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高三作文

時間:2021-03-08 09:06:51 高三 我要投稿

【精品】高三作文錦集十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的高三作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】高三作文錦集十篇

高三作文 篇1

  母親和我相依為命,節(jié)衣縮食,勤儉持家,終于攢足了錢,決定把舊舍拆掉重新建一座小洋樓。當(dāng)然,我們村大都建起了小洋樓,這對村人來說,不再是什么稀罕的事,但對找錢辛苦的我們來說,那是充滿激動和興奮的事情。

  那天,母親早早起床,去趕早市,買了很多菜,做了滿滿的一桌美味佳肴,請來了鎮(zhèn)上最好的建筑隊,為我們設(shè)計房子。那天,我們的心情如三月明媚的陽光一樣,把春天的溫暖裝得滿滿的。母親更是一股揮手告別舊社會走進(jìn)新時代的樣子,仿佛蓋房子是我們走進(jìn)幸福生活的一道門檻,以后的喜事連連會讓我們的日子應(yīng)接不暇。

  酒席上,母親不停地與施工隊那六個人敬酒,她嘴里不停地說:“有勞各位!”“拜托大家!”“辛苦各位師傅”之類的客氣話,那姿勢如同在開一場重要的會議,或作一個重大的宣言。

  酒足飯飽之后,施工頭認(rèn)真測量了我們家的面積,然后笑哈哈地說:“你們現(xiàn)在住的這個小屋子太小了,以后建起了小洋樓,就大多了,我再讓城里設(shè)計院的設(shè)計師給你們做最好的設(shè)計,給你們裝修好,那感覺就像住進(jìn)了城里的賓館酒樓里……”母親聽到這些話,皺紋像春風(fēng)里的河流,一下子舒展開了,手撫摸著著我那像枯草一樣的頭發(fā),雙眼放射著喜悅的光芒。

  施工頭看了看院子,說:“現(xiàn)在院子里的雞窩、狗窩、豬窩,以及院子里的樹,都要該拆的拆掉,該砍的砍掉。”之后,施工頭又問我們:“這些工作是另外算的,你們打算自己動手還是我們動手?”母親停頓了一會說:“我們自己動手,反正自己做得來,閑著也是閑著!笔┕ゎ^爽快地說:“那好!你們自己動手,完事后給我打電話就行了!

  施工隊那幾個人走后,我們就開始清理院子。我問母親:“先拆哪個?”母親呆呆地望著院子的各個角落,說:“先拆雞窩吧!”我們就動手拆雞窩。那些雞看到我們拿著工具,好像動刀動槍的樣子,嚇得它們在院子亂跑起來。有一只母雞正在下蛋,看到我們走近它,連蛋也不敢下了,起身便跑。雞們發(fā)出咯咯咯的叫聲。母親嘆了口氣,說:“是我們打擾它們了,它們抗議我們啰!”我說:“它們敢抗議?一會兒,我就把它們?nèi)繗⒌?”母親說:“先別拆雞窩,我們?nèi)ゲ鸸犯C吧!”我們拿著工具往狗窩走去。狗們豈是好欺負(fù)的,看我們過來,就拼命地叫。狗窩里那四只狗崽子,也急急忙忙往母狗懷里藏。母親看到這情形說:“先別拆狗窩,我們?nèi)ゲ鹭i窩!”豬很老實,它們看著我們拆不反抗也不抵抗,它們的眼睛有著人們難以捕捉的傷感,好像在可憐巴巴地說,我們哪里得罪你們呢?干啥要拆我們的家?拆我們的窩可以,但你們也要把我們安置好,才拆我們的窩啊!”母親看著老實而可憐的豬們說:“先別拆豬窩,我們?nèi)タ硺浒?”我們決定去砍樹,樹上有一只麻雀窩,我們走到樹旁,準(zhǔn)備動刀砍樹。然而,我們的舉動卻驚醒麻雀,麻雀嘰嘰喳喳地飛奔到屋檐上,我生氣地在地上撿起一塊石頭,欲向麻雀投去。母親見狀,說:“伢,你這是干啥?快把石頭放下!”在母親的質(zhì)問與斥責(zé)下,我佳佳放下了石頭。然而,我還是不服氣地說:“這是我們家,由不得它們在這兒放肆!蹦赣H笑了,說,你這句話對人說還可以,對動物說就行不通。我氣憤地說:“它們不懂人話!”母親說:“不是,你說這個是你家,其實也是它們的家。在這個世界上,一切都是大家的,憑什么說是我們的不是它們的呢?”我傻笑著,懵懂地看著母親。母親跟著又說:“不拆了!”我問:“樹呢?樹還砍不?”母親說:“樹也不砍了。”母親的的話把我嚇得一跳。我哭喪著臉,大聲問母親:“那房子還蓋不?”母親放下手中的工具,然后坐在地上嘆了口氣說:“我們建小洋樓了,要有新家了,而它們的家卻沒了。它們也需要有個家啊!它們要求不高,有個窩就行,這樣它們就感覺有家了,這樣它們才安心地給我下蛋,給我們護(hù)院子……”我說:“它們不會說!蹦赣H說:“它們不會說,人要替它們著想。比如你,媽把你生下來,把你養(yǎng)大,管你衣食住行,供你上學(xué),給你蓋房子,幫你成家立業(yè),你不說媽也要為你著想,就是這個理兒。雖然它們不會說,但我們也要替它們著想!

  晚上,我和母親買了兩條好煙,給村長送了過去,村長很快給我們劃了一塊宅基地。小洋樓建好后,母親看著新樓,說:“嘩!真大啊!”我笑母親沒見過世面,于是,對母親說:“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完,豪華得就像皇帝宮殿。”母親聽了我的話,愣了一下說:“罪孽啊!那么小的身軀,要那么大的地方干啥喲!如今,有的人還沒得住啊!給別人住一些吧!自己住少一些,別人就會有一些住了。”我看著母親,覺得她像個哲人,需要我用一生去挖掘和解讀。

高三作文 篇2

  一位母親辛勤的孕育著一個嬰兒,親手捧著它,把它小心翼翼地交給出版社的編輯,這位母親叫霍達(dá),這個孩子叫《穆斯林的葬禮》。她帶著一顆虔誠的心,用筆書寫了一個回族家庭六十年的興衰。一間四合院中三代人的愛恨情仇,不同時期人物命運的交錯,滿卷的伊斯蘭文化使我倍感親切。梁亦清和韓子奇的師徒情,韓子奇與梁氏姐妹曲折荒唐的愛情,梁君壁對韓新月矛盾的愛,韓新月與楚雁潮隔著教門的愛情……

  第一次讀這本書時,我讀的很慢,用了近三周的時間,作者細(xì)膩的文字無聲的撥弄著我的心弦,文中與親人的一次次離別,將我拉回到幾個月以前,至親的人在你眼前,無論你如何哭喊她都不會再對你笑,對你皺眉,對你生氣……第一次覺得死亡那么可怕,生與死是那么的近,六尺白布將你與親人隔開,七尺墓穴,一捧黃土,將你和親人與世隔絕。

  這個家族因玉結(jié)緣,在玉器興盛之時,家庭和睦美滿;在玉器衰敗之時,一次次沉痛的打擊席卷而來。在一家人認(rèn)為“玉器梁”要迎來美好生活的時候,梁亦清歸真了;在韓子奇臥薪嘗膽,力挽狂瀾時外國列強侵犯我中華,以至“玉器梁”由興盛走向衰敗,韓子奇和梁冰月發(fā)生了荒唐的愛情;在新月考上大學(xué)時,不幸查出心臟有問題,姑媽在這時也歸真了;在梁天星和陳淑彥喜結(jié)連理不久,新月溘然長逝……

  每次就在我們認(rèn)為幸福生活要開始時,作者突然筆鋒一轉(zhuǎn),讓我們沒有絲毫防備迎接來主人公們的葬禮。梁亦清的葬禮寫的很仔細(xì),姑媽的葬禮急促短小,新月的葬禮描寫的極細(xì),從醫(yī)院到回到家中,再到她永遠(yuǎn)“居住”的七尺墓穴……

  我與家人們因緣在今生相遇,我們家與他們家有著相同的經(jīng)歷。父母辛苦打拼好不容易還完家中的債務(wù),爸爸又出了車禍,借了一屁股債;爸爸出院回家,媽媽開始外出打工,家中生活有了起色,日子在媽媽不言放棄下好了起來,奶奶又走了……一次次的希望,一次次的打擊,如今的我很堅強,但是這些遭遇不禁讓我想起福貴一家人。

  福貴是余華筆下的老頭兒,他們家是在親人的一位位的死去中訴說著,一個個動人的故事,但與霍達(dá)筆下的不一樣;暨_(dá)書寫的死亡細(xì)膩,令人心痛;余華筆下的死亡冷淡,毫無生機,沒有人情味

  你聽,“天上,新月朦朧;地上,琴聲縹緲……”處聽不知曲中意,在聽已是曲終人。曲中曲,人中人;曲終,人散,恨別離。

高三作文 篇3

  高三,這是一個很痛的過程,可又必須去經(jīng)歷。聽別人說,他們的高三還挺快樂,可我卻只感到了痛楚。也許,這該是一個痛并快樂的過程;也許,這路上的風(fēng)景還真不錯!

  我愛寫字,很愛,幾近一種熾熱的程度。而高三,本就是個充斥著各種字體的生命體驗,阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對我來說,這個世界上,字體的產(chǎn)生本就個神跡了,那么高三,也是一種獨特的存在了。

  人在高三,一半天真,一般成熟。

  有人說過:“一個人認(rèn)真做事的時候很美!蔽译p手贊同。華燈初上,不知已經(jīng)拼過了多少張卷子,凝神苦思的模樣,美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著,在這個過程中,是一張張卷子的堆積,也是知識的沉淀。我們的心性開始變得堅韌而不摧。不知不覺,我們成熟了。

  可是我們還很幼稚;鸫蟮钠膺是不停地發(fā)泄,還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒,許是些偷雞摸狗的不光明之事,許是些偉大得感天動地的大事。我們瘋狂著,或許這就是青春吧。

  人在高三,一半沉魚,一半驚鴻。

  張愛玲說過:“在這個光怪陸離的人間,沒有誰可以將日子過得行云流水!碑吘刮覀儾皇鞘ト,所有的過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)!案呷,沉沉浮浮,一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊?蔁o論如何,我們終究還得抬起頭,駛向前方。一半沉魚,一半驚鴻。高三,竟也有這般律動、跌宕的美感。

  高三,這是一個戰(zhàn)場,會跌破頭顱,會流鮮血,卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場,這場戰(zhàn)役本就該精彩,為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)!

  無論前途多么兇險,微笑著站定。生命的力量,在于不屈服!

  人在高三。趁著這閑暇之余,我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……

  行在高三,人生何處無風(fēng)景!

高三作文 篇4

  或許在很久以前的時候,我們從未想過真正在另外一座城市上扎根生活,我們只是想著能夠到其他的遠(yuǎn)方去看看風(fēng)景,去經(jīng)歷一下那些我們從未體會過的生活?墒呛髞戆l(fā)現(xiàn),原來在這個世界上還可以和其他人其他事情產(chǎn)生一種莫名其妙的牽絆,就好像在看《阿凡達(dá)》電影當(dāng)中的那張羈絆一般。

  也許在我們能夠看到的角落當(dāng)中有那么多的人和事物都是讓人難以期待的,可是即便如此,我們?nèi)匀灰獙@個世界飽含著熱情與樂觀的心態(tài)。我們從來都不知道下一秒會發(fā)生什么樣的事情,但是卻可以知道自己能夠做出怎樣的抉擇和選擇,也許你總是會覺得其他外界的事情會干擾你的決定,會改變你人生的生命軌跡,可實際上更多時候掌握你自己人生道路的還是你自己。

  身邊有一些人,他們很喜歡道教和佛教,他們覺得在這兩個大教派別中有很多東西都是值得去深究的證,好像他們即便是并不是那么強烈的去了解,但仍然愿意把它當(dāng)成一個噱頭去社交。

  可是我卻對這些東西并不感興趣,所以對他們也并不感興趣,尤其是這種噱頭更是讓人有一些反感。

  假如在生活當(dāng)中我們能夠一眼就看清楚事情的真相,那么也不會有那么多的煩惱,也恰恰是因為如此,生活才有了更多的樂趣存在,因為開心和悲傷始終都是相對的,兩個過程,如果沒有悲傷的存在,那么開心又如何去定義呢?

  然后相對論這個東西確實是很妙的。

  就好像我們在不了解的時候,也同樣會去運用他試圖去了解他。

高三作文 篇5

  親情,將我們從逆境中喚醒;親情,在我們迷茫時指引方向;親情,在叛逆的年華里給予我們正確的秘籍。老師,是沙漠中的綠洲;老師,是夜空中一輪明月;老師,是迷宮中的標(biāo)示牌。朋友,是在你傷心時與你緊緊相擁的`人;朋友,是在逆境中伸出援手將你拉上岸的人;朋友,是在成功的道路上與你一齊奔跑的人。集體,是你幫我我?guī)湍;集體,是互相關(guān)愛、學(xué)習(xí);集體,是一個團結(jié)和諧而又美滿的幸福家庭。

  迎著莊嚴(yán)的音樂,跨著整齊的步伐,呼著響亮的口號。我們步伐整齊的進(jìn)入綠茵的操場。望著冉冉升起的國旗,心中難免有依稀的悵然。學(xué)校為培養(yǎng)我們和家長老師之間的情誼,特別舉辦了這場別開生面的盛會。

  操場上,每個人的臉上都洋溢著幸福的表情,每個人,都用自己的小手緊緊的與父母的十指相扣。我獨自一人望著寬廣的操場,卻不知何去何從。這時,我的幾個好朋友來到我的身邊,拉著我,我低下眼簾,看見那可愛的小手,此時仿佛在給我傳遞能量。我和她配合得很好,不一會就贏得了好幾個比賽的冠軍?粗退龐寢尮餐荣惖那榫埃旖遣蛔杂X的挑起一個幅度。我們接下來是和老師一起玩的,令我們欣喜的是老師竟然那么爽快的就答應(yīng)了。隨著裁判人員的一聲令下,班主任箭步直向前沖我們緊隨其后,雙手緊緊握住兩邊的長棍,生怕一松手就被甩出去,最后,在老師們的英勇行徑下,我們又的了一個第一名。頓時跳起歡呼,剛才的惆悵早就不翼而飛,剩下的只有濃濃的歡喜。

  團體賽要開始了,團體賽不僅有學(xué)生,還有家長和老師的參與,這又讓我們對比賽增加了一絲期盼。哨聲響起,四歌班級的隊員都不甘落后,先是由學(xué)生開始,用最快的速度到終點,隨即第二名隊員迅速的接了上去。家長和老師們更是英姿颯爽,絲毫沒有懈怠。途中即使有成員出現(xiàn)失誤,我們也不會加以責(zé)怪,反而愈加努力的為他們加油。即使同學(xué)們聲音已經(jīng)沙啞,但仍然毫無怯意的吼著。此時此刻,加油聲彌漫在整個校園。

  這場盛會就這樣結(jié)束了,它讓我們能有此機會和家長、老師如此親密的接觸,即使是在家,也沒有和家長這樣瘋玩過。它讓我們和老師之間的情誼更加濃厚。它又讓我們和同學(xué)之間的友誼勝比天高。同時,我們也懂得了,父母和老師同樣是我們最好的好朋友。

  排著長長的隊伍回班,好似一條長龍,一頭連著我們,一頭則是連著老師、家長們的心……

高三作文 篇6

  至20xx年18歲的你:

  朋友,你好!一想到當(dāng)你下次再打開這個時光瓶時,日歷已經(jīng)撕完了17本,我就莫名激動起來……什么?你問我日歷在電子屏幕上,怎么能撕?難道……你沒見過紙質(zhì)的日歷嗎?

  咳咳咳咳……世界的變化日新月異,所以沒關(guān)系,我能理解、能理解。

  17年后的世界會變成什么樣呢?

  就像90后們一出生就能看電視、我們00后一出生就擁有了電腦一樣,對于你們而言,VR(虛擬現(xiàn)實)裝置一定也不陌生吧?同樣的,就如90后們把看電視當(dāng)作理所當(dāng)然,我們00后把玩電腦當(dāng)成家常便飯一樣,你們一定也覺得戴上VR眼鏡觀看世界各地的風(fēng)景名勝、利用它進(jìn)入到游戲世界里做任務(wù)、交朋友是再平常不過的事了吧?

  然而不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有,這些被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,通常都并不是那么地理所當(dāng)然。

  也許你想象不到,“電視”這種在你的世界里或許已經(jīng)被淘汰了的媒體,是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從“電視”這個概念的提出,到它開始普及開來,整整用了約半個世紀(jì)的時間。而你所熟悉的電腦一開始也并不是如同筆記本這般輕薄的樣子,它最開始有整整一個屋子那么大。

  這些在你眼里可能已經(jīng)十分陳舊的媒體,都是伴隨著設(shè)計師們的永不言棄的鉆研精神、乃至全社會科技的發(fā)展助力下,才從稚嫩走向成熟的。

  所以朋友,你手中平價的VR裝置、無處不在的6G網(wǎng)絡(luò)、還有你家樓下十分便利的無人商店,以及商店中不時能看到的智能機器人服務(wù)員們,正是前人們付出了無數(shù)努力的結(jié)晶。而我可以自信而自豪地告訴你,這所謂的“前人們”中,一定會包括我們這群即將邁入大學(xué)校園的00后。

  無論未來會經(jīng)歷怎樣的磨礪,生于信息時代的我們,一定能將世界推向你所在的這個已經(jīng)看得到雛形的未來!而我相信,你們也將會在18歲時看到未來的模樣,并慢慢從我們手中接過打開新世界大門的鑰匙,讓世界再變一番模樣!

  啊,一想到17年后的世界,我不禁有些激動了……在這未來的17年里,會有怎樣超乎想象的偉大發(fā)明呢?我們的生活將變得怎樣豐富多彩呢?

  不過我突然又開始有些擔(dān)心,這些各式各樣的便利設(shè)施和娛樂工具,會不會如同亂花一般迷了你我的眼呢?

  在今天,我們越來越傾向于以“動畫”或“視頻”的方式來接觸新知識、新事物,等到了你的高中時代,可能更會如此。到那時,還有多少人能沉得下心來去讀千百年來知識最傳統(tǒng)的載體——文字呢?到那時,“小說”會不會都變成了“電視劇”或“電影”,“論文”會不會變成了依附于影像的“時事評論”,而散文則變成了各種各樣的“短視頻”呢?

  倘若世界真變成這樣,我會感到非常痛心的。因為我深知,在藝術(shù)的世界中,有許多美只藏在文字里,而文章中的許多細(xì)節(jié),也需要我們自己去細(xì)細(xì)咀嚼才能深知其味。

  一代人有一代人的際遇和機緣,一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。我們既是時代的弄潮兒,也同樣只能順著時代前進(jìn)的方向前行。在此祝愿18歲的你我,今后能為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!

高三作文 篇7

  寂靜的夜晚,一個人仰臥在床上,往事不斷涌向心頭,淡淡的回憶著走過的路,卻深深地沖蕩著心靈,數(shù)落著那人生軌道上所留下的痕跡,滿是汗水,滿是淚水……

  沒有停歇的腳步,時間走的就是這么倉促,耳邊的警鐘不斷響起,生活,生活,人活著就應(yīng)該勇敢的向前!

  彈指一揮間,我以來世十七個春秋,下一個秋季的到來將迎來我素質(zhì)教育的最后一年。是什么概念?當(dāng)我想起的時候不禁淚流滿面,那不是退縮,那更不是想去逃避,只是想給內(nèi)心尋找一個彼岸,開拓出屬于自己的一個港灣!

  即將進(jìn)入一個新的階段——走向高三!

  走向高三,沒有太多的怨言,只有樂觀;

  走向高三,沒有太多的言語,只有默默付出;

  ……

  歷史的腳步已漸行漸遠(yuǎn),回憶終屬于回憶,還要面對現(xiàn)實中的自己。不論歷史怎么樣,都希望能在這一年不留下遺憾!十一年的寒窗苦讀,只希望能在這一年把奇跡展現(xiàn)!漫漫求學(xué)路,飽含著太多的辛酸,我只希望,希望有個完美的結(jié)局,給我身邊默默支持,默默鼓勵我的家人。朋友一個好的交代!一個信任的目光,一句鼓勵的話語……都將喚醒我沉睡的心靈,都將在我的生命中留下重大影響!在這里向我身邊所有的朋友說一聲“謝謝”。

  步履不再蹣跚,舞臺依舊耀眼,只等著我去展現(xiàn)!最后一年,我將拼盡全力,努力付出,不能再停留在原點。高三是關(guān)鍵,是人生的轉(zhuǎn)折點,曾經(jīng)迷茫過,曾經(jīng)哭泣過,曾經(jīng)失敗過……還不是為了走向高三做鋪墊,只希望這一年不要在迷失空間中打轉(zhuǎn),未來的路不論有多艱難,都應(yīng)該勇敢去挑戰(zhàn),超越極限,把自己最卓越的一面盡情展現(xiàn)!

  告別懶散,告別那天真爛漫的童年,走向人生的最高峰,體味“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,記住成功并不遙遠(yuǎn),只要你努力向前。就沒有什么失敗可言,因為只要我們真的用心付出過,真的耕耘過,那么就不會有缺憾!

  走向高三,迎接高考的挑戰(zhàn)!

  走向高三,突破人生的極限!

  走向高三,用汗水把精彩展現(xiàn)!

  走向高三,無悔走過這一年!

高三作文 篇8

  我將一捧黃土覆在隆起的小土丘上。里面靜靜地睡著那只曾日夜陪伴我,歌聲嘹亮的小鳥。從來沒有想過,有一天它會帶著它的天籟化作黃土。

  我起身,拍落手上的塵土,沒走幾步,便忍不住回頭。

  暗嘆一聲,生命易逝。有一絲無奈,有一絲嘲弄。

  回到老宅,已是殘陽繾綣著烏幕。從院內(nèi)直涌而出的老石榴樹早已結(jié)不出果實,每至夏日只有可憐地托舉著零星的白花,讓人一陣心酸。樹下,橫七豎八的石頭東倒西歪地圍了一圈,七零八落的雜草在細(xì)縫中掙扎著,每一根都精疲力盡。放眼望去,一層灰蒙籠罩著,解不開抹不去,徒留幾分蕭瑟在院里,伴著發(fā)出吱呀聲響的老舊板車。這夏日的傍晚,宛如跌進(jìn)了深冬的冰窖。

  我看了許久,才猛地醒了。冷不丁地,一粒明黃撞進(jìn)了我的眼里。這塊灰色的布被它灼出了一個口,透出了些許光亮。我好奇地走上前,很快,失望了。我還以為是什么,居然是朵不知名的小野花。

  它很小,纖細(xì)的花柄,強撐著已微微張開的花苞;ū菑澋,花苞是垂的,緊貼著苞底的襯葉也被無情地剝落。殘留一兩片敗葉,掛在柄上搖搖晃晃。是被哪只貓蹂躪了吧,落得這副田地,明明剛剛要開放,卻像個遲暮的老人。

  這樣渺小的生命就這樣靜靜地在我手中,一如曾有“天籟”的小鳥也如此在我手中,合上了眼簾。

  悶雷乍起,轟隆隆地翻騰在上空。云像被墨洗過,黑得瘆人。它們壓了下來,強行驅(qū)走了最后一絲殘陽,整片天都成了它們的疆域。閃電如同鬼魅在云間熄滅又亮起,狂妄地叫囂著。

  一場大雨將要降臨。

  滿園的芬芳尚被雨打風(fēng)吹,被黛玉葬去;唱遍光陰的小鳥,也在這狂風(fēng)暴雨中玉殞。一年三百六十日,風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼。你呢?在這風(fēng)雨中,除了消失,你又該何去何從?滿身的傷痕,又該如何茍且生存?

  不禁暗嘲,你這渺小的生命。

  我站了起來,轉(zhuǎn)身便要離開。忽然感覺到了什么,側(cè)過臉去。

  灰蒙中,它像微亮的火苗,輕輕地顫著。

  似乎在對我說——我,會活下去。

  我輕輕一笑。

  是夜,大雨如期而至,在外作威作福,張狂地鞭打著一切,聽著草木發(fā)出的呻吟聲而狂笑著。轟!又一聲雷炸開。突如其來的閃電將一切照得慘白,揭露大地被殘虐后的樣子,赤裸裸地不留一絲尊嚴(yán)。

  老宅的窗戶吃力地?fù)踔耧L(fēng)大雨。老舊的窗框由外至內(nèi)被浸濕了。不斷有乘虛而入的雨點,在空中劃出漂亮的弧度,弄濕桌上的宣紙。

  我出神地望著雨幕,目光透不過雨水,透不過黑夜,看不見那朵野花。不過,我能想象得到,斷梗殘葉大抵是它現(xiàn)在的樣子。腦海里浮現(xiàn)它搖曳的樣子,覺得一陣好笑。

  一早,我便來到了院子里。老石榴樹依然張望著外面,板車倒在地上,沒再發(fā)出吱呀的聲響。一夜的沖洗,連天都變得干凈動人。一切都亮了起來,還帶著絲絲露珠的涼意。這才是夏天。

  我想,這樣的夏天,那朵野花是看不見了吧。

  帶著些嘲弄,我走了過去。一抹明黃沖進(jìn)我眼里。瞬間,我感到那些嘲弄碎了一地,驚訝、尷尬、羞愧,無數(shù)的感覺在心頭飛繞,一時間,竟說不清。

  它仍舊小小的,但小小的花苞開出小小的花朵。雖然,花瓣殘缺不全,傷痕密布,被雨露打濕低下了頭;雖然花梗近乎垂地,但它還是舉著花朵,依舊頑強地?fù)u曳著微亮的光。它是傷痕累累,它是被風(fēng)霜相逼,但它是強大的,美麗的。

  它低著頭卻笑得張揚。我蹲下身,輕輕地捧起它,鄭重地捧起一個生命。

  一花一世界,一樹一菩提。生命本身就是一個奇跡。它萬千姿態(tài),存在于紅塵之中;蚴谴嗳,或是強大,或是須臾,或是無窮。

  但,絕不渺!

  烈焰焚天,那是灘涂上涌向天際的黃腥菜;一意孤清,那是絕壁上俯瞰山川的伶仃草。

  生命絕不渺小,真正渺小的是一個人不看重生命的心。

  點評:本文運用鋪墊襯托的手法凸顯野花的頑強,描寫細(xì)致生動,融情于景,感情豐富,細(xì)膩委婉,深切地寫出自己對生命憐惜、熱愛和感嘆。

高三作文 篇9

  我心目中的中秋,有身著白衫的太白在半醉半醒之間映月而歌。

  我心目中的中秋,有舉杯對月的蘇軾在孤寂清冷時愿天團圓。

  我心目中的中秋,有悔偷靈藥的嫦娥在寒冷的月宮望向人間。

  我心目中的中秋,有洋溢著喜悅之情的人家把祭月的供品配上香燭,滿載大大小小的心事,虔誠地望向嬋娟……

  又快中秋了,我們的中秋還剩下什么?是各種媒體用冷冰冰的鉛字打印出的“中秋快樂”,還是市場上“穿金戴銀”的月餅,抑或是一棟棟豪華別墅中,一個個望穿秋水的蒼老背景落下的落寞眼淚。

  在我還不明白中秋含義的時候,我很喜歡中秋。幼稚的心靈,當(dāng)看到月芽兒慢慢飽滿明亮,我會跟著一起飽滿,一起明亮。父母總是很忙,但今天不會。他們會在晚飯后早早地擺上供品香燭,然后告訴我要“祭月亮”了。我似懂非懂,只是用渴望的表情看著燭光下閃著光澤的水果,向月亮宣布自己對它們的所有權(quán)。

  如今想起來,那樣的畫面真的很美,一家人看著月亮,眼睛被映得很亮,很亮。

  當(dāng)我懂得中秋代表團圓的時候,我卻迷惘了。中秋之夜我只能獨自一人,無意識地看著電視里熱鬧的中秋晚會。不時飄過記憶深處“祭月亮”的地方,愈加落寞。

  前兩年過度包裝的月餅事件,則令我的心更加寒冷了。月餅失去了它溫暖的意義,當(dāng)各種名貴的餡料充斥其間,當(dāng)層層疊疊金銀外殼將其深深覆蓋。月餅便不再是月餅。庸俗的社會風(fēng)氣終究將中秋最后的溫暖毀滅。月餅成了一個個被動的示眾者,人們不需要品嘗,在意的只是一中形式。

  中央臺有一則公益廣告,團圓的日子里老母親興致勃勃地準(zhǔn)備著晚飯,期盼的心等來的卻是兒女們不來的消息,老人在空蕩蕩的房子里對著閃著雪花的電視機,冰涼的不止是滿桌飯菜,還有母親的心。中秋佳節(jié),越來越多的父母成了這個落寞的老人。從幾何時起,那明亮的月光,與之交相輝映的早已不再是一家團聚時的歡聲笑語。清冷的月光,映照著一張張期盼的臉龐,游子們荒蕪的歸家之心啊,何時才能與月同亮。

  這個中秋,月亮又該飽滿明亮了吧!我心目中的中秋節(jié),即使沒有李白,沒有蘇軾,也該有一家人快樂溫暖的笑容呀!

高三作文 篇10

  有一股泉水,從奇秀的山崖上直奔而下,望不見源頭。有一池溪水,在青翠的樹木下緩緩地流過,瞧不見盡頭。

  你知道這是哪里嗎?

  你向往這里嗎?

  這是瑤溪,你聽過嗎?

  瑤溪,一個美麗的地方。坐在車上沿車望去,那飄柔的溪,那圓潤的峰,那瀟灑的瀑,那俏麗的湖,線條都那么柔美,造型都那么嫵媚,幭乃畮,如同一個碧湖,大無邊,綠無暇。

  下車了。我仰起頭,目光環(huán)繞四周,覺得風(fēng)景美不勝收。低下頭,發(fā)現(xiàn)湖水甚深、甚綠、甚廣。太陽照射在湖上,湖面顯得波光粼粼,猶如一顆顆閃亮的鉆石鑲在湖面上。站在橋上望著湖水,我真想輕撫湖水那最深、最綠的那一處,以表達(dá)我內(nèi)心的激動。在胡的一邊岸上,羅列著十幾艘腳踏船。有紅的,有藍(lán)的,有鴨子形的,我和三個伙伴來到了一艘藍(lán)色的船上。

  這艘船不大不小,共有四個座位,前邊兩個座位上裝有腳踏板,中間還有一個凸出的地方,正好可以放置我們的礦泉水和手機。我和王馨坐到了裝有腳踏板的座位上!斑@是前進(jìn),這是后退。啊——全速前進(jìn)!快快快快快!”研究這船可真不容易?梢徊涣羯,我們后邊的船已經(jīng)順著水陸陸續(xù)續(xù)地來了!皠倓傢椑蠋熣f這是水庫,水庫的水不像游泳池里的水那樣淺,有多深都不知道!唉,我們可千萬不能撞船。∥铱催@船應(yīng)該也堅固不到哪兒去,萬一……”我擔(dān)憂地說道。王馨和兩位同學(xué)也開始警惕起來。但后來“碰——!”我們船的尾巴首次跟別的船相撞。當(dāng)兩艘船的距離只剩下0.1毫米時,我的心吊了起來,迅速拿出手機,按好項老師的號碼,眼睛死死地閉了起來,靜靜地等待著“末日”的來臨。

  撞船過了0.01秒——我沒感覺自己掉進(jìn)了水里,緊張地睜開眼,只見其他三位同學(xué)還是有說有笑的,便放下心來。原來這船不怕撞,真是虛驚一場。

  “為什么別人的船開這么遠(yuǎn)了,我們的船卻還沒有開遠(yuǎn)呢?”韓添開始焦急了!斑@個灰色的把柄應(yīng)該是方向盤吧?船上不可能沒有方向盤的!蓖踯伴_始前后移動方向盤,有了一點點分寸,可還是不知道哪個是左,哪個是右。我們就這樣輪流開船,說說笑笑,想法子跟上同學(xué)們往右前進(jìn)的隊伍……半個小時就這樣過去了。

  “老師,這方向盤哪邊是左哪邊是右?”王馨問開船經(jīng)過巡邏的老師!斑@邊往左,這邊往右。”老師邊說邊比劃,“你打左邊船頭就往右邊,你打右邊船頭就往左邊。”老師的講解讓我們連聲道是。

  !我們由于一時地“刻苦鉆研”,忘了自己“身在何地”了!“小心后面!快點換腳踏方向前進(jìn)!”船在韓添的那頭只離湖上的一個大粗桿10厘米了!這使我必須快速提醒韓添要前進(jìn)了,不然船就會撞上大粗桿,我們就危險了!韓添聽到我的叫聲轉(zhuǎn)過頭被嚇了一跳,不得不使出全身氣力努力把船向前開。

  幸好韓添手疾眼快,船立刻加了速前進(jìn),我們再次“脫險”。我和王馨尖叫了幾聲,不知是受了驚嚇的尖叫,還是因“脫險”激動的尖叫。也許是項老師聽到了叫聲,立刻打電話給我。沒等他開口,我就搶先說:“項老師,我們這邊很好,沒事。周圍的幾只船也沒事!睊炝穗娫,我和王馨傻傻地笑了一會兒,又輪到我們來行駛船了。

  我對王馨說:“這回我們一定要趕上那些行駛前方的船!”話音剛落,我就緊握方向盤,可這船總是不聽使喚。我讓它往左,它偏往右;我讓它一直前進(jìn),它非自動轉(zhuǎn)彎。怎么就這么難控制呢?我們把船劃到了巡邏老師的船旁邊,只見巡邏老師把方向盤前后不停地擺著,他們的船就很穩(wěn)!拔抑懒,只要像老師那樣前后不停地擺方向盤,船就可以聽使喚了!表n添胸有成竹地說道。

  于是我們換了位置。韓添照樣前后擺弄著方向盤,可船還是不穩(wěn),越來越靠近一個被欄桿攔住的下坡的地方。怎么辦?韓添使勁踩腳踏板,等到船到了一個安全的地方,我們才松了一口氣。之后,船一直在轉(zhuǎn)圈圈,而且搖搖晃晃地越來越厲害。正當(dāng)情況十萬火急時,我突然又與韓添交換了位置,想出了一個方法:按照開車一樣開船,先倒船,再右轉(zhuǎn)!“倒,倒,倒,倒……好了,可以轉(zhuǎn)彎了!轉(zhuǎn)彎過后等船左轉(zhuǎn)一點了我再右轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)一點了我再左轉(zhuǎn),要讓船保持平衡且達(dá)到自己的目的方向!”我邊行駛,邊在心里算盤著該如何駛船。對!沒錯!我這是“歪打正著”,想出來的主意居然真行得通!

  只聽一聲哨子吹響,我本以為要集合了,卻遲遲沒看見項老師的身影,便打電話給項老師。項老師說還有20分鐘后集合。經(jīng)過船上的人一致同意后,我把船慢慢駛向湖岸。Yes!我總在關(guān)鍵時候發(fā)揮得特別好!正當(dāng)我們得意之時,項老師走過來說時間還沒有到,還剩15分鐘。韓添說她想最后踏一下船,我們就讓她再在湖面上溜達(dá)一圈。誰知瑤溪水庫的風(fēng)大,水順著風(fēng),船順著水漂向遠(yuǎn)方了。我們焦急萬分,韓添忙把船掉頭,卻掉不過來。偏偏在這是,項老師的哨子吹響了。不少船一齊奔向湖岸,都想要奪取第一。我們深知現(xiàn)在再換行船的人已經(jīng)來不及了。韓添這是在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了重要的作用——經(jīng)過韓添的努力和我們的的鼓勵,我們的船到岸了。結(jié)果排名第三。

  其他的船也陸陸續(xù)續(xù)到了湖岸。在等待頒發(fā)名次獎金之時,我反省道:我們是第一個知道還有幾分鐘到岸的,但卻輸于了其他人。這充分說明了我們行船的技術(shù)還不足,并沒有掌握行船最重要的點子。我們四人雖然慌慌張張行船到了岸,但卻不知道哪邊是船頭,哪邊是船尾,始終都是在瞎摸索。可能是我們還不夠細(xì)心,觀察得不夠仔細(xì)吧。

  馬上就要上車,就要離開美麗的瑤溪了。我細(xì)細(xì)品味,感到瑤溪的溪雖然比不上楠溪江的溪那么清澈,瀑布雖然比不上廬山的那么磅礴;湖雖然比不上西湖的那么壯闊,景色雖然比不上國家級“大家閨秀”的國色天姿,但瑤溪是位“小家碧玉”,有著它自己獨特的風(fēng)味,秀外慧中,美麗動人,深深吸引了我。

  俗話說得對,凡事重在參與。雖然沒得到第一名,但我們都玩得很開心。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水上蕩漾著我們最動人的笑聲。一照在湖面上,好像是新娘披著的婚紗。沒過多久,這抹夕陽消失了。大地霎時變陰了。

  我望了湖面最后一眼。

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