【推薦】高一作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高一作文9篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
今天是3月12日植樹節(jié)，我早早地就來到曲江公園參加我校舉行的植樹活動。
只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰，鳥兒們早已在枝頭開起了演唱會，晨練的老人們一個個精神抖擻。眼前的這一切是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接大家的到來而精心準備的，現(xiàn)在就等大家來為它添上一片新綠了。
與其他同學會合后，大家便同老師一起去領樹苗，我所在的小組一共領了4棵樹苗。隨后大家便小心翼翼地把小樹苗搬運到植樹區(qū)。
來到植樹區(qū)，大家先選了一個能夠讓大家心愛的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽光的地方，然后便開始挖坑了。剛開始大家還不會使用鐵鍬，只得笨拙地，一點一點地把土挖開，體育老師見了便過來幫忙，只見他三下五除二就挖了一個又大又深的坑，剛挖好，大家就迫不及待地把桂花樹苗放進坑里，將它扶正。
終于開始填土了，大家用小鏟子輕輕地把土一點一點地填進坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。填好土，大家又把樹苗旁的土踩實，再用小鏟子鏟出一個壩來，好讓小樹苗喝得飽飽的。
“啊，終于大功告成了!”隨著一聲感嘆，大家終于幫小樹苗們安好了新家�？粗蠹倚量嗔艘簧衔绲膭趧映晒业男睦锶绱蚍嗣酃拮右话�，不知有多甜。微風吹來，我仿佛聞到了桂花盛開時那濃郁的香味，看到了桂花盛開時那繁星點點的美麗景象。
在回學校的路上，我覺得路邊的花兒開得是那么的燦爛，草兒長得是那么的綠，天空是那么的晴朗，一切似乎都在為我而運作，而這些都只源于一件事——我會種樹啦!
高一作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
——題記
無論是白天還是黑夜，無論晴天還是陰天，你無私的奉獻是贈予我們最好
的禮物，你的默默無聞永遠在我們心中閃耀。你有博大的胸懷，你積湖泊細流而形成浩瀚之勢，你虛懷若谷，你博采眾長，定能擁有無窮的智慧。而后來你又把那無窮的智慧毫不吝嗇地傳授給我們，你——默默無聞的老師。
雞也有自己的性格，有的喜歡喧鬧，有的喜歡安靜。就說那只喜歡唱歌的母雞，每逢下蛋都高興的唱著歌來吸引主人的注意，以贏得精糧。而那只喜歡安靜的母雞總是選擇在下蛋之后默默離開。它默默無聞的奉獻著，不求與另一只母雞爭寵。但是，有一天，一直認為雞蛋全是愛唱歌的雞下的主人發(fā)現(xiàn)并不是他想象的那樣的時候才恍然大悟。安靜的母雞也一直默默的奉獻著……
大街上，你經(jīng)常會看到一道亮麗的風景線。他們穿著醒目的橙色工作服，用辛勤的汗水來維護我們城市的美麗。你腳下干凈整潔的街道是他們的工作質(zhì)量。他們默默無聞的綠化我們的城市，凈化我們的心靈，我們的城市之所以有那么美麗都是他們認真的工作態(tài)度。他們——默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人。
她們用摯愛織成神奇的魔線，無論兒女的流浪的足音彈向何方，卻永遠走不出她們慈愛的視線，她們一年四季為我們擔憂，為我們“服務”，沒有一句怨言。隨處可見“臨行密密縫，意恐遲遲歸”愛子的真情。天下最美麗的人，最善良的人，最寬容的人莫過她們。她們——默默無聞的母親。
默默無聞懷揣著一份真真切切的情感，隨風隨浪追逐經(jīng)典的奉獻。記憶的船舶劃過風灣，穿過雨巷，擱淺在康橋古老的巖灘。默默無聞的奉獻是世間最美麗的情愫。
有一種美麗不管是陽春三月還是寒冬臘月，都能搖曳出一抹嫩綠，一絲鵝黃，一片溫馨，一縷感動，一種力量。這種美麗叫做默默無聞，讓我們靜下心來享受這份情吧！
高一作文 篇3
一切事物都是有兩面性的，不管是做人，還是做事初中，生活就像一把雙刃劍，用得好就對我們有利，用得不好就會傷害自己，其實，讀書和做事也是一樣，所以我們不管做什么都要從多方面考慮。
讀書，既要讀作者，又要讀背景。
語文是一科重要的學科，所以讀語文要非常的小心，要讀好一篇文章，首先要讀其作者，懂得作者，了解作者，才能使你更好的讀懂這篇文章。其次還要讀背景，懂得文章的背景才能使你更好的學會這篇文章，所以說讀書是多方面的，既要讀其作者，還要讀其背景，只有這樣，才能讀懂其文章。
做人，既要懂權力，又要負責任。
人生世界，有許多事情是不得意，我們不能改變事情因果，但我們可以改變自己的心態(tài)，所以我們要懂得權力和自己該負的責任。權力對于每個人來說都是公平的，都是一樣的，我們不能只利用其權力，我要還要對使用的權力，負責任。人只有懂得利用自己的權力，才能更好的實行自己的義務，才能為世界做貢獻，但是沒有利用好自己的權力，就要為自己所做的事付出沉重的代價，而后悔，所以我們在利用權力時，要想其后果，要對自己負責任。
做事，既要誠實守信，還要信任他人。
不管是誰，長大后，都要有一定事業(yè)要做，所以我們不能去欺騙別，有一句話叫做防人這心不可無，害人這心不可有。做事也一樣，我不能十分想念別人，但我們百分之百的不能與欺騙別人，我們還要適當?shù)娜ハ肽顒e人，只有這樣才能讓你的事業(yè)壯大。所以我們做事，既要誠實守信，還要信任他人。
人生就是這樣，一切的一切都是兩面性的，還有可能是多方面的。所以，我們不管做什么都要從多方面的角度去思考，不能只想到眼前的利益，而忽略了后果。
讓我們學習從多方面的角度去思考問題吧。
高一作文 篇4
奔波在天界與人間的轉彎處，游離在這段與那段的宿命間隙，他們選擇了什么，又放棄了什么？
——題記
唐僧的來源
唐僧耳根軟，立場不堅定，性格懦弱，除了研究點“大乘”“小乘”外基本無本領，近似于沒有出息一類。但他對領導絕對服從，生活儉樸，作風正派，對于政治工作非常在行，對于大是大非問題，路線問題和方針政策非常拎得清；加上系出如來門下，自然根紅苗正前途廣。
他也沒有什么遠大的理想，也沒有對自己的人生價值有過高要求，一心只是想到西天取回真經(jīng)，不辜負領導重托，為社會和百姓做點善事。群眾的認可和領導的信任，人生得其一也足矣。他就這樣開始上路了。
悟空的選擇
孫悟空生來就以石為父，以石為母，沒有感受過被管的滋味，因而缺乏感情的塑造，不能感受別人的痛楚與快樂。這一切使他對社會及自己都很陌生，以致很多時候都顯示出一種幼稚的沖動。
正是他的無知引來了他的無畏：橫闖地府，勾銷生死薄，搞得陰陽易位，黑白無常；大鬧天宮，偷吃仙丹、仙桃，把秩序井然的天庭糟塌得像街市一樣。
他把一切都拋在腦后，不顧一切的去表現(xiàn)自己，只在乎自己的心情，從不留意自己對別人的傷害。他也從不容忍自己受一點點傷，將自尊看得比什么都重要，在虛幻中把自己塑造為一個自由、快樂，無人與敵的小天使。他深深感受到了現(xiàn)實與夢想的痛苦，自己也無法找到發(fā)泄痛苦的窗口，只能任憑痛苦在心中無限擴張。
所以，每當感到壓抑或需要什么時，他總會使出自己全身的力量來糟踏周圍的一切，以此滿足自己的欲望，但注定永遠無法戰(zhàn)勝自己。
他終被壓在如來佛祖的五指山下。無數(shù)次的嘗試逃脫，都以失敗告終，最后只能露出自己的頭。畢竟這不是僅靠一個人的力量能做到的。無謂的掙扎，使他開始知道自己在這個世界的分量，也明白了自己在世界中所處的位置。因此，他感到突然的失落，一切夢想都被打碎。前途已不再光明，沒有一點閃爍的光芒。夢想只能在無助無奈的幻想中實現(xiàn)，也許最后只可能成為一片廢墟。經(jīng)過無數(shù)個春花秋月，他終于學會了替別人著想。
人生最大的痛苦莫過于夢醒了卻無路可走。然而天才是能夠從失敗中汲取力量的。人要想拋開過去，開始新生活，僅想明白是不行的，還需要在生活中獲得一個重新開始的機會。
剎那間，五指山突然崩開，在他面前的只是一個念著經(jīng)的和尚。知道是這個和尚救了自己，也知道這是去實踐新生活的機會，便隨這個和尚去了。
八戒的出現(xiàn)
豬八戒本性善良，只因醉酒之后調(diào)戲廣寒宮里的嫦娥而受到懲罰，不僅官職丟失，還被打下人間；更倒霉的是竟投錯了胎，可謂“雪上加霜”，成了人畜半性的豬頭，這對于他是怎樣的打擊！
但他懶得為自己思考些什么，因此缺乏自律，也就對人生價值沒有過多追求，一心只做一些今天感到愉快的事而絲毫不顧及明天可能發(fā)生的后果。他的情緒大都傾向于獲得暫時滿足，昨天、今天、明天永遠只是時空上的差異。
愚人自有愚人的智慧和福分。他用欺騙的手段混進了高老莊，并贏得了高家女兒的歡心。最終也順理成章地榮任“凈壇使者”，整日大快朵頤，想不干都不行。
悟凈的歸入
悟凈是個樸實、勤快、熱心腸的人，他喜歡過平淡的生活。
他的加入，招來了八戒的歡心，滿足了八戒的墮落。因為八戒再也不用挑擔、背包袱。也只有他，能夠安靜地陪師父說話，哪怕談的是一些生活瑣事，但那也是敞開各自心扉的一道窗。而對悟空來說，又多了一個降妖除魔的好幫手。悟空說他不夠激情，八戒說他過于實在，沒有想法。但不管怎么樣，他都知道自己在做什么，為了什么。
他也是個安于現(xiàn)狀的人，從不對現(xiàn)實有奢望。做事總是有始有終，決不半途而廢——無論結果是成是敗。
如今，他只在乎一心一意地說真話、干實事，凡事只求簡單，問心無愧。
說到底，在命運面前，神與人是平等的，神的本質(zhì)就是人。
高一作文 篇5
今天上午下了第三節(jié)課，我們突然發(fā)現(xiàn)郇正航不見了，這一發(fā)現(xiàn)馬上被我們班的“大喇叭”蘇澤鈺擴散到了全球。不一會郭老師來發(fā)作業(yè)本了，邊發(fā)邊說：“郇正航，你看看你這是寫的啥呀！”過了十秒鐘，沒人回答，郭老師又把剛才的話重復了一遍，可還是沒反映，郭老師一看位子上沒人，問同學，有的說剛才還在這里，怎么一轉身就沒有了呢；有的說也許長了翅膀飛走吧，哈哈！
郭老師又讓同學們找遍了教學樓的角角落落，可連個人影也沒見著，就這樣第四節(jié)課被成功的破壞了！
郭老師心急如焚，心想：“完了，這可怎么向他的家長交待？就是跳進黃河也洗不清了呀！”老師似乎想到了自己被告上法庭的情形了。
郭老師只好給他的媽媽打電話“喂，是郇正航的媽媽嗎？我是他的郭老師……”還沒等郭老師把話說完就聽電話中傳出了這樣的聲音“是不是他又沒聽話！”“噢，不是，”郭老師又說，“是郇正航不見了……”
最后，在求生無望之際，郭老師讓同學去衛(wèi)生室找一下，郇正航果然在那里，他對郭老師說他突然胃疼的很，所以沒來的及說一聲就出來了……
真是虛驚一場呀！
高一作文 篇6
節(jié)氣上的.立秋，有很簡短美麗的注腳——涼風、落葉、微雨、寒蟬。而微雨，是秋季最美的風景。
江南的雨總是纏綿而雅致，秋天的雨更是如此。不同于冬日的冰寒，春日的溫婉，夏日的酣暢，而是略帶點冰藍色的微微清苦的味道。透出一股寧靜的怡人氣質(zhì)。
若挑一個梧桐更兼細雨的日子，信步在林間小道，拋開一切塵世喧嚷，靜下心來感受秋雨細致纏綿的溫柔，未嘗不是人生一大樂事。
當秋風撫過林梢，秋雨隨手撒下一把珍珠時，那些頂著一樹燦然微笑的葉子，莫不伸長了頸汲取秋的恩澤，將那流光的珍珠飾在自己俏麗的發(fā)梢上。桂花紛落，和著大珠小珠落玉盤的淅瀝之聲，將溫暖而醇厚的香氣均勻地與細密的雨滴融合在一起。人行其間，沐雨披香，何其美哉！
秋雨纖細的足音留下了一串輕雅的聲響。那些淺翠色的聲音靈動飄渺，在雨霧氤氳出來的朦朧煙霧里顯得異常清晰。比之春雨打芭蕉，多了幾分柔意；比之冬雨落池塘，少了分決絕。但它聽起來是這樣美！多一分則嫌狂躁，少一分則顯喑啞。
秋雨是微苦的，仿佛看淡了塵世的慧明禪師，不再或嗔或惱，或喜或憂，而是用一種寧靜的、安詳?shù)摹⒊翑康哪抗馕⑿χ创磺�，心態(tài)平和。但是達到這一境界前所經(jīng)歷的種種并未煙消云散，而是凝成一種微苦的味道掩在了心里。那種苦味，是人生百態(tài)看盡后的了然，是洞悉塵世后遺存的明慧。是可以從中品出甘甜來的。
大自然是如此美麗。人的一生中除了功名利祿，封侯拜將，還有更多不可錯過的東西。比如美，比如寧靜。秋雨以一種沉靜雋永的高潔傳達給世人這樣一個真理：非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。
何來此說呢？
試想，一個人整天浮浮躁躁如一縷天邊的青云，一點點的風都能使它四處游離，這樣的云朵，能期望它成為藍天永恒的點綴嗎？再試想，一個人整天如蝶戀花一般留戀往返于姹紫嫣紅中，無論哪邊花開了它都要去看看，這樣的人能志存高遠嗎？人應當如秋雨，有一顆寧靜的心，執(zhí)著地去追求自己的理想，在淡泊和寧靜之中，用靈魂去觸碰高遠的意境。
秋，不僅落花，而且落葉。但是因為有秋雨的浸染，那一地的翠綠、淺紫、紅色的落葉，又成了這個季節(jié)獨特的花。微風細雨幽香，明花落葉飛鴻，都朦朧淡化在雨簾里。
然而模糊中卻隱隱感到，彼時花落，此時花開。這便是秋雨獨特的魅力。
高一作文 篇7
早就聽說周六晚上將會發(fā)生月全食，這將是10年來最完整的一次。我期待著，可是要上課，有點遺憾！
一路上，我坐在車上，找尋月亮的蹤跡。奇怪！今天的月亮哪去了？“在那！”弟弟叫道。我順著他手指的方向，果然有一輪月亮在我們車的斜上方。月亮怎么這么低？正當我納悶時，月亮從我們的視線中消失了。
下車后，我抬頭找月亮，而新街口林立櫛比的高樓把月亮擋住了，根本看不到。難道我要錯過這次機會嗎？上了12樓教室，我跑到窗戶前，滿懷期待尋找著，可月亮好像在和我們玩捉迷藏，不知躲哪去了。教室里來的人越來越多，大家進門后都在問：“看到月亮了嗎？”“我們這間教室看不見�！贝蠹叶加行┦�。懷著郁悶的心情上完了一節(jié)課，下課了，隔壁班的同學告訴我們，“他們那間教室，有一扇窗戶可以看到月亮�！蔽疫B忙跑過去，想看個究竟�！霸谀哪�？”“往上看，在頭頂上�！迸赃吶颂嵝训�。真的，月亮升高了。今天的月亮不像昨晚的那么白，而是黃黃的。還沒等我看夠，又得上課了。就這樣，我每節(jié)下課都要跑去看看，生怕錯過什么。
終于放學了，我興沖沖地沖下樓，只見馬路上站滿了看月食的人，大家不約而同地往上望去，偶爾交流幾句。我也找了個好位置，抬頭望去，“哇！月亮已經(jīng)被地球的影子遮住了一半�！边�好，現(xiàn)在正是“初虧”。我們幾個孩子興奮極了�！白吡�，回家看�！贝笕舜叽僦��！霸倏纯�。”我哀求道�！盎丶夷猛h鏡看。抓緊時間，還來得及�！薄翱欤】欤】焐宪�！快走！快走！”我拉著弟弟的手，推著爸爸向車走去。一上車，我便開始尋找月亮，月亮在右車窗玻璃的上方，我盯著看。隨著車的轉彎，我發(fā)現(xiàn)只有透過天窗，才能看得最清楚。月亮的身影變得越來越小了，只剩下一個小月牙。這大概就是“食既”吧。我問了問媽媽，得到了肯定的答復。時間久了，脖子有些酸，只好坐下歇會兒，不用再撅著屁股看。
終于到家了，河西地理位置空曠，一抬頭，便可看見，不需費力尋找。對面小區(qū)的人家打著手電在照月亮。真奇怪！我急忙回家拿著望遠鏡下樓，和爸爸一起調(diào)焦距，開始觀測。慢慢地，月牙不見了，月亮變成古銅色。“紅月亮！”我驚呼起來�！斑@是食甚嗎？”“是的。”站了半個小時，只見月亮周圍的星星也變得更加清晰起來，亮了許多。原來，星星應該很亮，可平時月亮的光芒蓋住了它們，才使它們不易被發(fā)現(xiàn)。可今天，月亮和星星交相輝映，是那么和諧，那么美。站久了，冷風吹來，不覺縮了縮脖子，我打了一個哈欠�！盎丶野�，我該睡覺了�！毕赐暝�，我又來到飄窗，抬頭想再看一眼，還是“紅月亮”，哎，算了，明天看新聞報道上關于生光和復圓的影像吧。
這次的“月全食”是我第一次親眼目睹，真令人難忘��！
高一作文 篇8
泰戈爾說世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不知道你愛我�！�
岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠好遠。
童年，你是家中的頂梁柱，對你的依賴中的是崇拜。記憶里，當我睜開睡眼時，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學，你是同學心中的威嚴叔叔，對你的崇拜中的是不解。我?guī)笥鸦丶�，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學走了沒有。我在路上看著你遠去的身影，卻不能靠近。中學，你是電話那頭不語的傾聽者，對你的不解中的是想念。背著沉重的行囊，獨自一人在一個陌生的地方努力適應，有時候看到校門口看到有像你的人走進來，我都會停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會打電話給你，因為我似乎習慣了與你相處的距離，我們一靠近只會離的更遠。你也從來都不會打電話給我，只是在我與媽媽的對話中聽著我的聲音，只是在我要回家時，會發(fā)個信息告訴我你會在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風霜的父親，對你的想念中的是擔憂。柏油路，是希望與危險并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對我愛的保護�，F(xiàn)在，最遠的距離不會再是距離，因為我已知道你愛我。
高一作文 篇9
一句“懂你”包含了千千萬萬的情感，也包含了千萬種語言，還包含了千萬種動作。誰才會懂你？懂你又是怎樣表現(xiàn)出來的？那么你想知道嗎？跟著我一起往下看吧！
在我們剛出生的時候，還不會說話，我們餓了，母親會知道；我們困了，母親也會知道；我們想要什么，母親都會知道。這是為什么呢？這是因為母親懂你。母親十月懷胎，我們就在母親肚子里頭呆了十個月，早就與母親心靈相通了，多以母親才會如此的懂我。
一個從小玩到大的朋友，有時候不需要對方多說什么，你都會明白對方要表達的意思；有時候?qū)Ψ降囊粋�眼神，在愛人的角度看來，那只是一個眼神，但對你來說，那里面還包含了信息；有時候?qū)Ψ降哪樕晕⒆円幌拢愣贾浪ㄋ┦巧鷼膺�是開心，這是因為你們在一起的時間久了，達成了一種默契，才會如此的懂對方。
海倫·凱勒和她的老師也是一樣。海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她的媽媽給她找了一位老師，這位老師從海倫·凱勒小時候一直照顧到她成年，就是那位老師結了婚，也和丈夫一起照顧海倫·凱勒，他們之間早已達成了一種懂你的默契度，所以那位老師才會如此的懂海倫·凱勒。
古代的皇帝身邊都會有一個跟隨他很久的太監(jiān)，皇帝就算是一句話也不說，用他那衣袖一揮，或者用他那眼神示意一下，他身邊的太監(jiān)便會馬上去執(zhí)行皇帝的要求。那個太監(jiān)之所以那么了解皇帝，是因為他陪伴了皇帝很久，熟悉了皇帝的一舉一動，所以才會如此的懂皇帝。
一對老夫妻，老婆婆出去買菜，老公公便會在后面提菜籃子；老婆婆做飯，老公公便會在旁邊幫忙洗菜；老婆婆洗衣服，老公公便會在一旁晾衣服，為什么他們會這么的有默契，這是因為他們在一起生活了幾十年，都熟悉了，久而久之就習慣成自然，都懂的對方下一步要做什么，所以才會如此的懂對方。
懂你，是不需要言語去裝飾的；懂你，是一種心靈相通；懂你，是一種默契度；懂你，是一種熟悉的習慣。
懂你的人，是最愛你的人；懂你的人，是最關心你的人；懂你的人，是最熟悉你的人。
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