【實(shí)用】高一作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
知道嗎？他越來(lái)越近，他離我們只有一步之遙（他的名字叫世界末日）。他不會(huì)蹦蹦跳跳，他不會(huì)自動(dòng)靠近，而是害怕他的人類(lèi)主動(dòng)去接近他，他真的存在嗎？還是心理作怪而已。當(dāng)然，大多數(shù)人是不喜歡他的；那么，他喜歡我們嗎？或許他根本不知道人類(lèi)這種東西。他會(huì)在20xx另一個(gè)世界爆炸還是根本就虛無(wú)。
所謂的專(zhuān)家把他用文字、語(yǔ)言、圖像清楚的描述給我們聽(tīng)，但到底是怎樣？他們見(jiàn)過(guò)還是經(jīng)歷過(guò)，只是他們或是所有人對(duì)未知的恐懼而已。不過(guò)，我倒希望真的是有預(yù)言家，這樣的話，說(shuō)不定能把彩票弄出來(lái)讓我富有一次，這樣的幸運(yùn)之財(cái)我也不想一夜爆發(fā)，不過(guò)能把高考題測(cè)出來(lái)也不錯(cuò)呀。開(kāi)個(gè)玩笑，就像預(yù)言家成不了總統(tǒng)，成不了富翁一樣。真的有預(yù)言家又何必把畢生精力來(lái)計(jì)算一個(gè)千萬(wàn)子孫后的事情。難道你做的夢(mèng)？
古人（預(yù)言家），好吧，就打算你有這本事，能預(yù)測(cè)后來(lái)，那何不預(yù)測(cè)一下有沒(méi)有什么辦法搞定這末日，他真的有這個(gè)覺(jué)悟的話何不多培養(yǎng)幾個(gè)這樣的預(yù)言家，讓人類(lèi)過(guò)個(gè)更加圓滿。
到底是算命還是超能力，超能力的話我也就放心了，世界末日這種小事情找兩個(gè)超能力者念幾句咒語(yǔ)不就搞定咯嗎？呵，這些都只是玩笑是，我現(xiàn)在來(lái)闡述我的觀點(diǎn)：預(yù)言是述說(shuō)很久很久以后的事（人沒(méi)有后悔藥，難道還能先吃預(yù)防藥么？）。也就是說(shuō)沒(méi)有發(fā)生的事，在高中學(xué)習(xí)過(guò)的朋友都知道概率吧，丟硬幣都難以預(yù)測(cè)，別說(shuō)這龐大的自然體系了。
也可以這樣說(shuō)，明天就是世界末日，因?yàn)槊刻焓鞘澜缒┤盏臋C(jī)率都是50%，要么發(fā)生要么不發(fā)生而已。還有：語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù)，多少人把他參透了，每個(gè)文字的讀音寫(xiě)法和其包含的寓意。別說(shuō)古老的的語(yǔ)言會(huì)有偏差，就是世界上現(xiàn)存語(yǔ)言也沒(méi)人能徹底參悟。
我不是學(xué)習(xí)歷史和考古的，怎么去挖掘和判斷文字我沒(méi)有概念�？傊鳛橥庑腥讼嘈艃�(nèi)行人是錯(cuò)誤的然后過(guò)好世界末日前的每一天就對(duì)了。
高一作文 篇2
寫(xiě)這篇傳記，并不是要和迅哥兒拉關(guān)系，只是身邊確有此類(lèi)人，只是名誰(shuí)謂誰(shuí)，長(zhǎng)啥像啥，就不言而喻了。
話說(shuō)阿拽對(duì)其老哥阿Q的精神勝利法，是那樣痛心疾首�！捌�，整一個(gè)謬論，還來(lái)忽悠俺�！卑⒆Р恍嫉貜谋强装l(fā)出兩絲輕蔑聲，仿佛鼓滿帆的船，大有就義之舉。日曬三竿，揩揩沾滿奶油的胡渣，阿拽甜甜地踏入夢(mèng)鄉(xiāng)，管他黑板上刻著的離高考還剩XX天的決戰(zhàn)數(shù)字�！坝幸幻嗽f(shuō)過(guò)，睡眠不足，那是會(huì)短命的。”不久，鼾聲突起。身旁的“孔乙己”憤怒地捅捅阿拽，義正詞嚴(yán)地嚷道：“你不學(xué)習(xí)，可不可以閉目養(yǎng)神，不要影響我們�！蓖翱滓壹骸毖劢强梢�?shī)A死蒼蠅的魚(yú)尾紋，阿拽悻悻地默不做聲。四顧，阿拽不禁啞然失色，天啦！“小三黑”原來(lái)那黑炭似的圓臉，怎么變成一張折角分明的白紙。再定神一看，全班人都面若月光的皎潔，慘白，好像前月翻修老家墻面用的石灰粉。
好不容易熬到下課，阿拽亢奮地掖著籃球沖向球場(chǎng)，身后的教室像機(jī)器一樣，仍悄無(wú)聲息地運(yùn)作著。阿拽就像一顆多余的錠子，被永遠(yuǎn)拋棄在泛黃的箱底。
球場(chǎng)更是寂寥得心寒，只有三三兩兩的學(xué)弟自顧自地練習(xí)投籃，看那架式定是新手。阿拽的興致頓時(shí)像被澆了一盆冷水的黑炭——余煙裊裊。阿拽喜歡聆聽(tīng)籃球撞擊水泥地面的聲音，像鏗鏘頓挫的音樂(lè)，那分明就是呼呼燃燒的青春。所以，他一直挖苦不會(huì)打籃球的男生。然而，望著地下圓滾滾的籃球，阿拽的心不禁一陣絞痛。
阿拽那個(gè)無(wú)所不能的董事長(zhǎng)老爸，昨天下了一道最后通牒：“你可不可以讓我省心點(diǎn)，學(xué)校說(shuō)，你再安分兩個(gè)禮拜，就可以拿到畢業(yè)證書(shū)。到時(shí)候要去哪國(guó)，你爸我自有打算……”董事長(zhǎng)老爸的口才，讓阿拽無(wú)言以對(duì)，還沒(méi)來(lái)得及喊聲爸，耳邊只剩下“嘟嘟嘟”的斷線聲。阿拽瀟灑地甩甩劉海，陷入深深的沉思。你還像個(gè)爸嗎？從小到大，除了錢(qián)，你還給過(guò)我什么？阿拽心底不禁泛起圈圈漣漪。
還沒(méi)緩過(guò)神，政教處的老吳板著老臉站在身后，阿拽識(shí)相地跟在其后。從球場(chǎng)到政教處的這段路，阿拽諳熟得像走在回家的路上，可是他的家，在哪兒呢？老吳侃侃而談，先總結(jié)性地夸贊一番阿拽父親，也就是董事長(zhǎng)，為學(xué)校建設(shè)提供了巨大的資助。很快地，老吳言歸正傳，嚴(yán)厲指責(zé)阿拽這周犯下的“滔天大罪”，先是曉之以情，接著動(dòng)之以理�？粗蠀菨q紅的兩腮，隨著語(yǔ)速有節(jié)奏地一翕一合的鼻孔，阿拽不禁來(lái)了興致，好像觀賞一只裹在西服里的河馬。阿拽也樂(lè)意，每周都來(lái)看一場(chǎng)馬戲，也蠻有意思的，可恨只剩下兩個(gè)禮拜。
“永遠(yuǎn)是這樣的，風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路�！卑⒆Р唤麌樍艘惶�，這是母親臨走說(shuō)的話，他把這句話深深地烙在心坎上，每當(dāng)想母親時(shí)，總是默默地低吟淺唱。只是，他總不知道這句話的含義。
高一作文 篇3
“愛(ài)”，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又熟悉的字眼，卻蘊(yùn)含了崇高的深意。愛(ài)分為很多種。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)，是我感激不盡；父母對(duì)我們的愛(ài)，是我永生難忘；朋友對(duì)我們的愛(ài)，是我感慨良深。愛(ài)是力量。
提起艾滋病，許多人都會(huì)認(rèn)為得這個(gè)病的人不自尊、不自愛(ài)，可是絕大多數(shù)的艾滋病患者都是極不情愿染上它的。他們被艾滋病病毒侵略著，失去了免疫功能，忍受著巨大的痛苦。他們是脆弱的，是孤獨(dú)的，是需要關(guān)懷的。假如在我們的周?chē)羞@么一位患者，我想更多的人對(duì)他的態(tài)度是歧視、是排斥。人類(lèi)太自私了，從來(lái)都只會(huì)為自己考慮，卻總是忽視別人的感受。換位思考一下，我們需要愛(ài)，同時(shí)他們也需要愛(ài)。他們是不幸的，幸運(yùn)的我們可能無(wú)法知道艾滋病人的不便和痛苦，我們能做的只是給他們一些微薄的關(guān)懷�；蛟S我們現(xiàn)在的力量還很小，或許我們能為他們做的只是一些微不足道的小事可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻似一縷陽(yáng)光，一泓清泉。
作為這個(gè)社會(huì)的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任，抵抗艾滋病毒，幫助艾滋病患者同其作斗爭(zhēng)，早些走出痛苦的陰影。首先，我們不應(yīng)該刻意疏遠(yuǎn)他們，盡量多的給他們溫暖，讓他們?nèi)计鹕囊庵�，脫離孤獨(dú)的個(gè)人世界；其次，在我們靠近他們的時(shí)候，要做好個(gè)人衛(wèi)生，因?yàn)樗麄兪チ嗣庖吖δ�，所以為了不讓他們感染其他�?xì)菌和病菌，要從自己做起；最后，要在他們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的事，使他們感受太陽(yáng)般的溫暖。因?yàn)槲覀兘?jīng)常講要幫助他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，那么對(duì)于這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體——艾滋病患者，我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我相信，他們會(huì)早日戰(zhàn)勝艾滋病毒的。
此外，我們應(yīng)該注意自己平時(shí)的生活，避免艾滋病毒通過(guò)血液傳播傷害我們。
讓我們向零艾滋邁進(jìn)，向艾滋病毒說(shuō)不。讓我們用溫暖的手握起艾滋病患者的手，將真誠(chéng)的心貼近他們的心，讓和諧之音回想的更深更遠(yuǎn)，讓他們與我們共享美好的生活！
高一作文 篇4
天際——穿行的孤鳥(niǎo)
天空藍(lán)得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽(yáng)光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍(lán)與白與金的結(jié)合，鑄造這般美的畫(huà)面感！再加上幾只盤(pán)旋舞動(dòng)的鳥(niǎo)兒，也就更加顯得靈動(dòng)、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰(shuí)又能預(yù)料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥(niǎo)兒在慌竄�；靵y中幾只煽動(dòng)翅膀的鳥(niǎo)兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬(wàn)物的身軀。與此同時(shí)，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無(wú)助的孤鳥(niǎo)在雨的沖刷中，努力揮動(dòng)著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無(wú)遮蔽的天空，哪來(lái)避雨之處？它，為何不停下振動(dòng)的翅膀，借助大地的臂膀來(lái)阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無(wú)處可知。下一幕，另一只鳥(niǎo)朝它飛了過(guò)去，那只鳥(niǎo)劇烈地振動(dòng)翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了幾圈，朝遠(yuǎn)方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥(niǎo)在等一個(gè)約定；也許，那只孤鳥(niǎo)堅(jiān)信：同伴不會(huì)丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。
噢，路在何方？在失群鳥(niǎo)兒的信念里。
高一作文 篇5
生命的真諦在于不斷進(jìn)取，因?yàn)榱粲袏^斗痕跡的人生才是飽滿充實(shí)的。
——題記
他出生在社會(huì)最下階層中，父親是一個(gè)搬運(yùn)工人，每天起早貪黑，維持著這個(gè)家。母親因病去世，他的姐姐就擔(dān)負(fù)起了家庭事務(wù)。他的哥哥天生愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可就是沒(méi)上成大學(xué)，為的是減輕父親肩上的重?fù)?dān)。唯獨(dú)他正在上大學(xué)，他也曾有過(guò)為家分擔(dān)義務(wù)的念頭，可是父親和哥哥執(zhí)意讓他完成學(xué)業(yè)，為家里爭(zhēng)口氣，他們?cè)倏嘣倮垡苍敢狻１緛?lái)平淡的生活還挺合人意。
老天真會(huì)捉弄人，哥哥竟和上層名流的小姐相愛(ài)了，愛(ài)情使他們超越了貧困與富裕的鴻溝，他們倆愛(ài)得真，愛(ài)得深。這事被小姐的父母知道后大發(fā)雷霆，派人教訓(xùn)哥哥，并把他的父親從他們的工廠解雇了。父親失業(yè)了，原來(lái)清貧的家這下可沒(méi)支持了，哥哥又受了傷。在忍無(wú)可忍的情況下，他找到了向哥哥挑釁的人，那人一拳把他打倒在地，指著他流血的鼻子：“你哥一個(gè)窮光蛋有什么資格愛(ài)人家千金小姐！”那話刺痛了他的心，痛在骨子里。也在同時(shí)哥哥被富家小姐父親派的人暗害，出了車(chē)禍，生命垂危。窮人的生命對(duì)富家子弟來(lái)說(shuō)是那樣微乎其微，與隨意踏死腳底下的螞蟻有什么兩樣？
哥哥休克了，全家陷在悲痛中，一位年青人的一生竟給這樣毀了。也就是這時(shí)他在心里立下了誓言：總有一天會(huì)坐在富家大商界的寶座上，掌握其整個(gè)經(jīng)濟(jì)命脈，看他們?cè)偾撇黄鸶F人。
從此他像變了個(gè)人，不再那樣單純天真，而有的是一種莫名的成熟。他學(xué)習(xí)刻苦鉆研，達(dá)到廢寢忘食的程度，在學(xué)業(yè)一有問(wèn)題就跟導(dǎo)師交換意見(jiàn)，虛心聽(tīng)解。課外時(shí)間打工掙錢(qián)，幫姐姐做家務(wù)，還要每天去醫(yī)院照顧哥哥，給哥放音樂(lè)，看是否有一天哥哥蘇醒過(guò)來(lái)。晚上他偷偷溜進(jìn)學(xué)校博物館，打著手電筒閱讀國(guó)內(nèi)外的法律學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，他要用法律手段讓他們服服貼貼。每當(dāng)他困意難忍，肚子餓得咕咕叫時(shí)，一想起哥哥和那個(gè)決心，他身上就有一股無(wú)形的力量促使自己堅(jiān)韌不拔、勤奮刻苦。盡管他會(huì)失去很多，但為了不讓哥哥的痛苦白受，更為了替窮人爭(zhēng)口氣，他一定要壓倒上流人物的囂張氣焰，搞垮他們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。
也許就憑著他的那股骨氣，才使他一步一步走上了上層社會(huì)，用自己的聰明和智慧，為窮人爭(zhēng)了一口氣。
高一作文 篇6
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺(tái)階上，是由寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺(tái)上。書(shū)“捧”著一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字，
我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上擺著一盆盆花，好看極了!一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗
，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國(guó)王的拐杖”。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，低頭往下看，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩!
在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿著快樂(lè)的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你�！�
高一作文 篇7
路，就是書(shū)；書(shū)，亦是路。
——題記
《文化苦旅》中拋出一個(gè)問(wèn)題：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？”我認(rèn)為：路，就是書(shū)；書(shū)，亦是路。一個(gè)人外出旅游，行千里，知千里，多了也便成了本書(shū)。在書(shū)本中徜徉，更深入便是人生領(lǐng)悟，情趣生活。
有一個(gè)朋友，他博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣。我問(wèn)他為何如此，他說(shuō)他走遍了大江南北，奧、法、美、新、馬、泰……上到俄羅斯，下到南非，東到日本，西到英國(guó)，世界各地，幾乎都跑了個(gè)遍。他告訴我，每次出游，他便會(huì)帶一個(gè)小本子，游覽之余，便會(huì)寫(xiě)寫(xiě)自己的見(jiàn)解和感受，去的地方多，感悟自然也越來(lái)越多，久而久之，也就通透古今中外了。
的確如此，行走在各地名勝古跡中，思想便會(huì)不自覺(jué)的被吸引，流傳千史的古典文明到科技發(fā)達(dá)的時(shí)代潮流，浸染了貫穿五千的文化色彩。在游覽中，可以通過(guò)建筑，看到世界的驚人發(fā)展；通過(guò)文字，了解古今的興衰歷史。又何嘗不是把生活凌駕于文化之上，層層領(lǐng)悟，又層層深入，終能領(lǐng)悟生活之道。
可我正值青春求學(xué)之時(shí)，出游成了奢望，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。在余秋雨老先生的筆墨里，可以賞遍中國(guó)之美景，看《我的山河》時(shí)，從長(zhǎng)城內(nèi)側(cè)的農(nóng)耕文明談到未能熟知的海洋文明。長(zhǎng)城北漠，溝通千里商貿(mào)的晉商谷底，了解中國(guó)古代之文明，理解到的是那源遠(yuǎn)的令人感嘆的興衰歷程。繼隨著文字去流浪，路過(guò)充滿野性與熱情的撒哈拉，風(fēng)沙迷蒙了雙眼，我的魂仿佛在呼喚，在招引。隨著三毛而娓娓道來(lái)，我仿佛找到了前世的故鄉(xiāng)。猶如夢(mèng)囈，猶如梵語(yǔ)，云水為文，駝鈴陣陣的敦煌，誰(shuí)仍在反彈著琵琶？那條漫漫的古道，仍舊躍動(dòng)于唐人的詩(shī)篇里，為世人虔誠(chéng)的吟唱。在這種淋漓的文字中體味的又何嘗不是頗豐的人生極樂(lè)與哀怨呢？
路，就是書(shū)；書(shū)，亦是路，這是我所推崇的。走過(guò)漫江碧透，收獲的是對(duì)生活的理解與感悟；越過(guò)字里行間，通透的也就是打破紅塵的那點(diǎn)人生境界了罷。
高一作文 篇8
簡(jiǎn)單的擺設(shè)，簡(jiǎn)單的調(diào)調(diào)，拋開(kāi)外面的喧囂霓虹城市。寧?kù)o環(huán)境，淡淡的清香……
每到暖季，東方的天總是拂曉的很快。一縷陽(yáng)光從泛著魚(yú)肚白的云層穿過(guò)，透過(guò)落地窗，灑在枕邊。映著枕面兒上疏散卻不凌亂的'青葉，鑲了一捧明晃晃的金絲線。仔細(xì)看才知道，那是陽(yáng)光被窗外合歡的枝葉撕成了一卷一卷的“綢帛“。陽(yáng)臺(tái)一角的金錢(qián)草被素花窗簾掩去了半個(gè)身子，黛色瓷盆上有娟秀的花鳥(niǎo)點(diǎn)綴，伸出的莖葉交錯(cuò)著，盤(pán)旋著，仰首凝視著蒼穹，低眉俯視著鍍花，傾耳呢喃著話語(yǔ)……
落地窗后的陽(yáng)臺(tái)蓄滿了一汪陽(yáng)光，鋪滿了地上夾雜著暗紋的斑駁方瓷，白里透著淺淺的玄灰，若隱若現(xiàn)的涌動(dòng)著，仿佛融化在陽(yáng)光里，變成金燦燦的一片海，從金屬柵欄的間隔溢出，流到路邊的合歡葉上，潑抹成一樹(shù)太陽(yáng)花開(kāi)，縱使合歡開(kāi)不出這般嬌艷欲滴的朵，也無(wú)妨，只要靜靜流過(guò)脈絡(luò)和年輪便好。也不辜負(fù)那蓄滿了汪陽(yáng)光的柵欄一角。
遠(yuǎn)山傳來(lái)知更鳥(niǎo)的鳴叫，經(jīng)過(guò)一層層花葉的過(guò)濾便更清脆婉轉(zhuǎn)，仿佛是在嗔怪昨夜露水沾濕了羽毛，或著遺失了藏在花間的蜜汁。
窗的對(duì)面是一個(gè)很小的曬臺(tái)，雖然陽(yáng)光并不充沛，卻不阻止那小東西開(kāi)，木質(zhì)花盆里載滿紅艷艷的花，不知道名字，也不知道花季，就讓她在那靜靜地開(kāi)吧，知了鳴了，她在開(kāi)，高粱紅了，她在開(kāi)，柳條綠了，她還再開(kāi)……
這沒(méi)有金碧輝煌的建筑物遮擋的天空，澄澈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，似一塊哈上了氣霧的藍(lán)玻璃。好想將那云扯下，含在嘴里，不知有沒(méi)有北京巷子里老字號(hào)棉花糖的甜膩。
簡(jiǎn)單的擺設(shè)，簡(jiǎn)單的調(diào)調(diào)，拋開(kāi)外面喧囂的霓虹城市，寧?kù)o環(huán)境，淡淡的清香。仿佛是擱淺在時(shí)光外的似水流年……
高一作文 篇9
每年中秋節(jié)的前夕，廈門(mén)人總是特別忙碌，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)老朋友，討論討論該買(mǎi)些什么東西，張羅什么呢?當(dāng)然是搏餅的事?!在廈門(mén)，中秋節(jié)往往比春節(jié)還要熱鬧，只因?yàn)閺B門(mén)有著搏餅這一傳統(tǒng)的習(xí)俗，因?yàn)樗且环N能夠增添節(jié)日氣氛而又獨(dú)特的佳節(jié)游戲。凡是玩過(guò)的人，沒(méi)有不被那6顆小豆子迷上的，神奇吧?
如今的“搏餅”，不但家庭有，同學(xué)、朋友、同事之間也利用中秋節(jié)搏“狀元餅”，而且單位團(tuán)體也組織大家搏餅，就連幼兒園的小朋友也拿鉛筆當(dāng)“狀元”，橡皮當(dāng)“對(duì)堂”跟著湊熱鬧，真可謂是老少皆宜。“搏餅”成了中秋節(jié)不可缺少的社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)，每個(gè)人在中秋節(jié)前后就可能攤上好幾撥呢!
說(shuō)起中秋搏餅文化，真可謂是歷史悠久了�！安灐敝饕鹪从趶B門(mén)，往后逐漸傳播。據(jù)說(shuō)三百多年前，鄭成功的部下洪旭，為寬慰士兵佳節(jié)思家鄉(xiāng)親人之心，研究設(shè)計(jì)了中秋會(huì)餅。每會(huì)餅設(shè)“狀元”1個(gè)，“對(duì)堂”2個(gè)，“三紅”4個(gè)，“四進(jìn)”8個(gè)，“二舉”16個(gè)，“一秀”32個(gè)。全會(huì)大小63塊餅，分別代表狀元、榜眼、探花、進(jìn)士、舉人、秀才。用6顆骰子在大瓷碗內(nèi)投擲，具體的花樣也頗有研究，什么4紅四，2紅一稱(chēng)“狀元插金花”;搏得“6樸紅”就可得全部會(huì)餅;搏得“6樸黑”就大家熄燈搶┄┄可講究呢!具體的規(guī)則一句話是說(shuō)不完的，只得等到大家真正玩的時(shí)候再細(xì)細(xì)道來(lái)了�！安灐边@個(gè)游戲到今天已經(jīng)風(fēng)靡了300年了，沒(méi)有一點(diǎn)魅力可是撐不住的，廈門(mén)人為什么對(duì)這個(gè)游戲如此熱衷也是有原因的。一年到頭，大家總是忙忙碌碌，再不找個(gè)機(jī)會(huì)聯(lián)絡(luò)一下感情，朋友和家人可就要疏忽了。中秋節(jié)正是為大家提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家能聚在一起聊聊各自的近況。光是吃頓飯，大家已經(jīng)厭煩了，何不在茶余飯后找個(gè)游戲來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛?于是，“搏餅”就成了大家的首選。如今“搏餅”搏得已經(jīng)不是真正意義上的餅了，而是被各種微波爐、床套、冼發(fā)水、牙刷牙膏所取代了，這樣一個(gè)中秋節(jié)下來(lái)，人們就把一年的生活用品給儲(chǔ)備了(當(dāng)然，這也要運(yùn)氣好才行)，何樂(lè)而不為呢?
雖然，“搏餅”是個(gè)完全靠碰運(yùn)氣的游戲，沒(méi)有絲毫的技巧可言，但我卻以為，它反映了廈門(mén)人一種特有的心態(tài)，那就是：將自己的命運(yùn)緊握在自己的手中，由自己去安排和支配，即便是聽(tīng)天由命也無(wú)怨無(wú)悔。那6顆骰子就像是6顆命運(yùn)的棋子，來(lái)去全由我們自己來(lái)支配，不論搏下去的是6樸紅還是6樸黑，都是我們自己安排的�？孔约海瑹o(wú)論怎樣都無(wú)愧于心。搏餅搏餅，重在一個(gè)“搏”字，就像命運(yùn)，需要拼搏才會(huì)有奇跡出現(xiàn)。如果連“搏”的勇氣都沒(méi)有，又怎么指望天上會(huì)掉下一個(gè)“6樸紅”呢?
小小一個(gè)搏餅游戲，孕育的是廈門(mén)博大精深的民俗文化�？此坪�(jiǎn)單普通的“搏餅文化”卻也能帶給我如此多的啟示，它真是我們每個(gè)在廈門(mén)生活的人該引以為榮的文化。待到明年的中秋節(jié)，當(dāng)你再次將那6顆骰子握在手里，嘴里喃喃地說(shuō)著“上天保佑!”再將它們輕輕扔出的那一刻，也許會(huì)有另一番的感悟吧!
高一作文 篇10
有這樣一群年輕人，因?yàn)閴?mèng)想，緣分于20xx年8月20日相聚到了一起，從此開(kāi)始了一年艱苦而又快樂(lè)的高一生活……
小白，一個(gè)與眾不同而又十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，那天下午走進(jìn)了那個(gè)教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，她不敢多看，不敢多想，找了個(gè)離教室門(mén)最近的座位坐了下來(lái)，她不敢回頭，因?yàn)樗勒麄�(gè)教室的眼睛都在盯著她。終于，一個(gè)貌似“土豆”而又十分可愛(ài)的女孩兒對(duì)她說(shuō)：“我可進(jìn)去坐嗎？”她們開(kāi)始相互介紹，她得知她叫小喬，并且和她是一個(gè)宿舍的。那天下午，她們聊得很開(kāi)心！她就像“救世主”一樣趕走了她內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶。從此，她們一起去食堂，一起回宿舍，一起去教室，成了形影不離的好朋友！
9月1日正式開(kāi)學(xué)了，一切都步入了正軌。然而對(duì)于小白來(lái)說(shuō)，她可能已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)校園，但這個(gè)校園還沒(méi)適應(yīng)她。她前面走后面便有人議論紛紛,傻乎乎的她并沒(méi)有做好接受這一切的準(zhǔn)備。因此她彷徨，苦悶。也許朋友們都不知道表面故作無(wú)所謂的她內(nèi)心正承受著多大的痛苦。小喬幾次想揭開(kāi)關(guān)于她的秘密，然而直來(lái)直去的她不知道她這樣做正是刺到了她的痛處。
在教室，她總是表現(xiàn)得很活潑，當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援助之手，無(wú)論對(duì)任何人她都抱以微笑。因此在校園中經(jīng)常會(huì)看到與眾不同的她常常面帶微笑，也因此她被大多數(shù)人所接受，她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞也漸漸消失……
“小馬，加油！小馬，加油！……”這是來(lái)自秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)沸騰的操場(chǎng)上。在同學(xué)們的加油吶喊聲中，小馬最終獲得了400米第一名的好成績(jī)。在這樣的氣氛中，這個(gè)集體最終以運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名的好成績(jī)！
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小白真是大開(kāi)眼界，她當(dāng)了五年中隊(duì)長(zhǎng)，三年班長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此團(tuán)結(jié)的集體！
同學(xué)們都各盡其責(zé)，努力做好自己的工作。她深深的體會(huì)到能成為這個(gè)集體中的一員是多么得幸福！
小馬，品學(xué)兼優(yōu)又全面發(fā)展。在課間，總能看見(jiàn)他在幫同學(xué)們解題，找老師解答疑問(wèn)。身為英語(yǔ)課代表的他在“瘋狂英語(yǔ)周”活動(dòng)中表現(xiàn)出了非凡的才能。每天帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀英語(yǔ)，從不間斷，因此整個(gè)集體的英語(yǔ)朗讀搞得有聲有色！
對(duì)于小白來(lái)說(shuō)，她非�？释芎托●R成為朋友，但他的優(yōu)秀讓她渴望而不可及，她怕他看不起她。她的自信早已跑到九霄云外了。這樣默默注視了他很久很久……也許上帝被她的誠(chéng)心打動(dòng)，第二學(xué)期一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使她們成了同桌，這才有了進(jìn)一步的接觸。當(dāng)她遇到難題時(shí)就去找他，當(dāng)她迷茫的時(shí)候就去尋求幫助，每次都能得到令她滿意的解答。無(wú)論在學(xué)習(xí)，生活，思想，做人等方面都得到了他的幫助，她們成了真正的好朋友！
四月份是校園文化藝術(shù)節(jié)。學(xué)校以一次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們穿著整齊的校服在全體老師的帶領(lǐng)下排成了一條幾千米的長(zhǎng)龍，一路上歡歌笑語(yǔ)，絲毫沒(méi)有覺(jué)得累。但好景不長(zhǎng)，才走了路程的三分之一同學(xué)們就撐不下去了，隊(duì)伍的行經(jīng)也放漫了速度。突然，一只小羊闖入了隊(duì)伍當(dāng)中，這無(wú)疑給疲憊的同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們紛紛尋找這只小羊的由來(lái)，爭(zhēng)相拍照留念，最后“舍長(zhǎng)”抱起它歸還了牧羊人。一個(gè)小插曲振奮了同學(xué)們的精神，都向著目標(biāo)大步進(jìn)發(fā)。來(lái)到山腳，已經(jīng)疲憊不堪的同學(xué)們并沒(méi)有被眼前的這座山嚇倒，奮力沖向山頂！小白和小王手牽手，使出九牛二虎之力向山頂奔去，不一會(huì)兒，他們順利到達(dá)了終點(diǎn)。盡管汗流浹背，盡管氣喘吁吁，但她們都很欣慰，因?yàn)樗齻儎倮恕＿@成就感激勵(lì)了她們繼續(xù)走回去……全程60余里，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，全部順利返回！
接下來(lái)就是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了：美妙的歌聲回蕩在校園中，校舞蹈家們優(yōu)美的舞姿，高難度技巧令人折服，畫(huà)家們神筆一揮，各個(gè)任務(wù)惟妙惟肖，栩栩如生，“我的祖國(guó)，高山巍峨……”朗誦家們用他們那賦有磁性的聲音表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美，“豪情萬(wàn)丈……”武術(shù)家們手舞刀槍劍棍在鏗鏘有力音樂(lè)的伴奏下各顯神功會(huì)書(shū)法的搞書(shū)法，會(huì)攝影的搞攝影，總之，一切都是同學(xué)們的天堂！
通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)，小白被徹底折服了！是誰(shuí)說(shuō)90后只是“小公主”“小皇帝”？是誰(shuí)說(shuō)90后是享受的一代？是誰(shuí)說(shuō)90后是不懂吃苦的一代？她要說(shuō)：“90后是真正優(yōu)秀的一代！”
校園文化藝術(shù)節(jié)以運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束落下了帷幕。小白所在的集體又是載譽(yù)而歸！兩天的休息之后，一切又恢復(fù)了正�！o張的學(xué)習(xí)！每個(gè)同學(xué)都在為期末考試備戰(zhàn)，小白也不例外。他們共同迎來(lái)朝陽(yáng)，又送走夕陽(yáng)！一天天重復(fù)著，直到考試結(jié)束。
面對(duì)文理分科，同學(xué)們都做出了自己的選擇。盡管要分開(kāi)，盡管不舍，但是同學(xué)們都相信“友愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”！手牽手共同奔向了屬于她們的美好明天！這時(shí)小白抬起頭，一片艷陽(yáng)天！
【【實(shí)用】高一作文錦集10篇】相關(guān)文章：