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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-06 10:26:29 五年級(jí) 我要投稿

精選小學(xué)五年級(jí)作文匯總十篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)五年級(jí)作文匯總十篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  “叮鈴鈴……”唉,終于放學(xué)嘍!

  我背起書包,和思儀、綺雪一起向家走去。雖說我腳上動(dòng)著,但心早已飄走了:明天就是我的生日了!該怎么過呢?就和……

  “喂,在想什么呢!”綺雪推了推我那裝滿智慧、小巧、含有豐富想象力……(嘻嘻……)的頭。

  “嘻嘻,這是個(gè)秘密!”我俏皮的眨了眨眼睛。

  “得了吧!還跟我們談秘密呢!”雖然是責(zé)備的話語,可是從綺雪的嘴里說出來,卻有種甜蜜的感覺。

  綺雪突然撲上來,擒住我的手,“逼”著我說:“快說!什么秘密?”

  “哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的抬不起腰,思儀也在一旁捂著嘴笑著。就這樣,我們嘻嘻哈哈的回了家。

  “唔……”我打了個(gè)哈欠,從大大的床上爬起來!耙,今天我生日!”我在床上跳起蹦蹦床。

  “女兒,醒了嗎?”溫柔的聲音,

  “媽媽!”我撲進(jìn)我那美麗溫柔的媽媽懷里。

  “都這么大的人了,還和媽媽撒嬌,”媽媽刮刮我的鼻子,“讓你爸看見了,又要批評(píng)你了!

  “嘻嘻!”我笑笑。(上)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  小麻雀剛剛學(xué)會(huì)飛。它感覺這種自由自在、無拘無束的快樂勁兒簡(jiǎn)直沒法提了

  這天,它遇見了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對(duì)它說:“你這個(gè)小樣,飛地那么難看,還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’,我料想你再也不敢明目張膽地飛了!”“可是……我只要努力,也能飛地更漂亮!毙÷槿笭(zhēng)辯道!澳憔谷徊环 毕铲o憤憤說道,“那你就見識(shí)一下吧!”話音剛落,它像利劍一樣射向天空,一會(huì)兒翻跟斗;一會(huì)兒旋轉(zhuǎn);一會(huì)兒豎蜻蜓。表演完畢,它飛回樹枝上,對(duì)小麻雀說:“怎么樣?漂亮吧?要不我給你一段時(shí)間,練習(xí)好了就找我比賽!毙÷槿釜q豫不決,但喜鵲堅(jiān)定地說:“就這么定了。”說完,它便劃了一圈,高傲地飛走了。

  從此,不管風(fēng)吹日曬、酷暑嚴(yán)寒,小麻雀都堅(jiān)持練習(xí)。日子一天天過去了,小麻雀的飛行技術(shù)提高了不少,但和喜鵲相比,還是相差甚遠(yuǎn)。小麻雀自嘆不如。這天,它飛累了,落在了窗臺(tái)上,灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時(shí),站在桌子上的錫兵看見了它。它熱情地向小麻雀問好。錫兵看見小麻雀無精打采的樣子,便問它怎么了。小麻雀一五一十地說了出來。錫兵不以為然得搖了搖頭,說:“原來是這樣。那你更應(yīng)該努力練習(xí)呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜,它便不會(huì)努力練習(xí)了。而你若在這個(gè)時(shí)候努力練習(xí),總有一天能超過它的!庇辛隋a兵的鼓勵(lì)與支持,它又振作起來。

  不久,小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎(jiǎng)牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶,高興地笑了。因?yàn)樗缫蚜系搅诉@一天,正所謂“天下無難事,只怕有心人!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  同學(xué)們,生態(tài)環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

  在新的世紀(jì)里,我們渴望美麗的地球,綠色的家園,湛藍(lán)的天空,清新的空氣。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要大家的參與和配合,需要你我他的共同努力。因此,我在這里提出倡議:

  1、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費(fèi),支持環(huán)保。

  2、為減少空氣污染、節(jié)約能源,盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

  3、不能砍伐樹木。

  4、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任,促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

  5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。

  6、保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾

  地球讓我們生存,讓我們保護(hù)。地球是我們的家園,我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好,更漂亮?而在這個(gè)時(shí)候,那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們,在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人,可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾,等到再過幾天,那些垃圾在地上發(fā)臭,蒼蠅、蚊子都飛來飛去,讓過路的行人都得捂著鼻子,快步走過去。你們有沒有想過,就是你們這樣亂丟垃圾,給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟

  如果在二十二世紀(jì)會(huì)有一種機(jī)器人叫做‘環(huán)保一號(hào)’他會(huì)種樹,他要把種子埋在土里,翻一下地小樹苗就從土里鉆出來了;他會(huì)撿垃圾,看見垃圾就會(huì)撿起來放在他肚子上的小盒子里,換成電池給自己充電;他還會(huì)不讓汽車的尾氣散出來,如果尾氣散出來了,他就會(huì)把尾氣吸到鼻子里去;

  保護(hù)環(huán)境是我最大的心愿!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!

  同學(xué)們,地球只有一個(gè),她的生命是脆弱的,不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,以肆虐的行為,無“度”的獲取,使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住,保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  有一天,不經(jīng)意地在爸爸的電腦里看到一段影片。影片里,有個(gè)嬰孩手里拿著大大的奶瓶,包著厚厚的尿布,像一只小鴨子搖搖擺擺的走著。真令人感到不可思議,那個(gè)嬰孩居然就是我!

  現(xiàn)在的我跟影片的我,很不一樣喔!現(xiàn)在當(dāng)我需要安慰的時(shí)候,只要緊緊的抱著媽媽,不需要奶嘴和搖籃。喝牛奶是用杯子而不是奶瓶呢!跟大人一樣在馬桶上廁所,不用裝著鴨屁股!而且,我長(zhǎng)高了,還換了幾顆恒牙。以前,牙牙學(xué)語,話都說不清楚的我,現(xiàn)在很會(huì)說話喔!有時(shí)候話太多,還會(huì)被大人嫌吵呢!

  前一陣子,媽媽高燒不退,我很心疼,也很擔(dān)心,那幾天,我努力的幫媽媽分擔(dān)一些家事,整理衣服、洗碗和掃地。連我自己都很驚訝,我居然可以獨(dú)立完成這些家事!深夜里,媽媽咳不停,我鼓起勇氣在黑暗的夜里到廚房幫媽媽倒了一杯溫水,媽媽感動(dòng)的說:“我的女兒長(zhǎng)大了!好貼心!”。

  我真的長(zhǎng)大了!我一直都希望長(zhǎng)大后能當(dāng)一位好老師,雖然現(xiàn)在距離我的夢(mèng)想還是很遙遠(yuǎn),但是我會(huì)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),讓自己更有智慧,更有能力,也更獨(dú)立,然后朝我的夢(mèng)想邁進(jìn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  晨曦,明月,潮汐,繁星,夕陽……都是美麗的,曾有不少詩人,作家用最好的語言來描述它們的美,可我卻被那白茫茫的霧深深吸引了,他變幻莫測(cè),虛化飄渺給人一種朦朧的美。

  早上,天氣寒冷。我靜靜地坐在窗前,等待著那白茫茫的令人流連忘返的世界。

  我的眼睛緊緊地盯著外面的小草。突然之間,我發(fā)現(xiàn)那金燦燦的小草身上被霧姐姐披上了白紗。以許,霧姐姐是怕小草們凍著。慢慢地,小草們穿上的白棉襖,大樹等植樹都穿上了霧姐姐送的大棉襖。

  接著,霧姐姐開始把她體內(nèi)的霧氣排放出來。

  這白茫茫的霧越來越大了,我看得眼都花了。我又看了一會(huì)兒,霧姐姐好像沒有力氣了。霧下再大了,因?yàn)殪F姐回到她去修養(yǎng)身子去了。

  我打開大門,站在門外,我在門前走了一會(huì)兒。霧非常大,我站在門前,就連窗門5米多距離的兩棵大樹也消失得“無影無蹤”了。

  我覺得全身上下都好冷,便回屋去加了件衣服。

  這朦朧的世界讓我沉醉了大約一小時(shí)。相信如果你停下來靜靜的`看,你也會(huì)被深深吸引的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  20xx年到了,我又長(zhǎng)大了一歲,在過去的一年里,我經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折,我覺得自己幼稚的心靈成熟了許多。

  記得在上年秋學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我和樓下的鄰居同學(xué)發(fā)生了矛盾,同學(xué)的爸爸媽媽就不允許他和我玩了,從這件事中我懂得了與人相處時(shí)應(yīng)該謙讓。在我和一個(gè)朋友騎車玩耍時(shí),我自信地對(duì)他說:“我比你騎得好!毕氩坏剿敛皇救趸卮鸬剑骸拔掖蛴鹈虮饶愦虻煤。”我從朋友的身上學(xué)到了一種可貴精神——永不服輸!在一個(gè)平靜的星期天,我和一個(gè)粗魯、野蠻、沒文化、胡言亂語、爭(zhēng)著眼睛說瞎話、神經(jīng)有問題的“經(jīng)神病”大人吵架,吃了一虧,又讓我明白了處世為人要注意自己的言行舉止。

  讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書,知道了如果一個(gè)人如同湯姆一樣善良馴服,采取不抵抗主義,就會(huì)像湯姆一樣落得一個(gè)慘重的代價(jià),但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學(xué)習(xí)就會(huì)贏得勝利,名垂青史!聽媽媽講,大姨爹為了考律師,每天不斷復(fù)習(xí),深夜還在看著那折疊過數(shù)次的一本本厚厚的大書,咬文嚼字的讀著、看著、背著!最終考上了律師。我由衷地感嘆:“有志者事竟成!”

  因?yàn)橛辛松厦婺敲炊嗟慕?jīng)歷,所以我積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),懂得了一些做人的道理,我自信地說:“我長(zhǎng)大了”!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  那天,我在家門前玩的正快樂的時(shí)候,一只突如其來的蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飛來飛去。我的好心情立刻被這只蜜蜂給攪亂了。我非常生氣地拿來球拍一掌把它拍到地上,還不忘朝踩了一腳。然后又接著玩了。

  兩分鐘后,我竟然驚訝地看見那只蜜蜂又飛起來了,這讓我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地,這回我使勁踩了兩腳,蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中?粗辉賱(dòng)彈,我肯定它已經(jīng)死了,于是開始吃起帶的零食。

  當(dāng)我玩夠準(zhǔn)備離開的時(shí)候,轉(zhuǎn)頭看了一下那只蜜蜂。奇跡發(fā)生了,看那只蜜蜂顫顫巍巍地又站了起來,我發(fā)現(xiàn)它的右翅已經(jīng)破爛不堪,但它仍慢慢地振動(dòng)翅膀準(zhǔn)備起飛。可是還沒飛起來就倒了下去,它又振動(dòng)翅膀,又倒下,這樣一直不停地重復(fù)著。終于,它飛起來了,向著前方飛去,幾乎每飛一下就要落下來的樣子,但它堅(jiān)持著不停振動(dòng)翅膀,讓自己保持平衡。

  我呆呆地站在原地看它漸飛漸遠(yuǎn),心里猛然醒悟,不覺為我剛才的行為而羞愧不已。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  傍晚,剛過六點(diǎn),婆婆就叫嚷道:“開飯了,開飯了!再不過來飯菜就涼嘍!”可能是飯菜太香了吧,大家爭(zhēng)先恐后去廚房洗手。要我坐下后,卻發(fā)現(xiàn)主菜竟是一鍋魚。我不滿地抗議道:“為什么又吃魚,你們不是知道我最不喜歡吃魚嗎?”“又沒說只給你吃。嗯,這真是‘此味只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞’呀!”看來食物都沒法堵住爸爸的嘴,他正為婆婆做的魚“點(diǎn)贊”呢!我一邊吃著“回鍋肉”,一邊說:“不管好不好吃,反正別給我!”“誰要給你吃了,”爸爸一邊說,一邊給我夾了一塊魚肉,“不過,只吃這一塊!蔽也粷M地抗議:“明明說好了不給我的呀!拿去,還你!”“吃點(diǎn)吧,吃魚對(duì)眼睛可好了。你不是有點(diǎn)近視眼嗎?”“我說了我不吃了!”“別敬酒不吃吃罰酒!”爸爸一拍桌子,把魚夾在我碗里,指著我繼續(xù)說,“今天要是不把魚吃了,就不許吃飯!”婆婆勸道:“別強(qiáng)迫孩子吃什么,他想吃什么就吃什么唄!”“媽, 你要知道,挑食對(duì)他可沒有好處!”爸爸解釋道!扒校跃统!”我一邊哼哼著,一邊把魚給吃了。“這才對(duì)嘛!”爸爸立即笑了起來。原來緊張的氣氛終于又和睦了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  朋友一生一起走,

  那些日子不再有,

  一句話,一輩子,

  ......

  一年級(jí)

  記得一年級(jí)的時(shí)候,在我身邊坐著,一個(gè)人——沉默饒,聽到這外號(hào)就知道了他的性格特點(diǎn),當(dāng)然還有沉默了!他有兩片柳葉眉,但他的眉毛并不多,看上去非常孤單,他那大大的耳垂里仿佛裝了兩斤水,如果耳垂再打,再長(zhǎng)一些,那么就可以和唐僧一拼了!長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有著一雙“羞澀”的大眼睛,那眼睛那么大猶如藍(lán)寶石呢!我試著和他一起玩,可他只是眨了眨他的那雙大眼睛,微笑了一下,撓撓頭,又進(jìn)行了沉默,我又給他餅干,但他只是舉起了那一只“肥大”的手,搖了搖,回答了一聲:“我吃過了,謝謝!”他終于開始說話了,但聲音是那細(xì)小,如果說幼兒園小朋友聲音很小,那么他的聲音就更小了!但即使如此,也讓我們走進(jìn)了朋友的路!

  二年級(jí)

  春風(fēng)伴著鳥聲迎來了春的呼喚,也迎來了我們的春游!我們進(jìn)行了做稻草人儀式,我們都在玩,只有他悄悄地工作,不和我們?nèi)魏稳苏f話,不一會(huì)兒,一個(gè)精美的稻草人做好了,但他還是不動(dòng)聲色,沒有一點(diǎn)三步并做兩步的表現(xiàn),跑了出去,默默地坐在了一角,喝著開水,望著天空,眨了眨眼,撓了撓頭,進(jìn)入了沉思,他就這樣和天空為伴。最后,我們第一名,送給他一包薯片,他不接受,閉上了眼,深吸了一口氣,笑了笑,擺了擺手,立刻又變成了一副木頭臉。

  五年級(jí)

  我和沉默饒的關(guān)系越來越好,他真可以說是我的好朋友,當(dāng)然他的沉默和他的那一個(gè)微笑更是我們成為好朋友的友好之橋。

  前些天,我讓它去我家玩,他只微微一笑,睜大了眼睛,他那個(gè)微妙的表情,好像在回答我,但他還是在沉默。

  到了家,我爸問他吃飽了嗎?他還還是笑了笑,又是沉默......

  沉默饒的個(gè)性是沉默的,說他奇,一定會(huì)讓人連聲贊嘆,說他平凡,他就像小草一樣平凡!這就是我的朋友——沉默饒。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

  “。〔粫(huì)吧!我剛剛寫完作業(yè)又要掃地啊!??”房間里傳來我聲聲的抱怨,剛剛累死累活的才寫完星期六星期天的作業(yè),現(xiàn)在又要大掃除了……

  “現(xiàn)在你們這些孩子啊!一個(gè)個(gè)都跟溫室里的小花兒似的,只要有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)就枯了,不讓你們鍛煉鍛煉以后我們不在的話可怎么活!”媽媽厲聲喊著,其實(shí)就是想偷懶不干活,都讓我做!昂煤煤,依你的!按老規(guī)矩吧,我掃地、你負(fù)責(zé)拖地和擦桌子!薄安弧!今天所有的活都要你干!我累了,先去休息一會(huì),好好干!等會(huì)兒我檢查!薄芭叮!我不要大掃除!”這句話在我心里千呼萬喊,但卻總也說不出來。真是“啞巴吃黃連,有苦說不出”呀!

  沒辦法,只能打掃了。我極不情愿的挪到掃把跟前,懶洋洋的打掃著,一會(huì)兒打掃這兒,一會(huì)打掃那兒,一會(huì)兒擦擦這兒,一會(huì)擦擦那兒!鞍!太無聊了,聽會(huì)兒音樂吧!”我便說便打開MP5,插上耳機(jī),邊聽歌變打掃!翱焓褂秒p截棍!哼哼哈嘿!快使用雙截棍!哼哼哈嘿!”我聽著周杰倫的《雙截棍》,情不自禁唱了起來,我拿著我的“雙截棍”(掃把)到處亂揮,所到之處便是“一片狼藉”、“硝煙滾滾”。

  突然,我發(fā)現(xiàn)背后一陣陰森森的殺氣向我襲來;仡^一看,只見媽媽幾乎發(fā)狂了……于是,從我家里傳來一陣熟悉的殺豬般的嚎叫聲。

  雖然被媽媽痛扁了一頓,但我還是忘不了那次干活的有趣,它將成為我永久的記憶。

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