三年級(jí)校園的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)校園的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)校園的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快啊,已經(jīng)過(guò)了50年,而我,已經(jīng)是一位頗有成就的大發(fā)明家了,我坐著最新版的宇宙飛船來(lái)到了童年的母校。
剛走到校門(mén)口,我不禁瞪大了眼睛:以前看門(mén)的老爺爺怎么不見(jiàn)了?機(jī)器人也可以看門(mén)嗎?正在我迷惑不解的時(shí)候,校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),說(shuō):“嘿,歡迎回到母校,這是警衛(wèi)機(jī)器人,所以就不用擔(dān)心壞人了。來(lái),我?guī)銋⒂^參觀吧!庇谑牵冶愀iL(zhǎng)走進(jìn)了校園。
咦,我又有了疑問(wèn):學(xué)生為什么沒(méi)有背書(shū)包?校長(zhǎng)回答道:“他們已經(jīng)不用每天背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了,全都是電腦教學(xué),老師也只需要坐在辦公室里就可以和學(xué)生溝通了。”原來(lái)是這樣,我終于明白了?墒俏宜奶帉ふ叶紱](méi)有找到操場(chǎng),難不成是在地下?“答對(duì)了!”校長(zhǎng)說(shuō)!斑@是一個(gè)地下操場(chǎng),下雨天,同學(xué)們也可以在操場(chǎng)上玩耍,而且冬暖夏涼,這就是建在地下的原因。”
原來(lái)未來(lái)的科技這么發(fā)達(dá),我真希望50后的校園真有這么好。
三年級(jí)校園的作文 篇2
近日,我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化!
走到學(xué)校,映入眼簾的是嶄新的伸縮大門(mén),潔白的墻壁上面粉刷著我們中華民族的圖騰,校園兩邊高大的樹(shù)木被圍上了低低的白色柵欄,還有操場(chǎng)上也安裝了一些健身器材。
來(lái)到教學(xué)樓,走到大廳里,大廳的墻壁上掛著各種名言、中小學(xué)生守則和24核心價(jià)值觀,有些字還是立體的,看著非常漂亮、引人注目。樓梯的樓道上掛滿了同學(xué)們的裝裱精美的鉆石貼畫(huà)和十字繡,教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的書(shū)法作品和手抄報(bào)。
來(lái)到教室里,潔白的墻壁上貼著同學(xué)們的作文,墻壁的下半部分是干凈明亮的瓷磚,后面的黑板上是同學(xué)們的毛筆字作品,窗臺(tái)上放著一盆盆鮮艷的綠色植物,還有一個(gè)魚(yú)缸,里面住著三只可愛(ài)的小烏龜。
我們的校園變得更美了!我愛(ài)我們的校園!
三年級(jí)校園的作文 篇3
早晨,我迎著霞光,背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。
一路上,微風(fēng)輕輕地?fù)崦夷,大?shù)在向我招手,小鳥(niǎo)在向我歌唱。遠(yuǎn)看校園,學(xué)校被一層乳白色的薄霧籠罩著,好像披上了一層薄薄的輕紗,微風(fēng)吹過(guò),隱隱約約,仿如人間仙境。學(xué)校門(mén)前的池塘泛起了綠色綢緞似的波紋,銀光閃閃。一只小燕子偶爾掠過(guò)水面,蕩起了一圈一圈的漣漪。
走近校園,門(mén)前“古井小學(xué)”四個(gè)大字在晨光中格外顯眼?邕M(jìn)校門(mén),一條平垣的大道展現(xiàn)在我的眼前。旁邊的大紅花昨日還含苞欲放,今日已爭(zhēng)奇斗艷,把校道打扮更加美麗,微風(fēng)吹過(guò)頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎我似的。
校道前面是一個(gè)長(zhǎng)方形的大操場(chǎng),每天有許多同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)。他們有的打球,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。。。。。;顒(dòng)豐富多彩好一派熱鬧的景象。操場(chǎng)側(cè)邊聳立著一支旗桿,鮮艷的五星在這里迎風(fēng)飄揚(yáng)。課室的走廊的花臺(tái)上,擺著許許多多盆五顏六色的鮮花,吸引了一群五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。還有那高大挺拔的鳳凰樹(shù)和一排排整齊的教學(xué)樓互相輝映,使學(xué)校顯得更加美麗壯觀。
當(dāng)縷縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
這就是我們的古井小學(xué),一所充滿希望的小學(xué),一代代新人在這里茁壯成長(zhǎng),生生不息。
三年級(jí)校園的作文 篇4
我的學(xué)校在掛綠湖附近,那里風(fēng)景優(yōu)美,景色迷人。
一進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇,里面種了五顏六色的花朵,真是花團(tuán)錦簇!花兒在風(fēng)兒的吹拂下,微微地向我們點(diǎn)頭。廣場(chǎng)中間是升旗廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有三根旗桿,中間的.是國(guó)旗,兩邊的是我們學(xué)校的校旗,每周一的時(shí)候我們?nèi)熒家獊?lái)這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場(chǎng)的左邊是小學(xué)部,右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓,樓下有兩個(gè)小花壇。每天來(lái)到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開(kāi)的鮮花?粗切┟利惪蓯(ài)的小花,我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場(chǎng)再向前走,就到了羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。下課的時(shí)候,同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍,這時(shí)的校園就好比一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿了生機(jī),充滿了希望,也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。繼續(xù)往前走就是足球場(chǎng)和800米跑道。足球場(chǎng)鋪滿了綠色的人工草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一望無(wú)垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園!
三年級(jí)校園的作文 篇5
清晨,同學(xué)們都在睡夢(mèng)中,可是,那美妙而動(dòng)聽(tīng)的鐘聲響了,她把同學(xué)們從甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒了。
大家飛快地穿上衣服來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí),操場(chǎng)上可熱鬧了。處處都充滿了歡快的笑聲。校園里一片美好的景象。太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,仿佛是在說(shuō):“同學(xué)們,新的一天又到了,請(qǐng)大家要努力學(xué)習(xí)哦!”小蜜蜂在院子里的杜鵑花叢中飛來(lái)飛去,好像它也在工作了。操場(chǎng)上的香樟樹(shù)也在和我們一起早鍛煉。
一陣微風(fēng)吹來(lái)操場(chǎng)邊的規(guī)劃樹(shù)枝葉沙沙隨風(fēng)舞動(dòng)。聽(tīng),它好像在說(shuō):“同學(xué)們,大家做早鍛煉都很認(rèn)真。希望以后大家都能像幾天這樣就好了。”香樟樹(shù)樹(shù)上的一把把小扇子也隨風(fēng)飄落下來(lái)。就像天空中撒下許許多多的小金塊一樣,也很想學(xué)校鋪上了一條金色的地毯。同學(xué)們?cè)谛睦镆卜浅5馗兄x學(xué)校的一草一木。因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儙?lái)非常新鮮的空氣,它吸收二氧化碳,給我們帶來(lái)氧氣。我們學(xué)校的校樹(shù),見(jiàn)證著廣小多年以來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)雨。
我們昨晚了早鍛煉又到食堂去吃早飯。吃完了我們又到教師去早讀了。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲布滿了整個(gè)校園。走讀的學(xué)生也來(lái)了。同學(xué)們向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向可愛(ài)的小鳥(niǎo)打招呼。
這就是我們美麗三雅校園的早晨,猶如一支優(yōu)美的樂(lè)曲,讓人陶醉。
三年級(jí)校園的作文 篇6
校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹(shù)。
初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨縈縈,梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出棕色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開(kāi)始抽葉,漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖拽,使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。
盛夏,那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下,好像置身于原始叢林中,清爽宜人。課間,我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲;雨天,我們?cè)跇?shù)下避雨;烈日當(dāng)空,我們?cè)跇?shù)下聚會(huì)。
夏天,梧桐細(xì)枝上,悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛,一陣風(fēng)吹來(lái),毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,同學(xué)們就伸出一雙雙小手,像追蝴蝶似地追呀,笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛雁,悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧,剛清掃過(guò)的地面,又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睒(shù)葉兒不真是“落紅”,卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)。他頑強(qiáng)的精神,終于感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰,甜甜地睡了。是啊,他勞累了一只年,也該美美的睡一覺(jué)了。
三年級(jí)校園的作文 篇7
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林,那里面有許許多多的樹(shù):松樹(shù),枇杷樹(shù),沙樹(shù),楓樹(shù)等。
以前,每當(dāng)下課。那里就是 我們的樂(lè)園:有的打槍?xiě)?zhàn),有的挖蚯蚓,有的爬樹(shù)……
如今,由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友,感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾,使得它非常臟 。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西,顯得非?鞓(lè),非常有精神。尤其是那棵松樹(shù),一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友,但是我們很快樂(lè),它也一樣。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):全文主要講述校園的樹(shù)木,運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹(shù)的距離拉近。作者寫(xiě)樹(shù)運(yùn)用對(duì)比手寫(xiě)“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比,更能突出人樹(shù)之間的友情。本文是狀物作文,寫(xiě)的也非常好。
【三年級(jí)校園的作文7篇】相關(guān)文章: