關(guān)于高三作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于高三作文（精選20篇），歡迎大家分享。
高三作文 篇1
時(shí)間的奇妙在于悄無(wú)聲息，流過(guò)的時(shí)間是幻覺(jué)？還是時(shí)光倒流了？
“等一下你要快點(diǎn)跑去占座位”母親一本正經(jīng)的向我說(shuō)道。
“嗯，知道啦，您回去吧�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道。雙鎮(zhèn)的雨一直纏綿了一星期左右，走在大街上像是走在水田里，空氣里夾雜這一股淡淡雨水味兒。街道上樹(shù)倒是特別多，不管走到那兒都能看見(jiàn)這些“綠衫軍”，雙鎮(zhèn)政府說(shuō)這些樹(shù)是為了展現(xiàn)城鎮(zhèn)活力清潔空氣�？蛇@些樹(shù)個(gè)個(gè)灰頭土臉，風(fēng)塵撲撲，沒(méi)有一絲活力感。大街上一般流動(dòng)的人數(shù)沒(méi)有樹(shù)多，人們一般走小巷，走的人多了，雨巷變的一片狼藉，混亂不堪。天晴時(shí)，大街上的“沙塵暴”如錢塘江大潮，一波接著一波，灰飛煙滅之際，方可過(guò)街。下雨時(shí)，大街上的“泥石流”也是令人發(fā)指，道上坑坑洼洼的像剛經(jīng)歷了一場(chǎng)鼠患，泥漿濺到人們的身上，司機(jī)們開(kāi)自己的車，讓別人罵去吧。雙鎮(zhèn)也有車站，只不過(guò)也是有名無(wú)實(shí)，形同虛設(shè)，不過(guò)就一破爛停車場(chǎng)，人們現(xiàn)在都在街上乘的都是“動(dòng)車”沒(méi)有時(shí)間進(jìn)進(jìn)出出。
今天不知碰上了那條黃道吉日，街上被圍的水泄不通，人山人海大包小包的讓人眼花繚亂。入圍時(shí)，身臨其境頗感亞歷山大。擇日不如撞日，老天爺也跟我作對(duì)，綿綿細(xì)雨落在身上不知不覺(jué)不痛不癢，但倍感凄涼。我東張西望左顧右盼探四面八方是否有同道中人。落魄之際，一張張陌生的面孔映入眼簾，特別是一位大爺，奇丑無(wú)比，頭發(fā)長(zhǎng)得也是“草剩豆苗稀”，他對(duì)著我用那很傻很天真的表情微微一笑，我本想轉(zhuǎn)身就跑，但還是強(qiáng)顏憨笑了一下，360度一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身避開(kāi)了這位大爺，我發(fā)誓我不想再看見(jiàn)他。
“車來(lái)了”人群里不知那位仁兄激動(dòng)萬(wàn)分的吶喊了一句，那語(yǔ)氣我還以為天上掉錢了。人們排山倒海之勢(shì)，整裝待發(fā)�！皠�(dòng)車”水準(zhǔn)也是越來(lái)越高了，雙鎮(zhèn)司機(jī)個(gè)個(gè)肥頭大耳，力壯如牛，在駕駛員位置上奮戰(zhàn)多年，老謀深算，技術(shù)水準(zhǔn)那可是所向披靡，無(wú)人可敵。車門一開(kāi)，人們遍蜂擁而至，恨不得將車大卸八塊，踩在腳底下那才痛快。往往時(shí)事出英雄，逆境出強(qiáng)人。一位白發(fā)老太，目測(cè)估算她年齡至少六十歲了，只見(jiàn)她“奮不顧身”“橫沖直撞”斜入車門，恰到好處，一位大哥贊道：果然老當(dāng)益壯！一中年婦女也是無(wú)人可擋，過(guò)五關(guān)斬六將之勢(shì)，手上報(bào)了一小孩，眾人見(jiàn)狀，面面相覷。只能大眼瞪小眼，目視女人上車，上車之后，女人懷里的孩子“蹦”的一下跳了起來(lái)，一望，這孩子至少也有五六歲，眾人一陣暴寒。車門口一片混亂，這時(shí)候，一素質(zhì)青年終于憋不住了，怒發(fā)沖冠，歇斯底里的吼了一句：“大家排隊(duì)嘛，都什么素質(zhì)！”眾人狠狠的白了他一眼，二話沒(méi)說(shuō)，旁若無(wú)人。
慶幸我沒(méi)做剛剛那輛車，一看時(shí)間10：57，我要做的車來(lái)了，經(jīng)過(guò)一陣洗刷，四周人數(shù)打了5折。如果說(shuō)剛剛算是坐山觀虎斗，現(xiàn)在就是赤膊上陣了，身邊車友個(gè)個(gè)藏龍臥虎，年輕力壯旗鼓相當(dāng)，我孤身一人甚是孤單，于是我靈機(jī)一動(dòng)。車靠近時(shí)，我大叫一聲：“誰(shuí)的錢掉了！”立馬飛身一躍騰空而起踩入車門再回眸一笑，眾人一臉茫然……我頓時(shí)笑面如花，高高興興的找一靠窗的位置，舒適的坐了下來(lái)心生愉悅。這時(shí)窗外一大叔使勁的敲擊著窗戶可謂力道十足，我白了他一眼�！拔刮�，小伙子幫幫叔叔把窗子打開(kāi)下。”大叔向我爆呵。我雙眼一閉，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)想到大叔不肯善罷甘休，更加有力的敲擊著，嚇的我心驚肉跳，怕他把窗戶敲爛掉，誤傷他人。又于心不忍，于是大發(fā)慈悲，順理成章的打開(kāi)了窗戶，大叔頓時(shí)喜笑顏開(kāi)�！班狻钡囊幌聫拇皯襞懒诉M(jìn)來(lái)，頭重腳輕，狠狠的摔在座位上，他一聲沒(méi)吭，轉(zhuǎn)頭對(duì)我憨笑：“小伙子，謝了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝”。大叔見(jiàn)機(jī)行事，立馬從兜里拿出一包香煙，“小伙子，抽不抽”。我承認(rèn)我很想抽他。面不改色：“不抽，大叔�！薄班�，年輕人，不抽煙好�。 贝笫遴叭婚L(zhǎng)嘆。我本以為他會(huì)見(jiàn)此就收，想象中一切都和后來(lái)不同，他拿出火機(jī)“砰”的一下點(diǎn)了一桿，一股濃煙迎面而來(lái)，我嗆了一下，大叔見(jiàn)我笑了一下“小伙子，以后別跟叔學(xué)啊�！蔽椅孀×吮亲酉笳餍缘奈⑽Ⅻc(diǎn)了一下頭，苦笑。
我用盡了九牛二虎之力打開(kāi)窗戶，煙雨朦朧，細(xì)雨如絲，微風(fēng)拂面，徹徹底底的陶醉與這二月煙雨，不過(guò)車已啟動(dòng)，美景不留人。我竭盡全力想要關(guān)上窗戶，使得其反，差點(diǎn)將窗戶活生生的給掰了下來(lái)，微風(fēng)已不在是微風(fēng)，如今已幻作陣陣狂風(fēng)，吹的我蜷縮成一團(tuán)�！按笫�，幫幫忙，幫我把窗戶關(guān)上一下�！蔽依淅涞恼f(shuō)上一句，目光里泛起涼意�！皼](méi)問(wèn)題”大叔乃豪爽之人，真如南宋蘇東坡之內(nèi)的，但大叔非文人�！昂佟币宦暰藓牵瑒倓偧y絲不動(dòng)的窗戶盡閉上了不留一絲縫隙，還在隨風(fēng)不停的震動(dòng)�！爸x謝”我理應(yīng)補(bǔ)上一句，“小伙子，不用客氣哈。”大叔非知書(shū)達(dá)理之人，盡如此坦蕩，難得一見(jiàn)。路途崎嶇不平，而且今日煙雨朦朧，可視度不如晴天，開(kāi)得很慢，車?yán)锏娜硕疾粍?dòng)聲色，默默的望著窗外的雨。這時(shí)司機(jī)猛然剎車，“怎么了？”都在問(wèn)。司機(jī)很淡定的說(shuō)了一句“堵車了”，雙鎮(zhèn)堵車跟學(xué)校放周末一般頻繁，只有開(kāi)車的人知道為什么堵車，而坐車的人只會(huì)說(shuō)：“怎么搞的，我還要趕時(shí)間。”的的確確，時(shí)間就是被一輛一輛的車堵死，然后被碾碎被雨水沖刷，最后消失在車途中。很多人都不由自主的下了車，只有司機(jī)沒(méi)有擅自離開(kāi)，堅(jiān)守陣地，拿出煙，點(diǎn)起來(lái)。車?yán)雉[作一團(tuán)，“不知道明天會(huì)不會(huì)下雨”“我明天還要去登山”“我明天要去駕�？荚嚒�，希望明天是個(gè)晴天，“我今天還要上課”素質(zhì)青年耐不住了。雖然我也要上課，去不了又不是我的錯(cuò)，我比較樂(lè)觀。車內(nèi)像是在進(jìn)行探討會(huì)。此時(shí)，一小妹妹打開(kāi)了音樂(lè)播放器，歌聲游蕩在耳邊，我望了望她，好像認(rèn)識(shí)，仔細(xì)一看，不認(rèn)識(shí)。對(duì)于陌生人大多時(shí)候會(huì)有一絲熟悉感，以此來(lái)增加自己的安全感。歌聲在喧嘩聲中變得弱不經(jīng)風(fēng)，我只能隱隱約約聽(tīng)到一些熟悉的調(diào)調(diào)，都聽(tīng)過(guò)。大叔此時(shí)也是閑的慌，或許他比我還急，但看得出他很淡定。有感而發(fā)，一個(gè)樂(lè)觀的人必定是一個(gè)淡定的人，一個(gè)杞人憂天的人必定不淡定。我無(wú)奈之下，帶上耳機(jī)，與世隔絕，聆聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，微微閉上眼睛……
“小伙子，車開(kāi)了�！蔽冶犻_(kāi)眼，柔膩了一下眼睛，一下精神多了，只是時(shí)間已是下午2點(diǎn)，突然就感覺(jué)到了肚子餓，大家應(yīng)該都很餓了，大叔一臉惆悵，喟然長(zhǎng)嘆：哎……聲音拉的很長(zhǎng)，還有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫，先抑后揚(yáng)�！靶』镒�，你上課不得遲？”大叔突然問(wèn)我，我慢慢的取下耳機(jī)，“什么哎？”我也沒(méi)多大聽(tīng)清�！澳闵险n會(huì)不會(huì)遲哦？”大叔此時(shí)故作深沉了起來(lái)，“不得喲”�！芭丁痹掗]，天空一聲巨響，沒(méi)見(jiàn)閃電，震耳欲聾的雷聲，上帝的震怒�！鞍パ剑@個(gè)多嚇人�！贝笫逡荒橌@恐的樣子。我不相信他怕打雷，也許是調(diào)侃一下。坐車的人大多抱著某種目的而坐車，比如我的目的是去學(xué)校，大叔的目的是……“今天要去看我孫子”，話未必，電話鈴聲響了，大叔摸索著褲兜，摸了大半天，“喂？”我問(wèn)道，大叔一臉無(wú)辜的看著我，是我的手機(jī)響了。同學(xué)告訴我今天不用上課了，要明天才上課，悲喜交加，不怨不棄，具體原因還不得而知�！鞍�，今天不用上課了�！蔽衣唤�(jīng)心的嘆道�！澳悄銈兒镁蒙险n哎？”大叔急問(wèn)。“明日”我爽快的答道，“哦，原來(lái)如此�！贝笫逵杀D(zhuǎn)喜，笑面如花。城門失火，殃及池魚(yú)，窗外大雨，車內(nèi)有水�！霸趺绰┯炅�？”一位中年伯伯大呼，“雨本是水，無(wú)孔不入之物有何不可漏？”我本想應(yīng)聲。呼聲越來(lái)越大，我便坐觀其變。世態(tài)萬(wàn)千，聲音接踵而至，司機(jī)大哥終于頂不住壓力，大吼：“窗戶頂是壞的�！庇萌巳私灾幕卮饋�(lái)告訴人們往往勝過(guò)于一個(gè)很好的借口。眾人頓時(shí)也是敢怒不敢言，啞然失聲。雨一直下，車一直開(kāi)，煙雨朦朧，明日或晴或雨……
“小伙子，小伙子，到了到了�！蔽衣�(tīng)到一陣大叔的呼聲，睜開(kāi)眼時(shí)卻人去車空，只剩司機(jī)一人獨(dú)自抽著煙，我慢慢的收拾了一下所帶的行李，揉了揉眼睛，打開(kāi)手機(jī)：小Q報(bào)時(shí)（11：57）。
高三作文 篇2
無(wú)論我上一刻是不是在心中埋怨你，再回想的時(shí)候我還是會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你是最好的。
我原本不知道在這條看似漫長(zhǎng)的路上，一個(gè)人到底可以陪我走多久，可以給我?guī)?lái)怎樣的鼓勵(lì)和勇氣。
我只是在日復(fù)一日的相處中慢慢熟悉你那并不是那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢慢熟悉你認(rèn)真講課時(shí)微微抬眉的模樣，慢慢熟悉你站在講臺(tái)上的姿態(tài)，也慢慢熟悉在有你陪伴的路上向前走。不，也許是慢慢習(xí)慣，我習(xí)慣了有你在的課堂，習(xí)慣了你每個(gè)星期每天的出現(xiàn)，習(xí)慣你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和偶爾的壞脾氣。
你知道我們?cè)诒澈蠼o你取的綽號(hào)么，不知什么時(shí)候竟然就人盡皆知了。啊，我們私下里那么放肆，說(shuō)著恐怕永遠(yuǎn)都不會(huì)在你面前提及的話，開(kāi)一些無(wú)傷大雅的小玩笑，議論你的發(fā)型和衣著，不過(guò)我想你應(yīng)該不會(huì)生氣的。也許有無(wú)數(shù)的人都這么做過(guò)，你已經(jīng)習(xí)慣了吧。
古人說(shuō)片言之賜皆我?guī)�，但你于我們而言卻并只不是片言之賜而已。今年的冬天那么冷，但卻是我們相處的最后一個(gè)冬天了，可惜天公不作美。但這卻仍然會(huì)是一個(gè)美好的冬季不是嗎，我們還是在一起。雖然為了這最后一年的沖刺，我們精疲力竭那么困倦。雖然我們成了最遲走最早來(lái)的那批人，在清晨的微寒空氣里蜷縮地像一只獸。雖然那棟教學(xué)樓的最頂層仍在寒風(fēng)中孤單亮著，仿若暗黑詭譎的海上唯一明亮的燈塔。雖然我曾那么多次使勁仰頭看，那么多次在眼中描摹，那么多次向它走近然后慢慢被長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道淹沒(méi)。
我們是你的第幾屆學(xué)生啊，你肯定懶得計(jì)算。因?yàn)楫吘挂呀?jīng)那么多年過(guò)去了，每一屆學(xué)生都曾讓你那么苦惱，我不確定你是否還記得他們的模樣。我們都是你生命中的匆匆過(guò)客，但你在我們的生命扮演了怎樣的角色呢，不可替代的，亦師亦友的。
我想到一個(gè)很俗氣的詞語(yǔ)，破繭成蝶。你是這么期望的對(duì)吧，對(duì)我們每一個(gè)人。在那么多那么多節(jié)的課上，你生氣了，你苦惱了，你欣喜了，你無(wú)奈了，你的情緒波動(dòng)地那么大，嘿，你都老了。
我不知道你從前的模樣，也許也曾同我們一樣青澀，說(shuō)著大家都會(huì)說(shuō)的話，跟朋友一起到處闖闖小禍，和你的同學(xué)一起慢慢地長(zhǎng)大，然后選擇了你即將從事一生的職業(yè)。我只要想到現(xiàn)在一臉嚴(yán)肅的你也曾經(jīng)在課堂上神游天外，因?yàn)楸焕蠋燑c(diǎn)名而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我就不可救藥地想要偷笑。老師，這絕不是報(bào)復(fù)的亂想，而是在表達(dá)我的親昵。
你正在陪伴我們，在這個(gè)如此寒冷的冬天。陪伴是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，無(wú)論什么時(shí)候你都在這里和我們一起，為著最后的結(jié)果努力著。我期待這個(gè)冬天的雪，我想和你們一起分享這最后的雪景，當(dāng)我回憶起這個(gè)冬天的時(shí)候，還能想起那美麗畫(huà)面。
這是個(gè)寒冷冬天。感謝你于此長(zhǎng)留，不曾離開(kāi)。
高三作文 篇3
每晚，總會(huì)在氤氳的夜空的氣息下，默默吟唱，像和著支恬美的鋼琴曲。
點(diǎn)點(diǎn)的音符，零星地散滿天際，并漸漸飄落。在耳邊輕輕奏響深刻的夜。而，恰巧有你一同欣賞。
這，也已經(jīng)是很唯美，很唯美的瞬間了。
曾幾許，月黯了，星淡去了。那便是遺失了什么很珍貴的東西。
驀然，晴朗的夜空中多了些許淡薄的云，纏綿地，緩緩步過(guò)窗邊，和滑過(guò)樹(shù)影。于是，一片葉落了，接著，又一片。輕輕地?fù)軇?dòng)身旁的開(kāi)關(guān)，望為夜增添幾縷光亮，而月，卻漸漸隱去了。
點(diǎn)一支紅燭，卻發(fā)現(xiàn)燭光跳動(dòng)的是如此僵硬，火光中閃動(dòng)星，已倦得閉上了眼。
或許，風(fēng)中的琴聲散去了，留下地，唯有一顆枯了的淚。
良久，天邊依稀映出了你的身影。于是，夜恬恬地笑了。
如流水般，夜空，柔美地流淌著，不曾劃出痕跡。
指間漸漸滑過(guò)美妙的旋律，拭不去，那深深醞釀的夜的華美，似劃過(guò)蒼穹的光，又似身邊絢爛的虹。輝煌而宏大，飄零了皎潔的月，及整個(gè)世界。
月下，星空下，微風(fēng)拂動(dòng)，帶去幾片花瓣，隨著夜光，散落你的窗前。
因?yàn)�，夜中有你�?/p>
高三作文 篇4
祥子本是農(nóng)村人，為改變命運(yùn)來(lái)到北京，想憑自己的力氣掙飯吃。初到北京他十八歲，是一名身材高大，年輕力壯的洋車夫。他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，唯一的一個(gè)夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛屬于自己的洋車，自己養(yǎng)活自己，不受車廠老板盤剝。他每日奔走在街道上，不知疲倦，即使病了也不舍得花一分錢去買藥，他為攢夠買車的錢而省下了一切錢，近乎吝嗇，他為買車將生命最鮮壯的時(shí)期賣掉，把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上。每日早出晚歸，忍饑受凍，風(fēng)裏雨裏，整整打拼3年，終于攢足了100元，買了一輛新車。
20年代的北京，軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂，祥子了生存，還是起早貪黑地拉車。一日，他拉車剛出西直門就被大兵連人帶車給抓走了。祥子痛心地看到自己的洋車被擄走……大兵們逃散了，祥子意外地偷了亂軍留下的三匹駱駝逃了出去。他以極低的價(jià)格賣了駱駝，回到了車廠，幻想再買輛洋車。
……
他拼搏多次，可無(wú)法真正是想自己的夢(mèng)想。他曾經(jīng)曾經(jīng)是一個(gè)要強(qiáng)的頭等車夫，將自己和車都打扮得干凈，卻最后還是沒(méi)有掙扎出悲慘的命運(yùn)。他從生活中扣出每一分錢，他沒(méi)命地拉車，他把自己當(dāng)作鐵打的，拼命攢錢……
事情卻常常不如人愿，所有的意外都與愿望悖道相馳。祥子的經(jīng)歷將他磨礪成了與過(guò)去的祥子完全相反的人，他學(xué)會(huì)了所有的惡習(xí)成了一個(gè)混日子的車夫。惡魔般的社會(huì)環(huán)境殘酷地把一個(gè)由鄉(xiāng)間來(lái)的淳樸、老實(shí)、善良、結(jié)實(shí)的小伙子就這樣淪落成一個(gè)讓人同情的混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來(lái)。祥子是可悲的，他在那個(gè)黑暗的社會(huì)里被人拋棄，最終自身墮落。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩。我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能夠戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能夠戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用，若社會(huì)沒(méi)有那么灰暗，祥子也許能實(shí)現(xiàn)理想，也許不會(huì)變成一具行尸走肉。但社會(huì)是現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲哀的，理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，然而它們卻又同時(shí)存在。有些人為了自己的理想不斷奮斗，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局仍然是那樣悲慘的。
高三作文 篇5
輕輕的，靜靜的，它就這般無(wú)聲的來(lái)了。不染一處塵埃，不帶一絲造作，素顏的邁向了世界。
我是一個(gè)安靜的女孩，有時(shí)候，我并不喜歡熱鬧，相反，我喜歡一個(gè)人靜靜地看三毛的書(shū)，聽(tīng)許飛的歌，房屋里彌漫著淡淡的小雨清香。此時(shí)外面下著朦朧小雨，淅淅瀝瀝的，一絲輕紗給世界增添一份神秘感，促使我有雨中漫步情懷。
撐著一把七彩傘，漫步行走在黎明的微雨中，感受著這個(gè)世界帶給你春的洗禮，感受著那氤氳的濕氣彌漫著泥土的芬芳。街上的行人寥寥無(wú)幾，寂靜似太古，夾雜著春色的小雨綿延地傾灑下夾，一座座歷經(jīng)歲月侵蝕而卻潔凈得不沾半點(diǎn)塵埃的老瓦房上搖曳著柔美婆娑的樹(shù)影，街道兩旁的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，葉子在春雨的洗禮中，綠的發(fā)亮，煞是好看。讓我想起戴望舒的《雨巷》撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，但我的不是彷徨而是喜悅。一路漫步，一路聽(tīng)雨！
走著走著，忽然看到前方一大片油萊花。哇！我從不知道，油萊花也有這么漂亮的時(shí)候。忽然，我又想起了小到無(wú)？的花朵，也能扮靚整個(gè)春天，油菜花就是最好的例子一簇簇的油菜花緊挨著，帶著那可愛(ài)的黃色仿佛是一幅干凈而純美的畫(huà)，畫(huà)中站著一位少女，裙裾輕場(chǎng)，似不食人間煙火的仙子，笑靨如花。
春，總是悄無(wú)聲息地在綿延的大地上，它象征生機(jī)，希望與活力，有一股青春的味道。當(dāng)我們有意或無(wú)意的品讀春天的時(shí)候，春的美，不管你愿意還是不愿意，總是毫不猶豫地涌入你的視線。如果我們從春的自然中品味一些生活的認(rèn)識(shí)，這心靈之春就別有韻味了。
聞著清香，看著綠影，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，讓我有一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適和安靜。我喜歡大自然的自由和空靈。不禁想到三毛的一句話：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷地姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半空中飛揚(yáng)，一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找�！贝藭r(shí)此刻，一切煩惱都釋然了，感覺(jué)心靈一直在放空。
曾在書(shū)中看到說(shuō)：這個(gè)世界之所以溫柔，是因?yàn)橛薪�，湖海，早春的花朵，夜晚的微風(fēng)，以及可愛(ài)的小雨，是我們雖然平凡，卑微，卻依然可以在這個(gè)世界里做小小的自己，遇見(jiàn)喜歡的事以及愛(ài)的人，然后用心地努力地，積攢著去實(shí)現(xiàn)心中微弱的夢(mèng)想，哪怕這樣的夢(mèng)想在他人眼里是多么的可笑與不自量力，卻足以抵抗生命的陣陣空落與虛無(wú)。我想，或許這就是我這次雨中漫步的春之味吧。
雨流淌在指尖，感受著歲月的恩賜。春天雨中的美麗，如你，如我……
高三作文 篇6
那一年，我們都還年輕，未經(jīng)世事的我，步入高中。也許就是那一刻我的命運(yùn)被改寫(xiě)。就是因?yàn)槟且徊剑矣辛巳松凶蠲篮玫囊凰查g。
那一年，我還是短發(fā)，自己孤身一人來(lái)到這個(gè)陌生的小城市，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就這樣孤孤單單的過(guò)了半年，頭發(fā)也慢慢的長(zhǎng)長(zhǎng)。就是在學(xué)期的下半年，我遇到了這一輩子都不會(huì)忘記的人，是因?yàn)樗�，我從未�?jīng)世事的一個(gè)小女孩開(kāi)始成長(zhǎng)。
我的心開(kāi)始萌動(dòng)，是我人生之中經(jīng)歷的第一場(chǎng)雨季。一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始的開(kāi)始便這樣開(kāi)始了。我懷著一顆好奇的、懵懂的心開(kāi)始一步步的向前走，雖然這一段旅程我走得并不順利，但我相信這將是我這一生中走的最貴的一條路，只因?yàn)橛兴呐惆�。只是不知道一個(gè)沒(méi)有結(jié)束的結(jié)束該怎樣結(jié)束，但愿這份美好伴我到永遠(yuǎn)。
那一年，我夢(mèng)想著，憧憬著。在校園里，我不禁發(fā)出，滿城風(fēng)絮傾城雪的感嘆。這一年，我戀愛(ài)了。戀上了他，也戀上了這個(gè)小小的城市。我注意他的每一個(gè)動(dòng)作，關(guān)注他的每一個(gè)表情，在意他對(duì)我的每一個(gè)態(tài)度。戀上他的滋味，有酸有甜，有苦有樂(lè)。戀上他的味道，眷戀他的味道。這一年，我把自己埋葬在了他的味道里。
我悄悄地幻想著我們會(huì)像這一年那樣在一起一輩子，最終我們會(huì)一起穿上專屬于我們的結(jié)婚禮服，這禮服便是世界上獨(dú)一無(wú)二的，由我親手設(shè)計(jì)的禮服。但也許是我真的太天真，以至于我忘了還有高考，還有畢業(yè)，還有大學(xué)。在高考前的一個(gè)月，我意識(shí)到了，我怕最終因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而讓自己永遠(yuǎn)的離開(kāi)他，我做了一個(gè)月的沖刺。直到高考的那一天。我最終得到了自己想要的成績(jī)，但最終還是錯(cuò)過(guò)了與他進(jìn)同一所大學(xué)的機(jī)會(huì)。
或許是跟他在一起的時(shí)間過(guò)于美好，以至于在我聽(tīng)到要離開(kāi)他的那一瞬間。我再也克制不住自己，我想跟他一起去同一所大學(xué)，天天見(jiàn)到他。然后我會(huì)把這些年來(lái)，畫(huà)的畫(huà)像全部展現(xiàn)在他的面前。他的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情似乎能牽動(dòng)我的靈魂。跟他在一起的每一個(gè)畫(huà)面，如同電影一般放映著，是美好的，但又是苦澀的。
想起他那溫柔的樣子，我如沐春風(fēng)般舒爽。那一刻，眼前的景象會(huì)漸漸在眼前模糊，如若那一刻冷風(fēng)吹起，我愿那冷風(fēng)吹散前面的霧；吹亮他的前途，吹亮他的一切；吹去我腦海中的屬于他的一切美好的記憶，只留下他那我熟悉的不能再熟悉的臉龐。
如若那一刻冷風(fēng)吹起，我愿讓一切都從頭再來(lái)，我便不會(huì)再錯(cuò)過(guò)與他共勉的時(shí)光。讓冷風(fēng)吹散我的記憶，吹醒我的夢(mèng)。我并不是后悔和他在一起，并不后悔和他之間有一段美好的回憶，我只愿那美好的回憶能換來(lái)與他的生生世世。
高三作文 篇7
很多事情都是一念之間發(fā)生的，一念之間我們往往要作出選擇。而自己的選擇一定要忠于自己的心，無(wú)愧無(wú)悔，你認(rèn)定了什么，選擇了什么命運(yùn)就會(huì)朝它的方向運(yùn)行不息。
———題記
天空灰蒙蒙的，難道是和我一同難過(guò)嗎？空氣中蘊(yùn)育著絲絲水汽，好像此刻的眼眶，濕濕的，好像再撐半分鐘就會(huì)山洪爆發(fā)。努力向上眨著眼，不想釋放絲毫的軟弱�？�，我就是那樣的倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的可笑。桌前厚厚堆積的復(fù)習(xí)資料好像要把我吞沒(méi)，里面依稀夾雜著剛發(fā)下來(lái)的模擬考卷，上面的分?jǐn)?shù)少的令人目不忍視了。我也終于在勾勾叉叉的無(wú)理交戰(zhàn)中崩潰了自己那堅(jiān)強(qiáng)的防線。不明白自己怎么會(huì)在一年里變化得如此糟糕，明明比別人更努力��！不甘心，委屈，憤怒，悲哀？？？在內(nèi)心里翻涌，最終變成一顆顆無(wú)聲的液體，順著臉頰，漸漸沾濕了教輔書(shū)。也許一切都是白忙活，徒勞無(wú)功的吧？還不如早早放棄呢，放棄希望就不會(huì)有失望了吧！外面的天空也為我流淚了，眼珠沿著窗戶匯成一片小海洋。誰(shuí)也沒(méi)有心情去看它，就像誰(shuí)也不會(huì)去在意我的眼淚一樣。
我好像佇立在水岸上，那滾滾而去不舍晝夜的是長(zhǎng)江嗎？逆著水的方向上溯，不遠(yuǎn)處好像趕來(lái)了一位高冠博袖形容憔悴的長(zhǎng)者。長(zhǎng)嘆著：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！焙檬煜�！屈原，是屈原！不會(huì)是要跳江了吧！我內(nèi)心一震脫口便呼“不要跳，你的理想只是暫時(shí)受到小人所阻，只要活著就有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)��！”我自己也不免苦笑了，我自己又何嘗不是呢？“不，濁流及污垢與吾志相悖，吾寧可懷石赴水，一別紅塵。；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索？”語(yǔ)音剛落，所立之處只余黃土輕沙。我面對(duì)奔流的江水只能為他作最后一次的緬懷。
潺潺江水未曾因此停留它的腳步，歷史的年輪依舊運(yùn)轉(zhuǎn)�；钫弑鑾е视谄诘娜祟^和見(jiàn)血封喉的銳利匕首，一位壯士漸行漸遠(yuǎn)，背影絕然。此行，他意在不返�！安唬灰�，燕國(guó)大勢(shì)已去，秦吞流過(guò)已成定局，你莫選擇行刺，徒然送死而已�！甭�(tīng)到我的呼喊，你轉(zhuǎn)過(guò)頭，微微一笑后依舊走向那如血的殘陽(yáng)。這笑，何等熟悉！就像秦王殿前，你對(duì)武陽(yáng)的笑，就像你對(duì)秦王的笑！我想我已明白：答應(yīng)太子行刺的一念里，你已認(rèn)定了有我的必然犧牲，你的選擇出自那如水般赤誠(chéng)的心。
最后，我看見(jiàn)了你，雄姿英發(fā)，滿腹豪情的你——項(xiàng)羽�！叭私堋薄鞍酝酢敝Q都無(wú)愧于你。斷箭和殘戈零落滿地，美麗的虞姬舞動(dòng)著柔軟的身軀應(yīng)著悲涼的楚歌與天邊最后一抹斜暉構(gòu)成一副凄美的畫(huà)面。你怔怔的笑了，充滿著苦澀與無(wú)奈。不知此刻，是對(duì)過(guò)分自信的惆悵，對(duì)未能聽(tīng)取意見(jiàn)的悔悟還是無(wú)奈的“比天知我也，非戰(zhàn)之罪”的一念之后，你決意驕傲的死去。烏江水岸也浸濕了你的一腔熱血。我還沒(méi)來(lái)得及阻攔，只能呆立在一旁�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”僅成為千百年來(lái)對(duì)英雄的銘記和惋惜？？？
高三作文 篇8
家鄉(xiāng)，是我最憧憬，最愛(ài)的地方，正如我童年的美好時(shí)光，從小我就生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，所以說(shuō)“農(nóng)村”就是我的家鄉(xiāng)。小時(shí)候，我常和家人一起到田里去忙活，大人們?cè)谀潜叹G的田野上忙碌，我就在田園的旁邊哼著歌，自由的嬉戲，享受著自己美好的歌聲給自己帶來(lái)樂(lè)趣。
直到現(xiàn)在，我都不能忘記鄉(xiāng)村那碧綠的田野，尤其是春天經(jīng)經(jīng)常站在田埂上，望著那綠油油的麥苗。風(fēng)吹麥田，像大海的波浪一樣，此起彼伏的碧波煞是好看。每次望著田野，我都心曠神怡，那感覺(jué)永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處，感覺(jué)人間萬(wàn)物最美的事物就在這里。
家鄉(xiāng)的老屋庭院里長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，因?yàn)槠渌思叶紱](méi)有，小時(shí)候我很好奇，總是追著爺爺問(wèn)，這是什么。爺爺笑著說(shuō)，這樹(shù)的名字叫“石榴”，等到秋天這樹(shù)就會(huì)結(jié)果子了，到時(shí)候就有又酸又甜的石榴吃了。于是，我就天天掰著手指數(shù)日子，盼著石榴樹(shù)開(kāi)花結(jié)果。后來(lái)爺爺還說(shuō)，這石榴可治肚子疼。雖然我年紀(jì)還小，但爺爺?shù)哪蔷洹笆窨芍味亲犹邸眳s深深刻在了我的心里，因?yàn)槟鞘俏壹亦l(xiāng)老屋的石榴樹(shù)結(jié)的，是可以治病的。
后來(lái)為了我的學(xué)業(yè)，我上了中學(xué)，家也搬進(jìn)了集鎮(zhèn)，從此我告別了童年的鄉(xiāng)村，好想回到以前，但這是不可能的。童年的純真、燦爛永遠(yuǎn)也回不了，但可作為我長(zhǎng)大后對(duì)童年的回憶，讓我真切地體會(huì)到了光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)。
有一天，在街上看見(jiàn)幾個(gè)小孩在吃梨子，那歡聲笑語(yǔ)使我想起了小時(shí)候在外婆家玩耍的情景。在我印象中，自己就像在梨子中長(zhǎng)大似的。外婆家有一片梨樹(shù)林，梨樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié)，我和小伙伴在里面玩，捉迷藏，聞著沁人心脾的梨花香，滿眼見(jiàn)開(kāi)滿枝頭的雪白梨花，有時(shí)玩著玩著，竟然迷了路；到了秋天，沉甸甸的梨子更是讓我們樂(lè)不思蜀，果林里不時(shí)傳出我和小伙伴的歡樂(lè)的笑聲，那歡笑的情景仿佛進(jìn)入我的心靈，滲透到我的血脈中，讓我揮之不去。
我對(duì)鄉(xiāng)村的那條石子路，那條小河，那條舊船，那里的一切一切都充滿著我對(duì)童年的回憶。
童年，就如一張白紙，我的童年發(fā)生的形形色色的往事，為這張白紙畫(huà)上了五彩繽紛的圖畫(huà)。
家鄉(xiāng)，多美的名詞，它裝飾了多少人的夢(mèng)呀！
有我的，你的，大家的夢(mèng)。
高三作文 篇9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋的季節(jié)里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的，我買將為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼赖霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活只有苦與累，我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來(lái)翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我，在我們的老師舵手的指揮下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。我們即將充滿，踏上，未來(lái)是我們的！
高三作文 篇10
不知道從哪里開(kāi)始寫(xiě)，但我卻一定把自己的以前寫(xiě)下來(lái)，給自己一個(gè)紀(jì)念，或者一段懺悔，其實(shí)我也不知道高三給我的感覺(jué)是什么，高三于我，用抽象的一句話來(lái)說(shuō)，就是痛并快樂(lè)，在這期間我經(jīng)歷了種種的愛(ài)和恨，也許你看了，會(huì)說(shuō)這樣寫(xiě)有點(diǎn)假惺惺的，可是！
第一年高三，遇見(jiàn)一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，是我們學(xué)校最厲害的老師，在他之前，我的班主任都是特老實(shí)的一類，當(dāng)時(shí)自己有點(diǎn)瞪鼻子上臉，幼稚，把和老師作對(duì)作為樂(lè)趣，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：魏超，你別給我搗亂，行嗎？當(dāng)時(shí)自己心很難過(guò)，真的�。∥以噲D改變自己，但我的秉性就是不安分，我一次次敗陣，后來(lái)到高三分到王老師的班，自然，苦頭沒(méi)少吃，被發(fā)配“邊疆“，在教室的角落照顧自己的“起居“，高三第一年過(guò)著墮落的日子，但在這一年，卻認(rèn)識(shí)了許多好朋友，那些日子過(guò)的很郁悶，很難過(guò)，同學(xué)的那種友情多少讓我感到快樂(lè)，這期間我喜歡上了一個(gè)女孩，后來(lái)她進(jìn)入了我的生活。
高三后期，老班找我談話，內(nèi)容就是刺激一下我的神經(jīng)，叫我不要打擾別人學(xué)習(xí)，那時(shí)我的心真的很痛，這件事情我誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，記得最后一個(gè)月，我像瘋子一樣學(xué)習(xí)，我要證明自己，后來(lái)考了過(guò)二本8分的分?jǐn)?shù)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)盡力了。
后來(lái)，沒(méi)有被錄取，我只能走進(jìn)我的高四生活，這個(gè)時(shí)候，她一直伴著我，我知道，我們之間，更多的是友誼，一種默契，每次我難過(guò)的時(shí)候，她都在，其實(shí)，到現(xiàn)在一直很感激她，我知道我們以后在一起的概率已經(jīng)很小了，但我依然要祝福她，希望她幸福。
這一年多少累了，認(rèn)為自己第一年能走二本，第二年一定可以走一本，可是我又錯(cuò)了，這期間，不是很關(guān)注學(xué)習(xí)，不求深解，恰恰那年題特難，考的知識(shí)點(diǎn)很基礎(chǔ)，自己甚至連二本都沒(méi)有考上，其實(shí)所有關(guān)心自己的人都很驚訝，但我早就隱隱約約的有這種感覺(jué)了。結(jié)果結(jié)局就是那么殘忍�。�
我不得不承認(rèn)我叫一直一直關(guān)心我的父母再一次傷心了，那年，他們?cè)谖颐媲翱蘖�，我的心很痛，那時(shí)，我就決定改變自己，為了我的父母。
我選擇到衡水二中再次復(fù)習(xí)，武中，我沒(méi)有臉回去了，在二中我經(jīng)歷了自己最慢的日子，在那，我體驗(yàn)了一種和武中完全不同的學(xué)習(xí)氣氛，老師的兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)的刻苦，和學(xué)校軍隊(duì)一樣的紀(jì)律，讓我折服，我一邊痛一邊快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我知道，今年我注定騰飛，我相信自己�。�！
簡(jiǎn)略寫(xiě)了一下自己，其實(shí)我還有許許多多的故事，三年，我走過(guò)了，很痛，但我真的大了，感謝我的老師，同學(xué)，朋友，和關(guān)心我的親人們�。�
我，不再墮落。
高三作文 篇11
采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會(huì)忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時(shí)刻，它永遠(yuǎn)是我人生路上最初的風(fēng)景，心中溫馨的驛站里的一串……
如果說(shuō)人生有三個(gè)蛻變的話，那我認(rèn)為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。
剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒(méi)有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì)覺(jué)得離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬(wàn)里。朝著那個(gè)方向走了很久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功是如此的艱難。為了自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力�；@球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來(lái)了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂(lè)時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線。從豐富多彩的高一高二升級(jí)到高三，正如一張絢麗的圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過(guò)，可能正因?yàn)榕f的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！
有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說(shuō)高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì)重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對(duì)所有的人都是一次考驗(yàn)，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，你的身心，你的內(nèi)心才會(huì)更加堅(jiān)韌，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。高三是對(duì)人的.一次向更堅(jiān)強(qiáng)方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。
高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財(cái)富。
高三作文 篇12
六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不經(jīng)意間高中生活已溜走了大半，時(shí)間飛逝，流水無(wú)情。而我，付出了什么，又得到了什么？
哲人說(shuō)：“時(shí)間用我們不曾流過(guò)的全部淚水雕刻了我們的臉龐�！奔�(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此。多少次我們強(qiáng)忍著淚水，在心里默默地告訴自己，不可以哭，不可以，此刻我們便在不知不覺(jué)的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。前年和爸爸鬧矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一氣之下不再理我。后來(lái)關(guān)系越來(lái)越僵，便寫(xiě)信告訴老爸她的女兒愛(ài)哭，并沒(méi)有他想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。老爸主動(dòng)找我談了很多，他說(shuō)你已經(jīng)不小了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，流眼淚，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
如今事已遠(yuǎn)去，每當(dāng)遇到困難，便告訴自己不哭，不哭，沒(méi)人幫得了你，你要自己背。若多夢(mèng)的季節(jié)，散落一地芬芳，無(wú)盡的暢想，和著往事的清風(fēng)，飄入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，不愿被浩浩蕩蕩的流水淹沒(méi)，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆開(kāi)始遠(yuǎn)航，因?yàn)闀r(shí)間的珍貴在于永不輪回，歲月的殘忍也正在于此。
青春激昂如歌，如一首絕響滑過(guò)指尖，那幸福呢？
最近最令人悲痛的莫過(guò)于汶川地震，幾秒鐘而已，無(wú)數(shù)的生命飄落了，留給世間無(wú)盡的遺憾。地震前，或許學(xué)生正沉浸于激情的課堂，快樂(lè)綿長(zhǎng)；或許中年人正規(guī)劃著事業(yè)藍(lán)圖，壯志滿懷；或許老年人正搖擺在藤椅上，怡然自得。可誰(shuí)能想到在還沒(méi)有徹底握緊幸福的手，還沒(méi)有品嘗幸福滋味的時(shí)候，災(zāi)難不期而至，幸福便如一縷云煙，霎那間煙消云散，來(lái)不及挽留。
幸福如煙，并非長(zhǎng)長(zhǎng)久久，永不消逝。而我們所做的惟有好好珍惜自己所擁有的幸福，盡全力去追尋幸福的身影。
不要等到失去了才懂得后悔。正如畢淑敏所說(shuō)：“有些事情，我們年輕時(shí)不懂得，懂得的時(shí)候已不在年輕�！秉S昏初現(xiàn)，天邊飄著夕暉柔和的色彩，幸福如煙，幸福暖暖。
“生命中的美在那里飛揚(yáng)綻放，生命中的錯(cuò)誤也在那里匯集成長(zhǎng)，最不懂得珍重的年齡，命運(yùn)偏將她的印記滲透整個(gè)人生�！边@是偶然看到的一句話，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)孛枥L了我們的青春，流年若水，幸福如煙，我們有何理由不去珍惜我們的青春，我們的幸福呢？
高三作文 篇13
今天是我一生中無(wú)法的日子，今天我畢業(yè)了。今天我將要離開(kāi)我的高中同學(xué)；今天我要離開(kāi)我的高中老師；今天我要離開(kāi)我的母校。再過(guò)幾天，我將要面臨高考，面對(duì)著人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我充滿了信心，我相信我能戰(zhàn)勝高考，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我對(duì)大學(xué)我充滿了向往，對(duì)高中我又依依不舍�？粗覀兗磳⒏鎰e的老師，我內(nèi)心的愛(ài)在涌動(dòng)。我相信老師也是如此，他們把我們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，傷心總在離別時(shí)！
離別總是不可避免的。但是，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面的。若干年之后老師、同學(xué)定會(huì)再聚首，共敘師生情誼和同學(xué)友誼。俗話說(shuō)：“友誼地久天長(zhǎng)”。我想：到那時(shí)，即便我們忘記了同學(xué)的名字；即便我們斷了聯(lián)系；即便我們?cè)匐y相聚，但是我們的友誼絕不會(huì)被遺忘。
人的一生真正朋友甚少，如果要說(shuō)最真摯的友誼還是高中階段的友誼。我們能在高三一班相遇是天意；我們能在高三一班相知是幸福，我們能在高三一班相助是友誼。高三一班的同學(xué)們：無(wú)論今后我們身在何處，距離有多遠(yuǎn)，我們的心總是在一起，我們友誼的絲帶不會(huì)斷開(kāi)。
此外，在這里，我還想感謝王秋霞老師。在高一、高二的兩年時(shí)間里，她不但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面給予了我很大幫助，每次她都幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)到很晚，而且在生活的簡(jiǎn)樸和做人的真誠(chéng)上，給我做了好的榜樣。我不會(huì)忘記我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)后的談話，是那樣的親切。
還有，感謝我的班主任王麗娟老師，感謝她陪伴我度過(guò)了高中最重要的一年和最重要的階段。在此，感謝王老師為我們找到的學(xué)習(xí)方法，感謝王老師為我們付出的辛勤和操勞。
最后，我要感謝即將退休的年級(jí)組長(zhǎng)郭老師。郭老師也是陪我度過(guò)了艱難的高考沖刺階段，她總是告訴我放平心態(tài)，面對(duì)不好的成績(jī)不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出總有回報(bào)”。郭老師的人生閱歷教給了我在社會(huì)生存的法則，這是書(shū)本知識(shí)不可能學(xué)到的。
總而言之，教我的老師都很有責(zé)任感，他們對(duì)我們的愛(ài)感動(dòng)了我們。同學(xué)和老師們都是我一生的永遠(yuǎn)的朋友！
這個(gè)時(shí)候，我難說(shuō)再見(jiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想說(shuō)：“謝謝老師們，我不會(huì)忘記您們�！�
希望老師們能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，祝老師們身體健康，幸�？鞓�(lè)！
高三作文 篇14
責(zé)任是航標(biāo)，責(zé)任是明燈，責(zé)任是力量！帶上責(zé)任上路，不會(huì)迷失方向；帶上責(zé)任上路，不會(huì)懼怕黑暗；帶上責(zé)任上路，你就有了勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取的力量和動(dòng)力！
帶上責(zé)任上路！
責(zé)任，是什么？就是在打掃完教室時(shí)，放好衛(wèi)生工具；就是在別人忘了關(guān)好門窗時(shí)，你主動(dòng)去做；就是在漫漫人生路上，做好自己的事，幫助他人做事。不要以為自己的責(zé)任僅僅是抓好學(xué)習(xí)，那是你的責(zé)任，但那更是你的義務(wù)，你自身的需要；而你應(yīng)該關(guān)注的不只是學(xué)習(xí)，還要有你身邊的人，你身邊的事；社會(huì)人物，社會(huì)問(wèn)題，甚至世界問(wèn)題。也許有人會(huì)說(shuō)“這是不是太漫無(wú)邊際了？”不是的，人只有擁有社會(huì)責(zé)任感，才會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，才會(huì)有不竭的動(dòng)力去為自己的目標(biāo)而努力，為社會(huì)而努力，為人類而努力！
帶上責(zé)任上路！
假如沒(méi)有責(zé)任，會(huì)怎樣？一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人，那么他心中必然沒(méi)有目標(biāo)，他將無(wú)所作為！沒(méi)有責(zé)任的人，當(dāng)他看到地上有一張廢紙時(shí)，不會(huì)想到“去撿”這個(gè)詞；當(dāng)他看到受災(zāi)罹難的人民時(shí)，不會(huì)想到“幫助”這個(gè)詞，當(dāng)他看到雄偉壯觀的祖國(guó)閱兵式時(shí)，不會(huì)想到“驕傲”這個(gè)詞；當(dāng)他看到……，不管什么事，他都近乎麻木，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)了責(zé)任感，就好似一個(gè)無(wú)所事事的人，只知游手好閑，不聞他人疾憂。
帶上責(zé)任上路吧！
不要讓任何虛假迷惑你，不要讓任何不良思想擾亂你，帶上責(zé)任上路吧！帶上責(zé)任上路，你不會(huì)再因肩頭空蕩而失落，你不會(huì)再為前途涉茫而憂愁；你不會(huì)再為艱難困苦而卻步；你不會(huì)再為迷失方向，不知何處歸宿而焦慮；你不會(huì)再為黑夜漫漫，黎明還遙遙無(wú)期而黯然神傷；你更不會(huì)再為自己一次次的失敗而氣餒；你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，背著包的行人走得很快，那是因?yàn)樗麄儙е?zé)任，帶著動(dòng)力。
帶上責(zé)任上路，不要枉費(fèi)了自己一生的好時(shí)光！
當(dāng)一珠小草破土而出時(shí)，你猜它要干什么？它要為世界增添一抹新綠，因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任。
當(dāng)一朵花苞迎著旭日搖曳時(shí)，你猜它要干什么？它要開(kāi)出自己最滿意的花朵，它要綻放最美麗的人生！因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任。
當(dāng)“黃河之水天上來(lái)”時(shí)，你猜它將往何處去？它要“東流到海不復(fù)回”，載著豪邁的《將進(jìn)酒》，帶著千古愁思……因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任！
當(dāng)你看到社會(huì)正在發(fā)展，祖國(guó)正在騰飛時(shí)，你將如何？帶上責(zé)任上路，為它努力！責(zé)任是火。是激情，帶上責(zé)任上路，沿途春風(fēng)相伴，花氣襲人……
來(lái)來(lái)來(lái)，帶上責(zé)任上路，我們一起出發(fā)！
高三作文 篇15
這是一個(gè)空氣清新，美麗迷人的午后。時(shí)值陽(yáng)春三月，不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，已微微露出嫩綠的枝芽，簇簇桃花堆滿枝頭……
這時(shí)，一個(gè)身著紅色上衣，下穿一條紫色百褶裙的小姑娘——朵朵，剛吃過(guò)午飯，走出家門，準(zhǔn)備去看望剛搬來(lái)的新鄰居——小燕子。她一路歡歌地走到奶奶家的屋檐下，窩里的小燕子見(jiàn)到朵朵的到來(lái)，”啾啾啾“地叫個(gè)不停，顯得格外興奮。有只乳燕由于過(guò)于興奮，在鳥(niǎo)窩里沒(méi)站穩(wěn)，竟不小心從窩里跌落下來(lái)，”哇“朵朵驚呼一聲，”啾啾“乳燕那慘痛的叫聲揪住了朵朵的心。朵朵見(jiàn)勢(shì)，急忙跑上前，準(zhǔn)備用手托住小燕子，可來(lái)時(shí)已晚，可憐的小燕子”啪“的一聲摔落在地，小燕子抖動(dòng)了一下翅膀，居然安然無(wú)恙！雖然小燕子沒(méi)有摔傷，但它的心里恐懼無(wú)比！朵朵長(zhǎng)舒了一口氣，早已”恭候多時(shí)“的大花貓，從墻后竄了出來(lái)，兩眼放金光！朵朵定睛一瞧：這不是我們家的大花貓嗎？大花貓?zhí)叫⊙嘧用媲啊?/p>
摩拳擦掌，”喵——“的向小燕子。小燕子渾身發(fā)抖，連魂都快丟了，只發(fā)出纖弱為又急促的”啾啾“聲。這時(shí)的大花貓垂涎欲滴，心里想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了！只見(jiàn)它用爪子按住小燕子，瞪著圓溜溜的大眼睛，貪婪地舔著嘴巴，眼看著小燕子就要被大花貓給吃了，朵朵眼疾手快，以迅雷不及掩耳的速度疾步走上前，隨手拿起墻邊奶奶掃院子用的掃把，朝大花貓掄了過(guò)去，正好打中大花貓的屁股，大花貓?zhí)搅艘贿叄鄣谩边鬟鳌爸苯�，朵朵再一次舉起掃把，朝大花貓跑去，一邊跑一邊喊：”你這壞貓咪，真是癡心妄想！有我在，你休想動(dòng)小燕子一根羽毛！“大花貓見(jiàn)勢(shì)不妙，落荒而逃。
朵朵又來(lái)到燕子窩下，看到了那只傷痕累累的小燕子，她輕輕地將它捧起，用手撫摸并幫它梳理起那已凌亂的羽毛。只見(jiàn)它全身發(fā)抖，向朵朵投來(lái)恐懼而又無(wú)助的目光。
朵朵把它包扎了一下，并從家里搬來(lái)一把梯子，爬了上去，懷里抱著那只小燕子，然后把它小心翼翼地放在鳥(niǎo)窩里，同伴們和它媽媽見(jiàn)此欣喜若狂，鳥(niǎo)媽媽將小燕子護(hù)在自己的翅膀下，不愿讓壞人再把自己的孩子給奪去……
“小燕子，穿花衣……”朵朵邊跳邊唱，她很開(kāi)心，因?yàn)�，她做了一件好事�?/p>
高三作文 篇16
你們喜歡讀書(shū)嗎？我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的學(xué)生。其實(shí)多讀書(shū)對(duì)我們今后是有幫助的。我們應(yīng)該“多讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)”。接下來(lái)，讓我告訴你多讀書(shū)有什么樣的好處。
多讀書(shū)能提高我們的閱讀能力。讀書(shū)多了，就能培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，就能快速了解課文，復(fù)述課文。
背課文很難，但只要多讀書(shū)，這一問(wèn)題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。
多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。由于在讀書(shū)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句，我們把它積累起來(lái)，用在自己的作文中，何樂(lè)而不為呢！我的小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)：“世界上的美文上千篇，就看你會(huì)用不會(huì)用�！边@句話使我受益非淺，我的作文有了很大的提高。
“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ)，用錯(cuò)它們要出丑�！币虼�，多讀書(shū)就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升，這樣，在今后的寫(xiě)作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。
多讀書(shū)也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫(xiě)的：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！拔矣X(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中，其中必定有我的老師�？匆�(jiàn)他的長(zhǎng)處，我就要向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)他的短處，看看自身有沒(méi)有這種毛病，假如有，就要想辦法改掉。這就很好，在我們的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，這不好嗎？
我們也要讀好書(shū)。書(shū)當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書(shū)，有了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書(shū)。讀了壞書(shū)，可能會(huì)走上人生的歧途，因此，今后不要讀不健康的書(shū)。
多讀書(shū)還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書(shū)中引來(lái)的。
飯?zhí)弥�，張貼著一條顯眼的標(biāo)語(yǔ)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备嬲]我們要節(jié)約糧食。
校園中，也有這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“此言能終身行者之乎：己所不欲，勿施于人�！�
而在公交車上，又有一條標(biāo)語(yǔ)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�
請(qǐng)大家讀書(shū)吧！讀書(shū)對(duì)我們今后都有好處！讓我們享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！祝大家愛(ài)上讀書(shū)！
高三作文 篇17
“書(shū)是人類進(jìn)步是階梯”，書(shū)從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。
老師每天都教導(dǎo)我們“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。由于有了書(shū)，我們的生活才變的充實(shí)。
生活中雖談不上處處有書(shū)，但我們每天必須和書(shū)打交道，和書(shū)共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，因此家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都能讀書(shū)的，只有那些地位居高，家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才能讀書(shū)。盡管如此，古人還是非常重視讀書(shū)的。
如今真令人高興，生活條件好了，一切都異于古代，讀書(shū)不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富的我們知識(shí)，引導(dǎo)我們的崇高理想。在書(shū)的世界里，我們能領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還能知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；能回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！總而言之“開(kāi)卷有益，讀書(shū)是福！”
在我看來(lái)：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書(shū)讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來(lái)人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問(wèn)：“老先生，您的一生都用在讀書(shū)上嗎？您不覺(jué)得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說(shuō)：“是，好書(shū)不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書(shū)繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的，而是從生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書(shū)是福，開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的生活添一些歡樂(lè)吧！
高三作文 篇18
金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，在屋頂上的燕巢里有一只燕子?jì)寢屨诜跣⊙嘧�，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)蛋殼慢慢的鉆出好幾只小燕子。
一天，燕子?jì)寢尦鋈フ蚁x(chóng)子給小燕子們吃，當(dāng)燕子?jì)寢尰貋?lái)時(shí)，一只小燕子跑到媽媽身旁說(shuō)：”媽媽您能教我學(xué)飛嗎？
“媽媽回答：”不行，你現(xiàn)在還小，所以不能學(xué)飛。“另一只燕子說(shuō)：”唉，學(xué)飛有什么了不起的，還不如在家里玩，那多好。“其它小燕子都說(shuō)：”對(duì)，學(xué)飛有什么了不起的，在家里玩比學(xué)飛好的多�！靶⊙嘧訜┩噶苏f(shuō)：”不學(xué)飛將來(lái)怎么照顧媽媽，難道能讓媽媽一輩子照顧我們嗎？“媽媽說(shuō)：”對(duì)，你說(shuō)的非常對(duì)，要是不學(xué)飛那可怎么成才�！皨寢寙�(wèn)：”還有誰(shuí)想學(xué)飛？“大家說(shuō)：”我們都不學(xué)�！啊蹦呛脧慕裉扉_(kāi)始我就教它學(xué)飛�！靶⊙嘧涌炭嚆@研，每天從早到晚練個(gè)不停，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了飛翔，媽媽看見(jiàn)它的孩子這么認(rèn)真刻苦，心想：”它長(zhǎng)大一定能飛得更高，看的更遠(yuǎn)�！�
一天早上，媽媽看見(jiàn)小燕子不見(jiàn)了，找了半天才看見(jiàn)小燕子飛向天空了，小燕子下來(lái)說(shuō)：”媽媽我給您帶回吃的了�！皨寢尭吲d的說(shuō)：”我果然沒(méi)有看錯(cuò)你，你真是個(gè)好孩子�！八母绺�、姐姐們說(shuō)：”哼，它有什么好高興的，不就是飛嗎？到時(shí)候?qū)W也不遲嗎？
它那么早會(huì)飛對(duì)它也沒(méi)有什么用。“過(guò)了一年，媽媽老了，會(huì)飛的小燕子飛來(lái)飛去，給媽媽找吃的東西，哥哥、姐姐們也長(zhǎng)大了，卻飛也飛不了；在家里想：”現(xiàn)在學(xué)飛也遲了，那我們還有什么用！“它們都對(duì)弟弟說(shuō)：”對(duì)不起，我們不應(yīng)該那么對(duì)待你，我們現(xiàn)在學(xué)飛也晚了，已經(jīng)沒(méi)有人可以教我們了，弟弟你能教我們嗎？“小燕子說(shuō)：”好吧！我教你們�！案绺缃憬阋灿昧藥滋鞎r(shí)間，慢慢飛向了天空，日子一天天過(guò)去了，燕子們都很關(guān)心媽媽，突然有一只鷹從天上飛下來(lái)，小燕子們看見(jiàn)了，它們帶著媽媽一起飛走了，老鷹追的很緊，小燕子們?cè)斤w越累，后來(lái)它們看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)洞，飛到樹(shù)洞里面隱蔽起來(lái)，小燕子氣喘吁吁地說(shuō)：”總算擺脫了危險(xiǎn)，多虧我們會(huì)飛，要不早就進(jìn)了鷹的肚子里去了�！皨寢尶匆�(jiàn)它的孩子又聽(tīng)話又勇敢，高興的哭了。
燕子們都成才了，每次遇到困難它們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，總是千方百計(jì)的面對(duì)困難，那只小燕子又勇敢又團(tuán)結(jié)，博得了動(dòng)物們的好評(píng)，動(dòng)物們都說(shuō)它是飛行家，可小燕子卻說(shuō)：”這都是媽媽教的好。“哥哥姐姐都很羨慕它，小燕子有了一個(gè)富裕的家庭，但它并不驕傲，它心里想：我雖然成才了，但是還有許多需要幫助的動(dòng)物，我應(yīng)該為它們做些事，讓它們和我一樣。從此小燕子每天都堅(jiān)持幫助動(dòng)物們。
小燕子的勇敢贏得了大家的歡迎，小燕子面對(duì)困難從不放棄，動(dòng)物們都很敬佩它，后來(lái)小燕子成了有名的飛行家。
高三作文 篇19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小紅和朋友們高高興興地在村口玩著游戲，不知不覺(jué)中，吃午飯的時(shí)間到了。奶奶已經(jīng)是第二次來(lái)喊小紅回家吃飯了，小伙伴們也都感覺(jué)餓了，大家這才各回各家去了。
蹦蹦跳跳地跑回家，剛要進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上一陣嘰嘰喳喳的聲音。呵，忘了和小鄰居們打招呼了！原來(lái)，今年開(kāi)春有一對(duì)小燕子在小紅的屋檐下搭起了窩。就在前幾天，小紅發(fā)現(xiàn)窩里多了四五只可愛(ài)的小燕子，每天都嘰嘰喳喳的。不過(guò)小紅挺高興，心想：我可要好好觀察觀察這些小精靈了！瞧，這群小燕子你擠著我，我擠著你，互不相讓，逗得小紅直想笑。咦？它們?cè)趺炊忌熘弊訌堉笞觳粍?dòng)了？……嗨！原來(lái)燕子?jì)寢尰貋?lái)了。沒(méi)等燕子?jì)寢屨竞�，小家伙們都急切地向媽媽呼喊著，都想得到第一口美食。媽媽是最公平的，每人一截。等小燕子們都吃飽了，燕子�(jì)寢層诛w出去覓食了。吃飽的小燕子們就又開(kāi)始淘氣了，你擠擠我，我推推你，吵個(gè)不停。小紅也樂(lè)呵呵地吃飯去了。
剛端起飯碗的小紅忽然聽(tīng)到小燕子們的叫聲有些奇怪，趕緊出來(lái)看個(gè)究竟。原來(lái)這些小家伙們一不小心，把最弱小的那只小燕子從窩里擠出來(lái)了，正掉在院子里。其他的小燕子都探著頭，緊張地大叫起來(lái)，像是在喊：“快來(lái)人啊！快來(lái)救救我們的兄弟！這時(shí)候，小紅家的大花貓也聞聲跑了過(guò)來(lái)。這家伙立刻發(fā)現(xiàn)了躺在地上的小燕子，兩只貪婪的眼睛死死地盯著抖作一團(tuán)的小燕子，幾個(gè)躥跳就到了跟前。
眼看著大花貓就要抓到小燕子了，幸虧小紅眼疾手快，隨手撿起一顆小石子，狠狠地朝大花貓?jiān)胰�，喝道：”你個(gè)該死的壞貓咪，連你的小鄰居都想吃！真是個(gè)沒(méi)良心！“大花貓看見(jiàn)小紅忽然變得惡狠狠的樣子，嚇得”喵“的一聲，拖著尾巴逃走了，生怕被主人臭揍一頓。
小紅心痛地捧起地上受驚的小燕子，趕緊喊來(lái)爸爸幫忙。還好，爸爸仔細(xì)檢查了一下，小燕子沒(méi)有受傷。小紅也搬來(lái)了梯子，爸爸輕輕地把小燕子放進(jìn)了窩里。
爸爸摸著小紅的頭，連連稱贊小紅真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。小紅望著又熱鬧起來(lái)的小燕子們，開(kāi)心地笑了。
高三作文 篇20
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)
誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
堅(jiān)持走自己的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。這個(gè)人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場(chǎng)的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會(huì)到生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟？是否記得他們以一顆平常心對(duì)待挫折，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？
堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗(yàn)，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新紀(jì)元；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來(lái)了光明�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？
你是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自己的內(nèi)心吧，選擇了，便風(fēng)雨兼程吧！
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