精選高三作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
你托著玉頷甜甜的問(wèn)我：“我與你相伴一生夠不夠？”我掬一縷月色掛在你的眼眸”不！不夠！永遠(yuǎn)都不夠！“
——題記
自從上高中以來(lái)，我就渴望從我的夢(mèng)魘里走出一個(gè)真實(shí)的你來(lái)陪伴我，讓我的空虛不再沸騰�？墒�，現(xiàn)實(shí)與幻想總是隔海相望，因?yàn)槟阋琅f輕輕停留在我的夢(mèng)里。
不過(guò)，這樣也好。因?yàn)橹挥性趬?mèng)里我才能真真切切的感受到你的存在，感知你的心聲。
夢(mèng)里：我研一盞墨香，你煮一杯如水溫婉，我們一起穿越唐詩(shī)風(fēng)，淋著宋詞雨。讓風(fēng)清的嫣然逸撫你的夢(mèng)頰，讓云絮的溫柔伴你添香。呵……你的夢(mèng)頰上泛起了一抹神秘的紅暈，在我的眼里，最是你那一地都的溫柔，恰似花兒不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。
一直以來(lái)，我都憧憬著那一天：那一天，我與你攜手走進(jìn)影院，你依偎在我的臂彎，我們一同欣賞著那詠情不古的泰坦尼克。我輕輕為你擦拭你眼角溫情的淚珠，盡管我的眼角也已經(jīng)濕潤(rùn)。我相信，你我的那一滴滴澄瑩的淚花，終將澆灌我們愛(ài)的花朵綻放出永恒……秋千巷陌人出靜，皎月初斜，梨花浸夢(mèng)。夢(mèng)里我挽著你的手，共同目睹著泰坦尼克遠(yuǎn)航。
每一天，在晨曦的微露里悄然而至……
每一天，在黃昏的紫霞中飄然歸去……
每一夜，對(duì)你的思念由短暫堆積到悠遠(yuǎn)，由瞬間凝聚成永恒……
我們?cè)慕粨Q每一份澄瑩的夢(mèng)境，像交換靦腆的禮物。
昨夜如夢(mèng)：我攜你之手。白天，我們暢游于密林海濱，你那恰似花兒不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞惹我堪憐。于是，我俯下身，背著你奔跑在海灘上，任憑貝殼墊痛我的腳掌，任憑你那沁人心脾的發(fā)香彌散于我的心頭。夕陽(yáng)西下，我拽著你疲憊的手臂走向回家的小路，盡管你盡顯狡黠之態(tài)，讓我的脊背小載你一程，我裝作無(wú)動(dòng)于衷。然而，我輸了，我徹底嘆服于你那一雙弱不禁風(fēng)的腳丫上。水光粼粼，倒映著婆娑月色，我為你清洗著腳趾，調(diào)皮的你卻用腳丫激起水花浸濕了我欲哭欲笑的臉龐。月色漸襲，我從背后為你變幻出一支早已預(yù)備好的棒棒糖，我們端坐于小屋的房頂上，透著盈盈月色，我驚醉于你溫婉的眼眸中，微微晚風(fēng)輕吹你頰兒上的紅暈，那該是如何愜意的一幕。月色微醺，你秀口輕吐，迷人的旋律挽住調(diào)皮的晚風(fēng)為你伴奏，我側(cè)耳傾聽(tīng)，不禁隨聲附和。月色正濃，你側(cè)躺于我的懷中，均勻的呼吸著迷人的氣息，我清晰的勾勒著你嘴角那一彎脈脈的新月，在我眼中，那將是最完美的弧度。
每一夜，靖菊夷薇吐綿綿，斜皎脈脈水悠悠，珍簟唯伊夢(mèng)盈盈，千里佳夕一夕休。
今夜如是。我再次陷入丹楓編織的澄瑩夢(mèng)境里：想象中，你和我一樣喜歡聽(tīng)雨。你或許不知，曾經(jīng)我的好多夢(mèng)境都續(xù)寫過(guò)你我同雨結(jié)下的浪漫情緣。雨中，我挽著你的手，同頂著傘兒在散發(fā)著泥土芬芳的鄉(xiāng)間小路上漫步。聽(tīng)著雨和萬(wàn)物合奏的交響曲，不覺(jué)間，我們來(lái)到了家鄉(xiāng)的池塘邊，水面被雨點(diǎn)激起了好多泡泡，好似池水在沸騰。我凝視著你靜謐的眼眸和皎雅的香腮，心靈竟也似這池水一般躍然沸騰。不過(guò)，我心沸騰只為有你。
一陣微風(fēng)匆忙而過(guò)，婉起的雨珠悄然打在你的右肩，愛(ài)憐溢涌我心，我默默的將傘兒推向你那一邊，盡管我的左肩已經(jīng)濕透，但我心依舊溫暖。風(fēng)停了，雨住了，我背著你一路往回走，留下的是你淡淡的發(fā)香還有我們沿途的歡笑……
每夜如是。月柔情濃，仿佛是每一個(gè)夜晚的夙愿。當(dāng)皎潔的月光爬進(jìn)我的窗臺(tái)，合著風(fēng)兒輕唱的催眠曲我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里：你托著玉頷甜甜的問(wèn)我：“我與你相伴一生夠不夠？“
我掬一縷月色掛在你清秀的眼眸：“不！不夠！永遠(yuǎn)都不夠！“
高三作文 篇2
我是多么不情愿，把惆悵也化作詩(shī)行，在人生的路上，留下一路苦澀的芬芳�？墒�，總有這樣的時(shí)候，憂郁似霧，遮住了路，也遮住了陽(yáng)光。
——題記
和他相遇是在高考過(guò)后，而這極其偶然的相遇，使我不得不相信“緣”。是啊，緣妙不可言。 與其說(shuō)我們?cè)谔摶弥邢嘧R(shí)，不如說(shuō)我們靈魂的相遇。我感覺(jué)：那才是真正的零距離；我知道：雪兒已悄然飄落在我心底，而且永不融化。 6月28日，高考成績(jī)?nèi)缙诙痢２恍业�，他給我?guī)?lái)了糟糕的消息，當(dāng)然還有糟糕的情緒，而她則考上了不錯(cuò)的大學(xué)。我總認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的，高考的失敗我重未落淚，因?yàn)槭朗碌臒o(wú)情、人生的艱辛已教會(huì)了我怎樣“用笑容哭泣”。我用笑容面對(duì)了父母無(wú)奈的面容、面對(duì)了熟人摸不透的眼神、面對(duì)了同學(xué)勝利的喜悅、面對(duì)了恩師沉重的嘆息�？蔁o(wú)論怎樣我都不能用笑容面對(duì)自己，我知道堅(jiān)強(qiáng)的只是外表，而內(nèi)心依然在哭泣。 總說(shuō)，上帝是公平的，當(dāng)他對(duì)你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也對(duì)你開(kāi)啟了一扇窗。的確如此，失敗后的我，絕望中的我，崩潰前的我，卻得到上帝賜予的一份緣，它給了我重新開(kāi)始的勇氣和決心，讓我漸漸從悲痛中解脫…… 7月24日，一個(gè)難忘的`日子更是一個(gè)別悲傷的日子。決定復(fù)讀在我25日便要投入學(xué)習(xí)了。這意味著我無(wú)暇與他聯(lián)系了�！皠e時(shí)茫茫江浸月”。令人感傻的時(shí)刻，我便像柳永一樣“竟無(wú)語(yǔ) 噎”。離別是痛，這痛已深深刻在我心里。 而后的日子便是夜晚那無(wú)法抑制的相思。無(wú)奈之下只有把惆悵化作詩(shī)行：
望月思 夏夜月昏天茫，望月人彷徨。此時(shí)依在何方？不盡遐想，只覺(jué)相思斷愁腸。 風(fēng)清蟬鳴凄涼，殘?jiān)氯侨藗�。昏天際黯微光。需待何時(shí)，重聚相顧訴悲涼。
夜寒 夜深最是惆悵處，只因相思苦。別離愁怨?jié)M肚腹，靜夜尤凄楚。無(wú)人訴，自辛苦。雖值酷暑，心若塞土。
靜夜愁思
浮云如水夜如濕，
不見(jiàn)嬌花見(jiàn)敗枝。
殘?jiān)虏蛔R(shí)情何物，
只把相思變愁思。 一個(gè)余月的日子好漫長(zhǎng)。我已深切地體會(huì)了“一日不見(jiàn)，如隔三秋的凄苦。而明天我們又將分別。這一次可能是半年！ 面對(duì)此次數(shù)的離別，我比上次冷靜，心中除了苦澀外，剩下的只有給她的祝福。 哎！緣，釋放著苦澀的芬芳，讓我欣喜讓我傷。
高三作文 篇3
亞里士多德曾說(shuō)：“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考，而不只在于生存�！笨梢�(jiàn)思考的重要性，一直以來(lái)，跟風(fēng)者，只能是隨波逐流中的一員；思考者，才在風(fēng)雨兼程的道路中嶄露頭角。有思考才有方向，有思考方顯價(jià)值，我思考所以我存在！
若不是比他人多了一份思考，哪里創(chuàng)得網(wǎng)店的輝煌？若不是比他人多了一份思考，哪里會(huì)有碰壁后依然堅(jiān)持的恒心？馬云，其貌不揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)家，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“上崗”之戰(zhàn)中，他毅然自主創(chuàng)業(yè)，更是比他人多想一步，調(diào)查網(wǎng)店的信息、查看市場(chǎng)動(dòng)向，堅(jiān)定不移的開(kāi)網(wǎng)店。那個(gè)年代，商家并無(wú)足夠勇氣“光顧”網(wǎng)店，即使如此，他更是鉆研網(wǎng)店、繼續(xù)思考，確認(rèn)了方向并堅(jiān)持自己的想法，那不是狂妄而是遠(yuǎn)見(jiàn)，他最終以“免費(fèi)讓大家開(kāi)網(wǎng)店”的創(chuàng)意奠定了自己的商界地位。正是有自己的思考。馬云在創(chuàng)業(yè)的大潮中才能屹立不倒，堅(jiān)持思考更使他嶄露頭角、創(chuàng)得輝煌。
懷揣著愛(ài)國(guó)之心毅然投向航空?qǐng)?bào)國(guó)之路，他就是中國(guó)殲擊轟炸機(jī)飛豹團(tuán)隊(duì)總設(shè)計(jì)師楊一堅(jiān)。他在文革后百?gòu)U待興的中國(guó)，帶領(lǐng)飛豹團(tuán)隊(duì)最終研發(fā)轟炸機(jī)，這不是偶然，不是僥幸，而是楊一堅(jiān)的必然，因?yàn)樗人藢?duì)了一份思考，多了一份行動(dòng)，在美國(guó)與蘇聯(lián)規(guī)范之間猶豫不決時(shí)，楊一堅(jiān)沒(méi)有委身現(xiàn)實(shí)、隨波逐流，而是比其他設(shè)計(jì)者多了一份思考：為何不計(jì)算兩份規(guī)范取兩者中最優(yōu)越的。帶著他的想法，他精細(xì)的計(jì)算比較，最終選擇了美國(guó)規(guī)范，他的這次選擇在日后的檢驗(yàn)中無(wú)疑是十分正確的，也正是他的正確選擇成就了他的領(lǐng)軍地位，書寫了中國(guó)殲擊轟炸機(jī)從白手起家到位列世界前列的歷史。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們要直視現(xiàn)實(shí)不能委身于現(xiàn)實(shí)：面對(duì)思考，我們需正確思考而不能沉溺于空想。若缺發(fā)思考即便是大大的白紙最終只能是隨風(fēng)而去，不留痕跡；善于思考才會(huì)如風(fēng)中的蝴蝶堅(jiān)定方向不為動(dòng)搖，成為一線風(fēng)景。
人生就像一場(chǎng)短暫的散步，邁步走過(guò)春的清風(fēng)暖陽(yáng)，快步跑過(guò)夏的雨荷蓮香，小步漫游秋的落葉歸雁，輕輕踩過(guò)冬的皚皚白雪，人生便已結(jié)束，所以我們90后不應(yīng)只給別人講我們多么特別，而應(yīng)用自己的思考留下足跡，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
多一份思考，多一份信心；多一份思考，多一種希望；多一份思考，多一分價(jià)值……我思故我動(dòng)，我思故我在。
高三作文 篇4
"無(wú)字碑"，若說(shuō)歷史淵源，不及"十字碑"；若論藝術(shù)精妙，不如"四絕碑"，憑什么影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它們？憑的，就是這"無(wú)字"的空白之謎。
為何樹碑而不立傳？有人以為武則天自認(rèn)"功高莫名"，文字不足以表達(dá)贊頌之意，因此索性無(wú)字；也有人以為碑上無(wú)字是因?yàn)槲鋭t天的臨終遺言："已之功過(guò)，留待后人評(píng)論"；還人以為此碑只是一種裝飾物，不需刻字……千百年來(lái)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
這有意義么？從某種意義上說(shuō)，能引起人們不休爭(zhēng)論的便是有價(jià)值的，能調(diào)動(dòng)人們豐富聯(lián)想的便是有魅力的。而"無(wú)字碑"的空白，就是這種調(diào)動(dòng)人們主觀聯(lián)想的魅力。
比如純數(shù)學(xué)?"空筐"結(jié)構(gòu)、佛教中的"玄虛"、傳統(tǒng)水墨畫中的"空靈"，它們的永久生命力，并不在于自身的構(gòu)成，而在于它們給予人們以無(wú)限的想象空間，使人們不斷更新體驗(yàn)得以融入其中。一塊空白的"無(wú)字碑"，令后人寫出了成百上千的文字："莊生夢(mèng)蝶一場(chǎng)空"，世人為它輾轉(zhuǎn)冥想；琵琶女的"聲暫歇"，營(yíng)造了"唯見(jiàn)江心秋月白"的意境；風(fēng)靡許久的意識(shí)流派作品，想必也是抓住了空白的力量，留下一段段"沒(méi)頭沒(méi)腦"的空白，在作者看似毫無(wú)聯(lián)系的思想情感的一番自我表現(xiàn)之后，也讓讀者參與創(chuàng)造。這就是空白的魅力。
高原上淡藍(lán)的天空，沒(méi)有絢爛的云彩，沒(méi)有歡鳴的鳥兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈，讓人簡(jiǎn)直無(wú)法不信仰一點(diǎn)什么；一灣海域，沒(méi)有飄躍的風(fēng)浪，沒(méi)有飛翔的海鷗，只是一片深藍(lán)的飽和，卻叫人心醉，叫你想?"天涯海角"、"天荒地老"……
美國(guó)著名學(xué)者桑塔亞那說(shuō)："……音樂(lè)和數(shù)學(xué)自身差不多就是一個(gè)世界，它能容納全部的經(jīng)歷，從感覺(jué)成分到最終的精神和諧。"這也就是空白帶給我們的獨(dú)特感受：寬廣、豐富、和諧。
空白雖"空"，并不是虛無(wú)得什么也沒(méi)有。為武則天寫碑文并非什么也寫不出，而褒貶不一，不知該寫什么好。碑再空也是因?yàn)橛斜拇嬖诠适虏帕鱾髦两�，如同休止符離開(kāi)了樂(lè)譜便真的空了。我們常聽(tīng)說(shuō)?"無(wú)法而法，乃為至法。"徒弟出去比武的時(shí)候，師傅讓他忘記所有的套路；鋼琴演奏家教學(xué)生："忘記，讓腦子一片空白，讓心去彈奏！"然而，你能想象一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)琴的人"用心"彈出一首美妙絕倫的曲子么？至于讓一個(gè)人不學(xué)套路就去比武，更是連命也要搭上了。可見(jiàn)，空白并不意味著虛幻，空白是無(wú)窮大，是一種極至、一種需要實(shí)實(shí)在在載體承載的極至。
高三作文 篇5
她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己真的會(huì)有這樣一天。得鳳女者得天下的箴言，已經(jīng)傳遍四海八荒。堂堂鳳尾瑤琴，也只能淪為別人的玩物。
她第一次遇到鐘子期的時(shí)候，是在偶然之下。她來(lái)自蓬萊仙島，蓬萊老人將她養(yǎng)大。她才貌雙全，卻極其厭惡那些重金登門求娶她回家的男人。
那些沾染了銅臭的男人，盡管文質(zhì)彬彬，玉樹臨風(fēng)，她都無(wú)法看上他們。
作為一把曠世仙琴，她也是有追求的。她追求的是，毫無(wú)瑕疵的，完美的愛(ài)，而這份愛(ài)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是她自己的心，而不是金錢。
蓬萊老人看著她一天天長(zhǎng)大，對(duì)自己的將來(lái)自作主張，微瞇的眼睛里透著生機(jī)和神秘，一臉天下大勢(shì)了然于胸的模樣。
她說(shuō)要去云游四海，其實(shí)是四處玩耍。中途遇上鐘子期，也是命中注定。蓬萊老人毫不阻攔，就是因?yàn)樗愠鰜?lái)了她的命。盡管心疼她如心血骨肉，也不能阻攔。
天機(jī)不可泄露。
她礙于身份，只好隱居起來(lái)。和她心愛(ài)的鐘子期。
幾年后，坊間有句話傳的很火熱，是鳳女說(shuō)的。三尺瑤琴，鳳尾九章，我為夫君彈遍天下樂(lè)，夫君何以絲毫未曾察覺(jué)？
已被編成歌謠，爭(zhēng)相傳頌。
高三作文 篇6
芳華暗投，流年偷渡。我之年歲，取之盡錙銖，用之如泥沙。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)若干年，青絲已然熬成白發(fā)，在惶惶然渡過(guò)那個(gè)粗糙饑餓的年代后，于塵埃落定之際，枕邊躺著的，還是那本《紅樓夢(mèng)》。
少時(shí)讀書，一位老先生問(wèn)：可曾讀過(guò)紅樓否？我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地答，讀了。老先生頷首而笑，說(shuō)，好！讀過(guò)紅樓的孩子，長(zhǎng)大后自有其靈竅！
頓時(shí)詫異。
依稀記得民間有說(shuō)法，少不讀紅樓，老不讀三國(guó)。
老先生已年屆八十，讀私塾出身，頗寫得一手了得文章。他的話，讓我惶惑了好久。倒不敢斷定自己是否靈竅先開(kāi)，只是不解，老先生何以這般看重脂粉氣極重的紅樓。況以世人的眼光看來(lái)，堂堂一七尺男兒，不是更該去讀什么《三國(guó)》、《水滸》的么？
久思不得解，書卻還是一路看將下來(lái)。我是那個(gè)年代的好學(xué)生，聽(tīng)話，懂事，有的只是牛一般的倔強(qiáng)和遵從。初讀紅樓，囫圇吞棗，一知半解，只是覺(jué)得書中花花綠綠你唱罷來(lái)我登場(chǎng)的煞是熱鬧好看，便把它當(dāng)做是午后的消遣。依稀記得時(shí)值盛夏，為避蚊蟲，我放下帳子，于帳內(nèi)懸一煤油燈，就著昏黃黯淡的燈光一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)翻讀，一讀就是一宿。
這無(wú)疑是那個(gè)精神物質(zhì)生活極其匱乏的年代最奢侈的享受。也喜歡躲在冬夜暖暖的被窩里，聽(tīng)沒(méi)有正式上過(guò)學(xué)的外婆，操著一口吳儂軟語(yǔ)，從三生石畔通靈石頭講起，再到絳珠仙子還淚，一路娓娓道來(lái)，或神秘悱惻，或喜上眉梢，我小小的喜怒哀樂(lè)亦隨之跌宕起伏，聽(tīng)罷后澎湃的心潮久不得息止。到了能通讀紅樓的光景，發(fā)現(xiàn)母親愛(ài)背誦的《葬花詞》竟與原文一字不差。而那些常來(lái)家里走動(dòng)的被我喚作阿姨、姑姑的女子，隨口說(shuō)起一個(gè)寶哥哥林妹妹，亦像在閑話自己熟識(shí)的人。在那悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)充滿各種災(zāi)難的年代，外婆、母親和我熟悉的那些女人們，都經(jīng)受了難以述說(shuō)的痛苦磨難，但在我的印象中，她們還總能保持一顆細(xì)膩單純的心靈，一種清遠(yuǎn)寧?kù)o的人生姿態(tài)，這該是紅樓的福澤。
上了初中，日漸懂事，紅樓故事亦逐漸爛熟于心。彼時(shí)心思漸多，因著便發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的迷團(tuán)。比如：
何以寶玉和金釧兒嬉鬧幾句就被王夫人斥罵，而她明知寶玉和襲人的關(guān)系后卻還將襲人許配給寶玉？
何以金釧兒僅聽(tīng)了王夫人一句斥罵就投井自殺？
何以黛玉�？�？
何以人言寶釵勢(shì)利可她的詩(shī)詞卻又大隱隱于世，而黛玉被視為超脫，可在元春省親時(shí)寫下的詩(shī)卻如此諂媚？
一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)，誘我一遍一遍的讀，一次一次的探索。我甚愛(ài)理科，善解難題。這種不得答案不罷休的釘子精神同樣在讀紅樓時(shí)充分體現(xiàn)了出來(lái)，在苦苦思索后得出了自己的滿意的解答，小小的心甚為自得。
隨著年歲漸漸漲，讀《紅》的步子漸深，在渡過(guò)了淺嘗輒止、望文生義的階段后我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，紅樓夢(mèng)絕不若其他的言情小說(shuō)，并非“才子佳人相愛(ài)，然好事多磨，竟遭遇小人撥亂”的老套。曹雪芹關(guān)注的是整個(gè)社會(huì)，是那個(gè)社會(huì)模式給民族帶來(lái)的悲哀。寫一個(gè)事件容易，寫一樁風(fēng)月一份心情的亦大有人在，而《紅樓夢(mèng)》何以千百年來(lái)風(fēng)采漸盛，不光因它的殘篇，更因它寫絕了一個(gè)朝代，一個(gè)社會(huì)，一種深入民族骨髓的特質(zhì)。一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家中，當(dāng)所有精英都去鉆研《姬子》：登利祿之場(chǎng)，處運(yùn)籌之界者，竊堯舜之詞，背孔孟之道。還談甚么發(fā)展進(jìn)步。
故，男兒讀紅樓，當(dāng)！這是《紅樓夢(mèng)》逐漸給我的豐富思想。雖不若女子般有顆七竅玲瓏心，但人情世故逐漸練達(dá)之時(shí)，我終于悟出了少時(shí)老先生“長(zhǎng)大后自有其靈竅”說(shuō)法背后的深意和理?yè)?jù)。紅樓書一本，千年一嘆間使我們?cè)诨鞚岬男鷩痰氖浪字�，擁有了一個(gè)細(xì)膩詩(shī)意的棲所，或許，在一種感性敏感的天性本能中，我何其有幸地窺探到了一個(gè)獨(dú)立的、智慧的、不同于男性的精神世界，由此而能對(duì)人世間保持更多的愛(ài)與悲憫、寬容與忍耐。
一筆一墨一心一就，靈魂促就。紅樓夢(mèng)的旖旎遠(yuǎn)不止那些謎團(tuán)深深。從首頁(yè)翻到尾頁(yè)，它已不僅僅是一個(gè)空靈剔透的藝術(shù)品，欣賞它要有閑情，品味它要有逸趣，解析它更要有深厚的功底和長(zhǎng)年累月浸淫其中的癡情。社會(huì)上讀者和專家的評(píng)論探究日漸風(fēng)生水起，歷史的思維開(kāi)始有血有肉，一如紅樓的豐姿，行的淡定，行的理所當(dāng)然。
花妖狐媚，紅袖添香。妻在身邊嫻靜地織毛衣。窗外走入一些微茫的風(fēng)，翻動(dòng)書頁(yè)，彌漫開(kāi)淡淡的煤油煙味。
糯軟而又綿長(zhǎng)的，讓人想起驚蟄的雨，帶著煙，帶著霧。
高三作文 篇7
在人眼中，無(wú)非“物”與“我”�！拔铩蹦送饨绲娜�，事，物，“我”為自己靈魂之所在。正如照鏡子來(lái)欣賞自己的像，認(rèn)識(shí)“我”也需要對(duì) “物”的認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)，從一個(gè)對(duì)立面來(lái)對(duì)自己作全面的評(píng)價(jià)。
莊子臨淵羨魚之樂(lè)，有人曰：“子非魚，何知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非吾，豈又何知吾？”二者均以主觀的“我”而臆斷“物”的得失，未見(jiàn)其明，雖含玄機(jī)，不過(guò)方圓之辯，一面之辭，白費(fèi)口舌也。
方圓之辯，所在皆是，非獨(dú)此一例。兩小兒辯日，一曰初大如斗為近，一曰正午烘熱近如咫尺。各持己見(jiàn)，頑固不化，若能換位思量相互比較權(quán)衡，或用以精確天文計(jì)算，而非徒口相爭(zhēng)且議主觀臆斷，則有何爭(zhēng)辯之理？
世間揮斥著各種的爭(zhēng)辯與紛擾，永無(wú)寧日，若各持異意的兩方能從各自的對(duì)立面發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，了解別人的道理，從客觀的角度綜合評(píng)定自身的問(wèn)題或是自己對(duì)問(wèn)題的看法，冷靜全面地分析與思考，何必大張旗鼓地為片面觀點(diǎn)辯白。有人認(rèn)為“真理越辯越明”，但若雙方的觀點(diǎn)均非真理，又有什么必要辯呢？就像兩小兒辯日，他們辯上五千年，才發(fā)現(xiàn)離太陽(yáng)的距離在早上和正午是相同的，這真是貽笑大方。從對(duì)立面思考，可以先認(rèn)定自己的認(rèn)識(shí)不夠正確與完美，然后再思考并證明兩種不同結(jié)論的正確度，這才是明智之舉。
在我們周遭，方圓之辯擠占著我們的時(shí)間，浪費(fèi)著精力，破壞人們之間的感情，障礙人們正確認(rèn)識(shí)自己。只能將人的認(rèn)識(shí)從一個(gè)極端推向另一個(gè)極端。
國(guó)家之間的紛爭(zhēng)也不過(guò)方圓之辯。今天你認(rèn)為我們的國(guó)家有大殺傷性武器，是危險(xiǎn)分子，故要誅滅。明天我們以“圣戰(zhàn)勇士”突襲你們“求和平”。多國(guó)之間常有摩擦，種族文化的差異，意識(shí)形態(tài)的不同使國(guó)家驚為各自的“真理”而動(dòng)武，如果都退一步，換個(gè)位置思量，讓美國(guó)反思自己的霸道，讓各國(guó)改進(jìn)自己的不民主，不人道的暴政，那么“克什米爾”危機(jī)不復(fù)存在，“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”的陰霾也將散去，甚至于我們的國(guó)家，在充分的交流與互換位置的思考后，也將達(dá)到完美的一體。
問(wèn)世間，就是孰非，即使圣人在世，未可名也。有須以“方圓之辯為己任，互換，交流才是真。
高三作文 篇8
昨天早晨起來(lái)，小臭跟我說(shuō)媽媽我做了一個(gè)夢(mèng)。我知道這是又開(kāi)始，想要買玩具的鋪墊。
從什么時(shí)候開(kāi)始，小臭想買玩具的時(shí)候，并不直截跟我說(shuō)他想買玩具。而是大清早起來(lái)就拿他的夢(mèng)來(lái)出來(lái)鋪墊。我明知道是如此。卻也沒(méi)好直接挑明。就問(wèn)他做了什么夢(mèng)？
小臭說(shuō)媽媽，我夢(mèng)見(jiàn)昨天晚上你給我買了一個(gè)很好看好好看的玩具。然后接下來(lái)就開(kāi)始給我搞這個(gè)玩具在什么地方賣，有什么特征，怎么怎么好玩兒。聽(tīng)的我心里一陣偷著樂(lè)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，小家伙竟然學(xué)會(huì)了玩策略。為的只是一個(gè)他喜歡的玩具。
小臭今年六歲。正上大班。有的時(shí)候我忍不住感慨�，F(xiàn)在的孩子真的是比我們那會(huì)兒聰明了很多。我現(xiàn)在不記得自己六歲的時(shí)候是什么樣子的。但肯定沒(méi)有小臭現(xiàn)在的頭腦。為了玩具竟然跟你玩兒起了策略。
有的時(shí)候真的不知道該怎么樣教育孩子才是好的。畢竟只是一個(gè)普通的家庭主婦。并不是什么育兒專家。面對(duì)小臭的一些問(wèn)題。自己總會(huì)顯得力不從心。
就好比小車每次跟我談起他的夢(mèng)的時(shí)候，我不知道是該滿足他買玩具的欲望。還是糊弄糊弄就過(guò)去了。真的不知道什么樣的教育方式對(duì)他是好的。有的時(shí)候不高興了也打罵。
不管怎么樣還是很欣慰，六歲的孩子有如此的頭腦。能夠?yàn)榱俗约合胍臇|西，不直截了當(dāng)?shù)娜フf(shuō)，去要，而是從一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始。
欣慰的同時(shí)，也很愁，希望小臭能把自己的聰明才智用在別的地方。好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)社會(huì)都有用的人！
高三作文 篇9
高三，我沒(méi)有經(jīng)歷如血浴拼殺的場(chǎng)面，更沒(méi)有誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的英雄回憶。親自走過(guò)只覺(jué)得就一個(gè)字--累，是一種周期無(wú)限循環(huán)的累，是一種可以耗盡心中最后一滴淚的累。高考后會(huì)明白許多事情，過(guò)去的、未來(lái)的、人生的。這里我不想無(wú)病呻吟地憂傷，寫幾個(gè)有意思的事吧！
扔飛機(jī)
吃過(guò)晚飯回到教室，小廣告已按時(shí)發(fā)到了位兒上，有勸我們復(fù)讀的、有民辦大學(xué)騙錢的······小廣告在我們手中改頭換面插上飛翔的翅膀。到走廊伸個(gè)懶腰，就聽(tīng)見(jiàn)“咻咻的”，小飛機(jī)繞過(guò)頭頂畫出美麗的弧線。那段時(shí)間大家奔走相告?zhèn)鞑クB飛機(jī)這種革命精神。小飛機(jī)沖上云霄，然后螺旋而下；有風(fēng)的話，會(huì)像一只只小船在空中搖曳。大家在拼命疊飛機(jī)，真有種誰(shuí)不疊飛機(jī)就沒(méi)夢(mèng)想似的。樓下三棵偉岸的松樹做夢(mèng)也想不到在夏天會(huì)變成圣誕樹，螞蟻們還以為這里建了飛機(jī)場(chǎng)。我敢說(shuō)，誰(shuí)站在樓下十分鐘沒(méi)準(zhǔn)兒被飛機(jī)戳死，打掃衛(wèi)生的老大爺不是掃飛機(jī)累死，就是賣紙發(fā)死。
飛機(jī)載著每個(gè)人心中小小的夢(mèng)想，縱然我們把它們壓縮到很小，可飛機(jī)還是飛不高，飛不遠(yuǎn)，最后一頭扎地。
早戀
在最后沖刺階段，全球爆發(fā)了豬流感，我們這爆發(fā)了情流感。我驚訝的是他們都是老師的升學(xué)率，父母下輩子的希望，咋一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組成了浪漫滿屋，咋兄弟姐妹變成了速配男女。我像是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面鄉(xiāng)下人死盯住那一對(duì)對(duì)看：你們有我可望而不可即的成績(jī)，有老師沒(méi)有原則的特權(quán)，你們?nèi)笔裁�？寂寞，�?duì)。他們比我想象中的要空虛、脆弱。我有些自豪，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持我的信仰：不上大學(xué)，不談對(duì)象。我有些氣憤，他們談了成績(jī)就像打了激素一樣刷刷的上漲，而我的像吃了鐵一樣不漲。都說(shuō)早戀害人，我說(shuō)早戀是害別人，他們談是自愿受害，而我們這些乖孩子交了學(xué)費(fèi)不是來(lái)看言情劇的。
高三是寂寞的，但我相信，最能忍受住寂寞的人往往走得更好，因?yàn)榈阶詈蟮穆肥切枰粋�(gè)人走的。
人造瀑布
到了最后一天，大家等著發(fā)準(zhǔn)考證，嘰嘰喳喳不知道在說(shuō)些什麼�！翱础�！大家不約而同的扭向窗外，天哪！白色的傾片傾瀉下來(lái)，隨風(fēng)輕盈的飄落，像極了海邊殉情的白蝴蝶。在我陶醉時(shí)，同學(xué)們都涌向講桌強(qiáng)以前無(wú)人問(wèn)津的白卷子，像一團(tuán)黑風(fēng)旋向走廊。擠到走廊，整個(gè)高三像瘋了一樣努力地撕紙。六樓的、五樓的、四樓的一次一次的白色瀑布讓高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們看得一愣一愣的。那一刻，大家像瘋了，小臉兒通紅得去撕紙，像是在宣泄心中的焦慮、不安。我們知道我們?cè)诟刹辉试S的事，但我們也知道這個(gè)時(shí)候我們是王道。只有一個(gè)人在做徒勞的怒喊，他的怒喊立馬湮沒(méi)在紙片中，他就是我們學(xué)校唯一的掃地老大爺，他老人家沒(méi)想到老了老會(huì)發(fā)這橫財(cái)�！皠e撕了，比冬天的雪花子還多，別撕了！”他老婆拿了個(gè)麻袋，兩眼發(fā)紅的狂揀。我覺(jué)得她該開(kāi)個(gè)推土機(jī)會(huì)更有效率�！斑选崩洗鬆斠膊桓液傲�，一樓扔了個(gè)壞板凳，也就一樓的敢扔。群眾的力量，我們看到了雪色的浪漫。
高三作文 篇10
那是一個(gè)幽藍(lán)的時(shí)代，連從沙場(chǎng)吹來(lái)的風(fēng)都沾染了海洋的氣息，漫野碧透的靈氣如野花綻放，信手拈起一片，落入眸中便成了淡藍(lán)的憂傷，起于青萍，沒(méi)入云天。
"執(zhí)子之手，與子偕老。"千百年來(lái)這句話一直呢喃在戀人唇間，卻很少有人想到這出自一名嗟怨的士卒。那是兩千五百年前，上天不再吝惜輕靈的才氣，隨手潑灑下大片大片的月華，落入民間，成就了一段繁華的歷史，在那樣的時(shí)代里，一名士兵的憂愁化作月華織就的紅錦。
那時(shí)，硝煙彌漫在桃花的呼吸里，四處是征戰(zhàn)的諸侯，宋伐陳，衛(wèi)國(guó)出兵救陳，而那躲在暗處的晉國(guó)，則興兵伐衛(wèi)，鐵馬金戈，民不聊生，孫子仲率軍南征，跋涉千里解決了陳宋的糾紛后，留下一部分士兵戍守陳國(guó)，而他亦在其中。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，身邊不斷有人永遠(yuǎn)留在那片浸滿了鮮血的土地上，他不忍心想，那里面有他的親人，朋友，他們一樣有家，有妻子，有孩子，但終究是回不去了，
時(shí)值深秋，他的戰(zhàn)馬丟了，那是多少次浴血后和他不離不棄的戰(zhàn)友呵，在一次倉(cāng)皇的撤退中，他卻丟失了它。放眼望去，干涸的天空快要下雪了吧。每一次戰(zhàn)后，從死人堆里爬出來(lái)，匆匆要咬幾口死尸身上的干糧，又開(kāi)始了新的征途，每一天都一模一樣，流血，殺戮，日復(fù)一日地掙扎著。他不知道他丟失的戰(zhàn)馬埋骨何處，抑或許遠(yuǎn)離了這人間地獄，爰居爰處，爰喪其馬？我忽然想起那個(gè)棄子路邊的老婦人，她說(shuō)："未知身死處，何能兩相完？"一句話，令詩(shī)人潸然淚下。
千里之外的國(guó)都也許正在經(jīng)受一場(chǎng)劫難，而他卻真切的盼望能夠回到那里，每天的這個(gè)時(shí)候他的妻都會(huì)在門口織布，他們的孩子在在桑林里玩耍，他甚至可以想象她焦慮得頻頻回首，像以前每一次晚歸一樣，希望千百次的回眸能換來(lái)他騎著戰(zhàn)馬平安歸來(lái)，可是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)是他回不去了，他說(shuō)："從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有仲。"他在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)刻，毫無(wú)顧忌的想念著她，他擔(dān)憂著她一個(gè)人在家有沒(méi)有被人欺負(fù)，有沒(méi)有生氣，橫行霸道的官吏有沒(méi)有強(qiáng)征稅賦，還有他們的孩子，有沒(méi)有調(diào)皮惹她生氣。他想回家，不理會(huì)這國(guó)恨家仇，他甚至不在乎那所謂的成敗榮辱。
可是他只能說(shuō)："死生契闊，與子成說(shuō)。"權(quán)且當(dāng)作一個(gè)希望吧，要求自己活下來(lái)，只能執(zhí)念著與子偕老。
然而鐵馬金戈踏碎了他的夢(mèng)，前途的暗淡終究是他絕瞭望，"于嗟闊兮，不我活兮，于嗟洵兮，不我信兮。"在死亡面前，一切的誓言都顯得空洞無(wú)力，他發(fā)泄了他的憤怒與絕望，在將軍眼里卻卑微得如同螻蟻，戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，永不停止。
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