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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-08 11:37:13 五年級(jí) 我要投稿

【必備】五年級(jí)的作文匯總5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】五年級(jí)的作文匯總5篇

五年級(jí)的作文 篇1

  我家有一只可愛(ài)的小狗,名叫毛毛。它大眼睛,小鼻子,之所以叫它毛毛,就是因?yàn)樗拿L(zhǎng)得比獅子的鬃毛還長(zhǎng),像個(gè)毛絨絨的大線球。

  一到晚上,它便第一個(gè)來(lái)到飯桌前,等我開(kāi)始吃飯了,它搖著尾巴,用它那可愛(ài)的眼神看著我,好像在說(shuō):“小主人,我等著吃飯,都等了好久了,今天吃什么呀?我的肚子都餓扁了!彼奈舶驮綋u越快,我被它給纏住了,也只好給它了。我先給它兩只雞爪,還有幾片牛肉,和一塊大骨頭。它先叨著大骨頭,把頭側(cè)過(guò)來(lái),用側(cè)面的牙齒,慢慢咀嚼著,不一會(huì)這么多東西就吃完了,我對(duì)扔了一塊糖醋排骨給它,它聞了聞,又伸出舌頭舔舔,最后它扭頭就走,原來(lái)它不喜歡吃糖醋排骨,所以走了。

  有一次,我拿一聲骨頭來(lái)逗它玩。我把骨頭拿在比我頭低一些的地方,我手一提,又一松,骨頭就掉了下去,它眼睛緊盯著骨頭,當(dāng)骨頭落到半空時(shí),它縱身一躍,用嘴一叨,便叨到它可開(kāi)心了,先是翻了個(gè)跟頭,又讓我摸它的肚子,還圍著我跑了三圈,然后叨著骨頭就走。

  晚上,它該睡覺(jué)了。它用前面的左爪搭在前面的右爪上,后腳放在肚子下面,扒在地上,頭靠在前面的爪子上,睡著了。它尾巴不搖了,肚子一起一伏,正在呼吸,鼻子還一張一收,可好玩了。

  聽(tīng)了這么多關(guān)于毛毛的趣事,你們是不是覺(jué)得我的毛毛好玩又可愛(ài)呢?

五年級(jí)的作文 篇2

  真誠(chéng),支持人生的力量!他是堅(jiān)守承諾的信念,是人性的基石。我覺(jué)得我的姥姥就擁有著這樣高尚的品質(zhì)。她樂(lè)于助人,與人為善,給周圍的人送去溫暖。

  說(shuō)到姥姥的熱心腸,我是深有體會(huì)。她不僅僅對(duì)家里的人關(guān)懷備至,就連不認(rèn)識(shí)的陌生人姥姥也是盡力幫助。

  記得那時(shí)一個(gè)周末的早上,我和姥姥,姥爺去市場(chǎng)買東西。出了胡同口,剛剛拐過(guò)彎兒,一個(gè)衣衫襤褸,蓬頭垢面的乞丐模樣的中年人出現(xiàn)在我的視線中。他蜷縮著靠在路旁的一棵大樹(shù)旁,面前放著一個(gè)臟兮兮的小鋁盆兒。盆兒里放著幾枚硬幣。這時(shí)乞丐也看到了我們,他看到姥姥兩眼放光,傻笑著站起身,向姥姥跳著跑過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)怕:“姥姥快走,他要干嘛呀?”“愛(ài)愛(ài)別怕,沒(méi)事兒,他認(rèn)識(shí)姥姥了!崩牙褜(duì)我說(shuō)完,轉(zhuǎn)而向乞丐說(shuō):“餓了吧,等著啊,我去給你買包子,!”他特別聽(tīng)姥姥的話,但只會(huì)傻笑著點(diǎn)頭?磥(lái)這個(gè)乞丐還是一個(gè)智障者。姥姥給乞丐去不遠(yuǎn)處買包子,乞丐跟在姥姥身后!袄褷,姥姥怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)乞丐呀?”我問(wèn)姥爺。姥爺說(shuō):“這個(gè)乞丐挺可憐的,有些傻。開(kāi)始姥姥看到他,可憐他想給他買吃的,他還不敢接受,姥姥靠近他就跑。于是姥姥就買了吃的給他放盆兒里。慢慢地他便和我們熟悉了,不再害怕了,見(jiàn)了我和姥姥就傻笑!薄褷斣捯粑绰,姥姥已經(jīng)把買到的包子給了乞丐。他接過(guò)包子大口大口地吃著,還不忘沖著姥姥傻笑。而后又轉(zhuǎn)過(guò)頭,沖著我和姥爺笑。這笑應(yīng)該是滿足和感謝吧。我對(duì)姥姥肅然起敬。

  不僅如此,姥姥對(duì)待鄰居也是熱情友善。姥姥做飯很好吃,她經(jīng)常和左鄰右舍分享。端午節(jié),姥姥包的粽子會(huì)出現(xiàn)在鄰居家的餐桌上;臘八節(jié),鄰居清早就可以喝到姥姥熬的臘八粥;過(guò)新年,姥姥蒸的米粉肉,白饅頭又成了大家的美食……每個(gè)人提到姥姥,無(wú)不伸出大拇指。

  姥姥真誠(chéng)地面對(duì)身邊每一個(gè)人,她愿意分享,懂得奉獻(xiàn),盡自己的一份力給周圍的人送去幫助,送去溫暖。我也要向姥姥那樣,做一個(gè)普通的、高尚的、為人真誠(chéng)的人!

五年級(jí)的作文 篇3

  在漫漫長(zhǎng)夜里,書是一盞燈,無(wú)怨地陪伴著我。寂寞時(shí),書是一只鳥(niǎo),歡快的為我歌唱。

  ------題記

  我相信書中的童話,我就成了書中幽蘭的小花,帶著陽(yáng)光、月光、星光集成的隊(duì)伍,向沒(méi)有被污染的地方出發(fā)。心也許很小很小,書中的世界卻很大。

  無(wú)數(shù)個(gè)被搖撼的記憶,抖落在歲月的塵沙里,我有銀鈴般的聲音和書中的精靈對(duì)話。書中的世界也許很小很小,心的`領(lǐng)域卻很大。

  書,時(shí)刻散發(fā)著誘人的香味兒,激起我閱讀的渴望。書中的世界的確很大,我一次次的辨認(rèn)著方向,卻又一次次的迷失在閱讀中。

  掬水月在手

  回首成長(zhǎng)的軌跡,鑲滿了讀書的星星點(diǎn)點(diǎn)。

  最初讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《簡(jiǎn)愛(ài)》,很難想象我當(dāng)時(shí)是如何面對(duì)那么長(zhǎng)的小說(shuō),面對(duì)那么繁雜的文字,只記得我一個(gè)人靜靜的讀,細(xì)細(xì)的讀,時(shí)間流逝于無(wú)形中,讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我感受到了簡(jiǎn)曲折坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,體會(huì)到了一個(gè)女孩面對(duì)不幸和悲傷的勇氣,心中滿是感動(dòng),滿是欽佩。

五年級(jí)的作文 篇4

  新年臨近,臘月二十七日中午,爸爸媽媽帶著我去買年貨。

  路上,車非常稀少,不像我在家里想象的那樣:街上車水馬龍,人非常多。媽媽說(shuō):“因?yàn)槲覀冑?gòu)年貨的時(shí)間太晚了,多數(shù)人都回老家過(guò)年了。所以路上的人車這么少”我們的車拐到另一條路上,但那條路幾乎一輛車都沒(méi)有。我想,可能這一條路旁邊小區(qū)的人也都回家過(guò)年了吧。

  我們到了賣年貨的地方,這是一家海貨批發(fā)公司。而那里的阿姨讓我們?cè)谀曦洸少?gòu)冊(cè)上挑選自己喜歡的年貨。我們精挑細(xì)選著,可是,爺爺愛(ài)吃的海蜇頭,香噴噴的黃花魚,好吃的辣醬都沒(méi)有了。而滿滿的倉(cāng)庫(kù)只剩下品種不全的幾樣年貨了。最后,我們選了兩箱帶魚、一箱高眼魚,一箱烤魚片,還有一箱辣醬。

  賣年貨的地方人雖然少,沒(méi)有我想象的那么熱鬧。我們購(gòu)買的年貨不算豐盛,但是,我們期盼過(guò)年的心情都是一樣的。

五年級(jí)的作文 篇5

  我本是山間的一滴露水,再生資源技術(shù)出生在一片花瓣上。順著花的莖,我鉆入了泥土,當(dāng)我從石縫中擠出來(lái)時(shí),已經(jīng)和別的伙伴融合成一股甘泉。沿著石縫,我淌入小溪,走進(jìn)大河,流入長(zhǎng)江,匯入大海 我,水,孕育了大千世界,蕓蕓眾生;我,水,為生命提供能量,讓生命能夠存活;還空氣凈化技術(shù)是我,使生命繼續(xù)發(fā)展,工業(yè)廢水處理越來(lái)越興旺,越來(lái)越發(fā)達(dá)。我,水,孕育了世界,此后我便化為藍(lán)色的血液在地球的全身奔流于是這世界綠了,這世界才有了森林有了原野,才有了萬(wàn)紫千紅的繽紛色。所以有人說(shuō),水,是生命之源。

  從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在,我一直在為生命服務(wù),任勞任怨,從未停息。但不知大家可曾想過(guò):我的忍耐也是有限度的,如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!污水處理技術(shù)為什么會(huì)這樣?

  造成這種情況的原因主要有低碳環(huán)保生活兩個(gè):第一,大自然本身的缺乏;第二,人為的破壞。我已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī),當(dāng)我的警鐘不斷向你們敲響的時(shí)侯,你們可曾想到, 那白白流失的不是水啊,那是地球的鮮血,生命的甘露!當(dāng)沙塵暴卷著狂風(fēng)向你們襲來(lái)的時(shí)候,當(dāng)高溫的天氣帶著火焰把大地燃燒的時(shí)候,你們可曾想到,你們多么需要我的滋潤(rùn)我的清涼我的澆灌我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢枯竭,但就是在這再生資源技術(shù)種緊急的情況下,你們?nèi)祟愡在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。

  不知再過(guò)多少年,我可能就會(huì)離開(kāi)你們。那最后的一滴水,可能就是我的眼淚。到了那時(shí),人類將會(huì)滅亡,世界將會(huì)沉睡。難道您想人類滅亡,世界沉睡嗎?難道就連那小小的要求都做不到?

  請(qǐng)求你們伸出溫暖的手,帶著真誠(chéng)的心,為了人類的未來(lái),為了地球的將來(lái),從身邊的小事做起,珍惜每一滴來(lái)之不易的我呀!

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