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我看高考作文

時間:2021-03-08 11:17:03 高考 我要投稿

關(guān)于我看高考作文匯總6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我看高考作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于我看高考作文匯總6篇

我看高考作文 篇1

  高考,它本身在不斷改變,它也改變了許許多多學(xué)子的命運,它,是一個重要的拐角。

  早在夏商之時,君主便會重視人才,分封下的各個諸侯也會廣納賢才。到了漢代,出現(xiàn)了舉薦制,好的人才得到重用,及至唐代,科舉制日益成熟,這也許是高考的鼻祖。1977年,在改革開放前期,我國恢復(fù)了高考,一個新的時代來臨!經(jīng)過了這千百年的衍化,改變,創(chuàng)新,高考集聚了前人的智慧,推動了教育的改革與社會的進(jìn)步,為國選材,改變了一代代人的命運,為國家的開放之路做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。憶往昔,許許多多才子為才華而奮斗,蘇秦夜半的椎骨苦讀;匡衡擊破墻壁,借著那一絲微光寒窗苦讀;祖逖聽著雞叫而起,為國事奮不顧身;司馬光夜晚枕圓木,唯恐睡過頭;宋濂“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!备袆恿藷o數(shù)學(xué)者,他們,都是真正的讀書人,他們依靠各自年代的“高考”為之奮斗,并因此或?qū)⒆呱先松鷰p峰!

  時至今日,萬千考生仍依靠著高考改變自己的命運。這一個改變,是他們?nèi)松飞系墓战,為許多人提供了改變命運的契機(jī)。它,為多少人提供了改變?nèi)松,圓大學(xué)夢,職業(yè)夢!高考,它公正、公平、公開,是目前最好的選材方式。雖然他有些制度、模式仍未完善,但是未來,它會改變,它會去挑到所有的人才,讓他們成為國之棟梁,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  現(xiàn)在,將又有一批批高考考生將迎頭走向高考,他們年輕,有活力,有朝氣,有能力。他們將要改變他們的高考,去決定他們的命運。我相信,高考之后,他們經(jīng)過了火一般的歷練,不管好差,他們都將會改變,他們將會去接觸自己愛的行業(yè),去接觸充滿希望的社會,他們又是一劑劑強心劑,為這個社會持久添加動力!

  我相信高考的變革是教育的變革,是為了人才的變革,更是為了國家的變革。我看高考它是有許許多多改變的載體,高考,是真真切切的時代的拐角。

  高考,不久的將來我也會滿懷信心接受這改變!

我看高考作文 篇2

  1977年,關(guān)閉了十余年的高考重新恢復(fù)了。而我因為1976年年末的一個決定錯過了這場高考,這一錯過就是整整三年。

  1976年,作為知識青年下鄉(xiāng)的我從成都來到金堂縣的一個小山村已經(jīng)快三年了,回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有三個途徑:一是招工進(jìn)廠回到成都;二是被推薦上大學(xué);三是因為傷病而返回成都。在當(dāng)時能否上大學(xué)全靠大隊、公社、縣里三級推薦,一個公社不過一兩個名額罷了,而推薦的首要條件是認(rèn)真改造,每年出工天數(shù)不能少于三百天。于是對于每一個知識青年來講,認(rèn)真表現(xiàn)力爭得到推薦便成為我們的奮斗目標(biāo)。

  1973年高中畢業(yè)的我一直沒有放棄學(xué)習(xí),即便是下鄉(xiāng)來到生產(chǎn)隊我也不忘帶上我的高中課本,每到晚上收工以后,我會點著煤油燈看書,做幾道練習(xí)題。有一日,一位即將招工回到成都的老知青來道別,他看著我的數(shù)學(xué)練習(xí)本說:這樣不行的,要是被發(fā)現(xiàn)了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數(shù)學(xué)書上說:這樣就好了,把《毛選》放在上面,干部們來看到就會很高興,會給你以后招工或是推薦大學(xué)加分的。

  1976年12月,我得到公社通知有一個招工回城的機(jī)會。那時這應(yīng)該算是天大的喜訊,當(dāng)被告知招工條件以后我卻怎么也高興不起來。招工條件明文規(guī)定:一旦被錄取進(jìn)廠以后學(xué)徒兩年期間不得被推薦上大學(xué);一旦獲得推薦招工機(jī)會又放棄者很難再獲得首推上大學(xué)的機(jī)會。

  那幾個夜晚是痛苦的,回到城市的急迫還是戰(zhàn)勝了對上大學(xué)的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都,在1977年的第一縷陽光下踏進(jìn)了工廠,開始了裝配工的學(xué)徒工作。也就在那一年,全國高考恢復(fù)了!和我下鄉(xiāng)的小伙伴們一個個參加高考回到了校園,而我卻因兩年學(xué)徒期間不能參加高考,而被攔在了高考考場外。直到1979年學(xué)徒期滿了以后,才如愿走進(jìn)了大學(xué)校園。

  四十年過去了,高考改變了無數(shù)學(xué)子們的命運軌跡,這些學(xué)子們推動了中華民族的偉大變革,讓社會得到進(jìn)步,科技得到發(fā)展。而我卻因一次不能說是“錯誤”的選擇中,和1977年的高考擦肩而過。人生的錯軌不再回來,所幸天道酬勤,時代總不會辜負(fù)一個勤勞的人。

我看高考作文 篇3

  看了[藍(lán)天是我故鄉(xiāng)]的《也談不拘一格選人才》,想起了電影《天下無賊》中,胡黎(葛優(yōu)飾)的一句名言,“二十一世紀(jì)最珍貴的是什么,人才!”可見,人才的重要性以及對人才的強烈需求,連“賊”都知道。

  既然人才如此重要,那么,就得談到相關(guān)的兩個問題了,一個是選拔人才,一個是培養(yǎng)人才。

  在我的'《不拘一格選人才》一文中,實際上談到的只是一個側(cè)面,就是說,如何選拔那些人才苗子,高考,實際上就是選拔“預(yù)備人才”。

  選拔人才,培養(yǎng)人才,需要的是一個好的制度。什么是好的制度呢?其具備的基本條件,應(yīng)該包括:有利于人才脫穎而出,將人為因素和偶然因素降到最小。

  在“預(yù)備人才”的選拔上,我們國家?guī)缀踔挥幸粋途徑:“高考”。

  高考的公平性毋庸諱言,但是,其弊端也是極其明顯。

  首先,是“一考定終身”,給考生帶來了很大的偶然性。甚至說,一個偶然失誤,影響人生道路。

  其次,高考的命題,在一定程度上限制了創(chuàng)造力的展示。高考,把許多東西格式化,固定化,在一定意義上,成了現(xiàn)代的八股文。前些時候,還有人在推行語文的標(biāo)準(zhǔn)化考試,也仿照英語標(biāo)準(zhǔn)化考試的樣子,把語文試題標(biāo)準(zhǔn)化,讓學(xué)生做什么選擇之類的。這種標(biāo)準(zhǔn)化,帶來的是什么?帶來的是對語文的肢解。語文,包含著許多只可意會不可言傳的東西,并不是簡單的選擇題所能替代。所以,這種標(biāo)準(zhǔn)化考試,如果說有什么好處的話,就是方便了老師閱卷,方便了老師教學(xué)?墒,這是不是嚴(yán)重偏離了我們教育和考試的本意了呢?采用這種方式教育出來的學(xué)生,還有什么創(chuàng)造力可言!

  其三,高考,以總分作為衡量標(biāo)準(zhǔn),限制了在某些方面有特長的學(xué)生。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,社會分工越來越細(xì),象歐洲文藝復(fù)興時代的達(dá)芬奇那樣的人能同時精通繪畫,機(jī)械等的人才越來越少,而且在現(xiàn)代社會,已經(jīng)變成了不可能。所以,社會,需要一定程度的通才,但是,更需要在某一方面有專長的人才。打個比方,只要你對語文有獨到見解,數(shù)理化學(xué)得不好又有多大影響呢?

  等等等等。

  可見,現(xiàn)行的高考制度,不能排除偶然因素,不能排除人為因素,不利于有創(chuàng)造性的學(xué)生的脫穎而出,難道不需要改革嗎?

  也許有人會說,這是中國的歷史造就的,不可能說改就改。誠然,一個制度的建立,不可能脫離社會背景,但是,一個好的制度,一方面是規(guī)范社會行為,另一方面也是在引導(dǎo)社會行為。

  從實踐來說,鄧小平,搞的恢復(fù)高考,1977年上半年開始討論,下半年就組織了招生考試。一舉廢除了推薦入學(xué)制度,這不就是一種扭轉(zhuǎn)乾坤嗎?正因為恢復(fù)高考,才將青年人的努力目標(biāo)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上。

  我們在呼吁科教興國,在呼吁選拔人才,可是,所有的這一切的實現(xiàn),必須有可靠的制度保證,有可靠的途徑實施,F(xiàn)在,真的是要我們認(rèn)真思考的時候了。

我看高考作文 篇4

  雖然我還是個初中生,但是如火如荼的高考卻早早引起了我的關(guān)注。今年高考期間,我就看了許多相關(guān)新聞了解它。

  真是想不到本該只是學(xué)生和學(xué)校方面的事,卻牽動全市、全省乃至全國的“神經(jīng)”。特別是高考當(dāng)天,交警部門專門制定了學(xué)生赴考路線,嚴(yán)禁出租車拒載考生。政府也為考生出臺了一系列規(guī)定:工地施工不得超過十點;私家車上班必須錯開時間;對忘帶考試相關(guān)證件的學(xué)生可派專人去取等。

  而作為當(dāng)事人,考生們一些住旅館,喝補品,受到周圍所有人的特殊照顧,但許多人還是十分緊張,一些學(xué)生還因此失眠、焦慮等,有的學(xué)生甚至還為此去拜神佛、算命。家長在一旁全心全力的照顧,學(xué)校則使盡渾身解數(shù)要讓學(xué)生考好?纪曛髮W(xué)生和家長依然輕松不了,還要面對估分一關(guān),估低了上不了本該能上的學(xué)校,估高了還要集資。 這高考就像打仗一樣,所有人都如臨大敵,真是牽一發(fā)而動全身呀。

  我認(rèn)為這一切有可能會使考生過度緊張,導(dǎo)致連正常水平也發(fā)揮不出來,而且現(xiàn)在升學(xué)率已經(jīng)比較高了,還是別如此大動干戈,放輕松一點好些。

我看高考作文 篇5

  有人說,高考是一個寬大的舞臺,任憑他展現(xiàn)自我;有人說,高考是一紙文件,無情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器;有人說,高考豐功偉業(yè),成名者收獲良多。

  而我認(rèn)為,年輕破繭成蝶,高考讓我們重獲新生。六年,三年,又三年。十二年寒窗,“毛毛蟲”等待著,等待著……

  高考是一場考試,幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉,“十年磨一劍,霜刃未曾試!笔堑巧铣晒r失敗的最后一級階梯。

  學(xué)子苦讀,為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎,也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單,堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

  是的,高考是決定這個人命運與前途的機(jī)會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機(jī)會。有人說,這也許也是最后一次最公平的機(jī)會。踏上社會,你將遇到不公;看臉,看錢,比勢力……也許你會丟失許許多多機(jī)遇。這時回頭看那高考倒計時,你會倍感親切。

  其實,高考也是實現(xiàn)自我的機(jī)會。它照亮了一條明確的閃光之路,我們一直朝著這一方向奮斗。

  高考是一次最好的成人禮。在這兒,不僅收獲了未來,更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春,換取九個小時后的微笑。是的,既然走上了這條路,就要堅持到最后。

  慢慢的,我們會明白,世界是個大機(jī)械,我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒,支持著祖國的運轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們,雙翼上反射的并不止新生的晨曦,閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想,探索著,因為高考,心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考,它雖是磨煉,但卻激勵我鼓起勇氣。

  我看高考,它讓我擦亮利劍,明白寶劍鋒從磨礪出。

  我看高考,我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶,為了展翅長空而發(fā)奮努力呢?

我看高考作文 篇6

  自古以來,教育就是改變命運,實現(xiàn)自身價值最公平、最有效的方法,多少人的人生因為教育而改變。

  孟母三遷,為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育,因為教育對人的影響太大了。小時候的孟子在墳場邊就成天學(xué)者別人哭喪死人,在市場旁就學(xué)著別人做不該做的事,直到搬到學(xué)校旁邊,他就開始每天學(xué)習(xí)?梢,一個良好的環(huán)境對人的影響有多大,如果當(dāng)年孟母沒有三遷,那么也許就沒有這個孟子了。

  蘇秦能夠懷有六國相印,成為一個如此見真愛國,受人尊敬的人,靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁,王安石能夠把他書房里的一本本書倒背如流,也是因為數(shù)十年如一日的刻苦鉆研;宋濂在大雪深數(shù)尺的山路步行數(shù)幾天,為的就是得到良好的教育,他也不顧吃的穿的不如別人,刻苦讀書,最后成為一代名相。

  多少事例都告訴我們,教育能改變我們的命運。魯迅嚼辣椒夜讀,最后成為中國近代最有名的作家之一,他的作品激勵了千千萬萬青年人。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,也就是說,唯有教育,才能使人類社會大有進(jìn)步。

  想當(dāng)年,1977年高考重新開始,終于打破了十年中國教育的堅冰,使更多的人才被選拔出來,從此,中國走向了富強,獨立的道路。放眼古今,也正是教育可以促使人類進(jìn)步。中國隋唐時期創(chuàng)立了科舉制度,從而中國社會發(fā)生了巨大進(jìn)步,因此有了開元盛世,貞觀之治這些鼎盛時期;英國能像如今那么強大,靠的也是教育,當(dāng)年西班牙統(tǒng)治了菲律賓三百年,菲律賓人都沒有學(xué)會西班牙語,而英國僅僅統(tǒng)治了五十年,就使菲律賓所有人學(xué)會了英語。

  而如今,高考是當(dāng)今社會選拔人才的最佳方式,能促進(jìn)中國的發(fā)展與強盛,而我們肩負(fù)的是祖國復(fù)興的責(zé)任,所以就讓我們自己改變自己的命運,用我們的雙手去創(chuàng)造更美麗的祖國,讓高考發(fā)揮其真正的作用,讓明天更加美好!

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