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四年級的作文

時間:2021-03-07 10:49:13 四年級 我要投稿

【精選】四年級的作文合集8篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】四年級的作文合集8篇

四年級的作文 篇1

  我有個妹妹,長得很可愛。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。圓圓的臉蛋紅潤潤的,像個大蘋果,可秀氣了。細細的眉毛,挺挺的鼻梁,真好看。一張鮮紅的嘴巴鑲在鼻子下方,一笑露出了細細的牙齒。但她有時也很淘氣。

  有一次媽媽出去買菜了,我認真的在家做作業(yè),妹妹卻東跑西跑,時不時總是對我說:“媽媽什么時候回來?我們先玩一會兒怎么樣?”我說:“不知道,不要打擾我做作業(yè)!”“哼。我就讓你做不成作業(yè)!”說完,把我的書和筆全扔到了地上......我火冒三丈地走到她跟前,看見她得意洋洋的樣子,更生氣了,我舉起拳頭就打,妹妹仍舊嬉皮笑臉。“咔嚓”門開了,媽媽回來了,我正想告訴媽媽妹妹打擾我做作業(yè),妹妹卻搶先一步,跑到門口跟媽媽說我不乖,不好好做作業(yè),把自己的錯都推給了我。媽媽以為真是我的錯。就狠狠批評了我,我可委屈了,來到房間里傷心地哭泣起來。妹妹從外面走了進來,說:“姐姐不哭了,我錯了!”說完扮了個鬼臉,還用紙巾幫我擦了擦眼淚。此時我又覺得妹妹很懂事很可愛了!

  這就是我的妹妹,你是不是也喜歡?

四年級的作文 篇2

  從前,有一個住著機器人的飛船,這條飛船的名字叫做——“賽爾號”。

  機器人的名字叫“小賽爾”。小賽爾在飛船上過著非?鞓返纳,每天挖完金礦去兌錢,然后買衣服、食物.....

  小賽爾還有一種特殊的朋友——“賽爾精靈”,小精靈們和賽爾們過的非常幸福。

  不知過了多少年,船長下命令說:“有敵人來入侵了,機器精靈西塔被捕,大家準備和敵人戰(zhàn)斗!”這消息對于大家來說簡直是晴天霹靂,但大家不得不訓練精靈了,水系的精靈伊優(yōu)、火系的精靈火猴、草系的精靈布布種子、冰系的精靈阿克西亞、還有電系的雷伊、戰(zhàn)斗系的小拉博都紛紛投入了戰(zhàn)斗,學會了各種招術與敵對抗,但最后都被一一打垮,因為敵人太強了!

  當敵人要攻下最后一顆行星——塞伯利亞星的時候,一道藍光閃過敵人的精靈就倒下了一排—-冰系的精靈阿克西亞出“山”了,這個精靈的防御系統(tǒng)、攻擊系統(tǒng)和速度都非常驚人,阿克西亞贏了,賽爾們十分高興,為了防止敵人下一次進攻,船長研究了更多的精靈給小賽爾們訓練,還成立了一個“精靈太空站”來給精靈們對戰(zhàn)、提升能力。小賽爾和精靈們過著快樂輕松的生活,因為沒有敵人再敢入侵了。

  但不幸的事情發(fā)生了,在“賽爾號保衛(wèi)戰(zhàn)”中立下了汗馬功勞的英雄阿克西亞犧牲了,可是它的英勇事跡永遠的留在了小賽爾們的心中。

四年級的作文 篇3

  有著魯迅先生的發(fā)型,卻沒有魯迅先生的才華。有著炯炯有神的'大眼睛,卻不會放電。身為一個胖子,但不是一個靈活的胖子。這是我爸,我正直的爸爸。

  馬克·吐溫說過:“當我7歲時,我感到父親是天底下最聰明的人;當我14歲時,我感到父親是天底下最不通情達理的人;當我21歲時,我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是很聰明的!痹谖铱磥恚野职忠彩莻不通情達理的人,對一些小事總抓著不放,對我的批評像江水一樣滔滔不絕。還記得那次我弄丟了課本,被狠狠地批評,一點也不顧及我的感受。讀到這,你們也覺得我的父親很不通情達理吧。但是,我不得不承認他是個正直的人。

  “我在馬路邊撿到一分錢……”這首歌大家肯定都聽過,歌中的小孩是在馬路邊撿到的錢,我爸爸跟他差不多,只不過是地點、人物、撿到的東西不一樣而已。那次我爸爸坐公交車,突然發(fā)現(xiàn)一部手機,放在那沒有人要,我爸爸看到后又緊張又興奮,他努力的回憶上次在這坐的是誰,想到了,可是人家早就下車了。我爸爸做出了一件令人感到不可思議的事,拿起手機跑去找人了。我看他一個大步下了車,我也趕緊下了車。下車一看,他如離弦之箭一般,跑出去了一里。他在這種時候總是很靈活,非常神奇。不對,他跑錯方向了,要趕緊跑上去找他。但是,又一件令人感到不可思議的事發(fā)生了,他遇到了那個人!這時,我想起了一首歌:“有緣千里來相會……”不管怎樣,手機是送到了,但是我爸爸卻累的不行。他挺著將軍肚,跑這么遠,也是很牛。

  我爸爸雖然有時不通情達理,但是與人為善,撿到手機不管有什么困難都要送回到他主人手里,這也證明了他有智慧。不管我之前怎么看爸爸,現(xiàn)在我明白了他,我正直的爸爸。

四年級的作文 篇4

  每個人都有一個有趣而富有寓意的名字,我當然也不例外。我的名字還給同學們取了很多的外號,那些外號真是讓人哭笑不得

  首先作個自我介紹吧:我叫沈越,今年8歲,現(xiàn)就讀于長沙市天心區(qū)青園小學三(1)班。其實我的名字在出生前就已經取好了,爸爸說如果我是個男孩就叫沈越,意為長大后各方面都超越爸爸;媽媽說如果我是個女孩就叫沈悅,意為長大后每天都能開開心心。幾個月后我就叫沈越了,所以我不說你們也知道我的性別啦!

  現(xiàn)在和大家分享一下我的外號:我的第一個外號叫月亮,它是這樣由來的。一天,我去朋友家做客,他看見月亮就大聲地叫月亮!月亮!,我以為他在叫我,想都沒想就大聲的回答,這下可鬧出大笑話了,于是我的第一個外號就這樣產生了。我的第二個外號叫省略號,有一天在語文課堂上,老師給我們講解標點符號,當講到省略號時,不知是那位同學有意還是無意地說,省略號?沈越號!于是它就無形間成了我的第二個外號。還有第三、第四個我就不一一例舉了

  這就是我的名字,簡單又富有意義!

四年級的作文 篇5

  寬容就像清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐,溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火把,點燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。

  那是一個星期六的下午,妹妹來我家和我一起玩,妹妹提議:“我們比賽看誰力氣大吧!蔽尹c頭同意了。妹妹連忙把我的英語書包用一根手指拎了起來,不料,書包的邊兒碰上了我最心愛的玻璃水杯,結果水杯掉在了地上,摔碎了。我心中的火氣頓時沖了上來,那可是我過生日時姐姐送給我的禮物!我很珍惜它,沒想到居然被她打碎了!我越想越生氣,越想越委屈,那不爭氣的淚水一下就涌出來了。我突然想告訴老嬸,讓她狠狠批評妹妹。這時,我心中出現(xiàn)了一個小惡魔和一個小天使。惡魔獰笑著說:“去吧,去吧,就這么做!毙√焓箙s勸阻說:“不要,千萬不要這樣做,妹妹平時對你那么好,就原諒她吧!蔽业男募m結著。

  漸漸地,我平靜下來,心想:是啊,她有什么東西都和我一起分享,她也不是有意的,自己干嘛那么較真呢?于是,我溫和地對驚慌失措的妹妹說:“沒關系的。碎了就碎了吧,還可以再買一個,但親情就永遠買不回來了!薄罢娴膯?你原諒我了?”妹妹驚訝地說。我說:“當然了!闭f完,我和妹妹又高高興興地玩了起來。

  通過這件事情,我懂得了:“寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。

四年級的作文 篇6

  《窮人的自尊》,講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師,收了女學生父親送來的幾個雞蛋,還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為,如果不收下窮人送來的幾個雞蛋,就會傷了他們的自尊,認為別人瞧不起他們。

  的確,無論什么人,都有自尊的權利,自尊不會因為貧窮而有所減少,相反,窮人的自尊心會更強,他們對別人的輕視尤為敏感,就像故事中的老師,因為年幼時受到過別人的輕視,因而特別注意保護學生的自尊心,用愛心和熱情去溫暖自己的學生,不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實中受到一點點的傷害。

  《差生也有自尊》這篇文章中,阿剛是一個落后生,班主任李老師說“有的同學像牛一樣笨”,全班同學就會不約而同地聯(lián)想到阿剛,別人昨天就做完的作業(yè),他卻要今天才能做完。但是有一天,阿剛遲到了,他是因為去買一本雜志才會遲到的,而雜志上,就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。

  當這篇文章我讀到一半時,我就恨不得站出來,和這個尖酸刻薄的李老師理論理論,但是文章的結尾比我的憤怒更有效,也更強烈的表現(xiàn)出同學們自己的尊嚴,不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓,對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學,也許他正在奮斗,我們應該尊重每個人的成長。

四年級的作文 篇7

  一天,頑皮的小雨滴跳到我家來找我了,我看見它還帶來了許多的小伙伴。

  我和小雨滴們來到院子里,看見一只毛毛蟲在吃我家種的蔬菜,小雨滴們看見了,就在毛毛蟲身上跳來跳去,毛毛蟲逃跑了,小雨滴們還幫我把我家的蔬菜變新鮮了。小雨滴們這次可立了大功,不然我家種的蔬菜都會被毛毛蟲吃光的。

  我和小雨滴們又來到了廣場上,運動的器材全是泥,可是小雨滴們卻跟運動的器材交了朋友。運動的器材想讓小雨滴們幫個忙,它們好像在說:“小雨滴,我們一身是泥,都不受歡迎了,你們能幫我們洗個澡嗎?”小雨滴們好像是答應了,它們幫運動的器材洗完了澡,它們今天的任務就完成了。

  小雨滴陪我回到了家里,我跟小雨滴說了再見,它們就消失了。一會兒天上出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹。

  我盼望著可以再和小雨滴們一起去小溪邊玩,我們一起數(shù)著河里的魚兒……

四年級的作文 篇8

  經典導讀就像山谷里的一條小溪,伴隨著我們從一年級一步步的成長,每天都給我們帶來無盡的快樂!

  我最喜歡的是經典導讀里的《孫子兵法》,體會作者孫武在20xx多年前的前所未有的語言文字美。其中有一篇讓我感觸最深,同時也時刻激勵我的一句是:“故善戰(zhàn)者,致人而不致于人”。說得是一個善于作戰(zhàn)的人,能按自己的意志調動敵人而不被敵人調動。這就是老師經常說的只有主動學習才不會被動嗎記得有一次,我上課走神了。老師忽然提問到我,我哆哆嗦嗦地站了起來,結結巴巴的回答問題,結果全班同學的嘲笑聲讓我很丟臉。從那以后我在課堂上積極主動的學習,再也不敢走神了。

  平時在學習中遇到的困難,想起《孫子兵法》里的道理:就在你學習中感到恐懼的時候,只有克服恐懼才能由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

  親愛的同學們:《孫子兵法》是不是像傳說里那一盞永不會被吹滅的神燈!

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