實(shí)用的八年級(jí)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
在這夏日的傍晚，爸爸帶我與妹妹來(lái)到中油大樓的演奏廳，期待由大型交響樂(lè)團(tuán)所帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，我懷著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)來(lái)到，并看到座無(wú)虛席的演奏廳，使我更加雀躍，準(zhǔn)備欣賞這場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。
首先由德弗乍克的狂歡節(jié)序曲拉開(kāi)序幕，此曲作于十八世紀(jì)，是一首效果極為輝煌的名曲，其音樂(lè)帶著歡樂(lè)熱鬧的氣氛，又中間穿插著如夢(mèng)似幻的慢板，英國(guó)管、長(zhǎng)笛、小提琴接連反覆吟詠此旋律，令人印象極深。接著登場(chǎng)的是巴爾扎克的第一號(hào)狂想曲，小提琴獨(dú)奏加上樂(lè)團(tuán)的襯托，彷彿唱出了鄉(xiāng)愁，頗有一番韻味。而在這之后，安奈斯可的第一號(hào)羅馬尼亞狂想曲，最是令人驚艷，其層次的堆疊分明卻交融，呈現(xiàn)活潑的自然情趣，令人聽(tīng)得如癡如醉。其后的幾首皆是電影主題曲，有驚險(xiǎn)刺激、溫和浪漫及強(qiáng)烈節(jié)奏感，安排十分緊湊。
最終，在欣賞一連串精湛的音樂(lè)盛宴之后，正當(dāng)指揮鞠躬示意完，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)立刻響起如雷的掌聲，而安可及喝采聲更不絕于耳，無(wú)盡的挽留顯示聽(tīng)眾意猶未盡的期待，果然，指揮不負(fù)眾望，當(dāng)他從布幕后走出來(lái)的那一刻，鄰座的先生激動(dòng)地站起身鼓掌，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)了真正成功的演奏，那是深植人心而無(wú)可忘懷的。安可曲是我們耳熟能詳?shù)?<真善美>>，聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)聲，在我心中迴蕩，頓時(shí)，竟有種依依不捨的感覺(jué)涌上心頭，不過(guò)，享受了兩個(gè)半小時(shí)，一絲倦意也悄悄來(lái)到，聆賞至此，令我十分滿(mǎn)足。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)對(duì)于喜愛(ài)音樂(lè)的我而言，意義非凡，那不僅是耳膜的震撼，更是心靈的補(bǔ)帖，看著演奏者專(zhuān)注、投入的神情，我不禁敬佩不已，多么堅(jiān)持不懈又執(zhí)著的演奏家!想必在幕后，他們肯定時(shí)時(shí)刻刻都鞭策著自己苦練吧。我想，唯有如此勤奮地練習(xí)，才能造就在舞臺(tái)上大放異彩的機(jī)會(huì)，唯有苦練，方能?chē)L到甜美的成功果實(shí)。
八年級(jí)作文 篇2
石階長(zhǎng)長(zhǎng)，步調(diào)輕輕晃。斑駁圍墻刻下昨日傷。誰(shuí)在細(xì)看？燕子啄小窗。枝興酒落剩下的余香……
漫步人生路，那是什么？是開(kāi)在我心底的花……
它就是這樣，它不需要風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的照耀，它就這樣安心的待在我的心底，用我的努力與汗水去把它澆灌。它有個(gè)美麗的叫“夢(mèng)想”。我發(fā)現(xiàn)它在我心底出芽還是在我十歲的時(shí)候，那時(shí)年少懵懂，不知它的來(lái)意，我只是想等它長(zhǎng)大點(diǎn)，再向它問(wèn)個(gè)明白。當(dāng)我問(wèn)明白時(shí)，我卻幾多不曾將它保護(hù)……
天空剛放晴，我躊躇地在房里踱步，媽媽卻推門(mén)而入，我聽(tīng)到媽媽那溫柔的聲音“怎么了”，我潛然淚下，眼淚就像淚腺閘門(mén)沒(méi)關(guān)緊似的，不受控制的涌流不止。我把藏在書(shū)包夾層的試卷拿給媽媽看，媽媽眼底閃過(guò)一絲驚訝，不過(guò)驚訝后溫柔的和我說(shuō)：“丫頭，沒(méi)關(guān)系的，下次努力唄……”我抽泣的和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)太累了，我堅(jiān)持不下去了，我能放棄嗎？”媽媽搖了搖頭耐心的和我說(shuō)�！叭说囊簧�，有許多條路，夢(mèng)想是條又長(zhǎng)又窄小的路，它就像是一種信念，既然你選擇了，那就要堅(jiān)持不懈地走下去，不管路上是否荊棘密布，還是平坦如夷，你都要頭都不回的走下去。”我聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想我不能將夢(mèng)想之花在我心底枯萎，我要將它保護(hù)好，直到有一天能親自擷取這美麗的花朵。
一首好歌，幾多意境，幾多高潮，終有休止音符的結(jié)尾；一首好詩(shī)，不缺乏磅礴的氣勢(shì)和華麗的辭藻，也終有余音裊裊的結(jié)尾。人也一樣，幾多挫折，幾低沉，但不缺乏堅(jiān)定的信念與走下去的勇氣，也終有擷取夢(mèng)想之花的成功作結(jié)尾。
夢(mèng)想有大有小，但它是一株信念之花，只需要努力與汗水的澆灌總有一天會(huì)結(jié)出最飽滿(mǎn)的果子。
八年級(jí)作文 篇3
雪，總是飄起又落下。
——題記
冬，白色的，淡淡的，純潔的，無(wú)暇的，夢(mèng)幻的，快樂(lè)的，詩(shī)情畫(huà)意的，豐富多彩的……一個(gè)寒冷，卻別有韻味的季節(jié)。
冬是一個(gè)純潔的安琪兒，而晶瑩無(wú)暇的雪則是安琪兒最美的裝飾。
伏在窗口，雪輕輕地從空中飄飛而下，落在屋頂上，落在樹(shù)梢上，落在石頭上，落在土地上……無(wú)論怎樣飄落，她始終微笑著。雪，舞蹈的那樣愜意。
漫步雪中，那一片片雪花悄無(wú)聲息地打著旋兒從我身邊落下，似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。雪，舞蹈的那樣開(kāi)心。
嬉戲雪中，我們盡情的享受著雪帶給我們的歡樂(lè)，忘記了寒風(fēng)凜冽，忘記了老師的叮囑，忘記了媽媽的牽掛……雪是我們最好的伙伴。我們打雪仗、堆雪人……一切沉浸在歡樂(lè)中。雪，舞蹈的.那樣歡樂(lè)。
晶瑩可愛(ài)似乎成為了雪的全部，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)才是她的真正品質(zhì)。雪從空中飄下，經(jīng)過(guò)漫漫的旅程，無(wú)論被風(fēng)吹到何處，遇到多么大的阻力，她從不畏懼。雪從不會(huì)挑剔自己的容身之處，即使在不為人知的角落，她也會(huì)默默地釋放著自己微小的光芒。正因?yàn)閮|萬(wàn)片雪的光芒，才造就了一個(gè)銀裝素裹的冬。
我愛(ài)冬，更愛(ài)那漫天飛舞的冬雪。雪的純潔，在冬日里盡情釋放；雪的品質(zhì)，在我的心里散發(fā)芬芳。在冬日的童話(huà)里，你會(huì)想起那快樂(lè)的雪嗎？
八年級(jí)作文 篇4
上天是公平的，可他賦予每個(gè)生靈生命時(shí)，還給予他們開(kāi)花結(jié)果的本領(lǐng)。上天是偏心的，他總是偏愛(ài)與那些艷的花骨朵們，將她們裝扮的更是嫵媚動(dòng)人，而那些不引人注目的，便就成了他偏心的實(shí)驗(yàn)品。
她便是這樣的，枯干的樹(shù)丫沒(méi)有花朵的裝扮，也許上天認(rèn)為長(zhǎng)在沙漠上的花沒(méi)有人欣賞吧！她就這樣被世俗拋棄了，獨(dú)自一人享受孤獨(dú)，看蒼穹點(diǎn)點(diǎn)星跡，望周?chē)Ｃ｜S沙……沒(méi)有在意過(guò)她，她那干裂的枝丫有誰(shuí)去憐惜呢？有誰(shuí)于她共鳴呢？
可是，經(jīng)歷了百年黃沙的侵襲，她煉就了銅臂鐵腕的本領(lǐng)，使她在沙塵暴中仍屹立不倒！是的，這是她自己煉就的，上天沒(méi)有眷顧她，沒(méi)有給她美麗的華裝，給她的只有一片紅花和望不到邊際的黃沙。
獨(dú)自流淚，沒(méi)有人安慰。
終于，她醒悟了，她終于知道了，她的駐足竟是對(duì)大片林地保護(hù)，她的駐足竟使人們的家園少流走一塊，她笑得那么燦爛，那一刻她笑顏如花。
現(xiàn)在的她褪去了干枯無(wú)色的外套，現(xiàn)在的她重新拾起了那片紅衣，手挽手，枝連枝，抵御著沙土的吞噬，保護(hù)著自己的家園。也許，千百年來(lái)，文人墨客不曾歌頌過(guò)她，民間歌手也沒(méi)有在意過(guò)她，可是，她仍然笑著，笑那些不辯是非的人……笑他們的虛偽，笑他們的愚蠢。
她猶如黃沙上一匹烈馬，行萬(wàn)里路。她不再自卑，因?yàn)樗约弘m然是貧瘠的，但她是可以用雙手去改變的！
據(jù)說(shuō)，大西北的女子有著剛強(qiáng)的性格，她們的言行直來(lái)直去，豪邁而細(xì)膩，雖沒(méi)有城市的女子般華美的衣裝，但她們也舞動(dòng)青春，唱響人生。
我覺(jué)得這像她，她也是這般，雖然平凡但她相信自己的人生，她的自信勝過(guò)了任何裝飾，即使在廣袤的大地手，她也是那般傲骨，她是清冽的，如梅似火。
她便是生長(zhǎng)在西北這塊貧瘠的土地上的那株株紅柳，挺立在沙漠之上簇簇紅花，我突然發(fā)現(xiàn)，她也是有花的，雖然那么小，但也是如此的嬌小玲瓏，粉雕玉琢。我想即使是最棒的雕刻家也雕刻不出吧！
那是她自己創(chuàng)造出的，她的心，她的靈魂。雖然小，但定是結(jié)晶——辛勞、毅力和信念的精靈。
八年級(jí)作文 篇5
中秋是我國(guó)古代就有的節(jié)日，這是一個(gè)與后羿有關(guān)的節(jié)日，在此天，中國(guó)各地的人都會(huì)以不同的活動(dòng)來(lái)迎接其的到來(lái)。
每逢此節(jié)，人們最主要的活動(dòng)便是賞月、一家?guī)卓谧谠铝料�，擺點(diǎn)月餅，水果在桌上，看看天上的月亮，聊聊心中的的事，其中，月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要卻成蓮花狀。
在中秋當(dāng)天，我國(guó)人民還有猜燈謎的習(xí)慣。它吸引著天南地北各行各業(yè)的愛(ài)好者，使人在增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的同時(shí)，又獲得美妙的享受，我郭的燈謎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有三千多年的歷史。從宋代起，一些文人學(xué)士常在元宵之夜，將寫(xiě)好謎語(yǔ)的紙條貼在花燈上、讓前來(lái)的人猜出謎底，倘若有人猜出了謎底，他們便會(huì)給予他們相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
人們?cè)谥星锕?jié)吃月餅，滿(mǎn)月形的月餅也跟十五的圓月一樣大，象征著大團(tuán)圓，人們把他當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月，用它贈(zèng)送親友。這無(wú)疑是中華民族的集體心愿。
中秋之夜，人們還燃燈以助月色。富有的人的家前所掛著的燈，高達(dá)幾丈，一家人聚在燈下相互以喝酒為樂(lè)，平常的百姓則豎一個(gè)旗桿，兩顆燈籠，也取其樂(lè)。
因?yàn)橥米右彩且环N月亮的代表，所以人們便做出了兔兒爺。每當(dāng)過(guò)中秋時(shí)，人們都會(huì)上街買(mǎi)黃土做的兔子或是自己做一個(gè)以祭月亮。后來(lái)，有人仿照戲曲人物，把兔兒爺?shù)癯山鹂昨T士，有的騎獅，有的騎鶴。。。
每到此天，人們還會(huì)將身處各地的親人同胞們呼喚回來(lái)，幾年未見(jiàn)的兄弟們一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，談?wù)勛约憾嗄甑慕?jīng)驗(yàn)，留在家中與親朋好友敘敘幾天的舊，等到人去樓空才回外地工作，直到下一年中秋再度相聚。
中秋節(jié)，是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，在每年的農(nóng)歷八月十五日，中秋之夜，月亮是一年之中最圓的時(shí)候，所以人們才會(huì)祭月，才會(huì)賞月。中秋節(jié)的其他習(xí)俗也是多的數(shù)不勝數(shù)，讓人流年忘返，記住這一年中家人團(tuán)聚最幸福的時(shí)刻。
【實(shí)用的八年級(jí)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
1.夏天作文五篇
7.（五篇）
8.日記(五篇)