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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-07 20:07:58 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文六篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  昨天是我們家蒸、煎、煮的日子,由于媽媽身體的原因,我們家最懶的兩個(gè)人我和爸爸必須要加入。

  在隊(duì)長(zhǎng)奶奶的指揮下,我們蒸出了圓圓的棗糕、可愛的小刺猬,炸了牛肉丸子、小酥肉、還有兩條魚,滿院子都飄著香噴噴的味道,奶奶說是因?yàn)橛心甑奈兜啦棚@得更香更美味。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  今天,老師叫我們帶50元交給她買校服。中午,我?guī)襄X就上學(xué)去了。到了校門口,感覺腳下有東西,一看,是50元!我想:是哪個(gè)馬大哈掉了錢,下午買不成校服了。我得交給老師,給那個(gè)人吃點(diǎn)苦頭。于是,我向辦公室走去,交給了老師,老師把我表揚(yáng)了一‘頓’。過了一會(huì),同學(xué)們都把50元交給了老師,我摸摸口袋,沒了!!我一想:中午那50元一定是我的,可我都已經(jīng)交給了老師,現(xiàn)在又去拿,我……我……,但是不買不行,怎么辦呢?

  無奈之下,我只好垂著頭向辦公室走去………

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  下午,我決定做水果拼盤,我在籃子里挑了一根最大的一根香蕉,五六顆草莓。

  我拿了一圓盤子,拿起香蕉把它的皮剝成了五瓣!叭〕鱿憬兜臅r(shí)候一定要小心可別把它五馬分尸了!蔽易匝宰哉Z。

  “香蕉皮真好看”,我把香蕉皮橫著放在了盤子里,把用鹽水洗好的草莓切成兩瓣,把葉子摘下來放在一邊。

  “做好準(zhǔn)備工作”。紅草莓.黃香蕉.綠葉子加在一起漂亮極了。

  “開工”我小心翼翼的左手拿起香蕉,右手拿起水果刀。把香蕉的頭尾去掉,我有節(jié)奏的前一刀后一刀,注意不能把香蕉切完了,中間得有一截。

  現(xiàn)在什么都準(zhǔn)備好了,我小聲說可以開始拼了。

  我把香蕉豎著放在盤子正中央,拼盤的名字我都想好了,我給它取了個(gè)有意思的名字叫“香蕉船”。

  把那些香蕉片放在“香蕉船”的身邊,這就像幾個(gè)窗戶,一邊的草莓可不能閑著,放在“香蕉船”的四周,這時(shí)和它同航的草莓船,還有綠色的葉子放在盤子的邊做小裝飾。

  “香蕉船”已經(jīng)被我吃了,可一想起它我就快樂。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我是一頭無惡不作,卻敗在獵物手下的獅子。

  事情是這樣的:那天,我在非洲大草原上覓食,相中了你這匹牙口二十五的.斑馬。

  對(duì)于以長(zhǎng)壽著稱的龜來說,二十五年只算是生命的開端;對(duì)于主宰世界的人類來說,二十五年風(fēng)華正茂;而你是斑馬,對(duì)于你來說,二十五年就可能是生命的全部了。

  你發(fā)現(xiàn)了我,立即風(fēng)馳電掣地飛奔起來。

  因?yàn)轲囸I,我身上裝了馬達(dá)似的,一下就與你近在咫尺了。

  果然,眨眼的功夫,疾風(fēng)迅雷般的我便追上了你,向你伸出了魔掌般的爪子。

  哎呀,怎么辦,怎么辦?難不成你媽自個(gè)兒把你辛辛苦苦“拉扯”得那么大,就是為了給這只饑腸轆轆又丑陋不堪的獅子提供一頓美餐?

  不管生死,總得拼一拼!有了勇氣,就有了成功的機(jī)會(huì)!你想。

  于是,你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

  只見你后腿猛地離地,向后一蹬,做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的尥蹶子動(dòng)作。這一踢來得那么突然,沒有任何預(yù)兆。我毫無防備,下巴開裂了,當(dāng)場(chǎng)暈厥。而智勇雙全的你卻乘機(jī)逃之夭夭。

  三天后,你又回到這片草原上,發(fā)現(xiàn)了我的尸體。原來,我的下巴開裂,無法咀嚼食物,被活活餓死了。

  在我倒斃的那一刻,我終于明白:即使是最弱小的動(dòng)物,一旦有了勇氣,就能創(chuàng)造奇跡;而強(qiáng)大如我這樣的萬獸之王,如果輕敵,也會(huì)葬送自己。

  可惜明白得太晚了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  校園是我的第二個(gè)家,我們的校園,是個(gè)歡聲笑語的樂園,是個(gè)草翠花開的天堂,它就像一幅如詩如畫的美麗畫卷,陪伴著我們一天天快樂的成長(zhǎng)。你瞧,我正用手中的相機(jī),捕捉著校園亮麗的身影。

  照片一:寬敞的教學(xué)樓

  一走進(jìn)校園,兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈,教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫著:勤奮守紀(jì),樂學(xué)多思八個(gè)大字,字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”,左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室,給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里,同學(xué)們朗朗的讀書聲此起彼伏,大家生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新!

  照片二:美麗的大花園

  教學(xué)樓邊上的大樹蒼翠挺拔,樟樹、杉樹、桂樹、松柏應(yīng)有盡有,一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園;▔锏幕ǹ啥嗔,有清新的月季,有嬌艷的牡丹,有香飄十里的丹桂,還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒,在不同的時(shí)間開放,給大家不一樣的感覺,F(xiàn)在正是桂花開放時(shí),一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落,真讓人陶醉!還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,引得蜜蜂來采蜜,蝴蝶來跳舞。樹枝上還不時(shí)傳來鳥兒

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  在我的印象中,很少會(huì)觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時(shí),爺爺總會(huì)極力的縮回去,像是在掩飾著什么。

  爺爺?shù)氖,是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子,顯得異?膳隆敔敽苁,他的手,更是皮包骨頭,一根根顯露在外的青筋,顯得格外突兀。

  爺爺?shù)氖,是冰冷的。從來,爺爺(shù)男θ荻际菧嘏,像和煦的春風(fēng),久久溫暖著我的心靈?偸呛芤苫螅瑺敔攺膩聿荒檬謸崦业念^。再看其他老人,哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的頭上?當(dāng)時(shí)太小,記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁,接著是猛然的一怔:冷,爺爺?shù)氖终娴暮鼙。即使是在炎熱的夏天,也不能掩蓋那雙手的冷。

  時(shí)間真的過得很快,爺爺,真的老了。

  一年四季,爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里,爺爺延年無休。

  爺爺很喜歡木匠活。聽他說,爺爺小時(shí)候就想當(dāng)個(gè)工程師:我床頭擺著很多個(gè)木盒子,有的被漆上了漆,有的被畫上了圖案。即使畫得都很丑,當(dāng)也可以看出其很精致,做工者沒下了大功夫,是完成不了這樣的藝術(shù)品的!

  還記得有一次,爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候,到?jīng)]有注意什么完工的箱子,倒看到了幾滴血滴在地面上,接著,越流越多,在白色的地磚上顯得格外突兀,像花一樣妖嬈地綻放,卻又好像低沉的暗紅色,蔓延到我的腳下。我抬頭,見爺爺?shù)氖,似乎是被鐵釘劃了一下,留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。血,依舊在流著,而他,卻專心置身于他的木匠活,全然不覺。“爺爺——”我大喊。

  爺爺?shù)氖,如竹?jié)一般粗糙、硬拙,可我多想再接過那雙手,往我臉上蹭一蹭。然而,這雙手,我卻不知他在那里。

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