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高考作文

時(shí)間:2021-03-08 09:14:56 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文錦集六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的高考作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)高考作文錦集六篇

高考作文 篇1

  高考作文時(shí)經(jīng)常會(huì)有這樣的苦惱:一些題目看起來頗為抽象甚或“空洞”,如“嘗試”、“誠信”、“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”、“時(shí)間啊,時(shí)間”,有些描寫議論的對(duì)象難以直接表現(xiàn),

  如“獨(dú)到的感覺”等。遇到這種情況怎么辦?硬著頭皮直接從正面去寫,其效果恐怕不會(huì)好,這就需要用由虛入實(shí)法。它需要你把虛擬的東西寫得真實(shí)、可信,把隱寓的道理說得看得見、摸得著,把看起來很空洞的論說表達(dá)得具體形象、文采斐然。古語云:“山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草樹寫之。”正是對(duì)這種表現(xiàn)技巧的形象化說明。1991年全國高考作文題,要求把圓想像成一個(gè)具體物體,寫出一個(gè)畫面、鏡頭或場景。這就要用化虛為實(shí)的手法,把圓想像成旭日、夕陽、瓷盤、足球、露珠、車輪……運(yùn)用這種技法要注意以下兩點(diǎn)

  一、理解題目的隱含意義。題目除字面上的意義外,還有豐富、深刻的隱含意義。這就需要我們對(duì)重點(diǎn)詞語,進(jìn)行反復(fù)推敲,理解蘊(yùn)意,從中找到立意的突破口。如“誠信”包括誠實(shí)、有信用,抓住這兩個(gè)方面才能真正做到切題。若把誠信理解為真誠、誠意等顯然不十分切合本意。

  二、先發(fā)散,后聚合。在準(zhǔn)確審清原意的基礎(chǔ)上,依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系,展開豐富的聯(lián)想;橄鬄榫唧w,由物想到人,由自然現(xiàn)象想到社會(huì)現(xiàn)象,由虛擬事物想到現(xiàn)實(shí)事物,由個(gè)別想到一般等。在聯(lián)想中應(yīng)特別注意兩者的相似點(diǎn)或相通點(diǎn)。如上海高考作文“時(shí)間啊,時(shí)間”,有考生這樣寫“是什么使稻米變成香醇的佳釀?是時(shí)間。是什么使咿呀學(xué)語的孩童變成沉默的老人?還是時(shí)間。是什么使我們一窮二白的祖國變成今天繁榮昌盛的社會(huì)主義大國?也還是時(shí)間。時(shí)間,是一個(gè)多么偉大的魔術(shù)師。 弊髡咴谧h論說理時(shí),采用“虛則實(shí)之”的方法,避免了千篇一律的干巴枯燥的說教,把“虛”的概念闡述得真切可感。

高考作文 篇2

  作文如何選擇角度,對(duì)于其成敗,常常是至關(guān)重要的。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說明這個(gè)問題。角度是指作者站在什么位置,以什么樣的視角,以及以什么樣的思維方式來觀察、審視、認(rèn)識(shí)客觀事物,從而描寫景物、敘述事件、說明事物、評(píng)論問題等。角度不同,思路不同,立意也不同。盡管高考話題作文的主題是唯一的,不能反其意而為之,但是只要巧妙轉(zhuǎn)換立意角度來表現(xiàn),會(huì)令人眼前一亮。如變一般性的歌頌為思考,寄以遠(yuǎn)慮;或從人文角度來批判,表達(dá)憂思;或從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析,縱論價(jià)值;或從生物科學(xué)的角度表述,推因析果?傊,轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行立體思維的方法很多,只要將其中一兩種運(yùn)用熟練,便能在考場上出奇制勝。常用立意法有以下三種:

  一、順向立意法,即根據(jù)材料的中心,聯(lián)系實(shí)際,提出自己的觀點(diǎn)和主張,這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化。如20xx年高考作文,依據(jù)《智子疑鄰》的故事,提出自己的主張:不能憑感情親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物,感情阻礙人對(duì)事物的認(rèn)知。

  二、逆向立意法,即以原材料的中心為對(duì)立面,提出與其相反的觀點(diǎn)。如20xx年高考作文,也可這樣立意:感情是促進(jìn)人正確認(rèn)知事物的催化劑,正是人有了感情親疏,才能加深和促進(jìn)對(duì)事物的認(rèn)知。

  三、辯證立意法,即換一種眼光,變換一個(gè)角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來思考和分析,進(jìn)行多角度的審視。如論述學(xué)習(xí)“苦與樂”,一般同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)是苦的,只有先吃苦然后才會(huì)快樂!皳Q一種眼光”呢?對(duì)“苦與樂”的認(rèn)識(shí)是因人而異的,有人認(rèn)為苦的事,有人卻樂此不疲;有人認(rèn)為樂的事,有人卻認(rèn)為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦,是心靈之苦。這樣認(rèn)識(shí)立意就會(huì)比前一種觀點(diǎn)更高一籌。

  例文:

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由,世界因萬物而多彩,因多彩而精彩。在這個(gè)多元又多極的世界中,每一天都有新鮮事物產(chǎn)生。很多問題本來就沒有一定的答案,如果有,也只有高下之分,而無對(duì)錯(cuò)之分。何必去窮究根底,追求統(tǒng)一呢?還記得歷史課上那個(gè)教完古代史后的必答題:你最喜歡哪個(gè)朝代?答案是無奇不有,讓老師眼花繚亂。誰也沒有想去評(píng)出一個(gè)大眾化的“最愛”,那本身就是無益之舉。何必要統(tǒng)一呢?“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味”呀!戰(zhàn)國時(shí)的諸子蜂起百家爭鳴,秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān),三國的鼎足之勢,西晉竹林七賢的隱逸,還有唐的風(fēng)華與宋的儒雅,元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴(yán)。無一不美,無一不留下千古的傳奇。

  所以我說:歷史因多彩而精彩。

  “輕輕地我走了,正如我輕輕地來!币髟佇熘灸Φ募丫洌乙草p輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮婪,李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉,蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的曠達(dá),柳永“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s,各有千秋。

  所以我說:文學(xué)因多彩而精彩。

  你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉,你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家,也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持長劍,獨(dú)立朔漠,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻,領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海,從朔北到江南,綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的亮色。

  所以我說:自然因多彩而精彩。

  何必再去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的優(yōu)雅,湘云的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細(xì)致,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩嗎?不正是因?yàn)橛辛烁鞣N個(gè)性迥異的人,才構(gòu)成了這么豐富的社會(huì)嗎?

  所以我說:人類因多彩而精彩。

  ……

  是的,太多了。世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就借我一雙慧眼吧!用它,去領(lǐng)略春華、秋實(shí)、夏炎與冬寒;用它,去笑對(duì)陰晴圓缺、云來霧往。

  只因我相信,只有萬花齊放,才是春滿人間,那又何必追求一枝獨(dú)秀呢?

  因?yàn)槭澜缫蚨嗖识剩?/p>

  點(diǎn)評(píng):

  這篇美文聯(lián)想豐富。采用立體思維,對(duì)話題“答案是豐富多彩的”展開了多角度,多側(cè)面聯(lián)想:“歷史因多彩而精彩”、“文學(xué)因多彩而精彩”、“自然因多彩而精彩”、“人類因多彩而精彩”、“世界因多彩而精彩”。視角的廣闊,使本文閃現(xiàn)出奪人眼目的亮色。

高考作文 篇3

  生命是一座山,只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉;生命是一條河,只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息;生命是一部書,只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹,只有成熟者才能采擷生命之果。

  有人說,我比老爸高出一個(gè)頭了,夠成熟了吧!有人說,我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情了,是成熟吧!還有人說,我開始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了,該算成熟了吧!

  其實(shí)不然。成熟并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中,貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味,細(xì)細(xì)咀嚼。

  縱看歷史,成熟就是李白“天生我才必有用,千斤散盡還復(fù)來”的自信;成熟就是李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愛國情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生感悟。再看今朝,成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn),不斷實(shí)踐的毅力。然而,進(jìn)入社會(huì),成熟更多的時(shí)候是我們的保護(hù)傘。當(dāng)面對(duì)狡詐欺騙誘惑的時(shí)候,我們要用成熟的思想去抵擋,從而保護(hù)原本單純的思想單純的心。

  因此可以看出,成熟往往是一種上進(jìn)的,為人所追求的那種境界!诂F(xiàn)在的社會(huì)中,似乎也有著與成熟違背的東西。 有的人視阿諛奉承,八面玲瓏為成熟,卻春風(fēng)得意;有的人視投機(jī)倒把,投機(jī)取巧為成熟,卻成了百萬富翁;有的人不聞?wù),虛度光陰,倒也落得個(gè)快樂瀟灑……于是,我也迷茫了:成熟——福哉,禍哉? 真理終究是從歷史的年輪輾過來的。我開始清醒了。果然,那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

  咀嚼了成熟,猶如喝了一杯濃茶,滋潤了我那干枯的心田。品讀了成熟,好比沐浴了一陣輕風(fēng),讓我心曠神怡。而人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒,成熟亦是如此,那就讓我們撩開那層面紗,細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!

  品味成熟,讓你更自信,更勇敢,更堅(jiān)毅。

高考作文 篇4

  所謂虛,指提供的題目,所謂實(shí),是用來表現(xiàn)題目這個(gè)虛的材料,或是歷史的、或是現(xiàn)實(shí)生活中的具體的人、事、物、景和情理。實(shí)寫,重在刻畫事物的形像,或正面描寫,或直接記敘,它總是按照客觀事物的實(shí)際面貌進(jìn)行具體的描寫。

  高考作文時(shí)經(jīng)常會(huì)有這樣的苦惱:一些題目看起來頗為抽象甚或空洞,如嘗試、誠信、感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、時(shí)間啊,時(shí)間,有些描寫議論的對(duì)象難以直接表現(xiàn),如獨(dú)到的感覺等。遇到這種情況怎么辦?硬著頭皮直接從正面去寫,其效果恐怕不會(huì)好,這就需要用由虛入實(shí)法。它需要你把虛擬的東西寫得真實(shí)、可信,把隱寓的道理說得看得見、摸得著,把看起來很空洞的論說表達(dá)得具體形象、文采斐然。古語云:山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草樹寫之。正是對(duì)這種表現(xiàn)技巧的形象化說明。

  實(shí)寫,要以虛為靈魂,重在調(diào)動(dòng)讀者的想象和聯(lián)想,運(yùn)用相同、相似、關(guān)、類比等發(fā)散性思維,化抽象為具體,由物想到人,由自然現(xiàn)象想到社會(huì)現(xiàn)象,由虛擬事物想到現(xiàn)實(shí)事物,由個(gè)別想到一般等。在聯(lián)想中應(yīng)特別注意兩者的相似點(diǎn)或相通點(diǎn)。如上海高考作文時(shí)間啊,時(shí)間,有考生這樣寫是什么使稻米變成香醇的佳釀?是時(shí)間。是什么使咿呀學(xué)語的孩童變成沉默的老人?還是時(shí)間。是什么使我們一窮二白的祖國變成今天繁榮昌盛的社會(huì)主義大國?也還是時(shí)間。時(shí)間,是一個(gè)多么偉大的魔術(shù)師!作者在議論說理時(shí),采用虛則實(shí)之的方法,避免了千篇一律的干巴枯燥的說教,把虛的概念闡述得真切可感。

  將虛轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)的實(shí),變成一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活片段、生活畫面、或生活場景;是一個(gè)個(gè)人,是一件件物,是一樁樁事,是一幀幀景,是借萬物生動(dòng)的具體形象,來詮釋抽象概念含義的手法。這種手法,充分運(yùn)用形象思維,寓抽象于形象,寓哲理于萬物,深入而淺出,生動(dòng)形象。

  例文1:

  轉(zhuǎn)折

  有人說:轉(zhuǎn)折意味著機(jī)遇。

  有人說:轉(zhuǎn)折預(yù)示著挑戰(zhàn)。

  有人說:轉(zhuǎn)折可以使你遠(yuǎn)離失敗。

  有人說:轉(zhuǎn)折也許會(huì)讓你距離成功更加遙遠(yuǎn)。

  究竟什么是轉(zhuǎn)折?

  我問那串永不停歇地滴落的水滴,小水滴歡快地告訴我:轉(zhuǎn)折就是那樣一滴可以穿透一塊堅(jiān)石的水。

  我問山邊那一樹紅梅,它笑笑說:轉(zhuǎn)折就是嚴(yán)寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻,轉(zhuǎn)折就是那突然而至的滿樹燦爛。

  路邊的小草,你又能告訴我,什么是轉(zhuǎn)折嗎?枯黃的小草抬起頭:轉(zhuǎn)折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時(shí)刻,就是不久將至的春天。

  一顆砂粒告訴我,它的轉(zhuǎn)折就是逃出蚌的束縛,它獲得了自由,看到了世界。一顆珍珠對(duì)我說,它的轉(zhuǎn)折是它做下不與那顆砂粒一齊逃跑的決定,于是,經(jīng)過磨礪,成了一顆美麗的珍珠。

  山林里迷路的人,清清小河成了他們的轉(zhuǎn)折,他們可以沿著小河指引的路下山。沙漠里迷路的人,眼前的一抹綠色是他們的轉(zhuǎn)折,烈日炎炎之下,他們不必再口干舌燥。

  見義勇為抓小偷的老大媽說,她的轉(zhuǎn)折是決定抓住那只骯臟的手的一剎那。這個(gè)轉(zhuǎn)折令她獲得力量,讓她勇敢。

  小偷說,他的轉(zhuǎn)折是他第一次把手伸進(jìn)別人書包里的那一刻,從那以后,這些都成了習(xí)慣。

  哥哥說,他的轉(zhuǎn)折是踏入大學(xué)校園的那一刻,他一下子意識(shí)到自己已經(jīng)長大,重任在肩。

  舅舅說,他的轉(zhuǎn)折是從外國留學(xué)回來,下飛機(jī)的那一刻,他總算是回了家,這里的天好藍(lán)。

  媽媽說,她的轉(zhuǎn)折是我出生之時(shí)。那時(shí),她體會(huì)到了作為一個(gè)女人、一位母親的所有喜悅。

  父親說,他的轉(zhuǎn)折也是我降生之時(shí)。聽到我的第一聲啼哭時(shí),他流淚了,母子平安,而他,又多了一個(gè)親人。

  我不再問了,我想我已經(jīng)明白了什么是轉(zhuǎn)折,了解轉(zhuǎn)折的意義了。

  轉(zhuǎn)折是一種新的希望,一個(gè)改變;轉(zhuǎn)折是人生的岔路口,它通向光明、黑暗兩面。轉(zhuǎn)折就是緊張時(shí)的深呼吸,失意時(shí)我們握緊的雙拳。

  【簡評(píng)】轉(zhuǎn)折是抽象名詞,不能就虛寫虛,而應(yīng)把它具體化、形象化。作者巧妙地從自然界的小水滴寫起,寫紅梅,寫小草,寫砂粒,又寫社會(huì)中形形色色的人這種寓抽象于形象,借萬物生動(dòng)的個(gè)體形象詮釋轉(zhuǎn)折內(nèi)在抽象含義的手法,的確技高一籌。

  例文2

  寬容

  曾問滴水,是什么神奇的力量使得第一個(gè)生命孕育在水中?滴水不語?催^一滴河水顯微鏡下,幾十小生靈的簇?fù)砣鋭?dòng);看過海納百川,雍容接納千山萬水的敞懷,我懂了,是包容讓生命的種子款款入水,感悟這天地賜惠的哲理。

  上善若水,汩汩的流水從古至今淙淙地淌過,將這自然之道浸潤在每一寸土地里。齊小白飲到這水,忘記了管仲的舊過,終成一代霸業(yè),李世民望這水,請(qǐng)來了李建成的舊部,終成一代明君這水縈于宰相的胸懷,撐起寬容之船;這水繞在九土城郭,漾起和睦、大度的民風(fēng);這水流在每個(gè)人的身體里,于是華夏民族以它的博大胸懷屹立于世。

  有容乃大,靜靜的水在說。于是森林包容了鳥群的焦躁,有了鳥語花香;山峰包容了草木的'撩擾,有了郁郁蒼莽;天空包容了星星的閃爍,有了幻漫星空;地球包容了生物的多種多樣,有了生機(jī)勃勃的景象

  水面蕩起的層層漣漪一環(huán)環(huán)扣擊著人們的心弦,于是智者們明白了其中的蘊(yùn)含。包容,意味著一種接納,濾其渣滓盡取精華,又有哪個(gè)聰明人不做呢?學(xué)會(huì)了包容,路易威登重新審視了叛變者的才華,營造了一支返如的隊(duì)伍,品牌不倒,引領(lǐng)時(shí)尚;凱特制酒嘗試了混合多種葡萄制造雜酒的方法,一舉新創(chuàng),震驚餐飲業(yè)。包容,囊括的是謹(jǐn)慎的審視,銳利的眼神,和拼搏的勇氣。但擁有包容的資本的人,必能用他博大的胸懷的創(chuàng)贏他自己的財(cái)富,名垂千史。

  歷史如水,奔流而逝。歷史是最包容的,它不再乎你的曾經(jīng),你的過去。歷史上留下的是你的心,你最終的追求。因?yàn)榘,歷史才能發(fā)展--正如因?yàn)榘荩魉拍懿恢埂?/p>

  滴水不曾語,卻道出了無窮的智慧。這也是水的包容嗎?我不知道。我只知道紛紛雨下時(shí),珠簾包容了整個(gè)世界;天上的浮云飄動(dòng)時(shí),包容了整個(gè)大地。這咱大氣磅礴的容納,才是水最真、最本質(zhì)的精神吧。

  包容,引得深深玩味啊

  【亮點(diǎn)透視】

  1。寬容通過作者的詮釋,變得實(shí)那樣的具體,它涵蓋歷史、現(xiàn)實(shí)、社會(huì)及自然界的萬事萬物,本文以實(shí)寫虛,給了我們?cè)S多言近旨遠(yuǎn)的啟示。

  2.之無文,行而不遠(yuǎn),文采錦繡歷來是文學(xué)作品追求的佳境。漢語言的美,美在聲音、美在色彩、美在氣味、美在神韻。所謂一字傳神。本文的語言可圈可點(diǎn)之處,賞心悅目之處,比比皆是,美不勝收。用詞精當(dāng)傳神,如縈于宰相的胸懷撐起寬容之船漾起和睦大度的民風(fēng)中的縈、撐、漾字;句式變幻多姿,長短句、問句、陳述句相映成趣,如結(jié)尾處我只知道紛紛雨下時(shí),珠簾包容了整個(gè)世界;天上的浮云飄動(dòng)時(shí),包容了整個(gè)大地。優(yōu)美雋永,意味深長。

高考作文 篇5

  誰言高考多成敗,

  我賭豪情夢醒時(shí)。

  自放青春觀世界,

  人生風(fēng)雨只行知。

  人生如此多嬌

  七月的夏天,一個(gè)炎熱的季節(jié);三下鄉(xiāng),一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人,一同度過這十天的生活,這是一件多么讓人無法冷靜的事情。

  初來乍到,教室與走廊布滿塵土,猶如一片狼藉的戰(zhàn)場。我們一同打掃教室,清洗地板,為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng),水四濺,傍晚,教學(xué)樓逆襲成功,變得干凈明亮。過后,殘陽斜照,笑臉洋溢校園各角。

  第二天,離集合時(shí)間還有30分鐘,小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室,他們的熱情讓我們感到十分高興?轮魅巍⑷啃∨笥、以及隊(duì)員到齊后,開班儀式正式開始。柯主任充滿威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的,也提到了安全問題,表示全力支持我們的三下鄉(xiāng),我們心懷感動(dòng),不自覺掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。

  在會(huì)后下午時(shí)分,我們收到通知化學(xué)院書記與班主任將在明天來探訪我們學(xué)校,并且是他們此行第一個(gè)目的地!我們立馬張羅準(zhǔn)備,迎接書記與班主任的到來。雖然有點(diǎn)倉促,準(zhǔn)備不足,但書記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿意開心的笑容。

  此行,我們長途跋涉,路途坎坷,然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去,帶來一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓,開班儀式,迎接書記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過程中能為孩子們帶來一些難忘的回憶,在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。

  七月,一個(gè)炎熱的季節(jié);下鄉(xiāng),一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人,一同度過這十天的生活。陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì),此行注定讓人難以忘記。

  開心島早安心語:聽一聽花開的聲音,看一看葉

  人生,需要有一些時(shí)刻,慢下來,靜下來,聽一聽花開的聲音,看一看葉子舒卷的曼妙。不要以為你放不下的人同樣會(huì)放不下你,魚沒有水會(huì)死,水沒有魚卻會(huì)更清澈。該來的都會(huì)來,該走的全會(huì)走,別抗拒,別挽留。用最真實(shí)的自己,才能遇見最應(yīng)該的那個(gè)人。一個(gè)人真正的強(qiáng)大,并非看他能做什么,而是看他能承擔(dān)什么。這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人,是你的念想,是你的溫暖。死黨是那群即便知道你傻,還跟著你犯傻的人。沒有人可以左右你的人生,只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣,去堅(jiān)定自己的選擇。好時(shí)光總是很短暫,多想身在其中,賴著不走。懂事,讓我懂了很多不該懂的事。

  m人,偶爾大醉一次,似乎無可厚非。醒來,就是再生。有時(shí)候在乎的太多,對(duì)自己也是種折磨。

  窗外的樹葉

  窗外的樹葉是季節(jié)的名片

  總在提醒青春是如此短暫

  窗外的樹葉

  一歲一枯榮

  就如我們的愛情

  總在落葉處生發(fā)新芽

  你安好,我隨意

  人生自古別淚多,

  思苦漫漫歲消磨。

  花開花落怎由人,

  緣起緣滅原是夢。

  思隨流水到天涯,

  濁酒一杯問卿安。

  人生在歲月里磨礪,命運(yùn)沒有給誰畫什么界限

  人生在歲月里磨礪,命運(yùn)沒有給誰畫什么界限,也沒有給誰預(yù)設(shè)了什么苦難,生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道,相逢什么人,別忘了幾分寬恕,幾分看淡。

  有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言

  我高考!我自信!我成功!

  無才無以立足,不苦不能成才。

  學(xué)練并舉,成竹在胸,敢問逐鹿群雄今何在?師生同心,協(xié)力攻關(guān),笑看燕趙魁首誰人得

  遇難心不慌,遇易心更細(xì)。

  站在新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績。

  只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

  作業(yè)考試化,考試高考化,將平時(shí)考試當(dāng)高考,高考當(dāng)平時(shí)考試

  高三高考高目標(biāo),苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

  貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持

  狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ),持之以恒是勝利的保證。

  堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

  今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

  精力是生命的精華。每天,你根據(jù)如下方法分配精力: 了解你的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的必要條件,并保持精力集中。

  精神成就事業(yè),態(tài)度決定一切。

  精神成人,知識(shí)成才,態(tài)度成全。

  競爭頗似打網(wǎng)球,與球藝勝過你的對(duì)手比賽,可以提高你的水平。

  可能和不可能, 取決于人的決心。

  快馬加鞭君為先,自古英雄出少年。

  樂學(xué)實(shí)學(xué),挑戰(zhàn)高考;勤勉向上,成就自我。

  沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。

  擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢。

  努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度。

  平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

  山高不厭攀,水深不厭潛,學(xué)精不厭苦:追求!

  山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。

  忘時(shí),忘物,忘我。誠實(shí),樸實(shí),踏實(shí)。

高考作文 篇6

  早上睡起來,突然意識(shí)到又是一年高考時(shí),馬上上網(wǎng)看有關(guān)的新聞,帶來又是滿滿的感動(dòng),兩年前那一幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前,我的高考在別人看來多少帶有些戲劇性,因?yàn)槲沂茄a(bǔ)習(xí)生,第一年高考只考了370分,我看著爸媽無奈又傷心的樣子,心痛了,爸爸問我是上個(gè)專科還是怎么樣,我堅(jiān)定的說“補(bǔ)習(xí)”?墒悄悄甑南奶旌孟襁\(yùn)氣都特別差,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)考的低,一些三類的補(bǔ)習(xí)班居然花錢都不要我,我以為我的學(xué)生時(shí)代要結(jié)束了,熬到8月份,爸爸終于托關(guān)系把我塞到一個(gè)學(xué)校,還是個(gè)市重點(diǎn),那時(shí)候人家補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了,我進(jìn)去的時(shí)候就是覺得人好多,一個(gè)小小的教室擠了102個(gè)人,見到班主任他問了我成績后說“都這么多人往哪放你?”我很少記得爸爸求過誰,那天爸爸對(duì)老師說“老師給你添麻煩了,想想辦法吧”。后來才知道我是倒數(shù)第二,倒數(shù)第一是一個(gè)考藝術(shù)的,只要考到400多他就可以上大學(xué)了,我的補(bǔ)習(xí)生活便開始了。

  學(xué)校離家有倆個(gè)多小時(shí)的車程,雖然那里有親戚,但我堅(jiān)持要住校,我便第一次離開家了,只記得那天傍晚爸爸媽媽把我送到學(xué)校安排好我要走的時(shí)候,媽媽哭的很厲害,我雖然強(qiáng)忍著,但爸爸媽媽開車從我身邊遠(yuǎn)去,真的把我一個(gè)人扔到學(xué)校門口的時(shí)候,我決堤了,后來聽爸爸說那天他一上車也開始難受,以前一直向往的“自由”真的來了,但卻很痛苦。經(jīng)過幾天的適應(yīng),我便開始把所有都放到學(xué)習(xí)上了,每天差不多睡不到6個(gè)小時(shí),那個(gè)學(xué)校的學(xué)生很強(qiáng),有的人一天睡4個(gè)小時(shí),我就開始發(fā)慌,盡量的減少睡眠,充分利用了每一分鐘,我記得我常常逃掉課間操在寢室的衛(wèi)生間背單詞,中午一下課就往食堂沖,因?yàn)槿サ脑绮挥脭D,十分鐘吃了飯,到寢室沖滿滿一大杯濃咖啡便一直在教室待到晚上十點(diǎn),草草吃點(diǎn)東西洗漱完畢就上床開始晚上的學(xué)習(xí),還好那個(gè)寢室大部分是文一班(要考到重點(diǎn)線上才能進(jìn)的補(bǔ)習(xí)班),我們都用自己的床上小桌和一個(gè)應(yīng)急燈,盤坐在床上,現(xiàn)在看來也是一道難忘的風(fēng)景線,記得那時(shí)候大家都只有晚上睡覺的時(shí)候才能看見其他室友,白天都在教室,晚上見了也只有洗漱的那一會(huì)兒會(huì)聊一聊,然后馬上投入學(xué)習(xí),到晚上兩三點(diǎn)左右應(yīng)急燈一個(gè)個(gè)就關(guān)了,但那一年好像都是我最后一個(gè)關(guān),雖然那時(shí)候大家交往很少,但高考結(jié)束第二天晚上我們吃散伙飯的時(shí)候就好像是認(rèn)識(shí)了十年的老朋友在一起,我們瘋狂到晚上1點(diǎn),大街上就剩我們的時(shí)候才開始往回走,那晚上的每個(gè)人好像從沒見過但卻很熟悉,最后我們寢室都考上大學(xué)了,我不是最爛的,他們也不驚訝,因?yàn)橹钡轿覀冇殖詰c功宴的時(shí)候他們才知道我第一年高考只考了377,現(xiàn)在還清楚的記得那時(shí)候他們的表情,我的兄弟們,雖然我們只相處了一年,雖然我們交流很少,但我們故事很多。又想起一件在寢室的事情,一次模擬考試,我考的很差,晚上回去可能情緒不好,被室友看出來了,我坐在床上發(fā)呆,一個(gè)室友過來安慰我,“一次考砸沒關(guān)系,失誤是正常人的正常經(jīng)歷,你那么用功,一定沒問題”。我上床就睡了,那天晚上便沒有人開著應(yīng)急燈學(xué)習(xí),我蒙著被子,耳塞的聲音放到最大,我沒沒出聲,流了很長時(shí)間的淚。我是一個(gè)不常流淚的人,但那一年后來想起來好像眼淚特別多,剛剛說了兩次了,還有一次在教室,也是考試成績下來,我覺得我應(yīng)經(jīng)很用功了,但成績還是沒多大長進(jìn),我坐在第一排,流淚了,怕同學(xué)看見故意裝成迷了眼睛;還有一次過年我們放假7天,我一回家看見媽媽的腳上打得石膏,媽媽出車禍兩個(gè)月了,一直沒告我,每次我打電話回家跟媽媽講話都是爸爸推著我的轉(zhuǎn)椅推到電話前,那天我跑到廁所流淚了;還有一次是高考完了,在姑姑家姐姐問我一年怎么學(xué)的漲了那么多分?jǐn)?shù),補(bǔ)習(xí)生活在高考完就成了我的一個(gè)話匣子,我說道我為了節(jié)省時(shí)間每天都吃兩塊錢的大腕面,因?yàn)椴挥玫;我說道爸爸每個(gè)月給我1000塊我吃飯加生活費(fèi)一共花200,我說道我每天睡不到六個(gè)小時(shí);我說我早上被室友叫醒問我洗衣粉在哪,我答財(cái)政收入的作用是為了科教文衛(wèi)的發(fā)展,因?yàn)榍耙惶焱砩媳痴伪车絻牲c(diǎn)多,我說著說著就哭了,沒來得及跑到廁所,在很多親戚面前,姐姐也哭著說“孟昊開始懂事了”,我笑笑說“這是幸福的淚,哈哈哈”。

  寫到這的時(shí)候今年高考第一門語文結(jié)束了,我又想到一個(gè)有意思的插曲,兩年前離高考還有一個(gè)月,媽媽搬過來給我做飯,住在大姨家,我也開始跑校,高考前一晚,媽媽看見在我睡的房間里飛進(jìn)一只蚊子,找了半天沒找見,就猛打殺蟲劑,猛擦花露水,結(jié)果晚上沒被蚊子打擾,嗆得我半夜沒睡,第二天考語文還緊張的連鋼筆筆帽都打不開,那是我長這么大唯一一次考試緊張的經(jīng)歷。高考前兩天,下午我沒去學(xué)校,心里很浮躁,媽媽就陪我去理發(fā),那個(gè)時(shí)候媽媽都不敢多說什么話,怕影響我心態(tài),現(xiàn)在想起來真是可憐天下父母心

  今天看到網(wǎng)頁上那些空了的教室,看到考場外等待的家長,看到考生自信的擺出V指頭,又是滿滿的感動(dòng),其實(shí)我一直覺得我的高考和其他同學(xué)是不一樣的,我的應(yīng)屆高中很墮落,我不愛學(xué)習(xí),但我從不和混混一起干壞事,現(xiàn)在能回憶起的應(yīng)屆高中都是后悔,所以現(xiàn)在我真誠的對(duì)待每一件我感興趣的事,真誠的對(duì)待每一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)朋友,我希望大學(xué)走完后不要留下的全是后悔。

  我的高考過去兩年了,僅僅是看了網(wǎng)頁又觸動(dòng)了一下,對(duì)了,看過以上內(nèi)容的朋友千萬不要覺得我是一個(gè)習(xí)慣那么勤奮的人,那時(shí)候僅僅是為了給那些覺得我沒希望的人一個(gè)“驚喜”,僅僅是為了能看見爸爸媽媽高興的笑容,高考還在進(jìn)行,真心祝愿天下考生都能順利,祝愿天下的父母都健康開心。

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