【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛(ài)好很多：古箏、書(shū)法、舞蹈，我還會(huì)釣魚(yú)呢。
今年建軍節(jié)的后十一天，也就是8月12日，我們?nèi)液蛬寢尩呐笥眩戒嗨镝烎~(yú)。我還是第一次釣魚(yú)呢，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮！我們坐著汽車(chē)，不一會(huì)兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮啊！河邊的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像是歡迎我們的到來(lái)！下了車(chē)，看見(jiàn)大大小小的養(yǎng)魚(yú)池，我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池，拿出漁具，準(zhǔn)備和魚(yú)“戰(zhàn)斗一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚(yú)竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒，忽然，手中的魚(yú)竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚(yú)漂早已沉入水中，一定是魚(yú)上鉤了。我急忙把魚(yú)竿往上提，往岸邊拽，可是魚(yú)沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,幫我把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚(yú)。對(duì)于初次釣魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外不過(guò)的驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚(yú)食，拿起魚(yú)竿再去釣魚(yú)。也許是魚(yú)食好，也許是魚(yú)群正經(jīng)過(guò)這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚(yú)�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯(cuò)，釣了四條魚(yú)。回到家，我把自己釣的魚(yú)送給了媽媽?zhuān)瑡寢専艘淮蟊P(pán)魚(yú)，豎起了大拇指稱(chēng)贊我：“功夫不負(fù)有心人，只要付出努力，一定會(huì)有收獲�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚(yú)的樂(lè)趣，覺(jué)得自己釣的魚(yú)味道就是特別鮮美！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
七月的天像孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就烏云滾滾，天氣悶熱，空氣像凝固了一樣。
燕子低飛，螞蟻們忙著搬家。蟋蟀們不停地鳴叫著，蟬兒在樹(shù)上不停的叫道：“熱死我了！熱死我了！”
一會(huì)兒，烏云大片大片的聚了過(guò)來(lái)，慢慢的，云越來(lái)越大，越來(lái)越厚，越來(lái)越密，越來(lái)越低。
緊接著，轟隆隆的雷聲像海浪一樣涌來(lái)。伴著雷聲夾著暴風(fēng)。豆大般的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣往下掉。我趕緊關(guān)上窗戶(hù)，只見(jiàn)窗外的雨點(diǎn)像豆子一樣，盡情的跳著踢踏舞。
路上的人們有的穿雨衣，有的打雨傘。雨衣和雨傘有各種各樣的顏色，有紅的、有粉的、有黃的……拿一把把雨傘像一朵朵在雨中盛開(kāi)的花朵，那一件件雨衣像在花海中穿梭的“仙子”。
過(guò)了好一會(huì)兒，雨漸漸停了。太陽(yáng)公公也出來(lái)了，這時(shí)看那天空，它像一顆藍(lán)寶石，一匹布匹，湛藍(lán)湛藍(lán)的。大地上一片生機(jī)勃勃，小草變得更綠了，花兒變得更嬌艷了……
在夏天，一場(chǎng)及時(shí)的夏雨，給我們帶來(lái)了涼爽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一天，丁丁。明明。紅紅和花花四人正在討論一個(gè)問(wèn)題，題目是"秋雨是什么顏色的"。大家爭(zhēng)論了很久，也沒(méi)有得出答案。于是想了想，提議到田野里去尋找。
來(lái)到了田野，高粱看到了他們，就問(wèn)小朋友有什么事情啊？于是他們就問(wèn)高粱，"秋雨是什么顏色的？"高粱說(shuō)："秋雨是火紅的，不然我為什么這樣熱烈��！""秋雨是金黃色的，我就是被秋雨染黃的。"一旁的稻谷說(shuō)了他的想法。"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！"菜園里的黃瓜和青才聽(tīng)到了嚷起來(lái)了，"秋雨是綠色的，要不我們?cè)趺催@樣綠的啊。"
丁丁。明明。紅紅和花花聽(tīng)他們這樣一說(shuō)，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，也沒(méi)有得到滿意的答案。這時(shí)，正好秋雨姑娘路過(guò)，她聽(tīng)了小朋友們的問(wèn)題后，說(shuō)"一種顏色是多么單調(diào)呀！我是彩色的呢。"
小朋友，在你們的心里面，覺(jué)得秋雨應(yīng)該是什么顏色的呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我最喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏可以使我的心情變得舒暢�？墒沁@次放風(fēng)箏的經(jīng)歷卻恰恰相反。
上周作文班結(jié)束時(shí)，老師就告訴我們這一周要領(lǐng)著大家放風(fēng)箏。我一直期待著這一天的到來(lái)。終于，盼望的日子到了。我的心情特別興奮，希望放風(fēng)箏時(shí)可以使自己露一手。 同學(xué)們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說(shuō)邊笑來(lái)到田野里。一望無(wú)際的田野里已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠色的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草擺動(dòng)著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們等不及老師發(fā)話，已經(jīng)把花花綠綠的風(fēng)箏拿了出來(lái)。有銀灰色的飛機(jī)，有五顏六色的小鳥(niǎo)，還有可愛(ài)的小燕子……在蔚藍(lán)的天空下，各式各樣的風(fēng)箏顯得那么富有生機(jī)，好像馬上就能飛上天似的�？墒�，今天的瘋婆婆好像生氣了似的，刮得越來(lái)越猛烈了。強(qiáng)壯的風(fēng)箏還能成功地起飛，有的風(fēng)箏卻在半空中表演著360度的'大旋轉(zhuǎn)。我的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別的風(fēng)箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時(shí)候，突然一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及放線，線就被風(fēng)吹斷了，風(fēng)箏也被吹遠(yuǎn)了。我連忙向風(fēng)箏飛的方向追去，可是它飛過(guò)了田野，飛過(guò)了房屋，飛出了我的視線。看到這種情況，老師馬上讓我和幾個(gè)同學(xué)沿著風(fēng)箏飛走的方向?qū)ふ�。可是我們找了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒(méi)看到風(fēng)箏的影子。 在回教室的路上，我忍不住地哭了。這是一只陪伴我多年的風(fēng)箏，它給我?guī)?lái)了那么多的歡樂(lè)，今天卻因?yàn)槲业氖韬鲎屗铝懔愕娘w走了。
我多么擔(dān)心，可憐的風(fēng)箏獨(dú)自一人飄落到荒郊野外，忍受著風(fēng)吹日曬，忍受著黑暗孤獨(dú)�？蓱z的風(fēng)箏啊，希望哪個(gè)好心人把你撿到，再給你一個(gè)溫暖的家吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我上二年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，爸爸的同事送來(lái)了一簍子大螃蟹，我默默將它們的數(shù)目點(diǎn)了一遍——足足有十四只呢！它們個(gè)個(gè)都“身強(qiáng)力壯”，我想：蒸熟了一定很好吃吧。
8點(diǎn)了，我又過(guò)來(lái)清點(diǎn)了一遍螃蟹，咦？本來(lái)是14只，怎么變成13只了？我把整個(gè)屋子翻了個(gè)底朝天，終于在廚房的角落里發(fā)現(xiàn)了那只“逃犯”。我伸出了手，把它捉回了簍子里。它不甘心就這樣束手就擒，將威武的大鉗子在空中亂舞，兩只烏溜溜的小眼睛一個(gè)勁地瞪著我。我心想，它一定很不服氣。
9點(diǎn)半，我們?nèi)叶妓X(jué)了，我也要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。正當(dāng)我就要睡著時(shí)，我的臥室門(mén)外傳來(lái)“篤篤篤”的聲音，像是有人敲門(mén)，我的睡意一下子全沒(méi)了。由于我看過(guò)鬼故事，這時(shí)我的腦海里就浮現(xiàn)出鬼的形象來(lái)。難道是鬼來(lái)敲門(mén)了？我想起我還欠著焦煜燁一塊錢(qián)沒(méi)有還，難道她派個(gè)討債鬼來(lái)逼我還錢(qián)了？見(jiàn)我不還錢(qián)，提著刀上門(mén)來(lái)要我的命來(lái)了？只要我一打開(kāi)門(mén)，它就會(huì)一刀砍下我的頭？想到這里，我的汗毛都立起來(lái)了。我又想：是福不是禍，是禍躲不過(guò)，死也不能死不瞑目，我還是打開(kāi)門(mén)看看吧。
于是，我提著手電筒，穿上拖鞋，打開(kāi)了門(mén)。借著手電筒的光亮，我既沒(méi)有看到鬼，也沒(méi)用看到人。我又向地上照了照，看見(jiàn)了——那只不服氣的螃蟹！原來(lái)，這只螃蟹被我給抓住了，很不甘心。這次，它又逃了出來(lái)，還拿著“大鉗子”敲打我的門(mén)，像是想報(bào)復(fù)我一樣。這就是那個(gè)讓我虛驚一場(chǎng)的鬼？我看著再次被我捉住的大螃蟹，不禁笑了起來(lái)。
第二天晚上，這只兩次“越獄”成功并且讓我午夜驚魂的螃蟹還是成了我的腹中之物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在生活中，人人都離不開(kāi)喝彩。因?yàn)楹炔誓苜x予人希望和信心。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們就送給了我一件珍貴的禮物——喝彩，讓我滿懷著希望堅(jiān)持到底。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我要和五六年級(jí)的大姐姐比賽1500米長(zhǎng)跑。開(kāi)始比賽了，我像離弦的箭一樣沖了出去，可沒(méi)跑多久，我的肚子就疼了起來(lái)。我手捂住肚子，想還有那么長(zhǎng)，現(xiàn)在就肚子疼，又這么累，干脆放棄吧！可是當(dāng)我向老師望去時(shí)，我看到了老師期待的目光，我又向同學(xué)們望去，他們都著急的看著我，大聲的喊著：“王鈺雯，加油，一定要堅(jiān)持住��！你是最棒的……”聽(tīng)著這平凡卻又意義深重的話，我心想：老師和同學(xué)們對(duì)我抱有那么大的希望，我不應(yīng)該讓他們失望。于是，我咬緊牙關(guān)向前跑去。
跑著跑著我就熱得滿頭大汗，再加上肚子疼，班主任老師看著我如此難受，便忍不住跑過(guò)來(lái)開(kāi)始扶著我跑。看著老師這么支持我，我就松開(kāi)老師的手繼續(xù)跑了下去，老師和同學(xué)們看到這一動(dòng)人的場(chǎng)面，激動(dòng)地為我鼓起掌來(lái)。
終于到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)，有給我捶背的，有給我端水的……我既感動(dòng)又羞愧：“對(duì)不起，我沒(méi)有取得第一名。”“說(shuō)什么呀，你雖然沒(méi)有取得第一名，但你在肚子疼的情況下，還能堅(jiān)持到底，你真棒！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。看著同學(xué)們關(guān)心的面龐，激勵(lì)的話語(yǔ)，我感動(dòng)極了。
每個(gè)人都需要喝彩，需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們多給別人一些喝彩，這樣我們的生活才能更加的美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我是爺爺帶大的。在我的記憶里，爺爺總是特別疼愛(ài)我，每天背著我大街小巷到處玩，讓我的童年充滿快樂(lè)。
我學(xué)走路的時(shí)候，每天都是爺爺彎著腰，用雙手牽著我讓我學(xué)走路。爺爺個(gè)子很高，腰又不好，每天都會(huì)累得喊腰疼，可他樂(lè)此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一會(huì)兒腰，就算休息了一會(huì)兒，然后繼續(xù)弓著腰陪我走路。一天又一天，在爺爺?shù)呐惆橄�，我終于敢一個(gè)人走了�？蓜倓倢W(xué)會(huì)走路的我，走起路來(lái)東倒西歪，稍微被絆一下就會(huì)摔倒，一摔倒就會(huì)頭上起包，可我偏偏喜歡東摸西摸，到處瞎撞。為此爺爺更加小心翼翼，成天瞄著腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他總笑著鼓勵(lì)我：“小寶貝，你大膽地往前走，別怕，爺爺就是你的拐杖，不會(huì)讓你摔跤的。”可他自己卻累得直不起腰，有好幾次累得趴在地上，爬不起來(lái)。
十年過(guò)去了，爺爺年歲更大了，腰腿更不靈活了。家里其他大人都忙，爺爺就一個(gè)人整天悶在家里，很少出門(mén)，健康狀況也每況愈下�？吹綘敔斶@樣處境，我心里別提有多難受了。一天，我做完了作業(yè)，來(lái)到爺爺身邊，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，整天不活動(dòng)對(duì)身體很不好。走！我陪你去散步�！睜敔敿�(dòng)地看著我，眼睛分外地明亮有神。然后無(wú)力地?fù)u搖頭：“腿不行了，腰也不好，想不到出門(mén)了�！蔽蚁蚯胺銎鹆藸敔�，說(shuō)：“走，我就是你的小拐杖，決不會(huì)讓你摔倒的�！痹谖业臄v扶下，爺爺沿著河邊走了一圈，別提有多高興了，有說(shuō)有笑，仿佛換了個(gè)人一般。從此，每天我以最快的速度做完作業(yè)，然后以最快的速度來(lái)到爺爺身邊，扶著爺爺散步。爺爺也愛(ài)上了散步，身體漸漸硬朗起來(lái)了，人也漸漸精神起來(lái)了。
親情就是我們生命中的拐杖，它讓我們的生活更充實(shí)，更幸福，更美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
暑假里，我和爸爸媽媽一起去廬山玩，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。
這是我第一次玩漂流，爸爸媽媽剛買(mǎi)好票，我就迫不及待地跑向入口。只見(jiàn)一群人“全副武裝”地站在那兒，我才想起我沒(méi)有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開(kāi)始了，就連翻帶滾地跑向“裝備區(qū)”，一邊跑一邊穿。跑到那里，只見(jiàn)他們有的在里面打水仗，有的在樹(shù)林里聊天，有的……
過(guò)了一會(huì)兒，我們的“戰(zhàn)艇”被車(chē)子運(yùn)了過(guò)來(lái)。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的皮艇像一只只小鴨子，在水池中游來(lái)游去，還不時(shí)地向別人“吐口水”。
當(dāng)我們?nèi)慷忌狭似ねШ�，水閘打開(kāi)了，便開(kāi)始了精彩的漂流之旅。我們被水流沖下了滑道。“��！”媽媽丟了魂似的尖叫起來(lái)。緊接著我們看見(jiàn)了一個(gè)很短的滑道，心想：前面這么長(zhǎng)的滑道我都不怕，這個(gè)這么短，肯定沒(méi)那個(gè)好玩！我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒(méi)想到，這滑道雖然短，但是和水面的距離卻很長(zhǎng)。害我差點(diǎn)就從艇上翻出去。后面我們又經(jīng)歷了好多滑道。有的很長(zhǎng)但彎彎曲曲，有的很短但坡度很大，還有的……
最后，我們到達(dá)了終點(diǎn)。全身濕漉漉的，帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山”，而我卻一直不知道父愛(ài)是什么意思，因?yàn)榘职衷谖业挠∠裰谐舜蚓褪橇R，所以我很怕他。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候邊發(fā)呆邊寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)寫(xiě)完，爸爸看見(jiàn)了，就罵我、打我，還把我的本子、課本、書(shū)包都扔出去，并且還跟我說(shuō)如果不想做作業(yè)就不用上學(xué)了，回老家放牛去！我嚇壞了，趕緊把書(shū)包、課本撿回來(lái)，馬上做作業(yè)。由此，我對(duì)爸爸沒(méi)有一點(diǎn)好感，有時(shí)甚至還有點(diǎn)恨他，總是認(rèn)為他不愛(ài)我，有時(shí)還懷疑我是不是他的親生兒子。
直到經(jīng)過(guò)了那件事，我才感受到爸爸的愛(ài)。我的農(nóng)歷生日那天，我們?nèi)乙黄鸪鋈コ燥�，一回到家，我就開(kāi)始做作業(yè)，剛好那天的作業(yè)比較多，出去吃飯又浪費(fèi)了很多時(shí)間，再加上我寫(xiě)字的速度非常慢。媽媽是個(gè)急性子，不等我做完作業(yè)就去睡覺(jué)了，爸爸就在那里等我，我做完作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，爸爸這次卻沒(méi)有罵我，只是叫我去睡覺(jué)，我上床后還幫我著蓋好被子，然后他才去睡覺(jué)。
從那天起，我明白父愛(ài)這個(gè)詞的含意，原來(lái)爸爸一直都愛(ài)我的，他只是希望我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，將來(lái)能成為一位出息的人。他知道我總有一天要獨(dú)自一人面對(duì)生活，所以要從小就嚴(yán)格要求我。
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