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六年級作文

時間:2021-03-07 12:11:26 六年級 我要投稿

精選六年級作文錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的六年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選六年級作文錦集10篇

六年級作文 篇1

  在我們班,我有許多朋友,比如:多才多藝的書涵,文靜的叢屹,我的同桌郭雨杭?晌易詈玫呐笥咽菍O赫,我們學(xué)校的大隊長。

  孫赫同學(xué)有一對不大也不小的眼睛,輕輕一翻會翻出可愛的雙眼皮。米粒大小的黑痣長在嘴角,這學(xué)期才點掉。她雖然不美麗,但是很可人。

  孫赫同學(xué)愛看古裝電視劇,最愛看清朝的《甄嬛傳》,而我最愛看漢朝的《美人心計》,所以我們經(jīng)常在一起玩穿越,于是,我們班多了小孫儷和小林心如。

  我們還有一個共同的愛好——玩滑板。夏天的夜里,我們就在廣場玩滑板,有說不完的話。

  我們也有不同點,最大的不同點就是她很喜歡鉆研數(shù)學(xué)題,而我就愛背古詩,比如:《長恨歌》《琵琶行》《回心院》等等。我們就像太極一樣,在一起就會形成一個周而復(fù)始的圓。

  人家說:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。說明長處和短處的辯證關(guān)系。我和孫赫同學(xué)同學(xué)也是一樣的,要各自學(xué)習(xí)對方的長處。希望在不遠的未來,她也能成為才女,我也能成為數(shù)學(xué)家。

六年級作文 篇2

  來到九寨溝,在樹木蔥蘢的山間,有一個瀑布,名叫珍珠瀑布。

  從遠處看珍珠瀑布,白花花的一片,和綠樹相間,就像無數(shù)珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方,也能清晰地聽到瀑布的喧囂聲。

  從近處看,銀光閃閃的山水從高四十米,寬百米的山顛傾瀉而下,流水如萬條巨龍爭先恐后地沖進谷底,它們嘶咬著,怒吼著,發(fā)出的響聲如雷貫耳,震耳欲聾,大地顫抖了!看到這個景象,就會令人想起李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”!

  前呼后擁的山水落入谷底,匯成的激流發(fā)瘋似的往山下滾滾而去,沖過巖石,橫掃草木,曲曲折折,時起時伏,宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著,一路咆哮著。最終,疲憊的激流流入一潭清澈見底的湖中。

  這潭湖水,呈蔚藍色,群山環(huán)抱。遼闊的湖面在陽光照耀下閃閃發(fā)光,輕輕泛起的湖水像一片片魚鱗。湖面上飄著若有若無的水霧,為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗,整個湖如天,似海。

  四周的群山生長著密密麻麻的樹木,枝繁葉茂,成排成列,在朦朧中,只看見綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中,把湖山天影融為晶瑩的一體。

  壯麗,奔騰,無暇,這就是大自然創(chuàng)造的奇觀!

六年級作文 篇3

  昨晚八點多,忽然雷聲大作,一道道閃電劃過天空。可是奇怪,打了好長時間的雷,雨卻一滴也沒下。當(dāng)我正奇怪時,突然下起了滂沱大雨,雷聲也漸漸小了。過了一會,我也就睡下了。

  第二天早上,我醒來,還聽到窗外有滴滴答答的雨聲。我想這不可能,都12個小時了,難不成還在下著。我起來,拉開窗簾,看到雨的的確確還在下著。路人都撐著雨傘,汽車的雨刷在不停地刮,還清晰地聽到雨點落到窗臺上的聲響。

  近處的樹木透透恰恰地洗了個澡,看上去油亮亮的。地面都是濕漉漉的,一株株青草上掛了水珠。遠處的高樓像是蒙上了一層紗,模模糊糊的。整個小區(qū)煙雨蒙蒙。

  快十點了,天還是暗的。雨還是這么大。偶然傳來幾聲雷。我從沒見過這么長時間的雷雨。在我的印象里,大多數(shù)雷雨十分爽快,下一會兒就停了。但是今天這場雨下了整整十四個小時。

  炎炎夏日里,來一場雷雨,可以驅(qū)散一時的炎熱。今天這場雨讓著桑拿天降了降溫。

六年級作文 篇4

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴響了,一群高三的孩子們像脫韁的野馬一樣沖出了教室!有的是為了呼吸新鮮的空氣,有的是為了舒展一下筋骨,有的迫不及待沖向了洗手間……可還有幾個孩子在教室里自習(xí)。

  教室里空蕩蕩的,桌椅散發(fā)的木香味彌漫在空中……在教室的角落里有一個“名垂青史”的后進生。他穿著一身藍黑相間的運動服,已經(jīng)趴在桌子上睡著了,身旁放著一個亂糟糟破爛爛的淺藍色的布書包,書包旁堆著一大堆密密麻麻,別人一看就會頭暈眼花且非常燒腦的作業(yè)。昨天因為肚子疼落下的作業(yè)得趕緊補上。前兩個小時,他還在奮筆疾書,神色非常慌張,生怕老師被發(fā)現(xiàn)自己忘了作業(yè),被罰更多。兩個多小時過去了,作業(yè)馬上就寫完了,他體力不濟,終于趴在桌上,腦袋枕著手臂,手里握著鋼筆,睡著了。

  與此同時,不遠處的一個小男孩,眼睛紅紅的,頭發(fā)也亂糟糟的,鼻子一抖一抖的,嘴巴向下噘著,好像剛哭過一樣。他穿著一件藍色的襯衫,并且不想讓別人看到自己狼狽的樣子。他是班里的好學(xué)生,因為這次考試成績不理想正在懊惱吶,心里暗暗下決心一定要好好復(fù)習(xí)!

  那邊還有一個埋頭背書的孩子……

  這是一個多彩的自習(xí)課堂!

六年級作文 篇5

  鮮艷的花朵終究會凋零,絢麗的青春終究會成為過去。但有一樣?xùn)|西是永恒的,它不會因時間的流逝而減弱,也不會因空間的阻隔而淡化——那就是天下父母對其子女的無私的愛。這種偉大而無私的愛是唯一的,是無可取。

  那是一個炎熱的夏日,烈日把大地炙烤地依一個蒸籠,路上的行人寥寥無幾,路旁的柳條的汗滴一滴滴地落下,沒有一絲微風(fēng)吹過。下課后,我和同伴去吃飯,剛踏出校門,我猛地住足,一雙焦急的眼睛快速地掃瞄著每一位同學(xué)的臉,好像連任何一個都不肯疏漏。踱著急促的小步來回地穿梭在人群中,手里邊還提著鷴的蔬菜。。∧莻人不就是爸嗎?我走近他身旁,他并沒有注意到他所找的人已在他的身旁!鞍!”“!哦!你下課了?”“是的,爸,您怎么會來呢?”“我只是覺得很久沒看到你們兄妹倆,便來看看!彼趋詈诘念~一顆顆欲滴的汗珠,額頭上被歲月侵蝕的一道道皺紋比我上次見他時更密更深了,不用問,我已知道他是怎么來的。

  他干完活后沒有休息便到這兒來看我們,他用休息的時間走過好幾里地只為看一看兒女,一陣辛酸涌上我的心頭。“爸,您不要為我省錢,下次搭車來吧,那樣您會輕松一點。這么炎熱的天你走近兩個鐘頭的山路,再說剛干完活。這樣您怎么承受的了呢?”“你哥呢?”我知道他是在轉(zhuǎn)移話題,我也沒有勇氣再追問!跋葎e管他,我們先去做飯吧!您看這菜多新鮮呀!”

  父母不就是我們生活中那口大井嗎?它給我們提供甘甜的井水,不求任何的稱贊,報酬。只是默默地付出著,直到自己干涸。是父母給了我們寶貴的生命,是父母用自己的雙手替我們拔掉了人生道路上的荊棘,讓我們的人生道路坦蕩無阻,是他們教誨我們?nèi)绾巫鲆粋對國家,對人民有用的人。

  父母給我愛比天還高,比海還深,有人說:“父母是為子女而活的`!彼麄儗⑺械南M技耐性谧优砩希麄兊囊磺行袆佣际菫樽优膶,子女的榮譽就是他們最大的驕傲。他們用生命為 我們護航,用愛心照亮我們的旅程。

六年級作文 篇6

  老師對我們說:“世界萬物的生長都需要氧氣,你們可以回家去做實驗!蔽议_心的快要跳起來了,終于可以做試驗了,我回到家中讓爸爸幫我買了兩只小蒼鼠,唉!可憐的小蒼鼠呀!馬上就要成為我的實驗鼠了,實在對不起,說罷,我拿了一個玻璃瓶、兩只小蒼鼠和一堆青草,我先把第一只蒼鼠放進去,連忙把瓶蓋蓋上去,我見小蒼鼠不動,就拍了拍玻璃瓶子突然小蒼鼠就在玻璃瓶子中跑了起來,然后愈跑愈慢,愈跑愈慢,直到跑不動,在瓶中斷了氣,我有幾分傷心,小蒼鼠竟死掉了,然后又打起精神來做了實驗,我把另一只小蒼鼠放了進去,然后又把一堆青草放了進去,馬上蓋緊了瓶蓋,只見小蒼鼠跑著跑著都沒有停下,為了實驗的準(zhǔn)確性我把時間延長到了三分鐘后,小蒼鼠還是沒有死去,由此我得到一個結(jié)論:萬物都需要氧氣。我有上網(wǎng)查了資料.

  世界萬物都需要氧氣,氧氣是人生命活動的第一需要,人每天要喝水,要吃飯,且有一息尚存,一個成年人每天呼吸約二萬多次,吸氧氣約0.75千克,呼二氧化碳約0.9千克,所以人和動物不能沒有氧氣。

  請大家多種植物,制造新鮮氧氣需要大家?guī)兔?

六年級作文 篇7

  “沙沙沙砰砰砰咚咚咚”偌大的操場上回蕩著低沉的響聲,一個模糊的身影穿梭在夜幕之中。在朦朧的夜色下,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是認真,眼眸中閃著光,嘴角邊總是有一抹若隱若現(xiàn)的弧度,這便是我們的龔爺爺。

  每一天都可以看到龔爺爺忙碌的背影,手上拿著錘子或拖把,站在遠處,望著玩耍中的孩子,有時還不禁出了神。

  記得一次,我起床晚了,走在樓梯上,聽著朗朗的讀書聲,心中卻煩躁不安。一次次走到教室門前,卻又止步返回。這時,龔爺爺拎著一捆壓扁的紙箱子,滿面春風(fēng)的朝我走來。我遠遠地望著他,看著他越走越近!斑祝阍趺催不進去,遲到了吧?沒關(guān)系,進去吧!”龔爺爺先是驚訝,隨后看了看教室,樂呵呵的對我說。他用粗糙的手拍了拍我的肩,滿是皺紋的臉如綻放的花朵一般,明亮的眼睛變得狹長嘴角的笑容深深印進我的腦海。望著他離去的背影,我深吸一口氣,走到門前,清楚響亮的喊了一聲“報告”眸中是堅定與溫暖。

  還記得他的盡心盡責(zé)與熱情。上學(xué)期,被老師沒收了幾本小說,最后由魏林轉(zhuǎn)交給龔爺爺。于是乎,我便開始了漫漫尋書之路。剛開始找龔爺爺,他用手翻動紙箱子,為我找書。原本還算干凈的屋子,一瞬間變得亂七八糟,一片狼藉,但最后還是無濟于事,看著我低垂的頭,龔爺爺?shù)哪樕蠞M是歉意的笑容。第二天,我們又來了,可龔爺爺房間的門鎖上了。我與吳錦怡變扶著墻等待龔爺爺。龔爺爺回來后見到我們,立即將門打開招呼我們進去坐。得知我們是來找書的,龔爺爺拍了拍腿,眸子里滿是笑意:“明天再來,我再去找找!弊詈,龔爺爺找到了一本,他捧著書,拜了拜手:“這是被老師沒收的書吧!娃娃在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)!”他語氣中滿是愛的味道。

  龔爺爺已經(jīng)七十多歲了,但他依然留在學(xué)校做事,累活苦事,全都有他負責(zé),我想:他是因為舍不得這些孩子吧,誰不喜歡熱熱鬧鬧的?并且,他愿意做這些事,勞動中的人們是快樂的;▓@不正是有了園丁的幫助與愛護,才會百花齊放嗎?龔爺爺,一個樸實,克勤克儉,任勞任怨的老人,他用自己的雙手,創(chuàng)造了花園最美的風(fēng)景。

六年級作文 篇8

  現(xiàn)在,環(huán)境的破壞與空氣的污染十分嚴(yán)重,大海都快面臨……記得XX年的一個暑假,我們一家人來到了被譽為東方夏威夷的大海。在那,可眺望一望無際的大海;在那,有金緞般的沙灘,慷慨的大海送來了許許多多的彩貝,像寶石一般星星點點地鑲嵌在沙灘上,紅的、黃的、紫的、白的、花色的,把沙灘點綴得格外美麗;在那,還有似乎想眺望大海彼岸的巨石,它們奇形怪狀、高高聳立。

  我站在岸邊,極目四望,大海一望無際,水藍藍的,像一塊巨大的藍寶石。海水沖上來的時候,每次都會送上五彩的貝殼與小魚小蝦。我去拾那五彩的貝殼,整整拾了一大袋,可沙灘上仍有許多許多……瞧,水天相接的地方,因為大海與天空都是蔚藍的,所以,它們仿佛是一對親密的兄弟,緊緊地擁抱在一起,分辨不出哪里是水,哪里是天……

  當(dāng)去年的暑假,我們一家人再次興致勃勃地來到那里看海的時候,我簡直不敢相信眼前的那一幕是真的:以前貝殼滿地的沙灘到處是一片片垃圾;以前像藍寶石似的大海到處污黑一片;以前孩子們歡樂的天地——大海,現(xiàn)在變成了人們心中的一片苦!乙詾,這是一場們夢,所以,我努力要喚醒我這場“夢”,可是……我知道了,這是事實,不是夢。

  為什么大海變得這么“狼狽”呢?因為,許多人沒有公德心,不保護環(huán)境衛(wèi)生,造成的后果。有的旅客在公園玩,為了一時的方便,而亂丟喝完的果汁空罐等垃圾,他們可能為自己的省時省力而不感到臉紅。其實,一位有公德心的旅客會多走一些路,把垃圾丟進垃圾桶,這不僅保持了公園整潔,也免于被自己丟的垃圾滑倒……污染環(huán)境,污染大海的人,就是沒有公德心。他們把垃圾倒進大海里,讓大海失去了孩子們的歡笑聲,失去了從前的蔚藍。這種人的靈魂是丑惡的……

  朋友們,讓我們從小事做起,從今天做起,每人每天不僅不扔垃圾,還撿一點垃圾。這樣,我們的世界將會變得更美好!

六年級作文 篇9

  故事零星而瑣碎,不過是生活中的小插曲,既無大波大瀾,也無轟轟烈烈,質(zhì)樸中卻又不乏趣味。雖然普通,但誰又能否認故事編織了五味的生活呢?我們是尋常人,這份尋常的故事自然發(fā)生在我們之間。細細回味,無論是怎樣的故事?傆幸环萘钗覀兙镁盟鲬训臇|西,輕輕觸動著柔軟的心弦……

  畢業(yè)前班主任為我們辦了一次聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上我們敞開心扉。這時,我才發(fā)現(xiàn)點點滴滴,原來是那么的珍貴,因為正是這些點點滴滴編織了我們五味的小學(xué)生活。

  在暢談過后,我們大吃了一場。我們把許許多多的不舍和無奈,壓在心底。把最燦爛的笑容留在今天。在大吃的同時才藝演出。在主持人的介紹下,幽默大師出場。掌聲中幽默大師發(fā)話了。“話說本大師趙強強”他話音未落,下面就異口同聲地說:是打不死的大師趙蟑螂”。他急忙說:“去去去”。我們大笑一陣。他又繼續(xù)說:“本大師和香港腳姚遠,臭屁王梁海鑫,剛在武岡山大戰(zhàn)三百回合……”他終于講完了。下面的人都上氣不接下氣了。唯有梁海鑫和姚遠臉色看起來發(fā)青,被整的苦笑不得。沒辦法,誰叫趙強強罵人的基本功扎實呢?接下來讓我們想不到的事情發(fā)生了,本班阿呆出場了。他先上臺,向我們敬個禮,然后說:“我為大家表演的是《小小少年郎》”我暈。∽屛覀冇蟹N想往廁所里逃的感覺。緊接阿呆過后,狼嚎聲、虎嘯聲、猴泣聲、聲聲入耳。

  最后一輪——大合唱

  “朋友一生一起走,那些日子不在有……”我們的臉上帶著晶瑩的水珠,唱完這首歌

  回憶就像落葉,一陣風(fēng)過后,能有多少被拾起,能有多少被銘記。而那些被拾起的銘記的都將埋藏在心底!

六年級作文 篇10

  窗外又下雨了。淅淅瀝瀝,好動聽,好誘人。

  那天下午也下著這樣的小雨,天氣好陰暗,一個消息使我喘不過氣,一直是老師“掌上明珠”的我卻在作文競賽中一敗涂地,作文跑題了。

  放學(xué)后,我獨自踏著跑道,在綿綿雨霧中漫無目地徘徊。眼前,是迷茫一片,雨絲飄在我的頭上、臉上,打在我的心上,那樣冷,那樣沉,那樣痛。我好想大哭一場。

  不知過了多久,我的頭上、臉上都濕漉漉的了,晶瑩的水珠順著臉頰流下來,分不清是雨水還是淚水。突然我覺得頭上沒有了雨絲,雨停了嗎?我抬起頭,頭頂多了一把紫色的小傘,身后多了一個人——我的譚老師。霎時間,我有很多的“對不起”想對老師說。

  “鳳梅,這么小的年紀(jì),很多事情你還不明白,就讓它成為過去吧的!生活就像天氣一樣,有時暗,有時陰,就算是溫暖的春天,也會有暴雨的來臨。

  老師的話,就像眼前朦朧的細雨,一直飄在我的心中。我漸漸平靜下來迎著小雨,我擦干眼淚,抬起頭,和老師一起,撐著那把紫色的小傘。

  小雨,使我又回到雨中的那一份親切,那一份溫磬。

  是的,生活本來就是如此,有晴天,也有雨天,但雨天過后,又是新開始,又有一輪光芒四射的嶄新的太陽。

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