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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-06 10:45:32 初二 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文錦集9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的八年級(jí)作文錦集9篇

八年級(jí)作文 篇1

  若問(wèn)這世間誰(shuí)最懂你?首先是親人,然后是朋友。而在親人中,最懂你的莫過(guò)于父母了。

  可是,對(duì)于父母,你又了解多少呢?

  爸爸,我懂您

  10月27日,這一天是爸爸的生日,可是,爸爸的生日總是在工作中度過(guò),總是被親人忘卻。每年,每月,每天,他都默默的挑起了家的重?fù)?dān)。十六年前,我們脫離了那個(gè)的家庭,這是由于分家的緣故,爸爸有三個(gè)哥哥,他們都到了一些財(cái)產(chǎn),雖說(shuō)不多,但也并非是一無(wú)所獲。而爸爸呢,可以說(shuō)是凈身出戶(hù),爸爸媽媽當(dāng)時(shí)還帶著只有五歲的姐姐,又懷了我,為了不讓我和姐姐上學(xué)時(shí)跑太多的路,爸爸媽媽在離奶奶家不遠(yuǎn)的山上蓋了一棟房子,一直生活到現(xiàn)在……

  今年的10月27日,是爸爸的生日,過(guò)了這一天,爸爸就四十五歲了。本來(lái)是想給爸爸慶賀生日的,結(jié)果,在這僅有的24小時(shí)中,我卻沒(méi)怎么和爸爸說(shuō)話(huà):晚上,爸爸要上班,見(jiàn)不著,沒(méi)辦法;白天,因?yàn)橐煌砩系膭趧?dòng),爸爸太累,不忍心去打擾他,結(jié)果,又沒(méi)辦成。這一天我們只說(shuō)了三句話(huà):“早上好!”、“生日快樂(lè)!”、“晚安!”。本想給爸爸剪個(gè)雞蛋,但我做好時(shí)才發(fā)現(xiàn)——爸爸已經(jīng)走了。以前,我趁爸爸不在家時(shí),總會(huì)自己溜進(jìn)廚房練習(xí),但總會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn),媽媽老說(shuō)我給自己“開(kāi)小灶”,而且,我的成果都被媽媽吃了,我也不知道自己做得怎么樣。可是誰(shuí)又知道,我這是為了給爸爸過(guò)生日做的。小時(shí)候,我吃過(guò)我吃過(guò)媽媽溫柔的手包的餃子,吃過(guò)爸爸那有力的手搟的面條。而媽媽吃過(guò)我為她做的蛋炒飯,但是,爸爸卻沒(méi)有品嘗過(guò)我為他做的美食,盡管,它并不算美食,但是,它包含著我的心。

  爸爸,您每日在外辛苦,其實(shí)我懂;您每日想宣泄心靈疲憊的心情,其實(shí)我懂。對(duì)于您,我一直都懂。

  媽媽?zhuān)叶?/strong>

  好幾次,我都被哭聲驚醒,我尋著聲源找去,發(fā)現(xiàn)了您——媽媽。以前,我不知道您為什么哭泣,我想,也許是受不了又是養(yǎng)魚(yú)又是顧家這個(gè)重?fù)?dān),也許是前幾日因?yàn)轲B(yǎng)魚(yú)問(wèn)題與爸爸吵架心中的委屈,但是,那日以后,我全都知道了:這哭聲,為了我。

  在前幾星期,我沒(méi)開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我一點(diǎn)也不吃驚,以為,爸爸還要上班。在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,媽媽與同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始于兩點(diǎn)十分,我和媽媽在兩點(diǎn)就進(jìn)了班,而其他同學(xué)的家長(zhǎng)也魚(yú)貫而入,找到自己孩子的位置坐下。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始,媽媽索性翻開(kāi)我早就放在桌上的月考試卷。當(dāng)媽媽看到我的語(yǔ)文作文時(shí),我馬上出手去搶?zhuān)瑡寢屖莻(gè)多愁善感的人,更何況這是寫(xiě)的媽媽?zhuān)屗戳,一定?huì)哭的。媽媽見(jiàn)我搶了卷子,說(shuō):“你讓不讓我看?不讓我看我現(xiàn)在就走,以后也不來(lái)了。”我只好把卷子還她,幾分鐘后,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,把臉轉(zhuǎn)向我,事實(shí)果然不出所料,她真的哭了,她說(shuō):“這就是你不讓我看的原因?”我的眼睛濕潤(rùn)了,我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去,用紙拭干眼淚,老師來(lái)了。我們學(xué)生站在后面,我好幾次去看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她都在看我,好像在想些什么。

  今天,我有打開(kāi)了那張卷子;又讀了那篇作文;又想起了媽媽的淚。但是那淚不同以往,它充滿(mǎn)了甜蜜、滿(mǎn)足和欣慰,也許以后我回想起那日的淚,會(huì)比今日更懂,回想起爸爸的艱辛,會(huì)更加珍惜。

  爸爸,媽媽?zhuān)鋵?shí)我真的一直都很懂你們。

八年級(jí)作文 篇2

  經(jīng);仄厌霞,卻次次錯(cuò)過(guò)九月。腦海中有關(guān)九月市的記憶快被學(xué)習(xí)生活的浪花沖淡,才想起這家鄉(xiāng)的狂歡。

  說(shuō)是狂歡,也只有這一詞最適合它了!

  請(qǐng)想,從農(nóng)歷九月初一到初五,這五天,蒲岐這個(gè)平和安詳?shù)墓懦球嚾怀闪朔比A熱鬧的不夜城,猶如一片平靜的水面驀然成了牛皮鼓面,被槌子迅速地、有力地撞擊著,毫無(wú)停息的發(fā)出歡樂(lè)的巨響!

  這巨響,震醒了睡夢(mèng)中的人們;震掉了漫出了籃子盆子的冰糖干果;震飛了還在地上吃食的鳥(niǎo)雀;震動(dòng)了海中的玲瓏魚(yú)蝦。這似乎是一位沉穩(wěn)的百年老者的一聲雄渾低吼:“是時(shí)候了!”

  于是,人們慌忙起身,男人們挑起商品向外走去,唯恐沒(méi)了攤位。他們將毛巾掛在脖子上,叫得面紅耳赤、大汗淋漓,渴了,就隨手端起早已沏好的一大碗茶,瀟灑地仰脖,一飲而盡。末了,繼續(xù)大聲叫賣(mài)。如此豪氣,實(shí)不圖有多少顧客,只是在自豪地夸耀自家的好產(chǎn)品;女人們則與自己的好姐妹一起梳妝打扮,手挽手一起逛集市。她們脫下工作時(shí)的樸素服裝,穿上繡著茉莉花的長(zhǎng)裙,邁著舞蹈般輕盈的步子歡快地穿梭在涌動(dòng)的人潮中。她們歡笑著,重回青春般玩鬧著,人潮中開(kāi)出一朵朵茉莉花。

  “九月民風(fēng)在,五行會(huì)古城。年豐爭(zhēng)買(mǎi)賣(mài),男女笑相迎!边@是蒲岐已故文人張綱先生對(duì)蒲岐九月市由衷的贊美。

  古城的街上,糖霜閃著光的誘人干果迷得孩子們只能擦著嘴、瞪著眼,恨自己的衣兜不能再滿(mǎn)些,只能對(duì)那堆酸甜的干果翻著白眼,努力地回憶、想象它們的美味;鳥(niǎo)雀到處飛,到處叫。人們心情自然好,便拿出干果招待,到了節(jié)日,這幫吃白飯的家伙倒也挑剔,幾十種干果也只吃一兩種,頗像被寵愛(ài)著的孩子。但也不算白吃,有鳥(niǎo)雀在吃食的店鋪就會(huì)有許多孩子奔來(lái),鳥(niǎo)雀?jìng)兙褪窃跒榈赇佔(zhàn)鲂麄;魚(yú)蝦們也在狂歡。如果這時(shí)去拿張網(wǎng)來(lái)收拾它們,定會(huì)比平時(shí)多收獲幾倍!但沒(méi)人會(huì)這么做,這就是蒲岐人,淳樸善良,隨和友好。他們的盛大狂歡,也會(huì)想到給水中的朋友們也放個(gè)小長(zhǎng)假。

  人潮涌動(dòng),人們就好像涌上海岸的洪水一樣擠滿(mǎn)了所有街道的所有角落。人們腳踩著腳,肩擦著肩。這時(shí)就是你自己也不知道該往哪里走,因?yàn)檫@股浪潮擁擠著你,推動(dòng)著你,使你不得不隨著大流移動(dòng)。

  有勇氣者曾嘗試著逆流而上,硬是跟人群反著走。經(jīng)過(guò)幾番痛苦掙扎后,還是敗下陣來(lái)。此人便是我。那雙滿(mǎn)是腳印的白帆布鞋被我的好友——一個(gè)地道得徹底的蒲岐人給調(diào)笑了好久。

  那個(gè)好友對(duì)我說(shuō):“以前,蒲岐九月市的晚上是有抬閣的,應(yīng)該更熱鬧吧!甭(tīng)爺爺說(shuō)過(guò),以往的九月市總有扮抬閣、打秋千、耍把戲、踏高蹺等頗具地方特色的游樂(lè)節(jié)目,還留有這樣一首詩(shī):“黃花佳節(jié)滿(mǎn)城香,幾個(gè)丫頭扮古裝。一路風(fēng)聲爭(zhēng)趕集,麒麟送子鼠嫁郎”。《穆桂英掛帥》、《三打白骨精》、《女駙馬》、《旗別山》……扮演者大多是10左右歲的孩子,最小的才五六歲,這些孩子大膽老練,被固定在四五米高的抬閣上要巡游全城。小時(shí)候還猜過(guò)一個(gè)風(fēng)趣的謎語(yǔ):“遠(yuǎn)看仙人騰云,近看三國(guó)封神,都說(shuō)是銅身鐵骨李全孝,仔細(xì)看看都是蒲岐人”。上面小孩子站得高高的`,花衣花面,神氣十足地弄著刀槍?zhuān)b牙咧嘴地笑;下面的大人們拍手叫好。抬閣的抬到哪里,人們就跟朝圣似的涌到哪里……

  爺爺說(shuō):“蒲岐打千秋,打得米桶光溜溜。前門(mén)叫多謝,后門(mén)流眼淚”這一首廣泛流傳于蒲岐的民謠,既生動(dòng)地反映了蒲岐人民的熱情好客,也想象地道出了蒲岐人民難言的苦衷。一個(gè)春節(jié),一個(gè)九月市,往往要耗盡他們一年中儉用的積蓄。

  “我只見(jiàn)過(guò)元宵節(jié)的抬閣,可惜!”我想了一下,是覺(jué)得蠻可惜的。她拍了一下我的頭,站起身來(lái)朝上面望去:“好啦,不說(shuō)這個(gè)了。去九月市吧!”我應(yīng)了一聲,也朝上面望去。“鎮(zhèn)武門(mén)”三個(gè)字赫然寫(xiě)在城門(mén)上面。城墻大部分不見(jiàn)了,沒(méi)有城墻的城門(mén),猶如沒(méi)有手臂的千年老人,在默默地守望著古樸的民風(fēng)民俗,守候著舊時(shí)的精神家園,記憶著一年又一年九月市的狂歡。

八年級(jí)作文 篇3

  脆弱的卵滾到堅(jiān)硬的巖石身旁,低聲和巖石耳語(yǔ)幾句,巖石不以為意,反駁著且輕輕撞了脆弱的卵,剎那間卵的心中淌出了滴滴的血,緩緩流經(jīng)巖石底下,才驚覺(jué)脆弱的卵已遍體鱗傷,不知不覺(jué)的種下了心結(jié)。

  巖石不經(jīng)意的一句話(huà),一字一字摧殘脆弱的卵,心結(jié)難紓、憂(yōu)郁難解,不堪一擊的卵內(nèi)心血流一片,卻始終藏在心底,透過(guò)地板這第三人,巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口,漸漸的它們不再連絡(luò),偶爾問(wèn)問(wèn)共同的朋友。

  “他最近好嗎?”短短五個(gè)字,道盡彼此的友誼及因漸行漸遠(yuǎn)而生出的思念。

  “友誼長(zhǎng)存嗎?”巖石常常這樣問(wèn)著自己,自言自語(yǔ)成了失去卵這朋友后的習(xí)慣。某個(gè)寂靜碼頭,也能看見(jiàn)巖石蕭然的影子,被夕陽(yáng)余暉照的狹長(zhǎng),更顯凄涼。

  而卵呢?它靜靜的療傷,靜靜的思念巖石,靜靜的沉寂于這個(gè)世界。偶而在一面白墻前,它會(huì)幻想與巖石坐在空白的那處,用屬于自己的畫(huà)筆點(diǎn)綴初屬于自己的世界,一切從頭來(lái)過(guò),不曾有任何的疙瘩。終究只是,幻想。

  “能再見(jiàn)面嗎?”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息,它是如此的希望記憶能消逝,越想忘記卻越清晰。

  “把記憶抹滅!蹦鞘堑谝淮,也是最后一次,卵的意志堅(jiān)定如亙久的恒星,它走出被巖石傷害的陰霾,不拘泥在過(guò)去的傷痕,盡管還是會(huì)在夜深時(shí)哭泣,那也是另一段故事了。

  小小的沖突,讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌,怕傷害到對(duì)方,便不再聯(lián)絡(luò)。卵走出憂(yōu)傷的小圈圈里,巖石徘徊在原地,無(wú)法踏出第一步,也是最重要的一步。

  “解鈴還需系鈴人!甭雅c巖石之間的橫溝,越挖越深,它們同時(shí)煞住腳步,一個(gè)往旁邊走,尋找小橋,通過(guò)橫溝;另一個(gè)還待在原地,傷心的無(wú)法自我。

  那刻開(kāi)始,它們?cè)僖膊粫?huì)交集了。

八年級(jí)作文 篇4

  窗外,樹(shù)葉沙沙作響,寒風(fēng)無(wú)情地敲打著窗戶(hù)。寒風(fēng)的凜冽,讓人直打哆嗦。這寒冷的夜晚,也許人們留念的,還是那棉被的溫暖吧。

  “唰唰唰------”一陣嘈雜聲將我從沉睡中驚醒,夜深人靜中,響聲格外的大。這么冷的天,這么深的夜,誰(shuí)還愿意在屋外多停留一秒呢?

  我披上衣服,循著聲音打開(kāi)房門(mén),原來(lái)是媽媽。她正在寒風(fēng)中,正在燈光下,瑟縮著在涼水中一伸一縮地洗刷著我們剛脫下的衣服。我看見(jiàn),她的旁邊衣服早已堆積成了一座小山。這么多衣服,媽媽一人什么時(shí)候才能洗完呢?

  “媽?zhuān)瑒e洗了,回屋歇吧,烤火去!”我哆嗦著身子搓著雙手!安,你睡吧,媽媽一會(huì)兒就完了!眿寢屵呎f(shuō)邊不停的干著手中的活。此時(shí),在蕭瑟的冷風(fēng)中,一股白霧正從媽媽口中散發(fā)開(kāi)來(lái)。在微弱的燈光下,我看見(jiàn)媽媽那憔悴的日漸衰老的面容和她頭上那依稀可辨的幾根白絲。我已經(jīng)覺(jué)察到,在我成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽已正漸漸老去,而我還能這么自私嗎?不,我不能讓媽媽讓風(fēng)吹,讓雨打了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要幫幫她。我猛地將手伸進(jìn)水盆里。哎呀,我似乎被電擊一般,一股寒氣如同鋼針一般刺進(jìn)我的心窩,我感覺(jué)全身上下一陣冰涼,我渾身瑟縮著。我迅速將手縮了回來(lái)。寒風(fēng)之下,我早已變得如此不堪一擊了。

  “媽?zhuān)瑒e洗了,快進(jìn)屋吧!”“不,你快進(jìn)去,我一會(huì)兒就完了。冷,別感冒了,回屋讀書(shū),快!”媽媽邊說(shuō)邊拉我進(jìn)屋,她的手拉著我的手,我感覺(jué)自己現(xiàn)在正是拽著一把粗糙的冰棍,寒意再次浸入我的心窩。

  在媽媽的執(zhí)意堅(jiān)持下,我只好無(wú)奈地回到屋里,可媽媽那屋外晃動(dòng)的日漸衰老的身影卻讓我的心久久不能平靜。想起我多少次的任性,多少次的叛逆,懵懂的我在糊涂中多少次誤解了您的愛(ài),傷了您的心呀!

  窗外,寒風(fēng)依舊肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著樹(shù)枝,它的寒意,早已浸透了整個(gè)世界,而此時(shí)的我,在這冰涼世界里,思潮卻如同翻江倒海一般,一股股熱流涌向心頭。

八年級(jí)作文 篇5

  泥土平凡而樸實(shí),博大而厚重,默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào),功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而,這彌足珍貴的泥土,常常被我們忽視,冷落。 在春天,毛毛雨一直地下個(gè)不停,雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里,被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹(shù)木。給花兒養(yǎng)料,讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí),你會(huì)想到鮮花怒放,靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng),使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子,盡自己所能做的一切使鮮花開(kāi)放,同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié),植物們緊緊依靠著你的臂膀,向天空緩緩伸展自己的身軀,以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)你最忙,你為他們而忙碌,你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根,也的是讓他們“挺起胸膛”,向世界顯示出他們的活力,而你,卻甘愿在他們腳下,為他們加油鼓勁。

  金秋,綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了,沒(méi)有來(lái)得及躲藏而死去的蟲(chóng)子也“入土為安”了,就在這時(shí),你做起了清道夫的工作,把那些殘枝剩葉慢慢消化,作為來(lái)年的肥料。在你的一生中,你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老,你更不會(huì)因沒(méi)有得到別人的賞識(shí)而難過(guò),你雖功高蓋世,卻從不張揚(yáng)。

  我常想:鮮花好看,如果沒(méi)有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒(méi)有土地就看不見(jiàn)綠葉紅花,看不見(jiàn)這多彩的世界。如果沒(méi)有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中,不知有多少人像土地一樣,默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。

  我們敬愛(ài)的老師,他們?cè)谧约旱膷徫簧,教?dǎo)我們知識(shí)文化,不知傾注了多少愛(ài)心,并把我們這些樹(shù)苗,培養(yǎng)成大樹(shù)。他們像春蠶一樣為人類(lèi)貢獻(xiàn)一切,用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切,難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?

  我要做平凡的泥土。

八年級(jí)作文 篇6

  曾經(jīng)的夢(mèng)只是一個(gè)虛擬的幻影,曾經(jīng)的我固執(zhí)地認(rèn)為,我就是我,任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活,于是在六年級(jí)最艱苦的歲月里,當(dāng)別人埋頭于茫茫題海的時(shí)候,我告訴自己:“一個(gè)人只顧埋頭走路的人,遺忘了沿途美好的風(fēng)景,那是十分遺憾的。我們擁有生命,就應(yīng)該享受這美好的生活!

  我固執(zhí)和稚氣的夢(mèng)恰恰證實(shí)了我的淺薄。

  我在“我的世界”里,唱著自己譜寫(xiě)的歌,我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷,我在皎潔的月光下放飛著無(wú)邊的遐想,我在綿綿細(xì)雨中感受夢(mèng)境,我甚至想:我的世界里只需要一本書(shū),一杯茶,一扇永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的窗戶(hù)一盞燈,一個(gè)安靜的屋子就足以了,我在需要任何裝飾物。

  夜深人靜的時(shí)候,我在自己的那方天空做著我癡癡的文學(xué)夢(mèng)。我用五彩斑斕的夢(mèng)做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍(lán)天白云下自由翱翔。

  可是夢(mèng)還沒(méi)來(lái)得及飛翔,卻先折斷了翅膀。生活并沒(méi)有放過(guò)我這個(gè)既天真又逃避現(xiàn)實(shí)的男孩。

  夜雨敲擊著窗子與迷離的光下,我試著用最細(xì)密的絲線(xiàn)去縫補(bǔ)那浸這血的傷口。當(dāng)窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉,卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的日子,如風(fēng)殘燭一樣,流淌下一串無(wú)法捧起的遺憾。

  再次捧起雙手,所有賦有詩(shī)意的歌詞都無(wú)法唱出先前的音調(diào)。所有的夢(mèng)幻都不再?gòu)拿忌绎h飛,只不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。

  我失落的淚水滑過(guò)臉龐,凝結(jié)成透明的水,在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。

  也許夢(mèng)太沉重,過(guò)于美麗,會(huì)壓斷翅膀的。

  陽(yáng)光擦亮的日子不再下雨。

  應(yīng)把曾經(jīng)夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落,直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點(diǎn)燃。我知道我必須回過(guò)頭來(lái),應(yīng)用雙倍的艱辛,去追會(huì)失去的許多光輝歲月。

  生命中最艱辛的地方是難以跨越的。可能——你已跨過(guò),走過(guò)自己,去追的生命中那以錯(cuò)過(guò)的輝煌。我將用青春,用激情,用一個(gè)嶄新自己做一雙樸素的翅膀,向著藍(lán)天自由自在的飛翔,飛翔。

八年級(jí)作文 篇7

  風(fēng)兒剛剛帶走春姑娘,卻不曾將綠色的紗衣帶走。然而,夏天已經(jīng)迫不及待的接踵而至了。

  一年分為四季,四季也有個(gè)自己不同的特點(diǎn)。時(shí)而調(diào)皮,時(shí)而溫柔,時(shí)而傷感,時(shí)而冷漠。

  春,她輕輕地用呢喃的話(huà)語(yǔ)喚醒這世間的萬(wàn)物,慢慢地將這白茫茫的一切各種涂上顏色。瞬間,一切五彩斑斕。

  夏,則是在春的基礎(chǔ)上略顯熱情。但是我并不是太喜歡夏天。因?yàn)椋牡年?yáng)光讓我覺(jué)得太過(guò)刺眼,鳴蟬也在樹(shù)上不安的叫著,人們的心情也是浮躁的。

  秋,總像是描繪著一些傷感的故事。流露出些許無(wú)奈。我喜歡秋天,不悶、不熱、不冷,偶爾會(huì)從樹(shù)上飄落下里幾片葉子,這樣的情景顯得很唯美。忽而下起淅淅瀝瀝的小雨,沖刷掉了夏天的燥熱。

  冬,則與夏是兩個(gè)極端。整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片,給人一種世界上只有一種顏色的錯(cuò)覺(jué)。

  一年四季,冬夏交替,各自呈現(xiàn)出各自的姿態(tài),而時(shí)間,也不會(huì)為誰(shuí)停下腳步……

八年級(jí)作文 篇8

  在我們的身邊有一個(gè)很特別的朋友,它時(shí)隱時(shí)現(xiàn),時(shí)好使壞,體現(xiàn)著一個(gè)人的親和力。這位神秘的朋友是誰(shuí)呢?Bingo它就是“微笑”。在人與人之間產(chǎn)生矛盾時(shí),只要用你的嘴角稍稍向上揚(yáng),表現(xiàn)一下“它”,矛盾就會(huì)化解,在同學(xué)的友誼之中,微笑更是起到了作用,有時(shí)可能你只許輕輕的笑一下可能就會(huì)讓你看到一個(gè)好朋友,好同學(xué)。

  在生活中微笑對(duì)我很重要。當(dāng)我出去購(gòu)物時(shí),我親切的給售貨員一個(gè)微笑,她就會(huì)熱情的為我服務(wù):當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),自己就會(huì)送給自己一個(gè)微笑,心中的那堵墻再堅(jiān)固,也會(huì)慢慢的消失:當(dāng)我和朋友之間產(chǎn)生恩怨時(shí),只要互相微笑一下,恩怨就煙消云散了。所以我總結(jié)出微笑是我的調(diào)和劑,乃至全世界的和平劑。

  在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上除了精彩絕倫的比賽令人難忘還有一個(gè)重要的標(biāo)志刻在腦海中那就是——微笑。幾百個(gè)志愿者每天面帶微笑,笑對(duì)來(lái)自各國(guó)的華人。曾經(jīng)有一個(gè)外國(guó)人在機(jī)場(chǎng)迷路。找不到登機(jī)處,就很焦躁,一個(gè)志愿者看到了就帶著微笑來(lái)到他身邊,當(dāng)那個(gè)外國(guó)人看到這個(gè)微笑時(shí),這個(gè)微笑就立刻安撫了他焦躁的心情。倆個(gè)人用英語(yǔ)談了一會(huì)兒,志愿者親自把他送上了飛機(jī)。就因?yàn)檫@樣的一笑,中國(guó)的微笑刻在了他的心里。這就是微笑的魔力。還有一次是中國(guó)和古巴奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折,激烈而精彩,是陳中和的微笑緩解了所有的觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘高跳發(fā)球,大力扣殺的場(chǎng)景,雖然大家歷歷在目,可更精晰浮現(xiàn)在大家腦海中的是陳中和的微笑,為勝利而綻放的笑。微笑給人以安撫,給人以勉勵(lì)。不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷,但有時(shí)侯一個(gè)微笑會(huì)使別人對(duì)你另眼相看,也許還可能令時(shí)空扭轉(zhuǎn)。

  一個(gè)微笑是可以讓人對(duì)生活充滿(mǎn)熱情,足以融化心中的堅(jiān)冰。我們需要微笑,也需要成為微笑的付出者。所以說(shuō)“微笑”是“愛(ài)的體現(xiàn)”。如果這世界充滿(mǎn)微笑,就不會(huì)有這么多戰(zhàn)爭(zhēng)了。我在這里呼吁大家;請(qǐng)微笑吧!請(qǐng)對(duì)他人揚(yáng)起嘴角綻放你最美的

  微笑吧!

八年級(jí)作文 篇9

  教室里響起了如雷鳴般的掌聲,久久在我耳邊徘徊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那日的掌聲,指引我邁出走向成功的第一步。

  時(shí)間總是過(guò)得飛快,眨眼工夫,時(shí)針與分針便像一把剪刀,“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當(dāng)我還沉浸在認(rèn)真地聽(tīng)講之中時(shí),下課鈴便不合時(shí)宜地響起來(lái)了,同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械慕辜,在位子上坐立不安,等待沖出教室的那一刻快些到來(lái)。

  老師似乎察覺(jué)了同學(xué)們的迫不及待,于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè):“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料,下節(jié)課檢查。”說(shuō)完,就也匆匆離開(kāi)了教室,那個(gè)小小的課堂作業(yè),誰(shuí)會(huì)在意呢?只有我,默默記在心里,認(rèn)真查詢(xún)了資料,記在課本上。我不知道,第二天的語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是怎樣的一堂課。

  第二天如約而至,課堂氣氛很活躍,我還是如同往常一樣,默默記著筆記。語(yǔ)文課的舞臺(tái)不屬于我,我只是充當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)下的觀眾,為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩,我沒(méi)有嘗試過(guò)去登上那個(gè)舞臺(tái),也沒(méi)有足夠的勇氣去,只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí),語(yǔ)文老師忽然問(wèn):“昨天的課堂作業(yè)誰(shuí)來(lái)為大家展示一下?”頓時(shí),剛剛?cè)鐦?shù)林般的小手一個(gè)個(gè)倒下,教室里一片寂靜,大家把頭埋得低低的,忐忑不安的盯著空白的課本。一時(shí)間,只聽(tīng)見(jiàn)電腦“嗡嗡”的運(yùn)作的聲音,老師站在講臺(tái)上,原本微笑的臉僵住了,一股怒氣正在慢慢醞釀,一觸即發(fā)。

  我也埋著頭,盯著記著作業(yè)的課本,攥緊了拳頭,我到底要不要舉手?手掌滲出密密的汗珠,那一瞬間,我聽(tīng)見(jiàn)心臟在使勁跳躍著,仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火,我還咬牙做著心理斗爭(zhēng):舉手吧,一次發(fā)言沒(méi)事的!不行!萬(wàn)一念錯(cuò)了,大家又要嘲笑我了!怎么辦?我開(kāi)始坐立不安,手指在拳心不安分的搓動(dòng),我……

  我咬緊牙關(guān),豁出去了!于是我堅(jiān)定地舉起了手,像一棵矮小的小樹(shù)苗,雖小,但卻挺立著,老師叫了我,頓時(shí),我感覺(jué)自己呼吸停止,心跳加速,我甚至忘記了周?chē)耐瑢W(xué)、老師,迷迷糊糊地讀著作業(yè),時(shí)間仿佛靜止了,我不知道自己怎么讀完了,但我清晰的記著,我看見(jiàn)老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)而又喜悅的雙眼,那是給我的嗎?歐!這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng),等到讀完,教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的嗎?我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光,使勁的搖搖頭,這不是夢(mèng)!這是真的!這些都是送給我的!我開(kāi)心地笑了,這掌聲像是一束電流,給我充滿(mǎn)自信勇敢的力量!

  時(shí)間流逝,隨著歲月的推移,我遇到了不計(jì)其數(shù)的坎坷,但那次掌聲,一次次使我告別內(nèi)向與膽小,大踏步向前邁進(jìn)。

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