高三作文

時(shí)間：2021-03-07 17:12:18 高三我要投稿

高三作文錦集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的高三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三作文錦集七篇

高三作文篇1

　　曾經(jīng)的屋檐下，裊裊炊煙冉冉升起，好似調(diào)皮的精靈在風(fēng)中嬉戲，而今歸來(lái)，卻再也尋不到那一抹熟悉的輕盈，再也不能重溫舊夢(mèng)。那飄蕩在童年上空的溫暖的炊煙。

　　我們那一片，就我一個(gè)女孩子，卻整天跟著那些男孩子后面玩耍，淘氣。

　　稻子成熟之前，農(nóng)人會(huì)先用石碾子將草場(chǎng)壓平，再灑上一層草灰，再壓實(shí)。在新稻收上來(lái)之前，那寬闊的草場(chǎng)便成了我們的樂(lè)園。已上學(xué)的孩子帶來(lái)學(xué)校里流行的游戲，于是，一只小小的沙包便成了十幾個(gè)孩子爭(zhēng)奪的熱點(diǎn)。更多的時(shí)候，只是一些無(wú)理由的追逐打鬧。笑聲，叫聲在草場(chǎng)上空久久盈繞。鄉(xiāng)間的風(fēng)，刮過(guò)樹(shù)梢，刮過(guò)田野，也將太陽(yáng)刮向了西山。一縷縷炊煙便隨著風(fēng)在屋頂上扭動(dòng)腰肢，一如十七歲的少女般輕盈、靈動(dòng)。

　　“哈，我家的炊煙升起來(lái)了�！币粋€(gè)小伙伴叫道�！�***煮了什么好吃的?”另一個(gè)小伙伴問(wèn)道�！拔覌尩膹N藝可好了，煮的菜好吃極了�！薄拔覌屩蟮牟藕贸粤�，***炒的菜都不熟�！薄拔覌屩蟮暮贸�!”“我媽……”隨著更多的炊煙升起，小伙伴的話(huà)題已由煮什么上升到了對(duì)自己母親的維護(hù)，那是兒時(shí)的我們對(duì)母親最質(zhì)樸的愛(ài)。

　　“囡囡，回家吃飯了……”“小寶，飯做好了，快回家吃飯……”“小海啊，家來(lái)呦……”一聲接一聲的尖銳的女聲劃破了炊煙的濃厚，帶著飯菜的香味，鉆入我們的耳中�！拔一厝チ�，明天見(jiàn)……”“我媽叫我了……”我們各自回家，去享受炊煙帶來(lái)的溫暖。

　　隨著炊煙的消散，草場(chǎng)在夜色籠罩下沉默下來(lái)。

　　“吃飯啊，發(fā)什么呆呢!”母親催促的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，嚼著電飯鍋煮出來(lái)的飯，卻味如嚼蠟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有灶燒出來(lái)的飯香甜。

　　電飯鍋，煤氣灶，電磁爐逐漸占據(jù)了廚房的主導(dǎo)地位，而那升騰曼妙炊煙的灶卻難見(jiàn)身影，再也不曾見(jiàn)到炊煙的升起，炊煙離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，是炊煙疏遠(yuǎn)了我們，還是我們疏遠(yuǎn)了炊煙?

　　那曾經(jīng)只屬于炊煙的風(fēng)景，隨風(fēng)而逝。

　　當(dāng)我赤腳屋檐，暮色沉重，表情里沒(méi)有笑容。

　　是否能再重溫舊夢(mèng)?把那夢(mèng)好的夢(mèng)珍藏在心中。

高三作文篇2

　　“扼住命運(yùn)的咽喉”——這是藝術(shù)大師貝多芬對(duì)命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言

　　世界沒(méi)有永久的冬天，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的坦途人的一生常常交織著希望與失望，機(jī)遇與挑戰(zhàn)、幸福與痛苦，成功與失敗看一個(gè)人是否學(xué)會(huì)了生活，往往不在于他是否總有一帆風(fēng)順的天緣，也不在于看他在鮮花的簇?fù)硐率欠耔T躇滿(mǎn)志，風(fēng)采照人，而在于看他是否能夠經(jīng)受住接踵而至的打擊，百折不撓地向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)貝多芬承受巨大的痛苦卻不輕言放棄，他沒(méi)有向命運(yùn)嚷嚷，因?yàn)椤跋蛎\(yùn)大聲叫罵又有什么用？命運(yùn)是個(gè)聾子”貝多芬的璀璨的一生告訴我們：幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝不幸則令人敬佩超越自然的奇跡，總是對(duì)不幸的征服中出現(xiàn)璀璨的生命之花，往往在血淚與苦難中鮮艷地綻放

　　穿越歷史的塵煙，一個(gè)個(gè)生命的強(qiáng)者從歷史長(zhǎng)河的坐標(biāo)中風(fēng)塵仆仆地向我們走來(lái)偉大的荷蘭畫(huà)家梵高一生都在命運(yùn)的波峰浪谷間沉浮，然而，令人無(wú)比驚奇的是，梵高的心靈世界卻一派輝煌燦爛的火紅、鮮艷的金黃，是他最為鐘愛(ài)的色彩，是他對(duì)于人生和自然的縱情禮贊與熱烈謳歌只有那種極其明亮、歡快的色彩，才能使他神采飛揚(yáng)、如癡似醉通過(guò)潔白的畫(huà)板與手中的一管如椽巨筆，梵高肆意揮灑，響亮而又獨(dú)到地詮釋著藝術(shù)與生命的輝煌價(jià)值他以一個(gè)天才對(duì)色彩獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)和不同凡響的表現(xiàn)，為我們留下了那如同火焰一般燃燒著的永遠(yuǎn)的向日葵！這是貧病交加的梵高生命的絕唱，也是人類(lèi)文化藝術(shù)一筆巨大的精神財(cái)富

　　縱然命運(yùn)多磨難，但是人的意志要永遠(yuǎn)不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，舔著人生的重創(chuàng)、蘸著濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時(shí)也把“司馬遷”這個(gè)偉大的名字鐫刻進(jìn)了歷史史冊(cè)在《報(bào)任安書(shū)》中他說(shuō)：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國(guó)語(yǔ)》……而他的《史記》，何嘗不是厄運(yùn)中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著一部光澤千秋萬(wàn)代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！

高三作文篇3

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@句哲理的名句實(shí)質(zhì)上是告訴我們，用不同的視角看待世間萬(wàn)物，會(huì)有不同的心態(tài)，會(huì)有各異的結(jié)果。

　　那么我們?cè)撘栽鯓拥慕嵌热タ创�、事、物呢？其�?shí)，我們不必仰視，也無(wú)須俯視，而當(dāng)以平視。

　　平視生活中的得失，就會(huì)收獲一份心靈上的平衡。當(dāng)我們獲得成功時(shí)，應(yīng)勿驕勿躁。過(guò)高地仰視自己，只會(huì)讓你忘了腳下還有更踏實(shí)的路要走。當(dāng)我們經(jīng)歷失敗、失意時(shí)，不要放大你的失去，要知道上帝在讓你失去的同時(shí)，也贈(zèng)予了你更多珍貴的東西，要你去好好珍惜。原來(lái)過(guò)低的俯視自己，只會(huì)讓你忘了頭頂還有一片藍(lán)天，正等待你飛翔。

　　不以物喜，不以己悲，平視得失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的路更寬廣。

　　平視現(xiàn)實(shí)，會(huì)讓自己前進(jìn)的步伐更穩(wěn)健。象牙塔里沒(méi)有悲傷、爭(zhēng)執(zhí)、勾心斗角，只有一直明媚的藍(lán)天，一帆風(fēng)順的坦途�？墒�，它現(xiàn)實(shí)嗎？它是生活嗎？它不是！我們不要去高估這個(gè)世界的完美，也不要低估現(xiàn)實(shí)的美好。我們需要的是一雙可以平視的眼睛，去真正讀懂現(xiàn)實(shí)，去勇敢接受現(xiàn)實(shí)的缺陷，然后鞭策自己，并更加堅(jiān)毅的前進(jìn)。走出烏托邦，只擁抱現(xiàn)實(shí)，享受現(xiàn)實(shí)贈(zèng)予我們的曲折迂回的景致，平視它，會(huì)走得更自信。

　　平視他人，會(huì)教會(huì)我們謙遜是一種品質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們更多時(shí)候需要合作。這需要我們平視他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不自負(fù)，不俯視他人。要知道，就算對(duì)方是一粒干癟的種子，它也有吸滿(mǎn)水分、發(fā)芽成長(zhǎng)的一天，它也會(huì)告訴你，堅(jiān)毅是多么重要的品質(zhì)。同時(shí)，我們也不要因別人的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自身的長(zhǎng)處。尊重別人而不要過(guò)高仰視他人，進(jìn)而相信自己也同樣擁有開(kāi)花的機(jī)會(huì)，相信自己的實(shí)力，更自信、勇敢地投入到學(xué)習(xí)和生活之中。

　　平視他人，不低估一顆種子的力量，不高攀一座山丘的高度，而以一種謙遜的姿態(tài)去生活，如此，你會(huì)得到很多。

　　平視，應(yīng)該是一種生活的態(tài)度和方式吧。我們只有學(xué)會(huì)平視，才能在得與失、理想與現(xiàn)實(shí)、他人與自己間找到合理的支點(diǎn)，然后撬起大陸，享受一馬平川的豁然開(kāi)朗。

高三作文篇4

　　深夜，我從睡夢(mèng)中驚醒，嚇得臉上直滾出豆大的汗珠。我又夢(mèng)見(jiàn)外公了。多年以前那幅催人淚下的.畫(huà)卷瞬時(shí)又在腦袋中展出：和藹可親的外公僵然地躺在地榻上，曾經(jīng)慈祥的面容已經(jīng)被無(wú)情的蒼白所替代。外公走了，曾經(jīng)對(duì)我關(guān)愛(ài)無(wú)微不至的外公在一個(gè)深夜里悄悄地走了，只留下僵然的睡尸。

　　也許，外公是想要在夢(mèng)中表達(dá)他對(duì)我的關(guān)愛(ài)依舊，但這已經(jīng)使得我在夢(mèng)后更加的恐懼與茫然。

　　外公走了，給我幼小的心靈添上許多的迷惘與困惑。我不明白那可親可愛(ài)的人們，為什么在不經(jīng)意間消失在世的另一邊，原本活生生的人可以在眨眼間消失在這繁華的世界。我不懂！留在我心靈深處的只是木然的“死亡形象”和令人莫名其妙的恐懼與悲哀，這東西讓人費(fèi)解。

　　是外公的走，才使得“死亡”這詞扎進(jìn)我的腦袋。但那確實(shí)是令人費(fèi)解的，我暫且只能懵懂理解為“令人恐懼與悲哀的東西”罷了。

　　這時(shí)，一陣可惡的豬啼聲從窗戶(hù)的隙縫中鉆進(jìn)來(lái)，是那么的刺耳。讓人毛骨悚然。那是從學(xué)校后面的養(yǎng)豬場(chǎng)傳來(lái)的。其實(shí)真正讓我害怕的并非是豬的叫聲。而是突然間想起在養(yǎng)豬場(chǎng)后面不遠(yuǎn)的山里邊的殯儀場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)那場(chǎng)地比學(xué)校大多了。實(shí)際上那殯儀場(chǎng)離學(xué)校并不遠(yuǎn)的。尤其是在這寂靜的深夜里，它似乎更接近學(xué)校。這使我對(duì)“死亡”那懵懂的理解深化了點(diǎn)，但這更使我無(wú)由的恐懼――我茫然、不知所措。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我無(wú)法入睡�？纯呆[鐘，已經(jīng)三點(diǎn)多了。聽(tīng)著宿舍里其他同學(xué)打著甜甜的鼾聲，心中更按奈不住恐懼與茫然糾纏。我只能起身到走廊放松一下那被繃緊的心弦。

　　夜風(fēng)疾疾地吹著，打得樓下的樹(shù)木颯颯作響。

　　學(xué)校前方不遠(yuǎn)的縣城中，還籠罩在一片輝煌的燈光中。依稀可看到飄渺的樓房，時(shí)而幾聲車(chē)輛的呼嘯聲也夾著疾風(fēng)飛來(lái)。也許，那里有許多正為生活奔波勞碌的人，也許有些人正趕著去赴會(huì)，或者還有一些趁著深夜胡作非為的人。在這繁榮的世界里，也生存著各種各樣的人。

　　原來(lái)，學(xué)校的前面和后面是兩個(gè)截然不同的世界。前者是充滿(mǎn)陽(yáng)氣繁榮的現(xiàn)代都市，那里生存著不同面孔的人。而后者則是一片黑暗與沉寂的世界，那是亡魂的聚所。

　　呵！生死兩茫茫，難道就是被深夜隔在墻兩邊相對(duì)的地方。原來(lái)“活著”與“死亡”沒(méi)有確切的界線(xiàn)。就比如生活在那片光明與勃勃生機(jī)的世界中，也有一些無(wú)惡不作的人，那無(wú)異于行尸走肉，與死又有何異同。而在那黑暗與獨(dú)寂的世界里，依然有和藹可親的面孔，就如外公曾經(jīng)的笑容。

　　想到這里，心算平靜下來(lái)了。死亡原來(lái)也不是那么可怕的。只要活時(shí)多關(guān)心與呵護(hù)別人，多些為別人著想，死亡又有什么可怕呢？

　　夜色更加的朦朧，我也該回去睡覺(jué)了。其實(shí)我不該害怕那原來(lái)不具備恐懼的東西，雖然對(duì)它還是很懵懂，但我更應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)生活。

高三作文篇5

　　很多人談及孩童的時(shí)候，心里的言語(yǔ)不能很美好，好像他們天生的就跟不懂事瞎胡鬧扯上了關(guān)系，的確，他們有時(shí)候腦筋太直，顯得大人的迂回就會(huì)很費(fèi)勁的去理解，他們的很直，就會(huì)顯得大人的客觀，不是公正。僅僅的要消亡人的客觀性，什么事情都會(huì)盡全力的考慮周到，什么事都盡量的盡善盡美。孩子的單純反而是沒(méi)有了，只剩下了一片渾濁過(guò)后的澄清。然而還是澄清。渾濁在腳下。但是感覺(jué)像是浸透了自己的心肺。但凡涉及表面，我們都會(huì)很完善的去表現(xiàn)，至于內(nèi)里，好像重不重要都不是那么回事了，誰(shuí)在乎呢，在看得見(jiàn)呢。誰(shuí)知道我們做事的時(shí)候咬牙切齒不甘愿的時(shí)候呢。誰(shuí)也不知道。

　　只是在外邊時(shí)，不管開(kāi)心還是難過(guò)，都統(tǒng)一的笑著。都統(tǒng)一的沒(méi)有任何不同。

　　這一點(diǎn)唯獨(dú)不像孩子。很久之前我跟一個(gè)人談?wù)撨^(guò)培養(yǎng)孩子這個(gè)話(huà)題。那是我的一個(gè)師哥，現(xiàn)在馬上大四。要奔入社會(huì)了，或許馬上也要開(kāi)始憂(yōu)愁成家立業(yè)的瑣事。生活的瑣事。在涉及孩子培養(yǎng)問(wèn)題上，我們不謀而合的達(dá)到了一個(gè)觀點(diǎn)。就是至少得讓假如自己是個(gè)女兒讓她有基礎(chǔ)的文學(xué)素養(yǎng)跟歷史涵蘊(yùn)。以至于她在看待某些事情的時(shí)候能夠理智。用自己的腦子去思考問(wèn)題，而不是一點(diǎn)點(diǎn)事，就沒(méi)了自己的主觀意識(shí)。未免是別人說(shuō)著怎樣好就怎么樣好的這樣的孩子我不要。他得有自己的主觀意識(shí)去判斷他所有的事情，他得有善良單純的心境。當(dāng)然這些東西我也不強(qiáng)求。倘使我的孩子生來(lái)就是圓潤(rùn)。就是混社會(huì)人際關(guān)系的一把好手，那也是無(wú)可厚非的。我接受。他自己得有自己的道德意識(shí)，知道什么該做什么不該做。

　　但我最想要的是他活得像自己，活給自己看的人生才是最好的人生。這僅僅是我對(duì)他一點(diǎn)點(diǎn)的祝愿罷了。希冀如此。他能盡早的找到他一生喜歡并且會(huì)費(fèi)勁追求折騰的東西。一輩子的單純的向往。

　　我愿意和他一起成長(zhǎng)，做他成長(zhǎng)路上的伴偶，而非母親。

高三作文篇6

　　當(dāng)看到那些無(wú)奈的茶客們，我就想起了延安。

　　因?yàn)橹挥幸粭l路可以走，所以你不可避免地要面對(duì)眼前的一切，你要試著讓自己去喜歡上它，延安說(shuō)，不然你將會(huì)走得很疲憊。

　　我看著延安，他苦笑著搖了搖頭�？墒俏乙厕k不到，這太難了，他說(shuō)。

　　我已經(jīng)想不起我們是什么時(shí)候開(kāi)始沒(méi)有了快樂(lè)。似乎這樣的日子過(guò)了很久，頭上烏云密布，壓抑，看不到溫暖的陽(yáng)光和自由的云彩。那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子就這樣離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我們只能在回憶中體味，不斷地去想。于是那段回憶漸漸化成心上的一道紋路，無(wú)法恢復(fù)平整。

　　我們也漸漸變得無(wú)聊，變得麻木。

　　當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，都很快樂(lè)。我們兩家都在醫(yī)院的大院子里，院子很大，種著一片一片的花花草草，還有一個(gè)不大的池塘，里面養(yǎng)著一些個(gè)頭很大的金魚(yú)，天天神情淡漠地游來(lái)游去。我和延安就坐在池塘上面的亭子里一臉興奮地看著池塘里的水；或拿著一條繩子，在另一端系上自認(rèn)為可口的食物，浸在水里。在池塘邊上安靜地坐一上午，直到失去耐心，于是拿著石子投向池塘，一群的魚(yú)一下散開(kāi)了，很有種成就感，然后一邊呵呵地笑著一邊繼續(xù)往水里投。后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方濺起的水弄濕了自己的衣服，便去找更大的石塊以激起更大的水花來(lái)報(bào)復(fù)。往往到最后便發(fā)展成兩個(gè)孩子之間的水戰(zhàn)。嬉笑著，咒罵著，在寧?kù)o的醫(yī)院里回蕩。每每這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉怒氣的老人便會(huì)出場(chǎng)，干什么呢，說(shuō)你們呢，對(duì)，就是你們兩個(gè)，出去，都給我出去，別在花園里鬧，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，快！無(wú)奈，于是兩個(gè)小孩不情愿地低著頭走出花園。但第二天又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，樂(lè)此不疲。如果是夏天，就會(huì)拿兩個(gè)用來(lái)裝針劑的空盒子去捉蜜蜂。花園里的花開(kāi)得很大很漂亮，延安和我各自尋找目標(biāo)。見(jiàn)到蜜蜂的話(huà)，就一下子把整個(gè)花都扣在盒子里，然后再?gòu)目p隙里將花拽出來(lái)，花瓣落了一地。一只蜜蜂弄到手便會(huì)犧牲一朵花，到最后滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)回頭看一眼身后那一地的花瓣。這個(gè)主意是延安想出來(lái)的，曾經(jīng)讓我們很是興奮。一盒子的蜜蜂最后還是要放的，感覺(jué)夠了，便會(huì)將各自的盒子拋向空中。兩個(gè)裝滿(mǎn)蜜蜂的紙盒在空中打開(kāi)，"嗡"的一下，滿(mǎn)眼的黃色。這時(shí)我們就會(huì)笑著趕緊跑開(kāi)。我從來(lái)沒(méi)有被蜜蜂蟄過(guò)。延安曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)他被蟄過(guò)呢，很疼。然后亮出傷口給我看，一臉的得意。

　　花開(kāi)花敗。我們繼續(xù)著那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。

　　上了初中，我依舊是沒(méi)心沒(méi)肺地笑著玩，可是身邊卻沒(méi)有了延安。媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)你這孩子怎么一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，你看人家延安成天在家學(xué)習(xí)連門(mén)都不出，你有人家的一半我就謝天謝地了。延安的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很好，是我想到不敢想的那種好。但我一點(diǎn)都不羨慕，我了解他。當(dāng)我和一幫孩子為了爭(zhēng)一塊能踢球的空地而罵得不可開(kāi)交時(shí)，當(dāng)我捧著本書(shū)躺在花園的草地上時(shí)，會(huì)看到延安背著大大的書(shū)包往返于各個(gè)學(xué)習(xí)班之間。他看到我，總是會(huì)苦笑一下，然后聳聳肩走開(kāi)。這就是那個(gè)想我炫耀被蜜蜂蟄了傷口的延安。我看到他的疲憊和寂寞。

　　延安以全優(yōu)的成績(jī)考上了高中，我也很勉強(qiáng)地進(jìn)了高中。

　　現(xiàn)在我們?cè)缫褯](méi)有去那花園了，不知道還有沒(méi)有蜜蜂在飛、金魚(yú)在游。我也漸漸地學(xué)會(huì)了三年前延安就有的那種苦笑。我想在我們面前會(huì)有一個(gè)更大的花園，而眼前卻只有這條路可以走。我們不甘，卻又無(wú)奈，只有咬著牙挺過(guò)去，那兒有更多的花更多的蜜蜂在等著我們。

　　我們不可以因?yàn)橐槐杈头艞壡懊娴穆�。因�(yàn)槁繁仨氁撸圆璨坏貌缓取?/p>