高三作文

時(shí)間：2021-03-08 13:32:41 高三我要投稿

有關(guān)高三作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高三作文匯編五篇

高三作文篇1

　　“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹浚粗锩娴囊后w消失殆盡，卻無(wú)能為力”這大概就是高三旅途的真實(shí)感悟了。

　　夏天，一度是我最熱愛的季節(jié)，熱愛她的寬厚與遼闊，而今昔這夏走秋涼的時(shí)季，我們卻遭遇高三，但我們很清楚的知道，這并非只是在高二的教室牌下面加上一橫那么簡(jiǎn)單。

　　時(shí)間依舊例行公事的翻飛，主教學(xué)樓前一大排的鳳凰木還搖著濃郁的粉綠的時(shí)候，我正倚在小雨飄渺的窗臺(tái)上懷著莫名的暈眩與不安開始盤算著正在經(jīng)歷著的高三。過(guò)去的時(shí)光像倒帶的老唱片，走啊走啊，漸行漸遠(yuǎn)……高一、高二輪廓鮮明的叛逆與張揚(yáng)，一下子就被高考的門檻磨去了棱角。有的人還在感嘆花開花落、云卷云舒，有的人還在歌頌青春的憂傷難以自拔，有的人還在浮夸的高談自己神通廣大的逃課本領(lǐng)……然而，高三卻呼嘯而至，很明顯，高三的煩惱也是。

　　不管你是正視也好，漠然也罷，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課追逐與走廊校道的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而在空蕩的教室埋頭驗(yàn)算，課堂上打瞌睡走神的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而聚精凝神于各老師的復(fù)習(xí)筆記，生怕遺漏掉絲毫微小的知識(shí)。我們不再那么狂熱的迷戀肥皂劇里的形形色色，不再執(zhí)著與虛假空間游戲里的亦真亦假，不在怦然心動(dòng)于樓梯轉(zhuǎn)角用心打造的不期而遇……而這么多的悄然無(wú)息的變化，并不為社會(huì)價(jià)值，并不為親朋期待，并不為盲目的文憑主義，而僅僅是為了那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，僅為了那份明朗而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　我也一下子了悟，好多負(fù)面的東西必須得要放下了。比如，必須得要學(xué)會(huì)放下同學(xué)關(guān)系相處的不和，情感的小糾葛；放下生活不如意的惆悵；夢(mèng)想不明的蹣跚；放下青春懵懂的小說(shuō)，取而代之的該是指代方位的東南西北以及盛衰更迭的宋元明清。

　　可有的時(shí)候，我們是會(huì)抗?fàn)幍�，在暗無(wú)天日看不到未來(lái)的時(shí)候，在沉悶無(wú)力透不過(guò)氣的時(shí)候，總會(huì)有那么幾位個(gè)性?shī)Z目的同學(xué)不顧一切的對(duì)著萬(wàn)惡的中國(guó)式教育肆意抨擊一番，破口大罵那不知被幾代人背得滾瓜爛熟的書本。在擠出閑暇抱怨之后，我們能做的依舊只能是默然接受，畢竟，除了風(fēng)雨兼程，我們別無(wú)他選。其實(shí)，我們心里比誰(shuí)都還要明白的，關(guān)于高三，我們都感同身受地痛并歷經(jīng)著快樂(lè)。

　　雨停下以后，那透過(guò)枝椏掙脫的明亮，踏著無(wú)怨無(wú)悔的音律，再含苞之時(shí)，紛紛登場(chǎng)，我仿佛瞥見了一支以青春以熱血跳出的飛揚(yáng)之舞。

　　我要以最溫?zé)岬那啻韩I(xiàn)給下一年夏天的六月。

　　我的高三，我得勇敢的長(zhǎng)大。

高三作文篇2

　　至20xx年18歲的你：

　　朋友，你好！一想到當(dāng)你下次再打開這個(gè)時(shí)光瓶時(shí)，日歷已經(jīng)撕完了17本，我就莫名激動(dòng)起來(lái)……什么？你問(wèn)我日歷在電子屏幕上，怎么能撕？難道……你沒見過(guò)紙質(zhì)的日歷嗎？

　　咳咳咳咳……世界的變化日新月異，所以沒關(guān)系，我能理解、能理解。

　　17年后的世界會(huì)變成什么樣呢？

　　就像90后們一出生就能看電視、我們00后一出生就擁有了電腦一樣，對(duì)于你們而言，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）裝置一定也不陌生吧？同樣的，就如90后們把看電視當(dāng)作理所當(dāng)然，我們00后把玩電腦當(dāng)成家常便飯一樣，你們一定也覺得戴上VR眼鏡觀看世界各地的風(fēng)景名勝、利用它進(jìn)入到游戲世界里做任務(wù)、交朋友是再平常不過(guò)的事了吧？

　　然而不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，這些被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，通常都并不是那么地理所當(dāng)然。

　　也許你想象不到，“電視”這種在你的世界里或許已經(jīng)被淘汰了的媒體，是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從“電視”這個(gè)概念的提出，到它開始普及開來(lái)，整整用了約半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。而你所熟悉的電腦一開始也并不是如同筆記本這般輕薄的樣子，它最開始有整整一個(gè)屋子那么大。

　　這些在你眼里可能已經(jīng)十分陳舊的媒體，都是伴隨著設(shè)計(jì)師們的永不言棄的鉆研精神、乃至全社會(huì)科技的發(fā)展助力下，才從稚嫩走向成熟的。

　　所以朋友，你手中平價(jià)的VR裝置、無(wú)處不在的6G網(wǎng)絡(luò)、還有你家樓下十分便利的無(wú)人商店，以及商店中不時(shí)能看到的智能機(jī)器人服務(wù)員們，正是前人們付出了無(wú)數(shù)努力的結(jié)晶。而我可以自信而自豪地告訴你，這所謂的“前人們”中，一定會(huì)包括我們這群即將邁入大學(xué)校園的00后。

　　無(wú)論未來(lái)會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨礪，生于信息時(shí)代的我們，一定能將世界推向你所在的這個(gè)已經(jīng)看得到雛形的未來(lái)！而我相信，你們也將會(huì)在18歲時(shí)看到未來(lái)的模樣，并慢慢從我們手中接過(guò)打開新世界大門的鑰匙，讓世界再變一番模樣！

　　啊，一想到17年后的世界，我不禁有些激動(dòng)了……在這未來(lái)的17年里，會(huì)有怎樣超乎想象的偉大發(fā)明呢？我們的生活將變得怎樣豐富多彩呢？

　　不過(guò)我突然又開始有些擔(dān)心，這些各式各樣的便利設(shè)施和娛樂(lè)工具，會(huì)不會(huì)如同亂花一般迷了你我的眼呢？

　　在今天，我們?cè)絹?lái)越傾向于以“動(dòng)畫”或“視頻”的方式來(lái)接觸新知識(shí)、新事物，等到了你的高中時(shí)代，可能更會(huì)如此。到那時(shí)，還有多少人能沉得下心來(lái)去讀千百年來(lái)知識(shí)最傳統(tǒng)的載體——文字呢？到那時(shí)，“小說(shuō)”會(huì)不會(huì)都變成了“電視劇”或“電影”，“論文”會(huì)不會(huì)變成了依附于影像的“時(shí)事評(píng)論”，而散文則變成了各種各樣的“短視頻”呢？

　　倘若世界真變成這樣，我會(huì)感到非常痛心的。因?yàn)槲疑钪谒囆g(shù)的世界中，有許多美只藏在文字里，而文章中的許多細(xì)節(jié)，也需要我們自己去細(xì)細(xì)咀嚼才能深知其味。

　　一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。我們既是時(shí)代的弄潮兒，也同樣只能順著時(shí)代前進(jìn)的方向前行。在此祝愿18歲的你我，今后能為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！

高三作文篇3

　　見小草破巖而出是一種感動(dòng);看瘦馬在夕陽(yáng)中思子哭泣是一種感動(dòng);望盲父領(lǐng)兒過(guò)街也是一種感動(dòng)。然而，這一切都只是表象的，抑或內(nèi)心一剎那的沖動(dòng)而已。但有一樣感動(dòng)它可以根深蒂固，歷經(jīng)千年而不衰，那就是對(duì)語(yǔ)言的感動(dòng)，我就特別鐘情于歷史書頁(yè)里那些耀金的'文字，鐘情于只有華夏兒女才能歷煉出的那顆顆珍珠。這金子、這珍珠便是那宋詞，愛它是因?yàn)樗莫?dú)一無(wú)二，它的深沉雋永，它那流水般靈動(dòng)、白紗般飄逸、飛花般輕柔的感情。就像那物是人非的愁情，溫婉纏綿的春情和那壯志未酬的豪情。

　　愁情

　　愁情里我首推那國(guó)破人非，有愁難遣的南唐后主李煜。在他的愁詞中除了那眾所周知的《虞美人》中膾炙人口的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！敝猓矣X得他在《浪淘沙》中也把愁情寫到了極致：“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄!無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。”好一個(gè)“天上人間”，潺潺的雨聲敲痛了李煜載滿憂愁的心，身在異國(guó)他鄉(xiāng)，只能將昔日的歡樂(lè)在夢(mèng)中上演。在那斑駁的欄桿旁，我仿佛也看到了他的雙眸在吟出“別時(shí)容易見時(shí)難”時(shí)閃過(guò)的無(wú)奈與憂傷。全詞讓人沉浸在愁的氛圍中無(wú)力自拔。李煜不是一位好皇帝，但他是一位大才子，他沒有建立霸業(yè)，但他在中國(guó)的詞壇上成就了輝煌�；蛟S幾千年以后，人們可以忘了其它的君主，可李煜永不會(huì)被淡去，因他的愁情。

　　春情

　　在中國(guó)的詩(shī)詞里，寫春情的很多，柳永就是其中的杰出代表，他的詞作總能把一幅清晰的圖畫展現(xiàn)在讀者的眼前。如《雨霖鈴》中的：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！彼涯欠N分別時(shí)惆悵、無(wú)助的神情傳達(dá)得淋漓盡致。再如他在《風(fēng)棲梧》中寫到：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！弊屛覀兿氲侥嵌嗲�、癡情的男子被情所困的落魄和無(wú)奈。除了柳永，我覺得晏殊也是一位寫春情的高手，如他在《玉樓春》中寫到：“無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷，天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處�！睂⒋呵槊枥L得形象深沉。

　　豪情

　　在詩(shī)詞中寫豪情的人也很多，岳飛就是其中的一位佼佼者，他把那種壯懷激烈，豪情滿志的情懷在《滿江紅》中抒發(fā)得很徹底：“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”把一個(gè)胸懷壯志，報(bào)國(guó)無(wú)門的天地英雄盡情地展現(xiàn)在我們眼前。在豪情之余，他也有過(guò)低落，如他在《小重山》中這樣寫到：“昨夜寒蛩不住鳴，驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明……欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽?”這里流露出的是無(wú)法遮擋的落寞與傷感，但不能就此認(rèn)為他不是一位充滿豪情的愛國(guó)大將。相反，這恰恰給他的豪情增添了感人的情韻。

　　岳飛的豪情猶如空曠的草原和天地相融，而另一位善于抒發(fā)豪情的大師蘇軾則把它表現(xiàn)為另一種孤傲與無(wú)奈。他在《卜算子》中這樣寫到：“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！苯o人一種蒼涼悲壯卻寂寥曠遠(yuǎn)的感覺。但他也寫過(guò)好多豪情滿志的篇章，在《赤壁懷古》中吟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”時(shí)就表現(xiàn)為一種廣袤和灑脫。

　　走出這宋詞的情韻，那份感動(dòng)將永遠(yuǎn)銘記。對(duì)它的執(zhí)著，對(duì)母語(yǔ)獨(dú)有魅力的向往是不會(huì)改變的。

高三作文篇4

　　至南怡，需經(jīng)過(guò)一小片海域。一汪湛藍(lán)的海水，碧波蕩漾，碎銀般的波光在淺淺的海面搖曳起伏。調(diào)皮的海風(fēng)自臉頰輕撫而過(guò)，逗玩著我的短發(fā)，發(fā)出銀鈴般的笑聲，又打著旋兒遠(yuǎn)去，在群山中回蕩。我立于二層渡輪之上，只覺得身心悠閑，仰可觸藍(lán)天，俯可探碧海，猶入人間仙境。

　　未來(lái)得及細(xì)賞，一座冰山已迎面而來(lái)。乍一看，宏偉壯觀，讓人為之震撼;細(xì)品味，通體晶瑩剔透、潔白無(wú)暇，仿佛枝葉間灑下的一滴雨便可將整座山完全融化，如同一個(gè)幼嫩的小生命般讓人憐惜。

　　別了冰山，棵棵郁郁蔥蔥的大樹映入眼簾。這些樹枝繁葉茂，葉子青翠欲滴，稍用力就能擠得出油來(lái)似的，泛著亮兒。樹干筆直健碩，高聳入云，整個(gè)樹冠猶如一把把張開的大傘，盡力伸展著枝葉，片片綠蔭庇護(hù)著傘下的游人。

　　陣陣微風(fēng)拂過(guò)，偶然間飄落的樹葉聽從風(fēng)兒的召喚告別了土地，飛揚(yáng)到空中，徐徐向上，翩翩起舞。風(fēng)停了，葉兒落了，停棲在我的肩上，輕輕地捧它在手心，我想是不是要帶它回家呢!

　　一對(duì)戀人在林中漫步，迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩，大概懷著心事，沒來(lái)得及避讓，“砰”地一聲撞到了這個(gè)女生。她后退了幾步，左手使勁的捂著右手臂，絲絲血跡從指間滲了出來(lái)，她緊皺眉頭，牙齒咬著嘴唇，眉宇之間流露出痛苦的神情。小男孩驚恐地連聲道歉，沒想到女生不僅沒有生氣，反而還撫摸著他的頭，在他耳邊輕聲說(shuō)著什么，盡力安撫他。小男孩深鞠一躬，懷著歉意離開了。遙遠(yuǎn)的國(guó)度，陌生的語(yǔ)言，我卻感受到中韓兩國(guó)共通的——寬容。這份寬容觸動(dòng)了我的心弦，心坎兒里蕩漾起了層層溫暖的漣漪。

　　天更藍(lán)，海更寬。

　　瞧，天空一碧如洗，白云朵像甜甜的棉花糖鑲嵌在大塊大塊的藍(lán)色絲絨布上，那么地溫柔，那么地純潔。四周群山連綿起伏，南怡島宛如一個(gè)稚嫩的女娃，沉睡在山媽媽的懷抱里，安恬、舒適。駐足于南怡島的林間小徑，各色小花爭(zhēng)相開放，大紅、粉紅、嫩黃、雪白、絳紫……五彩繽紛，卻又都淡淡的，像一幅水墨山水畫，似曾相識(shí)，恍如夢(mèng)中。

　　……

　　南怡島之行就要結(jié)束了，南怡留給我的除了如畫的美景，如詩(shī)的風(fēng)情，更有謙卑的一躬和寬容的微笑，中韓兩國(guó)這次的文化交流讓我愛上了這片芬芳四溢的土地，愛上了這土地上善良、熱情的人們。

　　韓國(guó)醉人，尤醉于南怡!