【精華】五年級(jí)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
最近，我迷上看小說(shuō)。
在一次無(wú)意中的偶遇中，竟使我迷上了看小說(shuō)。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得小說(shuō)是不正經(jīng)的書(shū)，會(huì)擾亂我們學(xué)習(xí)的思路，可是我并不這么覺(jué)得。在這幾天的接觸中，我深?lèi)?ài)上了看小說(shuō)，覺(jué)得看小說(shuō)沒(méi)有什么不好的，它既可以開(kāi)闊我們的思路，又能讓我們?cè)跇?lè)趣中學(xué)到不少的好詞加句。
記得我以前并不愛(ài)看書(shū)，甚至還厭惡看小說(shuō)。可是在一節(jié)課上，我徹底改觀了對(duì)小說(shuō)的態(tài)度。
在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們班少數(shù)的同學(xué)都買(mǎi)了小說(shuō)，而且大家還交換地看。到了后來(lái)，我們班就掀起了一股“小說(shuō)熱”。在一節(jié)閱覽課上，老師讓我們?cè)诮淌依锟磿?shū)，可是我沒(méi)帶書(shū)，這可怎么辦呢？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。我左顧右盼，打算問(wèn)同學(xué)借一本書(shū)。這時(shí)，我的救星出現(xiàn)了，原本正在津津有味看書(shū)的排同學(xué)看到我這個(gè)樣子，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶書(shū)？”我愣了一會(huì)兒，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)她把自己的書(shū)放下了，在書(shū)包里尋找著什么。不一會(huì)兒，她從書(shū)包里拿出了一本名叫《聰明妹妹笨哥哥》的書(shū)，一看著我一邊說(shuō)：“這是一本伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)，不知道你喜不喜歡看？”那時(shí)我也別無(wú)選擇，只好接過(guò)書(shū)漫不經(jīng)心地看起來(lái)，我把書(shū)翻到第一頁(yè)，看了看作家的檔案和資料，還看了看這本書(shū)的出場(chǎng)人物，覺(jué)得挺有趣的，就勾起了我的好奇心，想看一下他們之間到底發(fā)生了哪些有趣的故事，我入情入境地看，以至于陷入了書(shū)的海洋，忘記了時(shí)間，正當(dāng)我看到一半的時(shí)候，下課鈴絕情地響了起來(lái)，以至于打斷了我看小說(shuō)的思路，因?yàn)槲蚁肟赐曜詈蟮慕Y(jié)局，所以我央求同學(xué)借我一晚上的時(shí)間把書(shū)看完。看完了第一本，我又向同學(xué)借了伍美珍寫(xiě)的另幾本書(shū)，每當(dāng)我的眼睛疲勞的時(shí)候，我心里的欲望總是會(huì)促使我再看下去。這樣過(guò)了不久，我提高了看書(shū)的速度，原本兩三天才能看完的書(shū)，現(xiàn)在一晚上就能看完了，而且還使我有了想寫(xiě)小說(shuō)的沖動(dòng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)看了將近三十本伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)，可是我還不滿足，我還想通過(guò)各種方式去借閱更多她的小說(shuō)，汲取更多的知識(shí)。
我迷上了看小說(shuō)。我覺(jué)得小說(shuō)真的跟書(shū)不一樣，不僅是它們的格式不一樣，而且寫(xiě)法上也有很大的不同。雖然我愛(ài)看小說(shuō)，但是我只愛(ài)看伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)，為什么呢？也許是因?yàn)樗龑?xiě)作風(fēng)格的隨意和她身上太多美好東西的結(jié)合的原因，比較吸我的注意力吧！
五年級(jí)作文 篇2
一年四季，一日三餐，它總是默默的被燃燒著，它那“噼噼啪啪”的燃燒聲，使我久久不能忘懷，這，就是我家鄉(xiāng)的土灶。
土灶其實(shí)不大，只占了廚房的一個(gè)小角落，但卻足以放下兩口大鐵鍋，和一只永遠(yuǎn)盛滿熱水的小鐵罐。灶的正前方是二個(gè)送柴火的洞口，塞進(jìn)木柴后，熊熊的火舌親吻著鍋底，一會(huì)兒熱氣騰騰的飯菜就出鍋了。灶前坐著燒火的人，灶邊上站著燒菜的人，其他的人則都圍在土灶邊上聊天，這是多么溫馨的場(chǎng)面啊，年味就這樣彌漫在奶奶的廚房中！
奶奶家的土灶大多是用松木做燃料的，它在老家的山上到處都有，而且燃燒后不會(huì)產(chǎn)生太大的煙霧。冬季一場(chǎng)雪后，松針就有厚厚的一層灑落在地上，松枝也會(huì)被壓斷，這時(shí)奶奶就會(huì)撿回好多的松木或松針堆在院子里；這時(shí)的松木是不能燒的，要晾曬一些日子，等它身上的潮氣全部揮發(fā)了，才能成為合格的燃料。奶奶平日還會(huì)儲(chǔ)藏一些曬干的松針，以備應(yīng)急時(shí)使用。這些松針是焦黃色的，松軟輕薄，易燃，常有老母雞在松針垛里下蛋，在老家過(guò)年的那幾天我經(jīng)常驚喜的在松針垛里發(fā)現(xiàn)帶著隱隱松香的雞蛋。
用松木燒的飯菜總有一股若有若無(wú)的松脂香，奶奶過(guò)年時(shí)每天都給我們燒一桌美味佳肴，讓我能懷念一整年的香味。
家鄉(xiāng)總少不了一抹有味道的記憶，那一縷松香，便是我對(duì)于家鄉(xiāng)最深的留戀。每當(dāng)我看到松樹(shù)，便會(huì)產(chǎn)生親切的感動(dòng)，因?yàn)槟鞘悄棠痰膹N房，那是我和家鄉(xiāng)的暗語(yǔ)！
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)這同桌的關(guān)系呀，有好的、有壞的、有忽冷忽熱的，還有話不投機(jī)的……同桌關(guān)系可謂千千萬(wàn)萬(wàn)種。好，能好到互抄作業(yè)；壞，能壞到互相“廝殺”�？蓧牡每欤玫囊部�。俗話說(shuō)：“同桌沒(méi)有隔夜仇！”
同桌吳仔
我上五年級(jí)的第四位同桌可要數(shù)吳仔了，她英語(yǔ)成績(jī)超好，可把我羨慕死了！
吳仔最喜歡兔子，巧合的是她也喜歡吃蘿卜！整天圍著我要蘿卜，快把我給整窮了。
我覺(jué)得吳仔是酸味的，像檸檬一樣的味道！
同桌暢仔
暢仔，iq120的天才，我的好友＋搭檔＋對(duì)手＋姐妹。呃，總之很復(fù)雜啦。暢仔中英數(shù)全能，還擅長(zhǎng)繪畫(huà)，每次都能得甲。這么厲害。
她有一位超好的媽咪，把我羨慕得垂涎三尺！
我覺(jué)得暢仔是甜味的，就像可樂(lè)一樣，因?yàn)榉奖愠鳂I(yè)嘛！嘻嘻……
介紹了兩位女同桌，下面該輪到男同桌嘍！
同桌“淘氣包”
下面這一位同桌，哦，很不幸，他是全班最淘氣的一個(gè)，經(jīng)常弄得我哭笑不得。他就是我班鼎鼎大名的“淘氣包”張宇晨。
有一次，他總是推我，我被他搞得不耐煩了，大聲叫道：“你煩人把你！你煩人把你……”沒(méi)想到他突然大聲說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你！”惹得全班哄堂大笑，羞得我無(wú)地自容。
還有更過(guò)分的。比如我作業(yè)寫(xiě)得比他快，他就抓著我的手不讓我寫(xiě)，嘴里還說(shuō)：“等我一下啦，大姐姐！”等諸如此類(lèi)行為讓我深?lèi)和唇^！哦，沒(méi)有那么嚴(yán)重啦！
我覺(jué)得他像巧克力的味道：苦中帶甜，又苦又甜，時(shí)苦時(shí)甜！
同桌開(kāi)心果
劉祥元同學(xué)呢，是走搞笑路線的，他經(jīng)常逗我開(kāi)心，比如：我傷心了，他就會(huì)說(shuō)：“大小姐，給點(diǎn)錢(qián)吧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)米了。”想不笑都難！
他教過(guò)我許多讓人瞠目結(jié)舌的“祝�！闭Z(yǔ)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，腦子短路。身體健康，牙齒掉光。笑口常開(kāi)，笑死活該。一路順風(fēng)，半路失蹤！
諸如此類(lèi)的“祝�！闭Z(yǔ)，他張口即出，仿佛信手拈來(lái)。一天，謀生過(guò)生日，他趴到人家面前唱道：“祝你生日倒霉，祝你蛋糕發(fā)霉；祝你越長(zhǎng)越美，祝你越吃越肥�！睔獾媚成分麌淌肄D(zhuǎn)了好幾圈，直至上課方才善罷甘休。
和他做同桌是辣味的，雖然非常爽，可不能吃太多！
這就是我四位可愛(ài)的、親愛(ài)的、敬愛(ài)的、惹人喜愛(ài)的同桌！
五年級(jí)作文 篇4
秋，你在哪里呀？我走到大樹(shù)下休息，我累極了。我一直都在找秋，可是秋就是喜歡和我躲貓貓，我始終找不到它，我抬頭望了望。呀！樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃變紅了，很多樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)了。近看，他們是在翩翩起舞。遠(yuǎn)看，他們是在嬉耍游玩。原來(lái)，秋天你在這里。
秋，你在哪里呀？我往田野望去，一片金黃的“海洋”盡收眼底，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，玉米舉著紅纓，高粱紅著臉，它們都開(kāi)心地笑了！因?yàn)楣麑?shí)成熟，農(nóng)民伯伯們又開(kāi)始忙活起來(lái)了，稻谷們金燦燦的鋪成了一層層金子。原來(lái)，秋天你在這里。
秋，你在哪里呀？我仰望天空，只見(jiàn)有一群大雁從北方飛來(lái)，又向南方遠(yuǎn)處飛去。他們排列著整齊變換著的陣容在空中飛翔著，一會(huì)兒排列成“一”字型，一會(huì)兒排列成“人”字型，一會(huì)兒排列成“大”字型……原來(lái)，秋天你在這里。
秋，你在哪里呀？我走進(jìn)花園，花兒們之間爭(zhēng)奇斗艷，其中最引人注目的就數(shù)桂花和菊花了。十里飄香桂花開(kāi)，我在很遠(yuǎn)的地方就已經(jīng)聞到那淡淡的清香了，走近一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了！菊花朵朵沁人心脾，菊花白的似雪，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，還有淡紫色……原來(lái)，秋天你在這里。
秋，你在哪里呀？秋，我已經(jīng)找到你了！秋，你無(wú)處不在！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們班和三班進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。
我要出場(chǎng)，所以我提前做好了充分的準(zhǔn)備。到我上場(chǎng)了，我和隊(duì)友鮑馨儀、張寒薇她們走到裁判老師后面排了隊(duì)，與對(duì)手握了手，向觀眾問(wèn)好，之后，我開(kāi)始發(fā)球，我看了看對(duì)方的陣容，前面有人，右邊也有人，好嘞，我向左邊發(fā)，剛發(fā)不到兩米，被三班隊(duì)員王語(yǔ)凡搶掉了，王語(yǔ)凡是三班的主力隊(duì)員，要是帶到咱們“家門(mén)口”還得了？不愧是主力呀！竟帶球到了我們球門(mén)前，不行，她這一腳射出去，我們的準(zhǔn)備不可就全廢了？我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一下子想起三年級(jí)第一場(chǎng)球賽，老師教的技巧，就趁著王語(yǔ)凡還沒(méi)射，把她的球踢出了界，我們班的觀眾同學(xué)們直叫好。
接著，兩隊(duì)不分上下，在中場(chǎng)“糾纏”了許久，接著，我們隊(duì)加她們隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員正搶著球，我才意識(shí)到身為前鋒的我竟在防守，剛想走，忽然想起：如果三班搶到了球，后衛(wèi)小意能頂住這個(gè)“泰山壓頂”的球嗎？我決定再呆一會(huì)兒。果然，三班占上優(yōu)勢(shì)，向我們的球門(mén)踢，被我猛地一腳傳到了張寒薇的腳下，張寒薇帶著球，繞著三班的“毒墻”了半場(chǎng)，哇，那么斜的角度，連我這個(gè)老隊(duì)員都射不進(jìn)，她能嗎？張寒薇見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，忙傳給我，我剛想調(diào)轉(zhuǎn)角度射門(mén)，發(fā)現(xiàn)三班主力已經(jīng)向我跑來(lái)，我趕緊射，不過(guò)我看著球向球門(mén)滾去，角度特別差，但守門(mén)員還沒(méi)來(lái)，想完這一切，我又發(fā)現(xiàn)，我的重心偏低，反著跌了下去，哎沒(méi)希望了！忽然，我聽(tīng)見(jiàn)身后一陣歡呼聲，我朝球門(mén)望去，球竟進(jìn)了，就差十公分！
調(diào)整好心態(tài)，裁判老師那兒傳來(lái)：“還有一分鐘”。那一分鐘里，三班要是不進(jìn)球，咱們就贏了，接著，我們策略一致，搶到球，出界，她們?cè)侔l(fā)球，我們?cè)偬叱鼋纭环昼娺^(guò)去了，我們終于贏了！操場(chǎng)上洋溢著我們歡樂(lè)無(wú)比的笑聲！接下來(lái)的點(diǎn)球，我們也有了4：3的好成績(jī)，真是大快人心��！
操場(chǎng)上，教室里，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)聲，大家都談?wù)撝霸趺蹿A”“贏得好”之類(lèi)的話題。
回到教室，平復(fù)心情后，我的肚子竟開(kāi)始隱隱作痛，可能是因?yàn)槭チ艘恍┡笥寻伞?/p>
五年級(jí)作文 篇6
如果說(shuō)母愛(ài)如水那般深遠(yuǎn)，那么父愛(ài)便是厚重的大山！這般如絲般連綿不斷的愛(ài)意，成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。
今天下午，周老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，看著爸爸或媽媽的眼睛認(rèn)真地對(duì)他（她）說(shuō)：我愛(ài)您！實(shí)在不好意思的話，就寫(xiě)在紙上給他們看，但要求把體驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)，并寫(xiě)成作文。
聽(tīng)到這個(gè)作文任務(wù)，我覺(jué)得既簡(jiǎn)單又好玩。不就是說(shuō)一聲“我愛(ài)您”嘛，這有何難的`！
放學(xué)路上，我一邊走一邊思考：要不在吃飯的時(shí)候告訴媽媽吧……不行，如果今天晚上媽媽不回家呢？呃……寫(xiě)在紙條上！嗯……寫(xiě)在紙條上，媽媽能看到嗎？還是不行！喔，干脆打個(gè)電話告訴她吧！不行不行！這樣突然，媽媽一定會(huì)說(shuō)我不正常的。嘿……怎么辦怎么辦……算了，回到家再說(shuō)吧。
傍晚，媽媽下班回來(lái)了。筋疲力盡的媽媽一進(jìn)門(mén)，就坐在沙發(fā)上打起瞌睡來(lái)了。我悄悄地走進(jìn)房間，拿了一條毯子，然后輕輕關(guān)上房門(mén)，躡手躡腳地走近媽媽身邊，為她蓋上毯子。這時(shí)，媽媽剛好醒來(lái)了，我緊張得面色通紅，心兒“撲通撲通”地跳個(gè)不停。
“媽媽，我……我……我有個(gè)事兒！”我低聲對(duì)媽媽說(shuō)。
“什么事？”
“我……我……我，沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)事兒……”就這樣，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”，可總是說(shuō)不出口。每次都是話剛到嘴邊，又被硬生生地咽了回去。
“沒(méi)事兒就快去做作業(yè)吧！”媽媽說(shuō)完，就起身去做飯了。
聽(tīng)了媽媽的話，回到房間的我一個(gè)人坐在床上，眼前浮現(xiàn)出一幕幕的情景：媽媽每天很早起床，為我做早餐，然后送弟弟上學(xué)，再去上班；回來(lái)后，又是洗衣又是拖地的，十分辛苦；要是哪天上晚班，十一二點(diǎn)下班后，還要為我和弟弟檢查作業(yè)，經(jīng)常凌晨1點(diǎn)多才睡覺(jué)！她為了這個(gè)家，為了我們付出了很多很多！
想到這兒，我不由自主地走出房間，打算立即向媽媽發(fā)出愛(ài)的表達(dá)。
我輕輕走到廚房，摟住媽媽纖細(xì)的腰，輕輕地對(duì)她說(shuō)：
“媽媽，我愛(ài)您！”
媽媽聽(tīng)了微微一愣，隨后露出欣喜的笑容，輕輕地說(shuō)：
“傻姑娘，媽媽也愛(ài)您！”
說(shuō)完，媽媽放下手中的菜，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)也抱住了我……此時(shí)，我已泣不成聲……剎那間，我終于懂得“世上只有媽媽好”的真正內(nèi)涵！
五年級(jí)作文 篇7
“從小盼著快離開(kāi)，長(zhǎng)大離開(kāi)家，告別爸爸和媽媽，獨(dú)自闖天涯……”——題記
和中國(guó)大部分家庭一樣，我的家是一個(gè)三口之家，而我自然被視為“掌上明珠”。我家只是普通的家，沒(méi)有明星的爸爸媽媽，沒(méi)有地位顯赫的爺爺奶奶，我只能通過(guò)自己的努力和少許上天的“佑護(hù)”來(lái)拼自己。但我卻仍然愛(ài)這個(gè)家，永遠(yuǎn)地愛(ài)。
“茍不教，性乃遷”。從小，爸爸就讓我接受了傳統(tǒng)文化的洗禮�！墩撜Z(yǔ)》、《千字文》、《三字經(jīng)》都成了我的課程。我將它們背的很好，盡管再難，也要背下來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g看見(jiàn)爸爸聽(tīng)我背誦時(shí)的喜悅。那時(shí)侯皺紋還沒(méi)有纏上我的爸爸，很好看，可是后來(lái)，爸爸的鬢角被白發(fā)漸漸侵蝕，皺紋也越來(lái)越多，怎么看笑都像苦笑。我總怕看見(jiàn)爸爸笑，因?yàn)槲也幌氤姓J(rèn)爸爸已經(jīng)老了，不想證明我已經(jīng)不能坐在爸爸肩頭了。但爸爸還是會(huì)和我一起玩，在需要的時(shí)候幫助我，在我犯傻的時(shí)候罵我，但那最初的、最干凈的笑容永遠(yuǎn)是最初印象。
我的媽媽在我小時(shí)候就是家里的老大，我的名字是她起的，我去哪上幼兒園是她決定的，我報(bào)興趣班是她選的，她總是將對(duì)我的好置之度外，對(duì)我的不好卻愧疚好長(zhǎng)時(shí)間。媽媽說(shuō)我小時(shí)候很瘦很小，一不小心就病了。有一次中秋節(jié)，出去賞燈時(shí)著涼了，回來(lái)大病一場(chǎng)。沒(méi)想到十幾年后，媽媽還記得，并竟然向我道歉。我的心一下子揪起來(lái)，覺(jué)得媽媽其實(shí)內(nèi)心是個(gè)小孩子……
而我，還是一名學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和書(shū)籍的熏陶使我對(duì)國(guó)外的世界充滿好奇。我想向一只鳥(niǎo)兒一樣掙脫父母的保護(hù)，自己去闖，但發(fā)現(xiàn)這只是夢(mèng)，可能我離開(kāi)了他們，我會(huì)手足無(wú)措，我會(huì)變得一文不值，我會(huì)日夜思念他們，想念這個(gè)家！
家，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。中國(guó)人的“家”，上面有個(gè)“頂”，也許是天地為家，也許是父母為家。但總有一天，小鳥(niǎo)會(huì)掙脫牢籠，春蠶會(huì)破繭而出，撕裂保護(hù)膜，飛往向往的藍(lán)天！
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