看歷史書，只要一被我發(fā)現(xiàn)就會使我認(rèn)真的閱讀起來，每一刻都不把它放下
書房就是我的"美味餐廳''，那里有滿漢全席的<<十萬個為什么>>大全套，還有很多的書�？墒�，書還帶給了我一點(diǎn)麻煩。
前幾天，我去新華書店看書，爸爸對我說"中午時去快餐廳，他去那里吃飯，叫我等下去那里找他，他在那里等我。而我的心，卻早以在繁榮的巴比倫帝國與神秘的埃及帝國中去了，那神秘的金字塔，早以把我的心牢牢地吸引住了。
我來到新華書店，第一件事就是找百科全書，當(dāng)然歷史書就更加好，書舊像好玩的游戲一樣，我三下兩下跑到了白科全書那里。"哇!怎么有怎么多"好吃的`"我立刻找到了幾本書看了起來，美麗的空中花園，雄偉的亞歷山大大燈塔，還有近現(xiàn)代的火槍火炮，全是我最喜歡的內(nèi)容，我一直看著這些好看的書，依依不舍，怎么也不想回去。
時間在流逝，一下子就過去了幾個小時，書店里的人也越來越少，但我卻沒有反應(yīng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)忘記了時間，忘記了自己，我已經(jīng)把整個世界給忘記了。當(dāng)我看完書去看手表時卻大吃一驚，現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)半了，我怎么也不肯相信我的眼睛，我急忙買了幾本書快速跑向公交車車站，可司機(jī)們已經(jīng)去吃飯了，害我等了半天也沒等著汽車，我只好走回去，到了快餐店，可早以關(guān)門了，我又走到了爸爸的店里。
莎士比亞曾經(jīng)說過:"書是人類最好的營養(yǎng)品"，要是沒有書就等于鳥沒了翅膀，我們要多讀書，來讓我們的知識更加多。讓我們一起讀書，來泡在知識的海洋里，來做個小書蟲，沉浸在書的海洋里吧!
四年級的作文 篇5
今天我就來給大家說說我的書包里裝的什么吧！
我有一個書包，它是一個灰色的，有白色的紋路，這個可愛的書包上還掛著一個綠色的恐龍，還像數(shù)字7一樣氣宇軒昂地掛在我的書包上，它還像一個士兵一樣守護(hù)著我的書包，不能讓別人打開，因為我的書包里有秘密。
秘密是什么呢，那當(dāng)然是書，練習(xí)本，練習(xí)冊，文具盒，尺子等……在上課鈴響起的時候，我把我的文具盒小姐拿出來。把我的鋼筆小弟拿出來，再把文具盒放進(jìn)我的書包上。數(shù)學(xué)課時我把我的數(shù)學(xué)書，練習(xí)冊，練習(xí)本，尺子，橡皮，鉛筆，鋼筆以及要上數(shù)學(xué)課的工具。上語文課時我把我的語文書，默寫本，還有我自己準(zhǔn)備的熒光筆，彩色復(fù)寫筆，因為我們有些時候上課會默寫，所以我們要做好準(zhǔn)備工作。在上英語課時，只要拿出英語書和一張紙就可以，可是我還是要告訴大家一下，這張紙是干嘛的呢？這張紙是我們上課要準(zhǔn)備默寫的紙。這是我上課時書本的作用！我再說說下課書本應(yīng)該怎么樣，那就應(yīng)該乖乖的進(jìn)書包里啦，等著下一節(jié)課再把它拿出來。
有一次，媽媽開車去接我放學(xué)回家，媽媽先把書包放到車。我也坐上了車。媽媽說：“你是不是把所有東西都裝進(jìn)你的書包里了嗎？”我說：“是的�！眿寢屨f：“我們?nèi)ベI一個布袋，這樣你就可以把當(dāng)天晚上的作業(yè)裝上就可以啦！”我連忙說：“可以的，可以的�！�
這下你們猜這個袋子是什么顏色的？那當(dāng)然是黃色的，有兩個兔耳朵，還有一個白色的絨球，上面掛著一個小蘿卜。有一次，我上學(xué)因為太擠了把我的紅蘿卜弄沒見，我有些難過，那個那么可愛的小蘿卜怎么就沒見了呢？
我喜歡我以前那個沉甸甸、鼓鼓囊囊的書包，也喜歡我現(xiàn)在陪著我上下學(xué)，輕輕松松的書包，因為有你們陪著我上學(xué)一起學(xué)習(xí)，你們就是我學(xué)習(xí)的好朋友。
我愛我的小書包！
四年級的作文 篇6
我從小就有一個夢想，就是成為一名誨人不倦的教師。因為教師得的事業(yè)是那樣的崇高，那樣的美好。我一直都想向我的老師一樣去幫助學(xué)生。
爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，我想這樣以后才能成為一名出色的教師。
如果，我是一名教師，我會用我自己的教學(xué)方法去教學(xué)生。
首先，作業(yè)量要適當(dāng)，有的老師因為有一位同學(xué)犯了錯，就給全班的學(xué)生加作業(yè)，這樣不僅會引起學(xué)生的不滿，還會引起學(xué)生對寫作業(yè)產(chǎn)生厭煩。為什么別人犯了錯，我也要被懲罰，就算是懲罰，也是適當(dāng)?shù)慕o犯了錯的同學(xué)加作業(yè)。
其次，就是今天所學(xué)內(nèi)容很多，所以就布置很多作業(yè)，有些老師會這樣想：只要別的正課老師布置的少一點(diǎn)就行了。一位老師這樣想不要緊，但是如果每一位老師都這樣想，那么作業(yè)就會很多給學(xué)生，增加更多的負(fù)擔(dān)。
如果，我是一名教師，我會在上課時，可以把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得豐富起來，讓同學(xué)們更加渴望學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。
媽媽告訴我，每個小孩子都像一張潔白的紙，老師就是一位技術(shù)高超的畫師，在紙上畫畫，創(chuàng)造出一張張完美的作品。我希望我以后也能變成這樣技術(shù)高超的畫師。
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