【精華】五年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天，老師宣布去東泉嶺春游，我們像放出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒一樣，飛了出去。一路上，我看到漫山遍野有很多美麗的小野花，真想去采幾朵玩玩，可是老師說(shuō)過(guò)要有惜花草樹(shù)木，我就猶豫不決了。
路旁還有幾株翠綠的小生命——那就是小草，它在那里無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，多么快樂(lè)啊。風(fēng)一吹，它就像在跟我們打招呼似的。到了嶺上，有一座古色古香的涼亭。亭下是一片高大的樹(shù)林，有高大挺拔的松樹(shù)，好像哨兵；有茂盛翠綠的楓樹(shù)，像一把大傘，給過(guò)路的人遮陽(yáng)……
在這些大樹(shù)上，還有鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里還不時(shí)傳出清脆悅耳的鳴叫聲，小鳥(niǎo)們?cè)跉g迎我們呢。路邊還有不少小紅燈籠與彩旗，通往天珍香榧園……
我想，這一趟總算沒(méi)有白來(lái)，我的心里回味著東泉嶺的美麗與快樂(lè)……
五年級(jí)作文 篇2
從前，有一只漂亮的筆，可惜筆芯非常恨筆套，筆芯天天罵筆套，而筆套卻從來(lái)不罵筆芯，還叫筆芯做大哥呢！
新的一天又來(lái)了，筆芯按照往常一樣又罵筆套：“喂，我說(shuō)你這家伙別當(dāng)我的光，快閃開(kāi)�！薄鞍�？可是筆芯大哥，這事有不得我做主�。∵@是主人把我放在這的，我自己是動(dòng)不了的。”筆套很為難�！傲_嗦什么�。 惫P芯兩眼瞪著筆套說(shuō)�！皩�(duì)不起，實(shí)在是對(duì)不起筆芯大哥，我真的是動(dòng)不了。”筆套低著頭小聲的說(shuō)�！扒校_誰(shuí)呀！騙三歲小孩啊！哈哈~我看三歲小孩都不信你說(shuō)的。哼！”筆芯叉著腰把頭向上抬，擺出一副很驕傲的樣子�！皢鑶鑯我沒(méi)騙你��！筆芯大哥。嗚嗚~”筆套邊哭邊說(shuō)�！肮這么大個(gè)了，還好意思哭，哈哈~”筆芯嘲笑筆套。這時(shí)，筆套哭得更厲害了。筆芯又開(kāi)始罵它：“哭，哭，哭，你就知道哭，你別以為你一哭我就同情你，哼！”“嗚嗚~筆芯大哥，我什么也不求，只求你每天都不罵我，就好了。嗚嗚~”筆套說(shuō)。“哼！你越叫我不罵你，我就偏要罵你，然你永世不得安寧，哈哈~”筆芯故意和筆套作對(duì)
日子一天一天的過(guò)去了，終于，有一天，筆芯沒(méi)墨了，主人把它扔進(jìn)了垃圾筒。從此這里再也沒(méi)了吵架聲。
五年級(jí)作文 篇3
我非常喜歡看書(shū)，有時(shí)看書(shū)勝過(guò)看電視，玩電腦。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，寂寞時(shí)，它會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣；有疑難時(shí)，它會(huì)幫助我們解答，受挫折時(shí)，它給我們鼓力；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們前進(jìn)。在書(shū)的世界里，我們可以自由的遨游飛翔”。
書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣同時(shí)也給我?guī)?lái)了“小麻煩”。記得有一次，媽媽帶我去人民路的圖書(shū)大廈，在那里我看到了我最喜歡的書(shū)《意林》。我索性站在那兒有滋有味的看了起來(lái)，于是我纏著媽媽非要買(mǎi)，媽媽問(wèn)我這本書(shū)有什么意義，我興奮的開(kāi)始對(duì)媽媽長(zhǎng)篇大論起來(lái)，我說(shuō)：“看《意林》可以提高寫(xiě)作能力，積累詞語(yǔ)，優(yōu)美句子，而且每篇文章都有其很優(yōu)秀的值得借鑒的詞匯和寫(xiě)作手法。同時(shí)，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到課本外的知識(shí)�！兑饬帧肺野僮x不厭�！弊詈螅瑡寢尶次夷弥鴲�(ài)不釋手的樣子，一下子給我買(mǎi)了三本，我高興壞了。一本是《意林之有媽的孩子是個(gè)寶》，一本是《意林之父親是棵偉岸的樹(shù)》，還有一本是它的少年精華版�？粗@三本書(shū)，我迫不及待的看了起來(lái)。
路上正看著呢，媽媽對(duì)我說(shuō)：”別看了，眼睛會(huì)近視的。我不聽(tīng)，偏要看。“哎喲"疼死我了，聽(tīng)到一聲慘叫聲，媽媽又說(shuō)：“看，早就說(shuō)不讓你看，你偏看，你看，撞到電線桿上了吧。小腦袋都撞青了吧。以后無(wú)論做任何事情，都不要三心二意，要一心一意，不然就要出問(wèn)題了。”媽媽擔(dān)心的問(wèn)“疼嗎？”我憨憨地說(shuō)：“不疼，不疼�！苯�(jīng)過(guò)剛才的電線桿事件，我把書(shū)放在手里，專心致志的走路，可是還是不由自主的把書(shū)翻開(kāi)又看了起來(lái)，剛看了還不到兩頁(yè)，就又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面提醒我，小于注意點(diǎn)有車(chē)，因?yàn)槲铱吹奶朊粤耍跃蜎](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還自顧自地往前走，只聽(tīng)一聲刺耳的剎車(chē)聲，離我不遠(yuǎn)的地方緊急停下來(lái)一輛車(chē)。還好，那輛車(chē)及時(shí)停了下來(lái)，我嚇的一身冷汗�，F(xiàn)在想想真是后果將不堪設(shè)想。這時(shí)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)拉著我說(shuō)：“過(guò)馬路要一心一意，不能看書(shū)，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。你怎么就記不住呢？”唉！我又差點(diǎn)闖大禍，第一次因?yàn)榭磿?shū)而挨了媽媽的吵，心里很難過(guò)，從此以后我每次看到那本書(shū)，就會(huì)想起那驚險(xiǎn)的一幕。
通過(guò)這件因書(shū)惹禍的事情，我要提醒廣大書(shū)迷小朋友，做任何事情都要專心致志，一心一意，過(guò)馬路時(shí)不要看書(shū)，否則后果將不堪設(shè)想。
五年級(jí)作文 篇4
蘆笛巖位于桂林市西北郊。洞內(nèi)有大量多姿多彩的、玲瓏剔透的石筍、石乳、石柱、石幔、石花，琳瑯滿目。洞口生長(zhǎng)著一種蘆笛草，可以做笛子，能吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，蘆笛巖因此得名。
剛進(jìn)蘆笛巖，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們觀看了一場(chǎng)聲光電影：蘆笛巖的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的'年代，先是恐龍時(shí)代，恐龍滅絕后，幾億年前這里原是一個(gè)古地下湖，由于地殼運(yùn)動(dòng)山體抬升，地下水位下降，地下湖變成了山洞。后來(lái)，雨水形成的地下水沿著山體中許許多多的破碎帶流動(dòng)，溶解了巖石中的碳酸鈣，變成了含有碳酸根與鈣離子的溶液。當(dāng)?shù)叵滤畯膸r石縫隙流到洞中時(shí)，二氧化碳溢出，鈣離子就沉淀結(jié)晶，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的積累形成千姿百態(tài)的鐘乳石。
“獅嶺朝霞”是一只獅子母親帶著一只小獅子在覓食；原始森林內(nèi)有各種各樣的樹(shù)木、植物；水晶宮中，看，孫悟空正在挑兵器呢……，神奇景觀絢麗多姿、惟妙惟肖，令人嘆為觀止。
蘆笛巖內(nèi)最好看的要數(shù)“千幕垂絲”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，就看見(jiàn)了一座小房子，走近一看，房子上居然還有窗簾，似乎里面有一個(gè)嬌艷的四大美女之一似的，房子上還掛著玉米、高粱、辣椒等瓜果蔬菜。可見(jiàn)這房子是有人住的，在半山腰有一位老爺爺 ，上面不就是老爺爺?shù)拇髮O子嗎？只有調(diào)皮小孫子爬到了山頂。
快走到出口的時(shí)候我們看見(jiàn)了獅子爸爸，他戀戀不舍的望著我們，似乎在說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)。”
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)去的事情，就像畫(huà)中的水墨，過(guò)去了，再也挽不回，但記憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。
窗外的風(fēng)刺骨的冷，就算如此，雪花依然飛舞著，她那么堅(jiān)強(qiáng)，我為何就不能堅(jiān)強(qiáng)一些呢？不然，那件事隨她的意愿也可。
那次，我硬擠擠到了車(chē)?yán)�，找了一個(gè)距離窗口較近的地方，捧一本書(shū)，仔細(xì)品味。
恰好是那第二十三章。
那女孩挺陽(yáng)光的。戴著帽子，還故意戴反了，她背著一個(gè)黃背包，穿著一件黑色大外套，外套上鄉(xiāng)著醒目的“DAYDAYUP！”幾個(gè)字母。原來(lái)，她搭那班車(chē)，是要去上學(xué)，原來(lái)如此。
走到門(mén)口，她停住了腳步，朝門(mén)內(nèi)的一位女孩招手，那女孩進(jìn)去和她手拉手，背后卻雙猶豫了一會(huì)兒。
“我，我想和你說(shuō)一件事情�！辈怀鑫宜希情_(kāi)心的背后掩飾不住憂傷的暗淡。
“過(guò)幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)椋驗(yàn)槲野终f(shuō)，這所學(xué)校不如那所學(xué)校好�！彼f(shuō)著說(shuō)著，差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。
“怎么不如了？”她反問(wèn)道，又回憶起了那個(gè)夏季，兩個(gè)女孩手拉手。
那是個(gè)名副其實(shí)的夏季，是名副其實(shí)的，她們倆手拉手，坐在海邊看夕陽(yáng)。她發(fā)誓過(guò)，二人從此不分離，一起陪伴到大學(xué)，事實(shí)證明，那是根本不可能的。
她沒(méi)有猶豫，一口答應(yīng)了。
“對(duì)不起�！蹦桥⒊槠�
她一咬牙，沿著操場(chǎng)邊緣一路小跑，路下留下一排排淚痕。
我合上書(shū)，那淚痕會(huì)消失，但心中的傷痛不會(huì)消失。
世上許多事，其玄妙之處，就在一個(gè)放字。只有成長(zhǎng)，才會(huì)懂得。
五年級(jí)作文 篇6
用愛(ài)包住的傷口會(huì)覺(jué)得很溫暖吧。
周末，陽(yáng)光懶懶地透過(guò)窗戶照進(jìn)寬敞的客廳，我盯著眼前的書(shū)桌，不知所措。心中有些焦急，桌子上亂七八糟，卷子、書(shū)本，文具堆積在一起。轉(zhuǎn)身，一個(gè)失手，杯子從桌上滑落，徑直跌落在地上，四分五裂，劃破了一切的寧?kù)o。一瞬間，眼前的景象刺得我的眼睛生疼生疼。我連忙蹲下身子，毫不猶豫的撿了起來(lái)，一片一片放在手中，或許是用力過(guò)猛，碎片狠狠的扎進(jìn)我的指頭。鮮紅的血順著手指流向手背，我有些呆住了，血色讓眼前的一切更加凄涼、悲傷……手心只覺(jué)一陣?yán)浜埂?/p>
媽媽循聲而來(lái)，看見(jiàn)我手中的血，一個(gè)健步拉起我，走到水池邊，用水沖掉血，手指緊緊地捏在傷口處，不讓血再流出來(lái)，我看著媽媽，她的眼中有一絲怒氣，但更多的是擔(dān)憂。她說(shuō)道：“你怎么這么不小心！明知道玻璃很尖而用手撿�！蔽夷拖骂^：“對(duì)不起！”這聲音很小，小到連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)。我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)到，只知道我又做了錯(cuò)事惹媽媽生氣了，媽媽走到客廳，在柜子里找到創(chuàng)口貼，媽媽側(cè)對(duì)著陽(yáng)光，她輕輕地撕開(kāi)，陽(yáng)光穿過(guò)她的一個(gè)指縫，又穿過(guò)另一個(gè)……她將傷口包在里面，像用愛(ài)包住了我的傷口，把兩邊相互交穿重疊貼在一起。她的手指觸上我的手指，一下，只覺(jué)陽(yáng)光撫過(guò)我的手，一陣暖意，包好傷口。媽媽看著傷口，眼中滿滿都是憐惜，她拍拍我的手，笑著對(duì)我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，知道嗎？”我對(duì)上她的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)一段時(shí)間，雖然很疼，但每次看到這個(gè)創(chuàng)口貼，心中也不再悲傷，只留下一陣愛(ài)意縈繞在我的心頭，很暖。
我只想告訴你，媽媽，用愛(ài)包住的傷口真的很溫暖。
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