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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-08 15:30:20 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  身高一米四,身材強(qiáng)健,長得不算帥,但很有個(gè)人特色,比如時(shí)下“流行”的韓式單眼皮,微微上翹的嘴——這就是有點(diǎn)小幽默的我。

  我的興趣愛好廣泛,性格亦靜亦動(dòng)。靜如處子,動(dòng)若脫兔。

  每次在周末一上完鋼琴課,我最大的樂趣就是在新華書店里看書。一進(jìn)入新華書店,看到種類繁多,讓人眼花繚亂的書籍,我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋,怎么遨游也不夠。每次看書我都如饑似渴,津津有味?粗粗屯藭r(shí)間,直到肚子餓得咕咕叫了,我才記起該回家了。

  不了解我的人可能會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“書呆子”,其實(shí),我還有動(dòng)若脫兔的活潑一面。我酷愛街舞,有一次班上舉行六一兒童聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們都表演自己的才藝。我表演的是機(jī)器舞,我首先來了一段機(jī)器人動(dòng)作,然后走了幾個(gè)太空步,接著一個(gè)托馬斯全旋………同學(xué)們看到我各種各樣的炫酷動(dòng)作都興奮得尖叫起來。段希銳等幾個(gè)同學(xué)站起來,一邊鼓掌一邊大聲喝彩:“好帥!好酷!再來一個(gè),再來一個(gè)……”還有苗仕奇情不自禁地模仿著我的動(dòng)作。在掌聲中,我的表演欲望也更加強(qiáng)烈了。因?yàn)槲业谋硌,我們班掀起了一陣街舞熱?/p>

  聽完我的故事,你想和我成為朋友嗎?記得我是石坪橋小學(xué)的男一號(hào)李昱霖喲!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  有一次,一只小蘋果來到森林里玩。忽然他發(fā)現(xiàn)前面有一只龐然大物,在他的面前走過。那只龐然大物走得不遠(yuǎn)的時(shí)候,這只小蘋果忽然看見龐然大物身上也有一只蘋果。于是他就連蹦帶跳地跑上前去,龐然大物身上的蘋果很感謝另一只小蘋果,從此他們就成了一對(duì)好朋友,有難同當(dāng)、有福同享。后來,他們?nèi)ッ?jiǎng),他們倆都摸到了同樣的獎(jiǎng)。然后他們到了一個(gè)小島上,決定把守這里的秘密。接著他們來到樹林里,他們看見了一只勇猛的獅子,他們逃啊逃……忽然停下了,原來他們要爬到一棵大樹上,用樹上的果子把樹下的獅子給打跑,他們用了九牛二虎之力,才把它打倒。這時(shí)他們才爬下樹,松了一口氣。后來他們知道這座島上只有獅子。后來這二只蘋果回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人問小蘋果到島上去看見了什么?二只小蘋果說:“我們到島上去打死了一頭勇猛的獅子。”而且還把秘密給說出來了,村里的人都夸二只小蘋果是他們村里的勇士。最后二只蘋果獲得了一大筆錢。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  螳螂,俗稱“刀螂”,是一種食蟲性昆蟲;前腿很發(fā)達(dá),好像鐮刀一樣,看上去很威風(fēng),頭為三角形,觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí),那對(duì)纖長的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起,做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式;闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng),捕捉對(duì)象是害蟲,主要以蟬為食,故人們稱之為“殺蟲”。

  “芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期,于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來的先兆。

  在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立,就稱之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬;意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果;撒丁山人則把蝗螂奉為天物,倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說,并無科學(xué)依據(jù),但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

  涼爽的秋季,樹葉稀疏,蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來臨時(shí),蝗螂喜歡從樹上榴下來,四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心:前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹干的裂縫,后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著,于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。

  蜂螂專吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”,一旦有小昆蟲進(jìn)人它的“禁區(qū)”,它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去,用利爪按住獵物,慢慢吞食,那情景非常有趣。

  一次,一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆,便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍,縱到距炸蠔約5厘米的地方,它雙翅斜伸在兩廁,’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起,兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上;闰霐[出這種姿勢(shì)后,身體一動(dòng)不動(dòng),只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻,炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn),但已晚了,就在它企圖張翅起飛的一剎那,蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

  陽光西斜了,草叢顯得幽暗了,這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹動(dòng)作比下樹更高明,動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。

  蝗螂有發(fā)達(dá)的視覺,這有助于覓食和捕食獵物;它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢,是它捕食御敵不可缺少的重要器官。

  蜂螂的耐餓力很強(qiáng),它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月,始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn),并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

  蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的.蝗螂,是其家族中的佼佼者,它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜,由此它常隱蔽在同色的花瓣中,使匆匆而來的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長、色彩絢麗的蝗螂,生長在沙漠里。它只是長時(shí)間地狩獵著,就像漁翁垂釣一樣,愿者上鉤。蝗螂還有一個(gè)不尋常的本領(lǐng),就是體色能夠隨周圍的環(huán)境的變化而變化。

  由于蝗螂捕食吞食的反射作用,秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場悲。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成,冷酷無情地啃吃其頭顱,這是古生物遺傳的劣根性,交尾后,它們便相繼死去,出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”,重新開始父母的生命歷程。(初中作文)

  我國古代有“幢螂捕蟬,黃雀在后”的說法,那是說蝗螂在捕食鳴蟬時(shí),卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐,現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語,用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  我很愛我的媽媽,但媽媽更愛我。

  每天清早,媽媽都會(huì)早早的起床給我做我喜歡吃的飯菜。然后急急忙忙的送我去上學(xué),并一路上不斷的囑咐我:“李云龍,你要在學(xué)校好好學(xué)習(xí),聽老師的話!敝螅愫桶职珠_著車去上班。一天當(dāng)中,媽媽為了我不停的奔波在街頭和五蓮的路上。我覺得她很辛苦。

  記得有一次,我的嗓子發(fā)炎了,媽媽非常著急,媽媽飛快的開著車把我送到醫(yī)院。一路上,媽媽焦急不安,豆大的汗珠從她臉上一滴滴的掉下來。那一天,我看到了媽媽對(duì)我的愛。那份愛的色彩是那么那么鮮艷,那么那么美麗。

  所以,等我長大了,我要好好孝順?biāo),像她愛我一樣的去愛她?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  在草長鶯飛的湖南五月,也就是勞動(dòng)節(jié)的第一天,已經(jīng)一年多沒見面的表姐到我家來作客了。

  一瞧見她,就讓我驚訝不已。原來那雙炯炯有神的大眼睛變成了兩條細(xì)細(xì)的"月牙兒",下巴多了一層厚厚的肥肉,細(xì)巧的瓜子臉變成了肥嘟嘟的大圓臉。姐姐的腰寬寬的,肚子鼓鼓的,兩條腿又粗又大。今年剛上初二的表姐,個(gè)頭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我媽媽。

  每當(dāng)吃飯的時(shí)候,表姐總是很興奮。吃起飯來總是那么的津津有味,好像在品嘗山珍海味。表姐特別愛吃雞肉。有一天,我們家燉了一只又肥又大的老母雞,一眨眼的工夫,她就狼吞虎咽地把雞吃完一半。我勸表姐說:"姐姐你太胖了,不要再吃那么多的肉,還是減肥吧!"誰知,表姐樂呵呵地說:"我這不是胖,我這是健美!"哎!她還是那么會(huì)鉆空子。

  別看表姐又胖又大,可她一點(diǎn)也不笨拙。她的體育很好,能在一分鐘內(nèi)跳繩170多下、仰臥起坐50多下。她的手也非常巧。奶奶生日那天,她折了許多千紙鶴送給奶奶,奶奶還連聲夸她手巧呢!表姐給我也做了很多東西,有五彩繽紛的紙星星,有形形色色的手編手鏈、各式各樣的折紙……多得眼花繚亂。但對(duì)我一個(gè)男孩來說沒什么用,可我依然保存著。

  表姐特別喜歡數(shù)學(xué),她的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。一有時(shí)間她就會(huì)拿一本數(shù)學(xué)課外書來看,還不時(shí)的解幾道難題。有時(shí),她可以為一道難題而不吃不喝的,做到半夜,直到解答為止。

  短暫的假期過去了,表姐也回家了,她沒聽我的勸告——減肥,依然那么胖,但我還是很喜歡我的表姐。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  我愛春天翠綠的楊柳,我愛春天美麗的花,但我更愛春天蒙蒙的細(xì)雨。

  春雨滴滴答答、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦、噼噼啪啪的,發(fā)出各種各樣美妙的聲音,聽著、聽著,仿佛置身一座音樂廳。

  春雨綿綿如細(xì)線、如花針、如牛毛,真是美麗極了!

  俗語說:“春雨貴如油”,春雨落在油菜花田里,給油菜花披上了黃澄澄的衣服,經(jīng)過春雨的洗禮,花兒更加美麗了;春雨灑在麥田里,讓人們種下去的麥種,迅速地在田野里生根、發(fā)芽,給人們無限的希望;春雨落在桃樹上,滋潤桃樹開花、結(jié)果。微風(fēng)輕輕吹過,花瓣散落在春雨中,下起了花瓣雨,如夢(mèng)似幻、美不勝收!

  下雨了,小朋友們都從家里跑出來玩,他們并沒有打傘,在細(xì)雨中玩著捉迷藏,你追我趕,銀鈴般笑聲回蕩在雨簾里。小燕子也飛在森林的低處,尋找地上的小蟲子吃呢!

  。〈河臧,你滋潤著萬物,把世界點(diǎn)綴得五彩斑斕,你帶給我們希望與喜悅。我愛你,春雨!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  我是一支漂亮的鋼筆,身穿粉色禮服,禮服上有一圈花邊,花邊的上面有一個(gè)小貓,小貓是藍(lán)色的,耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),小貓還穿著紅色的禮服,好看極了,我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。

  有一次,小主人把我放到了書包里,第二天早上,小主人要寫作業(yè)的時(shí)候,怎么也找不找我,小主人急壞了,就像小主人的同桌借了一支鋼筆,小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說:“媽媽我的鋼筆找不到了,能再給我買一只嗎?”小主人的媽媽就說:“好的,一會(huì)兒我就給你買,好嗎?”小主人開心極了,就和小主人的媽媽一起去了一趟超市,買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了,身穿紅禮服,戴著紅帽子大眼睛,小鼻子,小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧,我還是自生自滅吧,可是我這一生難道就這么過去了嗎?小主人啊你就不能好好找我嗎,我就在這里啊。

  后來,小主人的媽媽幫小主人收拾書包,在一堆亂七八糟的東西里找到了我,小主人的媽媽就找來小主人,小主人看到我,身上臟兮兮的就對(duì)小主人的媽媽說:“媽媽這支鋼筆都臟了,我不想要了,你把它扔了吧!毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保,就對(duì)小主人說:“孩子,這支鋼筆只是臟了而已,用玻璃水擦一下就好了,而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說:“好啦,我把這支鋼筆拿去就是了,用得著這樣嗎?”小主人把我拿去之后,用玻璃水把我擦得干干凈凈的,但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了,他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了,對(duì)我不管不問。

  有一次,小主人要考試了就把我拿出來,給我吸藍(lán)水,然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里,我又光榮上崗了,但我心里依然有一種自卑的感覺,因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻(gè)讓小主人開心快樂的有用的鋼筆,我也不再是小主人最喜歡的鋼筆,我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了,到了學(xué)校,小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里,然后小主人就跑出去玩了。

  鈴鈴鈴,上課鈴打響了,這堂課居然要測驗(yàn),粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我,拿起我朝我做個(gè)鬼臉,然后開始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過……

  點(diǎn)評(píng):一位很有才情的作者,并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文,而是將自己代入鋼筆的角色中,進(jìn)行自我介紹。

  更出色是,作者并不僅僅是簡單的外貌型的描寫,而是通過故事敘述的方式展開自己特點(diǎn)的描寫,這種寫作方式值得我們借鑒,文章結(jié)尾銜接有致,對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,這篇文章值得稱贊!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  常聽大人說:人在成長中有許多快樂與煩惱,而我感覺成長中更多的是快樂。

  還記得第一天上學(xué)的情景,背著嶄新的書包,拿著新發(fā)的課本,認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué),那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過去了,但還有許多其他的快樂。每天上學(xué)聽課,放學(xué)寫作業(yè),有時(shí)挺辛苦,但回過頭一想,從剛開始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問章,從開始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了,心里真是美滋滋的。剛開始學(xué)會(huì)查字典時(shí),從字典里查到了自己的名字,爸爸他*的名字,還有許多其他人的名字,真高興。

  還記得第一次做值日生時(shí),要在爸爸他*的幫助下才能完成打掃的任務(wù),很快就能自己獨(dú)立完成了,做值周生時(shí),脖子上掛著值周生的標(biāo)牌,就像是一個(gè)指揮官,遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管,遇到好人好事要向老師報(bào)告,遇到有困難的同學(xué)要去幫助他,感覺非常自豪和快樂。

  我在一天一天成長,在一點(diǎn)一滴中感到了成長的快樂,擁有了一個(gè)快樂的童年!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

  一天,我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯后,我離開座位,去大堂玩了一會(huì),等我回來,發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽不見了,這時(shí),我呆了,驚慌失措?墒,著急,有什么用呢?

  于是,我靜下心來,左思右想,告訴自己,不要害怕,不要著急,一定要沉著冷靜。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起媽媽參經(jīng)對(duì)我說過:如果走失的話,就在原地不動(dòng),或者借助身邊的電話,廣播等工具來尋找他們。想到這兒,我跑到服務(wù)員阿姨面前,把事情的經(jīng)過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對(duì)我說:小朋友,你真了不起,遇事不慌不忙,你長大了。別著急,我這兒有電話,可以借給你,打給你的媽媽。這時(shí),我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機(jī)號(hào)碼,電話通了,媽媽也站在了我的面前。

  這時(shí),我非常驚訝,有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。原來,他們?cè)跍y試我的能力阿!我心里的石頭終于落地了。爸爸媽媽看到我這鎮(zhèn)定自若的樣子,心里十分高興,同時(shí)不得不佩服我的鎮(zhèn)靜。

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