關于美術課二年級作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的美術課二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術課二年級作文 篇1

　　今天，天空陰沉沉的。

　　下午，上美術課，老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙，再用鉛筆在上面畫了一個漂亮的大蘑菇，然后用白乳膠涂上，最后用各種各樣的豆子，貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。

　　看到做好的蘑菇，我心里樂滋滋的。

美術課二年級作文 篇2

　　美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子和遠處的小山，她正要畫樹的時候，發(fā)現綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，小聲地說：“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想：我上節(jié)美術課太小氣了，我還是借給她吧。

　　李麗說：“你終于改掉了壞習慣，我們成為好朋友吧。”林園園說：“好啊�！苯裉焓撬齻冏铋_心的日子。

美術課二年級作文 篇3

　　今天上午第三節(jié)課是美術課。

　　上課鈴聲響了，美術老師夾著繪圖工具慢步地走上講臺，他一本正經地說：“這一節(jié)課給大家學習畫畫，內容你們自己創(chuàng)意”。于是，我手持筆一絲不茍地在畫本上畫了起來，而個別同學還津津有味地在課桌上玩石子，過一會兒，我的繪畫作業(yè)做完了，我拿給美術老師打分，得了98分，我高興地夾著作業(yè)本回到座位上就坐。忽然，有一位同學被老師罰站了，大家都不約而同地抬頭望著他，他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來，吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，剛才我玩石子錯了，以后我一定改正”。老師說：“知錯就改，還是好學生，怕就怕不知悔改的學生”。

　　下課之后，我邊走邊想：教師罰得對，嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學習時間吧。

美術課二年級作文 篇4

　　一天，我們在教室里上一節(jié)美術課，老師教我們折飛機。我折了一架可以合體的飛機，我用了一張紙折了一個火箭飛機，接著把火箭飛機撕一半下來。我又用了一張紙來做機身，把機身做完后把機頭的角彎一下，再把機頭插在機身上，這樣，一架飛機就折好了。

　　還有時間，我檢查了一遍，發(fā)現有需要改進的地方，我把需要改進的地方改了一下，一架完整的飛機就完成了。

　　我還會折小鳥飛機`星星`火箭`鋼琴······老師夸我折的好，聽了老師的話，我心里樂滋滋的。

美術課二年級作文 篇5

　　當當當，快來看，快來看！我的兩個小吊飾！這回上美術課是我從一年級到現在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個A++呢！

　　星期五是一個星期上學的最后一天，很多同學喜歡星期五，還因為星期五有美術課；也有不喜歡美術課的，因為美術課上要是誰忘記有一個東西沒有帶到教室的話，就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學的一課呢。

　　對了，美術老師給我打了個A++的事情是這樣的：

　　今天，我背著裝滿了美術工具的書包去上學。我一進教室就看見班上的同學都擺弄著自己的彩條，比誰的彩條多，誰的彩條漂亮。我這才想起來，我沒帶彩條！我連忙到座位上打開書包，找呀找，翻呀翻。發(fā)現包里什么東西都有，就是沒有彩條。我心里急，忽然又想起來什么。我打開美術書，上面有一個一個的圖片，我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗，但是合起來就不美了，我想象把它變成一個很大的紅色大愛心，該多么漂亮哇。

　　終于到了這兩節(jié)美術課的實踐，我開始做吊飾了！你知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你吧。

　　1、剪一個愛心；

　　2、剪一個圓，上面寫著“�！边@字；

　　3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；

　　4、掛起來，成了鎖鏈；

　　5、粘在一起成了一個漂亮的.小吊飾。

　　老師要求每位同學上講臺，將自己的作品展示給大家看，然后打分。我雖然沒有準備彩條，但是通過想象做出的小吊飾，美術老師竟然打了一個A++。

　　回到家，媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個又驚又喜的星期五。

　　我不是說做了兩個吊飾么？呵呵，第二個吊飾是我放學后在爸爸辦公室那里做的。

美術課二年級作文 篇6

　　一天，小灰兔（以下稱小灰）和小白兔（以下稱小白）一起去上美術課。他們先去山羊爺爺家串門。山羊爺爺一開門，小灰就說：“山羊爺爺好”。小白也說：“山羊爺爺，您好�！鄙窖驙敔斠贿呅χ�把他們請進屋里，一邊說：“有事嗎？”小白說：“我們想借點白菜交學費，一共六棵�！鄙窖驙敔斦f：“好，六棵送給你們了。”“謝謝”小灰和小白說完，就拿著白菜走了。

　　上課了。畫眉老師讓學生畫近處的房子、大樹；遠處的山坡太陽。小灰小白也開始做畫了。他們畫完了老師要求的作業(yè)，就在教室四周看。呀，每個人的畫法都不一樣，小松鼠用尾巴畫，小花兔用耳朵畫，大象用鼻子畫，總之，大家的畫法都很奇怪。小灰兔想：“小花兔就能用耳朵畫畫，而我只能用手畫畫。以后，我也要學習那種高級畫畫法�！�

　　叮鈴鈴，下課了。小灰和小白繳完了學費，就很高興的回家了。

美術課二年級作文 篇7

　　今天下午我們上美術課時，在課前，班里亂七八糟的，后來老師走了進來，同學都回到了座位上，安靜了。

　　老師發(fā)話了：“好了，請大家繼續(xù)做上星期沒有完成的“風鈴”，可以幾人合作。”我們的小組開始做，首先分配好工作，小劉剪膠布，吳儀做風鈴帶，小鐘和我做風鈴。做的時候，大家又認真又心急，經常做不好。比方說：我的風鈴帶不小心弄斷了。又比方說，我剪膠布時，總找不到口，要吳儀來找，弄得我都不好意思了。經過大家的努力，終于做好了風鈴。我把風鈴帶回家給媽媽看，媽媽可喜歡了，特別是風鈴上寫的字，媽媽夸我寫得很好，我心里美滋滋的，甜蜜地笑了。

　　這節(jié)課我的收獲很大，讓我知道團結的力量是很大的，以后做事要團結友愛。

美術課二年級作文 篇8

　　今天早晨8點鐘，媽媽送我去學美術，到了學校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹，這棵樹是一般的樹干，它有各種各樣的圖形，是6種線組成的：他們是直線，彎線（也叫曲線，還叫弧線，哪一種都可以），還有折線，波浪線，鋸齒線（鋸齒線非常可怕，因為它像鯨魚的牙齒，又像鋸齒，所以叫鋸齒線），不規(guī)則線，圓圈線（這不是線，但老師讓用上它）它還加上黑，白灰這幾種顏色。一般見到的樹干都是咖啡色，到了休息的時間了，小朋友都休息去玩了，我還得堅持畫，過了一會上課了，老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色，就涂成了黑色，涂完后交給老師，老師說“這不是鮮亮的顏色，鮮亮的顏色是橘黃，淡黃，淡綠，淡紅……”老師還說：“你的黑色不鮮亮，你該涂哪一種色，色彩不鮮亮的話，你就失敗了，還不能參加比賽�！庇谑俏揖椭匦庐嬃艘环�，我很快就畫完了，涂上我喜愛的草綠色，然后交給老師，老師說我畫的不錯，有進步，可以參加比賽了。

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