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六年級作文

時間:2021-03-08 09:02:31 六年級 我要投稿

【熱門】六年級作文匯編六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的六年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級作文匯編六篇

六年級作文 篇1

  校園生活像一個五味瓶,酸,甜,苦,辣味味俱全,現(xiàn)在我給你講講我的多味校園生活吧!

  檸檬的酸

  今天,老師抱著成績單和考試卷子進來了,我們緊張地望著老師,心里像有二十五只兔子——百爪撓心。老師的話酸酸的,我們的眼睛酸酸的;老師的笑酸酸的,我們的鼻子酸酸的。糟了,肯定考砸了!大家嘴里都像含了一片檸檬,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),班長擦擦眼淚對大家說:“哭有什么有?我們得繼續(xù)努力!”話雖如此,試卷發(fā)下來時,也不免滴幾點“金豆豆”。啊,真酸!

  蘋果的甜

  哇!經(jīng)過努力,我的作文終于得獎了。當(dāng)老師在講臺上念到我的名字,叫我上去拿獎狀時,我的心特別激動,特別是看到獎狀上的那三個金光燦燦的“一等獎”時,我的心更是像倒了蜜進去一樣,真甜!我背著書包回家,小鳥在樹枝快樂地歌唱,仿佛在祝賀我獲獎,我快速走回家,把這份甜蜜帶給爸爸媽媽,讓他們分享我的喜悅。

  咖啡的苦

  “叮叮!狈艑W(xué)了,同學(xué)們都斂聲屏氣地望著老師,而老師的撲克臉并沒有一點笑容,看著面前坐的端端正正的同學(xué)們,老師緊皺眉頭,生氣地說:“哼,這時候做乖面子有用嗎?上課時不認真聽講,考試又考得不好,今天,你們的作業(yè),自己看看吧!”老師用力拉開黑板,看著滿黑板的作業(yè),我們心里不禁連連叫苦,有些同學(xué)險些“暈”過去。

  辣椒的辣

  “考得真好。 甭犞@話,我的臉上辣辣的,心里也辣辣的,昨天那一幕像放電影一樣:那天下課后,老是要回辦公室,路上他的卷子掉了下來,我好心幫他撿起來,還給了他。第二天考試正好考這張卷子,可上面的題我真的一道也沒看,偏偏我考了100分,這下可好,同學(xué)們都說我作弊,我真是百口莫辯。唉,辣!

  我相信,在以后的道路上,這些酸,苦,辣都會化作甜!

六年級作文 篇2

  “椎子尾,橄欖頭,最愛頭尾殼內(nèi)收,走起路來慢又慢,有誰比它更長壽!贝蠹也逻@是什么動物?沒錯,這就是烏龜。最近,我家就買了兩只可愛的小家伙。

  小烏龜?shù)哪X袋扁扁的,兩只圓溜溜的小眼睛,微微地凸起,腦袋的兩邊有兩塊紅“胎記”,四只小小爪子上各有五個尖尖的“指甲”,小尾巴短短的、尖尖的。小烏龜?shù)拇┲很時尚呢,白綠相間的襯衫,外面還套了一件洋氣的硬“馬甲”,真稱得上“萌”。

  這兩只“萌龜”可是名副其實的活躍分子,每天,它們都會慢悠悠地在玻璃缸里踱龜步,高興的時候還會為我上演一場“雜技”表演,我最喜歡看它們演“雜技”了,它們總是一個趴下來不動,另一個踩著它的背,然后慢慢把兩只前爪向上抬起,呈現(xiàn)出一個“我要飛翔”高難度動作。我常常想烏龜是不是生來就有表演天賦呢。

  閑暇時,我會陪著它們,和它們說說話,也會使一些小把戲,捉弄捉弄它們。我把它們反過去,看它們肚皮朝上,四腳朝天,手舞足蹈,卻又翻不過來的洋相,逗得我哈哈大笑。這時,我又忍不住心疼起它們,趕忙把它們翻過來?墒,當(dāng)我不小心碰到它們的腦袋和爪子時,它們總是以為我要傷害它們,立刻害怕地縮成一團,像一塊雕刻精美花紋的小玉石一動不動,過一陣子見我沒有傷害它們的意思,便又會展開四肢,伸出腦袋,若無其事地繼續(xù)爬行起來。

  家有萌龜,真好!

六年級作文 篇3

  昨晚八點多,忽然雷聲大作,一道道閃電劃過天空。可是奇怪,打了好長時間的雷,雨卻一滴也沒下。當(dāng)我正奇怪時,突然下起了滂沱大雨,雷聲也漸漸小了。過了一會,我也就睡下了。

  第二天早上,我醒來,還聽到窗外有滴滴答答的雨聲。我想這不可能,都12個小時了,難不成還在下著。我起來,拉開窗簾,看到雨的的確確還在下著。路人都撐著雨傘,汽車的雨刷在不停地刮,還清晰地聽到雨點落到窗臺上的聲響。

  近處的樹木透透恰恰地洗了個澡,看上去油亮亮的。地面都是濕漉漉的,一株株青草上掛了水珠。遠處的高樓像是蒙上了一層紗,模模糊糊的。整個小區(qū)煙雨蒙蒙。

  快十點了,天還是暗的。雨還是這么大。偶然傳來幾聲雷。我從沒見過這么長時間的雷雨。在我的印象里,大多數(shù)雷雨十分爽快,下一會兒就停了。但是今天這場雨下了整整十四個小時。

  炎炎夏日里,來一場雷雨,可以驅(qū)散一時的炎熱。今天這場雨讓著桑拿天降了降溫。

六年級作文 篇4

  當(dāng)我還在老家的時候,媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去坐桌,說到這兒,你就不明白了吧,坐桌是什么意思呢?坐桌的意思是:吃酒席。坐桌這個詞是我的家鄉(xiāng)對吃酒席的一種說法。

  前面已經(jīng)說過了,當(dāng)我還在老家的時候,媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去坐桌,那時候,我一聽到誰誰家又辦酒席了,就興奮的不得了,連忙問媽媽:“是不是又有好吃的了? ”而媽媽呢,總是笑著回答:“你這孩子,就知道吃! ”我一聽到這樣的回答,就知道,自己猜的八九不離十,準是有好吃的。

  到了坐桌的那一天,村里的孩子都會去,一到了坐桌的地方,我們這些孩子就比平常機靈了十幾倍,想知道這是為什么嗎,請往下看。首先,選位置,這一步是最重要的,要是選的位置好,吃的菜也許就會更多一些,那些跑的快的孩子,就會選靠門兒的位置,跑的慢的,就只能選次等一些的啦!

  選的'位置離門兒最近,送菜的人會先送,吃的會多一些,這個想法,是我小時候的感覺,但長大了,就知道,這個想法是不對的,無論怎樣坐,吃的菜都是一樣的。

  當(dāng)然了,可不是一上來就開吃,要先放金雞啼鳴的音樂,放的音樂要視情況而定,放音樂大約要放30分鐘左右,然后才可以上菜,我們這些小孩的忍耐力可沒有大人的那么好,在這30分鐘里,我們度日如年,甚至連離開的念頭都有了,但想一想,再等一會兒,就有好吃的了,又不想走了,就這樣,來來回回思想斗爭了好幾回_終于,上菜了!

  忍也忍過了,找好位置也找到了,接下來,就該開吃了,但是,還不能直接吃,要等長輩們先開始吃,然后,我們才能吃,當(dāng)酒席過后,我們這些小孩還要聚在一起感慨一句,吃個飯,真不容易!

  當(dāng)時的我還不知道,天下沒有免費的午餐,說來好笑,我一直以為坐桌是免費的,直到后來,媽媽才告訴我,原來坐桌是要錢的!

  如今的我,已經(jīng)到大城市生活了,也很少坐桌了,但是,坐桌這件事 卻深深的印在了我的腦海中。

六年級作文 篇5

  話說唐敖的小蓬萊乘仙而去,在天庭頗覺無聊,于是特下凡尋多九公,林之洋三人前去玩耍。

  這日,三人來到一奇特小國,就于穿胸國為近鄰,與結(jié)胸國遠些,名為“腦洞國!

  林之洋道:“俺聞人腦都長于頭后,他這腦洞,莫不為腦子穿了個洞,那他又是個甚么狀況?”多九公曰:“老夫聞他們頭上原是好好的,只因他們個個好吃懶做,成日坐享其成。當(dāng)真需他干活之時,便把臉一拉。久而久之,這腦竟逐漸扁了下去,再往下,莫不便是凹著的。所以,也不為林兄所言“穿一大洞”了!

  九公又道:“虧得那時有一奇醫(yī),仿著‘祝由科’之法,將那野彘,莫不是好吃懶做之輩,這樣一來,剛補回來的腦,必是又凹回去了!

  林之洋打趣道:“這腦洞國,想必是與那穿胸國為兄弟國罷!”

  眾人說著,便來到了腦洞國境內(nèi),只見那腦洞國中,莫不是一派死氣沉沉的景象,大街上,無一商賈流動,倒是有眾多人影臥于大街上,橫七豎八,擋住了眾人的去路。其腦上,本該有一坑洞之處,均被各工物品蓋上,光溜溜的,在陽光熠熠生輝,真是好不漂亮,光彩照人。

  林之洋道:“這人將腦洞封上,不過是自欺欺人罷。只是這材質(zhì)不同,請問又有何種喻意?”

  多九公道:“這材質(zhì)象征,大約便是身份地位了。你看那頭蓋黃金,象牙,定是高官貴人,這所蓋石木者,便是平民罷。只是這人要如何取食,老夫也是有所不知!

  唐敖這才言:“這蓋雖小,里頭卻別有一片洞天,蓋是有三用,其一,便是九公所言,其二,是因下雨天為防雨水屯積,其三,便是儲存食物。若是渴了,便一抖頭,水便流到嘴里了;若是餓了,便一搖頭,餅面之類,也就落入腹中。這也是應(yīng)了五官相通之理啊。”

  言還未了,只聽九天忽傳招令:“圣旨到玉帝宣唐敖回天同議百花仙子事。欽此——”

  說罷,唐敖便只得乘五彩云而去,羨煞林之洋二人。

  唐敖回天,留下一首暗詩,指引林之洋二人尋仙成神之路;欲知后事如何,請看下回。

六年級作文 篇6

  夜,下起了小雨。這次,我原本是陪王娓欣過生日的。可就是因為媽媽在電話那頭冷冷的那句話“你給我快點回來!”頓時,心頭的那股熱情飛了,那陣開心跑了。我不由得恨這個不大通情達理的媽媽,我真是從心底里恨死她了!我極不情愿地走出歌廳,老天爺也掉淚了!走到家門口時,我的腳步沉重了,因為,不想看到那張“恐怖”的面孔即將會呈現(xiàn)在我眼前,我都有點不敢跨進這個“可怕”的家庭。

  腳,還是踱進了那扇門。

  站在門口,我遲遲不敢走進。在椅子上坐著的媽媽,臉色蒼白。她見我回來了,就像是一個小孩一樣,心中有說不出的興奮,慢慢地,媽媽從興奮轉(zhuǎn)到了嚴肅,有嚴肅進而轉(zhuǎn)化憤怒。她一只手插在腰上,一只手生氣指著我,說:“你知道我有多擔(dān)心你嗎?都晚上八點半了,還不知道回來,又不往家里打個電話,真叫人急死了!”我不禁想:我就只是參加了王娓欣的生日,至于這樣嗎!“我又沒有王娓欣的電話,我就只好東奔西跑去你同學(xué)家問王娓欣的電話,你知道我跑了多少個來回嗎?為這我還給你班主任張老師打了電話,問知不知道王娓欣的電話號碼,你知道這都是為了誰嗎?都是因為你……”聽到這兒,我今天的第一滴眼淚,霎時從臉上滾落。沒想到,一個小小的同學(xué)生日,在母親眼里,是一次對我的考驗。此時我才懊惱,在高興之中的我,是否想到過在家中焦急等待的媽媽,是否有想到過在雨中奔跑忙碌的身影,是否想到過媽媽在風(fēng)雨中大聲疾呼我的名字,是否想到過……這一切都只是我的空想而已!這一天中,我沒有打一個讓媽媽安心的電話,這是在那兒拼命的玩。而媽媽呢?我恨不得給自己扇一個重重的耳光,讓它來教訓(xùn)我,讓它來給警告我。

  慢慢地抬起我那雙彌漫的眼睛,凝望媽媽那雙關(guān)愛的眼神,我從中讀到了關(guān)心、愛護和慈愛。

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