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八年級作文

時間:2021-03-07 13:51:30 初二 我要投稿

【推薦】八年級作文合集10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的八年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】八年級作文合集10篇

八年級作文 篇1

  夏日的夜晚,噴泉水涌現(xiàn)著美麗的浪花,屋頂花園上的燈閃著音樂而又朦朧的光,雨淅淅瀝瀝的下著,好一幅靜謐。和諧。洋溢著詩意的畫卷。

  我和爸爸媽媽一起下了樓,撐起一把淺綠色的大傘去散步。記憶中,好像許久都沒有這樣三個人擠在一把傘下的溫馨場面了,畢竟爸爸媽媽平時都很忙。

  雨聲中,一片靜謐。余畝下,如此溫馨。我歡快地哼著走掉的小曲,而爸爸媽媽談論著我不能理解的話題。雨漸漸下了,風也漸漸起來了。如果說剛才的雨是姑蘇少女的嬌嫩軟語,而現(xiàn)在便是西北壯漢的豪邁高歌了。

  一把大傘,對我們三個人而言,已經很小了。爸爸強勁的手臂有力地握住傘柄,生怕傘被吹走了!皞阃崃。”我嘀咕著,我分明看見了我和媽媽頭頂上的淺綠,和爸爸頭頂?shù)哪。爸爸聽到我的嘀咕,說:“被風刮得,沒事。”這是風小了一些,如果是傘被風刮得話,現(xiàn)在也應該好了。我抬頭看,我頭上仍然是淺綠,透著繚亂樹影。而爸爸頭頂仍然是墨灰,傘歪了,不是因為風。雨下得更大了,傘傾斜的更厲害了。雨嘀嗒嘀嗒的,落在地上濺起了水花,濺在爸爸的褲腿上,爸爸仍將傘傾斜著。這樣的傾斜好像是兒時記憶中的事了。媽媽執(zhí)意要將傘扶正,可爸爸卻說:“不礙事的!眰憷^續(xù)傾斜著,雨繼續(xù)下著。爸爸媽媽依舊聊著,笑著。我不是低估了一句:“傘傾斜得更厲害了。”

  風吹過,吹動了柳樹的這條,吹響了我心中的感動之弦。雨滴落在我的手背上,雖有些寒意,但我還是感到溫暖。傘歪了,只因為愛!

八年級作文 篇2

  歷史塵封的記憶,現(xiàn)實匆忙的生活,無時無刻不存在點滴的感動,珍存同步的美麗。一絲絲細膩的體現(xiàn),這就是點滴的魅力。

  我們談古。質樸的街道佳人微撫長袖,一攬清風,回頭一眸媚人的笑,滲透著點滴的古雅;細雨淅瀝,一把油紙傘若隱若現(xiàn),展現(xiàn)點滴的神秘;山河于詩人立足之間,清酒一壺,螢燈一盞,詩興大發(fā),揮筆而作,流露點滴的豪邁。

  我們論今。流行的街舞帶來節(jié)奏的快感,享受來自詮釋生命另一種點滴的律動與爆發(fā);來自各國好友鄰邦的握手,顯示點滴的尊嚴;課堂上芊芊學子那注視的眼睛,則是點滴的渴望。

  完美邂逅的美麗,還是不驚人的平凡,所做的每一件事,收獲的點滴,構成了五彩繽紛的人生,豐富了你我空虛孤獨的心。所謂由點到面,積少成多,也不過就是這個道理吧!穿透生命的眼睛,聚焦來源于最微小的感動,無須多偉大,點滴就好,滿足即可。

  是的,人生必須知足常樂,需要滿足。點點滴滴,滴滴點點,散發(fā)出生命最靈動的美麗,點燃生命中每一個火焰。也許正是這樣,才讓我們明白什么是真實。原來真實就存在于我們所珍存的每一個點滴,以它平凡中見偉大的美麗,征服了我們用記憶填補空白缺失的心。

八年級作文 篇3

  人的一生中有許許多多的回憶,它會讓你尷尬、它也會讓你難過、它更會讓你幸福甜蜜。

  記得教朋友騎自行車的那天是大年初七,我的朋友唐斕芝來找我玩。她一走進我家,立刻被那輛自行車吸引住了,吵著讓我教她騎自行車。我示范了一次,然后由她自行發(fā)揮?墒,在我用手扶車的情況下,坐在車上的她沒走幾步就摔了個四腳朝天,咦!你不是會騎自行車的嗎?怎么這么慘呢?咳!看來我還得手把手的教你呀!“扶好車頭,身體要坐正,眼睛看前方,再一上一下登雙腳踏!苯涍^我的點吧后,我扶著自行車的后架跟著她跑,可是不一會兒不是連車帶人就是一腳擦地猛串幾下,累得我腰酸背痛、氣喘吁吁、汗流浹背。她進步了一點,但還是迷迷糊糊的東倒西歪。唐,你就慢慢學吧!

  咳!我的好朋友呀,你讓我變成了一只小企鵝了!

  同學們,你們是不是有過這樣的經歷呢?哈哈,我想你一定沒有我的經歷更有趣了。

八年級作文 篇4

親愛的同學們:

  待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,和諧是人類社會永恒的主題。

  “友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,那我們的生活就會充滿陽光。

  在公共汽車上,有人不小心踩了你的腳;在班集體中,有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走,別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時,有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學們言談中無意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態(tài)度來對待別人的“對不起”,寬容,諒解別人,而不能心胸狹隘,更不可以怨相報。那么在生活學習的這個校園大家庭中,我們應該怎樣爭當“友善”的使者呢?

  首先,同學之間要相互信任,和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,能聽取別人合理建議,發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時,不要固執(zhí)己見,強詞奪理,要做到以理服人。其次,同學之間遇到矛盾要坦誠相待,主動化解。另外,我們還要學會樂于助人,關心他人,要設身處地地為他人著想,學會“換位思考”。有一句格言是這樣說的“你一天的愛心,可能帶來別人一生的感謝”,就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!

  我們每個人都希望生活在友好,愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良,寬容和溫馨。這就需要我們學會友善待人,大家和睦相處。

  時間:

  地點:

八年級作文 篇5

  世間存在著許許多多奇怪的事,一次的‘‘偶然’’讓我們兩個認識了對方,讓我們找到了屬于彼此的知心朋友,讓我們多了一份友誼和快樂。也正是這次偶然讓我們很快結識成朋友,很快了解到了對方。我覺得我這次結識的他一定是個學習很厲害的男孩,我跟他在一起覺得自己是那么的渺小,但我很高興能和他相遇,他讓我又多了一個努力的`目標和榜樣。

  我和他很談得來,雖然我們是異性,但讓我們增加了我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性。我很欣賞他的性格,他和別的男生不同,他不像那些成績好的男孩一樣沾沾自喜和驕傲,他很謙虛,對自己的評價從來都不夸大,他的性格很溫和,每次我不高興或者難過,他都會安慰我,讓我的心情從陰沉頓時變得晴朗,跟他在一起聊天我有點沖動的想把自己的心里話告訴他,我從來都沒有這種感覺。

  我和你的偶然相遇,我多了一份友情。

  我和你的偶然相遇,我多了一份快樂。

  我和你的偶然相遇,我多了一份希望。

  這次偶然的相遇,我希望我們可以永遠珍惜這次偶然。珍惜彼此。謝謝你

八年級作文 篇6

  靜靜地在腦海里勾勒那座土橋的線條,就發(fā)現(xiàn)這很難。偶爾定格成一副畫面,也只是蓋在橋旁那厚厚的野藤和濁水小溪模糊的身影,全然找不出老態(tài)的記號。

  土橋像一張搖籃,中間低洼處凸出石子。便是這樣簡單,卻載起人們行走的重量。只是它現(xiàn)在已經很老了,已經很少有人踩著它的脊背到對岸。而它,只是默默地接受著命運的安排,像一尊雕像,靜臥于流水上。

  只有一群隨橋而居的野藤,日夜陪伴著它,給了它些許綠意——以前有調皮孩童在橋邊玩耍,踢著石子,用綠藤編成帽子,土橋用飄動的軟手撫摸那年輕的臉龐。是不是它也撿起昨日逝去的夢來挽留自己最后的風燭殘年?

  可是現(xiàn)在唯一的一點笑聲也消失了,一切都安靜了。日暮下的土橋像一幅古樸而悠遠的風景。難道,老年的代名詞應該是寂寞與回憶?

  誰平靜地從橋身下淌過。多少年了。遠處的桃花開了又落,落了又開,只有流水依然如故。它從遠方來,延伸到更遠,時常會不知道多么遙遠也不知多么親切的地方帶來一份驚喜,那是流水的饋贈,也是流水的問候。

  是一瓣落紅,隨著一落一漾,神話般出現(xiàn)在土橋身邊;蚴且恢桓砂桶偷奶O果,用風干了的身軀活動著生命之舟,繼續(xù)這永別了的旅行。每當此時,它總是以一種博大的胸懷來迎接這山外來客,又有一種期待的目光等著新的奇跡。

  更多的時候,便是土橋的甜蜜。倒影在時間的鏡子依然是流不走的回憶。,那是它不老的理由。那是沉淀著它的年少與輝煌。橋上走過的許多人,他們留下了腳印。來來往往,心中沒有橋的影子,但是他們畢竟走過,在人生的路上走過那么一座老橋。

  有時橋縫里會露出一縷土,有時會從橋面掉下一顆石子,這都是土橋垂老的信號。但是已經把自己一生都寄放在這里了,即使不能如流水,淌過千山萬水,品味世間百態(tài),但自己年輕過,奉獻過,也經歷過,生命所賜予的萍水相逢也以足夠。再看時,那土橋依舊伴隨著那綠藤,共同詮釋這生存的意義。黃昏下的它們,是生命在那一圈余輝極盡絢爛,所有贊美的言辭都顯得蒼白。

  因為它不老,所以它無須定格在走過的任一瞬間。

八年級作文 篇7

  小時候,我們的夢想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學家、要成為楊景潤爺爺那樣的數(shù)學家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學家,要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進清華北大那樣的高等學府,等等。許下的愿望都是那樣的堅定,豪言壯語,甚至是囂張,但是沒有人會取笑。童言童語,源于我們的涉世未深,我們的天真。

  以前,我一直深信我能考上一個重點大學,比如北外、比如北師大、比如復旦,甚至,北大,這個很多人想都不敢想的高等學府都曾經列入我的理想名單之中。盡管成績并不盡如意,但是我就是這么地囂張,勇敢而狂妄地構筑一個又一個泡沫理想。

  可是,當我處在高三這個離我曾經的夢想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點中學上學的朋友們他們的成績是多么地好,我一直堅信他們能考上一個不錯的本科學校,但是,當答案揭曉的那一刻,我才知道現(xiàn)實與夢想之間的落差。這樣的消息對于我來說猶如當頭一棒,他們是本市不錯的重點中學的學生的成績都只能是這樣,那么我呢?我這個次重點學校的學生,最終的歸宿又是怎樣的呢?

  茫然。

  都說我們八零年后的孩子無緣無故充滿憂傷,在一個好端端的花樣年華里硬塞進一片灰色的天空。但是,我們都是一群生活在現(xiàn)實中的人,我們走在成長的路上,在我們的人生路上一定會遇到的一些事情,比如高考,其中的成敗不是我們所能控制的,我們都是被現(xiàn)實掌控著的人。我們無能為力,我們無可奈何,所以我們惘然,所以我們憂傷。

  我們生活在的世界是一個叫作現(xiàn)實的世界,不是我們小時候讀的那個童話,光陰猶如飛鴻踏雪般掠過我們成長的路上,我們已經知道現(xiàn)實與童話如何區(qū)分--當現(xiàn)實的光芒照進我們構筑的夢想世界的那一刻。

八年級作文 篇8

  在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。

  就拿我家里來說吧。那天我和妹妹兩人在家里玩,只聽見“砰”的一聲,原來是她不小心打碎了一個碗,滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來,留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉,“毀尸滅跡”的?蓻]想到老媽早不回晚不回,正好這個時候推門進來。我剛想向老媽解釋,可哪想到老媽一見地上的碎片,開口就罵道:“你都那么大個人,怎么這么不小心,連個碗也拿不住……”(此處省略一千個責備詞)

  我實在聽不下去了“是老妹打破的啊!干嗎都賴在我的頭上!薄斑@樣。 崩蠇尳K于知道改正錯誤了,放低聲音緩緩地開口:“婷婷,你有沒傷到哪里,以后要小心點!边@是什么老媽,也不關心我一下有沒有受傷,開口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說聲對不起,也不罵妹妹,還關心地要她小心啊!氣死我了。

  為什么在家中受到不平等待遇,到了學校還是一樣。老師對學習成績好壞同學也有一定的偏心程度。像成績好的學生,老師會很愿意為他們補課,增加一些課外知識,而成績差的學生,老師會覺得就是多看他們一眼也會不舒服。

  像我以前的一位奧數(shù)老師,那天一位女同學(她是我們班學習尖子)有一道題不懂,課間去問老師,只見老師反復地給她講解,還不時地問:“你聽懂了沒有!卑盐覀兩险n的時間都退后了十來分鐘。

  又一課間,一位男生(他在我們班是前幾名,不過是倒數(shù)的)也拿了道題去問老師,可老師只回了一句:“你上課不認真,沒聽,問同學去!卑Γ∵@是什么世道!為什么老師這么偏心。

  老媽不公平我還能理解,對侄女嘛!可是學校里怎么也會有這樣的是呢?我想不通。這樣下去成績好的同學會越來越好,而差的則越來越差。

八年級作文 篇9

  人生如夢,歲月如痕,其實有進修時間真的會走得很快。倏忽間,七年級已成回憶,漸行漸遠。

  以前的我,迷迷糊糊,很多東西都不懂,現(xiàn)在漸似醒來,但也已記不清曾經那種天真的傻。

  每一年我都會有一種不同的感覺。學習不是靠自己天賦異秉,也不是靠智慧的頭腦,單憑這些是不夠的,真正要靠的是自己永不言棄的追求。早早也已知曉這些道理,卻偏偏等到山窮水盡之時方成領悟。

  老師常說:努力學習不是說出來就一定能做到的,沒有人可以改變你的想法,自己要做什么就大膽的去做。我何嘗又不是這樣想的,但每次決定想改變自己對學習的態(tài)度時又讓惰性打敗。我承認我缺少了超越自己的勇氣。

  而今置身八年級了,些許遺憾縈繞于心,遺憾自己沒有把學習看得太重,遺憾人生路上寫下的每一筆都無法修正。每次想到父母,我都會很難過,沒能兌現(xiàn)他們的期許,他們含辛茹苦的撫養(yǎng)我成人,而我又能回報給他們什么呢?面對他殷切的目光,我無顏以對!有好我躲在房間里偷偷的流淚。我好恨我自己,我怎么這么不爭氣。我對我自己說:“開心一點,將來我一定會有能力報答父母的恩情。”

  再過一年多,就要初中畢業(yè)了,如果現(xiàn)在不努力,我拿什么還給父母。若努力可以取得成就,今天,從今天我一定要努力地走下去。在我成長的路上,不管怎樣我都會一直記得父母的鼓勵,老師的教誨。只有付出才有所得。

  窗外,已經看不見花開花落了,看見的只是一片蕭索。我一路走來,卻又一步一步的退回去,因為我害怕――我怕我自己剛才邁出了勇敢的第一步,我已經不敢往前走了。我缺少的不只是信心,還有勇氣,甚至更多的東西。

  人生不必太提頓,我何時才能不再輕易哭泣,能夠坦然地笑著面對所有的別離。一條魚可以在水里自由地優(yōu)游,而我又怎么能將一切煩惱拋諸于九霄云外呢?想,若結局一樣,又何苦再想。想若讓人成長,我又為什么不能勇敢一點。有句話話說得不錯,“寧可不通,不可普通!币亲约号α耍簿土藷o遺憾了。是的,而今天,你別無選擇!

  給自己一個自由呼吸的窗口,讓夢想可以隨風飛上藍天!

八年級作文 篇10

  我叫方子怡,今年九歲,在市直六小上三年級。我是個平平常常的小女孩,個子不高不低,身材不胖不瘦,黑黑的皮膚,高高的鼻梁,一雙單眼皮,笑起來瞇成一條縫。我很喜歡紅色,所以媽媽每次都給我買紅衣服。

  我的性格內向,平時不太愛說話,也不太喜歡表現(xiàn)自己。每當遇到什么困難,或者難過時,總是悶悶的不說話,回到家里偷偷的掉眼淚?墒,在高興、開心時,我也和大多數(shù)女孩一樣蹦蹦跳跳、說說笑笑。

  我最喜歡讀書。平時只要寫完作業(yè),我就拿一本課外書津津有味地看,看完后,我還當老師,給弟弟講故事內容,F(xiàn)在,我已經讀了《勇敢的力量》、《神話故事》、《一千零一夜》、《西游記》......

  學習中我最大的缺點是比較粗心?荚嚂r,總是因為這個毛病丟了許多分。記得那次英語考試,題特別簡單,我本以為輕松可以考100分,可是就是因為粗心,錯了三道題,只得了96分。看著別人的100分卷子,心里很不是滋味,下定決心一定要改掉這個壞毛病。

  生活中的我膽子很小,怕黑,更怕一個人在家。有一天晚上,媽媽出去拿她的手機,正好我去上廁所出來,客廳燈也沒開,迎面看到一個黑影,嚇得我“啊”的一聲,趕緊跑到房間躲到被子里。媽媽看著我的樣子,說“子怡,你膽子真小,是我,看把你嚇得!”我聽了媽媽的話,不禁臉紅了。

  這就是我,一個文靜又有點可愛的小女孩,你愿意和我做朋友嗎?

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