實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
身高一米四，身材強(qiáng)健，長得不算帥，但很有個(gè)人特色，比如時(shí)下“流行”的韓式單眼皮，微微上翹的嘴——這就是有點(diǎn)小幽默的我。
我的興趣愛好廣泛，性格亦靜亦動(dòng)。靜如處子，動(dòng)若脫兔。
每次在周末一上完鋼琴課，我最大的樂趣就是在新華書店里看書。一進(jìn)入新華書店，看到種類繁多，讓人眼花繚亂的書籍，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，怎么遨游也不夠。每次看書我都如饑似渴，津津有味�？粗粗屯藭r(shí)間，直到肚子餓得咕咕叫了，我才記起該回家了。
不了解我的人可能會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“書呆子”，其實(shí)，我還有動(dòng)若脫兔的活潑一面。我酷愛街舞，有一次班上舉行六一兒童聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都表演自己的才藝。我表演的是機(jī)器舞，我首先來了一段機(jī)器人動(dòng)作，然后走了幾個(gè)太空步，接著一個(gè)托馬斯全旋………同學(xué)們看到我各種各樣的炫酷動(dòng)作都興奮得尖叫起來。段希銳等幾個(gè)同學(xué)站起來，一邊鼓掌一邊大聲喝彩：“好帥！好酷！再來一個(gè)，再來一個(gè)……”還有苗仕奇情不自禁地模仿著我的動(dòng)作。在掌聲中，我的表演欲望也更加強(qiáng)烈了。因?yàn)槲业谋硌�，我們班掀起了一陣街舞熱�?/p>
聽完我的故事，你想和我成為朋友嗎？記得我是石坪橋小學(xué)的男一號(hào)李昱霖喲！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
有一次，一只小蘋果來到森林里玩。忽然他發(fā)現(xiàn)前面有一只龐然大物，在他的面前走過。那只龐然大物走得不遠(yuǎn)的時(shí)候，這只小蘋果忽然看見龐然大物身上也有一只蘋果。于是他就連蹦帶跳地跑上前去，龐然大物身上的蘋果很感謝另一只小蘋果，從此他們就成了一對(duì)好朋友，有難同當(dāng)、有福同享。后來，他們?nèi)ッ?jiǎng)，他們倆都摸到了同樣的獎(jiǎng)。然后他們到了一個(gè)小島上，決定把守這里的秘密。接著他們來到樹林里，他們看見了一只勇猛的獅子，他們逃啊逃……忽然停下了，原來他們要爬到一棵大樹上，用樹上的果子把樹下的獅子給打跑,他們用了九牛二虎之力，才把它打倒。這時(shí)他們才爬下樹，松了一口氣。后來他們知道這座島上只有獅子。后來這二只蘋果回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人問小蘋果到島上去看見了什么？二只小蘋果說：“我們到島上去打死了一頭勇猛的獅子。”而且還把秘密給說出來了，村里的人都夸二只小蘋果是他們村里的勇士。最后二只蘋果獲得了一大筆錢。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲；前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲，主要以蟬為食，故人們稱之為“殺蟲”。
“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來的先兆。
在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬；意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說，并無科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹葉稀疏，蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹上榴下來，四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。
蜂螂專吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進(jìn)人它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn)，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹動(dòng)作比下樹更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發(fā)達(dá)的視覺，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的.蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長、色彩絢麗的蝗螂，生長在沙漠里。它只是長時(shí)間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤。蝗螂還有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周圍的環(huán)境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場悲�。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成�，冷酷無情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開始父母的生命歷程。（初中作文）
我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說法，那是說蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐，現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我很愛我的媽媽，但媽媽更愛我。
每天清早，媽媽都會(huì)早早的起床給我做我喜歡吃的飯菜。然后急急忙忙的送我去上學(xué)，并一路上不斷的囑咐我：“李云龍，你要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽老師的話�！敝螅愫桶职珠_著車去上班。一天當(dāng)中，媽媽為了我不停的奔波在街頭和五蓮的路上。我覺得她很辛苦。
記得有一次，我的嗓子發(fā)炎了，媽媽非常著急，媽媽飛快的開著車把我送到醫(yī)院。一路上，媽媽焦急不安，豆大的汗珠從她臉上一滴滴的掉下來。那一天，我看到了媽媽對(duì)我的愛。那份愛的色彩是那么那么鮮艷，那么那么美麗。
所以，等我長大了，我要好好孝順?biāo)�，像她愛我一樣的去愛她�?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在草長鶯飛的湖南五月，也就是勞動(dòng)節(jié)的第一天，已經(jīng)一年多沒見面的表姐到我家來作客了。
一瞧見她，就讓我驚訝不已。原來那雙炯炯有神的大眼睛變成了兩條細(xì)細(xì)的"月牙兒"，下巴多了一層厚厚的肥肉，細(xì)巧的瓜子臉變成了肥嘟嘟的大圓臉。姐姐的腰寬寬的，肚子鼓鼓的，兩條腿又粗又大。今年剛上初二的表姐，個(gè)頭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我媽媽。
每當(dāng)吃飯的時(shí)候，表姐總是很興奮。吃起飯來總是那么的津津有味，好像在品嘗山珍海味。表姐特別愛吃雞肉。有一天，我們家燉了一只又肥又大的老母雞，一眨眼的工夫，她就狼吞虎咽地把雞吃完一半。我勸表姐說："姐姐你太胖了，不要再吃那么多的肉，還是減肥吧！"誰知，表姐樂呵呵地說："我這不是胖，我這是健美！"哎！她還是那么會(huì)鉆空子。
別看表姐又胖又大，可她一點(diǎn)也不笨拙。她的體育很好，能在一分鐘內(nèi)跳繩170多下、仰臥起坐50多下。她的手也非常巧。奶奶生日那天，她折了許多千紙鶴送給奶奶，奶奶還連聲夸她手巧呢！表姐給我也做了很多東西，有五彩繽紛的紙星星，有形形色色的手編手鏈、各式各樣的折紙……多得眼花繚亂。但對(duì)我一個(gè)男孩來說沒什么用，可我依然保存著。
表姐特別喜歡數(shù)學(xué)，她的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。一有時(shí)間她就會(huì)拿一本數(shù)學(xué)課外書來看，還不時(shí)的解幾道難題。有時(shí)，她可以為一道難題而不吃不喝的，做到半夜，直到解答為止。
短暫的假期過去了，表姐也回家了，她沒聽我的勸告——減肥，依然那么胖，但我還是很喜歡我的表姐。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我愛春天翠綠的楊柳，我愛春天美麗的花，但我更愛春天蒙蒙的細(xì)雨。
春雨滴滴答答、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦、噼噼啪啪的，發(fā)出各種各樣美妙的聲音，聽著、聽著，仿佛置身一座音樂廳。
春雨綿綿如細(xì)線、如花針、如牛毛，真是美麗極了！
俗語說：“春雨貴如油”，春雨落在油菜花田里，給油菜花披上了黃澄澄的衣服，經(jīng)過春雨的洗禮，花兒更加美麗了；春雨灑在麥田里，讓人們種下去的麥種，迅速地在田野里生根、發(fā)芽，給人們無限的希望；春雨落在桃樹上，滋潤桃樹開花、結(jié)果。微風(fēng)輕輕吹過，花瓣散落在春雨中，下起了花瓣雨，如夢(mèng)似幻、美不勝收！
下雨了，小朋友們都從家里跑出來玩，他們并沒有打傘，在細(xì)雨中玩著捉迷藏，你追我趕，銀鈴般笑聲回蕩在雨簾里。小燕子也飛在森林的低處，尋找地上的小蟲子吃呢！
�。〈河臧�，你滋潤著萬物，把世界點(diǎn)綴得五彩斑斕，你帶給我們希望與喜悅。我愛你，春雨！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會(huì)兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對(duì)小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對(duì)小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對(duì)我不管不問。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻�(gè)讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過……
點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點(diǎn)的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，這篇文章值得稱贊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
常聽大人說：人在成長中有許多快樂與煩惱，而我感覺成長中更多的是快樂。
還記得第一天上學(xué)的情景，背著嶄新的書包，拿著新發(fā)的課本，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué)，那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過去了，但還有許多其他的快樂。每天上學(xué)聽課，放學(xué)寫作業(yè)，有時(shí)挺辛苦，但回過頭一想，從剛開始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問章，從開始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了，心里真是美滋滋的。剛開始學(xué)會(huì)查字典時(shí)，從字典里查到了自己的名字，爸爸他*的名字，還有許多其他人的名字，真高興。
還記得第一次做值日生時(shí)，要在爸爸他*的幫助下才能完成打掃的任務(wù)，很快就能自己獨(dú)立完成了，做值周生時(shí)，脖子上掛著值周生的標(biāo)牌，就像是一個(gè)指揮官，遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管，遇到好人好事要向老師報(bào)告，遇到有困難的同學(xué)要去幫助他，感覺非常自豪和快樂。
我在一天一天成長，在一點(diǎn)一滴中感到了成長的快樂，擁有了一個(gè)快樂的童年！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
一天，我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯后，我離開座位，去大堂玩了一會(huì)，等我回來，發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽不見了，這時(shí)，我呆了，驚慌失措�？墒�，著急，有什么用呢？
于是，我靜下心來，左思右想，告訴自己，不要害怕，不要著急，一定要沉著冷靜。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起媽媽參經(jīng)對(duì)我說過：如果走失的話，就在原地不動(dòng)，或者借助身邊的電話，廣播等工具來尋找他們。想到這兒，我跑到服務(wù)員阿姨面前，把事情的經(jīng)過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對(duì)我說：小朋友，你真了不起，遇事不慌不忙，你長大了。別著急，我這兒有電話，可以借給你，打給你的媽媽。這時(shí)，我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機(jī)號(hào)碼，電話通了，媽媽也站在了我的面前。
這時(shí)，我非常驚訝，有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。原來，他們?cè)跍y試我的能力阿！我心里的石頭終于落地了。爸爸媽媽看到我這鎮(zhèn)定自若的樣子，心里十分高興，同時(shí)不得不佩服我的鎮(zhèn)靜。
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