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八年級作文

時間:2021-03-07 10:44:34 初二 我要投稿

【熱門】八年級作文匯編4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的八年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】八年級作文匯編4篇

八年級作文 篇1

  兒時總愛窩在爺爺?shù)膽驯е校诖笤褐械纳Ja下,偷琢一口石桌上的香茗,靜觀棋盤上的風(fēng)云變幻。

  父親常常與爺爺在“戰(zhàn)場上廝殺”,他們說這是男人間的戰(zhàn)斗,作為女兒身的我,只有在旁邊觀戰(zhàn)的份兒!榜R走日,象飛田,炮打翻山……”爺爺一邊下棋,一邊念著口訣,懵懂無知的我,一會兒眼睛隨著爺爺?shù)氖忠苿,一會兒又被遠(yuǎn)處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭,撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說,“又是一個不專心的主”。

  記憶中,最愛聽的是爺爺口中一個又一個的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔,眼前仿佛真的再現(xiàn)了那些被作者精心描摹出的場景和人物,是那樣的栩栩如生,活靈活現(xiàn)。爺爺仿佛是進入書途的指路人,引領(lǐng)著我走向書海,引領(lǐng)著我走向文學(xué)。一老一小,在桑陰樹下坐到夕暉西斜,坐到星光滿天,在書海中歡快的遨游,越游越遠(yuǎn)。

  爺爺告訴我,書可觀世界。天真的我,高舉著書對著天空,左瞧右看,可沒有看見什么東西。爺爺摸著我的頭,指著書頁上的一個個墨色渲染的文字說,那便是世界。正如“一花一世界,一葉一菩提”一般,一個簡簡單單的文字,便可以締造一個包羅萬象的大千世界。年幼的我,不懂爺爺說的是什么,只是覺得心中存著愉悅,眼中閃著睡意,就這樣在爺爺?shù)膽牙锍脸了ァ?/p>

  長大了,離開了家鄉(xiāng),離開了那滿載回憶的桑樹,也遠(yuǎn)離了身旁爺爺那熟悉的身影,但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵、期待、風(fēng)趣、益智的話語。電話中聊得再長,總感覺依依不舍,一句“好好讀書,下次再聊”,常常是通話的結(jié)束語。略略失落的看著電話,是什么時候開始的,為何距離是如此的讓人感覺遙不可及。

  端著剛泡好的茶,輕輕走到桑樹下,看著父親與爺爺?shù)摹皯?zhàn)場廝殺”,似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道,兩岸種上了似紅色輕云的桃花,如炊煙繚繞的垂柳。輕風(fēng)拂過,鼻尖涌上兒時的味道。

  爺爺如小橋流水一般,輕輕的拉著我的手,領(lǐng)我走進文學(xué)的殿堂,領(lǐng)略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般,潤物細(xì)無聲的,讓我置身沁芳的書籍海洋,感受萬物的生機和芬芳!袄@堤柳借三蒿綠,隔岸花分一脈香”。書呀,帶我回到兒時那陽光燦爛的日子。

八年級作文 篇2

  今天是3月7日,明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛的媽媽呢?這是我在回家的路上一直思考的問題。

  走著走著,我來到一家“花部”,賣花的,便想:給媽媽買幾枝花吧!便走了進去,過了幾分鐘,我從里面走了出來,手里拿著一束花,便又往家走。

  終于,我來到了小區(qū)的樓道里。在樓道里,我琢磨著:怎么樣把花送給媽媽呢?是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然后一個健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說聲“媽媽,我愛你”?不行不行,太遜了!那怎么辦呢?哎?我記得我有一個朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間里,布置好,然后讓媽媽去房間替自己拿個東西,也許就看見了!對呀!我何不這樣?于是,我把花小心翼翼地放進書包,繼續(xù)上樓。到家后,我悄悄地進入房間,并關(guān)上門,開始布置起來——在新的卡片上,我寫了“媽媽,我愛你!祝你三八婦女節(jié)快樂!“幾個大大的字,并涂上顏色,放在書桌上,再把鮮花壓在邊緣。這時,我想:哎,用什么借口騙媽媽進來呢?對!幫我拿字典!可我轉(zhuǎn)念又想:媽媽一向主張”自己的事情自己做“,會不會“幫”我呢?算了,賭上這一把吧!布置好后,我走出房間,關(guān)上門,然后“打開電視看電影”……

  過了一會,媽媽忙完了,走到客廳,于是,我便拿起一本書來看,并假裝有一個不認(rèn)識的字,對媽媽說:“媽媽,把字典拿來好嗎?有個字不認(rèn)識!”媽媽說:“什么字?我看看!”“不!去把字典拿來嘛!”在我的強烈要求下,媽媽只好去拿了!我正想著媽媽看到卡片和花時的情景,不禁笑了起來。媽媽把花拿出來后,感動地……

  媽媽,我愛你!“三八婦女節(jié)”快樂!

八年級作文 篇3

  我無意中做了一次“小偷”。說起這件事,還真有些忍俊不禁呢?

  前段時間,我參加了新區(qū)少年宮的作文班。第一次上課,吳老師就滔滔不絕地講了觀察的重要性。然后,讓我們在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上寫一篇作文“一件有趣的玩具”。

  我回家翻出我的玩具,一看,不是“一級殘廢”,就是“喪失勞動力”。為此,我禁不住長吁短嘆一陣。不久,一條妙計涌上心頭。幾分鐘后,身無分文的我出現(xiàn)在了玩具店門口。

  我毫不臉紅地從其他小顧客手里拿起玩具觀察。一件玩具“小熊打鼓”吸引了我的眼球。一只可愛的小熊憨厚地敲著鼓,真讓人愛不釋手。這時,服務(wù)員急躁地問:“你到底買不買呀?”在他的厲聲下,我只好退出玩具店。

  第二天,我把“前車之鑒”拋到了九霄云外,也不顧服務(wù)員的冷嘲熱諷,觀察起憨厚的小熊。一位旁觀的小顧客告訴我小熊的眼睛是夜明珠,晚上會發(fā)光的。聽到這,我迫不及待地把小熊放進口袋,觀察起來。服務(wù)員猛地沖上來,不由分說,把我送進了保衛(wèi)科。

  不一會兒,一位保安叔叔拿著一張紙和一支筆讓我做檢討。然后把門反鎖,作專案調(diào)查去了。我不是小偷,檢討我無從寫起。桌上的小熊再一次吸引了我的眼球,我一口氣把小熊得的活靈活現(xiàn)寫了下來。

  不知什么時候,吳老師來了,邊走邊說:“是我布置他寫作文的!碑(dāng)他們看了我的“檢討”以后,都笑了。我得感謝保安叔叔,要不是他,這篇作文還“偷”不來呢?

八年級作文 篇4

  飛魚有一對翅膀,他很自豪自己有這種異于常魚的功能——不僅能看到海中美麗世界,更能欣賞到海水之外的勃勃生機。

  他常常向別的魚高聲喧談自己看到的`外面的大千世界——藍(lán)藍(lán)的天上白云飄過;蔚藍(lán)的海上船只往來;飄浮的島嶼,成蔭的綠樹。這一切的一切無不令他的同伴們傾羨不已,他們好奇,他們爭先恐后的詢問,他們屏息凝聲耐心傾聽……

  而漸漸地,飛魚由原來的宣揚外界新鮮事物逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭湟约旱谋绢I(lǐng)。其實,沒有了飛魚的日子,魚兒還是一天天這樣過,一代代繁衍不息。當(dāng)然,沒有了飛魚的翅膀,魚兒的生活也不會變得如此豐富多彩。但是久而久之,魚兒們厭倦了,厭倦了飛魚炫耀的嘴臉,厭倦了他那種高高在上的神情。

  魚兒們逐漸離去,飛魚也變得沉寂,他始終不明白這樣的變化到底是因為什么。它把這一切歸結(jié)于——嫉妒。是呵,天才總是寂寞的。他這樣說。

  日子還是一天天的過,飛魚的身影不時出現(xiàn)在海里、海面、海上,像快樂的精靈,濺起的海水在陽光下散發(fā)著愛的魔力。

  他從水面竄起,揮舞著翅膀,在達(dá)到最高點時,再次翻身,騰躍,做了個漂亮的三百六十度回旋,再滿意的閉上眼,隨著引力讓身體自由地往下墜……只是這次,他沒有聽到以往“唰?~”清脆地入海聲,沒有感受到海水迎面撲來的那股咸味;取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲,這一度讓他頭暈?zāi)垦!?/p>

  他睜開眼,環(huán)視四周,原來自己是掉在一條小船的甲板上,小木船隨浪飄來,他慶幸船上沒有漁夫。他翻身,騰躍,奈何這時無風(fēng)無浪,船體四平八穩(wěn)地躺著,毫無搖晃的跡象,他跳不出。

  火辣辣的烈日灼燒著他的身體,瞬間把他身上的那點水份吸收干凈,他感到呼吸困難,撲閃的翅膀也在乏力中趨于靜止。

  幾天過去了,這條小船仍在海上游蕩,而船上那條可憐的小魚,已變成了魚干。

  飛魚道死的那刻,終于明白自己也是條魚,也需要海水的存在。

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