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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-07 17:01:49 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的五年級(jí)的作文6篇

五年級(jí)的作文 篇1

  有一天晚上,我正在床上玩游戲機(jī)津津有味之時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別玩了該睡覺(jué)了!敝宦(tīng)只聽(tīng)“喀嚓”一聲燈被關(guān)了,我便開(kāi)始了隱秘計(jì)劃我從枕頭下拿出一個(gè)小型手電筒在被窩里玩了起來(lái),由于我忘關(guān)了游戲的聲音被媽媽聽(tīng)到了媽媽走了過(guò)來(lái)掀開(kāi)被子發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲機(jī),就沒(méi)收我的游戲機(jī)。

  我在也不敢玩了,可是我仿佛聽(tīng)見(jiàn)游戲機(jī)正在呼喚我去拿回他,我想了想反正我也睡不著我就去拿會(huì)游戲機(jī)好了我走向了爸媽的房間,偷偷的去拿回了游戲機(jī),突然媽媽說(shuō)小奧不準(zhǔn)偷玩游戲機(jī),我一聽(tīng)猛然一回頭原來(lái)媽媽再說(shuō)夢(mèng)話啊,害我嚇了一身冷汗,我擦了擦頭上的冷汗又走回了自己的房間我又自己玩了起來(lái)不過(guò)我這次很小心我特意關(guān)了游戲聲音,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲我立刻把游戲機(jī)藏在了枕頭下面希望能瞞過(guò)媽媽就好了,媽媽進(jìn)來(lái)一看,皺了皺眉頭,說(shuō):“怎么沒(méi)蓋好被子”就在媽媽幫我蓋被子時(shí),我心驚肉跳,老天保佑別再被發(fā)現(xiàn)了!

  幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn),走了出去,我起來(lái)擦了擦冷汗,運(yùn)氣真好!媽媽走后我又繼續(xù)拿起了游戲機(jī)繼續(xù)玩了起來(lái),可是我又怕又被媽媽發(fā)現(xiàn),這時(shí)我想起了如果我繼續(xù)玩下去我會(huì)不知不覺(jué)的睡著的這樣到了明天早上媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見(jiàn)了肯定會(huì)知道我拿走了游戲機(jī)的,我思考了一下反正我已經(jīng)玩了很就了我就放回去好了,想著想著我便立刻把游戲機(jī)放了回去,就這樣我的計(jì)劃神不知鬼不覺(jué)得完成了。

五年級(jí)的作文 篇2

  前幾天搬家時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一張照片,不禁大笑了起來(lái),這張照片是我七歲時(shí)給貓“洗澡”時(shí)拍的。記得那是正月時(shí)的一天,我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過(guò)的年,那天我指著姥姥家過(guò)的年,那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說(shuō):“咱們幾個(gè)給小貓‘洗澡’怎么樣?”他們都表示贊同。給小貓“洗澡”的前期準(zhǔn)備開(kāi)始了,我和表弟負(fù)責(zé)燒水,妹去抓小貓,表姐是我們有力的“后備力量”。

  行動(dòng)開(kāi)始了,我和表弟生上了火開(kāi)始燒水,表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的地方布下了“天羅地網(wǎng)”,表妹悠閑的坐在房頂上“指揮作戰(zhàn)”。我和表弟很快就把水燒開(kāi)了,這時(shí)小貓也被抓回來(lái)了。表姐知道快開(kāi)始“洗“了,就從房頂上下來(lái)了,我又把“作戰(zhàn)任務(wù)”重新分配了一遍:表妹負(fù)責(zé)給小貓洗澡,我和表弟負(fù)責(zé)“后期戰(zhàn)斗”,表姐還是“坐山觀貓斗”。表妹把小貓按進(jìn)水中,嗆得小貓“喵”!

  直叫,小貓用爪子抓住盆不想下水,表妹“絞盡腦汁”也不能把小貓按進(jìn)盆里,就向我和表弟中請(qǐng)“支援”,我和表弟以“北斗拳”和小貓的“貓拳”發(fā)生殊死搏斗,最終小貓還是寡不敵眾,被我們打下了水。表妹才開(kāi)始給小貓“洗澡手無(wú)縛雞之力的小貓只能“任人宰割”。“洗澡很快就結(jié)束了。我和表弟給小貓“擦干”后,才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了,“洗”完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。

  童年是快樂(lè)的,童年是金色的,童年是給人無(wú)限回味的,童年是每個(gè)人都曾擁有的最美好的'時(shí)光!

五年級(jí)的作文 篇3

  一天,與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí),我不由自主脫口而出:“長(zhǎng)大后,當(dāng)一名光榮的人民教師”。因?yàn),教師平凡而又神圣?/p>

  夢(mèng)想,她就像一艘駛向彼岸的航船,一路高歌,這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。

  夢(mèng)想,在心坎萌動(dòng),同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,在挑戰(zhàn)我,考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)功課的成績(jī),忽上忽下,連自已也感到不滿意,過(guò)不硬,有時(shí)甚至喪氣!耙w就要飛起來(lái)”,夢(mèng)想為我喚回了自信,恰如一種能量在摧我?jiàn)^起,給我希望。在平日里只要一有時(shí)間,就去攻這兩門(mén)課,讀呀、背呀、默呀、寫(xiě)呀的,堅(jiān)持不懈,像夢(mèng)想給我毅力似的,表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,恰似夢(mèng)想的光芒!

  夢(mèng)想就像人生座標(biāo),使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng),掌握知識(shí),明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆,才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!叭龝(huì)”計(jì)劃,不論暑期寒假,還是在平時(shí),我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想,她就像一種使命,讓我自覺(jué)地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。 “好兒女志在四方!”夢(mèng)想,使我成了插上翅膀的雄鷹,飛過(guò)高山,越過(guò)大海,到邊疆去,到西部去,到祖國(guó)最需要的地方去,忠誠(chéng)責(zé)守,讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展,而努力奮斗!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,為明天奮起吧,用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。 夢(mèng)想,就像一顆大放異彩的明珠,為感恩父母,感恩老師,那時(shí)候,在西部任教的我,要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車(chē)上,一路欣賞祖國(guó)大好河山,一路品賞鄉(xiāng)俗民情,和當(dāng)?shù)夭刈逋,一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá),到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜,虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛,民族團(tuán)結(jié)和睦。今天,我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜!

  可愛(ài)的百年孝友中學(xué),你選擇了我,我選擇了你;有多少莘莘學(xué)子為你歌唱,為你驕傲和自豪:你“孝貫人倫,友睦天下”的校訓(xùn),世代相傳;孝友,你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃,我會(huì)牢記您“努力每一天,成功每一年”的叮嚀! 美哉,青春夢(mèng),人生有你更精彩;偉哉,中國(guó)夢(mèng),神州有你更輝煌。 放飛夢(mèng)想

  夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。

  “我的中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人!皣(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

  物質(zhì)日漸富足,國(guó)力持續(xù)提升,新世紀(jì)記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵(lì)自己,心中已準(zhǔn)備好,種下中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造美好的未來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇4

  有一天,君君去大森林里游玩,不小心和家人走散了,他又害怕,又傷心,君君來(lái)到一棵大樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像他那么大的樹(shù)洞,雖然樹(shù)洞里黑乎乎的,但君君充滿好奇心想:我可是男子漢,不能退縮。想著想著,君君就壯著膽子走進(jìn)了樹(shù)洞

  啊!太美了,君君真后悔剛才在外面猶豫了那么長(zhǎng)時(shí)間,這里綠樹(shù)成蔭、枝繁葉茂,野花遍地都是,遠(yuǎn)處,勤快的農(nóng)民伯伯們正在田野中照顧著挺拔的禾苗,君君蹦蹦跳跳的走向一位農(nóng)民伯伯,你好!伯伯。君君禮貌的問(wèn)好,可那位伯伯一言不發(fā),仍舊埋頭干活,過(guò)了一會(huì)兒,君君又拍了拍農(nóng)民伯伯的肩膀,農(nóng)民伯伯這才回過(guò)頭,緊張的看著君君,問(wèn)道:你是來(lái)干什么的?真可惜,我們這里的人都聾了,伯伯自言自語(yǔ)道。君君叫了出來(lái),什么,你們都聽(tīng)不到聲音嗎?君君很同情他們,于是拿筆寫(xiě)在紙上給伯伯看,怎樣才能讓大家聽(tīng)到聲音呢?農(nóng)民伯伯看了看,便說(shuō):要到那邊的山上摘一種五彩草才行。伯伯邊指著一座陡峭的山峰邊說(shuō):五彩草就在那里,你一定要小心呀!君君點(diǎn)點(diǎn)頭,帶上了食物和水,開(kāi)始了行程。

  走呀,走呀,君君日夜兼程,終于到了山下,這山路可不好走,不時(shí)就會(huì)有石塊從山頂滑下,它鼓起勇氣,向上爬去,君君一手拿著包裹,一手爬山,他手腳并用,一點(diǎn)點(diǎn)的爬著,小臉累的通紅,汗水慢慢的流下來(lái)。君君堅(jiān)強(qiáng)的精神把大山也感動(dòng)了,他爬呀爬,功夫不負(fù)苦心人,君君終于找到了五彩草。五彩草五顏六色的,很是漂亮,也非常耀眼,君君迫不及待的把他摘了下來(lái),并成功的回到了村子里,把草葉分給了村民,熬制成了湯藥讓他們喝了下去。不一會(huì)兒,人們都可以聽(tīng)的到聲音了,這藥太神奇了,他們熱情的歡呼著,吶喊著,都爭(zhēng)著和君君擁抱,握手。

  君君用他的聰明智慧和頑強(qiáng)的毅力采到了五彩草,幫助了村里的所有村民,君君感到很快樂(lè)!

五年級(jí)的作文 篇5

  記得世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的,好書(shū)就像是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,它可以讓人的精神走向崇高,讓人的心靈走向純潔。我慶幸自己的童年生活里一直有書(shū)的陪伴。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,爸爸媽媽就有意培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。在豐富多彩的圖畫(huà)書(shū)的世界里,我不僅認(rèn)識(shí)了櫻桃、布林、車(chē)?yán)遄拥纫恍┫∮械乃,還認(rèn)識(shí)了華南虎、熊貓、孔雀這些珍稀的動(dòng)物,因?yàn)槊刻於寄苷J(rèn)識(shí)一些新鮮的東西,這為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  進(jìn)入幼兒園后,我就迷戀上了經(jīng)典的童話。拇指姑娘的悲慘遭遇,使我潸然淚下;灰姑娘的人生奇遇,讓我浮想聯(lián)翩;賣(mài)火柴的小女孩的坎坷經(jīng)歷,使我心生不平;丑小鴨的完美蛻變,令我興奮不已……書(shū)在我面前徐徐打開(kāi)了一個(gè)寬廣無(wú)限的人生天地,我常常為此興奮不已。

  小學(xué)三年級(jí)后,我發(fā)瘋似的愛(ài)上了名著閱讀。讀《紅樓夢(mèng)》,我會(huì)為黛玉的死而感到惋惜;讀《三國(guó)演義》,我會(huì)為劉備三顧茅廬而感動(dòng);讀《水滸傳》,我會(huì)為梁山英雄行俠仗義而震撼;讀《西游記》,我會(huì)為唐僧師徒勇往直前而叫好……這一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,讓我沉醉其中,百讀不厭。

  在書(shū)的海洋里,我充分感受到了追求的快樂(lè)、真情的可貴、生活的幸福……我這才知道:美好的生活多么值得我去好好珍惜!

  我和書(shū)的故事,還將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去!

五年級(jí)的作文 篇6

  葉子?聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了,難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師,其實(shí)葉子是我的英語(yǔ)老師的名字。

  葉子老師矮矮的,眼睛大大的,身子胖胖的,臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài),她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的,就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變成乖巧的小狗。

  葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀,總是問(wèn)一些葉子老師美不美,漂不漂亮問(wèn)題,因?yàn)槲覀兣氯~子老師生氣,每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美,好漂亮,葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上,身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。

  葉子老師有時(shí)還很糊涂,有一次上課,葉子老師以為只有幾分鐘了,于是就要我們提早回家,過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了,這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道,一看嚇一跳,竟然提早30分鐘的時(shí)間,粗心的葉子老師,可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。

  葉子老師非常喜歡新鮮事物,幾乎葉子老師每天都穿新衣服,新褲子,每天葉子老師的電腦桌面都換新的,在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲,一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字,和有趣的玩法。

  這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。

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