【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
夸夸這套書
前段時(shí)間,媽媽送給我一套書,名字叫《神奇校車》。主人公是弗瑞絲小姐,她開(kāi)著一輛破舊而又神奇的校車帶著一群可愛(ài)的孩子們?cè)诳茖W(xué)的海洋里遨游。我非常喜歡,愛(ài)不釋手。
我先夸夸這本書的榮譽(yù)光環(huán)吧。它是美國(guó)國(guó)家圖書館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物,全美最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書系列。美國(guó)“波士頓環(huán)球報(bào)號(hào)角出版社”非小說(shuō)類最有價(jià)值童書,榮獲波士頓環(huán)球圖書獎(jiǎng),是“全美書商聯(lián)盟”精選最佳童書。榮獲美國(guó)《教育雜志》非小說(shuō)類神奇閱讀獎(jiǎng),紐約時(shí)報(bào)書評(píng)、亞馬遜網(wǎng)讀者五星級(jí)評(píng)論。
榮譽(yù)挺多,看著怎么樣呢?那叫一個(gè)爽。光聽(tīng)題目就叫你樂(lè)不可支,比如《在人體中游覽》《探訪感覺(jué)器官》《追尋恐龍》等。就拿《地球內(nèi)部探秘》這一冊(cè)來(lái)說(shuō)吧。弗瑞絲小姐開(kāi)著校車帶著孩子們深入地球內(nèi)部參觀火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖等。他們還近距離接觸了埋藏在地下三萬(wàn)年的動(dòng)植物化石和在溶洞中的石筍。看著看著,我好像也跟隨他們到地球里面旅行了一番。
這套書還好在圖文并茂,配有新穎活潑的卡通圖畫。尤其吸引人的是弗瑞絲小姐的穿戴。她的服裝相當(dāng)奇怪,不同的場(chǎng)合穿不同的衣服。如果學(xué)習(xí)的知識(shí)和海洋有關(guān),她穿的衣服上就都是水母的圖案,高跟鞋上裝飾的也是水母;如果學(xué)習(xí)電的相關(guān)知識(shí),弗瑞絲小姐的衣服上就都是閃電的圖案,非常形象。再說(shuō)說(shuō)校車吧。它一會(huì)兒成了航天飛船在太空中遨游,一會(huì)兒成了翻斗車來(lái)回運(yùn)送泥沙,一會(huì)兒又成了蜜蜂車在花叢中暢游……總之,它能隨著弗瑞絲小姐的意愿隨意變化,比孫悟空的變化還高級(jí)呢!就在新奇、刺激的的旅行中,我們不知不覺(jué)就學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
希望你也來(lái)讀一讀這套書,看看是不是像我夸的這樣。一定不要錯(cuò)過(guò)呦!
四年級(jí)作文 篇2
記得四五歲時(shí)的一年暑假,我回到了老家。每天都和小朋友一起玩,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
一個(gè)晴朗的下午,我一個(gè)人來(lái)到了池塘邊找奶奶,看見(jiàn)奶奶正在洗著衣服,我狂奔了過(guò)去。奶奶說(shuō):“快回去,別到這里玩,這兒危險(xiǎn)!”這里怎么可能有危險(xiǎn)?就算掉進(jìn)水里,這不還有奶奶在嘛!我不以為然,就是不走!還跳上石板玩。此時(shí)的我已經(jīng)變成了一只小猴子。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事,我一下子掉進(jìn)了水里。就在那一瞬間,我已經(jīng)魂飛魄散,不知所措!熬让!救命!”我喊不出來(lái)!時(shí)間仿佛停止走動(dòng)了。求生的本能驅(qū)使我拼命地蹬腳和劃水。突然,有一只手拉住了我的手,霎時(shí),我被拉出了水面。終于能呼吸了!睜開(kāi)眼一看,果然是奶奶。奶奶看著我狼狽的樣子,生氣地說(shuō):“快回去換件衣服!”此時(shí)的我除了后悔還是后悔,要是早聽(tīng)奶奶的話就不會(huì)發(fā)生這么危險(xiǎn)的一幕了。
事情就這樣過(guò)去了,可是每每想起這件事,我還心有余悸。
四年級(jí)作文 篇3
“你瞧瞧你,考這點(diǎn)分,讓我的臉丟光了!你知道嗎?啊!”爺爺又斥責(zé)我了,又生氣了。當(dāng)時(shí)我默不作聲,心里卻想著:切,不就兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嗎?能評(píng)判我的好壞?那時(shí)的我很小,不懂事,一次小考發(fā)揮失常,爺爺就暴跳如雷!久而久之,我一聽(tīng)見(jiàn)爺爺講話就心煩意亂,以至于我會(huì)頂嘴,這時(shí)候,爺爺就會(huì)講一些不好聽(tīng)的話,我就把自己鎖在房間里,默默地哭。
終于有一天,我忍到了極限,口出狂言:“你真煩,我就當(dāng)個(gè)壞孩子算了!行吧?”爺爺以為我只是說(shuō)說(shuō)玩而已,但是我卻真的當(dāng)起了壞孩子。
爺爺?shù)拿弊由衔視?huì)潑一點(diǎn)點(diǎn)墨水,他就成了“黑皮佬”;垃圾桶明明就在旁邊,我硬是把包裝紙丟在地板上。;在重要的記事本上亂涂,并且畫了奇丑無(wú)比的圖形……
這一回,更狠!
剛吃完飯,放下筷子,爺爺就拿出了他的“秘密武器”《新領(lǐng)程》課外作業(yè),并且拿出草稿本和筆說(shuō):“吃完飯就快點(diǎn)寫。”我并沒(méi)有回答,似乎他是空氣人一般,而是端起碗筷走進(jìn)了廚房。爺爺又一次不耐煩的問(wèn):“快寫,知道不?”我仍然一聲不吭,若無(wú)其事一般,悠然自得的看著電視,爺爺粗魯?shù)淖プ∥遥骸澳愕降讓懖粚,造反是不是?”爺爺(shù)恼Z(yǔ)氣極其兇,我大聲吼道:“不寫!就不寫!”我放狠話了,說(shuō)的理直氣壯,心里卻忐忑不安,想著:糟了!糟了!這回絕對(duì)死定了!
媽媽走了過(guò)來(lái):“為什么最近這么不聽(tīng)話?”我委屈巴巴的哽咽著:“因?yàn)椤麄兝险f(shuō)我壞,如果不聽(tīng)他們的我,就是個(gè)壞孩子了!眿寢屄(tīng)了我這番話后開(kāi)懷大笑:“哎呦,我們家的傻孩子喲,說(shuō)你劃,難不成你還真壞?如果我說(shuō)一個(gè)大壞蛋他好,你會(huì)信他是個(gè)好人嗎?”我聽(tīng)你媽媽這番話,破涕為笑也,跟著笑起來(lái)。
不知多少個(gè)日日夜夜過(guò)去,物是人非,那時(shí)的我是多么天真,回想起來(lái),可真令人忍俊不禁,記住,人之初,性本善!沒(méi)有一個(gè)孩子天生就是壞的!
四年級(jí)作文 篇4
暑假,我和媽媽去一家真人CS館玩真人CS。 這家CS館是一家鐳射戰(zhàn)館。
聽(tīng)這里的工作人員介紹,鐳戰(zhàn)是一種使用高科技手段來(lái)模擬戰(zhàn)場(chǎng)真人對(duì)戰(zhàn)的活動(dòng),它以低頻紅外激光模擬彈道軌跡,以電子震蕩和模擬音效營(yíng)造真是的射擊和中彈感覺(jué)。 開(kāi)始換裝備了,我先穿上背心,然后戴上頭盔,拿上槍,就換裝完畢了。我們是紅隊(duì),我還是隊(duì)長(zhǎng)呢。 第一局開(kāi)始了,我們是防守方,另一隊(duì)是進(jìn)攻方。我一沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng),就先上了橋,結(jié)果,敵人都沖上了橋,我在橋上一圈一圈地繞,看見(jiàn)敵人就打,可惜,敵人太多,我寡不敵眾,被擊到斃了。 緊接著第二局開(kāi)始了,我們角色互換。我進(jìn)去以后找了一個(gè)不錯(cuò)的掩體(我迅速跑到一個(gè)木箱子后面躲了起來(lái),那個(gè)木箱正對(duì)著橋的轉(zhuǎn)彎處,敵人頻繁從上邊經(jīng)過(guò),我時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)看看有沒(méi)有敵人,“哈哈,發(fā)現(xiàn)你了!边@時(shí)一個(gè)敵人探頭探腦地進(jìn)入了我的視線,“噠噠!卑殡S著槍聲的一聲慘叫,他中彈了,突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“各位玩家請(qǐng)注意,比賽已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)迅速撤離戰(zhàn)場(chǎng)。”比賽結(jié)束了,真不過(guò)癮。) 敵人一經(jīng)過(guò)橋,我就亂打,不瞄準(zhǔn),反正子彈有900發(fā)。這一次,我硬是撐到了最后,戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)。
真人CS真好玩。⊥瑫r(shí),它也告訴我一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)才能勝利。
四年級(jí)作文 篇5
嗨,我長(zhǎng)著小小的單鳳眼,向上高挑,別人都說(shuō)我唱戲的時(shí)候不用吊眉了,還有著筆直的鼻子和櫻桃似的嘴巴,底下襯著標(biāo)準(zhǔn)的黃皮膚。
你們一定覺(jué)得我是個(gè)既文靜又美麗的小女孩吧!可我正好與你們想的相反,我是一個(gè)既瘋狂雙貪吃的女孩。先說(shuō)說(shuō)我的瘋狂吧,我的瘋狂可不一般。有一次爸爸媽媽帶著我一起去雪野湖,快到中午了,我們?cè)摮燥埩,可我突然發(fā)現(xiàn)了蹦蹦床,我從小就喜歡玩蹦床,今天竟然能在這里發(fā)現(xiàn)蹦蹦床,我已經(jīng)望眼欲穿,眼紅的不得了。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,媽媽終于同意了,我象離弦的箭一樣飛奔過(guò)去,開(kāi)始在上面一直不停地蹦呀、跳呀……別的小朋友都走了,但我還是一件事--蹦床。我忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),把什么都忘了,只想蹦床,享受飛一般的感覺(jué),這就是我,一個(gè)瘋狂的女孩。
說(shuō)了這么多關(guān)于我瘋狂的事,該說(shuō)說(shuō)我貪吃的事了,那次姥姥姥爺出去了,老媽帶我出去吃。我的胃是個(gè)“橡皮口袋”,遇到自己喜歡吃的東西就會(huì)變得很大,一個(gè)人能吃自己平時(shí)的3倍,連媽媽都甘拜下風(fēng)。如果遇到我不愛(ài)吃的,那我的胃就會(huì)變得好像只有芝麻那么小,一點(diǎn)東西也裝不下。這次,我的“橡皮口袋”又變大了,開(kāi)始狂吃,嘴從開(kāi)始就沒(méi)停過(guò),回家時(shí)我都走不動(dòng)路了。
這就是我——瘋狂又貪吃的李豐百。我成長(zhǎng)的過(guò)程,就是同“瘋狂的我”與“貪吃的我”不斷較量、戰(zhàn)斗的.過(guò)程,我會(huì)獲得最后的勝利嗎?
四年級(jí)作文 篇6
家長(zhǎng)簽名,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。讀書、背書、試卷、作業(yè)都要家長(zhǎng)簽名。
可是提起我們班同學(xué)的家長(zhǎng)簽名啊,嗬,那可是“八仙過(guò)海——各顯神通”!
大部分同學(xué)的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細(xì)寫上,所以想偷懶?沒(méi)門兒!
有些同學(xué)的家長(zhǎng)就只簽個(gè)名字,所以讓一些同學(xué)有了可乘之機(jī)。他們就自己來(lái)填日期,前天是這個(gè)簽名,昨天是這個(gè)簽名,今天還是這個(gè)簽名。老師說(shuō):“一篇課文讀了這么多次,怎么只有一個(gè)簽名?昨天不是簽名了嗎?昨天的簽名呢?”
有的同學(xué)等到老師檢查簽名的時(shí)候,才自己胡亂地亂簽一通,這不,又讓老師逮個(gè)正著。
有的同學(xué)沒(méi)給家長(zhǎng)簽名,自己模仿家長(zhǎng)的字體,寫的字可真是“龍飛鳳舞”啊!可是他們竟然常常能蒙過(guò)組長(zhǎng)。嗨,真是不可思議!
更離奇的是,有的同學(xué)想代家長(zhǎng)簽名,一個(gè)不留神居然把家長(zhǎng)的名字寫成了自己的名字,真讓人捧腹大笑!
我們班的同學(xué)真“聰明”啊!要是能把他們的“聰明”都用在學(xué)習(xí)上,那我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌R欢ㄊ敲星懊┝恕?/p>
四年級(jí)作文 篇7
不久前,我過(guò)生日,爸爸給我買了一個(gè)玩具,它叫智力迷宮,我特別喜歡它。
智力迷宮是用五顏六色的塑料制成的,形狀很奇特,樣子像外星人的飛船-----UFO。它是完全封閉的,里面有真正的賽道,賽道五花八門,但只有三個(gè)關(guān)卡,用來(lái)闖關(guān)的是一個(gè)小鐵球。想讓小鐵球順利地進(jìn)入賽道還真要費(fèi)一番周折。每一次玩的時(shí)候,我都要雙手配合,隨著小鐵球的滑動(dòng),把智力迷宮來(lái)回?cái)[動(dòng),精神高度集中,用力均勻。最重要的是,要做到眼疾手快。如果稍微慢了一點(diǎn),小鐵球跑到別的地方去了,就意味著前功盡棄了。
我曾一度被智力迷宮折磨得筋疲力盡。那時(shí)候,我茶飯不思,只要一有時(shí)間就會(huì)和它“較量”,但我無(wú)論怎么努力,都闖不到最后一關(guān)。我灰心過(guò),暴躁過(guò),有幾次甚至想把它毀掉以解心頭之恨,可最終還是舍不得這樣有挑戰(zhàn)的玩物。終于有一天,不知過(guò)了多少時(shí)間我闖過(guò)了最后一關(guān)。這下,智力迷宮徹底也了我的“手下敗將”。我戰(zhàn)勝了它。勝利讓我欣喜若狂。那一刻,我覺(jué)得我就是戰(zhàn)神
四年級(jí)作文 篇8
三四年級(jí)時(shí)候的我,不懂事,常常犯錯(cuò)誤嗎,但成績(jī)還不錯(cuò)。上了五年級(jí),我辜負(fù)了父母的期望,陪伴著電腦、軍旗、武俠小說(shuō)度過(guò)了一學(xué)年,我心里很內(nèi)疚。因此,在六年級(jí)開(kāi)學(xué)后,我跟“伙伴們”道了聲“拜拜”,就鉆進(jìn)了書堆,想把學(xué)習(xí)搞上去。特別是,我想學(xué)好與種田有密切聯(lián)系的化學(xué)。大家不要笑我,這可是我考慮很久的問(wèn)題。
爸爸、媽媽是農(nóng)民,每當(dāng)農(nóng)忙時(shí),他們叫我下田幫忙,我怕苦,不去。爸爸對(duì)我說(shuō):“怕苦,就得好好念書,有了知識(shí)才能享福,像我和你媽,辛苦了一輩子,都沒(méi)過(guò)上小康生活。種田可不是好活兒,將來(lái)不能種田啊!”這一番話讓我驚詫了,心想,人人都要吃飯,沒(méi)有種田的人,大家吃什么?誰(shuí)都怕當(dāng)種田人,那么,誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)糧食?美國(guó)的種田人,能利用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械種田,才有時(shí)間出去旅游、觀光。我想,如果我就是未來(lái)的種田人,我也一定能用上新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,種好多田,還要發(fā)展?jié)O業(yè)、加工業(yè)、畜牧業(yè)。我要設(shè)計(jì)一座多功能綜合養(yǎng)殖場(chǎng),集生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)為一體,全機(jī)械化操作,電腦控制……想到這里,我就不覺(jué)得種田低人一等。
未來(lái)的種田人,是我;我要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),使農(nóng)業(yè)獲得豐收,來(lái)說(shuō)明種田人不僅偉大,而且,種田還是一種神圣的職責(zé)。
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