【精品】高三作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
母親和我相依為命，節(jié)衣縮食，勤儉持家，終于攢足了錢，決定把舊舍拆掉重新建一座小洋樓。當(dāng)然，我們村大都建起了小洋樓，這對村人來說，不再是什么稀罕的事，但對找錢辛苦的我們來說，那是充滿激動和興奮的事情。
那天，母親早早起床，去趕早市，買了很多菜，做了滿滿的一桌美味佳肴，請來了鎮(zhèn)上最好的建筑隊，為我們設(shè)計房子。那天，我們的心情如三月明媚的陽光一樣，把春天的溫暖裝得滿滿的。母親更是一股揮手告別舊社會走進(jìn)新時代的樣子，仿佛蓋房子是我們走進(jìn)幸福生活的一道門檻，以后的喜事連連會讓我們的日子應(yīng)接不暇。
酒席上，母親不停地與施工隊那六個人敬酒，她嘴里不停地說：“有勞各位!”“拜托大家!”“辛苦各位師傅”之類的客氣話，那姿勢如同在開一場重要的會議，或作一個重大的宣言。
酒足飯飽之后，施工頭認(rèn)真測量了我們家的面積，然后笑哈哈地說：“你們現(xiàn)在住的這個小屋子太小了，以后建起了小洋樓，就大多了，我再讓城里設(shè)計院的設(shè)計師給你們做最好的設(shè)計，給你們裝修好，那感覺就像住進(jìn)了城里的賓館酒樓里……”母親聽到這些話，皺紋像春風(fēng)里的河流，一下子舒展開了，手撫摸著著我那像枯草一樣的頭發(fā)，雙眼放射著喜悅的光芒。
施工頭看了看院子，說：“現(xiàn)在院子里的雞窩、狗窩、豬窩，以及院子里的樹，都要該拆的拆掉，該砍的砍掉。”之后，施工頭又問我們：“這些工作是另外算的，你們打算自己動手還是我們動手?”母親停頓了一會說：“我們自己動手，反正自己做得來，閑著也是閑著�！笔┕ゎ^爽快地說：“那好!你們自己動手，完事后給我打電話就行了�！�
施工隊那幾個人走后，我們就開始清理院子。我問母親：“先拆哪個?”母親呆呆地望著院子的各個角落，說：“先拆雞窩吧!”我們就動手拆雞窩。那些雞看到我們拿著工具，好像動刀動槍的樣子，嚇得它們在院子亂跑起來。有一只母雞正在下蛋，看到我們走近它，連蛋也不敢下了，起身便跑。雞們發(fā)出咯咯咯的叫聲。母親嘆了口氣，說：“是我們打擾它們了，它們抗議我們啰!”我說：“它們敢抗議?一會兒，我就把它們?nèi)繗⒌?”母親說：“先別拆雞窩，我們?nèi)ゲ鸸犯C吧!”我們拿著工具往狗窩走去。狗們豈是好欺負(fù)的，看我們過來，就拼命地叫。狗窩里那四只狗崽子，也急急忙忙往母狗懷里藏。母親看到這情形說：“先別拆狗窩，我們?nèi)ゲ鹭i窩!”豬很老實，它們看著我們拆不反抗也不抵抗，它們的眼睛有著人們難以捕捉的傷感，好像在可憐巴巴地說，我們哪里得罪你們呢?干啥要拆我們的家?拆我們的窩可以，但你們也要把我們安置好，才拆我們的窩啊!”母親看著老實而可憐的豬們說：“先別拆豬窩，我們?nèi)タ硺浒?”我們決定去砍樹，樹上有一只麻雀窩，我們走到樹旁，準(zhǔn)備動刀砍樹。然而，我們的舉動卻驚醒麻雀，麻雀嘰嘰喳喳地飛奔到屋檐上，我生氣地在地上撿起一塊石頭，欲向麻雀投去。母親見狀，說：“伢，你這是干啥?快把石頭放下!”在母親的質(zhì)問與斥責(zé)下，我佳佳放下了石頭。然而，我還是不服氣地說：“這是我們家，由不得它們在這兒放肆�！蹦赣H笑了，說，你這句話對人說還可以，對動物說就行不通。我氣憤地說：“它們不懂人話!”母親說：“不是，你說這個是你家，其實也是它們的家。在這個世界上，一切都是大家的，憑什么說是我們的不是它們的呢?”我傻笑著，懵懂地看著母親。母親跟著又說：“不拆了!”我問：“樹呢?樹還砍不?”母親說：“樹也不砍了。”母親的的話把我嚇得一跳。我哭喪著臉，大聲問母親：“那房子還蓋不?”母親放下手中的工具，然后坐在地上嘆了口氣說：“我們建小洋樓了，要有新家了，而它們的家卻沒了。它們也需要有個家啊!它們要求不高，有個窩就行，這樣它們就感覺有家了，這樣它們才安心地給我下蛋，給我們護(hù)院子……”我說：“它們不會說�！蹦赣H說：“它們不會說，人要替它們著想。比如你，媽把你生下來，把你養(yǎng)大，管你衣食住行，供你上學(xué)，給你蓋房子，幫你成家立業(yè)，你不說媽也要為你著想，就是這個理兒。雖然它們不會說，但我們也要替它們著想�！�
晚上，我和母親買了兩條好煙，給村長送了過去，村長很快給我們劃了一塊宅基地。小洋樓建好后，母親看著新樓，說：“嘩!真大啊!”我笑母親沒見過世面，于是，對母親說：“如今很多明星、大富豪的房子大得半天都走不完，豪華得就像皇帝宮殿。”母親聽了我的話，愣了一下說：“罪孽啊!那么小的身軀，要那么大的地方干啥喲!如今，有的人還沒得住啊!給別人住一些吧!自己住少一些，別人就會有一些住了。”我看著母親，覺得她像個哲人，需要我用一生去挖掘和解讀。
高三作文 篇2
一位母親辛勤的孕育著一個嬰兒，親手捧著它，把它小心翼翼地交給出版社的編輯，這位母親叫霍達(dá)，這個孩子叫《穆斯林的葬禮》。她帶著一顆虔誠的心，用筆書寫了一個回族家庭六十年的興衰。一間四合院中三代人的愛恨情仇，不同時期人物命運的交錯，滿卷的伊斯蘭文化使我倍感親切。梁亦清和韓子奇的師徒情，韓子奇與梁氏姐妹曲折荒唐的愛情，梁君壁對韓新月矛盾的愛，韓新月與楚雁潮隔著教門的愛情……
第一次讀這本書時，我讀的很慢，用了近三周的時間，作者細(xì)膩的文字無聲的撥弄著我的心弦，文中與親人的一次次離別，將我拉回到幾個月以前，至親的人在你眼前，無論你如何哭喊她都不會再對你笑，對你皺眉，對你生氣……第一次覺得死亡那么可怕，生與死是那么的近，六尺白布將你與親人隔開，七尺墓穴，一捧黃土，將你和親人與世隔絕。
這個家族因玉結(jié)緣，在玉器興盛之時，家庭和睦美滿；在玉器衰敗之時，一次次沉痛的打擊席卷而來。在一家人認(rèn)為“玉器梁”要迎來美好生活的時候，梁亦清歸真了；在韓子奇臥薪嘗膽，力挽狂瀾時外國列強侵犯我中華，以至“玉器梁”由興盛走向衰敗，韓子奇和梁冰月發(fā)生了荒唐的愛情；在新月考上大學(xué)時，不幸查出心臟有問題，姑媽在這時也歸真了；在梁天星和陳淑彥喜結(jié)連理不久，新月溘然長逝……
每次就在我們認(rèn)為幸福生活要開始時，作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們沒有絲毫防備迎接來主人公們的葬禮。梁亦清的葬禮寫的很仔細(xì)，姑媽的葬禮急促短小，新月的葬禮描寫的極細(xì)，從醫(yī)院到回到家中，再到她永遠(yuǎn)“居住”的七尺墓穴……
我與家人們因緣在今生相遇，我們家與他們家有著相同的經(jīng)歷。父母辛苦打拼好不容易還完家中的債務(wù)，爸爸又出了車禍，借了一屁股債；爸爸出院回家，媽媽開始外出打工，家中生活有了起色，日子在媽媽不言放棄下好了起來，奶奶又走了……一次次的希望，一次次的打擊，如今的我很堅強，但是這些遭遇不禁讓我想起福貴一家人。
福貴是余華筆下的老頭兒，他們家是在親人的一位位的死去中訴說著，一個個動人的故事，但與霍達(dá)筆下的不一樣�；暨_(dá)書寫的死亡細(xì)膩，令人心痛；余華筆下的死亡冷淡，毫無生機，沒有人情味
你聽，“天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲……”處聽不知曲中意，在聽已是曲終人。曲中曲，人中人；曲終，人散，恨別離。
高三作文 篇3
高三，這是一個很痛的過程，可又必須去經(jīng)歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個痛并快樂的過程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯！
我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個充斥著各種字體的生命體驗，阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對我來說，這個世界上，字體的產(chǎn)生本就個神跡了，那么高三，也是一種獨特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說過：“一個人認(rèn)真做事的時候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著，在這個過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識的沉淀。我們的心性開始變得堅韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。
可是我們還很幼稚�；鸫蟮钠膺�是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。
張愛玲說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト�，所有的過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)�！案呷�，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動、跌宕的美感。
高三，這是一個戰(zhàn)場，會跌破頭顱，會流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場，這場戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)！
無論前途多么兇險，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無風(fēng)景！
高三作文 篇4
或許在很久以前的時候，我們從未想過真正在另外一座城市上扎根生活，我們只是想著能夠到其他的遠(yuǎn)方去看看風(fēng)景，去經(jīng)歷一下那些我們從未體會過的生活�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，原來在這個世界上還可以和其他人其他事情產(chǎn)生一種莫名其妙的牽絆，就好像在看《阿凡達(dá)》電影當(dāng)中的那張羈絆一般。
也許在我們能夠看到的角落當(dāng)中有那么多的人和事物都是讓人難以期待的，可是即便如此，我們?nèi)匀灰獙@個世界飽含著熱情與樂觀的心態(tài)。我們從來都不知道下一秒會發(fā)生什么樣的事情，但是卻可以知道自己能夠做出怎樣的抉擇和選擇，也許你總是會覺得其他外界的事情會干擾你的決定，會改變你人生的生命軌跡，可實際上更多時候掌握你自己人生道路的還是你自己。
身邊有一些人，他們很喜歡道教和佛教，他們覺得在這兩個大教派別中有很多東西都是值得去深究的證，好像他們即便是并不是那么強烈的去了解，但仍然愿意把它當(dāng)成一個噱頭去社交。
可是我卻對這些東西并不感興趣，所以對他們也并不感興趣，尤其是這種噱頭更是讓人有一些反感。
假如在生活當(dāng)中我們能夠一眼就看清楚事情的真相，那么也不會有那么多的煩惱，也恰恰是因為如此，生活才有了更多的樂趣存在，因為開心和悲傷始終都是相對的，兩個過程，如果沒有悲傷的存在，那么開心又如何去定義呢？
然后相對論這個東西確實是很妙的。
就好像我們在不了解的時候，也同樣會去運用他試圖去了解他。
高三作文 篇5
親情，將我們從逆境中喚醒；親情，在我們迷茫時指引方向；親情，在叛逆的年華里給予我們正確的秘籍。老師，是沙漠中的綠洲；老師，是夜空中一輪明月；老師，是迷宮中的標(biāo)示牌。朋友，是在你傷心時與你緊緊相擁的`人；朋友，是在逆境中伸出援手將你拉上岸的人；朋友，是在成功的道路上與你一齊奔跑的人。集體，是你幫我我?guī)湍�；集體，是互相關(guān)愛、學(xué)習(xí)；集體，是一個團結(jié)和諧而又美滿的幸福家庭。
迎著莊嚴(yán)的音樂，跨著整齊的步伐，呼著響亮的口號。我們步伐整齊的進(jìn)入綠茵的操場。望著冉冉升起的國旗，心中難免有依稀的悵然。學(xué)校為培養(yǎng)我們和家長老師之間的情誼，特別舉辦了這場別開生面的盛會。
操場上，每個人的臉上都洋溢著幸福的表情，每個人，都用自己的小手緊緊的與父母的十指相扣。我獨自一人望著寬廣的操場，卻不知何去何從。這時，我的幾個好朋友來到我的身邊，拉著我，我低下眼簾，看見那可愛的小手，此時仿佛在給我傳遞能量。我和她配合得很好，不一會就贏得了好幾個比賽的冠軍�？粗退龐寢尮餐荣惖那榫埃旖遣蛔杂X的挑起一個幅度。我們接下來是和老師一起玩的，令我們欣喜的是老師竟然那么爽快的就答應(yīng)了。隨著裁判人員的一聲令下，班主任箭步直向前沖我們緊隨其后，雙手緊緊握住兩邊的長棍，生怕一松手就被甩出去，最后，在老師們的英勇行徑下，我們又的了一個第一名。頓時跳起歡呼，剛才的惆悵早就不翼而飛，剩下的只有濃濃的歡喜。
團體賽要開始了，團體賽不僅有學(xué)生，還有家長和老師的參與，這又讓我們對比賽增加了一絲期盼。哨聲響起，四歌班級的隊員都不甘落后，先是由學(xué)生開始，用最快的速度到終點，隨即第二名隊員迅速的接了上去。家長和老師們更是英姿颯爽，絲毫沒有懈怠。途中即使有成員出現(xiàn)失誤，我們也不會加以責(zé)怪，反而愈加努力的為他們加油。即使同學(xué)們聲音已經(jīng)沙啞，但仍然毫無怯意的吼著。此時此刻，加油聲彌漫在整個校園。
這場盛會就這樣結(jié)束了，它讓我們能有此機會和家長、老師如此親密的接觸，即使是在家，也沒有和家長這樣瘋玩過。它讓我們和老師之間的情誼更加濃厚。它又讓我們和同學(xué)之間的友誼勝比天高。同時，我們也懂得了，父母和老師同樣是我們最好的好朋友。
排著長長的隊伍回班，好似一條長龍，一頭連著我們，一頭則是連著老師、家長們的心……
高三作文 篇6
至20xx年18歲的你：
朋友，你好！一想到當(dāng)你下次再打開這個時光瓶時，日歷已經(jīng)撕完了17本，我就莫名激動起來……什么？你問我日歷在電子屏幕上，怎么能撕？難道……你沒見過紙質(zhì)的日歷嗎？
咳咳咳咳……世界的變化日新月異，所以沒關(guān)系，我能理解、能理解。
17年后的世界會變成什么樣呢？
就像90后們一出生就能看電視、我們00后一出生就擁有了電腦一樣，對于你們而言，VR（虛擬現(xiàn)實）裝置一定也不陌生吧？同樣的，就如90后們把看電視當(dāng)作理所當(dāng)然，我們00后把玩電腦當(dāng)成家常便飯一樣，你們一定也覺得戴上VR眼鏡觀看世界各地的風(fēng)景名勝、利用它進(jìn)入到游戲世界里做任務(wù)、交朋友是再平常不過的事了吧？
然而不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，這些被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，通常都并不是那么地理所當(dāng)然。
也許你想象不到，“電視”這種在你的世界里或許已經(jīng)被淘汰了的媒體，是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從“電視”這個概念的提出，到它開始普及開來，整整用了約半個世紀(jì)的時間。而你所熟悉的電腦一開始也并不是如同筆記本這般輕薄的樣子，它最開始有整整一個屋子那么大。
這些在你眼里可能已經(jīng)十分陳舊的媒體，都是伴隨著設(shè)計師們的永不言棄的鉆研精神、乃至全社會科技的發(fā)展助力下，才從稚嫩走向成熟的。
所以朋友，你手中平價的VR裝置、無處不在的6G網(wǎng)絡(luò)、還有你家樓下十分便利的無人商店，以及商店中不時能看到的智能機器人服務(wù)員們，正是前人們付出了無數(shù)努力的結(jié)晶。而我可以自信而自豪地告訴你，這所謂的“前人們”中，一定會包括我們這群即將邁入大學(xué)校園的00后。
無論未來會經(jīng)歷怎樣的磨礪，生于信息時代的我們，一定能將世界推向你所在的這個已經(jīng)看得到雛形的未來！而我相信，你們也將會在18歲時看到未來的模樣，并慢慢從我們手中接過打開新世界大門的鑰匙，讓世界再變一番模樣！
啊，一想到17年后的世界，我不禁有些激動了……在這未來的17年里，會有怎樣超乎想象的偉大發(fā)明呢？我們的生活將變得怎樣豐富多彩呢？
不過我突然又開始有些擔(dān)心，這些各式各樣的便利設(shè)施和娛樂工具，會不會如同亂花一般迷了你我的眼呢？
在今天，我們越來越傾向于以“動畫”或“視頻”的方式來接觸新知識、新事物，等到了你的高中時代，可能更會如此。到那時，還有多少人能沉得下心來去讀千百年來知識最傳統(tǒng)的載體——文字呢？到那時，“小說”會不會都變成了“電視劇”或“電影”，“論文”會不會變成了依附于影像的“時事評論”，而散文則變成了各種各樣的“短視頻”呢？
倘若世界真變成這樣，我會感到非常痛心的。因為我深知，在藝術(shù)的世界中，有許多美只藏在文字里，而文章中的許多細(xì)節(jié)，也需要我們自己去細(xì)細(xì)咀嚼才能深知其味。
一代人有一代人的際遇和機緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。我們既是時代的弄潮兒，也同樣只能順著時代前進(jìn)的方向前行。在此祝愿18歲的你我，今后能為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！
高三作文 篇7
寂靜的夜晚，一個人仰臥在床上，往事不斷涌向心頭，淡淡的回憶著走過的路，卻深深地沖蕩著心靈，數(shù)落著那人生軌道上所留下的痕跡，滿是汗水，滿是淚水……
沒有停歇的腳步，時間走的就是這么倉促，耳邊的警鐘不斷響起，生活，生活，人活著就應(yīng)該勇敢的向前！
彈指一揮間，我以來世十七個春秋，下一個秋季的到來將迎來我素質(zhì)教育的最后一年。是什么概念？當(dāng)我想起的時候不禁淚流滿面，那不是退縮，那更不是想去逃避，只是想給內(nèi)心尋找一個彼岸，開拓出屬于自己的一個港灣！
即將進(jìn)入一個新的階段——走向高三！
走向高三，沒有太多的怨言，只有樂觀；
走向高三，沒有太多的言語，只有默默付出；
……
歷史的腳步已漸行漸遠(yuǎn)，回憶終屬于回憶，還要面對現(xiàn)實中的自己。不論歷史怎么樣，都希望能在這一年不留下遺憾！十一年的寒窗苦讀，只希望能在這一年把奇跡展現(xiàn)！漫漫求學(xué)路，飽含著太多的辛酸，我只希望，希望有個完美的結(jié)局，給我身邊默默支持，默默鼓勵我的家人。朋友一個好的交代！一個信任的目光，一句鼓勵的話語……都將喚醒我沉睡的心靈，都將在我的生命中留下重大影響！在這里向我身邊所有的朋友說一聲“謝謝”。
步履不再蹣跚，舞臺依舊耀眼，只等著我去展現(xiàn)！最后一年，我將拼盡全力，努力付出，不能再停留在原點。高三是關(guān)鍵，是人生的轉(zhuǎn)折點，曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)哭泣過，曾經(jīng)失敗過……還不是為了走向高三做鋪墊，只希望這一年不要在迷失空間中打轉(zhuǎn)，未來的路不論有多艱難，都應(yīng)該勇敢去挑戰(zhàn)，超越極限，把自己最卓越的一面盡情展現(xiàn)！
告別懶散，告別那天真爛漫的童年，走向人生的最高峰，體味“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，記住成功并不遙遠(yuǎn)，只要你努力向前。就沒有什么失敗可言，因為只要我們真的用心付出過，真的耕耘過，那么就不會有缺憾！
走向高三，迎接高考的挑戰(zhàn)！
走向高三，突破人生的極限！
走向高三，用汗水把精彩展現(xiàn)！
走向高三，無悔走過這一年！
高三作文 篇8
我將一捧黃土覆在隆起的小土丘上。里面靜靜地睡著那只曾日夜陪伴我，歌聲嘹亮的小鳥。從來沒有想過，有一天它會帶著它的天籟化作黃土。
我起身，拍落手上的塵土，沒走幾步，便忍不住回頭。
暗嘆一聲，生命易逝。有一絲無奈，有一絲嘲弄。
回到老宅，已是殘陽繾綣著烏幕。從院內(nèi)直涌而出的老石榴樹早已結(jié)不出果實，每至夏日只有可憐地托舉著零星的白花，讓人一陣心酸。樹下，橫七豎八的石頭東倒西歪地圍了一圈，七零八落的雜草在細(xì)縫中掙扎著，每一根都精疲力盡。放眼望去，一層灰蒙籠罩著，解不開抹不去，徒留幾分蕭瑟在院里，伴著發(fā)出吱呀聲響的老舊板車。這夏日的傍晚，宛如跌進(jìn)了深冬的冰窖。
我看了許久，才猛地醒了。冷不丁地，一粒明黃撞進(jìn)了我的眼里。這塊灰色的布被它灼出了一個口，透出了些許光亮。我好奇地走上前，很快，失望了。我還以為是什么，居然是朵不知名的小野花。
它很小，纖細(xì)的花柄，強撐著已微微張開的花苞�；ū菑澋�，花苞是垂的，緊貼著苞底的襯葉也被無情地剝落。殘留一兩片敗葉，掛在柄上搖搖晃晃。是被哪只貓蹂躪了吧，落得這副田地，明明剛剛要開放，卻像個遲暮的老人。
這樣渺小的生命就這樣靜靜地在我手中，一如曾有“天籟”的小鳥也如此在我手中，合上了眼簾。
悶雷乍起，轟隆隆地翻騰在上空。云像被墨洗過，黑得瘆人。它們壓了下來，強行驅(qū)走了最后一絲殘陽，整片天都成了它們的疆域。閃電如同鬼魅在云間熄滅又亮起，狂妄地叫囂著。
一場大雨將要降臨。
滿園的芬芳尚被雨打風(fēng)吹，被黛玉葬去；唱遍光陰的小鳥，也在這狂風(fēng)暴雨中玉殞。一年三百六十日，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼。你呢？在這風(fēng)雨中，除了消失，你又該何去何從？滿身的傷痕，又該如何茍且生存？
不禁暗嘲，你這渺小的生命。
我站了起來，轉(zhuǎn)身便要離開。忽然感覺到了什么，側(cè)過臉去。
灰蒙中，它像微亮的火苗，輕輕地顫著。
似乎在對我說——我，會活下去。
我輕輕一笑。
是夜，大雨如期而至，在外作威作福，張狂地鞭打著一切，聽著草木發(fā)出的呻吟聲而狂笑著。轟！又一聲雷炸開。突如其來的閃電將一切照得慘白，揭露大地被殘虐后的樣子，赤裸裸地不留一絲尊嚴(yán)。
老宅的窗戶吃力地?fù)踔耧L(fēng)大雨。老舊的窗框由外至內(nèi)被浸濕了。不斷有乘虛而入的雨點，在空中劃出漂亮的弧度，弄濕桌上的宣紙。
我出神地望著雨幕，目光透不過雨水，透不過黑夜，看不見那朵野花。不過，我能想象得到，斷梗殘葉大抵是它現(xiàn)在的樣子。腦海里浮現(xiàn)它搖曳的樣子，覺得一陣好笑。
一早，我便來到了院子里。老石榴樹依然張望著外面，板車倒在地上，沒再發(fā)出吱呀的聲響。一夜的沖洗，連天都變得干凈動人。一切都亮了起來，還帶著絲絲露珠的涼意。這才是夏天。
我想，這樣的夏天，那朵野花是看不見了吧。
帶著些嘲弄，我走了過去。一抹明黃沖進(jìn)我眼里。瞬間，我感到那些嘲弄碎了一地，驚訝、尷尬、羞愧，無數(shù)的感覺在心頭飛繞，一時間，竟說不清。
它仍舊小小的，但小小的花苞開出小小的花朵。雖然，花瓣殘缺不全，傷痕密布，被雨露打濕低下了頭；雖然花梗近乎垂地，但它還是舉著花朵，依舊頑強地?fù)u曳著微亮的光。它是傷痕累累，它是被風(fēng)霜相逼，但它是強大的，美麗的。
它低著頭卻笑得張揚。我蹲下身，輕輕地捧起它，鄭重地捧起一個生命。
一花一世界，一樹一菩提。生命本身就是一個奇跡。它萬千姿態(tài)，存在于紅塵之中�；蚴谴嗳�，或是強大，或是須臾，或是無窮。
但，絕不渺��！
烈焰焚天，那是灘涂上涌向天際的黃腥菜；一意孤清，那是絕壁上俯瞰山川的伶仃草。
生命絕不渺小，真正渺小的是一個人不看重生命的心。
點評：本文運用鋪墊襯托的手法凸顯野花的頑強，描寫細(xì)致生動，融情于景，感情豐富，細(xì)膩委婉，深切地寫出自己對生命憐惜、熱愛和感嘆。
高三作文 篇9
我心目中的中秋，有身著白衫的太白在半醉半醒之間映月而歌。
我心目中的中秋，有舉杯對月的蘇軾在孤寂清冷時愿天團圓。
我心目中的中秋，有悔偷靈藥的嫦娥在寒冷的月宮望向人間。
我心目中的中秋，有洋溢著喜悅之情的人家把祭月的供品配上香燭，滿載大大小小的心事，虔誠地望向嬋娟……
又快中秋了，我們的中秋還剩下什么？是各種媒體用冷冰冰的鉛字打印出的“中秋快樂”，還是市場上“穿金戴銀”的月餅，抑或是一棟棟豪華別墅中，一個個望穿秋水的蒼老背景落下的落寞眼淚。
在我還不明白中秋含義的時候，我很喜歡中秋。幼稚的心靈，當(dāng)看到月芽兒慢慢飽滿明亮，我會跟著一起飽滿，一起明亮。父母總是很忙，但今天不會。他們會在晚飯后早早地擺上供品香燭，然后告訴我要“祭月亮”了。我似懂非懂，只是用渴望的表情看著燭光下閃著光澤的水果，向月亮宣布自己對它們的所有權(quán)。
如今想起來，那樣的畫面真的很美，一家人看著月亮，眼睛被映得很亮，很亮。
當(dāng)我懂得中秋代表團圓的時候，我卻迷惘了。中秋之夜我只能獨自一人，無意識地看著電視里熱鬧的中秋晚會。不時飄過記憶深處“祭月亮”的地方，愈加落寞。
前兩年過度包裝的月餅事件，則令我的心更加寒冷了。月餅失去了它溫暖的意義，當(dāng)各種名貴的餡料充斥其間，當(dāng)層層疊疊金銀外殼將其深深覆蓋。月餅便不再是月餅。庸俗的社會風(fēng)氣終究將中秋最后的溫暖毀滅。月餅成了一個個被動的示眾者，人們不需要品嘗，在意的只是一中形式。
中央臺有一則公益廣告，團圓的日子里老母親興致勃勃地準(zhǔn)備著晚飯，期盼的心等來的卻是兒女們不來的消息，老人在空蕩蕩的房子里對著閃著雪花的電視機，冰涼的不止是滿桌飯菜，還有母親的心。中秋佳節(jié)，越來越多的父母成了這個落寞的老人。從幾何時起，那明亮的月光，與之交相輝映的早已不再是一家團聚時的歡聲笑語。清冷的月光，映照著一張張期盼的臉龐，游子們荒蕪的歸家之心啊，何時才能與月同亮。
這個中秋，月亮又該飽滿明亮了吧！我心目中的中秋節(jié)，即使沒有李白，沒有蘇軾，也該有一家人快樂溫暖的笑容呀！
高三作文 篇10
有一股泉水，從奇秀的山崖上直奔而下，望不見源頭。有一池溪水，在青翠的樹木下緩緩地流過，瞧不見盡頭。
你知道這是哪里嗎？
你向往這里嗎？
這是瑤溪，你聽過嗎？
瑤溪，一個美麗的地方。坐在車上沿車望去，那飄柔的溪，那圓潤的峰，那瀟灑的瀑，那俏麗的湖，線條都那么柔美，造型都那么嫵媚�，幭乃畮�，如同一個碧湖，大無邊，綠無暇。
下車了。我仰起頭，目光環(huán)繞四周，覺得風(fēng)景美不勝收。低下頭，發(fā)現(xiàn)湖水甚深、甚綠、甚廣。太陽照射在湖上，湖面顯得波光粼粼，猶如一顆顆閃亮的鉆石鑲在湖面上。站在橋上望著湖水，我真想輕撫湖水那最深、最綠的那一處，以表達(dá)我內(nèi)心的激動。在胡的一邊岸上，羅列著十幾艘腳踏船。有紅的，有藍(lán)的，有鴨子形的，我和三個伙伴來到了一艘藍(lán)色的船上。
這艘船不大不小，共有四個座位，前邊兩個座位上裝有腳踏板，中間還有一個凸出的地方，正好可以放置我們的礦泉水和手機。我和王馨坐到了裝有腳踏板的座位上�！斑@是前進(jìn)，這是后退。啊——全速前進(jìn)！快快快快快！”研究這船可真不容易�？梢徊涣羯�，我們后邊的船已經(jīng)順著水陸陸續(xù)續(xù)地來了�！皠倓傢椑蠋熣f這是水庫，水庫的水不像游泳池里的水那樣淺，有多深都不知道！唉，我們可千萬不能撞船�。∥铱催@船應(yīng)該也堅固不到哪兒去，萬一……”我擔(dān)憂地說道。王馨和兩位同學(xué)也開始警惕起來。但后來“碰——！”我們船的尾巴首次跟別的船相撞。當(dāng)兩艘船的距離只剩下0.1毫米時，我的心吊了起來，迅速拿出手機，按好項老師的號碼，眼睛死死地閉了起來，靜靜地等待著“末日”的來臨。
撞船過了0.01秒——我沒感覺自己掉進(jìn)了水里，緊張地睜開眼，只見其他三位同學(xué)還是有說有笑的，便放下心來。原來這船不怕撞，真是虛驚一場�。�
“為什么別人的船開這么遠(yuǎn)了，我們的船卻還沒有開遠(yuǎn)呢？”韓添開始焦急了�！斑@個灰色的把柄應(yīng)該是方向盤吧？船上不可能沒有方向盤的�！蓖踯伴_始前后移動方向盤，有了一點點分寸，可還是不知道哪個是左，哪個是右。我們就這樣輪流開船，說說笑笑，想法子跟上同學(xué)們往右前進(jìn)的隊伍……半個小時就這樣過去了。
“老師，這方向盤哪邊是左哪邊是右？”王馨問開船經(jīng)過巡邏的老師�！斑@邊往左，這邊往右。”老師邊說邊比劃，“你打左邊船頭就往右邊，你打右邊船頭就往左邊。”老師的講解讓我們連聲道是。
��！我們由于一時地“刻苦鉆研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快點換腳踏方向前進(jìn)！”船在韓添的那頭只離湖上的一個大粗桿10厘米了！這使我必須快速提醒韓添要前進(jìn)了，不然船就會撞上大粗桿，我們就危險了！韓添聽到我的叫聲轉(zhuǎn)過頭被嚇了一跳，不得不使出全身氣力努力把船向前開。
幸好韓添手疾眼快，船立刻加了速前進(jìn)，我們再次“脫險”。我和王馨尖叫了幾聲，不知是受了驚嚇的尖叫，還是因“脫險”激動的尖叫。也許是項老師聽到了叫聲，立刻打電話給我。沒等他開口，我就搶先說：“項老師，我們這邊很好，沒事。周圍的幾只船也沒事�！睊炝穗娫�，我和王馨傻傻地笑了一會兒，又輪到我們來行駛船了。
我對王馨說：“這回我們一定要趕上那些行駛前方的船！”話音剛落，我就緊握方向盤，可這船總是不聽使喚。我讓它往左，它偏往右；我讓它一直前進(jìn)，它非自動轉(zhuǎn)彎。怎么就這么難控制呢？我們把船劃到了巡邏老師的船旁邊，只見巡邏老師把方向盤前后不停地擺著，他們的船就很穩(wěn)�！拔抑懒�，只要像老師那樣前后不停地擺方向盤，船就可以聽使喚了�！表n添胸有成竹地說道。
于是我們換了位置。韓添照樣前后擺弄著方向盤，可船還是不穩(wěn)，越來越靠近一個被欄桿攔住的下坡的地方。怎么辦��？韓添使勁踩腳踏板，等到船到了一個安全的地方，我們才松了一口氣。之后，船一直在轉(zhuǎn)圈圈，而且搖搖晃晃地越來越厲害。正當(dāng)情況十萬火急時，我突然又與韓添交換了位置，想出了一個方法：按照開車一樣開船，先倒船，再右轉(zhuǎn)！“倒，倒，倒，倒……好了，可以轉(zhuǎn)彎了！轉(zhuǎn)彎過后等船左轉(zhuǎn)一點了我再右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)一點了我再左轉(zhuǎn)，要讓船保持平衡且達(dá)到自己的目的方向！”我邊行駛，邊在心里算盤著該如何駛船。對！沒錯！我這是“歪打正著”，想出來的主意居然真行得通！
只聽一聲哨子吹響，我本以為要集合了，卻遲遲沒看見項老師的身影，便打電話給項老師。項老師說還有20分鐘后集合。經(jīng)過船上的人一致同意后，我把船慢慢駛向湖岸。Yes！我總在關(guān)鍵時候發(fā)揮得特別好！正當(dāng)我們得意之時，項老師走過來說時間還沒有到，還剩15分鐘。韓添說她想最后踏一下船，我們就讓她再在湖面上溜達(dá)一圈。誰知瑤溪水庫的風(fēng)大，水順著風(fēng)，船順著水漂向遠(yuǎn)方了。我們焦急萬分，韓添忙把船掉頭，卻掉不過來。偏偏在這是，項老師的哨子吹響了。不少船一齊奔向湖岸，都想要奪取第一。我們深知現(xiàn)在再換行船的人已經(jīng)來不及了。韓添這是在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了重要的作用——經(jīng)過韓添的努力和我們的的鼓勵，我們的船到岸了。結(jié)果排名第三。
其他的船也陸陸續(xù)續(xù)到了湖岸。在等待頒發(fā)名次獎金之時，我反省道：我們是第一個知道還有幾分鐘到岸的，但卻輸于了其他人。這充分說明了我們行船的技術(shù)還不足，并沒有掌握行船最重要的點子。我們四人雖然慌慌張張行船到了岸，但卻不知道哪邊是船頭，哪邊是船尾，始終都是在瞎摸索。可能是我們還不夠細(xì)心，觀察得不夠仔細(xì)吧。
馬上就要上車，就要離開美麗的瑤溪了。我細(xì)細(xì)品味，感到瑤溪的溪雖然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布雖然比不上廬山的那么磅礴；湖雖然比不上西湖的那么壯闊，景色雖然比不上國家級“大家閨秀”的國色天姿，但瑤溪是位“小家碧玉”，有著它自己獨特的風(fēng)味，秀外慧中，美麗動人，深深吸引了我。
俗話說得對，凡事重在參與。雖然沒得到第一名，但我們都玩得很開心。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水上蕩漾著我們最動人的笑聲。一照在湖面上，好像是新娘披著的婚紗。沒過多久，這抹夕陽消失了。大地霎時變陰了。
我望了湖面最后一眼。
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