實(shí)用的五年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
有一天晚上，我正在床上玩游戲機(jī)津津有味之時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別玩了該睡覺(jué)了�！敝宦�(tīng)只聽(tīng)“喀嚓”一聲燈被關(guān)了，我便開(kāi)始了隱秘計(jì)劃我從枕頭下拿出一個(gè)小型手電筒在被窩里玩了起來(lái)，由于我忘關(guān)了游戲的聲音被媽媽聽(tīng)到了媽媽走了過(guò)來(lái)掀開(kāi)被子發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲機(jī)，就沒(méi)收我的游戲機(jī)。
我在也不敢玩了，可是我仿佛聽(tīng)見(jiàn)游戲機(jī)正在呼喚我去拿回他，我想了想反正我也睡不著我就去拿會(huì)游戲機(jī)好了我走向了爸媽的房間，偷偷的去拿回了游戲機(jī)，突然媽媽說(shuō)小奧不準(zhǔn)偷玩游戲機(jī)，我一聽(tīng)猛然一回頭原來(lái)媽媽再說(shuō)夢(mèng)話啊，害我嚇了一身冷汗，我擦了擦頭上的冷汗又走回了自己的房間我又自己玩了起來(lái)不過(guò)我這次很小心我特意關(guān)了游戲聲音，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲我立刻把游戲機(jī)藏在了枕頭下面希望能瞞過(guò)媽媽就好了，媽媽進(jìn)來(lái)一看，皺了皺眉頭，說(shuō)：“怎么沒(méi)蓋好被子”就在媽媽幫我蓋被子時(shí)，我心驚肉跳，老天保佑別再被發(fā)現(xiàn)了！
幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，走了出去，我起來(lái)擦了擦冷汗，運(yùn)氣真好��！媽媽走后我又繼續(xù)拿起了游戲機(jī)繼續(xù)玩了起來(lái)，可是我又怕又被媽媽發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我想起了如果我繼續(xù)玩下去我會(huì)不知不覺(jué)的睡著的這樣到了明天早上媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見(jiàn)了肯定會(huì)知道我拿走了游戲機(jī)的，我思考了一下反正我已經(jīng)玩了很就了我就放回去好了，想著想著我便立刻把游戲機(jī)放了回去，就這樣我的計(jì)劃神不知鬼不覺(jué)得完成了。
五年級(jí)的作文 篇2
前幾天搬家時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一張照片，不禁大笑了起來(lái)，這張照片是我七歲時(shí)給貓“洗澡”時(shí)拍的。記得那是正月時(shí)的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過(guò)的年，那天我指著姥姥家過(guò)的年，那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說(shuō)：“咱們幾個(gè)給小貓‘洗澡’怎么樣？”他們都表示贊同。給小貓“洗澡”的前期準(zhǔn)備開(kāi)始了，我和表弟負(fù)責(zé)燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的“后備力量”。
行動(dòng)開(kāi)始了，我和表弟生上了火開(kāi)始燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的地方布下了“天羅地網(wǎng)”，表妹悠閑的坐在房頂上“指揮作戰(zhàn)”。我和表弟很快就把水燒開(kāi)了，這時(shí)小貓也被抓回來(lái)了。表姐知道快開(kāi)始“洗“了，就從房頂上下來(lái)了，我又把“作戰(zhàn)任務(wù)”重新分配了一遍：表妹負(fù)責(zé)給小貓洗澡，我和表弟負(fù)責(zé)“后期戰(zhàn)斗”，表姐還是“坐山觀貓斗”。表妹把小貓按進(jìn)水中，嗆得小貓“喵”！
直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹“絞盡腦汁”也不能把小貓按進(jìn)盆里，就向我和表弟中請(qǐng)“支援”，我和表弟以“北斗拳”和小貓的“貓拳”發(fā)生殊死搏斗，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開(kāi)始給小貓“洗澡手無(wú)縛雞之力的小貓只能“任人宰割”。“洗澡很快就結(jié)束了。我和表弟給小貓“擦干”后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，“洗”完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。
童年是快樂(lè)的，童年是金色的，童年是給人無(wú)限回味的，童年是每個(gè)人都曾擁有的最美好的'時(shí)光！
五年級(jí)的作文 篇3
一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(zhǎng)大后，當(dāng)一名光榮的人民教師”。因?yàn)�，教師平凡而又神圣�?/p>
夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。
夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在挑戰(zhàn)我，考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)功課的成績(jī)，忽上忽下，連自已也感到不滿意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣�！耙w就要飛起來(lái)”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我?jiàn)^起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門(mén)課，讀呀、背呀、默呀、寫(xiě)呀的，堅(jiān)持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒！
夢(mèng)想就像人生座標(biāo)，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識(shí)，明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)�！叭龝�(huì)”計(jì)劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺(jué)地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。 “好兒女志在四方！”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，忠誠(chéng)責(zé)守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展，而努力奮斗�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。 夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車(chē)上，一路欣賞祖國(guó)大好河山，一路品賞鄉(xiāng)俗民情，和當(dāng)?shù)夭刈逋�，一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜，虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜！
可愛(ài)的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你；有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓(xùn)，世代相傳；孝友，你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，我會(huì)牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀！ 美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩；偉哉，中國(guó)夢(mèng)，神州有你更輝煌。 放飛夢(mèng)想
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
“我的中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�！皣�(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇4
有一天，君君去大森林里游玩，不小心和家人走散了，他又害怕，又傷心，君君來(lái)到一棵大樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像他那么大的樹(shù)洞，雖然樹(shù)洞里黑乎乎的，但君君充滿好奇心想：我可是男子漢，不能退縮。想著想著，君君就壯著膽子走進(jìn)了樹(shù)洞
啊！太美了，君君真后悔剛才在外面猶豫了那么長(zhǎng)時(shí)間，這里綠樹(shù)成蔭、枝繁葉茂，野花遍地都是，遠(yuǎn)處，勤快的農(nóng)民伯伯們正在田野中照顧著挺拔的禾苗，君君蹦蹦跳跳的走向一位農(nóng)民伯伯，你好！伯伯。君君禮貌的問(wèn)好，可那位伯伯一言不發(fā)，仍舊埋頭干活，過(guò)了一會(huì)兒，君君又拍了拍農(nóng)民伯伯的肩膀，農(nóng)民伯伯這才回過(guò)頭，緊張的看著君君，問(wèn)道：你是來(lái)干什么的？真可惜，我們這里的人都聾了，伯伯自言自語(yǔ)道。君君叫了出來(lái)，什么，你們都聽(tīng)不到聲音嗎？君君很同情他們，于是拿筆寫(xiě)在紙上給伯伯看，怎樣才能讓大家聽(tīng)到聲音呢？農(nóng)民伯伯看了看，便說(shuō)：要到那邊的山上摘一種五彩草才行。伯伯邊指著一座陡峭的山峰邊說(shuō)：五彩草就在那里，你一定要小心呀！君君點(diǎn)點(diǎn)頭，帶上了食物和水，開(kāi)始了行程。
走呀，走呀，君君日夜兼程，終于到了山下，這山路可不好走，不時(shí)就會(huì)有石塊從山頂滑下，它鼓起勇氣，向上爬去，君君一手拿著包裹，一手爬山，他手腳并用，一點(diǎn)點(diǎn)的爬著，小臉累的通紅，汗水慢慢的流下來(lái)。君君堅(jiān)強(qiáng)的精神把大山也感動(dòng)了，他爬呀爬，功夫不負(fù)苦心人，君君終于找到了五彩草。五彩草五顏六色的，很是漂亮，也非常耀眼，君君迫不及待的把他摘了下來(lái)，并成功的回到了村子里，把草葉分給了村民，熬制成了湯藥讓他們喝了下去。不一會(huì)兒，人們都可以聽(tīng)的到聲音了，這藥太神奇了，他們熱情的歡呼著，吶喊著，都爭(zhēng)著和君君擁抱，握手。
君君用他的聰明智慧和頑強(qiáng)的毅力采到了五彩草，幫助了村里的所有村民，君君感到很快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇5
記得世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，好書(shū)就像是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它可以讓人的精神走向崇高，讓人的心靈走向純潔。我慶幸自己的童年生活里一直有書(shū)的陪伴。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爸爸媽媽就有意培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。在豐富多彩的圖畫(huà)書(shū)的世界里，我不僅認(rèn)識(shí)了櫻桃、布林、車(chē)?yán)遄拥纫恍┫∮械乃�，還認(rèn)識(shí)了華南虎、熊貓、孔雀這些珍稀的動(dòng)物，因?yàn)槊刻於寄苷J(rèn)識(shí)一些新鮮的東西，這為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)入幼兒園后，我就迷戀上了經(jīng)典的童話。拇指姑娘的悲慘遭遇，使我潸然淚下；灰姑娘的人生奇遇，讓我浮想聯(lián)翩；賣(mài)火柴的小女孩的坎坷經(jīng)歷，使我心生不平；丑小鴨的完美蛻變，令我興奮不已……書(shū)在我面前徐徐打開(kāi)了一個(gè)寬廣無(wú)限的人生天地，我常常為此興奮不已。
小學(xué)三年級(jí)后，我發(fā)瘋似的愛(ài)上了名著閱讀。讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)為黛玉的死而感到惋惜；讀《三國(guó)演義》，我會(huì)為劉備三顧茅廬而感動(dòng)；讀《水滸傳》，我會(huì)為梁山英雄行俠仗義而震撼；讀《西游記》，我會(huì)為唐僧師徒勇往直前而叫好……這一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓我沉醉其中，百讀不厭。
在書(shū)的海洋里，我充分感受到了追求的快樂(lè)、真情的可貴、生活的幸福……我這才知道：美好的生活多么值得我去好好珍惜！
我和書(shū)的故事，還將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去！
五年級(jí)的作文 篇6
葉子？聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了，難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師，其實(shí)葉子是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài)，她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變成乖巧的小狗。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀，總是問(wèn)一些葉子老師美不美，漂不漂亮問(wèn)題，因?yàn)槲覀兣氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣服，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
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