【精華】四年級作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
媽媽說我從小就愛哭，我現(xiàn)在也愛哭，當(dāng)我考試失敗的時候我會哭，當(dāng)我比賽輸了的時候我會哭，當(dāng)我被別人笑話的時候我會哭，也不知為什么，我的內(nèi)心總是很脆弱。
昨天我們學(xué)校邀請來了一位演講師，主題就是“如何讓我變得堅強(qiáng)”，演講師姓張，我們都叫他張老師，他的演講太有激情了，那天下午三個小時的演講，我們都全神貫注聽，掌聲不斷。張老師的演技可高明了，一會兒給我們講動聽的故事，給我印象最深的有二個故事，一個是德國天文學(xué)家開普勒的故事，一個是愛迪生的故事。德國天文學(xué)家開普勒從童年開始便多災(zāi)多難，天花把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞他的雙眼。但憑著他的頑強(qiáng)的發(fā)奮讀書，終于在59時發(fā)現(xiàn)了天體運行的三大規(guī)律。愛迪生發(fā)明燈泡，用的材料試過了1000次，大家都勸他放棄，可他就是要堅持到底，最后終于取得了成功。
當(dāng)然給我影響最大的，還是現(xiàn)場互動了，張老師說：“誰要覺得自已不堅強(qiáng)，誰就上臺來，我今天就要讓他變得堅強(qiáng)”，我第一個沖上了臺，張老師給了我一個擁抱，然后問我：“請先說說你不堅強(qiáng)的表現(xiàn)是什么”我回答說：“我愛哭”。張老師先給我講了很多道理鼓勵我，然后拿起話筒對著我，讓我大聲喊：“我以后再也不哭了，請全校的老師同學(xué)監(jiān)督我”讓我大聲喊十遍。
以后我必須要堅強(qiáng)了，再也不能哭了，因為我在全校師生面前表過態(tài)呢。這次演講將讓我終身受益，感謝張老師。
四年級作文 篇2
宋瑞叫上了我一起整理圖書。我很興奮，說不定，還可以找到幾本好看的書，欣賞一下呢！
她帶我來到圖書室以后，我的眼球一進(jìn)門就被那些花花綠綠的圖書吸引了：曹文軒的純美小說排了一個橫列；鄭淵潔的作品多的數(shù)不清；龐婕蕾姐姐的作品也有許多……如果能來這里借書，那該多好��！我愣住了！
“快點來幫忙�。 薄皝砹�，來了！”我不舍地跑了過去，開始把書歸類。
“這本書應(yīng)該是G區(qū)的，繪本，這本書是工區(qū)的，低段圖書；這本……”我不停地干著手頭的活兒，不知不覺便走到了龐婕蕾寫的書前。
我禁不住誘惑，一頁頁地看了起來。我不停地翻著頁，時間也悄悄離去。當(dāng)書看了一半了，宋瑞大叫著我回去時，我才依依不舍地放好書離去。
這一次不能說是理書，只能說是漫游知識的海洋！
四年級作文 篇3
運動會上，我報名參加了男子200米。
我的內(nèi)心很忐忑不安，我要為班級爭光取得最好的成績。馬上就到了200米比賽了，我站在起點做好準(zhǔn)備起跑的姿勢，發(fā)令槍一響，同學(xué)們都像一匹匹脫韁的野馬一般沖了出去，我也像箭一般奔向終點，耳邊有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊加油聲。待我跑到了終點，已經(jīng)有好幾個同學(xué)都到了，我沒有取得名次很沮喪。垂頭喪氣地回到班級的座位上，好朋友們都來安慰我：“沒關(guān)系，你盡力就好了。”是的，我已經(jīng)努力了，下面我要好好地為班級的運動員們加油助威。
這時候，溫老師來到我面前：“韓天予，高晟杰腳扭了跑不了800米了，你能為他跑嗎？”我不假思索地回答可以。這時候，同學(xué)們紛紛過來勸說我：“韓天予你別逞強(qiáng)，你真能跑完800米啊，這可是耐力的挑戰(zhàn)，你又沒有練過還是放棄吧，你想好了？”我笑呵呵地說：“重在參與。”
休息了片刻調(diào)整了狀態(tài)，做好跑步前的準(zhǔn)備工作。終于輪到了800米比賽了。我分到了4跑道，媽媽對我說過中間的跑道是最有優(yōu)勢的，保持體力在彎道上完成超車。剛開始起跑，我拼盡全力一個勁的往前沖。因為我沒有合理分配體能，漸漸地被一個個同學(xué)超了上去，我的體力也到了極限，我好想放棄。這時候很多同學(xué)隨我一起跑了起來一路上給我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)。自己選擇的一定要咬著牙堅持跑完，不求獲勝也要盡到本能不留遺憾。在最后一圈，我奮起直追用盡了全身力氣終于離終點越來越近了，同學(xué)們的加油聲更響了，最后我沖過了終點，得了小組第4名，我完成了自己的挑戰(zhàn)。馬拉松精神就是超越自己完成不可能的任務(wù)，我做到了。
運動會還在繼續(xù)，這不單單是一場運動會，這更是奧林匹克將士精神的運動會。在我們今后的人生道路上，我們都要記住和發(fā)揚這奧林匹克的永不放棄，超越自我的精神。
四年級作文 篇4
竹子？有什么好怕的？不過在今天的游戲中，它就十分讓人“俱怕”。
這個游戲首先需要十來個人圍成一圈，每個人伸出左手，掌心朝下，右手則握拳，食指豎起。每個人再用右手食指抵住旁邊人的左手掌心。大家依次這樣排好后，就聽老師講一個故事，聽到故事中出現(xiàn)“竹子”這個詞我們必須用右手去抓右邊同學(xué)的食指，而自己的左手食指也要從別人的手掌心中逃脫。
游戲開始了，大家都屏住了呼吸，拉長了耳朵聽老師的故事。老師發(fā)話了：“故事的題目是蘇東坡與竹子�！睕]想到題目中這么快就出現(xiàn)了竹子，真恐怖。由于這時我們的注意力還是比較集中的，所以第一輪誰都沒有被抓住。接下來的時間里，大家都瞪大了雙眸，而我心里也像有一只小兔突突直跳，好像有一顆石頭總是懸在半空中。何老師又發(fā)話了“……蘇東坡很喜歡竹子�！卑パ�，又是竹子，幸虧我逃得快，手心已經(jīng)漸漸在冒汗了。老師接著說道：“因此蘇東坡的后院里……”何老師剛念到這，我猜接下來肯定是竹子，所以“唆”地一聲快速地收回了�？上Ю蠋熌畹木谷皇恰盎ú輼淠炯�。正當(dāng)我還在慶幸時，老師接著說遒：“和竹子�！边@下好了，大意的我可被抓了個正著，許多人都和我有同樣的道遇。都怪剛才的粗心大意�？磥矸稚⒁唤z絲注意力都不行，必須時時地替告自己做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待。
不知不覺中，游戲也在同學(xué)們的歡呼聲、嬉笑聲中結(jié)束了。原來這竹子一點兒也不恐怖，缺乏注意力才是恐怖的。這個有益、刺激、緊張的游戲再玩一百次也是不過癮的！
四年級作文 篇5
拿起這張“登長城留念”的相片，我便回憶起去年“十一國慶”長假期間到北京萬里長城游玩時的情景。我的心潮象海浪一樣翻騰。
那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨。秋風(fēng)吹在我們的身上，讓我們覺得有一些寒意。但我們還是興奮無比，因為我們要去登長城，那可是被稱作“東方巨人”的萬里長城呀！
在車上，我們有說有笑的。我還不斷地想象著長城的雄偉氣勢。不知不覺，我們的車來到了八達(dá)嶺。抬頭一看，��！長城就象一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。它慢慢地蠕動著，直伸向遙遠(yuǎn)的天邊。
開始爬長城了，我異常激動。我一會兒扶著欄桿爬，一會兒手腳并用向上爬，跟小猴子一個樣。但是，長城的石階真是又高又陡，才爬一會兒，我便氣喘吁吁，腳重得象注了鉛，難抬得很啊！
這時，表哥見我這狼狽的樣子，便笑呵呵地對我說：“妹妹，咱們來個登山比賽吧！”我點點頭，有氣無力地向前爬著。過了一會兒，我們便來到“不到長城非好漢”的石碑前，我情不自禁地大聲喊：“我是好漢嘍！”頓時，寂靜的山谷傳來我響亮的叫聲。我們歡呼雀躍起來。
站在長城上，我的眼前仿佛出現(xiàn)古代勞動人民辛辛苦苦修建長城的情景，心里不禁感慨萬千。這萬里長城不正是中國古代勞動人民勤勞、智慧的結(jié)晶嗎？
我愛你，長城！我愛你，偉大的祖國！
四年級作文 篇6
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，即使來了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個城市就是一個大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。不一會，烏云從天邊涌來，頓時，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過，如銀蛇游過頭頂，又如利劍刺破長空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時也沖過來， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對透明的翅膀。
雨越下越大，越來越密，千萬條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因為雨下得突然，所以很多人都沒帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因為看了天氣預(yù)告，這會兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過不去似的。
漸漸的，雨小了，又過了會兒，雨終于停了。一切都像洗過一樣干凈，清新無比。
哦，我愛夏天的雨！
四年級作文 篇7
上課了，劉老師剛一走進(jìn)教室就長嘆一聲，說道：“哎！今天早上我煮了一個雞蛋做早餐，但我把一個生雞蛋和這個煮熟了的雞蛋混在一起了，誰來幫我分辯一下那個才是熟雞蛋呢？”話音剛落地，全班就炸開了鍋。我想：“我就用搖的方法吧！”于是，我站起來大聲地說道：“用搖的方法來辯別哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。因為生雞蛋搖起來，里面的蛋清就會嘩嘩的響，如果蛋是熟的，搖起來就沒有聲音�！眲⒗蠋煂ξ业姆椒ㄟ�是比較滿意，對我點了點頭。
第二個是陳璐瀅。她要用轉(zhuǎn)蛋的方法，她說如果蛋轉(zhuǎn)得久的那個就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)的時間短的就是生雞蛋。劉天天她的方法是掂蛋，她認(rèn)為掂起來重的就是熟雞蛋，掂起來輕的就是生雞蛋。緊接著又有許多種方法出現(xiàn)：有的說觀蛋的顏色，有的說聞蛋的味道……
開始用自己的方法來驗證了，第一個上場的是候雅凝。候雅凝拿著兩顆雞蛋左聞一聞，右聞一聞，始終沒有聞出個名堂來。第二個大劉皓文上場，他的方法是觀蛋的顏色。大劉皓文拿著那兩顆蛋東看西看，把眼睛都看大了，都沒有把蛋分辯出來哪個熟哪個生。大家整來整去始終辯別不出哪個是熟哪個是生。
最后，還是我解開了這個謎。我站上講臺，拿著手中的雞蛋搖來搖去。忽然，我聽見我右手拿著的那枚雞蛋發(fā)出“嘩嘩”的聲音，但左手的那枚雞蛋確沒有一點聲音。于是我斷定左手的拿枚雞蛋就是熟雞蛋。
我大叫道：“我勝利了！我勝利了！”這個游戲，動腦筋是最重要的。
四年級作文 篇8
離過年只有短短兩天時間了。
今天我和小姨都在外婆家，外婆說；“今天你們都在，就一起幫我包粽子吧！”|我們異口同聲地說：“好呀！”外婆拿來了剛洗好的粽葉和糯米還有紅棗。
外婆拿起兩片粽葉說先示范給我們看，我也拿起粽葉學(xué)了起來，外婆先讓我們把粽葉交叉，不能隨便交叉，要正面交叉才行。再兩頭往里面一彎，形成了一個漏斗的形狀，再往里面要三四勺糯米，再往里面放幾顆紅棗，再往上面蓋一勺糯米，接下來是高難度的手法。我一不小心就散了，沒辦法，只能重頭包了，在這個步驟我糾纏了好長時間，每次要么就是糯米散掉了，要不就是粽葉破掉了，看來包粽子不是這么簡單啊容易啊，我怎么也學(xué)不會，這時外婆說：“包粽子這項本領(lǐng)，看似簡單，學(xué)起來可難了，你這么小年紀(jì)一時之間是學(xué)不會的�！�
明年我要接著學(xué)，直到學(xué)會為止，我相信世上無難事，只怕有心人。
四年級作文 篇9
墨藍(lán)色的天空，一輪明月散發(fā)著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊，映著點點繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數(shù)星星，可是怎么數(shù)也數(shù)不完。一縷輕風(fēng)拂過，我的'目光緩緩的移向那輪并不完整的月。望著月的缺口，我的思緒也飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
時光飛逝，一秒過后還有下一秒等著你，但下一秒永遠(yuǎn)不會跟這一秒發(fā)生的事情一樣。因為時間就是如此，每每你想珍惜時，它卻不想再珍惜你了。
自從我20xx年進(jìn)入小學(xué)以后，時間更如飛般流逝，但是發(fā)生的事情依舊深深銘刻在我的腦海�；叵胪拢屛壹认�，又悲，既憂，又嘆。
那時的我，還是一個一年級的孩子。我得到一個寶貴的機(jī)會——我的班主任李老師推薦我向全校同學(xué)介紹一本好書，我聽后唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳，期待著這一天的到來。
放學(xué)回到家里，我拿出一本看過的好書，把書里面的主要內(nèi)容和要表達(dá)的意義寫了下來，再一遍遍讀稿，用心地背稿。最后，我把這篇稿子一字不差得背了下來，聲情并茂地講出來。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間那激動人心的日子到來了，隨著嘹亮的國歌聲大隊輔導(dǎo)員老師把我領(lǐng)到了等候區(qū)。馬上就要到我上臺了，我的心里七上八下，生怕一會兒自己說錯話，我站在那里，在心里默背我的稿子。
升旗儀式剛結(jié)束，就輪到我上臺了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風(fēng)緩緩走向主席臺，面對臺下一千多名師生，我的心既緊張，又激動。我站在那里講的每一個詞，每一句話，都藏著內(nèi)心的驕傲和忐忑。我感覺到自己的腿不由自主地在顫抖，心怦怦地跳著，目光一直停留在臺下的同學(xué)還有老師身上。一聲“謝謝大家”結(jié)束了我的推薦，隨后響起了雷鳴般的掌聲。我快速地跑向班級的隊伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞，因為這掌聲既是肯定認(rèn)可又是激勵鞭策；這掌聲給了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后的任何時刻，我要牢牢記住保持良好的心態(tài)；這掌聲了給了我勇爭排頭兵的信念，若有自信，還有什么翻不過的山，走不過的河，克服不了的難關(guān)？
想到這，我又望望天空。月華如水，星星瞇著眼沖我笑。月光一直照到我的心底，我感到無盡的甜蜜……
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