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小學(xué)五年級作文

時間:2021-03-08 09:14:14 五年級 我要投稿

【實用】小學(xué)五年級作文匯編10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學(xué)五年級作文匯編10篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  在南恩中段有一座古老的學(xué)校,你猜這座學(xué)校叫什么名字呢?告訴你吧,這就是江城一小。

  走近大門口,有一條筆直筆直的小道一直通到教學(xué)大樓,小道中段的左邊有一座古老的學(xué)宮,右邊是一堵文化墻,墻里面有很多科學(xué)文化知識,還有學(xué)校的光榮榜。小道盡頭的左邊有一幢雄偉的“鼉峰樓”,“鼉峰樓”前面有許多參天大樹,小鳥在樹上吱吱喳喳地的叫著,好像在歡迎我們來上學(xué)。最引人注目的是校園東邊一棵高大的木棉樹,無論是刮風(fēng),還是下雨,木棉樹還是直直地站在那里,像草原的哨兵一樣,每到春天,木棉樹長滿了一朵朵火紅火紅的木棉花,你看,木棉花有的還是花骨朵兒,有的全展開了,像一個小孩子在哈哈大笑,每一朵木棉花都像一個火紅的太陽,把天邊都染紅了。聽說,木棉花曬開了,用來煮水喝,可以清熱解毒,所以,每當(dāng)下課鈴響了,就有許多同學(xué)去撿木棉花,每撿到一朵木棉花,同學(xué)們的心像喝了蜜一樣甜。

  校園一角真美呀,我愛校園一角,更愛校園的木棉樹!

小學(xué)五年級作文 篇2

  在我以前寫過的日記中,介紹過我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶等,就是沒有介紹過我自己。今天我就給大家介紹一下我自己。

  我的名字叫做李湘怡,木子李,湘妃竹的湘,怡人的怡。李是我的姓,湘怡是根據(jù)詩句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”而演變過來的。

  當(dāng)初家人給我起名字的時候,大伯寫下了好多的名字,最后大家一致認(rèn)為李湘怡這個名好聽。哎!當(dāng)初大人們起名字的時候有沒有筆畫少一些的啊,這個名字筆畫太多了!我每次寫名字的時候都要寫好久啊,都夠我打一道題的了。

  我的眼睛不大,有一點小,鼻子、嘴巴也都不大,但是大板牙確是超級大(可以和兔子哥哥媲美了)。我時候總是可惜小時候的一口整齊潔白的小牙!

  我有一頭長長的黑發(fā),很直,媽媽有時候都羨慕我的長發(fā),我也特別喜歡,有幾次媽媽讓我剪短一些,我都沒有舍得。聽說到初中就要剪頭發(fā),我才不要剪發(fā)呢!我頭發(fā)盤起來。

  我的皮膚有點黑。個子不高也不矮,大約一米五六吧,可能現(xiàn)在又長高了,體重在33公斤左右,胖瘦剛剛好。

  在學(xué)校里我經(jīng)常梳著馬尾辮,在家里或是英語班,我偶爾會盤頭發(fā),但是我最喜歡的還是馬尾辮,比較好看。

  我的愛好有很多,畫畫、折紙、、捏橡皮泥、打羽毛球等等。說道折紙,你還真的比不過我,我會之很多種類的花,有玫瑰、百合、郁金香等,除了花意外還有四葉草、愛心、鳳尾蝶、蝴蝶、楓葉、狐貍等等。只要你能夠說出來,我基本上都會折出來給你。

  畫畫是我的最愛,我們有上過任何畫班,我就是自己比較喜歡,沒事自己在家,看見什么就畫一畫,爺爺奶奶說我很有畫畫的天賦。

  我的性格有點內(nèi)向,但有時候又很開朗,又有點古怪、有點倔,呵呵呵,很復(fù)雜吧!

  我的缺點嘛,有點較真兒。就像上次,我和華偉晨一起做題,有一道題把我倆難住了,經(jīng)過思考,我得出了一個答案就告訴了她,華偉晨思考了一下說不對,我認(rèn)為是對的,為此我們爭論的面紅耳赤,這時候我媽媽走過來問清楚情況,看了看說我的思路出現(xiàn)錯誤,答案是不對的,可是我依然認(rèn)為我是對的。經(jīng)過媽媽給了我們演示,我才知道自己是錯的。我這較真兒的毛病不知道是好還是不好。

  我的優(yōu)點嗎,就是字寫得好。我的生字年年期末考試都是一百分,我也不知道我字為什么寫得好,應(yīng)該是我媽媽她在我上一年級時候就給我找了一位好老師,寫字打下了一個好的基礎(chǔ)吧。

  這就是我,不知道你了解了嗎?

小學(xué)五年級作文 篇3

  每個人都有夢想,而每個人的夢想又各不相同。我的夢想是擁有神奇的魔法。

  如果我擁有魔法,我要變出一支愛心彩棒。我會手拿彩棒飛向天空,把愛心撒向人間,讓關(guān)愛充滿地球的每一個角落;

  如果我擁有魔法,我要變出一雙雪白輕盈的翅膀。我會扇動翅膀飛向地震災(zāi)區(qū),用翅膀庇佑那些孤兒,讓他們重新獲得愛的溫暖;

  如果我擁有魔法,我要去拯救患有白血病、艾滋病的人們。我會用神奇的魔法消除他們的病痛,讓寶貴的生命得以延續(xù);

  如果我擁有魔法,我要在海嘯來襲之時,變出強(qiáng)大的保護(hù)屏,保護(hù)沿海的居民和各國的游客;

  如果我擁有魔法,我要變出一塊具有轉(zhuǎn)換功能的超大云朵。我會用它吸收各種溫室氣體和噪音,讓它散發(fā)出新鮮的空氣,保持我們的天空永遠(yuǎn)一碧如洗;

  如果我擁有魔法,我還要變出巨大的裝風(fēng)口袋。我要用它把強(qiáng)悍的臺風(fēng)裝起來,讓沿海的居民永遠(yuǎn)不再受到臺風(fēng)的侵襲。我還要把臺風(fēng)拿去發(fā)電,造福人類……

  如果我擁有了魔法,我還可以做好多好多的事……

  但是,這些都需要我去努力。因為只要去努力了,這些愿望才會實現(xiàn)的。

小學(xué)五年級作文 篇4

  我想,世界上一定有許多愛玩游戲的孩子。嘻嘻,愛玩是孩子的天性嘛!可是,如果你正沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲,那我可要勸勸你:“沉溺與電腦游戲太傷人了!”不信?那你就看看我的經(jīng)歷吧!

  四年級下學(xué)期剛開學(xué),班上就吹過了一陣QQ風(fēng),掀起了一股QQ熱?同學(xué)們都愛上了玩Q寵游戲。這不,我的好朋友們都要求我聲請一個QQ帳號,領(lǐng)養(yǎng)一只“Q寵小企鵝”。有的都在說:“你可真落伍,連個QQ帳號都沒有!”無奈之下,我只得請我的哥哥帶我申請個帳號,還在心里暗暗叫苦:“萬一迷上了游戲,誤了學(xué)習(xí)怎么辦?”

  事情的發(fā)展果然不出我所料?我沉溺在了Q寵游戲里,而一時不能自拔。結(jié)果,學(xué)習(xí)成績“呼”的往下掉。有時,連學(xué)作業(yè)都忍不住去開電腦,去玩Q寵游戲。說好了今天不玩,可還是乘父母和哥哥不注意,溜到電腦房(哥哥的房間)玩起了游戲。如果被發(fā)現(xiàn)了,就會遭到一陣臭罵。我的心里頓時有了兩種聲音:“真是的。玩是我的自由,父母親憑什么管我?”那不行,你這么無節(jié)制遲早會‘自取滅亡’!“……

  沒辦法!只有心決心去改。于是,我聯(lián)合起了哥哥。哥哥說:“先軟后硬,當(dāng)你對游戲產(chǎn)生了厭惡,就能夠完全‘戒除’玩Q寵游戲的貪念了!”我覺得哥哥這話說得有道理,心想:還是哥哥有理。就將設(shè)計方案的任務(wù)給了哥哥。

  幾天之后,方案出來了。我開始一一執(zhí)行。

  剛開始,哥哥為我上了一堂思想課,說;“你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是玩游戲。雖然休息時可以放松一下,但是放松只是玩一小會兒而不代表沉溺……”可面對這樣的講解,我還是無動于衷,聽著聽著就打起了哈欠,甚至在想玩的時候還埋怨起來:“就那么一會 兒能礙著什么事兒?”

  哥哥見我仍然喜歡玩游戲,便開始對我施“連環(huán)計”:只要玩Q寵游戲就寫檢查,實在不行就拔網(wǎng)線。我一聽可嚇壞了,心想:這可不行,那不要了我的命!急忙裝出了一副老實樣,想蒙混過關(guān)。哥哥果然上當(dāng),我又在他的警惕松懈時,偷偷開啟電腦……

  終于,我等來了五年級。迎接我的又一番景象:秋天來了,大地又成了金色的海洋。望著農(nóng)田里金燦燦,成熟的麥穗,我突然想到了一個問題:什么時候我才能“成熟“?

  面對這個問題,我慚愧地低下了頭,心靈開始譴責(zé)自己:“你還好意思說?一天到晚24小時,你數(shù)數(shù)看你玩了就個小時!“

  只聽心里“格登“一聲,在那一瞬間,我的心靈突然告訴了我:”網(wǎng)絡(luò)游戲是虛構(gòu)出來的,它并不存在一絲人間真情,相反更在浪費時間,浪費生命。其實,“QQ寵物”里的任何“寵物”都是虛擬的,與其說是養(yǎng)寵物培養(yǎng)自己的責(zé)任心,還不如說是對自己的時間,生命不負(fù)責(zé)任!“

  打那以后,我就發(fā)現(xiàn)自己:“長大”了,不再是一只QQ游戲蟲了!我真高興!

小學(xué)五年級作文 篇5

  “你的童年,我的童年,好像都一樣,小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚的音樂,我們一步步長大,一步步去勾勒,一步步的去回想,回想童年時那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線,我們就會清晰地發(fā)現(xiàn),那一片片陽光就是承載我們回憶的云,讓我們一直努力前行。

  鼓勵的陽光

  打開記憶的大門,猶記得,四年級那次的六一匯演,因為我的朗誦能力很棒,所以被推選為主持人。當(dāng)?shù)弥@個消息時,我心里按捺不住的驚喜,但也有些害怕,這畢竟是我第一次站在學(xué)校的大舞臺上。在接下來的幾個星期里,我每天都勤奮的練習(xí),盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天,我已經(jīng)把我的臺詞背得滾瓜爛熟了,可還沒站上臺,我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個不停了,指導(dǎo)老師仿佛看出了我的心思,拉起我的手,說:“不要緊張,你把下面的同學(xué)都看成是一個個小蘿卜,你只要自信的往那兒一站,說出那些你想說的,就夠了”,指導(dǎo)老師握起了拳頭,接著用鼓勵的語氣對我說“加油!”頓時,一股暖流充斥在我的身體里,不斷游走,給我?guī)砹肆α俊N規(guī)е@樣的力量,邁著堅定的步伐,走向大舞臺。腦海中,不斷浮現(xiàn)著指導(dǎo)老師的那句“加油”,這仿佛是太陽就在我的頭頂,不倦的把鼓勵的.陽光灑向我,讓我盡情的在舞臺上展示著自己,那是成長的感覺,我感覺到了無比的驕傲。

  溫暖的陽光

  當(dāng)記憶的大門再往后推移,已是五年級的我參加了一次美術(shù)比賽,美術(shù)老師讓我來畫臉譜,我看了看老師給我的草圖,上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的,特別難畫,我心里頓時沒有了底,忽然,腦中靈光一閃,我大聲喊道:“我可以做臉譜啊!”,我對自己的這個小創(chuàng)意,有著十足的把握,于是我趕緊跑到老師跟前,我把我的想法告訴她。當(dāng)老師聽完我的創(chuàng)意后,摸著我的頭說:“你真的很愛動腦筋,老師非常喜歡你”,這時,我的心里突然涌出了一股股暖意,更有信心把臉譜做好了。

  晚上回家后,我先拿出紙畫出臉譜的圖樣,再根據(jù)不同人物的特點,給他們上色,接著,拿出一張大紙,用空心的雙面膠將它們粘在紙上,做完這些后,看著大白紙上布滿了一個個鮮活的人物,心里跟吃了蜜一樣甜?僧(dāng)我準(zhǔn)備拿去給老師看時,突然我的好朋友建議我,讓我添上幾個人物,這樣,這張紙看起來就不那么單調(diào)了。我拍著腦瓜,感嘆道:“我怎么忘記了這茬呢?”于是,我立馬拿起畫筆,在紙上勾勒出一個個線條,在畫上人物,接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣,一副佳作就從我的手里誕生了。當(dāng)我把這幅作品拿給老師看時,老師也對我的畫贊不絕口,還摸著我的頭說:“趙承乾,你真是個善于動腦筋的好孩子,這幅作品,老師非常喜歡!甭犃死蠋煹脑挘业男牡自俅斡科鹆四枪膳,就這樣,我開心得一蹦三尺高。

  經(jīng)歷了這兩次陽光下的成長,我知道了,做什么事,都不要輕言放棄,只要你愛動腦筋,鼓足勇氣,陽光會永遠(yuǎn)照耀著你。因此,同學(xué)們,讓我們一起在陽光下奮斗吧!

小學(xué)五年級作文 篇6

  不少同學(xué)談起學(xué)習(xí),自怨自艾,總是責(zé)怪自己腦子太笨或是缺少天資,總是在陰影籠罩之下,結(jié)果渾渾噩噩,碌碌無為。這是缺少自信的表現(xiàn),大家一定聽說過《丑小鴨》的故事吧,丑小鴨因為一生下來長得丑,人們和動物都不喜歡他,還常常受到別人欺侮。寒冷的冬天,他在森林里受盡了折磨,沒人幫他,最后他靠自己的努力,終于渡過了艱苦,變成了一只美麗的自由飛翔在天空中的白天鵝,這就是安徒生的童話《丑小鴨》的故事。

  丑小鴨變成白天鵝,靠的正是自信,是對自己的未來充滿希望,不放棄,相信自己一定能成功的信念。

  其實,一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差真的是腦子太笨,缺少天資嗎?我看未必。在荷蘭,有一個剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民,來到一個小鎮(zhèn),找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作,他一生沒有離開過這個小鎮(zhèn),也沒有再換過工作。也許是工作太輕閑,他又太年輕,他得打發(fā)時間。他選擇了又費時又費工的打磨鏡片作為業(yè)余愛好。就這樣,他磨呀磨,一磨就是六十年。他是那樣的專注細(xì)致,鍥而不舍,他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù),比專業(yè)技師的都要高。借著他研磨的鏡片,他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時科技尚未知曉的另一個廣闊世界――微生物世界。從此,他聲名大振,只有初中文化的他,被授予了巴黎科學(xué)院的頭銜。就連英國女王都到小鎮(zhèn)拜會過他。創(chuàng)造這個奇跡的小人物,就是科學(xué)史上鼎鼎大名的荷蘭科學(xué)家萬?列文虎克!爸铝τ诿恳粋平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善,終于在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝,科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景”,虎克的例子告訴我們自信能創(chuàng)造奇跡,勤能補拙的真理。其實,不放棄自己,相信自己一定能成功,最后實現(xiàn)從“丑小鴨”變成“白天鵝”的遠(yuǎn)不止虎克一人,像試圖以身體孵雞蛋的愛迪生,捏出“最糟”泥板凳牛頓,還有“一定要爭氣”的童第周等等,莫不是現(xiàn)實生活中的“丑小鴨”傳奇。的確,又有誰生下來便是天才呢?對于天資和勤奮的關(guān)系,我國現(xiàn)代著名文學(xué)家郭?若曾做過一個形象的比喻:有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分天資的充分發(fā)揮和個人勤學(xué)苦練是成正比例的。由此可見,自卑、消沉,自甘落后都是大可不必的,重要的是相信自己。

  我也有從“丑小鴨”到“白天鵝”的體驗。記得有一次,一道數(shù)學(xué)思考題難住了我,打了兩張草稿紙也沒算出來。當(dāng)時我真覺得自己是一只丑小鴨。我正準(zhǔn)備不做并想讓媽媽告訴我時,我想起了《丑小鴨》的故事,“不能總依靠大人,要對自己有信心”。想到這里,我就繼續(xù)做了下去?纱鸢甘冀K做不出來,我正想瞎編個,可一想這種做法只能是自己騙自己。我就拿出教科書,復(fù)習(xí)起來,突然靈光一閃,馬上在草稿紙上驗算起來,誰知結(jié)果還是錯的,我的心就好象是一堆剛生起的火,被一盆水澆滅了。我冷靜地想了想,把先做的一一比較,找出規(guī)律,經(jīng)過測算,總算做出來,我長長地噓了口氣。看來只要努力“丑小鴨”一定會變成“白天鵝”的。

  讓我們勇敢地直面人生,正視現(xiàn)實,牢牢地把握今天吧!從“丑小鴨”到“白天鵝”的故事一定會在我們身上實現(xiàn)。

小學(xué)五年級作文 篇7

  春天邁著輕盈的腳步走來了,隨著春天步伐,一年一度春游又到了,同學(xué)們知道以后,高興得連蹦帶跳、手舞足蹈。

  今天上午八點整,我們準(zhǔn)備出發(fā)了。一路上,我們就像一只只小麻雀似的,嘰嘰喳喳地叫個不停。有的同學(xué)說:“江濱綠廊是什么樣子的?”有的同學(xué)說:“江濱綠廊大不大呀?”還有的同學(xué)說:“江濱綠廊美不美?”過了半個小時,我們終于到了,那兒的路邊,有盛開著“金幣”的迎春花、有長著“縫衣針”的松樹。在陽光的照射下,湖水變得金光閃閃。

  楊老師把我們領(lǐng)到了一片空地上,才讓我們拿出自己的零食吃了起來。你看,我們?nèi)齻一群,五個一堆,吃得多帶勁呀!時間過得真快呀,我們玩得起勁時,楊老師的集合哨就響響了起來。

  最后,我們依依不舍地和江濱綠廊再見了,才回到了學(xué)校。名師點評:春天來了,也是春游的好時節(jié)。小作者在文中就講述了自己與同學(xué)們以及老師一起去春游的趣事。小作者用生動的語言描繪了自己在沿途所見的景物,烘托出了自己內(nèi)心的愉悅。不過小作者對春游的過程描寫得不夠詳細(xì),好像吃了一會兒零食就回去了,應(yīng)該還玩了別的吧?建議小作者將春游的過程描寫得詳細(xì)些,這樣就能夠?qū)⒋河蔚臉啡こ浞终宫F(xiàn)出來了!耙荒暌欢却河斡值搅恕备臑椤耙荒暌欢鹊拇河斡值搅恕薄!皸罾蠋煹募仙诰晚戫懥似饋怼备臑椤皸罾蠋煹募仙诰晚懥似饋怼。

小學(xué)五年級作文 篇8

  除夕是春節(jié)的前夜,又叫年三十。關(guān)于除夕,有一個傳說:古時候有個兇惡的怪獸叫“夕”,每到歲末便出來害人。后來,人們知道“夕”最怕紅色和聲響,于是年三十晚上,家家戶戶貼紅春聯(lián),燃放爆竹,來驅(qū)除夕獸,以求新的一年安寧。這種習(xí)俗從此流傳下來,年三十晚上便稱為“除夕”了。

  除夕這天,是人們吃、喝、樂的日子。北方人包餃子,南方人做年糕……水餃形似“元寶”,年糕音似“年高”,都是吉祥如意的好兆頭。

  除夕之夜,我們這兒全家人在一起吃“團(tuán)年飯”,有一家人團(tuán)聚過年的味道。吃團(tuán)年飯時,桌上的魚是不能動的,因為這魚代表“富!焙汀澳昴暧杏唷,象征來年的“財富與幸運”,它屬于一種裝飾,是碰不得的。

  吃了年夜飯之后,我們小孩子就迫不及待地等待穿新衣,嚷著叫媽媽把新衣服拿出來。媽媽說:“不急,不急,還要洗頭,洗腳,把一身的臟氣洗掉,迎接嶄新的一年!闭f著,媽媽就從早已準(zhǔn)備好的大鍋里舀起了熱水為我們洗頭、洗腳。穿新衣,戴新帽,從頭到腳一身新,心里美滋滋的。我們蹦蹦跳跳地走出家門,和別的孩子比比誰漂亮。個個孩子的臉上喜氣洋洋。

  除夕夜的高潮是長輩們發(fā)“壓歲錢”。弟弟的嘴此時特別甜,圍著大人轉(zhuǎn)個不停。奶奶一個,爸爸一個,媽媽一個,大大的紅包,數(shù)了一遍又一遍,總也數(shù)不厭。

  接著就是張貼春聯(lián)和門神,并關(guān)上大門。到初一的早上才開門“接財神”。接下來就是全家人守歲到凌晨,除夕夜的燈火,通宵不熄,俗稱“光年”。

  除夕,好熱鬧!人們忙得不亦樂乎,貼了對聯(lián)又掛年畫,噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋子里炒芝麻似的接連不斷;啪啪啪的焰火聲就像北京天安門舉行盛大的慶祝會似的,穿過了大街小巷,穿過了高樓大廈,把漆黑的夜晚照得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。

  是啊,現(xiàn)在勞動人民的生活水平的確是提高了不少,這一切,全靠黨的富民政策好,全靠黨的領(lǐng)導(dǎo)好啊!除夕,這一天是多么的熱鬧,我最愛這一夜——除夕夜。

小學(xué)五年級作文 篇9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課時間到了,老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個雞蛋來到教室,老師對同學(xué)們說:“今天我們來到課要一改常態(tài),我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)!

  同學(xué)們一聽到魔術(shù),特別興奮,教室里便熱鬧起來。這時,那是把一個杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子,右手拿起一個雞蛋,只見老師輕輕地把雞蛋放入杯里,雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉,像一個喝醉酒的漢子,最后沉入杯底,然后呼呼大睡起來,好像故意再跟老師作對。

  有些同學(xué)對老師開始懷疑起來,“老師到底在搞什么名堂?”“對呀對呀!”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子,不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子,把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下,雞蛋忽然慢慢的升了上來,同學(xué)們瞪大眼,還有的同學(xué)忍不住尖叫起來。

  可是過了一會兒,雞蛋又沉了下去,同學(xué)們對老師開始失望起來。

  “這老師會不會變魔術(shù)呀!”

  “就是,就是!”

  “真是的!”

  老師又在杯里放了幾勺鹽,忽然,雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術(shù)成功,使勁地用勺子按了下雞蛋,雞蛋又浮了起來。

  同學(xué)們問:“這是為什么呀?”老師回答道:“鹽水比清水浮力大,而且大于雞蛋的重力!蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。

  原來生活中有這么多小科學(xué)呀!

  評語:全文思路清晰,描寫細(xì)致,讀起來饒有趣味。

小學(xué)五年級作文 篇10

  大樹雖然普通,但樹葉卻格外的美麗。

  最美麗的當(dāng)然是秋天了。

  樹葉慢慢地變黃了,遠(yuǎn)看掛在枝頭,仿佛要脫落了,離開樹枝的懷抱奔向大地;近看條紋斑斑,色彩不一,深黃淡黃都有,褐色也有一點兒,這樣一看,仿佛有許多許多的“枯葉蝶”,抓住樹桿,輕輕地?fù)u晃著,享受著當(dāng)葉子的美好時光,做著一片葉子,讓人們觀看者。

  這“枯葉蝶”緊緊地?fù)肀е鴺涓,那哺育它的樹干,它知道只要離開了它,自己的生命就會沒了!翱萑~蝶”緊緊地?fù)肀е,抱著,珍惜著自己的每分每秒,珍惜著和樹干待在一起的最后的每分每秒?/p>

  但是時間是不等人的,風(fēng)婆婆悄悄地來了,“呼呼呼”, “呼呼呼”, “呼呼呼”,一陣陣風(fēng)從風(fēng)婆婆的嘴里吹了出來,吹到了這些“蝴蝶”的身上。

  這些葉子們往上一下下,又慢慢地往下去了,正如一只只蝴蝶慢慢地閃動著翅膀,有些往前飛了飛,有的又往后飛了飛,看著這些可愛的小精靈們,我心中充滿了歡喜,因為太美了。

  一陣大風(fēng)吹過,落到地上的樹葉又飛了起來,就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著,這場大風(fēng)讓樹葉看起來亂亂的,但從亂中,我也看出了這其中的美。

  這些自由自在的“小蝴蝶”們在一場大風(fēng)里,隨意地飛起飛落,飛高飛低,飛前飛后。

  秋天的樹葉真美,真像一群小蝴蝶。

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