精選高三作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
紀(jì)德有言：“我愿為一切美好的事物燃燒自已的靈魂�！边@美好的事物就是我們的理想與追求;這燃燒，便源于熱愛。有了這樣的愛的追求，人生就沒有悲劇。
熱愛一項(xiàng)事業(yè)，在前進(jìn)的路上我們走得無悔而多姿;在達(dá)到終點(diǎn)后也未曾放棄執(zhí)著。
為了這度熱愛我們?cè)谧非�。科比有�?duì)籃球的熱愛，35歲“高齡”腳祼重傷也不言退役只為一個(gè)籃球夢(mèng);著名考古學(xué)斯坦因，終身未娶，在被截去腳趾后問的第一個(gè)問題是：“我還能遠(yuǎn)行么?”他們是快樂的，因?yàn)樗麄冃闹杏凶非�，于是踏著荊棘也不覺痛苦，有淚可落也不凄涼。對(duì)事業(yè)的熱愛，給予了他們走下去的信念與勇氣。斯坦因一個(gè)人開創(chuàng)了“敦煌學(xué)，”冒著各種危險(xiǎn)馳騁于世界。這份快樂，比待在家中悠哉地喝咖啡豪邁得多。若缺少熱愛，就若缺少了領(lǐng)略這份快樂的資格。
因?yàn)檎嬲裏釔圻@份事業(yè)，即使得到了心愛的東西，也仍會(huì)細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)。楊絳對(duì)文學(xué)的熱愛使她歷經(jīng)百年仍舊風(fēng)華如初，品讀她的文字，能感受著她內(nèi)心的執(zhí)著。我熱愛著我所執(zhí)著的事業(yè)，這份愛源于內(nèi)心。得到了它，我便站在山頂，對(duì)這份快樂有了更深刻的體驗(yàn)。
只是這種熱愛已不多了，現(xiàn)實(shí)中滿眼可見的是得到你喜愛的東西后的“悲劇”。高學(xué)歷的研究生在實(shí)驗(yàn)中搖晃著儀器，因?yàn)橐C書要榮譽(yù)。他們對(duì)科學(xué)的熱愛恐怕僅是因?yàn)橐俺燥垺�，要文憑找工作，一旦榮譽(yù)證書到手，他們的腦海中的光環(huán)便黯然褪色，最終淪為平庸一族。缺少真正的熱愛的靈魂，無異于行尸走肉，淪為肖伯納所說的悲劇。我們多的是像于丹那樣不熱愛靈魂只熱愛名聲金錢的人，這份愛太膚淺。只顧眼前的浮華與喧囂，少了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們的人生才是肖伯納所言的悲劇。
圣埃克蘇佩里說過“創(chuàng)造，是以有限的生命換取無限的價(jià)值�！边@創(chuàng)造，來自熱愛。因?yàn)橛辛藷釔郏覀兪斋@了追夢(mèng)的信心。《逆光飛翔》中的黃裕翔是快樂的，即便盲了，但他有對(duì)鋼琴的熱愛支撐著他;文學(xué)家桑坦格是幸福的，他愿意為了文學(xué)而寫作，雖然可以逍遙度日，但熱愛拒絕了悠閑。
我們?nèi)粝胍鞓�，必須熱愛一�?xiàng)事業(yè)，方可“摶扶搖而上者九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”;也只有熱愛，才不會(huì)讓你收獲果實(shí)時(shí)為失去方向而迷茫，才會(huì)讓你“人生有兩大快樂”。
每一段熱愛都會(huì)成為不朽。歷史作證。星河作證。生命作證。
點(diǎn)評(píng)：本文論點(diǎn)明確突出，對(duì)兩則材料均有一個(gè)辯證的分析。結(jié)構(gòu)清晰，利用幾個(gè)分論點(diǎn)彰顯主論點(diǎn)。思想具有一定深度，關(guān)注生活，在很常見的事情上挖掘并論證。語言不死板，能引用名句，增加文章內(nèi)蘊(yùn)。同時(shí)聯(lián)系了當(dāng)今現(xiàn)狀提出反思具有時(shí)代氣息，能夠引起讀者共鳴。
高三作文 篇2
畢加索與拉斐爾皆是主張返璞歸真的畫家，其中就以畢加索為甚。返璞歸真者，去其外飾而還其本質(zhì)者也。拉斐爾沖破了當(dāng)時(shí)繪畫題材的局限，擅長(zhǎng)于女體以表達(dá)對(duì)人的純粹美、曲線美的歌頌。今天我們欣賞文藝復(fù)興時(shí)期巨匠的杰作時(shí)，我們看到了什么？對(duì)透視法的嚴(yán)格運(yùn)用，對(duì)光影的精心布置，復(fù)雜的分型拓?fù)洹吋铀鲄s主張推翻這一切，向孩子學(xué)習(xí)，原因是孩子的畫是對(duì)感受最直覺的表達(dá)，不加任何修飾。
歸真返璞正像是孩子的畫所要表達(dá)的：質(zhì)樸，不經(jīng)雕琢。線條天馬行空，色彩灑脫奔放，“砰”，把你的心一下子攪得天翻地覆。
然而，想要做到返璞歸真是不容易的。無知的少年熱烈地追求愛情與名利，只有在擁有了一切或一切都落空后才會(huì)體會(huì)到“平淡是真”的道理，安然投入“清靜無為”的懷抱。一個(gè)心智健全的人自然會(huì)產(chǎn)生欲望，設(shè)法滿足欲望�！胺艞壪Ｍ麚Q取解脫”這樣的道理并不難理解，但是究竟有幾人肯權(quán)衡再三后埋葬自己的夢(mèng)想呢？
印象派畫家雷諾阿以擅長(zhǎng)女性畫與拉斐爾齊名。他的代表作《康達(dá)維斯小姐像》是我認(rèn)為對(duì)返璞歸真最好的詮釋——沒有變幻的高光與陰影，沒有精雕細(xì)琢的紋理，甚至整幅畫中都找不出一絲確切的線條——但只要你看了一眼，就再也忘不掉畫中人物蒼白的肌膚、瀑布般的亞麻色長(zhǎng)發(fā)和楚楚動(dòng)人的神情。離開了作者十年如一日的磨煉，世事的變遷和對(duì)艾琳深刻的同情，如此質(zhì)樸卻又傳神的肖像是不可能完成的。
返璞歸真是難能可貴的，但近來卻越發(fā)成為了一種廉價(jià)的口號(hào)。十幾歲、二十幾歲的年輕人嚷嚷著“平淡是真”作為不思進(jìn)取的借口，以“淡泊名利”自居。殊不知平淡出自風(fēng)雨后，極簡(jiǎn)中蘊(yùn)含著無限繁復(fù)。返璞歸真好不好？當(dāng)然好。
但未經(jīng)琢磨，談何返璞？粉絲白菜不是返璞歸真，開水白菜才是返璞歸真。一個(gè)人參過軍打過仗，在動(dòng)蕩中受過迫害，老年時(shí)仍能對(duì)世界抱以善意和熱愛可謂是淡泊，相比之下手腳健全的青年只因?yàn)閻矍�、事業(yè)的變故就退縮不前，自當(dāng)是“看破了紅塵”，未免有妄自菲薄，為賦新詞強(qiáng)說愁之嫌。
返璞歸真，人之至難，人之至求……
高三作文 篇3
十六歲，我們不會(huì)再讓老師和家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，逼著去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎溃航袢盏牟シN和辛勤耕耘換來的將會(huì)是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。十六歲，我們學(xué)會(huì)了勤奮，為了家長(zhǎng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來。
十六歲，我們不會(huì)再因?yàn)榕c同學(xué)的一句口舌之爭(zhēng)而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。因?yàn)槲覀兌昧恕耙痪湓�、一杯酒、一生情、一輩子。”我們�?huì)為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟�！笔鶜q，我們學(xué)會(huì)了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎(chǔ)。”只是為了到了古稀之年，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤棋。
十六歲，我們不會(huì)再“意氣用事”，因?yàn)槭鶜q的我們?cè)谧哌^了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì)再犯“一著棋錯(cuò)，滿盤皆輸”的錯(cuò)誤。十六歲，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對(duì)困難，面對(duì)挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。
十六歲，我們不會(huì)再重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì)再做高高在上的演說家，因?yàn)槲覀兌谩白觥庇肋h(yuǎn)比“說”要來得有效，我們會(huì)更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因?yàn)殡p手永遠(yuǎn)比嘴要有力。十六歲，我們學(xué)會(huì)了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來。
十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩(wěn)健，十六歲的眼神中更多的是沉著，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我長(zhǎng)大了！”
我愿我青春永遠(yuǎn)有著十六歲的生機(jī)勃勃而又成熟，我會(huì)在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！
高三作文 篇4
生命中的一串光陰再度飛逝了，帶走了我的無知，卻帶不走我的煩憂與恐懼；留住了寂寞和無奈，卻留不住時(shí)間與快樂；帶走了我舊的天地，卻帶不來了我的成熟與新世界。
如今，我唯有真誠(chéng)地譜寫新世界里的光陰故事來彌補(bǔ)舊世界里所犯的過錯(cuò)，而最近的光陰則是高三，我的真誠(chéng)地譜寫它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。
立志篇
當(dāng)初為了譜寫未來，我立志——階梯式的志向。
從小學(xué)的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大學(xué)”再到高中的“上心中的大學(xué)”；從善待自己到善待父母再到為人民服務(wù)；從誠(chéng)實(shí)待人到誠(chéng)實(shí)守信等等。這些志向乃至理想當(dāng)中，除了高中落榜外，其他的實(shí)現(xiàn)得可以，除“上初中”的志向外，其他的志向的深度還可以提高，我也會(huì)繼續(xù)努力做到最好。如今，雖然在非理想的高中度過三年光陰，但我當(dāng)初的志仍然存在�，F(xiàn)在，進(jìn)入高三的殿堂了，又將是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我更要整理當(dāng)初的志并且賦予新的`內(nèi)涵，孝順父母，為人民服務(wù)和誠(chéng)實(shí)守信一手抓，上大學(xué)就是上比高中高一層次的學(xué)府，所上的大學(xué)也要同理想相關(guān)，以便更好地提高知識(shí)水平和科技水平，以促進(jìn)和保證最終理想的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)。立志就是為了實(shí)現(xiàn)理想，理想體現(xiàn)我的思想，我的思想聽我的！
勵(lì)志篇
有志必要?jiǎng)?lì)志。
人生的道路坎坎坷坷，是不會(huì)一帆風(fēng)順的，我們?cè)跒樽约旱闹鞠蚺^斗時(shí)，難免會(huì)受挫。當(dāng)初，我在心中的高中落榜了，面對(duì)非理想的高中，我曾經(jīng)要放棄讀高中，而去讀技工之類的。由于家人的要求和期望以及勸告。我才勉強(qiáng)在“也許這非理想的高中才是你命中注定的高中，人生中的必經(jīng)之府”的聲中重拾信心和志向。很快，我就在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，甚至好朋友。同時(shí)，也在這里開啟了我的思想之門，讓我悟我所悟。如今，高中生活已剩下那么一年了，在這段時(shí)間里，我又遇到了考場(chǎng)的失敗乃至失意——第一次月考語文考砸了，又遇到了自己想做的事唄阻礙了，又丟失了一些應(yīng)有的機(jī)會(huì)等等。受挫后，人也會(huì)有一段傷心的時(shí)期，但我不時(shí)地相信：讓我受挫，就是為了磨練我的意志，增強(qiáng)我的意志，考驗(yàn)我志向的堅(jiān)定性。所以，面對(duì)這些挫折，我要正視它，承認(rèn)它，冷靜地分析產(chǎn)生挫折的原因，更要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝它以不失它送給我的一筆精神財(cái)富。
有了挫折，我相信命中注定，有了挫折的磨煉，我更加堅(jiān)定我的意志，有了挫折的光臨，我更堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)。
攻關(guān)篇
人間中20xx年的六月天，在這地方里，沒有六月飛霜般的景象，更沒有竇娥冤的那般景象，有的只是國(guó)家一年一度的高考戰(zhàn)場(chǎng)以及在此攻關(guān)的莘莘學(xué)子，我也將放心地在此攻關(guān)，在此留下人生的一道旋律，旋律是悲的，還是喜的，還是既喜又悲，戰(zhàn)后的若干年才會(huì)有答案，我們不要憑這一仗論英雄，更不要認(rèn)為打了這一仗就會(huì)定我們的輸贏。但不管這一仗的結(jié)果如何，我們都要繼續(xù)攻關(guān)。我也要繼續(xù)攻關(guān)，我也會(huì)繼續(xù)譜寫我人生的“三步曲”！
高三作文 篇5
清風(fēng)吹拂著，吹拂著故鄉(xiāng)的氣息；一縷淡淡的香氣，引我不忘初心！——題記
我出生于中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，因此從未經(jīng)歷上世紀(jì)爺爺奶奶度過的艱苦歲月。每次聽說的那些大饑荒故事，也是從爺爺奶奶那里得到的。
我小的時(shí)候，吃飯總是挑三揀四，不吃這個(gè)不吃那個(gè)，因此爺爺奶奶總是在我耳邊說："唉！時(shí)代不同了，現(xiàn)在就算把大魚大肉放到孩子面前他們也不一定吃，真應(yīng)該把他們生在咱們所待的那個(gè)年代。"聽到這，我總會(huì)笑著對(duì)爺爺奶奶說："就是嘛！時(shí)代不同，如今不缺吃不缺穿，當(dāng)然想吃啥吃啥，自己快樂就好。"由于心里每次都存在著這樣的觀念，所以我挑三揀四的毛病很難糾正，直到一件事情的發(fā)生徹底改變了我的想法！
我從出生就一直在西安讀書，每到夏天，西安的高溫天氣就讓人渾身不自在，每年剛一放暑假我就吵著讓父母送我回老家"避暑"。正好這個(gè)時(shí)候也是家鄉(xiāng)佛堂過會(huì)的時(shí)間，奶奶每次去佛堂念經(jīng)或者幫忙也總會(huì)帶上我。也就是在這里，我真正感受到現(xiàn)代人渴望已久的儉樸。大家都從家里帶來面粉，菜籽油等用品，用來做中午飯。到了中午，全村男女老少都會(huì)來到佛堂吃飯。吃飯間，大家你說我笑，其樂融融。飯畢，一些上了年紀(jì)的老人的做法讓我目瞪口呆。他們將吃完飯的碗用舌頭舔的很干凈，跟剛用水洗過一樣。我不解的轉(zhuǎn)過頭問奶奶："他們沒吃夠可以再盛一碗，何必舔碗呢？"奶奶聽后，對(duì)我說："你現(xiàn)在吃的每一口飯，都是大家從家里帶來的，每一口飯的背后都有著汗水，千萬不可以浪費(fèi)。"奶奶的一番話，讓我受益匪淺，那一刻，我真正感受到了"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真理。
每一年過春節(jié)回老家，家鄉(xiāng)的廟會(huì)擠滿了人來吃飯，飯畢，我依舊可以看到這么一幕：一些上了年紀(jì)的老人將吃晚飯的碗用舌頭舔干凈后才將碗放下。那一刻，淚水潤(rùn)濕了我的雙眼。
爺爺奶奶像我的老師，他們用行動(dòng)向我闡釋糧食收獲的不容易，他們的做法也在耳濡目染影響著我。
風(fēng)吹一縷香，讓我靜靜的感悟，感悟人生的真諦，感悟一點(diǎn)一滴的珍貴！
高三作文 篇6
睡不著只好在床上，伴著隱隱的風(fēng)鈴聲，漫倚回憶的長(zhǎng)橋旁觀者新歷的過往。一幕幕有哭有笑，有悲有喜，斷斷續(xù)續(xù)地從腦海中流過，激起一朵水花，轉(zhuǎn)眼間又入定。只清楚記得，有你在便是花開千里。
也許，生命本就是一場(chǎng)充滿未知的旅行，有不期而遇的遇見，有悄無聲息的陪伴，你是充滿偶然的遇見，也是充滿溫暖的陪伴。
去年的冬，因?yàn)閷?duì)朋友的失意，而顯得更加灰蒙，鉛灰色的天，沒有下雪也沒有放晴，凜冽的風(fēng)，吹打在臉上冰冷得有些麻木，只是裹緊了，衣服加快了腳步，匆匆，再匆匆，只怕自己慢下來，會(huì)被悵然趕上，但是還是很空，空得冷清。我不知道風(fēng)從哪個(gè)方向吹，但我知道無論從哪個(gè)方向吹都不斷抽離著周圍的余溫。很冷，很冷。
也許正如萊雪所說，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么，一個(gè)冬季的流離，終于在一個(gè)季節(jié)的更替后有了回溫，僵硬的枝丫變得柔軟，風(fēng)漸漸有了人間的溫度，但我的心門遲遲未開。
或許，冥冥中早已注定，我會(huì)在最冷的冬天遇見你，你會(huì)在我最冷的冬天帶來溫暖依稀記得那天，我合上書仍抬頭茫然，書間的忘我，書外的落寞，在對(duì)比之間我更顯得可憐，移向門外的目光突然被一點(diǎn)搖曳吸引，一點(diǎn)笑再夾雜一點(diǎn)靈動(dòng)的光亮，很親切，很暖，好巧，你知道我的名字，好巧我也認(rèn)識(shí)你，只是我們中間隔著不冷不熱的距離。
開始所有交集，開始慢慢熟悉才發(fā)現(xiàn)，你笑得雖是有些傻氣但是很純粹，你的眼眸在興奮時(shí)散發(fā)著光輝，你好似沒有見過陰云，眼睛是晴空的顏色，或許人冷了，會(huì)不自覺得向靠近。我能想到的只有給你看一些書看，讓你感觸一下來自時(shí)光那頭的感動(dòng)。你我會(huì)很自然的相互傾訴心中的郁塞，在彼此的寬慰中，豁然開朗。課桌上的三尺習(xí)題不再讓我目眩的不知所措，每個(gè)課間的偏向窗邊凝望不再顯得過多的孤零。記得夏日友人帳中有過一句臺(tái)詞：現(xiàn)在的我能明白，只要有想見的人，就不再是孤單一人。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)欣然一笑：我再也不用顛沛流離，就像課下后很自然的等待在你的班前，不是為了刻意體現(xiàn)什么，只是很單純的想看看你，只一看你笑，就有所依靠，只說上兩句話了，就不再單薄。你，很暖，很暖。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們將要各奔西東，我不怕天涯路遠(yuǎn)的相忘，也不怕朝朝暮暮的消磨。你在我的航線上意外出現(xiàn)，我在你的視線里短暫停留，不久，在不久的將來我們會(huì)在下一個(gè)緯度重逢。
感謝你一路陪伴，為我驅(qū)除陰霾。愿你安好，晚來安眠。
錦年有你，花開千里。
高三作文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這熱情奔放、充滿收獲的季節(jié)里，非常榮幸作為教師代表為我們高三學(xué)子們順利完成高中學(xué)業(yè)而祝賀，也為你們即將出征走向高考考場(chǎng)而壯行！在此，我謹(jǐn)代表全體教師向你們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福。
高中是一本太倉促的書，在不知不覺間，三年的時(shí)光，一千多頁就這樣匆匆翻過。那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的豐富和多彩。想起三年前，你們懷揣夢(mèng)想走進(jìn)一中，帶著稚嫩的笑臉、好奇的眼睛去欣賞名人園、凱旋門；又帶著求知的渴望去艮岳假山探尋孔孟先賢思想文化里的精髓。三年來，一中是你們的校園，是你們的樂園，更是你們的家園。一言樓留下你們勤奮苦學(xué)的身影，二雅樓依舊回蕩著你們劍指高考的豪邁。鑒湖的波紋蕩漾著你們的歡歌笑語，雷鋒廣場(chǎng)一磚一石見證了你們揮汗如雨的颯爽英姿。可以說，你們的足跡已經(jīng)融入到一中永久的記憶。你們就是我們校園里那道最美的風(fēng)景！
再過三天，你們就要參加高考了，這是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合測(cè)試，是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為大學(xué)入學(xué)的選拔性考試，高考是人生走向成功旅途中的一個(gè)重要路標(biāo)。但是，我們還應(yīng)該明確：一次考試的成功并不代表人生的成功，高考不是生活的全部，高考成績(jī)只是一個(gè)相對(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，人生的最后成功也不完全取決于一次高考。同時(shí)，掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)在高考中固然重要，但更重要的是心態(tài)穩(wěn)定和正常發(fā)揮�？梢孕蜗蟮卣f，高考既是知識(shí)戰(zhàn)也是心理戰(zhàn)，越是高考期間，越要心平氣和，一如往常。所以，同學(xué)們對(duì)高考既要充滿信心，又要有一個(gè)平和的心態(tài)。你們接受著最好的教育，也做好了充分的準(zhǔn)備。微笑進(jìn)考場(chǎng)，正常去應(yīng)對(duì)，你們就是最棒的。我們 全體老師相信你們，祝福你們！
同學(xué)們，在即將離開母校之前，請(qǐng)用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味和學(xué)弟學(xué)妹共同學(xué)習(xí)切磋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是你以后最珍貴的記憶。當(dāng)你離開校園，繼續(xù)追逐青春的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)恪守“礪志、尚禮、博學(xué)、慎思”的校訓(xùn)砥礪人生，服務(wù)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。我們畢業(yè)的莘莘學(xué)子中，有威加四海、勛滿中華的軍旅將軍；有神思飛揚(yáng)、經(jīng)邦治國(guó)的科學(xué)巨擘；也有引領(lǐng)發(fā)展、商海弄潮的經(jīng)濟(jì)賢達(dá)。你們當(dāng)以他們?yōu)榘駱�，用智慧去改天換地、用實(shí)干去開創(chuàng)先河，用一中人特有的豪邁去“跨過那站著的前人”，繼續(xù)譜寫我們一中華麗的樂章。
同學(xué)們，外面的世界，海闊天空；外面的世界，大浪淘沙。不論你走到哪里，不論你走多遠(yuǎn)，你都會(huì)在老師期待的目光里；不論你從事什么職業(yè)，不論你飛多高，你都會(huì)在母校的關(guān)注里。希望大家珍惜這份情，無論何時(shí)，都不要忘了自己的家、自己的母校。
同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的師生情誼化為對(duì)你們的美好祝福——祝你們?cè)诟呖贾腥〉美硐氲某煽?jī)，快樂幸福地走進(jìn)新學(xué)府的大門，開創(chuàng)人生另一個(gè)輝煌！老師堅(jiān)信：你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，一中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！
高三作文 篇8
象棋中的一枚“車”子總帶給人無限的野心與幻想：橫沖直撞、“肆無忌憚”，隨心所欲地前往欲達(dá)之處，當(dāng)之無愧地成為了棋盤上不可或缺的良將，擔(dān)負(fù)起“棋盤殺手”的稱呼，象征著棋盤上的“最高速度”。
往觀現(xiàn)實(shí)，時(shí)光大道上的車同樣象征著時(shí)代的“最快水平”。無論千百年前的“一車兩馬”“一車四馬”日行千里、工業(yè)革命時(shí)期一聲長(zhǎng)鳴里的誕生的蒸汽機(jī)車、卡爾本茨那轟鳴不止的內(nèi)燃機(jī)汽車、抑或是近年來令國(guó)人無比自豪的“中國(guó)高鐵”，乃至研發(fā)中的時(shí)速四千千米的“高速飛行列車”，都踏著時(shí)代的潮流，緊隨著人們對(duì)速度愈發(fā)嚴(yán)苛的要求而不斷突破極限，并將以“更快、更強(qiáng)”的姿態(tài)奔向未來。
然而，令人疑惑的是，面對(duì)交通工具日新月異的速度，有人似乎永遠(yuǎn)不會(huì)滿足——快一點(diǎn)，還要再快一點(diǎn)。如此難以填飽的胃口，究竟緣何生呢？
可堪回首，在“一車幾馬”的時(shí)節(jié)里，“車，馬，郵件都慢”于是，那時(shí)的人們也自然地習(xí)慣于“一生只愛一個(gè)人”——這是怎樣的一種堅(jiān)守，怎樣的一種執(zhí)念，怎樣的一種“慢且益堅(jiān)”的真摯內(nèi)心。在那“漫而慢”的日子里，究竟需要怎樣寧靜的內(nèi)心，才能如此恬然淡靜，如此從容不迫。
日轉(zhuǎn)星移，當(dāng)“車”與時(shí)代相挈共進(jìn)，一起加速時(shí)，空氣中的某種化學(xué)物質(zhì)仿佛被點(diǎn)燃了一般，推動(dòng)著每一個(gè)人不斷地“進(jìn)取，開拓，勇往直前”，人們大踏步著、飛奔著、疾馳著，向著最美好的“戈多”發(fā)起沖擊。于是，即便“飛行列車”恐怕也滿足不了的人們，便一次次地從心底發(fā)出低吼：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！”越陷越深的溝壑，遠(yuǎn)非疾馳的車流所能填補(bǔ)；無底的深淵，開始從人們心房的某一側(cè)漸漸坍縮。
蒼旻遐緬，人事未已。無論那位00后的CEO，無論夜深人靜時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)燈影，無論“時(shí)不我待”的一次次“悲號(hào)”，都透露出每一個(gè)人心中對(duì)“高速度”的渴望與追求。
“每個(gè)人都是社會(huì)的一角，時(shí)代的一部分。”當(dāng)時(shí)代列車疾馳而往，身處其中的我們，是否也該同其一道拼命加速呢？在奔向“戈多”的路途中，究竟還有無它樂可求呢？
“終點(diǎn)只有一個(gè)，風(fēng)景各不相同。”不停歇的車廂中，我們并非不能放慢腳步，也非不能觀賞“云翳與黃昏”。疾行之時(shí)，莫忘驚鴻一瞥，車馬縱快，徐疾自存于心。
高三作文 篇9
談及“器”，首先所能想到的，莫過于是那些可以容納物品的器皿。而器皿之所以能夠容納物品，是因?yàn)樗梢愿鶕?jù)需要制作成不同形狀，但最終都為了能夠盛裝物品而服務(wù)，簡(jiǎn)而言之，能把東西裝進(jìn)去，即為成功。但在我看來，器皿之于容納而言，雖是關(guān)鍵，卻不是唯一解讀的答案。
器，可以意為器皿，可以容納萬物，強(qiáng)調(diào)c的是容納。不管把一個(gè)器皿制作成什么樣的形狀，都是在為了去裝它該裝的東西而改變。就像會(huì)用湯碗而不是菜盤來裝湯，會(huì)用籃子去裝果蔬而不是去裝水，更甚至于為了喝不同的酒而使用不同的杯子一般，每樣?xùn)|西都要用適合的器皿去盛納�；蛟S你會(huì)問，不是應(yīng)當(dāng)一樣器皿把萬物都囊括起來才算容納嗎？這樣一樣物品換一樣器皿算怎么回事。
我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)樾枰菁{萬物，所以我們才要根據(jù)不同的特性而改變?nèi)ミm應(yīng)萬物。時(shí)代在進(jìn)步，萬物需要被容納，卻不是一味地容納，博采眾長(zhǎng)才能夠推陳出新。用同樣的材質(zhì)去打磨，卻為了不同的物品性質(zhì)而改變，才能在不斷發(fā)展的時(shí)代中始終占有一席之地。
我們用“器”代指器皿，同樣也用“器”寓意人的度量和胸懷，也就是我們平時(shí)所說的器量。當(dāng)一個(gè)人的器量足夠大時(shí)，或許才能真正做到泰山崩于前而不變色，這同樣強(qiáng)調(diào)了容納。當(dāng)我們的心胸足以容納所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)我們的眼界已不再被世俗的私心雜念所拉低，我們?nèi)绾芜�會(huì)被一切繁雜的事情所困擾？
就如同浩瀚無垠的天空，之所以能夠無邊無際，就是因?yàn)樘炜湛梢匀菁{每一片不同形狀的白云；就如同波瀾壯闊的大海，之所以能夠海天一線，就是因?yàn)榇蠛？梢匀菁{每一條奔自萬里遠(yuǎn)方的河流；就如同各種各樣的器皿，之所以能夠盛納萬物，就是因?yàn)槠髅罂梢愿鶕?jù)不同特性容納每一樣不同的物品。我們每個(gè)人亦同，當(dāng)我們的器量胸懷可以如同每一個(gè)器皿，根據(jù)眼前所遇到的事情而改變心境，學(xué)著容納好與壞，美與丑，善與惡，那么相信你眼前的一切又會(huì)有所不同，器量須大，心境須寬。
“器”之于物，為器皿；“器”之于人，為器量；“器”之于國(guó)，我認(rèn)為是一個(gè)融和的國(guó)之重器乃至大國(guó)器度。我們把國(guó)家的寶器稱為重器，這不僅僅展現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的至高無上的貴重寶物，更是展現(xiàn)著中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，博采眾長(zhǎng)的大國(guó)氣度。從中央臺(tái)的《大國(guó)重器》到《國(guó)家寶藏》，近年來從電視節(jié)目也不斷在開始將我國(guó)的歷史與進(jìn)步逐步展現(xiàn)在每一個(gè)老百姓面前，讓我們感嘆中華上下五千年悠久歷史文化的同時(shí)，共同展望中國(guó)制造業(yè)的強(qiáng)大未來。從古代的歷史文物，到現(xiàn)代化的工業(yè)制造，所有的大國(guó)重器，都不斷向我們展現(xiàn)著一種精神：容納。不僅是重器本身在當(dāng)時(shí)的年代所代表著的容納，更是中國(guó)在不斷的發(fā)展中向大家展示出來的一種態(tài)度，我們?nèi)菁{且開放著，我們包容且創(chuàng)新著。
這就是我所認(rèn)識(shí)的“器”，在每個(gè)器皿本身，它包含著一種特質(zhì)，在每個(gè)中國(guó)人心中，它傳承著一種精神，在我們飛速發(fā)展的中國(guó)里，它同樣傳達(dá)著一種態(tài)度，那就叫容納。
高三作文 篇10
早，這個(gè)神圣而溫暖的字眼，想必我們的祖先們一定是滿懷著希望與期待，包含著幸福與愛意而創(chuàng)的。
早，是一個(gè)“日”字和一個(gè)“十”字，日是驕陽，是熱情，活力與希望，可以想象，那一輪驕陽，從那遠(yuǎn)方的地平線，一點(diǎn)點(diǎn)探出了腦袋，用它那耀眼而溫暖的光芒灑向著蒼茫的大地，暖著每一個(gè)人的心靈。十是樹梢，樹梢上滿載著快樂與幸福，鳥兒們爭(zhēng)先飛舞，在樹梢上安家，連那樹上結(jié)著的果實(shí)，都洋溢著幸福的味道，這便是早的美麗吧？
然而，現(xiàn)在的早呢？
早起的鳥兒有蟲吃。因此，因?yàn)檫@個(gè)有多少孩子失去了本該屬于他們的歡樂童年？
清晨里的第一束眼光還未曾灑向大地，可那些小小的孩童卻背著沉甸甸的書包走向?qū)W校，走向那一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。小小的肩上，背著的是大人們的希翼，丟棄的是自己的笑顏……
大人們無時(shí)無刻不再說著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。于是，那小小的孩子們的眼中，再也沒有了那早晨的陽光，那清晨的鳥舞，那風(fēng)吹葉動(dòng)的輕搖……他們的眼中，只余下那一支支筆桿在燈光下?lián)u曳的影子。
回想，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空上飛翔的清影，那一只只飛鳥在天空上自由的鳴叫，那一條條游魚在水潭里歡躍的游痕，頓時(shí)，心中生出一抹悲涼。
早起的鳥兒有蟲吃。那早起的蟲兒也可能被鳥吃！讓那些孩子們?cè)缭绲谋成霞湘i，關(guān)入籠中，讓那些孩子們?cè)缭绲氖チ吮驹搶儆谒麄兊臍g笑。
每一天，都過的格外充實(shí)。雜亂的知識(shí)，無章的塞入他們那稚嫩的大腦。每一天，從一個(gè)籠子放入另一個(gè)籠子，不斷循環(huán)……
祖先們的希翼，不是讓自己的后輩們變成一個(gè)個(gè)小書呆，變成一個(gè)個(gè)沒有思想的行尸走肉！魯迅在桌上刻“早”，是為了勉勵(lì)自己！周恩來早立志，是為了中華之崛起！古人云：莫等閑白了少年頭，空悲切。是為了自己的后輩們勤奮，惜時(shí)。然而，現(xiàn)在的一切的一切，早已離那祖先們的希翼，漸行漸遠(yuǎn)……
家長(zhǎng)們，還孩子們一片自由的天空吧！用那“早”字所賦予的希翼，化作他們的羽翼，去飛翔屬于他們自己內(nèi)心的那片藍(lán)天吧！
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