中考作文

時(shí)間：2021-03-07 20:44:26 中考我要投稿

【實(shí)用】中考作文錦集十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】中考作文錦集十篇

中考作文篇1

　　在我童年的記憶中，有一塊美麗的紗巾。它那般鮮潤，是橄欖綠，可又帶幾分鵝黃的底子;是柳綠，可又帶幾分蔥郁的草色。紗巾上鑲著幾朵金花，正如暮春綠叢中閃耀著幾朵不凋謝的迎春花。它輕柔、飄逸，是我童年的愛物。

　　然而，有一天，它飄走了……

　　那時(shí)，我還是一個(gè)三年級的小娃娃。一天下午，刮起了大風(fēng)，盡管風(fēng)吹得我都快走不動了，但我還是興奮地想：我又可以戴那漂亮的紗巾了，相形之下走不動算什么?我走在街上，脖子上的紗巾向一邊飄，仿佛是兩片嫩嫩的綠葉在飛舞。忽然，天上飄起了雪花。哦，那是路邊孩子乘風(fēng)用紙片“造”的“人工雪”。我也要讓天空下點(diǎn)兒雪，這個(gè)念頭在我幼稚的頭腦中閃現(xiàn)著。可是我并沒有紙片呀，一低頭，我看見了紗巾。

　　我摘下紗巾，風(fēng)吹著它，它舞著，跳著;我叫著，笑著，我的心同紗巾一起飛揚(yáng)。忘情的歡樂，使我不由自主地松開了手。一陣風(fēng)，將它輕柔的身子托舉起，飄然而去。它越飄越高，打著旋兒，翻著筋斗，時(shí)而被吹開，時(shí)而擰成一團(tuán)，時(shí)而又上下翻轉(zhuǎn)，正如那收不住舞步的姑娘。我奮力要去抓回紗巾，但卻無濟(jì)于事。它飄得那般高，那般輕柔，那般舒展。紗巾飄呀飄，終于看不見了，隨著風(fēng)化作天上的一朵云，而留給我的只是一片淚光……

　　這是童年的舊事，那飄走的紗巾是無法尋回的。而今天，我卻又得到一塊更美麗的紗巾。它不能圍在脖子上，但卻充滿了我整個(gè)的心靈。它依舊是迷人的綠色——跳動的綠色正是希望、生命與活力的象征;它依舊有金花，那是閃耀在青春年華中的歡樂、友誼、幸福。與童年的愛物相比，它更是無比的珍貴，它就是青春。今天，它正在我手中，但它會不會像那紗巾一樣隨風(fēng)而去呢?是不是越美妙的東西，就越容易失去，只要稍稍把握不好，它就會永遠(yuǎn)地離開?童年飄走的紗巾，留給我一片淚光;逝去的青春，留給我的將是眼角的皺紋和兩鬢的白發(fā)嗎?淚水洗不掉心中的悔恨，嘆息換不來流逝的歲月。失去了紗巾，可以再去購買;失去了青春，又去哪里尋回?讓青春從我身邊飄走，又是何等的可悲。要想把握住青春，就要依靠那雙有力的手。

　　童年，我曾飄走了一塊紗巾。今天，我要把握住青春這塊更美麗的紗巾，再不讓它飄走……

中考作文篇2

　　中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，也是我們?nèi)松亟?jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)歷了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗到底收獲了多少，一個(gè)月之后的中考我們將會一見分曉。每個(gè)同學(xué)都希望自己九年的時(shí)間沒有白費(fèi)，中考時(shí)能收獲累累碩果。那么，我們還等什么呢？從現(xiàn)在開始，拿出我們?nèi)康木�，挖掘我們的潛能，為中考而奮斗吧！

　　可能有同學(xué)會問：我現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，時(shí)間又太短，我現(xiàn)在努力還有用嗎？會不會太遲了？如果你認(rèn)為時(shí)間太短了，努力也沒有結(jié)果，然后放棄了，那么最后的結(jié)果只有三個(gè)字——“遺憾了”;如果你抓緊最后幾十天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢？所以，現(xiàn)在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)你的中考夢想。

　　要為自己確立明確的目標(biāo)，模擬考試的目標(biāo)，中考的目標(biāo)。首先，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心面對中考，就把中考當(dāng)成展示自己的機(jī)會，從基礎(chǔ)做起，記憶英語單詞時(shí)不能只是隨意的瀏覽或漫無目標(biāo)地抄寫，要做到集中精力，發(fā)揮自己潛力，一定可以提高學(xué)習(xí)效果。對于做題，要認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識掌握不清還是因?yàn)轳R虎，仔細(xì)分析原因，自己定好計(jì)劃，明確目標(biāo)，我相信自己，有十足的把握，是金子總會發(fā)光的。

　　養(yǎng)兵千日日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍，中考倒計(jì)時(shí)的緊要關(guān)頭了，當(dāng)我再回首這一百天時(shí)，我不會因碌碌無為而羞恥，更不會因虛度年華而悔恨，當(dāng)我拿到中考考試成績時(shí)，我會自豪地說：人生能有幾回搏，流血流汗一百天值得，在今后的日子里我要輕裝上陣，靜下心開，奮力拼搏，全身心的奮戰(zhàn)中考。

　　“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

　　有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步�；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂！

　　若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯(cuò)過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

　　人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂�！�

　　不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！

　　親愛的同學(xué)們，昨天，我們青澀少聞;今天，我們羽翼漸豐而懷有希望;明天，我們懷著感恩的心，回報(bào)母校，奉獻(xiàn)社會。讓我們永遠(yuǎn)銘記，我們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生，我們是實(shí)驗(yàn)人！

中考作文篇3

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

　　好好的管教你自己，不要管別人。

　　后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。但要記得反省。

　　或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。

　　或許，我們從困境中學(xué)到的事情比從成功中學(xué)到的更多，睛天霹靂令我們更專注，并且積極采取行動。

　　人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。

　　人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在終點(diǎn)回望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

　　人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

　　如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)樵谀阕约旱膬?nèi)心，你放不下。

　　如果你有智慧請拿出智慧，如果你缺少智慧請你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請你離開。

　　社會上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。

　　為愛堅(jiān)持的人，記得堅(jiān)持可以，但是不要為愛受傷。

　　我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

　　無理取鬧，必有所圖!

　　幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，厄遠(yuǎn)所需要的美德是堅(jiān)韌，而后者比前者更難能可貴。

　　一個(gè)徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。

　　有條理的生活需要每天堅(jiān)持，而不是心血來潮地偶爾為之，這樣你才有清醒的頭腦，舒暢的心情。

　　有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒四阕约骸?/p>

　　只要我還年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我有夢想，起步時(shí)頻繁的踉蹌有什么可怕？

　　女孩子一定要經(jīng)常旅行，不能做宅女。對于一個(gè)女孩子來說，見識最重要，你見的多了，自然就會視野寬廣，心胸豁達(dá)，女性所特有的一些弱點(diǎn)便會淡化，優(yōu)點(diǎn)便會突出了。

　　人越長大，就越習(xí)慣壓抑內(nèi)心的真實(shí)感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點(diǎn)到為止。好像越來越?jīng)]有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時(shí)間有機(jī)會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸；如果可以感覺到痛，那是因?yàn)殪`魂還沒有蒼老麻木。

　　一個(gè)人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅(jiān)強(qiáng)而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓(xùn)練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠(yuǎn)都不會老，老去的只是容顏，時(shí)間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

　　我喜歡深存感恩之心又獨(dú)自遠(yuǎn)行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴；知道謝每一粒種子、每一縷清風(fēng)，也知道要早起播種和御風(fēng)而行。

　　成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發(fā)生了什么，也沒有人在意你發(fā)生了什么。關(guān)于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

　　許多感情走到了最后那個(gè)他對你的好就變成了理所當(dāng)然，你會開始抱怨他對你的日益冷淡，你會覺得他沒有以前的體貼、浪漫！你覺得他不在愛你了，然后你開始了百般的挑刺！接下來不停的爭吵！再然后感情變得千瘡百孔而分開，這不是愛情起初的樣子！他需要你感恩的對待！沒有誰對誰好是天經(jīng)地義。

　　暗戀撐到了最后，都變成了自戀。那個(gè)對象只不過是一個(gè)軀殼，靈魂其實(shí)是我們自己塑造出的神。明白這件事之后我突然一陣失落。原來我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會不再喜歡你。

　　在充滿物欲與浮躁的時(shí)代，沒有人在意你想什么，也沒有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨(dú)，端正憤世嫉俗的傾斜心態(tài)，抵御時(shí)常襲來的誘惑冷箭。如果沒有功成名就，就不要過分強(qiáng)調(diào)你的自尊，失去了成功的保護(hù)光環(huán)，自尊只是一張薄薄的'紙，誰都可以輕易地捅破它。

　　幸福不在萬物之中，它存在于看待萬物的自身心態(tài)之中。如果你接受幸福的態(tài)度不正確，即使置身于幸福的環(huán)境中，你也會離幸福越來越遠(yuǎn)。而只要你自己感覺幸福，就沒有人能讓你悲傷。

　　相識是緣，可相愛卻是個(gè)錯(cuò)，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時(shí)間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎么做。

　　人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因?yàn)槁德禑o為而羞恥；在他死了的時(shí)候可以說；―我的整個(gè)生命和全部精力是有意義和有價(jià)值的。‖�！C《我的青春誰做主》

　　我想每個(gè)人剛剛來到這個(gè)世界的時(shí)候，都是單純而善良的。不是我們不能堅(jiān)守最初的純凈和美好，只是更多時(shí)候沒有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝，變得不再是最初的自己。

　　大學(xué)的班級已經(jīng)沒有一個(gè)班級的感覺了。每天匆匆進(jìn)課堂，匆匆回宿舍。沒有固定的教室，沒有固定的座位，沒有一起玩鬧的固定同桌，沒有整天轉(zhuǎn)過身去一起聊天的后桌，沒有轉(zhuǎn)過身來給你餅干吃的前桌，沒有下課后嬉戲的教室后方，沒有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學(xué)，曾經(jīng)‖期待‖的大學(xué)，不經(jīng)意間，青春將逝。

　　要讓愛情簡單，最好就是精選適合自己的對象。一個(gè)真正值得去愛，也懂得回報(bào)愛。人，自然會讓愛情變得簡單。這樣兩人之間，就不需要猜測心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無意之間激怒，不懷疑做任何事情的動機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會傷心。

中考作文篇4

　　為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉，為蜘蛛反思的人變得聰明，為蜘蛛感動的人堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　由此我明白一個(gè)道理：追求成功的人心中充滿陽光，畏懼失敗的人心中布滿陰霾。所以每個(gè)人都應(yīng)該呼喊：我陽光，我成功!

　　荀子曰：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯�！毙闹械年柟�，如美玉，如珍珠，如牛黃，如紅木。“夫日月之有蝕，風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見，是無世而不常有之。”既然如此，就要相信陽光總在風(fēng)雨后。英國詩人雪萊說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”的確“不宜妄自菲薄”，應(yīng)在心底保留哪怕一米陽光。

　　屈原曾是個(gè)陽光大臣，寫過“攬彗星以為旌兮，舉斗柄以為麾”的豪言，但頂不住流放的痛苦自殺了，多么可惜!縱然楚王使“蟬翼為重，千鈞為輕;黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，但“留得青山在,不怕沒柴燒”啊!

　　《周易》上說：“夫人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇，先天而弗違，后天而奉天時(shí)�！毙闹杏嘘柟�，便能“與日月合其明”，順應(yīng)自然規(guī)律，積極追求進(jìn)步。

　　韓愈詩云：“白日懸大野，幽泥化輕壒�！标柟馐钩聊嗷癁檩p塵，使煩惱化為輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，把心中的陽光化為油燈的光，走向文學(xué)的成功。

　　只要心中有陽光，普通的景象，也令人神往。歐陽修在《秋聲賦》里寫道：“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅�！逼鋵�(shí)并不是景色有多好，只是歐陽修心中有陽光，才寫出了生機(jī)。

　　潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇，行露未晞”，而被貶的蘇軾則能寫出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽光的句子。張孝祥阻風(fēng)三山下，卻激發(fā)了他的藝術(shù)靈感：“波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨?”他就是相信，最黑暗時(shí)，黎明在前。

　　“江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來�！蓖醢彩@首《江上》說明，追求成功的人心中映照著大片的陽光。要變“屢戰(zhàn)屢敗”為“屢敗屢戰(zhàn)”以至“屢戰(zhàn)屢勝”。

　　看過別人的悲歡，走好自己的路線。笑烏云與失敗一色，懷陽光共成功齊飛……

中考作文篇5

　　一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來……你曾經(jīng)與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?

　　請以“鐫刻在__________的約定”為題，寫一篇文章。

　　要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

　　鐫刻在作業(yè)本上的約定小學(xué)三年級時(shí)，教語文的林老師成了我們的班主任。

　　林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：時(shí)常在作業(yè)后面寫下一長串評語，以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫得很認(rèn)真!但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要努力喲!”

　　對于林老師這次不溫不火的批評，我滿心溫暖，發(fā)誓不再犯類似的錯(cuò)誤。誰知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語后面續(xù)寫了一句評語：“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，意味著退后了十萬八千里，小問題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂!”

　　次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來，我迫不及待地翻閱，只見林老師在父親的評語后面回復(fù)：“有一種‘后退’是為了更好地前進(jìn)。令郎表面上后退，實(shí)則進(jìn)步，假以時(shí)日，必將取得優(yōu)異成績，且拭目以待�！�

　　面對林老師的批語，我興奮得一蹦三尺高。我覺得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵(lì)我。

　　然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn)，他如此寫道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯(cuò)，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也�！�

　　看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語，怎么能讓老師看呢?

　　猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……

　　就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里，我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久，竟有了不一樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。

　　多年以后，我已記不清那場辯論的最終結(jié)果，那個(gè)充滿父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場長久的辯論結(jié)束之后，父親對我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘�？梢該�(jù)此推測，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。

　　值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”：父親和林老師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個(gè)“約定”，不能讓孩子過早知道大人之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長極為不利。

　　這些年來，我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”，以及他們在我的作業(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們在不動聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。

中考作文篇6

　　放眼望去，操場上洋溢著的運(yùn)動活力讓我十分著迷。不知什么時(shí)候，運(yùn)動已成為人們生活的一部分，無論是觀眾還是每個(gè)運(yùn)動員。

　　乒乓球臺邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實(shí)力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運(yùn)動方向移動，沒有人發(fā)出聲音，他們對這場“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制，但出于對運(yùn)動員的尊重，在沒有輪到自己接位以前，他們永遠(yuǎn)只能是觀眾�！鞍パ健吝叀庇^眾與運(yùn)動員不約而同地嘆息起來，剛剛輸球的運(yùn)動員放下拍子，走到球臺邊，等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！

　　羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運(yùn)動場上的運(yùn)動員沒有專業(yè)的技術(shù)，但有敬業(yè)的精神。看！球在接觸到球拍的時(shí)候發(fā)出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)似乎被他們運(yùn)用得活靈活現(xiàn)�？茨谴┘t色衣服的男生，羽毛球飛過去時(shí)留在對角線的近處，對方判斷失誤，連連嘆氣。那男生則像贏得奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌似的，雙手握拳，并喊道：“發(fā)球直接得分！”來不及多想，新的一局又再一次開戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線，在日暮夕陽的映襯下，仿佛一只彩色的鳥，反復(fù)不斷來往。

　　運(yùn)動的快樂讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個(gè)運(yùn)動員盡管滿頭大汗，卻還在無所顧忌的堅(jiān)持運(yùn)動。辛勤的汗水是運(yùn)動過程的見證，而這個(gè)過程卻是生命喜悅的見證。多年來父母對于此一直是持不贊成態(tài)度，他們總認(rèn)為我們在玩。不得不承認(rèn)，運(yùn)動表面上看起來確實(shí)是在玩。在父母的眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個(gè)運(yùn)動員在運(yùn)動中都能找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果運(yùn)動員發(fā)現(xiàn)自己跑步不快，那么也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠(yuǎn)甚至打乒乓球、羽毛球。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)是一樣的，可以在其中找到自己，發(fā)現(xiàn)自己。只不過是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數(shù)學(xué)不好，可以比語文、政治甚至歷史等等�？傊�，每門功課都需要不同的能力，以不同的方式達(dá)到我們的目標(biāo)。因此，在我的視線中的運(yùn)動是生命過程的見證，是玩和學(xué)習(xí)的結(jié)合體，是人體健康的必要保證。

中考作文篇7

　　改弦更張

　　西漢時(shí)期，儒學(xué)家董仲舒讀書與做學(xué)問十分刻苦，他讀書時(shí)曾經(jīng)三年不到自家花園里看一眼。漢武帝十分欣賞他的為人，讓他提供施政方略。董仲舒認(rèn)為秦朝的一些舊制度已經(jīng)不適應(yīng)了，就好比琴上的舊弦必須要換掉一樣。

　　【出處】東漢·班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸案`譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”

中考作文篇8

　　無可奈何花落去

　　一陣不安的終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

　　似曾相識燕歸來

　　父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè)，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒多會兒，媽媽就進(jìn)來了，拍拍我的肩，青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄�。寣δ阌行判�！一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！

　　小園香徑獨(dú)徘徊

　　我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦！要為自己加油！

　　無論是過去的無可奈何花落去，還是現(xiàn)在的小園香徑獨(dú)徘徊，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！

中考作文篇9

　　眼前五彩斑斕，這一簇，那一簇，讓人有些眼花繚亂。

　　眼前的它們，有著金黃的鱗片，長長的尾巴在后面輕盈的擺動，柔和而又優(yōu)雅，它們似乎特別好動，這跑跑，那里竄竄，跟著魚群一起游動，即使游動的范圍并不是很大。

　　眼前真的變得眼花繚亂，似乎真的與水融為一體，在魚群中亂竄，似乎不知道自己的去向，只知道跟著魚群一起游動，似乎感到也沒有自由。

　　“我”想獨(dú)自游向遠(yuǎn)處，“我”向下游去，紅的、白的、綠的、藍(lán)的小石子隨意地散落在底下，也只有幾棵孤零零的水草在那里可憐巴巴的隨水一起擺動著。突然的一瞬間眼前變了，不再是只有幾棵水草和獅石子，而是有無數(shù)奇形怪狀的假石頭，古建筑一般的龐然大物擺放在“我”的面前，讓我有些不知所措，古廟擺放在“我”的面前，瞬間眼前也不再空曠了，“砰”的一聲，“我”撞到了一塊石頭上，對于它“我”感到十分新奇，心中有些忐忑不安，用薄如蟬翼的尾巴小心翼翼的“撫摸”著這塊石頭，灰色的，有著淡淡光澤，不讓人覺得單調(diào)與黯淡�！拔摇彼坪醪辉俑械焦陋�(dú)，歡樂在這些建筑中來回穿梭。一邊觀賞一邊想下一個(gè)地方該去哪里？

　　“我”每天都覺得很歡樂，也許記憶真的只有七秒吧，可就這樣日復(fù)一日，“我”的腦海中似乎就只有著一個(gè)世界——灰色的石頭，建筑物，散落的彩色石子，幾片綠色的水草，每天都在這一個(gè)小小的世界里生活著，感覺不是活在自己的世界里，而是別人的世界里。以“我”小小身軀根本改變不了什么，可是“我”不甘心啊。自由別被制在著個(gè)小小的世界里，整天在魚群的簇?fù)硐禄顒�，似乎早已�?xí)慣，但“我”還是想脫離大部隊(duì)。終于在某一天，“我”脫離了，我向著前方游去，向著自己所謂自由的地方游去，“碰”火辣辣的疼痛感油然而上，那時(shí)什么？一塊透明物，我瞬間明白了，外面是一群小孩子用他們的手在上面指指畫畫，并還帶著笑聲，“難道魚真的只能做觀賞物嗎？！”

　　“我”很想講話，但冒出來到卻只有一連串的泡泡，“我”放棄了。

　　眼前變了，一條金色的小魚在我的面前，透著玻璃向外看，眼神透露出無奈，它游走了……

　　他們真的沒有自由嗎？別限制在一個(gè)小小的世界里僅為人們那一點(diǎn)小小的滿足感，真的好嗎？

　　也許當(dāng)人們放下手中忙碌的事情，坐下來，靜下心來，好好的想想，轉(zhuǎn)變一下生物之間的思想，也許我們會有所明白，

　　走進(jìn)魚兒的思想，懂得什么是自由，什么是拘束，自由如夢一般，渴望卻是遙不可及的夢。

　　眼前的場景如夢一般，這真的是魚兒的思想嗎？這是真的嗎？