精選四年級(jí)作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
上星期五下午，打過(guò)預(yù)備鈴后，班主任滿面笑容的對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，今天下午學(xué)校要舉行拔河比賽，你們有沒(méi)有信心拿第一名！”同學(xué)們異口同聲的大喊一聲“有”。
可是，到底能不能的第一名，我們一點(diǎn)把握都沒(méi)有，（6）班有胖子多，可是出了名的。
老師開(kāi)始挑選人員啦，她先挑選兩個(gè)胖子同學(xué)，緊接著又挑選了十八名隊(duì)員，其中就有我。我那兩天手受了點(diǎn)傷，可我不敢告訴老師，因?yàn)槲液ε吕蠋煵蛔屛覅⒓颖荣�。雖然我是個(gè)女生，但是，我可是班里出了名的體育健將呢！
有個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，（6）班好多大胖子，我們能贏嗎？”其他同學(xué)七嘴八舌的跟著說(shuō)：“就是，就是，我們?cè)趺崔k呢”
老師聽(tīng)到了我們的擔(dān)心，就告訴了我們一個(gè)獲勝的小秘密，她的方法真的靈驗(yàn)嗎？老師還交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)，我能完成嗎？
我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，好多班級(jí)都到了。我們的對(duì)手就是我們同階段的其它班級(jí)。第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是（1）班，我們輕輕松松就拿下了。第二場(chǎng)也沒(méi)有懸念，我們又獲勝了。最后一場(chǎng)是冠軍爭(zhēng)霸賽，我們的對(duì)手正是（6）班。賽場(chǎng)上，我瞟了一眼對(duì)手，看到前面幾個(gè)大胖子氣勢(shì)洶洶的盯著我們，好像在說(shuō)：“哼，冠軍肯定是我們的”。我咬緊牙，小聲的回答：“哼！那就讓你們嘗嘗我們的絕招吧！”
“嘟——”在裁判的一聲哨響之后，我大喊一聲：“（3）班！”我方拉拉隊(duì)員們同時(shí)大喊：“加油！”就在拉拉隊(duì)喊加油的時(shí)候，隊(duì)員們一起使勁拉，一下子就把繩子拉過(guò)來(lái)一截。對(duì)手們也不示弱，很快又把繩子拉了回去。但是，他們勁使不到一處，幾個(gè)回合下來(lái)，已經(jīng)亂了陣腳。隨著“（3）班！”“加油！”的口號(hào)聲，繩子中間的小紅旗在一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這里移。突然，拉拉隊(duì)員們大一聲：“我們贏啦！我們贏了！”繩子松開(kāi)了，同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)。老師讓我們“一起使勁！”的秘訣，還真靈啊。
這次比賽，讓我久久難忘，我為班級(jí)喝彩！我為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)喝彩！
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)暑假里，爸爸帶我去衢州江山旅游。從杭州出發(fā)，坐了將近5個(gè)小時(shí)汽車(chē)才到江山，坐得我屁股都麻了。不過(guò)好在住的地方有軟軟的'床，舒服的沙發(fā)，還有像畫(huà)一樣美的風(fēng)景。
接下來(lái)的幾天，我們?nèi)ビ斡[了廿八都古鎮(zhèn)，清漾村，戴笠故居等等。其中最有意思的就是爬江郎山了。
來(lái)到江郎山，我覺(jué)得江郎山很難爬，山勢(shì)非常陡峭，而且天氣炎熱，剛開(kāi)始爬就已經(jīng)滿頭大汗了。我們爬到一線天后，休息了一會(huì)兒。我叫爸爸：“我們爬到頂峰吧�！笨墒前职终f(shuō)很累了，想放棄了。而且明明是他自己胖爬不動(dòng)了，還偏說(shuō)是怕我年紀(jì)小爬不動(dòng)。不過(guò)，在我的堅(jiān)持下，還是把他拖上去了，我們爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，最終爬到了頂峰上。漂亮的風(fēng)景盡收眼底，難怪導(dǎo)游說(shuō)，江郎山美不美，全靠?jī)蓷l腿。原來(lái)是真的，只有爬到山頂，才能欣賞到美麗的風(fēng)景。
下山的時(shí)候，山路很狹窄，要扶著欄桿一步一步地走，一不小心就可能會(huì)滾下去，因此要小心翼翼地走。怪不得大人們都說(shuō)，上山容易下山難。
這是我人生中征服的第一座名山，我感到很驕傲。以后我還要去征服祖國(guó)更多的名山大川。通過(guò)這次爬山，也讓我明白了，做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能有最后的收獲。
四年級(jí)作文 篇3
這一周是快樂(lè)課堂周，我過(guò)得很開(kāi)心。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有了許多新的收獲。 星期四，我們學(xué)了一篇新課文《新型玻璃》。課文為我們介紹了五種神奇的玻璃，第一種玻璃膠“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，只要碰到金屬絲，警報(bào)器就會(huì)響起。第二種玻璃石“夾絲玻璃”，它非常堅(jiān)硬，收到猛擊也不會(huì)破碎。即使破碎了，也藕斷絲連的粘在一起，不會(huì)傷人。第三種玻璃叫做“變色玻璃”，能反射太陽(yáng)光，還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱改變顏色的深淺，人們叫它“自動(dòng)窗簾”。第四種玻璃叫做吸熱玻璃。夏天，它能阻擋熱空氣。冬天，又擋住了冷空氣。第五種玻璃是“吃音玻璃”，是消除噪音的高手。就算你住在大街邊，裝上了這種玻璃，也不會(huì)覺(jué)得吵鬧。
這真是有趣的一課！
四年級(jí)作文 篇4
吃飯的時(shí)候看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，即使上廁所的時(shí)候也總要帶著一本書(shū)，爸媽都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。
做一個(gè)小書(shū)迷真是一件幸福的事，我從書(shū)中獲得了很多知識(shí)，也得到了很多樂(lè)趣。但作為一個(gè)小書(shū)迷，我也惹過(guò)不少麻煩……
有個(gè)周末，爸媽有事出門(mén)前再三叮囑我：“言言，鍋里鈍著雞呢，你照看著點(diǎn)，如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地讀那本《同桌冤家》，不耐煩地應(yīng)和著：“知道了，知道了，有我在家，還有什么不放心的……”爸媽搖著頭，不太放心地出門(mén)了。
我完全被《同桌冤家》那精彩的故事情節(jié)吸引住了，一會(huì)兒坐著看，一會(huì)兒趴著看，眼睛始終不曾離開(kāi)這本愛(ài)書(shū)，早已把鈍雞的事忘在了九宵云外。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，“滋滋滋……”廚房里傳過(guò)來(lái)陣陣鈍雞的響聲，整個(gè)房間都飄滿了雞肉的香味……突然“彭……”的一聲音，猶如炸彈爆炸了一般，把我從書(shū)中驚醒！呀！不好！雞肉��！我將書(shū)一扔，飛快地奔向廚房，一股刺鼻的糊味迎面撲來(lái)，壞了，我惹了大禍了，一鍋雞變得黑乎乎的了。(原創(chuàng)投稿 )
這時(shí)爸媽回來(lái)了，我耷拉著腦袋一聲不吭，臉蛋像被一團(tuán)烈火燒著。爸爸怒氣沖沖地瞪著我：“你小子是在做烤雞嗎？”媽媽也無(wú)可奈何地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀！就是一個(gè)小書(shū)迷！”
唉！誰(shuí)讓咱是個(gè)地地道道的小書(shū)迷呢，看來(lái)愛(ài)讀書(shū)的孩子也有苦有樂(lè)呀！
四年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)女孩，一個(gè)平常的女孩。如果一定要用什么來(lái)形容我，我想最恰當(dāng)?shù)哪^(guò)于一道菜了。那就讓我來(lái)介紹這道菜制作的方法吧。
主菜：自己
烹具：家庭，學(xué)校，周?chē)h(huán)境
佐料：父親，爺爺，奶奶，叔叔，姑姑，伯伯，姐姐，哥哥，弟弟，老師和同學(xué)
調(diào)味劑：性格，愛(ài)好，人生觀，感悟，挫折
準(zhǔn)備：將周?chē)鷫木诚磧�，將自己切成段，把所有佐料切成末。把人生觀，價(jià)值觀與感悟攪拌在一起，備用。
做法：把周?chē)h(huán)境打開(kāi)，把學(xué)校放在火候上，倒入叫學(xué)習(xí)生活的鮮油，待它冒出煙后，放入自己，老師，同學(xué)。炒至半熟，很快地，他們會(huì)顯示出各自的特色：悠閑，威嚴(yán)與可愛(ài)。
觀察主菜在鍋中活潑地跳著，噼噼啪啪地響著。這時(shí)，撈出鍋里的菜，放至家庭這個(gè)器具中，再放入剩下的佐料煮兩至三分鐘。這些佐料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中爸爸如火辣椒一般厲害，好像在說(shuō)：“不許玩，給我讀書(shū)！”
三分鐘后，加入調(diào)味劑中的性格：急性和外向；愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，跳舞。這時(shí)嘗嘗味道，一定會(huì)很鮮，或許超過(guò)了一般人的接受能力。還得另加一些調(diào)味劑挫折，緊接著淋入已攪拌好的人生觀，價(jià)值觀及感悟：我竟然是單親家庭的孩子，那我應(yīng)該更加努力，好好讀書(shū)，將來(lái)證明給那個(gè)傻媽媽和傻外公，我陳雨凌是有用的，生命只有一次，我一定要好好的表現(xiàn)自己！
【精選四年級(jí)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
2.夏天作文五篇