實(shí)用的八年級(jí)作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
若問(wèn)這世間誰(shuí)最懂你？首先是親人，然后是朋友。而在親人中，最懂你的莫過(guò)于父母了。
可是，對(duì)于父母，你又了解多少呢？
爸爸，我懂您
10月27日，這一天是爸爸的生日，可是，爸爸的生日總是在工作中度過(guò)，總是被親人忘卻。每年，每月，每天，他都默默的挑起了家的重?fù)?dān)。十六年前，我們脫離了那個(gè)的家庭，這是由于分家的緣故，爸爸有三個(gè)哥哥，他們都到了一些財(cái)產(chǎn)，雖說(shuō)不多，但也并非是一無(wú)所獲。而爸爸呢，可以說(shuō)是凈身出戶(hù)，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)還帶著只有五歲的姐姐，又懷了我，為了不讓我和姐姐上學(xué)時(shí)跑太多的路，爸爸媽媽在離奶奶家不遠(yuǎn)的山上蓋了一棟房子，一直生活到現(xiàn)在……
今年的10月27日，是爸爸的生日，過(guò)了這一天，爸爸就四十五歲了。本來(lái)是想給爸爸慶賀生日的，結(jié)果，在這僅有的24小時(shí)中，我卻沒(méi)怎么和爸爸說(shuō)話(huà)：晚上，爸爸要上班，見(jiàn)不著，沒(méi)辦法；白天，因?yàn)橐煌砩系膭趧?dòng)，爸爸太累，不忍心去打擾他，結(jié)果，又沒(méi)辦成。這一天我們只說(shuō)了三句話(huà)：“早上好！”、“生日快樂(lè)！”、“晚安！”。本想給爸爸剪個(gè)雞蛋，但我做好時(shí)才發(fā)現(xiàn)——爸爸已經(jīng)走了。以前，我趁爸爸不在家時(shí)，總會(huì)自己溜進(jìn)廚房練習(xí)，但總會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽老說(shuō)我給自己“開(kāi)小灶”，而且，我的成果都被媽媽吃了，我也不知道自己做得怎么樣。可是誰(shuí)又知道，我這是為了給爸爸過(guò)生日做的。小時(shí)候，我吃過(guò)我吃過(guò)媽媽溫柔的手包的餃子，吃過(guò)爸爸那有力的手搟的面條。而媽媽吃過(guò)我為她做的蛋炒飯，但是，爸爸卻沒(méi)有品嘗過(guò)我為他做的美食，盡管，它并不算美食，但是，它包含著我的心。
爸爸，您每日在外辛苦，其實(shí)我懂；您每日想宣泄心靈疲憊的心情，其實(shí)我懂。對(duì)于您，我一直都懂。
媽媽?zhuān)叶?/strong>
好幾次，我都被哭聲驚醒，我尋著聲源找去，發(fā)現(xiàn)了您——媽媽。以前，我不知道您為什么哭泣，我想，也許是受不了又是養(yǎng)魚(yú)又是顧家這個(gè)重?fù)?dān)，也許是前幾日因?yàn)轲B(yǎng)魚(yú)問(wèn)題與爸爸吵架心中的委屈，但是，那日以后，我全都知道了：這哭聲，為了我。
在前幾星期，我沒(méi)開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一點(diǎn)也不吃驚，以為，爸爸還要上班。在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，媽媽與同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始于兩點(diǎn)十分，我和媽媽在兩點(diǎn)就進(jìn)了班，而其他同學(xué)的家長(zhǎng)也魚(yú)貫而入，找到自己孩子的位置坐下。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，媽媽索性翻開(kāi)我早就放在桌上的月考試卷。當(dāng)媽媽看到我的語(yǔ)文作文時(shí)，我馬上出手去搶?zhuān)瑡寢屖莻�(gè)多愁善感的人，更何況這是寫(xiě)的媽媽?zhuān)屗戳�，一定�?huì)哭的。媽媽見(jiàn)我搶了卷子，說(shuō)：“你讓不讓我看？不讓我看我現(xiàn)在就走，以后也不來(lái)了。”我只好把卷子還她，幾分鐘后，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，把臉轉(zhuǎn)向我，事實(shí)果然不出所料，她真的哭了，她說(shuō)：“這就是你不讓我看的原因？”我的眼睛濕潤(rùn)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用紙拭干眼淚，老師來(lái)了。我們學(xué)生站在后面，我好幾次去看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她都在看我，好像在想些什么。
今天，我有打開(kāi)了那張卷子；又讀了那篇作文；又想起了媽媽的淚。但是那淚不同以往，它充滿(mǎn)了甜蜜、滿(mǎn)足和欣慰，也許以后我回想起那日的淚，會(huì)比今日更懂，回想起爸爸的艱辛，會(huì)更加珍惜。
爸爸，媽媽?zhuān)鋵?shí)我真的一直都很懂你們。
八年級(jí)作文 篇2
經(jīng)�；仄厌霞�，卻次次錯(cuò)過(guò)九月。腦海中有關(guān)九月市的記憶快被學(xué)習(xí)生活的浪花沖淡，才想起這家鄉(xiāng)的狂歡。
說(shuō)是狂歡，也只有這一詞最適合它了！
請(qǐng)想，從農(nóng)歷九月初一到初五，這五天，蒲岐這個(gè)平和安詳?shù)墓懦球嚾怀闪朔比A熱鬧的不夜城，猶如一片平靜的水面驀然成了牛皮鼓面，被槌子迅速地、有力地撞擊著，毫無(wú)停息的發(fā)出歡樂(lè)的巨響！
這巨響，震醒了睡夢(mèng)中的人們；震掉了漫出了籃子盆子的冰糖干果；震飛了還在地上吃食的鳥(niǎo)雀；震動(dòng)了海中的玲瓏魚(yú)蝦。這似乎是一位沉穩(wěn)的百年老者的一聲雄渾低吼：“是時(shí)候了！”
于是，人們慌忙起身，男人們挑起商品向外走去，唯恐沒(méi)了攤位。他們將毛巾掛在脖子上，叫得面紅耳赤、大汗淋漓，渴了，就隨手端起早已沏好的一大碗茶，瀟灑地仰脖，一飲而盡。末了，繼續(xù)大聲叫賣(mài)。如此豪氣，實(shí)不圖有多少顧客，只是在自豪地夸耀自家的好產(chǎn)品；女人們則與自己的好姐妹一起梳妝打扮，手挽手一起逛集市。她們脫下工作時(shí)的樸素服裝，穿上繡著茉莉花的長(zhǎng)裙，邁著舞蹈般輕盈的步子歡快地穿梭在涌動(dòng)的人潮中。她們歡笑著，重回青春般玩鬧著，人潮中開(kāi)出一朵朵茉莉花。
“九月民風(fēng)在，五行會(huì)古城。年豐爭(zhēng)買(mǎi)賣(mài)，男女笑相迎�！边@是蒲岐已故文人張綱先生對(duì)蒲岐九月市由衷的贊美。
古城的街上，糖霜閃著光的誘人干果迷得孩子們只能擦著嘴、瞪著眼，恨自己的衣兜不能再滿(mǎn)些，只能對(duì)那堆酸甜的干果翻著白眼，努力地回憶、想象它們的美味；鳥(niǎo)雀到處飛，到處叫。人們心情自然好，便拿出干果招待，到了節(jié)日，這幫吃白飯的家伙倒也挑剔，幾十種干果也只吃一兩種，頗像被寵愛(ài)著的孩子。但也不算白吃，有鳥(niǎo)雀在吃食的店鋪就會(huì)有許多孩子奔來(lái)，鳥(niǎo)雀?jìng)兙褪窃跒榈赇佔(zhàn)鲂麄�；魚(yú)蝦們也在狂歡。如果這時(shí)去拿張網(wǎng)來(lái)收拾它們，定會(huì)比平時(shí)多收獲幾倍！但沒(méi)人會(huì)這么做，這就是蒲岐人，淳樸善良，隨和友好。他們的盛大狂歡，也會(huì)想到給水中的朋友們也放個(gè)小長(zhǎng)假。
人潮涌動(dòng)，人們就好像涌上海岸的洪水一樣擠滿(mǎn)了所有街道的所有角落。人們腳踩著腳，肩擦著肩。這時(shí)就是你自己也不知道該往哪里走，因?yàn)檫@股浪潮擁擠著你，推動(dòng)著你，使你不得不隨著大流移動(dòng)。
有勇氣者曾嘗試著逆流而上，硬是跟人群反著走。經(jīng)過(guò)幾番痛苦掙扎后，還是敗下陣來(lái)。此人便是我。那雙滿(mǎn)是腳印的白帆布鞋被我的好友——一個(gè)地道得徹底的蒲岐人給調(diào)笑了好久。
那個(gè)好友對(duì)我說(shuō)：“以前，蒲岐九月市的晚上是有抬閣的，應(yīng)該更熱鬧吧�！甭�(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，以往的九月市總有扮抬閣、打秋千、耍把戲、踏高蹺等頗具地方特色的游樂(lè)節(jié)目，還留有這樣一首詩(shī)：“黃花佳節(jié)滿(mǎn)城香，幾個(gè)丫頭扮古裝。一路風(fēng)聲爭(zhēng)趕集，麒麟送子鼠嫁郎”。《穆桂英掛帥》、《三打白骨精》、《女駙馬》、《旗別山》……扮演者大多是10左右歲的孩子，最小的才五六歲，這些孩子大膽老練，被固定在四五米高的抬閣上要巡游全城。小時(shí)候還猜過(guò)一個(gè)風(fēng)趣的謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)看仙人騰云，近看三國(guó)封神，都說(shuō)是銅身鐵骨李全孝，仔細(xì)看看都是蒲岐人”。上面小孩子站得高高的`，花衣花面，神氣十足地弄著刀槍?zhuān)b牙咧嘴地笑；下面的大人們拍手叫好。抬閣的抬到哪里，人們就跟朝圣似的涌到哪里……
爺爺說(shuō)：“蒲岐打千秋，打得米桶光溜溜。前門(mén)叫多謝，后門(mén)流眼淚”這一首廣泛流傳于蒲岐的民謠，既生動(dòng)地反映了蒲岐人民的熱情好客，也想象地道出了蒲岐人民難言的苦衷。一個(gè)春節(jié)，一個(gè)九月市，往往要耗盡他們一年中儉用的積蓄。
“我只見(jiàn)過(guò)元宵節(jié)的抬閣，可惜！”我想了一下，是覺(jué)得蠻可惜的。她拍了一下我的頭，站起身來(lái)朝上面望去：“好啦，不說(shuō)這個(gè)了。去九月市吧！”我應(yīng)了一聲，也朝上面望去。“鎮(zhèn)武門(mén)”三個(gè)字赫然寫(xiě)在城門(mén)上面。城墻大部分不見(jiàn)了，沒(méi)有城墻的城門(mén)，猶如沒(méi)有手臂的千年老人，在默默地守望著古樸的民風(fēng)民俗，守候著舊時(shí)的精神家園，記憶著一年又一年九月市的狂歡。
八年級(jí)作文 篇3
脆弱的卵滾到堅(jiān)硬的巖石身旁，低聲和巖石耳語(yǔ)幾句，巖石不以為意，反駁著且輕輕撞了脆弱的卵，剎那間卵的心中淌出了滴滴的血，緩緩流經(jīng)巖石底下，才驚覺(jué)脆弱的卵已遍體鱗傷，不知不覺(jué)的種下了心結(jié)。
巖石不經(jīng)意的一句話(huà)，一字一字摧殘脆弱的卵，心結(jié)難紓、憂(yōu)郁難解，不堪一擊的卵內(nèi)心血流一片，卻始終藏在心底，透過(guò)地板這第三人，巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口，漸漸的它們不再連絡(luò)，偶爾問(wèn)問(wèn)共同的朋友。
“他最近好嗎？”短短五個(gè)字，道盡彼此的友誼及因漸行漸遠(yuǎn)而生出的思念。
“友誼長(zhǎng)存嗎？”巖石常常這樣問(wèn)著自己，自言自語(yǔ)成了失去卵這朋友后的習(xí)慣。某個(gè)寂靜碼頭，也能看見(jiàn)巖石蕭然的影子，被夕陽(yáng)余暉照的狹長(zhǎng)，更顯凄涼。
而卵呢？它靜靜的療傷，靜靜的思念巖石，靜靜的沉寂于這個(gè)世界。偶而在一面白墻前，它會(huì)幻想與巖石坐在空白的那處，用屬于自己的畫(huà)筆點(diǎn)綴初屬于自己的世界，一切從頭來(lái)過(guò)，不曾有任何的疙瘩。終究只是，幻想。
“能再見(jiàn)面嗎？”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息，它是如此的希望記憶能消逝，越想忘記卻越清晰。
“把記憶抹滅�！蹦鞘堑谝淮�，也是最后一次，卵的意志堅(jiān)定如亙久的恒星，它走出被巖石傷害的陰霾，不拘泥在過(guò)去的傷痕，盡管還是會(huì)在夜深時(shí)哭泣，那也是另一段故事了。
小小的沖突，讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌，怕傷害到對(duì)方，便不再聯(lián)絡(luò)。卵走出憂(yōu)傷的小圈圈里，巖石徘徊在原地，無(wú)法踏出第一步，也是最重要的一步。
“解鈴還需系鈴人�！甭雅c巖石之間的橫溝，越挖越深，它們同時(shí)煞住腳步，一個(gè)往旁邊走，尋找小橋，通過(guò)橫溝；另一個(gè)還待在原地，傷心的無(wú)法自我。
那刻開(kāi)始，它們?cè)僖膊粫?huì)交集了。
八年級(jí)作文 篇4
窗外，樹(shù)葉沙沙作響，寒風(fēng)無(wú)情地敲打著窗戶(hù)。寒風(fēng)的凜冽，讓人直打哆嗦。這寒冷的夜晚，也許人們留念的，還是那棉被的溫暖吧。
“唰唰唰------”一陣嘈雜聲將我從沉睡中驚醒，夜深人靜中，響聲格外的大。這么冷的天，這么深的夜，誰(shuí)還愿意在屋外多停留一秒呢?
我披上衣服，循著聲音打開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是媽媽。她正在寒風(fēng)中，正在燈光下，瑟縮著在涼水中一伸一縮地洗刷著我們剛脫下的衣服。我看見(jiàn)，她的旁邊衣服早已堆積成了一座小山。這么多衣服，媽媽一人什么時(shí)候才能洗完呢？
“媽?zhuān)瑒e洗了，回屋歇吧，烤火去！”我哆嗦著身子搓著雙手�！安�，你睡吧，媽媽一會(huì)兒就完了�！眿寢屵呎f(shuō)邊不停的干著手中的活。此時(shí)，在蕭瑟的冷風(fēng)中，一股白霧正從媽媽口中散發(fā)開(kāi)來(lái)。在微弱的燈光下，我看見(jiàn)媽媽那憔悴的日漸衰老的面容和她頭上那依稀可辨的幾根白絲。我已經(jīng)覺(jué)察到，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽已正漸漸老去，而我還能這么自私嗎？不，我不能讓媽媽讓風(fēng)吹，讓雨打了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要幫幫她。我猛地將手伸進(jìn)水盆里。哎呀，我似乎被電擊一般，一股寒氣如同鋼針一般刺進(jìn)我的心窩，我感覺(jué)全身上下一陣冰涼，我渾身瑟縮著。我迅速將手縮了回來(lái)。寒風(fēng)之下，我早已變得如此不堪一擊了。
“媽?zhuān)瑒e洗了，快進(jìn)屋吧！”“不，你快進(jìn)去，我一會(huì)兒就完了。冷，別感冒了，回屋讀書(shū)，快！”媽媽邊說(shuō)邊拉我進(jìn)屋，她的手拉著我的手，我感覺(jué)自己現(xiàn)在正是拽著一把粗糙的冰棍，寒意再次浸入我的心窩。
在媽媽的執(zhí)意堅(jiān)持下，我只好無(wú)奈地回到屋里，可媽媽那屋外晃動(dòng)的日漸衰老的身影卻讓我的心久久不能平靜。想起我多少次的任性，多少次的叛逆，懵懂的我在糊涂中多少次誤解了您的愛(ài)，傷了您的心呀！
窗外，寒風(fēng)依舊肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著樹(shù)枝，它的寒意，早已浸透了整個(gè)世界，而此時(shí)的我，在這冰涼世界里，思潮卻如同翻江倒海一般，一股股熱流涌向心頭。
八年級(jí)作文 篇5
泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個(gè)不停，雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹(shù)木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng)，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開(kāi)放，同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒(méi)有來(lái)得及躲藏而死去的蟲(chóng)子也“入土為安”了，就在這時(shí)，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來(lái)年的肥料。在你的一生中，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老，你更不會(huì)因沒(méi)有得到別人的賞識(shí)而難過(guò)，你雖功高蓋世，卻從不張揚(yáng)。
我常想:鮮花好看，如果沒(méi)有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒(méi)有土地就看不見(jiàn)綠葉紅花，看不見(jiàn)這多彩的世界。如果沒(méi)有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。
我們敬愛(ài)的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧�，教�?dǎo)我們知識(shí)文化，不知傾注了多少愛(ài)心，并把我們這些樹(shù)苗，培養(yǎng)成大樹(shù)。他們像春蠶一樣為人類(lèi)貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級(jí)作文 篇6
曾經(jīng)的夢(mèng)只是一個(gè)虛擬的幻影，曾經(jīng)的我固執(zhí)地認(rèn)為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級(jí)最艱苦的歲月里，當(dāng)別人埋頭于茫茫題海的時(shí)候，我告訴自己：“一個(gè)人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風(fēng)景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應(yīng)該享受這美好的生活�！�
我固執(zhí)和稚氣的夢(mèng)恰恰證實(shí)了我的淺薄。
我在“我的世界”里，唱著自己譜寫(xiě)的歌，我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無(wú)邊的遐想，我在綿綿細(xì)雨中感受夢(mèng)境，我甚至想：我的世界里只需要一本書(shū)，一杯茶，一扇永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的窗戶(hù)一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。
夜深人靜的時(shí)候，我在自己的那方天空做著我癡癡的文學(xué)夢(mèng)。我用五彩斑斕的夢(mèng)做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍(lán)天白云下自由翱翔。
可是夢(mèng)還沒(méi)來(lái)得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒(méi)有放過(guò)我這個(gè)既天真又逃避現(xiàn)實(shí)的男孩。
夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細(xì)密的絲線(xiàn)去縫補(bǔ)那浸這血的傷口。當(dāng)窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的日子，如風(fēng)殘燭一樣，流淌下一串無(wú)法捧起的遺憾。
再次捧起雙手，所有賦有詩(shī)意的歌詞都無(wú)法唱出先前的音調(diào)。所有的夢(mèng)幻都不再?gòu)拿忌绎h飛，只不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。
我失落的淚水滑過(guò)臉龐，凝結(jié)成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
也許夢(mèng)太沉重，過(guò)于美麗，會(huì)壓斷翅膀的。
陽(yáng)光擦亮的日子不再下雨。
應(yīng)把曾經(jīng)夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點(diǎn)燃。我知道我必須回過(guò)頭來(lái)，應(yīng)用雙倍的艱辛，去追會(huì)失去的許多光輝歲月。
生命中最艱辛的地方是難以跨越的。可能——你已跨過(guò)，走過(guò)自己，去追的生命中那以錯(cuò)過(guò)的輝煌。我將用青春，用激情，用一個(gè)嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍(lán)天自由自在的飛翔，飛翔。
八年級(jí)作文 篇7
風(fēng)兒剛剛帶走春姑娘，卻不曾將綠色的紗衣帶走。然而，夏天已經(jīng)迫不及待的接踵而至了。
一年分為四季，四季也有個(gè)自己不同的特點(diǎn)。時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而溫柔，時(shí)而傷感，時(shí)而冷漠。
春，她輕輕地用呢喃的話(huà)語(yǔ)喚醒這世間的萬(wàn)物，慢慢地將這白茫茫的一切各種涂上顏色。瞬間，一切五彩斑斕。
夏，則是在春的基礎(chǔ)上略顯熱情。但是我并不是太喜歡夏天。因?yàn)椋牡年?yáng)光讓我覺(jué)得太過(guò)刺眼，鳴蟬也在樹(shù)上不安的叫著，人們的心情也是浮躁的。
秋，總像是描繪著一些傷感的故事。流露出些許無(wú)奈。我喜歡秋天，不悶、不熱、不冷，偶爾會(huì)從樹(shù)上飄落下里幾片葉子，這樣的情景顯得很唯美。忽而下起淅淅瀝瀝的小雨，沖刷掉了夏天的燥熱。
冬，則與夏是兩個(gè)極端。整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片，給人一種世界上只有一種顏色的錯(cuò)覺(jué)。
一年四季，冬夏交替，各自呈現(xiàn)出各自的姿態(tài)，而時(shí)間，也不會(huì)為誰(shuí)停下腳步……
八年級(jí)作文 篇8
在我們的身邊有一個(gè)很特別的朋友，它時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)好使壞，體現(xiàn)著一個(gè)人的親和力。這位神秘的朋友是誰(shuí)呢？Bingo它就是“微笑”。在人與人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，只要用你的嘴角稍稍向上揚(yáng)，表現(xiàn)一下“它”，矛盾就會(huì)化解，在同學(xué)的友誼之中，微笑更是起到了作用，有時(shí)可能你只許輕輕的笑一下可能就會(huì)讓你看到一個(gè)好朋友，好同學(xué)。
在生活中微笑對(duì)我很重要。當(dāng)我出去購(gòu)物時(shí)，我親切的給售貨員一個(gè)微笑，她就會(huì)熱情的為我服務(wù)：當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，自己就會(huì)送給自己一個(gè)微笑，心中的那堵墻再堅(jiān)固，也會(huì)慢慢的消失：當(dāng)我和朋友之間產(chǎn)生恩怨時(shí)，只要互相微笑一下，恩怨就煙消云散了。所以我總結(jié)出微笑是我的調(diào)和劑，乃至全世界的和平劑。
在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上除了精彩絕倫的比賽令人難忘還有一個(gè)重要的標(biāo)志刻在腦海中那就是——微笑。幾百個(gè)志愿者每天面帶微笑，笑對(duì)來(lái)自各國(guó)的華人。曾經(jīng)有一個(gè)外國(guó)人在機(jī)場(chǎng)迷路。找不到登機(jī)處，就很焦躁，一個(gè)志愿者看到了就帶著微笑來(lái)到他身邊，當(dāng)那個(gè)外國(guó)人看到這個(gè)微笑時(shí)，這個(gè)微笑就立刻安撫了他焦躁的心情。倆個(gè)人用英語(yǔ)談了一會(huì)兒，志愿者親自把他送上了飛機(jī)。就因?yàn)檫@樣的一笑，中國(guó)的微笑刻在了他的心里。這就是微笑的魔力。還有一次是中國(guó)和古巴奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩，是陳中和的微笑緩解了所有的觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘高跳發(fā)球，大力扣殺的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更精晰浮現(xiàn)在大家腦海中的是陳中和的微笑，為勝利而綻放的笑。微笑給人以安撫，給人以勉勵(lì)。不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷，但有時(shí)侯一個(gè)微笑會(huì)使別人對(duì)你另眼相看，也許還可能令時(shí)空扭轉(zhuǎn)。
一個(gè)微笑是可以讓人對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，足以融化心中的堅(jiān)冰。我們需要微笑，也需要成為微笑的付出者。所以說(shuō)“微笑”是“愛(ài)的體現(xiàn)”。如果這世界充滿(mǎn)微笑，就不會(huì)有這么多戰(zhàn)爭(zhēng)了。我在這里呼吁大家；請(qǐng)微笑吧！請(qǐng)對(duì)他人揚(yáng)起嘴角綻放你最美的
微笑吧！
八年級(jí)作文 篇9
教室里響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，眨眼工夫，時(shí)針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當(dāng)我還沉浸在認(rèn)真地聽(tīng)講之中時(shí)，下課鈴便不合時(shí)宜地響起來(lái)了，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械慕辜�，在位子上坐立不安，等待沖出教室的那一刻快些到來(lái)。
老師似乎察覺(jué)了同學(xué)們的迫不及待，于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè)：“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料，下節(jié)課檢查。”說(shuō)完，就也匆匆離開(kāi)了教室，那個(gè)小小的課堂作業(yè)，誰(shuí)會(huì)在意呢？只有我，默默記在心里，認(rèn)真查詢(xún)了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是怎樣的一堂課。
第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記著筆記。語(yǔ)文課的舞臺(tái)不屬于我，我只是充當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)下的觀眾，為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩，我沒(méi)有嘗試過(guò)去登上那個(gè)舞臺(tái)，也沒(méi)有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí)，語(yǔ)文老師忽然問(wèn)：“昨天的課堂作業(yè)誰(shuí)來(lái)為大家展示一下？”頓時(shí)，剛剛?cè)鐦?shù)林般的小手一個(gè)個(gè)倒下，教室里一片寂靜，大家把頭埋得低低的，忐忑不安的盯著空白的課本。一時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)電腦“嗡嗡”的運(yùn)作的聲音，老師站在講臺(tái)上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發(fā)。
我也埋著頭，盯著記著作業(yè)的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)心臟在使勁跳躍著，仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火，我還咬牙做著心理斗爭(zhēng)：舉手吧，一次發(fā)言沒(méi)事的！不行！萬(wàn)一念錯(cuò)了，大家又要嘲笑我了！怎么辦？我開(kāi)始坐立不安，手指在拳心不安分的搓動(dòng)，我……
我咬緊牙關(guān)，豁出去了！于是我堅(jiān)定地舉起了手，像一棵矮小的小樹(shù)苗，雖小，但卻挺立著，老師叫了我，頓時(shí)，我感覺(jué)自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周?chē)耐瑢W(xué)、老師，迷迷糊糊地讀著作業(yè)，時(shí)間仿佛靜止了，我不知道自己怎么讀完了，但我清晰的記著，我看見(jiàn)老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，等到讀完，教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢(mèng)!這是真的！這些都是送給我的��！我開(kāi)心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿(mǎn)自信勇敢的力量！
時(shí)間流逝，隨著歲月的推移，我遇到了不計(jì)其數(shù)的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內(nèi)向與膽小，大踏步向前邁進(jìn)。
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