【精華】三年級的作文匯編九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“程凱，我們?nèi)タ疵坊�，去不去�。俊币淮笤�，小姨就在樓下叫，我趕緊換好衣服，飛似地跑下樓……
一路上，我們興高采烈地一會兒唱歌，一會兒打鬧，玩得不亦樂乎。到了梅園，首先映入眼簾的是一塊大大的牌子，上面寫著“永嘉梅園”四個大字。
再往里走，里面人山人海，眼前呈現(xiàn)出一片五顏六色的景象。抬頭遠(yuǎn)望，梅花正默默地競相開放著。它屹立在那里，花瓣灑滿人間，處在沉睡中的大地被喚醒了，可是，給予它的還是寒冷，我小心翼翼地往前走去，生怕驚動了梅花那甜美的氣息，生怕將那嬌滴滴的花瓣震下，可是，當(dāng)我走到它跟前時，我驚呆了。粗糙的樹干在寒風(fēng)中依然屹立，嬌嫩的梅花在冰雪的遮擋下卻散發(fā)出了屢屢清香，它雖沒有雪花白，卻比雪具有一種更迷人的香氣，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人說它是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀！
站在梅林前，我沉醉其中，傲梅的精神使我久久忘返。
三年級的作文 篇2
在我想象的空間里，有一種奇特衣服，它，是一件獨一無二，功能有許多的“神衣”。
它，會見到某一個物體或場合，可以變色，見樹變綠、見花變紅、見了小朋友們就變成五彩色的，可以讓你隨時隨地進(jìn)入各種場合、穿上合景的衣服。
它，還可以調(diào)節(jié)主人的身體旁的溫度，夏熱冬寒，這是正常的自然現(xiàn)象，它可以把溫度變成夏涼冬暖。
看書，而且愛看書的學(xué)生可不少，可要真正走進(jìn)書里，卻難上加難。它，可以幫你了解書的內(nèi)容，幫助你，真真正正走進(jìn)書里，讓你感覺自己變成了書里的主人公。
還有一個功能，現(xiàn)在，愛打電腦，玩手機(jī)的年輕人很多，“神衣”上，有一個智能的“USB”插口，它里面有一種名叫”KX”“因子細(xì)胞”，它會幫助你。讓你通過游戲的方式，理解電子游戲的壞處，還會給你講長達(dá)189888字?jǐn)?shù)的電腦網(wǎng)絡(luò)的真正用途。
有人可能會問“那如果在雷雨或惡劣環(huán)境下，會不會發(fā)生爆炸呢？”放心好了，不會發(fā)生爆炸，因為，這種“神衣”有防雷雨和任何環(huán)境都能正常使用的功能呢！
這是一種與眾不同的“神衣”，雖然還沒見到，但聽了介紹，是不是讓你愛得全身起雞皮疙瘩了呢？
三年級的作文 篇3
每個人的心目中都有一位自己覺得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學(xué)的老師，甚至是中學(xué)的老師。有些同學(xué)可能以為關(guān)心自己的老師是個好老師，有些同學(xué)可能覺得幽默風(fēng)趣的老師是個好老師，有些同學(xué)則以為嚴(yán)厲的老師是個好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過了五年歲月時光的——孟老師。
幽默風(fēng)趣
別看孟老師看上去是一個充滿著文學(xué)知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點小小的幽默感的，每次上語文課時，一開始每個同學(xué)都打起了精神，但上了大半節(jié)課時，同學(xué)們大概是沒有睡好，又要開始犯困了，這時，孟老師便收回了他那滿肚子的文學(xué)知識，拿出了他那幽默感，給同學(xué)講了個小玩笑，同學(xué)們笑哈哈的，又打足了精神，認(rèn)真的上課了。每到期末，同學(xué)們的壓力越老越大，這個時候，孟老師又給我們講了個小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個好成績。
關(guān)心同學(xué)
孟老師不僅是一個幽默風(fēng)趣的好老師，還是一個關(guān)心同學(xué)的好老師，只要他能做到的，他都會盡力的去做。有一次，何志怡同學(xué)的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點血，孟老師聽說以后，馬上帶著何志怡上了醫(yī)院，跑上跑下，也不說一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學(xué)的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來。
孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個有著幽默風(fēng)趣的人，又是一個關(guān)心，關(guān)愛同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)的人，孟老師的優(yōu)點還有很多，就像天上的星星那么多！同學(xué)們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師啊？
三年級的作文 篇4
我心目中的好老師是我們的班主任韓老師。韓老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂得問題，她會精心輔導(dǎo)，毫無怨言！
韓老師對我們特別關(guān)心，有一次我上體育課頭痛，韓老師把我扶進(jìn)了教室讓我趴在桌子上休息一會，并端來了熱水和藥讓我服下！
韓老師因為您我才有了自己的愿望，就是長大了當(dāng)一名畫家！
這就是我心目中的好老師，一個溫柔美麗，教學(xué)精湛的好老師！
三年級的作文 篇5
我有一個藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它下面掛著一個像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個藍(lán)色的`小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚，上面寫著‘年年有余’四個綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會相撞，發(fā)出‘丁丁當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時，我仿佛看到這幾條銀色的小魚，開始爭先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來，吹動了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘丁丁當(dāng)當(dāng)’地響了起來，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧。”我馬上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛的小風(fēng)鈴。
三年級:晏奕
三年級的作文 篇6
在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。
他有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，每一次見到我就欺負(fù)我，還會摸摸我的頭叫我“小矮子”。
有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個鄙視的眼神看著我。
還有一次上英語課的時候，老師讓我們來玩一個游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個鄙視的眼神看了他一眼。
其實，雖然稱他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因為是他讓我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，超越自我。
你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰嗎？——張恩樂。
三年級的作文 篇7
照片是記事本，記載著歷史。
我翻開相冊，相冊中那已暗黃的綠色正奄奄一息，那是相冊中唯一的綠色。
那張照片已有十年的歷史了，還是我在1997年去北京旅游，膠卷還沒照完，所以回來就把這張照片當(dāng)充數(shù)。沒想到竟成了唯一的綠色。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)覺以前陽臺后還有著這么一棵樹！
這是樹嗎？這還是綠色嗎？我不敢去相信，這暗黃的腐朽綠，綠得發(fā)黃，懶懶散散沒有活力，現(xiàn)在可正是陽春三月哩！正是萬物復(fù)蘇，展示生機(jī)勃勃的日子呀！難道這綠就不為之心動，不想展示自己旺盛的一面嗎？
樹呀！你還記得嗎？難道你已忘了以前你那生機(jī)勃勃的容顏嗎？我可忘不了！春天，鳥兒在你身上安家，給你唱動聽的歌曲；夏天，蟬來給你驅(qū)蚊，還彈奏優(yōu)美的曲子；秋天，菊花為你翩翩起舞；冬天，雪精靈給你驅(qū)寒。
樹呀！你還會回來看看嗎？看看你的故鄉(xiāng)，看看生你養(yǎng)你的地方，看看那些撫育你又把你推向火坑的人，看看那些這滿地的垃圾，看看現(xiàn)在的天空，看看現(xiàn)在的春天。
樹呀！你好好看看。你仔細(xì)看看。你以前的故鄉(xiāng)已成了垃圾王國，難道你忍心看著你以前的故鄉(xiāng)被一群這樣的人占領(lǐng)嗎？
樹呀！你好好地給人類訴說，訴說只有你每天的辛勤勞動才換來人類的生命，訴說沒有你醫(yī)院會數(shù)錢數(shù)到手抽筋，訴說沒有你夏天就算開空調(diào)也會汗流浹背，訴說沒有你人類將會一個個失聰，訴說沒有你恐怕人類只有在第N個黃土高原上蓋樓房。
樹呀！你走了，不知道這相片中的你還能堅持多久？
請你一定要告訴他：
他是唯一的綠色！
三年級的作文 篇8
肥美的雞有許多不同的做法，噴香的紅燒雞、色香味俱全的白斬雞、鮮美的清燉雞……其中我獨愛媽媽燒的勁爆藤椒雞，這可是她的拿手好菜。
媽媽燒的藤椒雞可是我最喜歡吃的食物了。聽！叮叮當(dāng)當(dāng)，廚房里又上演了媽媽的鍋碗瓢盆交響曲。我總會跑進(jìn)廚房，像一只跟屁蟲一樣跟在媽媽身后，為她打下手，媽媽總是笑著：“寶貝，是不是饞了？等會兒就能吃了。”我只好在一旁焦急地等待著藤椒雞出爐，只見媽媽將剁好的雞塊倒入熱油中，炒幾下，再將調(diào)料倒進(jìn)去，接著炒一會兒，蓋上鍋蓋，等雞半熟時，把調(diào)料過濾掉，然后在另一個鍋中炸新鮮藤椒、辣椒，把它們炸的香氣撲鼻，讓人垂涎三尺，最后將雞塊和它們一起用小火燉20~30分鐘。
咦？“交響曲”停了。這就意味著藤椒雞出爐了！我立馬像一只“小饞貓”一樣撲了上去，拿起筷子狼吞虎咽。哇！雞排又香又嫩，雞爪黏嘴巴，最美味的要數(shù)雞腿了，只要咬上一口，那又麻又辣的味道從舌尖蔓延出來，令人回味無窮，百吃不厭，我一連吃了十幾塊，真解饞。
我愛吃雞，更愛吃媽媽做的藤椒雞。
三年級的作文 篇9
在這周，我想不起來寫什么，幾乎每天晚上我都在練一小時鋼琴。練完琴，我又在寫作業(yè)，根本沒空出去玩。但是在我的努力下，我在今天學(xué)琴的時候，得到了老師的表揚，就在這一刻，我想起成龍說過的一句話：“臺上十分鐘，臺下十年功”。在回家的路途中，媽媽說：“這次練琴成果比上次好”，“那今晚上我能玩嗎？”我說。媽媽說：“可以，但必須做完作業(yè)”。頓時，我想雖然這個星期沒出來玩，但是收獲很大，努力果然不會白費。今晚上我可以好好玩一下了，就如老師說過的“學(xué)就好好的學(xué)，玩就痛痛快快的玩”。在晚上我吃完飯就跟院子里的小朋友一起扔沙包，時間過的好快一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十點多了，今天玩得真痛快！
通過這次我明白了，努力是有回報的，當(dāng)然也少不了媽媽的“管教”。
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