關(guān)于三年級(jí)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我踏上滑板，在花園里靈活地穿梭時(shí)，會(huì)吸引許多家長(zhǎng)和小朋友們羨慕的目光。可想想當(dāng)時(shí)學(xué)滑板時(shí)也讓我吃了不少苦頭。
那是一個(gè)周末的上午，我和伙伴們正在花園里玩耍，媽媽提著一個(gè)沉甸甸的東西回來(lái)了。我好奇地沖上前一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的滑板呀!
我平時(shí)看過(guò)許多同學(xué)滑滑板，以為很容易自己肯定也行，所以不假思索地踏了上去。結(jié)果，我還沒來(lái)得及站穩(wěn)就滑了一跤，摔了個(gè)“四腳朝天”。媽媽趕忙走上前將我拉起并說(shuō)：“寶貝，做什么事不能心急，要一步步來(lái)，不能一步登天的。”我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我知道了，那我先從基本動(dòng)作開始吧!”就這樣，在媽媽的指導(dǎo)下，我從平衡、滑行、轉(zhuǎn)彎等一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練習(xí)，最后終于能將所有動(dòng)作連貫而流暢地完成，還可以耍�！半s技”，如滑板拍球、滑板拾物等。
雖然學(xué)滑板讓我摔了不少跤，還流了不少汗水和淚水，但是最后在媽媽的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持不懈地練習(xí)下，我總算是學(xué)會(huì)了滑滑板。我也終于明白了做事情不能心急要腳踏實(shí)地，一步一步前進(jìn)，不可能一步登天的。同學(xué)們，你們明白了嗎?
三年級(jí)的作文 篇2
星期三，我聽同學(xué)說(shuō)他的蠶寶寶已經(jīng)孵出來(lái)了。我這才想起自己的蠶卵來(lái)。我趕緊在課桌里翻找科學(xué)學(xué)具，把裝著蠶卵的小袋子抽出，發(fā)現(xiàn)里面多了兩條黑乎乎的、短短的線。我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩條急性子的蠶寶寶孵出來(lái)了。蠶寶寶的全身都是黑色的，像是裹著一件黑色線衣，身上還有數(shù)不清的小絨毛。它的胸前有三對(duì)足，下半身有四對(duì)足，小小的，很難看清楚
“蠶寶寶都孵出來(lái)了，總不能讓它還悶在袋子里吧！”我自言自語(yǔ)道。于是，我趕緊把袋子打開讓蠶寶寶透透氣，可是我沒有盒子給蠶寶寶當(dāng)家呀！這可怎么辦？我只好向同學(xué)求助。我問嚴(yán)倩有沒有多余的盒子。
嚴(yán)倩說(shuō)：“我沒有，不過(guò)我會(huì)折紙盒子�！�
“紙盒子不能擋風(fēng)也不能擋雨，萬(wàn)一被風(fēng)吹走可不得了�！�
于是我又向其他同學(xué)借，可是都沒有。
這時(shí)，在一旁玩棋的張志文聽見了，他就把多余的盒子送給我，我開心極了。
蠶寶寶實(shí)在太微小了，我只好把學(xué)具袋一倒，把它們倒進(jìn)了盒子里。只見蠶寶寶在“新家”里微微蠕動(dòng)，好像對(duì)周圍的事物充滿了好奇。
“蠶寶寶沒有東西吃，怎么辦呀？”突然，我腦子里又冒出這個(gè)問題。
我對(duì)同桌說(shuō)：“你有桑葉嗎？”
同桌還沒有來(lái)得及回答，我們班的“小科學(xué)家”發(fā)話了：“蠶寶寶剛孵出來(lái)時(shí)，還沒有長(zhǎng)牙齒呢！喂了也是白喂！”
“那就好！”我心里暗自高興。
放學(xué)了，我趕緊去鄞州公園采集桑葉，我可不想讓蠶寶寶餓肚子。
來(lái)到桑樹下，呀！桑樹才長(zhǎng)芽哩。這么小，得采多長(zhǎng)時(shí)間呀！沒辦法！我叫了媽媽、外婆幫我一起采集桑葉，不一會(huì)兒一袋桑葉就提在我手中了。
我們飛奔回家。一進(jìn)門，我就把桑葉洗得干干凈凈、一塵不染，又用小毛巾把桑葉擦得干干的，不留一點(diǎn)水跡，這才放進(jìn)蠶寶寶的家里。
蠶寶寶聞到了氣味就爬上了桑葉，津津有味地吃起來(lái)。它們一小口一小口地吃著，葉子上時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞洞。我看著蠶寶寶吃著我采的桑葉，開心極了。
這兩條急性子的蠶寶寶給我?guī)?lái)多少“麻煩”呀，但我很高興！
三年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡聽小鳥的叫聲。每當(dāng)傍晚太陽(yáng)收起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的大光盤的時(shí)候，就會(huì)又許多小鳥飛回我樓下的那片竹林里，哪有許多青翠的青竹，那群小鳥叫青竹鳥。嬌小玲瓏的身子，叫聲清脆，他們成群結(jié)隊(duì)在一起嘰嘰喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。
記得有一次，我做完作業(yè)，就到樓下去看那群可愛的小鳥。忽然，我聽見有一只小青竹鳥發(fā)出一聲尖尖地長(zhǎng)叫，好像在說(shuō)：“同伴們快走，有人想打死我們�！闭f(shuō)完，他就在鳥媽媽后面直躲閃，一大群青竹鳥嚇得全飛走了。剎那間，整片樹林里靜悄悄的，我轉(zhuǎn)生一看，噢！
原來(lái)是樓下的.小哥哥和隔壁的小弟弟在玩玩具槍，他們把塑料子彈裝進(jìn)去，然后想把一只青竹鳥射下來(lái)，我急忙走過(guò)去，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“不要傷害這些益蟲，它們會(huì)幫助人們吃掉那些可惡的害蟲，我們要保護(hù)益蟲�！彼麄兟犃�，慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“我們知道了，我們不會(huì)去傷害這些益蟲了。如果你不阻止我們的話，我們就會(huì)打死這些青竹鳥的。真是謝謝你！謝謝你給我們上了一堂教育課呀！”說(shuō)完，他們倆人就把玩具槍收起來(lái)，可愛的小鳥又飛回來(lái)了。依然唱著清脆響亮、婉轉(zhuǎn)悅耳的歌。
后來(lái)，我們?nèi)顺３?huì)聚在一起，坐在椅子上，聽著青竹鳥唱著動(dòng)聽的歌。我突然想到：無(wú)論是人與動(dòng)物，還是人與人之間都要和睦相處，才能算得上是完美。小鳥們仿佛回到了從前。這就是我喜歡小鳥和小鳥唱出動(dòng)聽的歌。
聽著鳥兒叫聲，我覺得大家應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活。保護(hù)生態(tài)壞境，從你我做起！
三年級(jí)的作文 篇4
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己設(shè)計(jì)了各種奇妙的鞋子。這些鞋子給人們的生活帶來(lái)了很多方便。
演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋子，只要一踏上地面，鞋子就會(huì)發(fā)出美妙的樂曲聲。他們?cè)谖枧_(tái)上唱啊、跳啊，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美，臺(tái)下的觀眾一次又一次為他們喝彩。
觀光旅游的人們穿上我設(shè)計(jì)的變速鞋子，這種鞋子上有個(gè)小遙控器，可以控制行駛的速度。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下“徜徉”鍵，它的速度一下子就慢了下來(lái)，就可以盡情徜徉于柳堤湖畔、椰林海濱。再按一下“疾馳”鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個(gè)景點(diǎn)。穿上它旅游觀光，既方便又快捷，真是開心無(wú)比。
漆黑的夜里出現(xiàn)了一些亮光，這些亮光有的在醫(yī)院，有的在工廠。這是值夜班的叔叔阿姨穿上了我設(shè)計(jì)的夜光鞋子。這種鞋子的前面有一個(gè)感光的隱形燈泡，夜晚穿上它，燈泡就會(huì)發(fā)光，照著你前方道路，再也不用擔(dān)心道路的坎坷。
我還設(shè)計(jì)了一種可以調(diào)溫的鞋子，夏天穿上比穿涼鞋還涼快，冬天穿上比穿棉靴還暖和。
“娜娜，起床了！”我睜開眼睛，那些奇妙的鞋子瞬間從我的眼睛里消失了。“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！”我奇怪地說(shuō)道。
雖然說(shuō)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我有信心將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人們的生活變得更美好！
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