【精華】高三作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的高三作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
南方的天總是說(shuō)變就變，明明剛剛還是艷陽(yáng)高照的天，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)變得傾盆大雨，而雨后又會(huì)變成晴天。對(duì)于天氣來(lái)說(shuō)這本來(lái)就是理所當(dāng)然的現(xiàn)象，因?yàn)橛星缣觳艜?huì)有雨天，但對(duì)于科學(xué)來(lái)講這就是一種自然的循環(huán)規(guī)律，任何生物或者事物存在都是有他的一定自然規(guī)律，所謂存在都是有一定的事物于事物之間的相互制約，所以存在都是先從理所當(dāng)然開(kāi)始的。
我們存在于這社會(huì)間，總認(rèn)為自己能安排故事的走向，卻從一開(kāi)始就偏離了故事的主題，但我們?nèi)稳焕硭?dāng)然的認(rèn)為故事本來(lái)就應(yīng)該是這樣發(fā)展的。這樣的我們不知道是該說(shuō)我們太過(guò)自以為事了呢？還是一直以來(lái)的理所當(dāng)然使然。因?yàn)槲覀兛傇敢庀嘈艣](méi)有什么是不能理所當(dāng)然的，我們理所當(dāng)然的存在于這天地間，理所當(dāng)然的索求我們一切的所需，然后再理所當(dāng)然的拋棄那些不需要的東西，這或許就是我們的本質(zhì)，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始的存在就注定了一切都被聯(lián)系了起來(lái)，很多可能或者不可能都將變成理所當(dāng)然。
我不喜歡理所當(dāng)然的一切，但我又理所當(dāng)然的享受著這一切。這一切或許真的是因?yàn)榇嬖诙际窍葟睦硭?dāng)然開(kāi)始的吧！
高三作文 篇2
最后一次在哪個(gè)繁華的城市的夜晚離開(kāi)那段日子那個(gè)地點(diǎn)那個(gè)人，我盯著窗外，漆黑一片。一絲寒氣從漏風(fēng)的窗口襲進(jìn)我的思維，蕭瑟間心隙頓開(kāi)，突然感悟到，很多時(shí)候，人是需要學(xué)會(huì)不那么執(zhí)拗。把過(guò)去的終結(jié)掉，把昨天封存或是刪除。讓心騰出可以盛風(fēng)的空間，可以燃燒激情的空間�；蛟S，就可以恢復(fù)對(duì)青春的行使主權(quán)。人生的處方上，應(yīng)要及時(shí)寫(xiě)上：給自己畫(huà)個(gè)句號(hào)。我還年輕，憧憬的日子多一些回憶。有一些花，在心中怒放就好。縱使沒(méi)有陽(yáng)光和雨露，依然會(huì)斑斕多姿妖嬈繁華。
90年代出生的我們，一個(gè)容易走失的一代。于是我選擇沉默，永遠(yuǎn)的沉默。只讓那些花。在眾生目光不能觸及的任何地方，倔強(qiáng)綻放，肆意焚燒。記著：開(kāi)心的時(shí)候要笑，不開(kāi)心的時(shí)候就等會(huì)兒再笑。生活那么的不容易，怎忍心再去揮霍。終結(jié)了過(guò)去，是為了有更好的未來(lái)。
慕容如是說(shuō)：在他向我走來(lái)的時(shí)候，我清楚地感覺(jué)到記憶的復(fù)蘇，我也清楚地感覺(jué)到那一刻我心中某個(gè)地方某個(gè)東西碎了，破碎的那么堅(jiān)決。那么干脆！
滿月如鏡，落入水里的月光卻碎了一片。那碎掉的月光早已不再是思念，而是年少那些奢望的不切實(shí)際的夢(mèng)。夢(mèng)會(huì)醒。一直以為，有一個(gè)擁抱，就算是在天邊，在我的心里卻是可以觸手可及；有一種溫暖，即使是延長(zhǎng)了時(shí)間也總是可以將距離忽略；有一抹眼神，就算看不到，閉上眼，我們依舊四目相對(duì)……那種感覺(jué)都只是可遇不可求的。
但凡有句號(hào)出現(xiàn)，就代表了一段篇章的完結(jié)，同樣是下一段的開(kāi)始。
給自己畫(huà)個(gè)句號(hào)，是結(jié)束也是開(kāi)始。結(jié)束過(guò)往一切美好和痛苦，開(kāi)始一切可以從頭算起的日子。
有時(shí)候會(huì)在某個(gè)氤氳的下午，坐在小時(shí)候長(zhǎng)待的河邊，望著對(duì)面的青山陷入另一種思想。認(rèn)為是不是自己正在接受某種懲罰。比如：懲罰我揮霍大把的美好青春，揮霍曾經(jīng)的真摯感情，揮霍所有的激情。透支了生命，透支了感情。那么，我應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰吧。佛說(shuō)：“事有因果”。
又一年結(jié)束了，畫(huà)上句號(hào)，迎接新的一年。過(guò)去的人生，平平淡淡，安安靜靜，波瀾不驚的在歲月的眼角滑過(guò)，不留痕跡的改變著！倔強(qiáng)綻放，肆意焚燒。
有些感情，需要給自己一個(gè)交待。假裝忘記，假裝不存在，它就總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)刻猝不及防的襲來(lái)。有些感情，在自己的世界里執(zhí)著到最后，自己都不知道自己執(zhí)著的是這份感情，還是這樣的狀態(tài)。
高三作文 篇3
巨人牛頓將自己視為海濱玩耍的小孩，此番評(píng)價(jià)叩問(wèn)著我們這個(gè)時(shí)代及世人——為何再難出大師。
曾幾何時(shí)，中國(guó)也經(jīng)歷過(guò)大師云集的時(shí)代。魯迅、康有為、梅蘭芳、“三錢(qián)”……從科學(xué)至人文領(lǐng)域無(wú)不星光璀璨，然而時(shí)代走入現(xiàn)代，再無(wú)大師閃耀人心。這又是何緣由？事實(shí)上，此時(shí)代的“大師”正是缺乏牛頓那般自我卑視，那般對(duì)靈魂的滌蕩。
想起周?chē)?guó)平對(duì)人的比喻：“世界是大海，人都只是只容量確定的碗，他的幸福便是碗里的水，我看見(jiàn)許多可憐的小碗拼命在海里翻騰，為的只是舀到更多的水�！鄙钪�，名利之水，激蕩翻騰。很多時(shí)候，我們的“大師”就像這些碗一樣，不知自己的容量，更沒(méi)有對(duì)以往的自我有過(guò)否定。于是，我們不難理解，大師之所以成大師，正是大師們能夠通過(guò)不斷觀照，反省自我的內(nèi)心，認(rèn)清自我以及客觀世界的極限，確定自己這只“碗”的容量，從而確定自我發(fā)展的方向，不斷獲取新的生命，新的發(fā)展。
然而，牛頓那般對(duì)自我的揚(yáng)棄并非許多人想象的那樣簡(jiǎn)單而灑脫。人易被困難，挫折擊退，無(wú)法前行，這于今天的時(shí)代猶甚。因此大師更需要有勇氣來(lái)對(duì)自我作深入骨髓式的反省與詰問(wèn)，完成自我救贖。托翁便借小說(shuō)《復(fù)活》中聶赫留朵夫的自我救贖，借以來(lái)對(duì)自我人性作出一記有力的叩問(wèn)。如此，不難說(shuō)明大師總為靈魂圈起一塊生存的綠地。
牛頓自喻海濱玩耍的小孩亦讓我想起中國(guó)畫(huà)史上最著名的畫(huà)，書(shū)、印“三絕”的齊白石。然而，你可知齊老也是一位低姿態(tài)的謙謙君子？文人相輕是同行的通病，而齊老卻記懷謙卑之心，以低姿態(tài)視之。張大千辦畫(huà)展時(shí)，他第一個(gè)捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫(huà)家，以詩(shī)明志：“我愿九泉為走狗，三家門(mén)下轉(zhuǎn)輪來(lái)”。如此低姿態(tài)令人佩服，更令人肅然起敬。
不難理解，此般低姿態(tài)亦是一種大師對(duì)自我的卑視。其實(shí)，大師的風(fēng)范并不在于他強(qiáng)勢(shì)的外表與斐然的成績(jī)，而在于他成熟外表下，有一顆充盈的種子，圓潤(rùn)晶瑩，能夠在人間深處的土壤中深深扎根，發(fā)芽開(kāi)發(fā)飽滿的花來(lái)，驕傲綻放人生全部的光榮與信仰，繁榮與夢(mèng)想。
為何再難出大師？或許真缺少自我卑視。我們期待一位位如牛頓般的巨人，共同撐起中華民族復(fù)興的重任！
高三作文 篇4
隨著今天上午最后一科考試結(jié)束鈴聲的敲響，我的高三就此劃上了圓滿的句號(hào)。
難忘高三。今天晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡,因?yàn)槲业哪X海在不斷地浮現(xiàn)著高三一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅幅的高三回憶在我腦中一遍遍地回放。高三實(shí)在有太多太多值得我去懷念，值得我去回憶，值得我去細(xì)細(xì)品味……
有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息，我并不否認(rèn)這句話的真實(shí)性，但我卻認(rèn)為正因如此，高三才難忘，因?yàn)槿酥挥性跉埧岬沫h(huán)境中，才能深刻體會(huì)到即使是些許的甘甜，因?yàn)闅埧�，我更珍惜高三的友情，同學(xué)間哪怕是一句不經(jīng)意的問(wèn)候，一次小小的幫助，也能讓我高興一個(gè)下午，感激一世。一次考試的進(jìn)步，一個(gè)老師的贊許，一次朋友的認(rèn)同，在我的心中都會(huì)留下不可磨滅的記憶，讓我難以忘記。
也有人說(shuō)高三是痛苦的。即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì)重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。但我認(rèn)為不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹。說(shuō)實(shí)在，高三對(duì)所有的人都是一次考驗(yàn)，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，你的身心，你的內(nèi)心才會(huì)更加堅(jiān)韌，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。高三是對(duì)人的一次向更堅(jiān)強(qiáng)方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。
高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財(cái)富。
記得在高考前的一個(gè)星期，班長(zhǎng)叫我們寫(xiě)高三感言，我是這樣寫(xiě)的：每次從試室里走出來(lái)，抬頭望見(jiàn)的天空都是灰暗的，即便如此，在高三的一年里，仍有一些陽(yáng)光能穿透烏云，在我的心靈深處留下斑駁的快樂(lè)回憶……
這是我對(duì)我的高三生活的評(píng)價(jià)，在此，我衷心地感謝在高三與我一起奮斗的同窗和辛勤教育我們的老師。
高三作文 篇5
蝸牛一生都只能背著又重又硬的殼爬行，為什么？因?yàn)槲伵Ｉ眢w沒(méi)有骨骼的支撐，要靠殼的保護(hù)。毛蟲(chóng)也沒(méi)有骨骼，但它能化蝶，天空會(huì)保護(hù)它。唯獨(dú)蝸牛，不能靠天，不能靠地，只能靠自己的殼。
人和蝸牛一樣，不能飛翔于天際，不能穿梭于土地，人生來(lái)無(wú)所依靠，人能靠的只有自己的殼；人又與蝸牛不同，“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。人本來(lái)有殼，但靠別人的時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)有了“殼”。
“生來(lái)無(wú)一物”，人無(wú)所依靠的來(lái)到這個(gè)世界，但人太脆弱，人有物質(zhì)的需求，有精神的寄托。莊周夢(mèng)蝶，卻也不能無(wú)所依賴、絕對(duì)自由地遨游永恒的精神世界。所以，人必須有所依靠，人依靠的正是自己的殼。
從我們睜開(kāi)眼開(kāi)始，我們就開(kāi)始依靠這個(gè)世界：我們依靠父母長(zhǎng)大，依靠社會(huì)生存，依靠別人仿佛是一件很美妙的事情；但這些并不是我們的殼，我們真正依靠的是自己的力量，這種精神的力量形成的殼，陪伴我們度過(guò)一生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
依靠學(xué)校，我們學(xué)到了知識(shí)，但依靠自己我們擁有了才能，依靠父母，我們得到了金錢(qián)，但依靠自己，我們擁有了財(cái)富；依靠朋友，我們獲得了幫助，但依靠自己，我們擁有了自強(qiáng)；依靠公司，我們找到了工作，但依靠自己，我們擁有了事業(yè)；依靠社會(huì)，我們得到了生活，但依靠自己，我們擁有了幸福。
現(xiàn)在，我們的殼呢？是否因?yàn)橐揽縿e人太多而蛻化？是否因?yàn)樯畹男了岫芙�？是否因�(yàn)樯膲毫Χ扑椋慨?dāng)我們失去了自己的殼后，我們將真正變得一無(wú)所有。
生無(wú)所靠，因?yàn)槌俗约�，我們什么都沒(méi)有；生有所靠，因?yàn)榭甲约�，我們可以擁有一切。生命的殼，雖然沉重，但卻給我們無(wú)限力量去追求生命。
你看，葡萄架上，有一只蝸牛正在一步一步往上爬……
高三作文 篇6
我已經(jīng)在佛前求了五百年，求得一世無(wú)憂無(wú)慮，求得來(lái)世可遇可求，求得三生四大皆空。
佛說(shuō)，今世我將你留在這里修行，山后有一片花圃，四季繁花盛開(kāi)。凡修得無(wú)欲無(wú)求者，可得來(lái)世可遇可求，三世四大皆空。
眼前一片繁花，花香飄至，心境隨之動(dòng)蕩。亂花漸欲迷人眼，平心靜心。
我是來(lái)自佛前的一顆會(huì)開(kāi)花的.石頭，受佛家熏陶，吸天地精華，化為人形。自從我開(kāi)花那日起，就被世間喻為“生石花”。有人說(shuō)，石頭開(kāi)花是一種修行，為了花開(kāi)絢麗的那一刻，你要承受一路的漠視與孤寂。而眼前遍地的繁花，是無(wú)憂的結(jié)果。春天的芍藥，夏天的牽牛，秋天的木槿，冬天的結(jié)香……年年歲歲，無(wú)憂無(wú)慮，自得其樂(lè)。
寒來(lái)暑往，不知幾世幾年。佛祖許我可遇可求，我便用這句承諾遨游四海，飲于市井，住于山穴，衣于萬(wàn)物，玩于世間。
一日，洞中午睡正酣，忽聞一對(duì)男女對(duì)話。細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是雙方情感受挫，決定放棄這段緣。對(duì)我而言，我雖有人形，卻不懂人情。但我卻覺(jué)，緣來(lái)不易，緣去可惜。佛雖說(shuō)過(guò)，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有造化，讓我不得干預(yù)他人命途，順其自然，便可得此生應(yīng)有的結(jié)果。而我卻想幫他們一次，就一次，難不得命途改變?
我化作原形，滾到這對(duì)情侶中間，慢慢綻開(kāi)，現(xiàn)出佛光，美麗異常。情侶破涕而笑，以為這是佛祖的意思，石頭開(kāi)花，花開(kāi)佛光，千年難遇。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，這對(duì)永結(jié)同好的情侶叫沙華和曼珠。
待我浪跡天涯，厭倦“來(lái)世”，再次來(lái)到佛前，問(wèn)何時(shí)得以進(jìn)入三世時(shí)。佛祖笑了一下，把我化為石身，放在奈何橋旁。說(shuō)，這便是你所求的三生，有因有果，四大皆空。
我不懂，為何在奈何橋旁便可四大皆空?何為有因有果?直到有一天，我聽(tīng)喝孟婆湯的人向孟婆打聽(tīng)，來(lái)時(shí)路上唯一的風(fēng)景彼岸花時(shí)，我才懂得，這就是我要的三世。
相傳有一對(duì)情侶，上天規(guī)定他倆生生世世不得在一起，可因一顆生石花的指引，私定終身，違背天規(guī)。天庭得知，將他倆化為一朵花的花和葉。并下了詛咒：有花不見(jiàn)葉，葉生不見(jiàn)花，生生世世花葉永相錯(cuò)。后來(lái)，佛祖見(jiàn)他倆可憐，便把他倆移到彼岸，成為彼岸花。
那是黃泉路上唯一的風(fēng)景�，F(xiàn)在我已懂得，岸的一邊為緣生，一邊為緣滅。我愿成三途河畔三生石，永世陪著不愿喝孟婆湯、過(guò)奈何橋的人。三生石上刻三生緣，等待花開(kāi)千年，葉落千年。
看著彼岸花開(kāi)的如此妖艷，我想，我已再也開(kāi)不出花來(lái)。
三生石，三生路，三世情緣。三生已過(guò)，早登彼岸。
高三作文 篇7
獨(dú)生年代，顧名思義，就是呼吁“只生一個(gè)好”�，F(xiàn)在的年輕家庭，家里幾乎也都只有一個(gè)子女。
我，當(dāng)然也不例外。
我出生在二十世紀(jì)90年代。
喜
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，以獨(dú)生女的名義，成為家中的“掌上明珠”，家 里的長(zhǎng)輩都圍繞著我轉(zhuǎn)，擁有世界上最幸福的童年時(shí)光。常和媽媽撒嬌，和奶奶耍寶……如果有了兄弟姐妹，那這一切不是得和他們平分，那……可不行!
在爸爸媽媽那個(gè)年代，怎么能這么舒服呢?要幫家里干活，替家里分擔(dān)。家中有兄弟姐妹，考上大學(xué)，還不能上。吃飯也要吃的快，吃慢了，就沒(méi)了……至少現(xiàn)在的我們，衣食無(wú)憂。
生于獨(dú)生年代的我們，科技發(fā)展也很迅速。從電視到電腦，電話到手機(jī)，錄音機(jī)到MP3……各種家用電器已經(jīng)在生活中廣泛普及。我們可以享受安逸的家庭生活，擁有良好的學(xué)習(xí)條件。
獨(dú)
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，雖然我們擁有父母全部的愛(ài)，但是生活還是很孤單。沮喪時(shí)，沒(méi)有訴說(shuō)的對(duì)象;生氣時(shí)，沒(méi)有發(fā)泄的對(duì)象;高興時(shí)，沒(méi)有分享的對(duì)象。這些又有誰(shuí)知道呢?
在爸爸媽媽那個(gè)年代，有兄弟姐妹，沮喪時(shí)，可以當(dāng)我最好的聽(tīng)眾;生氣時(shí)，可以當(dāng)我最好的受氣包;高興時(shí)，可以當(dāng)我最好的慶賀者。
生于獨(dú)生年代的我們，只有電腦，電視這些高科技產(chǎn)品成為我們的伴，很少與人交流，EQ越來(lái)越低了。
悲
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，爸爸媽媽為我們鋪設(shè)了他們認(rèn)為的最好的路，所以我們可以毫無(wú)顧慮，但是這樣卻讓我們成為溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗(yàn)，受不起挫折。報(bào)紙上隨處可見(jiàn)，“XX因?yàn)閴毫μ笥鴺恰�，爸爸媽媽為了我們美好的明天，�?dāng)然都是“望子成龍”，“望女成風(fēng)”，天天在我們的耳邊嘮叨，提醒。何況競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果不抓緊，那還得了。這也就讓部分孩子壓力過(guò)大，造成了悲劇。
在爸爸媽媽那個(gè)年代，他們很小的時(shí)候就要承擔(dān)家里的責(zé)任，賺錢(qián)養(yǎng)活家，了解生活是多么艱辛。遇到絆腳石，哪那么容易被擊敗，反而會(huì)越挫越勇。
生于獨(dú)生年代的我們，或許背負(fù)了太多的壓力，但這并不是我們逃避挫折的借口，并不會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石。
爸爸媽媽那一代都老了，是該我們獨(dú)生年代的小孩站起來(lái)的時(shí)候了。
我們一定會(huì)讓世界刮目相看!
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