【精選】六年級(jí)作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
幸福是什么？幸福是一幅幅油彩畫，是一張張多姿多彩的照片。幸福是什么？拿好書包，我去問(wèn)問(wèn)那可愛(ài)的小鳥：小鳥幸福是什么？小鳥快樂(lè)的回答著：幸福就是能夠自由自在的飛翔！我生知人類只有靠科技才能飛翔，不可能自由自在的飛翔的。我去問(wèn)那蒲公英：蒲公英啊蒲公英幸福是什么？蒲公英歡悅的說(shuō)著：幸福啊~就是能讓自己生存在每個(gè)角落里。我走過(guò)一個(gè)個(gè)地方，問(wèn)著一個(gè)個(gè)生物：幸福是什么？最后，我找到答案�！懊總�(gè)人的幸福都不一樣，各自都有自己的幸福�！蔽也辉僖晃兜膯�(wèn)著別人幸福是什么。而是一遍遍的回憶，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)著我的幸福。
對(duì)于我而言，每個(gè)人都有幸福，我也找到了自己的幸福。幸福，便是能夠每天和認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好。每天和家人在一起，一起看電視，一起聊天；和同學(xué)們開玩笑，學(xué)習(xí)，看些課外的書；和老師一起交流，談?wù)勛约荷险n的感受；幸福不是從嘴里說(shuō)：我很幸福。而是要從內(nèi)心里感到幸福，自己幸福的同時(shí)也要讓周圍的人幸福。這樣才會(huì)更加的幸福。人人都有讓自己感覺(jué)到幸福的事情。
幸福不是你所想的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有你想的那么難。幸�？赡茉谀汩_心的時(shí)候；幸福有可能在你感動(dòng)的時(shí)候；幸福就在周圍。一串串的腳印，印著一個(gè)個(gè)的情緒。一串串的腳印印著一滴滴的成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)華夏兒女都不會(huì)忘記清王朝簽訂的一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約，更不會(huì)忘記英法聯(lián)軍侵略北京火燒圓明園的仇恨和恥辱。曾經(jīng)有人認(rèn)為中國(guó)是一頭沉睡的雄獅，現(xiàn)在這頭亞洲雄獅不在沉睡。他開始在世界上怒吼，讓所有人知道他的強(qiáng)大，他的威風(fēng)。
往前看xx年的“神七”飛天，xx年成功舉辦的奧運(yùn)。未來(lái)我國(guó)也會(huì)有“神八”、“嫦娥三號(hào)”。我們是祖國(guó)的驕子，是時(shí)代的新寵這些理想也將由我們完成。
從古至今祖國(guó)母親生育了一批又一批有成就的中華兒女，那個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)樹立自己的愛(ài)國(guó)心。偉大的科學(xué)家錢學(xué)森不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生。還有我國(guó)杰出工程師——詹天佑：不顧外國(guó)人的嘲笑提早兩年修好了京張鐵路，給了藐視中國(guó)人的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟Ｍ瑫r(shí)也給中國(guó)人長(zhǎng)了一口氣。
祖國(guó)，在我心中。也是身為中華少年我們心中不變的誓言。
六年級(jí)作文 篇3
清晨，世界還沉浸在睡夢(mèng)之中，海邊，太陽(yáng)正在慢慢升起，我聽見(jiàn)他飽滿脫離水面的聲音，好一派旭日東升的景象。
窗外，一只蝴蝶剛剛破繭而出，那聲音是清脆悅耳的。飽含了它幾個(gè)月來(lái)辛苦地蛻變。就像破土而出的芽?jī)阂粯�，充滿了對(duì)世界的期待，我聽見(jiàn)它走來(lái)走去，風(fēng)撫摸翅膀的聲音。蝴蝶如此期盼飛行，我似乎能感受到它心中的渴望。
竹林里，竹葉的沙沙聲是交響樂(lè)的伴奏。鳥兒鳴唱著，一展自己的歌喉。地上斑斑駁駁的光點(diǎn)，仿佛無(wú)數(shù)閃亮的琴鍵，怕是我的腳尖輕輕一點(diǎn)，就能彈奏出動(dòng)聽的音樂(lè)。竹林間，溪水的聲音融合在了一起，耳朵仿佛正在享受著天籟般的奏鳴曲。
你聽見(jiàn)過(guò)云朵飄過(guò)的聲音嗎？當(dāng)它變成一只兔子跳過(guò)時(shí)，你能聽見(jiàn)它有力的后腿蹬上泥土的聲音嗎？當(dāng)它變?yōu)榛鸺w過(guò)時(shí)，你能聽見(jiàn)它擦過(guò)空氣的巨響嗎？當(dāng)它成為一個(gè)氣球時(shí)，你能聽見(jiàn)抓住他的小朋友快樂(lè)的“咯咯”笑聲嗎？
你聽見(jiàn)過(guò)果實(shí)成熟的聲音嗎？蘋果成熟的聲音是甜甜的，石榴成熟的聲音是鼓鼓的，它為自己的成熟感到十分高興。瞧，這個(gè)粗心的家伙，笑得太開心，一不小心把嘴角都撕破了。桃子成熟的聲音是害羞的，你看她的臉，都變成粉紅色的了。
靜靜地聽著，聽著，我忍不住沉醉于大自然的'美妙音樂(lè)之中。
六年級(jí)作文 篇4
周末，我和同學(xué)去叔叔家，做了一次小小蛋糕師。
來(lái)到叔叔家時(shí)，望著準(zhǔn)備好的材料：糖，鹽，雞蛋，面粉，牛奶……我們就興致勃勃地開始做蛋糕了。
叔叔告訴我們，做蛋糕的第一步是分離蛋清。我自告奮勇，照著媽媽以前分離蛋清做蛋黃餅的樣子，先將雞蛋小心翼翼的敲個(gè)洞，然后用筷子抵住蛋黃，將蛋清緩緩的從雞蛋里倒出來(lái)。蛋清越流越多，我笑了笑，把雞蛋里最后一滴蛋清倒入碗中。可意外發(fā)生了，原本安分的蛋黃在我將筷子移出來(lái)的那一瞬間，竟然“集體出逃”，向小碗流去，雖然我及時(shí)地將雞蛋移開，可是還有一絲蛋黃跑進(jìn)了碗里。叔叔說(shuō)，一點(diǎn)蛋黃也不能倒進(jìn)去。唉，這碗蛋清悲劇地“撲街”了。
雖說(shuō)我失敗了，可我給其他同學(xué)留下了經(jīng)驗(yàn)，大家也紛紛動(dòng)起手來(lái)。同學(xué)們分離蛋清的方法可謂是八仙過(guò)�！黠@神通。有的將雞蛋敲成兩半，在控制蛋黃不掉入碗中的途中，將蛋清一點(diǎn)一點(diǎn)地倒入碗里；有的將雞蛋敲開一個(gè)小口，小心翼翼地讓蛋清溜了下去；有的膽子很大的在雞蛋中間敲了一個(gè)洞，可還沒(méi)知道他的下一步動(dòng)作是什么，一大團(tuán)蛋黃就順著小洞涌了出來(lái)……在同學(xué)們的努力下，蛋清終于分離成功了，看：那蛋清透明，清澈，就像果凍似的。叔叔看了看我們的勞動(dòng)成果，對(duì)我們說(shuō)，接下來(lái)進(jìn)行的，就是打蛋清了。
蛋清可不是這么好打的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿起筷子，和這盆蛋清較上了勁。有的化身“打蛋機(jī)”，將蛋清用力的攪拌著；有的踮起腳，咬著牙，聳著肩，雙手飛快的旋轉(zhuǎn)著，仿佛不把這盆蛋清打完不罷休似的；有的卻十分輕松，眼睛瞟向一邊，雙手有節(jié)奏的搖晃著，比起咬牙切齒的我，可謂是好了太多。大約過(guò)了四十分鐘，原本晶瑩的乳黃色的蛋清搖身一變，像劉謙變魔術(shù)似得，蛋清越來(lái)越少，而且因攪拌冒出的泡沫卻越來(lái)越多，而且怎么也打不破。又過(guò)了許久，碗里的泡沫逐漸沾滿了整個(gè)“池塘”。這些蛋清就像田地中的棉絮，大地上的雪花，天空中的白云，潔白無(wú)比，美麗無(wú)比……在我們40分鐘的努力下，終于把這盆蛋清給解決了，叔叔在蛋清中倒了幾勺鹽，幾勺糖，打蛋清的步驟就完成了！
叔叔看了看我們的成品，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，在蛋黃中放入了十二勺牛奶、六勺面粉攪拌均勻后，又讓我們把打好的蛋清一起一上一下的攪拌起來(lái)……
功夫不負(fù)有心人，我們1小時(shí)的心血終于完成了。叔叔在電飯煲鍋底涂了一層油，將成品放了進(jìn)去。大約過(guò)了20分鐘，叔叔將散發(fā)出陣陣香氣的蛋糕拿了出來(lái)。剛放到桌上，我們就像一群十年沒(méi)吃飯的餓狼撲向蛋糕。頓時(shí)，一大鍋的蛋糕在1分鐘后只剩下了一些殘?jiān)ｋm說(shuō)這個(gè)蛋糕比起蛋糕店里的蛋糕來(lái)說(shuō)實(shí)在是不咋樣，可是，我卻感到了一股甜進(jìn)心底的味道，也許，這就是勞動(dòng)的樂(lè)趣吧！
六年級(jí)作文 篇5
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話在我的眼里是一句名言，更是一句真理。 每當(dāng)我讀完一本書后，我都會(huì)感覺(jué)我又長(zhǎng)大了，會(huì)品味書中的道理了，這應(yīng)該就是書籍的力量吧！ 在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后，我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說(shuō)，生動(dòng)地寫出了人間處處有真情的畫面。 《青銅葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花，另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結(jié)合。 這里面的許多情節(jié)都很感人，青銅是一個(gè)啞巴，但他比每一個(gè)正常人還要善良，他學(xué)會(huì)了忍受別人的羞辱，為了自己愛(ài)的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風(fēng)雪天還要承受著風(fēng)雪的捶打去賣鞋，但是他仍因?yàn)槎噘I了一雙鞋，多賺了一點(diǎn)錢而把自己腳上的蘆花鞋也賣了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，青銅太愛(ài)他的奶奶和妹妹了！
他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過(guò)時(shí)，經(jīng)常用它自己的方式來(lái)安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活�？ɑ氐搅顺抢�，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！ 《青銅葵花》是一部值得讀的書，值得思考的書，青銅像是風(fēng)箏，一直在逆風(fēng)中飛翔，總有一天會(huì)成功，
六年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的城市一場(chǎng)暴雨過(guò)后，陽(yáng)光灑在充滿綠意的城市，街道上沒(méi)有積水，樓房、公園、廣場(chǎng)、綠樹、紅花……都一塵不染，公路上交通通暢，行車有序。仰望天空，天高云淡；舉目眺望，滿目綠色；張口呼吸，沁人心脾。仿佛人們就生活在“天然氧吧——這是2119年的未來(lái)城市。
可是在100年前的今天，這個(gè)城市每逢大雨，就嚴(yán)重積水，有的地方甚至要?jiǎng)澊鲂�；城市雖然已經(jīng)重視綠化和衛(wèi)生，有許多綠化景觀，各處都配有垃圾桶，可垃圾紙屑還是隨處可見(jiàn)，而且垃圾桶是開放式的，總是散發(fā)著臭味，讓人繞道而行，到處充斥著塵土和汽車尾氣；交通擁堵常給人們出行造成不便，是人們的一大痛點(diǎn)。
“未來(lái)新型城市”不僅徹底改變了舊城市的面貌，而且讓其脫胎換骨。
走在街道上，你不會(huì)看到一個(gè)個(gè)的垃圾桶，也不會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人每日起早貪黑的打掃路面，街道內(nèi)部采用高端吸塵凈化技術(shù)會(huì)自動(dòng)清理街道上的垃圾，也會(huì)將塵土和汽車尾氣吸收凈化；你也不會(huì)看到整日辛苦站在十字路口的警察叔叔指揮著道路，道路機(jī)器人會(huì)替警察叔叔分憂解難，保持道路暢通；你更不會(huì)看到：下雨時(shí)街道上雨水成河的景象，道路外側(cè)路面邊緣融合高分子滲透因子，會(huì)將多余的水，迅速滲透其中。街道設(shè)計(jì)也是各不相同。有的街道人行道是水做的，里面有動(dòng)物船，你不想走在陸地上，可以悠悠地享受水上樂(lè)趣，有的街道設(shè)計(jì)根據(jù)四季變化情況反季節(jié)成各種奇異風(fēng)光，有的街道從遠(yuǎn)處看像蓬萊仙境一樣繚繞，有的…
未來(lái)城市藍(lán)天綠樹、碧水環(huán)繞，人們悠閑自得——未來(lái)城市多姿多彩，這里只是揭開它面紗的一角，未來(lái)的更多神秘與奇妙需要我們一起去創(chuàng)造。
六年級(jí)作文 篇7
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ト鸢彩袆?chuàng)意實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行為期一天有趣的“課程”。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車上，透過(guò)玻璃窗，我看到許多麻雀不約而同的匯集在了一起，就像一個(gè)個(gè)音符在五線譜上，忽高忽低，奏響著歡樂(lè)的樂(lè)曲，正歡迎我們的到來(lái)呢。
“�！忊彙鼻宕嗟拟徛曧懫�，在一位年輕的女老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室。她走到講臺(tái)前，滿面春光地走到我們面前。第一節(jié)課是用黏土制作小玩意。這位老師詳細(xì)地為我們生動(dòng)地講著制作的步驟，我們睜大了眼睛，張大了耳朵認(rèn)真聽講，教室里出奇的安靜。
過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我們制作了。同學(xué)們興奮地拿著材料，認(rèn)真地做著每一步。我思前想后，就不知做什么，腦子就好如電線一樣“短路”了。老師正在另一桌這教同學(xué)怎么做“花”，我想出了一個(gè)辦法：做幾朵花，再做一個(gè)蛋糕的底座，這樣就是一個(gè)“花朵蛋糕”了。我想著想著，湊過(guò)去聽了一會(huì)兒，我就胸有成竹了，我便動(dòng)手做了起來(lái)。我先先揉出六個(gè)小圓球，再把這六個(gè)壓扁，連在一起卷起來(lái)，這樣就是一朵花了。我用這樣的方法做了好幾朵花，還做了一朵彩色的花呢！接下來(lái)就是做蛋糕胚了。我用模具擠壓出一個(gè)圓柱形的黏土柱，再用紅的、白的、綠的的黏土略微裝飾一下，就做成了一個(gè)精美的蛋糕胚。再把兩部分拼起來(lái)，加上一只用紅白相間的長(zhǎng)條搓成、轉(zhuǎn)成的小蠟燭，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老師面前，把我的作品交給她看，老師夸我想法很新穎，動(dòng)手能力也特別強(qiáng)，我心里樂(lè)開了花。
創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單；創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得新穎；創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得有趣！
六年級(jí)作文 篇8
中國(guó)乃禮儀大國(guó)，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無(wú)尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)�！岸�(zhàn)”期間，德國(guó)涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問(wèn)道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過(guò)你要幫我把這堆木頭搬到后院去�！崩先酥钢欢涯绢^說(shuō)。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路�！岸�(zhàn)”期間這堆木頭被搬過(guò)幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒(méi)有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對(duì)別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對(duì)任何人都要尊重，無(wú)論是乞丐還是富人，對(duì)敵人或是朋友，都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙�，因�(yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無(wú)數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國(guó)門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
六年級(jí)作文 篇9
唯世發(fā)動(dòng)閃閃微笑攻擊，說(shuō)：“吹雪和紫淚同學(xué)愿意成為守護(hù)者嗎？我說(shuō)可以西門吹雪以為是唯世被她的美貌征服了，便一口答應(yīng)下來(lái)。這時(shí)，西門吹雪說(shuō)：“日納森亞夢(mèng)，跟我來(lái)。”亞夢(mèng)說(shuō)：“好。”
后花園……
西門吹雪說(shuō)：“亞夢(mèng)，你的等級(jí)不如我，我的家族可是全國(guó)世界排名第二，你呢？！我告訴你，唯世不可能是你的�！眮唹�(mèng)知道，遇到“情敵”了，這時(shí)，西門吹雪朝地下故意跌倒了，正好被守護(hù)者們看見(jiàn)了，彌耶說(shuō)：“西門吹雪，你怎么了？”璃茉想都不想就回答：“一定是西門吹雪跌倒了，一不小心跌在亞夢(mèng)身上了�！蔽鏖T吹雪傷心的說(shuō)：“亞夢(mèng)把我推在地下！說(shuō)我不能跟她爭(zhēng)唯世�！蔽ㄊ罋鈶嵉恼f(shuō)：“亞夢(mèng)！沒(méi)想到你是這種人！出去！”亞夢(mèng)哭著說(shuō)：“好！我出去，但是我會(huì)報(bào)仇的！”我和璃茉異口同聲的說(shuō)我相信你，亞夢(mèng)，如果要報(bào)仇我們可以幫你�！啊罢娴膯幔磕銈兿嘈盼摇眮唹�(mèng)。我和璃茉異口同聲地說(shuō)“我們相信你�！�
六年級(jí)作文 篇10
今天下雪了，是北京的第三場(chǎng)雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。
上課的時(shí)候，老想著下去玩，到了第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“生活的滋味，童年的樂(lè)趣”.
一到操場(chǎng)，我們就四散跑開了。我接住了一個(gè)小雪花，它好像是六角形，也好像是不規(guī)則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的，可是一下子就融化了。
操場(chǎng)上，我們從第三節(jié)課一直到第四節(jié)課，一直都在玩。我們也有好玩的事發(fā)生了：我們女生在堆雪人的時(shí)候，男生接著要借雪的名號(hào)，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個(gè)粉碎，當(dāng)時(shí)我們女生就說(shuō)：我們女生也不是好惹的，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個(gè)片甲不留，突然史帥超手里有了個(gè)超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對(duì)策。最后我們又把他們男生的大雪球給打破了。第四節(jié)課的時(shí)候，我們來(lái)了一場(chǎng)真正的雪球大戰(zhàn)，大家的雪球一個(gè)比一個(gè)大，這回我們實(shí)行的是混搭形式，愛(ài)打誰(shuí)打誰(shuí)，男生們可起了內(nèi)訌，我們女生看起來(lái)可真高興，也趁這個(gè)時(shí)候我們把男生打了。
我真喜歡你，潔白的雪。
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