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二年級作文

時(shí)間:2021-03-08 15:21:19 二年級 我要投稿

實(shí)用的二年級作文合集五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的二年級作文合集五篇

二年級作文 篇1

  在一個(gè)風(fēng)雨交加的周日中午,我那可愛又調(diào)皮的小妹妹來到我家里。

  吃完中飯,妹妹就跑到我的面前請求道:“姐姐大人,讓我看一會(huì)電視行不行?”當(dāng)我爽快地答應(yīng)她的同時(shí),她大聲叫道:“哦!”卻沒有注意到腳下有一個(gè)玩具,一下子絆倒在了地上,媽媽聽到聲響,從廚房里走了出來,妹妹急忙從地上地上爬了起來,迅速走到木桌前把一個(gè)大蘋果輕輕地放在地上,裝成蘋果掉在了地上發(fā)出的聲音,用溫柔的語氣叫了一聲:“姑姑大人好!”惹得我哈哈大笑,媽媽實(shí)在也忍不住了,和我一起笑了起來。妹妹不知道我們在笑什么,也跟著一起笑了起來。

  看來哪里有我的小妹妹,哪兒就有歡笑!

二年級作文 篇2

  有一天,猴大對猴二說:“猴二,今天天氣真好呀,我們?nèi)澊!”猴二說:“好呀!可是哪里有船呢?”猴大說:“上次我坐過一個(gè)漁船,我們?nèi)ツ抢飫澊。我記得岸對面有一棵桃樹,桃樹上的桃子又大又誘人!焙锒f:“好呀!好呀!”

  他們來到了岸邊,果然有一艘漁船,可是他們發(fā)現(xiàn)船底下居然有一個(gè)破洞,猴二說:“猴大,你確定這艘船可以帶我們過這條小河嗎?”猴大說:“猴二,你看這個(gè)洞已經(jīng)被塑料堵住了,你就放一百個(gè)心吧!”

  猴大和猴二正在開開心心地劃船,忽然塞破洞的塑料不知道哪兒去了,猴二說:“塑料沒有了,水淹進(jìn)來了!”猴大說:“已經(jīng)到河中間了,不用急!边^了一會(huì)兒,水變多了,他們用了廢紙、布、毛線還有垃圾,可是這些東西都不能堵住破洞。他們的心里非常害怕,水已經(jīng)淹沒他們的腳掌了,他們用手和腳來堵住出水口,可是也不行。他們你怪我,我怪你,可是這樣也沒有用。

  突然,一股大浪來了,漁船翻了,猴大和猴二掉進(jìn)了水里。那一艘漁船慢慢地掉進(jìn)了水里,漁船變成了沉船,兩只猴子也淹死了,今天多么悲傷。

二年級作文 篇3

  上周星期天,我們跟隨童學(xué)館的老師參加了“古法造紙新體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)---花草紙制作。

  我們有說有笑的來到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹皮、一個(gè)長方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個(gè)小鐵錘、一些樹葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料,覺得很新奇,疑惑地問:“這些材料真的能做成花草紙嗎?”老師笑瞇瞇地說:“當(dāng)然可以啦,不過,要想把這些材料變成精美的花草紙,我們需要經(jīng)過很多個(gè)步驟”。

  老師一邊說一邊動(dòng)手教我們操作。首先,我們需要用小鐵錘來敲斷樹皮的纖維,把它敲成一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。這個(gè)說起來簡單,可真做起來就沒那么容易了,我一連敲了十幾分鐘,樹皮都敲爛了好幾塊,可就是敲不出一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。正在我急的滿頭大汗,想要放棄的時(shí)候,老師跑過來看了看我的樹皮,笑著說:“小寶,這個(gè)樹皮不是你用力敲就能敲成紙的,你得慢慢來,用巧勁,先把它敲扁,再用手輕輕的拉扯它,它就能逐漸變成你想要的纖維樹皮紙了!蔽衣犃死蠋煹.話,靜下心來慢慢的嘗試,過了十幾分鐘,我驚喜地發(fā)現(xiàn),樹皮居然變成了一張薄薄的長方形的灰白色纖維樹皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里,再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上,又放上了樹葉、花瓣等材料輕輕按壓,拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進(jìn)行晾曬,一個(gè)小時(shí)后,一張美麗的花草紙作品就完成了?粗约盒列量嗫嘀谱鞒鰜淼幕ú菁,我心里別提多高興了。

  通過這次活動(dòng),我不僅體驗(yàn)到了古法造紙藝術(shù)的樂趣,還了解到了我國造紙術(shù)的知識(shí),知道了紙其實(shí)是很寶貴的,不應(yīng)該浪費(fèi),我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙。

二年級作文 篇4

  一上課,我看見黑板上寫了一首古詩,古詩的名字叫做《草》。“離離原上草,一歲一枯榮……”大家都全神貫注地朗誦著這首古詩,然而老師要求我們扮演“草”。

  張老師邀請了一位同學(xué),讓他扮演“草”。這棵“草”長得既挺拔又強(qiáng)壯,他一會(huì)兒歪倒了,一會(huì)兒蹲下去,一會(huì)兒又重新冒出來了。

  之后,張老師又請出了一位駱同學(xué)來扮演“草”。這棵“草”碧綠碧綠的(指綠色外衣)長得很健康。當(dāng)做到“野火燒不盡”這一句詩句的時(shí)候,他扭動(dòng)著身體,伸出舌頭來,好像快熱得不行了。而后“春風(fēng)吹又生”時(shí),他把兩只手當(dāng)作春風(fēng),不停地?fù)亜?dòng)著,春天萬物復(fù)蘇,小草也再一次破土而出啦!

  最后,張老師還讓全體同學(xué)都扮演“小草”,大伙們一會(huì)兒跪下,一會(huì)兒蹲下,有的甚至躺在地上。但是不管怎樣,到“春風(fēng)吹又生”的時(shí)候,全體同學(xué)都踮起腳尖,一下子躥了起來。

  張老師的課上得很生動(dòng)。通過幾次觀看和親自參與“小草”的扮演,我們大家都很快地掌握了這首詩的內(nèi)容。我實(shí)在是太喜歡扮演“小草”了!

二年級作文 篇5

  很多時(shí)候,我一個(gè)人睡覺得很孤單,非常想和媽媽睡,但是有些不好意思,覺得自己已經(jīng)長大了,不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣,很怕鬼,總是躲在被窩里睡,心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會(huì)倒塌,擔(dān)心會(huì)有小偷突然來到我的房間,怕外星人來到我家門口?偸窃诳煲X的時(shí)候到媽媽那里去,看五分鐘電視。時(shí)間一到,媽媽就會(huì)催促我回自己的房間去,可我總是賴著不走。怕走到半路會(huì)有鬼出來。會(huì)小聲的和媽媽說:“我不想回去,我要和你一起睡,再睡五天就好了!蔽铱嗫嗟匕蟆寢屨f什么也不答應(yīng),只讓我睡一天,而且是那個(gè)總是到不了的可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的,無奈的走回自己的房間。

  不過成長也給我?guī)砹瞬簧倏鞓。小時(shí)候我不敢玩鞭炮,現(xiàn)在長大了,可以玩了。小時(shí)候從來不敢從三層樓往下看,現(xiàn)在長大了,我敢看了,就算是四層樓,五層樓,甚至更高,我都會(huì)自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球,但是籃框?qū)嵲谑翘撸緵]辦法灌進(jìn)去,現(xiàn)在長大了,經(jīng)常扔就能進(jìn)去,有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。

  這就是我成長中的快樂和煩惱。

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