【推薦】六年級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
幾天來(lái)，有這樣一種感覺(jué)，就像一個(gè)小丑，被人利用，卻還樂(lè)此不疲!小丑也罷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，還能給人帶來(lái)快樂(lè)，博得眾人一笑，何樂(lè)而不為!而那些自以為是的看客，未必就心情舒暢，說(shuō)不定在他骯臟的心里，有更多的痛苦無(wú)處發(fā)泄，豈不更可憐，小丑，在我心里依然美麗!
六年級(jí):笨蛋我低頭了
在五年級(jí)，我們班來(lái)了一個(gè)老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對(duì)我們很好，陳老師剛剛來(lái)到我們班。陳老師剛來(lái)到我們班級(jí)里沒(méi)有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。
到了，今天我們都沒(méi)有我忘記陳老師剛來(lái)的時(shí)候。
六年級(jí)作文 篇2
我喜歡燕子，因?yàn)檠嘧邮乔趧诘暮蝤B。一次我看見(jiàn)三只燕子在空中飛行，我認(rèn)為它們可能是爸爸媽媽還有燕子寶寶。
有一次我回到老家看到兩只小燕子飛到我奶奶的屋前轉(zhuǎn)了幾圈又唧唧喳喳的叫了幾聲，然后落在一棵樹上張望。這回，我看清楚了，這會(huì)是兩只非常可愛(ài)的小燕子，穿著黑外衣，胸口露出了 白襯衫，黑油油的小眼睛怪明亮的。過(guò)了好一陣子，他們有飛走了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，他們又出人意料的回來(lái)了。這回嘴里還銜著泥。我高興的跳了起來(lái)，因?yàn)槲抑姥嘧右谀棠碳业姆块芟轮擦恕?/p>
只見(jiàn)一只小燕子把泥團(tuán)按在房檐上，一會(huì)另一只也飛出去了，一會(huì)又銜著泥飛回來(lái)了，一只又飛出去銜泥，他們倆就這樣交錯(cuò)著銜泥筑巢不知過(guò)了多久，小燕子終于把窩筑成了一個(gè)半圓兩頭 都緊緊的連在梁上。小燕子又飛出去，又飛回來(lái)……又在原有的半圓上再加一圈，這樣，小燕子圍的圈數(shù)越來(lái)越多，正面留這一扇“門”，最后只能容的下小燕子自己進(jìn)入了。它們又銜來(lái)許多稻草、羽 毛把窩鋪好。過(guò)了幾天大功造成了，我看見(jiàn)那一雙小燕子鉆進(jìn)窩里，把頭伸出來(lái)，興奮的叫著。我也為他們的成功而感到高興。
小燕子的窩不是世界上最美麗的，但他是用小泥球一點(diǎn)一點(diǎn)筑成的，是耐心和心血的結(jié)晶。
我愛(ài)小燕子，愛(ài)他那活撥可愛(ài)的樣子，更愛(ài)他那持之以恒的精神。
六年級(jí)作文 篇3
流水帶走了太多光陰的故事，而那些流淌在生活中的真情，卻愈加鮮明地在記憶的屏幕上顯影、定格。
真情，是鋼琴老師的一個(gè)手勢(shì)。
鋼琴比賽現(xiàn)場(chǎng)，我端坐在琴前，雙手卻遲遲不敢落下。雖然參賽曲目已練了不下千遍，但那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)失誤的十六分音符快節(jié)奏片段，還是讓我心中有悸。我擔(dān)心一個(gè)小小的瑕疵就會(huì)讓所有努力前功盡棄。汗，順著額頭流了下來(lái)。抬首之際，我突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下不遠(yuǎn)處的鋼琴老師正朝我這邊看來(lái)，她的眼神里似乎有焦急，有疑惑，更多的卻是信任和期待。見(jiàn)我朝她的方向張望，鋼琴老師忙站起身，朝我做了一個(gè)“勝利”的手勢(shì)——這是她每次上課時(shí)都要給予我的特殊禮物。驀地，一絲感動(dòng)涌上心頭，我果斷抬臂，運(yùn)腕，一曲優(yōu)美、流暢的鋼琴曲自手指間傾瀉而出……
我豈能忘懷，那個(gè)大賽冠軍的獎(jiǎng)杯上，也熔鑄著鋼琴老師的真情期待啊!
真情，是體育老師的一句鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一時(shí)沖動(dòng)報(bào)了3000米長(zhǎng)跑的我，望著前面同學(xué)的背影暗自興嘆：“真是自不量力，看來(lái)這回要徹底丟臉了!”腳步越來(lái)越沉重，不斷有人從我身邊超過(guò)，我不禁想到：“反正也拿不到名次，不如放棄算了吧!”這時(shí)，體育老師突然從旁邊跑了過(guò)來(lái)，他沖著我大聲喊道：“別停下，堅(jiān)持到底!再加把勁兒，你能行!”那斬釘截鐵的話語(yǔ)，仿佛在我耳邊擂響“咚咚”的戰(zhàn)鼓，我不由得咬緊牙關(guān)，大步向前跑去!
我豈能忘懷，沖到終點(diǎn)時(shí)收獲的掌聲，也凝聚著體育老師的真情鼓勵(lì)啊!
真情，是語(yǔ)文老師的一條短信。
蟬鳴四濺的夏日，中考前一天的晚上，我躺在床上怎么也睡不著。一想到明天第一科就要考自己最沒(méi)自信的.語(yǔ)文，我更是心情煩躁得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，只聽(tīng)“滴滴”一聲，手機(jī)里傳來(lái)一條短信，打開一看，上寫：“鎮(zhèn)定自若，看準(zhǔn)題型，自可成竹在胸，如有神助;方法規(guī)范，表述完整，定能手到分來(lái)，克題制勝!老師祝你考試順利，馬到成功!”我瞥了一眼時(shí)間：0：20!原來(lái)是語(yǔ)文老師!這么晚了，他還在牽掛著他的學(xué)生，還在給學(xué)生送來(lái)最后的囑咐和祝福!心，不自覺(jué)地靜了下來(lái)……
我豈能忘懷，今日考場(chǎng)上的從容發(fā)揮，也融匯著語(yǔ)文老師的真情祝福啊!
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。唯有那流淌在生活中的真情，永遠(yuǎn)生生不息，令人回味。
六年級(jí)作文 篇4
丁丁是個(gè)頑皮的孩子，總是不聽(tīng)話，壞毛病很多，比如；吃飯時(shí)不洗手、回了家總是不換鞋子......媽媽總拿他沒(méi)辦法。
有一天，爸爸給丁丁買了一盒五顏六色的蠟筆，丁丁很喜歡，其實(shí)，這盒蠟筆可不是一般的蠟筆，它有神奇的魔力，一天，爸爸媽媽上班走了，只留下丁丁一個(gè)人，丁丁的壞毛病又犯了，隨手就把香蕉皮扔在地上了，忽然，那盒蠟筆射出了一道金光，丁丁嚇得急忙跑到墻角，用手捂著眼睛，“丁丁，你好，我們是蠟筆十兄弟，我們是來(lái)幫助你改掉壞毛病的，不要害怕”蠟筆們用親切的語(yǔ)氣對(duì)丁丁說(shuō)，丁丁這才放下小手，考近它們，蠟筆們?cè)诙《〉念^上一揮，丁丁不知怎么，不由自主地干起家務(wù)來(lái)，手腳不聽(tīng)使喚的勞動(dòng)著，家里一下子就變得整齊多了，丁丁簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，連忙揉揉眼睛，他高興極了！蠟筆們跳到丁丁手里“快用我們畫幅畫吧！”丁丁點(diǎn)點(diǎn)頭，找出一張潔白的紙，用蠟筆上下一揮，一張漂亮的畫呈現(xiàn)現(xiàn)在丁丁眼前，他嚇呆了，因?yàn)樽约簭膩?lái)也不會(huì)畫畫�。�
蠟筆們與丁丁快樂(lè)地玩耍著，并幫他改掉了許多壞毛病，爸爸媽媽很高興，現(xiàn)在，丁丁是個(gè)十全十美的好孩子了，在幼兒園里，丁丁經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
可是有一天，丁丁要搬新家了，他還沒(méi)來(lái)得及把蠟筆們放到包里，就被爸爸匆匆忙忙地拉走了，蠟筆們好難過(guò)。丁丁到了新家，卻怎么也找不到蠟筆們了，他傷心地哭了起來(lái)，不管爸爸媽媽怎么勸他，他仍然哭著，丁丁哭累了，就躺在床上睡著了，他夢(mèng)到蠟筆們又回到了他的身邊，蠟筆們對(duì)他說(shuō)“丁丁，不要難過(guò)，沒(méi)有我們的幫助，你依然是個(gè)好孩子！”說(shuō)完，蠟筆們就消失了，丁丁大聲地叫著，嘗試著用手去捉它們，可是這只是夢(mèng).....丁丁一直記著蠟筆們的叮囑，做好乖孩子。
每次下學(xué)，丁丁總是垂頭喪氣的，爸爸媽媽看著很心疼。
一天下學(xué)，丁丁突然發(fā)現(xiàn)蠟筆兄弟們躺在桌子上，向他打招呼，丁丁的淚珠忍不住流了下來(lái)，他抱住蠟筆們，高興的說(shuō)“�。≌娴氖悄銈�，我太高興了！”從此，丁丁和蠟筆們快樂(lè)的生活著。
六年級(jí)作文 篇5
今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件囧事。一想到這件囧事，我的臉不禁“嘩”得一下紅了。
今天上午上語(yǔ)文課時(shí)，我突然感覺(jué)肚子疼�！安缓茫∥以摬粫�(huì)是要放屁了吧！”我不安地想。我只好把“閘門”緊閉，我忍了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)又好了，于是便繼續(xù)上課。
過(guò)了一會(huì)兒，它又一副不依不饒的樣子，想出來(lái)呼吸新鮮空氣。我依舊緊閉“閘門”，拼命忍住，臉憋得通紅，用力得都快爆出青筋來(lái)了。老師看我不對(duì)勁，便問(wèn)我是不是不舒服。我回答不是。老師半信半疑，可也還是繼續(xù)上課了。
“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，可算是能安心上會(huì)兒課了。過(guò)了一會(huì)兒，它又開始搗亂了。這次，它仿佛是一只發(fā)怒的公牛，使勁往外沖�！伴l門”一下子沒(méi)關(guān)好，開了一條縫，它趁機(jī)鉆了出去，“噗——”，同學(xué)們都議論了起來(lái)，我也當(dāng)作不知道跟著議論了起來(lái)。老師馬上制止了。這一次的危機(jī)似乎過(guò)去了。
臨近下課，我再也忍不住了，“噗——”，全班大笑起來(lái)，此時(shí)的我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去�？伤鼌s不顧我的面子，繼續(xù)釋放。全班笑得更厲害了，竟連老師也不禁笑了起來(lái)。我的臉“嘩”得一下紅了，恨不得馬上沖回家去。啊！今天真是太囧了。
早知道，我早上就不該吃那么多番薯。
六年級(jí)作文 篇6
車，象征著人類已進(jìn)步的幸福；車，象征著輕松和悠閑；有了一輛車就有了好心情。
去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一樣。我們一家子忍無(wú)可忍了，便買了一輛小轎車。哈，這下可舒服了，無(wú)論到哪兒，都可以開著它；無(wú)論在到哪兒，都可以在車內(nèi)開空調(diào)！
我家買的是“上海榮威350c”這種轎車。它的外形是亮黑色的，反光鏡扳內(nèi)扳外，這是以防被刮傷的，后備箱是和后座連接的。車內(nèi)所有得座位都是以樸素的白色為準(zhǔn)。車不僅要自然美，也要打扮美，所以爸爸買來(lái)好多東西來(lái)打扮打扮它。
我以為我幻想中的車是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飛；可以隨便變換形狀，當(dāng)我心情好時(shí)變成紅色、粉色；心情中等時(shí)變成黃、綠、藍(lán)色；心情不好時(shí)變成黑紫色。在我想起很糟糕的時(shí)候，它可以親切的安慰我，它可以講故事的笑話給我聽(tīng)；在我肚子餓時(shí)，它會(huì)送來(lái)可口的美食；當(dāng)我拿不定主意時(shí)，它會(huì)給我建議……
爸爸開車很穩(wěn)重，從不違規(guī)駕駛。他老遠(yuǎn)看見(jiàn)紅燈，先減速，后來(lái)就停車。
車給予了人類的方便，但違規(guī)駕駛就是糟糕，總之，安全駕駛最重要！
車讓我們行動(dòng)簡(jiǎn)便了。車語(yǔ)心情貼，開心笑開眼！
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