關(guān)于初三作文（精選31篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三作文 1

　　我爸一早發(fā)微信問(wèn)我還有沒(méi)有錢(qián)，我說(shuō)有，然后他說(shuō):“你媽老催我給你轉(zhuǎn)錢(qián)，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)五百給你”。我發(fā)了個(gè)哭笑不得的表情，說(shuō)了個(gè)“嗯”。支付寶立刻收到了爸爸的轉(zhuǎn)賬，我照常發(fā)了句“收到了”以便讓他放心。 這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)到快期末，我都沒(méi)有叫我爸打錢(qián)給我，因?yàn)槲义X(qián)的確夠用。和爸媽打電話時(shí)他們總會(huì)問(wèn)我還有沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)就馬上轉(zhuǎn)給我，也許你會(huì)感同身受吧，畢竟天下父母心都差不多，總是擔(dān)心在外的孩子錢(qián)不夠花，衣服不夠多，吃的不夠好，最擔(dān)心我們照顧不好自己卻又無(wú)能為力，只能重復(fù)說(shuō)著我們聽(tīng)厭的話，按時(shí)吃飯，早點(diǎn)休息，給自己買(mǎi)好吃的，買(mǎi)喜歡的衣服，沒(méi)錢(qián)就跟爸媽說(shuō)。 沒(méi)有工作以前，父母是我們的靠山，他們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，讓我們輕松地走過(guò)近20年。

　　小時(shí)候覺(jué)得爸媽很有錢(qián)，可以買(mǎi)我喜歡的小皮鞋，買(mǎi)我喜歡的游戲機(jī)，還有逛街時(shí)看中的手鏈發(fā)卡等小玩意兒，只要是我喜歡的，他們都會(huì)滿足我。 長(zhǎng)大了，明白父母都是普通人，沒(méi)有很有錢(qián)，卻省著錢(qián)讓我上昂貴的私立學(xué)校，省著錢(qián)滿足我的一切需求，我媽說(shuō)她什么都不圖，就是希望我過(guò)得比他們好。 有一次我主動(dòng)給我媽打了個(gè)電話，我媽在上班，問(wèn)我什么事，我說(shuō)沒(méi)事，她又問(wèn)我錢(qián)夠用嗎，我說(shuō)夠，然后說(shuō)了幾句就掛了。我室友問(wèn):“你跟你媽媽打電話嗎？”我說(shuō):“是啊”。她說(shuō):“我覺(jué)得你媽媽語(yǔ)氣有點(diǎn)僵硬，你跟你媽平時(shí)打電話都這樣嗎？”我愣了愣:“是啊”。我突然想起室友和她媽媽打電話的.場(chǎng)景，她會(huì)和她媽媽撒嬌，和她媽媽視頻，一聊至少半小時(shí)，這令我很羨慕。我和我媽的對(duì)話比較官方，都不會(huì)說(shuō)我想你。可我打電話就是暗示你我想你了，我不說(shuō)，你也懂。 《富爸爸，窮爸爸》里有句話“所謂成功，就是有時(shí)間陪伴自己的孩子”。

　　我爸媽沒(méi)有時(shí)間陪我，我第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)他們的名字時(shí)，我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我中高考時(shí)，包括我來(lái)到另一個(gè)城市求學(xué)時(shí)，他們都不在我身邊。他們要上班賺錢(qián)，贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子，他們做著很多人同樣在做的事，而我發(fā)自?xún)?nèi)心覺(jué)得他們無(wú)比成功，他們是我的依靠，也是我的驕傲。

　　初三作文 2

　　落葉懷念著大樹(shù)的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時(shí)光。而上初一的我，懷念五年級(jí)時(shí)媽媽在桌邊看著我寫(xiě)作業(yè)的畫(huà)面。這是我親切的懷念。

　　上五年級(jí)時(shí)，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書(shū)，時(shí)不時(shí)瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫(huà)面永存�？墒怯幸惶�，我因?yàn)樽鳂I(yè)的`正確率太低，而被媽媽批評(píng)了一頓：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，你上課怎么聽(tīng)課的？上課睡著了嗎？我還想讓你考上好初中呢！”我本來(lái)想阻止媽媽?zhuān)�讓我安心地�?xiě)作業(yè)，可是沒(méi)想到媽媽越說(shuō)越起勁了。我眉毛皺成一團(tuán)：“不就是寫(xiě)錯(cuò)了嗎？改過(guò)來(lái)不就好了嗎？有什么了不起的？”我面色鐵青，對(duì)著媽媽大叫起來(lái)：“我都多大了，我自己會(huì)檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用！還不如改過(guò)來(lái)呢！我明天不想看見(jiàn)你在我身邊看著我寫(xiě)作業(yè)！”我的話一出口，媽媽的臉上寫(xiě)滿了失落。

　　第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒(méi)有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然心里空空的，沒(méi)有了那溫馨的畫(huà)面。我仿佛看見(jiàn)媽媽專(zhuān)心的給我講題，我仿佛看見(jiàn)媽媽拿著杯子放在我桌上，對(duì)我輕輕地說(shuō)：“渴了吧？喝口水，再寫(xiě)作業(yè)。”我又仿佛看見(jiàn)媽媽為我學(xué)習(xí)而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門(mén)縫里看著我，一見(jiàn)我回頭，立刻把門(mén)關(guān)上。我跑出房間對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�昨天是我不好！你�?lái)我房間看著我寫(xiě)作業(yè)好不好？”媽媽臉上蕩漾起了她獨(dú)特的笑容，又是那一幅溫馨的畫(huà)面。

　　但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫(xiě)作業(yè)了。五年級(jí)的時(shí)候媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“你看你每次錯(cuò)這么多，還是我看著你寫(xiě)吧！”初中了，媽媽驕傲地說(shuō)：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會(huì)查字典了，不需要我了�！薄蔽迥昙�(jí)的媽媽和初一的媽媽真不一樣！真是懷念那溫馨的畫(huà)面。

　　這也許就是親切的懷念吧！回憶著，懷念著，那美好的畫(huà)面，一直在我腦海中。

　　初三作文 3

　　一頓美味可口的晚餐過(guò)后，一陣陣爭(zhēng)吵聲在我家客廳上空蕩漾。沒(méi)錯(cuò)，這就是俺家的“電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)”！“我吃飽了，你們慢用！”“老二”（也就是我的老爸）說(shuō)道。接著，老爸徑直走向沙發(fā)，拿起電視遙控器，“嘀”的一聲，換到了他最?lèi)?ài)看的'體育頻道，然后，坐在沙發(fā)上津津有味地看上了電視，還時(shí)不時(shí)大喊一聲：“耶！球進(jìn)了！”攪得爺爺奶奶時(shí)常抱怨，可是老爸專(zhuān)注于他精彩的球賽，才不會(huì)管這些，哪里還有尊老愛(ài)幼的樣子。

　　就在這時(shí)，“老大”（也就是我的老媽?zhuān)┮匝咐撞患把诙�之�?shì)從老爸手中奪過(guò)了遙控器，換到了新聞聯(lián)播。老爸原想教訓(xùn)一下這個(gè)“偷”遙控器的“賊”，轉(zhuǎn)身一瞧，原來(lái)是老媽?zhuān)�方才連上怒氣沖沖的神情一下子舒展開(kāi)來(lái)。“看你剛才的臉色，想教訓(xùn)我來(lái)著？”老爸支支吾吾地回答說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，這我怎么敢呢，呵呵，呵呵！”唉，都說(shuō)“英雄逃不過(guò)美人關(guān)”，老爸也一樣堅(jiān)守他的原則——不聽(tīng)天言，不聞地語(yǔ)，只要老婆一開(kāi)口，地球也得抖三抖！于是我和老爸便陪著老媽看了四十多分鐘的新聞聯(lián)播。這時(shí)，我早已如坐針氈，心里默想著：“《熊出沒(méi)》已經(jīng)播了兩集了，只剩三集了，怎么辦？”我冥思苦想著如何才能看上《熊出沒(méi)》�！坝辛耍　蔽亦�喃自語(yǔ)說(shuō)著。

　　于是，我躡手躡腳地爬到媽媽面前，可憐兮兮地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)�好媽媽�(zhuān)�我知道你最好了，給我看看電視吧！求您了，求您了！”最終，老媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，依依不舍地將遙控器遞給我。我拿到遙控器后，對(duì)老爸使了個(gè)嘲諷的眼色，老爸直勾勾地盯著我手上的遙控器，啞口無(wú)言。才看了兩集，老爸便按捺不住了，鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間，從口袋里掏出了一根棒棒糖，對(duì)吾家小弟說(shuō)：“弟弟，等一下你出去說(shuō)一句‘我要看球賽’，這根棒棒糖就給你，好不好？”老弟終究還是小，經(jīng)不住誘惑，就點(diǎn)頭同意了。他屁顛屁顛地走到客廳，奶聲奶氣地說(shuō)著：“爸比要……要看球……球賽！”我聽(tīng)了，捧腹大笑，弟弟竟然把“我”讀成了“爸比”！老媽知道這件事后，把老爸逼得走投無(wú)路，只好乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。按照“家規(guī)之電視歸屬法第3條”：用老弟做幌子想奪遙控器者，包當(dāng)天要洗的所有衣物。老爸只好遵守家規(guī)，垂頭喪氣地說(shuō)了一句：“臣接旨�！钡�是，當(dāng)老爸看見(jiàn)堆積如山的衣服時(shí)，欲哭無(wú)淚。而我，弟弟和媽媽便舒舒服服地坐在沙發(fā)上，看著弟弟最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《粉紅豬小妹》。

　　瞧！這就是我家的——電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)！也正是因?yàn)槲覀円患胰嗽趽寠Z遙控器時(shí)的歡樂(lè)，才使我的家變得格外溫馨！

　　初三作文 4

　　我不明白為什么媽媽有了妹妹后就不愛(ài)我了。我很難過(guò)，很難過(guò)，為什么我還說(shuō)我是那么委屈的媽媽?我把自己鎖在房間里哭了，留下我父母打電話。我知道我姐姐討厭我，因?yàn)槭俏以谡疹櫵�。這不是，她明天要去上學(xué)，作業(yè)還沒(méi)做完，我說(shuō)讓她快點(diǎn)做作業(yè)，她的一句話“我不需要你照顧我的事情”激怒了我，我們吵架了。這場(chǎng)爭(zhēng)吵發(fā)生在我母親身上，她一言不發(fā)地哄著我妹妹，說(shuō)我沒(méi)有。這時(shí)，我想不出這么多，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，鎖上門(mén)。從那以后，我父親告訴了我很多。

　　他說(shuō)他的手掌和手背都是肉，都是他的心。他的妹妹還年輕。讓我給她更多的.讓步。我把我的不滿集中起來(lái)。他說(shuō)他知道我在為我妹妹做好事，但畢竟，她還太年輕，不能理解這么多。我也松了口氣。是的，她還是個(gè)傻孩子，我為什么要和孩子爭(zhēng)論呢?

　　爸爸說(shuō)，“來(lái)給我看看有沒(méi)有白頭發(fā)，看看有多少會(huì)被拔掉�！薄拔易�在父親旁邊，用手摸著卷曲的短發(fā)。整潔的頭發(fā)被我刮了一會(huì)兒。一、二、三，有一段時(shí)間，我連根拔起了近十根白發(fā)。它們分布在我腦袋的每個(gè)角落。我從來(lái)不知道我父親有這么多白頭發(fā)。我從未想過(guò)我的父親老了，他的父親不再像以前那樣高大威武了。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我有多不孝，我父親每天都在努力工作。我不僅沒(méi)有愛(ài)他，還給他制造了麻煩。我哄了我妹妹一會(huì)兒，哄了她一會(huì)兒后，我試圖哄她。我從未體諒過(guò)他，感到非常內(nèi)疚。

　　從那以后，我不會(huì)再和我的妹妹爭(zhēng)論了，但是我會(huì)用心照顧她，減輕我父母的一些負(fù)擔(dān)，真正關(guān)心我的父母。雖然我不擅長(zhǎng)表達(dá)我對(duì)父母的愛(ài)，但在我心中，父親、母親和姐姐是最重要的，我愛(ài)他們。從那時(shí)起，我將不再任性，因?yàn)檫@只會(huì)傷害我的父母和我最關(guān)心的人。

　　初三作文 5

　　小心翼翼地推開(kāi)班級(jí)的門(mén)；那一刻，看到班級(jí)從未變過(guò)的模樣我很激動(dòng)地抱著班門(mén)吧唧~親了一口。這一切來(lái)的太不真實(shí)了，黑板欄上還有我們的班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和我們畢業(yè)的留言，轉(zhuǎn)眼間看見(jiàn)在陽(yáng)光底下笑得很燦爛的畢業(yè)照上的同學(xué)。不自覺(jué)地，眼睛升起了一騰水霧滑過(guò)了臉頰，昔日吵鬧的班級(jí)，如今安靜得都可以聽(tīng)到眼淚掉落在地板濺起水花的聲音。但是，這里永遠(yuǎn)留有我們803班的影子。

　　記憶中你們青澀的臉

　　還記得軍訓(xùn)自我介紹，那些為了使大家記住自己名字的少男少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。一次次地叫錯(cuò)名字，還鬧了許多笑話，但最終還是把人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住。并且將一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。我們終于來(lái)到了這一天

　　時(shí)光像琥珀凝結(jié)在一起，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，三年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的.讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

　　你好！再見(jiàn)！昔日的校園，那些年的我們。

　　初三作文 6

　　書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

　　書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

　　在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

　　書(shū)，是我的朋友，是我的`親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。

　　閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。

　　書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。

　　是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。

　　好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。

　　快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！

　　初三作文 7

　　天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；黃花，無(wú)聊；就像蹣跚走過(guò)我身邊的陽(yáng)光，毫無(wú)生氣。

　　我不想聽(tīng)無(wú)聊的外國(guó)磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng)，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球�！叭ヅ懿��！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。然后，一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。

　　不知道為什么會(huì)有一種煩躁的感覺(jué)。不知道為什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么大。是壓力！因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷，我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè)，我要快樂(lè)！原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了。不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹(shù)上，一只手放在腰上，大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見(jiàn)了花壇。在一棵金色的桂花樹(shù)下，有一支看起來(lái)很精致的鋼筆。鋼筆？

　　我承認(rèn)我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手接過(guò)筆，撣去灰塵，仔細(xì)端詳：是一支淡藍(lán)色的筆，上面帶著幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)把筆放在這種地方？

　　輕輕擰開(kāi)瓶蓋，沒(méi)有筆芯，一張紙掉了出來(lái)，紙?zhí)�到了地上。撿起�?lái)后，打開(kāi)這疊整齊的小紙條，上面寫(xiě)著一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，�？吹竭@張紙的人永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！——來(lái)自青春。心情就明朗多了。

　　我看著手里靜靜躺著的筆，越看越覺(jué)得似曾相識(shí)。我追尋我的記憶。

　　��！明白了。

　　瞬間，模糊的`記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會(huì)了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹(shù)下。沒(méi)想到直到現(xiàn)在也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，而“幸福，永遠(yuǎn)幸�！钡脑竿�依然屬于我。

　　我笑了，我當(dāng)時(shí)好幼稚，現(xiàn)在也越來(lái)越成熟了，但是我忘記了快樂(lè)，失去了快樂(lè)的鑰匙…

　　幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。

　　初三作文 8

　　只要你自己不倒下，別人可以把你摁倒在地，卻不能阻止你滿面塵灰地爬起來(lái)！

　　只要你自己不放棄，別人可以對(duì)你放棄希望，卻不能阻止你繼續(xù)努力的走下去！

　　剛上初三，感覺(jué)真的很累，根本跟不上老師的節(jié)奏，基本上九門(mén)科目，有七門(mén)是一個(gè)禮拜一個(gè)單元，很想很想去努力，又力不從心，不知道怎么去努力，看著身邊的人都在努力，自己卻不知道要干什么的時(shí)候真的好想哭，真的好無(wú)奈。

　　真的突然好后悔初一玩掉了，初二去處理感情上的事了，再怎么努力去學(xué)，一遇到涉及初二的就基本卡殼，做不下去，真的.好難過(guò)，根本不知道自己該怎么樣去努力，以前的知識(shí)怎么樣去補(bǔ)回來(lái)，把一切朋友，情緒，特殊都丟在學(xué)習(xí)后面，卻還是在考試，做題目時(shí)，大腦一片空白……

　　或許，我該放下自己心中的那份緊張，以自己最好的狀態(tài)，精氣神去面對(duì)！這樣才不會(huì)給自己太大的壓力吧！或許，努力一下下會(huì)成功的吧！畢竟努力過(guò)才不會(huì)后悔呀！

　　西西不急，就算是蝸牛背著殼，慢慢走，也終有一天會(huì)達(dá)成他的夢(mèng)想，就算是負(fù)重前行，也要一步一個(gè)腳印走踏實(shí)，只有努力去做了，才有可能成功，光想是沒(méi)有用的！西西不急，蝴蝶再是漂亮也曾經(jīng)只是只蠶，也曾經(jīng)被自己吐出的絲包裹，只有他歷經(jīng)了這一切，才有在某個(gè)清晨，伴著朝陽(yáng)，從繭里爬出，在微風(fēng)中舒展自己的雙翅，成為美麗的蝴蝶，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切困苦，磨難都是為了以后的成功做鋪墊，不怕。西西不急，即使前方是荊棘叢生，也要化作飛鳥(niǎo)飛過(guò)荊棘，讓荊棘劃過(guò)你的翅膀，讓荊棘劃破你的喉嚨，讓荊棘磨煉你的意志，你被荊棘劃過(guò)的翅膀會(huì)更加豐潤(rùn)，你被荊棘劃破的喉嚨會(huì)唱出更婉轉(zhuǎn)的歌謠，飛過(guò)荊棘叢，你會(huì)有更加成熟的思維。

　　努力的女孩，過(guò)得總是不會(huì)太差，你今天的努力總會(huì)在你往后的日子里發(fā)揮出最大的作用！要好好努力！樂(lè)觀向上！

　　你呀，要時(shí)刻保持開(kāi)心，收起以往的心事，滿懷熱情去接受世界！

　　初三作文 9

　　懂你，不必千言萬(wàn)語(yǔ)�！�—題記

　　那是一個(gè)飄雪的日子，我像往常一樣，頂著風(fēng)雪去上學(xué)。我總是會(huì)和主宰一個(gè)樓里的人在土中相遇，他就是我們初中在門(mén)口打更大爺?shù)呐笥选＞枚�久之我們也成為認(rèn)識(shí)的人，見(jiàn)面互相寒暄。

　　那次，因犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被老師拽到收發(fā)室中教訓(xùn)。當(dāng)我回去上課時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。正當(dāng)我詫異之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我桌子上的幾張紙不見(jiàn)了。那幾張紙上有我隨著意愿寫(xiě)的幾句話。被他們拿到手中，他們就開(kāi)始嘲笑我。

　　“這是什么”？“這是詩(shī)？”“別逗了，這詩(shī)寫(xiě)成這樣不怕小嬰兒笑話？”說(shuō)罷又是一陣嘲笑。

　　“拿來(lái)“！

　　”就不給，你來(lái)啊“

　　”最后一次，拿來(lái)！

　　“呦，生氣了！”于是不情愿的給我。我?jiàn)Z過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)背后一陣哄笑，笑得不懷好意。

　　外面的大雪飄著，積壓在我心上，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我寫(xiě)的就真這么不好嗎？此時(shí)又響起了一句老師的話，“我看你就別寫(xiě)了，影響學(xué)習(xí)！說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)得也一般�！�

　　我放棄了。我撕了我全部寫(xiě)的作品，發(fā)現(xiàn)少了一張。我到收發(fā)室找一下，正要撕時(shí)，生后傳來(lái)了大爺?shù)囊痪湓挘?/p>

　　“孩子，寫(xiě)得不錯(cuò)啊�！�

　　我隨即呆住了。這是第一個(gè)說(shuō)我寫(xiě)得好的人�。∥矣止钠鹦判膩�(lái)寫(xiě)，并且寫(xiě)完就給他看，他每次對(duì)此都贊不絕口，并說(shuō)讓我繼續(xù)努力。

　　期末考試的.作文，我寫(xiě)得最好，同學(xué)們投來(lái)了吃驚的目光。我驕傲的上前讀我的作文，春風(fēng)得意。

　　晴朗的天空，溫和的陽(yáng)光，我在上學(xué)的路上又遇見(jiàn)了打更大爺?shù)呐笥�。我�?duì)他說(shuō)：“大爺他這次幫助我考了作文第一的成績(jī)�！蔽已a(bǔ)充道，“我每次寫(xiě)完都給他看，他總說(shuō)好并且鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

　　“什么？孩子你在開(kāi)玩笑吧，他不識(shí)字。

　　我瞬間感到一種莫名的力量經(jīng)過(guò)。腦中依稀可見(jiàn)你指著“懂你，不必千言萬(wàn)語(yǔ)”這句話說(shuō)非常好的時(shí)候，你是多么希望為我加油��！我也忽然明白了這句話的深刻含義。

　　我懂你，所以不必千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　幾個(gè)字就夠了

　　懂你，不必千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　初三作文 10

　　“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄�！蔽铱偸堑�跌撞撞的走。為一時(shí)的成功驕傲過(guò)，也為一時(shí)的失敗而氣餒過(guò)。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因?yàn)樘�過(guò)自信，失敗多了，突然摔痛了。

　　初三，才發(fā)現(xiàn)，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進(jìn)步，一次比一次進(jìn)步，想一步登天的人是永遠(yuǎn)無(wú)法踏上成功。

　　初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過(guò)放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復(fù)習(xí)，而我只想著完成眼前的作業(yè)。

　　初三，才努力，想把自己蛻變成一個(gè)散發(fā)著光芒的學(xué)生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。

　　人在初三，我知道了成功和榮譽(yù)不是天上掉下的餡餅。不努力的.人不會(huì)成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會(huì)快樂(lè)。我身上傾注了太多的希望，對(duì)我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺(jué)，卻也讓我們記住的溫存的感動(dòng)。就算現(xiàn)實(shí)與理想的距離多遠(yuǎn)，我也想站起來(lái)，去追，追尋我的夢(mèng)，我的一片天。

　　我與別人的距離，別人遙遙領(lǐng)先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗�？墒且磺卸家�?yàn)闆](méi)有打好基礎(chǔ)，太累了。遲來(lái)的領(lǐng)悟，要想得到認(rèn)可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？

　　我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機(jī)會(huì)。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。

　　人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗�！眾^斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會(huì)成功，但是不奮斗就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，試著去相信，自己也能創(chuàng)出一片天。

　　每每失敗，點(diǎn)點(diǎn)累積化作了無(wú)形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂(lè)，享受著快樂(lè)的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無(wú)悔。

　　初三作文 11

　　金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！�—題記

　　橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。

　　還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的`繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿口余香。

　　還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡�麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。

　　蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。

　　阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。

　　還好，那就讓我用力回握你吧。

　　一路有你。

　　初三作文 12

　　太陽(yáng)分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現(xiàn)了那輪不滅的光明；微風(fēng)分享給銀朵以助力，于是天空中便出現(xiàn)了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤(rùn)，于是自然中便出現(xiàn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)……。無(wú)論是于生活中的小事，還是于社會(huì)中的大事，‘分享’一直越來(lái)越被人們提及并實(shí)踐，因此，結(jié)出的甜美果實(shí)也令人受益匪淺。

　　“將你的快樂(lè)分成許多份分享給別人，快樂(lè)便有一份變成了許多份。”在我一次借閱圖書(shū)時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話。的確，每次在借閱室發(fā)現(xiàn)合我口味的書(shū)，我會(huì)很開(kāi)心的借到，回家品讀，汲取書(shū)中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識(shí)之士’的借閱。每次歸時(shí)還我還總?cè)滩蛔〉娜ハ耄合乱粋�(gè)來(lái)閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書(shū)中描寫(xiě)的某個(gè)人物呢？是否……對(duì)于喜歡的書(shū)籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來(lái)，分享給每一個(gè)，接觸它的人，讓書(shū)中的內(nèi)容和思想分享給不同的人欣賞，從中學(xué)到或多或少的.東西，將讀那本書(shū)的喜悅也傳遞給下一個(gè)人，也許這便是圖書(shū)借閱和分享的好處，不是讓書(shū)單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學(xué)到或有幾分感悟，讓書(shū)實(shí)現(xiàn)它最大的價(jià)值，也讓更多的人受益。不單單是圖書(shū)借閱，還有單車(chē)的共享等社會(huì)活動(dòng)，都詮釋了‘分享’一詞，展現(xiàn)了它的益處，分享，讓人受益無(wú)窮。

　　不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買(mǎi)了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來(lái)更多的人為它捧場(chǎng)，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過(guò)程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問(wèn)題，也拓展了思路，分享想法讓解題過(guò)程增添無(wú)數(shù)樂(lè)趣。生活因?yàn)榉窒淼拇嬖诙�變得鮮活生動(dòng)，充滿樂(lè)趣。

　　分享，一件事或一個(gè)東西的價(jià)值因此被完全展現(xiàn)，快樂(lè)被無(wú)數(shù)倍放大，讓生活更有滋有味，讓個(gè)人收益無(wú)窮！

　　初三作文 13

　　明亮的星星在廣闊的夜空中閃爍，它們努力為這個(gè)寒冷的世界增添光彩。

　　星星就像人類(lèi)一樣，你在我旁邊，我在你旁邊，人類(lèi)就像星星一樣，站在你面前，但你不知道我心里的話。友誼如此重要。此時(shí)，我在后悔自己過(guò)去的無(wú)知，晶瑩的淚珠已經(jīng)不知不覺(jué)地從眼中滑落。是的，我曾經(jīng)有過(guò).

　　你知道嗎，我的朋友？每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，你都會(huì)一直陪在我身邊，為開(kāi)心的我加油，為難過(guò)的我哭泣。你總是在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，而我只在畢業(yè)典禮上溫柔的對(duì)你說(shuō)“再見(jiàn)”，輕到我聽(tīng)不到自己；你會(huì)原諒我嗎？你會(huì)不會(huì)再和我一起揮起青春的槳，駛?cè)雺?mèng)想的洪流？拉封丹在：年說(shuō)，“沒(méi)有一個(gè)詞比一個(gè)朋友用得更廣泛，沒(méi)有什么比一個(gè)真正的朋友更難得�！笔堑�，真正的友誼總是像一首詩(shī)，充滿魅力，美麗動(dòng)人�？上М�(dāng)時(shí)沒(méi)有醞釀出這首詩(shī)的玄機(jī)。

　　畢業(yè)典禮后，我們分開(kāi)了。見(jiàn)面的時(shí)候，我們的眼睛對(duì)視著。我們滿嘴都是話，卻無(wú)言以對(duì)。我們朝夕相處了三年。一旦分開(kāi)，我們就錯(cuò)過(guò)了一起走過(guò)的.日子。我們只想把每個(gè)人的聲音和微笑留在腦海里，在閑暇時(shí)享受這份永恒的記憶。但是，我們要求十年后不要像路人一樣擦肩而過(guò)，見(jiàn)面的時(shí)候可以握手，笑一笑這段美好的回憶。

　　我親愛(ài)的朋友，你還知道嗎？人生的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而你卻成了我的精神支柱，依靠著我的靈魂，和我一起走過(guò)風(fēng)雨，和我一起走過(guò)艱難。我愿做一只小船，隨著你的風(fēng)飄蕩，隨著我們的眼淚流淌，在這寂靜的世界里聆聽(tīng)彼此真摯的聲音。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，自然友誼的發(fā)展不可能總是一帆風(fēng)順，但純潔的友誼總會(huì)戰(zhàn)勝受傷的心。畢竟，

　　離別的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫(huà)上了一個(gè)短暫的句號(hào)；離別的祝福又拉開(kāi)了重逢的序幕。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)活得更自信，更精彩，我們之間的友誼就像滾雪球，在風(fēng)里，霜里，雨里，越滾越遠(yuǎn)。

　　也許，我珍惜的一切，都只是曾經(jīng)擁有過(guò)！

　　初三作文 14

　　面子問(wèn)題，說(shuō)小不小，說(shuō)大不大。不過(guò)，如果面子問(wèn)題得不到解決，有時(shí)候真的會(huì)影響整件事情。

　　記得一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正給我們講評(píng)模擬卷。其中有一篇閱讀理解是關(guān)于馬的非連續(xù)性文本，那篇閱讀中的一題另外給了一則材料，列舉了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的三個(gè)作用，并要求我們比較兩篇文章中某一細(xì)節(jié)的作用的異同。然而，PPT上的答案所寫(xiě)的不同之處根本不是作用，而是內(nèi)容，甚至根本沒(méi)有扣住題目中的短材料。

　　發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我立即舉手表達(dá)了自己的疑惑。老師聞言看了看PPT，眉頭皺了起來(lái)，短暫的沉默過(guò)后，班上的氣氛有些尷尬，老師緊接著指出了我剛才那番話中細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，冷著臉叫我坐下。

　　我也有些尷尬，感到?jīng)]了面子，不過(guò)倒也沒(méi)過(guò)于糾結(jié)，準(zhǔn)備課后再問(wèn)，周?chē)�的同學(xué)半開(kāi)玩笑地調(diào)侃了幾句，努力緩解尷尬。

　　好不容易等到下課，我?guī)е�卷子到講臺(tái)前找到老師，再次表明了我的觀點(diǎn)，出乎意料的`是，這回老師居然顯得極為耐心，先是仔細(xì)看了我的答案，又將材料和題目讀了好幾遍，終于，他說(shuō)：“題目確實(shí)是要求比較作用的。答案上的不同點(diǎn)應(yīng)該并不是細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的不同點(diǎn)，而是內(nèi)容上的，所以答案其實(shí)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。�?/p>

　　確認(rèn)我聽(tīng)懂了之后，他繼續(xù)說(shuō)：“你的答案別的地方都很好，但是不同點(diǎn)答得不對(duì)，這兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，真正的不同點(diǎn)應(yīng)該這樣思考……”

　　就這樣，老師給我講解了第二節(jié)課打預(yù)備鈴時(shí)，臨走時(shí)還說(shuō)再不懂就去辦公室找他。我不禁感到奇怪：同樣的人，同樣的問(wèn)題，為什么老師前后的態(tài)度差距這么大呢？

　　同桌解答了這個(gè)問(wèn)題：“你上課說(shuō)PPT有問(wèn)題，讓老師沒(méi)面子唄�！痹瓉�(lái)是這樣，我看著同桌，又一次尷尬地笑了，我讓老師沒(méi)面子而不自知，難怪他之前態(tài)度那么冷淡。

　　面子的問(wèn)題需要解決，否則就會(huì)影響整件事，而解決的方法，我想就是換位思考、將心比心。現(xiàn)在的我已知道了分寸，既使他人有面子，又不使自己沒(méi)面子。就算問(wèn)題無(wú)法解決，換位思考，想他人所想，總不是一件壞事。

　　初三作文 15

　　詩(shī)音裊裊，詞曲氤氳，從小，我便喜歡那些透著淡淡古風(fēng)的句子。后來(lái)略大了些，便開(kāi)始閱讀各類(lèi)古詩(shī)、古辭。美妙至極，這些詩(shī)詞，穿越時(shí)空與我相見(jiàn)。

　　屈原所著的《九歌》，其中有一篇名為《山鬼》。描寫(xiě)細(xì)致動(dòng)人，婉轉(zhuǎn)嫵媚。那辭，叫人恨不得立即化作辭中癡情的美麗山鬼，以動(dòng)人之姿舞于林中山間，有種野性的奔放美。她的穿著，她所乘之物，她的飾物，皆出自山林中，天然純樸，令我不禁想起了一句詩(shī)：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”自然之美，美于詩(shī)間，美在心頭。

　　《詩(shī)經(jīng)》，此詩(shī)集算是比較常聞的了。其中的詩(shī)，瑯瑯上口。如果說(shuō)屈原的《九歌·山鬼》是美艷佳人，那么《詩(shī)經(jīng)》便是清秀佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。細(xì)細(xì)品味《詩(shī)經(jīng)》，但覺(jué)一陣清香襲面而來(lái)，好似在品茗茉莉花茶一般。

　　《漱玉詞》，李清照的詞集。這位歷史上最著名的女詞人，所作之詞，自然非同凡響。就好像薔薇，易安的詞，華麗又清新，實(shí)在叫我愛(ài)不釋手。觸景生情而生的哀怨，夫妻和睦的恩愛(ài)，盼望夫妻相見(jiàn)的殷切，易安無(wú)一不刻畫(huà)的細(xì)膩旖旎，栩栩如生。這得要有多澄澈的一顆水晶琉璃心才能寫(xiě)出這樣的詞啊????

　　最后出場(chǎng)的`，是我最?lèi)?ài)的詞人的詞集——納蘭性德的《飲水詞》。作為壓軸，自然也不能遜色。納蘭詞以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)凌駕于其他的詞成為我心目中的第一。你實(shí)在很難想象一個(gè)男子能寫(xiě)出這樣的詞。有位名人曾贊納蘭：“自宋以來(lái)，唯此一人矣�！笨梢�(jiàn)納蘭詞之地位。看著《飲水詞》，我似乎可以想象出這樣一幅畫(huà)面：林間，一縷陽(yáng)光偷偷從樹(shù)木的縫隙中射在林中的大石上，一個(gè)無(wú)雙的如玉公子斜倚于石，周?chē)�的�?shù)木投下陰影，不知名的花

　　草圍繞著如玉的小公子，仿佛在討他歡心。這是怎樣一個(gè)美好的畫(huà)面！恍若時(shí)間都靜止了，不敢打攪這舉世無(wú)雙的一幕。

　　這些詩(shī)詞，皆華麗無(wú)匹。因了它們，我平淡如水的生活起了一絲絲漣漪。它們指引我，向著夢(mèng)想奔去。詩(shī)音伴我成長(zhǎng)，為我的生活調(diào)味，為我的生命添彩。

　　初三作文 16

　　踏著青春的腳步，我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。它是一個(gè)集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。

　　——題記

　　眾所周知，初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是否能過(guò)好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化”了!

　　緊張

　　初三，我們更應(yīng)該昂首破步，只爭(zhēng)朝夕。學(xué)業(yè)的緊張，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的壓力�？墒�，沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力呢!

　　報(bào)考一中，是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。因此，我必須為此付出諸多努力。學(xué)習(xí)上的每每一關(guān)，必須我自己去闖。

　　尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時(shí)，各個(gè)都在奮筆疾書(shū)、滔滔不絕地背著概念之類(lèi)的。走進(jìn)初三，同學(xué)們都知道了自己應(yīng)該抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，仿佛都變了一個(gè)人。

　　也許，這是初三與其他年級(jí)不同的緣故吧。畢竟，話語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)這道理人人都懂!

　　為了報(bào)考一中，努力!加油!

　　有趣

　　緊張的氣氛中當(dāng)然不乏趣味。同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一到下課，便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中，討論得火天火熱。

　　課上，時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。

　　讓我們?cè)谶@張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!

　　痛苦

　　體育是我極大的弱點(diǎn)，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等諸多項(xiàng)目我都有很大的`提高空間�？审w育光動(dòng)動(dòng)嘴皮子可不行，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鍛煉。

　　體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見(jiàn)任何東西，好一會(huì)兒才能緩過(guò)勁兒來(lái)�？磥�(lái)，必須加強(qiáng)身體素質(zhì)了!

　　這樣的痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有打敗它的能力!而被它所擊潰!

　　初三，人人都站在同一起跑線上，而到達(dá)終點(diǎn)的，考上理想高中的會(huì)有幾人呢?

　　初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?

　　——后記

　　初三作文 17

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們身邊總有人陪伴有人教導(dǎo)，教我們講文明教我們懂禮貌，教會(huì)我們學(xué)習(xí)博大精深的文字，教我們認(rèn)識(shí)新鮮事物……..

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也一轉(zhuǎn)眼就上初三了。開(kāi)始了初三的艱苦奮斗之旅，有時(shí)候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學(xué)習(xí)一起上課睡覺(jué)的日子，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活總是很枯燥，沒(méi)人不在學(xué)習(xí)，沒(méi)人會(huì)在跟我一起上課不聽(tīng)課，一起逃課去醫(yī)務(wù)室，他們總是抓緊每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，不容錯(cuò)過(guò)。

　　當(dāng)時(shí)作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生很難立足，開(kāi)始還有欺負(fù)我不是本地人的，但是后來(lái)慢慢的.認(rèn)識(shí)了一群仗義的朋友才開(kāi)始慢慢融入集體。開(kāi)始時(shí)候還好，能跟上課程而且學(xué)的還不錯(cuò)，但很快到了地理生物結(jié)業(yè)的時(shí)候了（記得當(dāng)時(shí)高考我們都要上課）開(kāi)始繁忙了，那時(shí)候作為一個(gè)外鄉(xiāng)人就開(kāi)始有焦慮和不安了，因?yàn)槌跻粚W(xué)的東西都不一樣還要很困難的重新學(xué)習(xí)一遍，那時(shí)候我變的焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒(méi)有原因只是煩躁。朋友們對(duì)我很好，我有個(gè)姑姑，但是他是個(gè)男生，高高的183。他心很細(xì)，每次都會(huì)跟我談?wù)勑氖裁吹�，他看我最近煩躁下課那一會(huì)就湊過(guò)來(lái)問(wèn)我“侄女咋了？不開(kāi)心��？"”沒(méi)有啦，就最近地理生物什么的都不會(huì)然后上課還困就不想學(xué)了“我姑一看見(jiàn)我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節(jié)課下課都去找我有什么不會(huì)的姑教你！"其實(shí)那時(shí)候心里暖暖的。

　　我這人最討人煩的就是不長(zhǎng)記性，本來(lái)說(shuō)得好好的但是還是很不好意思所以就沒(méi)去，再一次小測(cè)試下來(lái)地理生物又沒(méi)及格！心里滿滿的懊惱~這時(shí)候我姑就湊過(guò)來(lái)了，看了看我的成績(jī)摸了摸我的頭，緩緩道“沒(méi)事下次我來(lái)找你，好好學(xué)，這么老遠(yuǎn)來(lái)的是吧！”一番話讓我頓時(shí)醒悟，不由自主的看向他說(shuō)了句謝謝。

　　生活中處處充滿教導(dǎo)，無(wú)論對(duì)方年紀(jì)多大，只要是對(duì)我們有益處的都要接納！

　　初三作文 18

　　風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……

　　前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。

　　看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。

　　微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。

　　走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦�著你的花瓣�?/p>

　　登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的`海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章!

　　……

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……

　　初三作文 19

　　我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人�！�—銘文

　　跑步這個(gè)詞讓我想起了阿甘。當(dāng)他決定邁出第一步時(shí)，他決定堅(jiān)持下去。于是，從少年時(shí)代到成年，他堅(jiān)持跑步，最終成名，迎來(lái)了眾多追隨者。也許是因?yàn)樗�的努力，他才成為最后一個(gè)。

　　即將到來(lái)的中考也讓我不得不拼命奔跑。在操場(chǎng)訓(xùn)練的時(shí)候，想要超越別人，取得勝利，只要努力跑就可以了。即使腿無(wú)力，也要堅(jiān)持。如果你停下來(lái)，別人會(huì)一個(gè)接一個(gè)的超越你，哪怕你只是短暫的停下來(lái)。身體上的工作總是堅(jiān)持不下去，也不愿意看著別人把我丟下。那一次，我選擇了跑步。這是第一次。再跑十圈的時(shí)候，就算累了也沒(méi)有停下來(lái)。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。我也明白了一句話——：“不是誰(shuí)跑得比誰(shuí)跑馬拉松快，而是誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。”所以，即使我很窮，只要我努力奔跑，勝利的曙光就會(huì)照耀我。

　　為什么不學(xué)習(xí)？緊張的考試復(fù)習(xí)來(lái)了，也要努力跑，跑在別人前面。很多事情看到希望就不努力，努力了就看到希望。也許此刻你在努力的時(shí)候感到疲憊和迷茫，但是不要擔(dān)心，眼前的痛苦會(huì)為你未來(lái)的果實(shí)鋪墊。

　　國(guó)家總理的御用翻譯張魯，是我非常敬佩和羨慕的'一個(gè)人。即使她現(xiàn)在被稱(chēng)為“最強(qiáng)翻譯家”，他也沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)贊而停下腳步。歷史悠久的中國(guó)古詩(shī)詞和諺語(yǔ)，不到三秒鐘就被她準(zhǔn)確翻譯出來(lái)了�！叭绻�你給我更多的時(shí)間，我可以翻譯得更準(zhǔn)確�！边@些是她的原話。首相對(duì)她評(píng)價(jià)很高，人們都很欽佩她，但她仍然不傲慢。她習(xí)慣每天早上6：30聽(tīng)英國(guó)廣播公司的廣播。她已經(jīng)跑在別人前面，但她仍然不放棄跑步。

　　她一直很優(yōu)秀，但她仍在努力。作為我們，停滯不前的原因是什么？

　　朝著你的目標(biāo)和夢(mèng)想努力奔跑。至少以后回頭看，沿途美景盡收眼底，不留遺憾。只要你堅(jiān)持跑步，勝利之光就永遠(yuǎn)圍繞著你。追逐光明的人也帶來(lái)了光明。只有努力奔跑，才能過(guò)好這一生。

　　初三作文 20

　　成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的`墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

　　早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗�與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤�不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。

　　初三作文 21

　　不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢(qián)財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的'爭(zhēng)吵著

　　我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的笑聲連周?chē)�的同桌都�?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病��！

　　這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！

　　于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！

　　初三作文 22

　　我站在靜謐的大街上，面前橫著一個(gè)十字路口帶我走過(guò)，我猶豫著，躊躇著，不知向哪里走去。此時(shí)，一個(gè)輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)定你自己內(nèi)心的選擇�！蔽乙Я艘У难�，邁開(kāi)了腳步。

　　——題記

　　人生中的路口有很多，它們往往能鑒定我們內(nèi)心堅(jiān)不堅(jiān)定，直覺(jué)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，而面對(duì)路口的我們往往會(huì)思考的焦頭爛額，懷疑自己，動(dòng)搖信念。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò)站在路口前的焦慮與不安，寫(xiě)下了的這段文字不過(guò)是人們對(duì)路口的定義和心中畏懼選擇的文藝說(shuō)法罷了，人生的選擇也是因?yàn)閮?nèi)心的懼怕而變得嚴(yán)厲無(wú)情。

　　寫(xiě)上面的話不是說(shuō)我有多勇敢，他人有多懦弱，而是想說(shuō)路口的好壞在于自己的'內(nèi)心。自己覺(jué)得無(wú)所謂，路口也會(huì)消失，變?yōu)橐粭l大路，想怎么走就可以怎么走;自己覺(jué)得很重要，路口也變得很沉重卻和藹;自己覺(jué)得緊張地要發(fā)狂，路口也變得很張狂，路口也變得很張狂，狠狠地盯著你，讓你無(wú)法逃避。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間我覺(jué)得語(yǔ)文卷子上的選擇題就是我們這個(gè)年齡最困難的選擇了。卷子上的那一排排字都長(zhǎng)得那樣的相似，挨得那樣的緊密，一副不想讓人選擇的樣子，我們又為什么非要拆散他們呢?這樣自我安慰式的嬉皮理由也算是一個(gè)害怕選擇的理由。

　　絞盡腦汁、費(fèi)盡心機(jī)糾結(jié)上半天終于在卷子上寫(xiě)下一個(gè)答案，心中卻沒(méi)有輕松快樂(lè)，滿滿的都是懷疑和擔(dān)心，就像自己站在路中央一樣，害怕一輛車(chē)疾馳而來(lái)撞在自己身上。即使選擇了也放不下也是覺(jué)得選擇很困難的原因。

　　往往總是在收卷前一秒把答案改掉，抱著視死如歸的心態(tài)賭一把。如果原來(lái)的錯(cuò)了，最后一刻改對(duì)了，便像一輛車(chē)向自己站的那條街沖來(lái)，而自己跑到了另一條道上幸免于難時(shí)的興奮和僥幸;如果原來(lái)是對(duì)的，就怪自己運(yùn)氣太差;如果兩個(gè)都不對(duì)，就怪自己直覺(jué)太爛。這樣選擇前后的緊張和不確定及對(duì)自己的負(fù)責(zé)的心情也是覺(jué)得選擇很恐怖的理由。

　　我又站在一個(gè)路口前，耳邊回蕩著“堅(jiān)定自己內(nèi)心的選擇……”這句輕柔的話語(yǔ)。或許如果我們。

　　初三作文 23

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的`約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。

　　初三作文 24

　　初中的生活就像指尖的流沙，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了兩年。我仍坐在窗口的位置，窗外的香樟依然守護(hù)著我，我開(kāi)始備戰(zhàn)中考，而它也開(kāi)始了自己一季的輪回。

　　春天，時(shí)光易逝，我和香樟都趁這個(gè)季節(jié)奮力勃發(fā)。幾十年的積攢和一個(gè)冬天的靜默讓它煥發(fā)出矚目的光彩。它雄偉地立在藍(lán)天之下，細(xì)枝末節(jié)處生出許多嫩枝。在深淺不一的樹(shù)葉中還夾雜著片片黃葉，活脫脫的如一只只蝴蝶。

　　我以一冬的沉寂洗滌內(nèi)心的煩躁，在香樟復(fù)活之時(shí)，積極應(yīng)考。

　　夏天，香樟更加繁盛了，葉的顏色變深了，稍稍透出成熟。它的樹(shù)冠成了規(guī)則的'球型，在天空劃過(guò)優(yōu)美的弧線。樹(shù)葉濃蔭之中，開(kāi)出朵朵純白小花，一點(diǎn)一滴的香氣悄悄漫延開(kāi)去。

　　我用了更多的熱情學(xué)習(xí)，在香氣環(huán)繞下，我精神十足。

　　秋天，香樟的葉子落得較厲害了，地下鋪滿了殷虹的樹(shù)葉，踩上去聲音清脆，仿佛走在紅地毯上般。樹(shù)枝上卻結(jié)出驚喜的果實(shí)，一顆又一顆。

　　我也變得充實(shí)飽滿了。

　　冬天，香樟周?chē)�少了許多人，但它依然挺拔，毫無(wú)孤寂之感，像一個(gè)英勇的禁衛(wèi)軍。

　　我在臨考之際，心反而靜了好多。

　　初中生活像夾道兩旁的香樟樹(shù)，發(fā)芽了，開(kāi)花了，結(jié)果了，春秋代序幾番輪回，一些東西生長(zhǎng)了，一些東西湮滅了。然后就到了最后一個(gè)夏天。

　　考試時(shí)，我懷揣香樟給的祝福步入考場(chǎng)。

　　然而我失敗了，敗得一塌糊涂。坐在教室靠窗的位置，陽(yáng)光清風(fēng)還有鳥(niǎo)雀的和鳴如緞子一般傾瀉進(jìn)來(lái)，我卻覺(jué)得自己蕭然墜入了極北的苦寒之地。

　　傍晚時(shí)分，下起了大雨，只剩我一個(gè)人蜷縮在教室里，大風(fēng)大雨將香樟的枝干扯斷了，我哀嘆終究和我一樣的命運(yùn)。我終于把臉俯在掌心，狠狠落淚了。

　　一夜無(wú)語(yǔ)……

　　許久，我重返校園，像一棵被蝕空的樹(shù)干站在已抽出嫩芽的香樟前，兩兩對(duì)笑無(wú)言。

　　十六年所有暗夜無(wú)人語(yǔ)的痛楚與艱辛，并沒(méi)有畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，但香樟卻告訴我：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣。

　　在香樟又一季輪回時(shí)，我也再度啟程，去追尋我的夢(mèng)想，我的未來(lái)。

　　初三作文 25

　　我如往常一樣的提前下車(chē)，如往常一樣準(zhǔn)備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門(mén)口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來(lái)。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現(xiàn)出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠(yuǎn)去，因?yàn)椋�我又想起了…�?/p>

　　那是前幾天，在公交車(chē)上，我遇到了我的另一個(gè)好朋友，正當(dāng)我打完招呼準(zhǔn)備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發(fā)現(xiàn)他看著我的眼神，好像是在看……陌生人？對(duì)！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見(jiàn)曾經(jīng)一起留下童年痕跡的那棵大樹(shù)，一種強(qiáng)烈的物是人非的'感覺(jué)涌了上來(lái)。

　　為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠(yuǎn)去的背影，心里泛起一陣孤獨(dú)，在回家的路上，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)視他們?yōu)槲易詈玫呐笥眩�曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠(yuǎn)的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強(qiáng)烈的反差使我極度不適應(yīng)，我現(xiàn)在也擁有許多朋友，但誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)再次發(fā)生這種情況。

　　離去……突然間，我明白了，再好的朋友也有離開(kāi)你的時(shí)候，沒(méi)有人能伴你到永遠(yuǎn)。你自己也不能，又如何強(qiáng)求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來(lái)，這是一個(gè)無(wú)法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會(huì)飛走，約定會(huì)消失，朋友會(huì)離去，你無(wú)力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時(shí)光。

　　回到家，放一首《蒲公英的約定》，來(lái)緬懷我們?cè)��?jīng)的友情。

　　“一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)。”

　　媽媽評(píng)語(yǔ)：人生很長(zhǎng)，經(jīng)歷會(huì)很多，你會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)有無(wú)數(shù)次失望，愿你到最后還能保持——一顆童真的心，能感受到快樂(lè)！

　　同學(xué)互評(píng)：文章寫(xiě)得很有韻味，我手寫(xiě)我心，寫(xiě)出了心中真實(shí)的情感。我相信寫(xiě)出文章時(shí)應(yīng)該是一氣呵成的。相信你寫(xiě)文章已像呼吸一樣正常。友誼是一生中必不可少的，有人說(shuō)時(shí)間是檢驗(yàn)友誼的最好方法，你要相信世界上是有永遠(yuǎn)的友誼的，只不過(guò)你在人生的路上還沒(méi)有遇到而已。

　　初三作文 26

　　寒露已過(guò)，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹(shù)在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車(chē)，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。

　　高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅(jiān)固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來(lái)回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著我的奮力一躍，它會(huì)漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿懷期待地向高處看，卻只見(jiàn)球與筐擦肩而過(guò)，自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……

　　這兩個(gè)多月來(lái)，我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈，一個(gè)書(shū)桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚，深藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的'云，室外的空氣無(wú)比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。

　　蝴蝶在花叢中盤(pán)旋飛舞，雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習(xí)籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動(dòng)作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作，樹(shù)葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。

　　這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑，最精準(zhǔn)的投籃，在奔跑中提升自我。

　　校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開(kāi)放。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)訓(xùn)練，終于，我在測(cè)試中水到渠成，輕松獲滿分。

　　奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控，獲得更好成績(jī)。

　　初三作文 27

　　我不是個(gè)抑郁的孩子，可每次看到初三的幾個(gè)尖子生吃完飯就跑向教室的場(chǎng)面，也會(huì)變得迷惑，繼而就是傷感，每年到了四五月，我們?cè)缇驮诓嘶ㄌ锢镝溽嗔耍�而今年，一次油菜花香味都沒(méi)聞到過(guò)，值得嗎？

　　我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲乙舶l(fā)現(xiàn)，過(guò)著“三點(diǎn)一線”生活的我們也可以找到快樂(lè)。

　　教室里

　　一走進(jìn)教室，我就感覺(jué)氣氛不對(duì)。周?chē)�的幾個(gè)朋友正用“陰險(xiǎn)”的目光瞟著我還裝得若無(wú)其事地在看書(shū)，哈哈，被我識(shí)破了嗎。我得意地坐下，卻忽然覺(jué)得重心后移，“撲通”一聲坐到了地上。咦？我的凳子呢？我氣得臉通紅，周?chē)�的同學(xué)都笑起來(lái)，這時(shí)我才看見(jiàn)黑板上赫然印著五個(gè)大字：愚人節(jié)快樂(lè)！

　　還有同學(xué)遭遇了各種各樣的惡整。雖然玩的都是一些老掉牙的把戲，可我們的確很快樂(lè)。

　　食堂里

　　經(jīng)過(guò)半天與知識(shí)的較量，我們開(kāi)始向食堂進(jìn)軍。伴著輕快的音樂(lè)，穿過(guò)花香滿天的校園小路，終于到達(dá)目的地。到了這里，許多同學(xué)都已不顧形象，在值日老師、食堂管理員的雙重監(jiān)督下，冒著被噎死的危險(xiǎn)開(kāi)始消滅午餐。同學(xué)們嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧來(lái)享受這片刻的輕松。

　　等到到了洗盆高峰期，望著里三層外三層的初一初二的.學(xué)弟學(xué)妹們，我只好長(zhǎng)嘆一聲：“中國(guó)的‘計(jì)劃生育’早幾年實(shí)施該多好��！”繼而開(kāi)始了洗盆的“長(zhǎng)征”。

　　宿舍里

　　宿舍就是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的地方了，時(shí)常有趣事在這里發(fā)生。

　　夏夜，我端了一杯水放在床邊上，卻不小心碰翻了杯子，水灑滿了床鋪。正當(dāng)我焦急今天晚上睡哪里的時(shí)候卻聽(tīng)見(jiàn)下鋪的�。嵋宦暭饨校骸八奚衢L(zhǎng)，我們宿舍漏水了�！蔽衣�(tīng)了很想笑卻還是弊住了，聽(tīng)她們倆的對(duì)話。結(jié)果她們兩個(gè)就一起打開(kāi)手電筒找原因。直到最后確認(rèn)為是我后，才把我狠ｋ了一頓。

　　宿舍生活很有趣，同樣很溫馨。

　　其實(shí)，初三有很多快樂(lè)只是我們忘了怎樣去笑；初三有很多甜蜜只是我們忘了怎樣去分享。初三，笑看才精彩！

　　初三作文 28

　　蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的劇痛，又怎會(huì)有繁華芬芳中飛翔的美麗？

　　——題記

　　青春年少的我，總愛(ài)回憶從前的時(shí)光。這些美好的記憶，總是迷離的，如清水中淺淺的月色，如風(fēng)雨中朦朧的煙霧；如穿過(guò)樹(shù)葉低低吟唱的微風(fēng)。正因?yàn)榛貞浱�早，因�(yàn)槠�離了自己成長(zhǎng)的軌道，迷失了前進(jìn)的方向，忘卻了曾經(jīng)立下的`壯志豪言。

　　一落千丈的成績(jī)，像洶涌澎湃的瀑布一瀉千里。留下的，是一滴滴晶瑩的淚珠和曾經(jīng)追夢(mèng)留下的遙遠(yuǎn)的足跡。成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，竟然頓時(shí)失去了勇氣，但我還是翻開(kāi)了。清秀的字跡映入眼簾，一段話，不長(zhǎng)，卻刻骨銘心�！袄蠋熡X(jué)得你最近對(duì)自己要求松懈了，不夠嚴(yán)格。正如你爸爸所說(shuō)的，一次次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有真正去做，那又有什么用呢？你的夢(mèng)想是什么？你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就會(huì)徹底潰退。一分耕耘，一分收獲。”

　　雄鷹追求的是無(wú)邊的蔚藍(lán)天際，森林追求的是織就深沉的翠綠之海。那么，我呢。我追求的又是什么？

　　花兒伴著我成長(zhǎng)，炎熱的夏天，揮灑下的汗水，沉甸甸的。背書(shū)，做題，讀筆記一日一日，積累下了知識(shí)，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握緊雙手，為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想，當(dāng)解答出來(lái)的時(shí)候是如此的有成就感。當(dāng)讀懂了一篇課文時(shí)，是如此的意味深長(zhǎng)。

　　回家了，從未有過(guò)的自覺(jué)，自己靜靜地寫(xiě)作業(yè)，靜靜地復(fù)習(xí)。一朵含苞待放的花蕾正在靜靜地綻放，一分一秒，在我看起來(lái)都那么珍貴。我在一天天地成長(zhǎng)，一天天地茁壯。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收陽(yáng)光雨露，等待真正要綻放最耀眼的笑臉的一天的到來(lái)。

　　考前的一晚，漆黑的夜空中釘著幾顆星星，在黑暗中發(fā)出微弱的光芒。長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，那一夜，睡得特別的安穩(wěn)。

　　努力后的淚水溢滿眼角，第一次體驗(yàn)到成功的滋味，心里有說(shuō)不出的欣喜。那一天，我真的綻放了最耀眼的笑臉。

　　因?yàn)檫M(jìn)步，我重獲自信；因?yàn)槠床�，我收獲了成功。

　　初三作文 29

　　閉上眼，雙手上抬，調(diào)整好呼吸，將手?jǐn)[到后背，雙腿隨之彎曲，一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬，雙腿迅速發(fā)力，跨向了天空。頃刻，我的雙腿再次觸碰大地，緩緩回頭，笑容就不自覺(jué)地浮現(xiàn)在了臉上。

　　自開(kāi)學(xué)第一堂體育課，老師就告訴我們：“這些排球、單杠都很簡(jiǎn)單，對(duì)你們而言，最難的就是跳遠(yuǎn)……”聽(tīng)到“跳遠(yuǎn)“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來(lái)，我的跳遠(yuǎn)一直都是班上前幾名，在我心中跳遠(yuǎn)那就是有腿就行的項(xiàng)目，而老師卻說(shuō)它難，這可把我給逗笑了。

　　隨著老師一聲令下，我們每個(gè)人都從儲(chǔ)物間拿出墊子，將它們擺在前方大約一腳的地方，那個(gè)墊子可不是隨便擺的，要擺成一個(gè)小丘。正當(dāng)我們疑惑不解之時(shí)，老師指著墊子說(shuō)了句：“你們每個(gè)人跳遠(yuǎn)的時(shí)候都要跳過(guò)這個(gè)墊子�！闭Z(yǔ)畢，我看著那墊子，雖然心中無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，但我已經(jīng)等不及要打破老師對(duì)跳遠(yuǎn)很難的看法。輪到我跳了，我雙腳用力，縱身一躍，墊塌人摔，再睜開(kāi)眼，看到的只有藍(lán)天白云，聽(tīng)到的只有同學(xué)們的笑聲。我連忙站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，看著墊子，再一躍，映入眼簾的又是藍(lán)天白云。就這樣我?guī)е�一身的`土，回到了教室，坐在桌前開(kāi)始了對(duì)人生的思考。

　　回到家，看著床上的被子，心中莫名有些憤怒，這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂，蹬腿，落地，一氣呵成。那也是我第一次知道原來(lái)家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上，無(wú)力地嘆著氣，不禁想起了之前的“輝煌”，越想越氣憤，這種情感先是體現(xiàn)在臉上，再是手臂，再是整個(gè)身子，我跳了起來(lái)，疊好被子，嘴中數(shù)著數(shù)“一次，兩次，……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后，不知是我多少次摔倒，多少次直視光芒。直到我越過(guò)它。

　　不久，我便又和它見(jiàn)面了，激動(dòng)的心，顫抖的手，調(diào)整呼吸，雙手上抬，揮臂，跳！只聽(tīng)得腳落聲，不聽(tīng)得墊塌聲。

　　笑容浮現(xiàn)在了我的臉上，掌聲響起在我耳畔。

　　初三作文 30

　　今天，我又泡了一杯茶，目的不在于喝，而是為了觀察茶葉是怎樣在水中“遨游”的。我用的是綠茶，這種茶形狀小而細(xì)，摸起來(lái)微微有點(diǎn)刺手，但用勁一捏就碎了。它們的葉子有的卷起來(lái)像眉毛；有的彎曲著像羊角；那上面凹凸不平，表面干燥，因而緊縮在一起。

　　我捏了一些茶葉放入杯中，倒上開(kāi)水。只聽(tīng)“嗞”的一聲，茶葉被水沖得上下翻滾，不停地旋轉(zhuǎn)著，就在茶葉“做動(dòng)作”的同時(shí)，水逐漸的由晶瑩透亮變成了綠黃色，上面出現(xiàn)了許多泡沫：被水沖到中央的茶葉，像要回家的孩子，飛快的上浮下沉；余下的茶葉旋轉(zhuǎn)著遲遲不肯下降。一會(huì)兒，水中的茶葉安靜多了，只有少數(shù)中層的“流浪漢”還在頑固地四處游動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，茶葉都已吸飽水了，那些漂浮著的茶葉便開(kāi)始紛紛下降了。

　　在這些茶葉中，我意外的發(fā)現(xiàn)一片茶葉一角指向杯角，活像指南針。突然，它被像流星似的茶葉碎葉打中，直向上沖去，剛升到一半時(shí)又好似一只餓昏頭的鴨子樣的亂搖亂晃。這時(shí)，有兩個(gè)小氣泡像是得救一樣升了上來(lái)，一左一右“扶”住那片茶葉向上升，但是很不幸的是在途中氣泡碎了，那片茶葉便又被迫下降，誰(shuí)知就在它快要降到底層時(shí)，又升了起來(lái)。在水下層的`茶葉堆里，升上來(lái)幾片像海底探測(cè)器似的茶葉，呈“六”字形，向下伸出的杈，好像是登陸架，它隨著水的波動(dòng)，也繞著杯壁跳起舞。一會(huì)兒，它升上水面，仿佛在換氣，突然又被某種力量拉下去了。這些茶葉像是在演戲，又像在捉迷藏，它使我聯(lián)想到一個(gè)充滿活力的海底世界：那潛水艇在水中忙碌地游動(dòng)著，小魚(yú)在海底和那隨水波起舞的海藻暢游……

　　該品茶了，茶葉那清新的香味和微苦的味道仿佛告訴我：生活是豐富的，只要時(shí)刻去留心觀察那些經(jīng)常出現(xiàn)但又并不引人注目的事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去聯(lián)想，那出現(xiàn)在眼前的將是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

　　初三作文 31

　　我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中，總能體會(huì)到滿滿的成就感和快樂(lè)，所以勞動(dòng)就是快樂(lè)的秘訣。

　　上次大掃除，就似一顆甜甜的糖果，給我?guī)��?lái)了幸福，美好和快樂(lè)。在上次大掃除中，每個(gè)人都在自己的崗位勞動(dòng)著，我就是負(fù)責(zé)擦黑板和打掃講臺(tái)，任務(wù)剛分配下來(lái)，我就拿起黑板擦，擦黑板，直到黑板沒(méi)有粉筆寫(xiě)下的印記才停止下來(lái)，走到課桌前，咦！我吹噓了一下，心里想著：“天吶，怎么會(huì)這么亂呢，是沒(méi)有人去打掃嗎？”我輕輕的吹了下講臺(tái)的桌面，粉筆灰都紛紛飄起，隨即眼前全部都是粉筆灰，我用手揉了柔眼睛，打算開(kāi)始整理起來(lái)。但這又讓平時(shí)不怎么勞動(dòng)的我不知該如何下手，就在這時(shí)，讓我不由得想起了平時(shí)家里大掃除時(shí)媽媽是怎樣去擦拭桌子的。于是我擼起了袖子，開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)。把那些丟落在講臺(tái)上零七八碎的.粉筆都放進(jìn)粉筆盒里。把黑板擦都擺成一列。

　　當(dāng)我把自己的任務(wù)打掃完后，我正想回到座位上去看書(shū)。眼睛不小心瞄到教室的地面有很多灰塵和垃圾。我就在想是誰(shuí)分配在打掃教室地面呢？怎么地面上還是這么臟？我趕快跑到走廊拿起了一個(gè)掃把。走進(jìn)教室，彎著腰從第一組開(kāi)始打掃起來(lái)把桌子移開(kāi)，然后再用掃把把垃圾全部掃出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，40張座位全都被我打掃的干干凈凈了。

　　打掃完后，我把腰伸直扭了扭脖子，我放眼望去，那些桌子椅子擺放的很凌亂。于是我爸瞇著一只眼，把一只手伸直，讓桌子和椅子都對(duì)準(zhǔn)我的手。就這樣他們都被我擺放的整整齊齊，當(dāng)然了，再把飯桌子的同時(shí)，也有幾位熱心的同學(xué)幫助了我，不然哪會(huì)那么輕松呢？

　　教室在我們齊心協(xié)力下煥然一新。桌椅地面，黑板，窗戶(hù)都可以照出你的影子來(lái)，我心里可甜可開(kāi)心了，正如謝擋災(zāi)所說(shuō)人生最大的快樂(lè)就是勞動(dòng)得到的成果對(duì)�。�勞動(dòng)讓我們收獲了很多快樂(lè)勞動(dòng)，讓我們的生活變得無(wú)比美好。

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