精選高三作文錦集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
1
人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個性應(yīng)該是豐富多彩的，但為教育者，為家長者，為什么總習(xí)慣用一個模式去培養(yǎng)孩子。社會、家庭、教育者應(yīng)學(xué)會尊重和保護學(xué)生健康的個性而不是扼殺個性。為什么不許留長發(fā)？為什么不許……？樹上沒有完全相同的兩片葉子。職業(yè)是豐富多彩的，三百六十行，行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好；每個國家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統(tǒng)。具有不同認識和看法是正常的，可以求同存異，各走各的道。
2
換個角度，你會有新的認識；換個角度，你會有新的體驗；換個角度，你會有新的機會；換個角度，你對生活的難題會有新的解法，你的天地可能更廣闊；換個角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你會發(fā)現(xiàn)，生活并不絕望；換個角度，你會發(fā)現(xiàn)更適合自己的路；換個角度，你會第一次發(fā)現(xiàn)自己有那么多可愛的優(yōu)點和潛能；換個角度，你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。
3
生活是什么？小時候，生活是塊糖；長大后，生活是一枚橄欖，先苦后甜；老年后，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。說生活是一首歌，正確；說生活是一杯酒，也對。生活是解不不開的疙瘩，這時候，標準和角度就是人生的經(jīng)歷人的處境人的認識。
4
創(chuàng)新就意味著用新的角度看問題。
有個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題：老師問：一個美國人到印度后給他原在美國的妻子說的第一句話是什么？學(xué)生A回答說是美國話，老師表揚了他；B回答說是電話，老師先是驚訝，接著特別表揚了B。
有道小學(xué)語文題是，雪融化后變成了什么？說變成了水是對的，說變成水蒸氣的也是對的，可回答都比較一般。有一個學(xué)生說雪融化后變成了春天，本來是富有創(chuàng)意和詩意的，可容易被我們有些老師扼殺。而執(zhí)意認定只有“春天”才是標準答案的，也是扼殺。
蘇東坡前赤壁賦里，身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑒：從變和不變的角度，想的很達觀和超脫。他說，“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
世界上有許多仁者見仁，智者見智，眾說紛紜，莫衷一是的問題。
5
忽然想起了幾則寓言：
兩小兒辯日
有一年高考題是“玫瑰花與刺”，兩個小姑娘對玫瑰，一個看到了刺，一個看到了花；態(tài)度當然不一樣了。
想起了錢鐘書先生《圍城》里關(guān)于婚姻的精辟論述：他說婚姻就像一座城堡。城里的人想出來，城外的人想進去。
6
角度和標準可以鑒往知來，可以照人，可以明事。像祥林嫂頭上的疤，衛(wèi)老婆子認為“出格”；康大叔認為老栓運氣，茶客們認為夏瑜是該打，因為“他竟敢勸牢頭造反”。認為他是打不怕的*骨頭。
7
想起《列子》里有個故事，名字叫“快樂的三個原因”�？鬃尤ビ翁┥�，在魯國遇到了榮啟期很快樂的坐路邊自彈自唱。
請問你為什么這么快樂呢？
我快樂的原因很多，，，，，，，
天地萬物中以“人”為最尊貴，我有幸生為“人”，這是快樂的第一個事；人有男女，男尊女卑
高三作文 篇2
窗外小雨淋淋漓漓的下著，這場雨對于夏季炎熱的溫度來說，無疑是一場及時的雨，可屋內(nèi)我急躁不安的坐在床上，盯著外面的那一棵略顯孤單的梧桐，憂心不已。
自我記憶起，那梧桐便已經(jīng)在我生命中了，從我咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，我便喜歡和它說話了，它的枝葉嫩嫩的，綠綠的，帶著長長地軀干，枝枝蔓蔓的伸向近方，仿佛要眺望更遙遠的風(fēng)景，可是四四方方的小院束縛著你，你總有許多擔憂，我知道那是你的溫柔與慈愛。
小時，我經(jīng)常搬著小凳子坐在你身旁朗讀課文，你用長長的軀干為我遮住了一片陽光，讓我能安穩(wěn)的朗讀，每當此時，你總是很有耐心，一遍一遍的聽著，仿佛不知疲倦。夏日的炎熱總是使人難以忍受，你用茂密的葉子為我留下了片陰涼，那汁葉子在風(fēng)中搖曳著，仿佛一把蒲扇為我扇著涼風(fēng)，我在你溫柔的關(guān)愛下沉沉睡去，嘴角泛起一抹微笑。
長大后，我開始亂發(fā)脾氣，經(jīng)常拿你撒氣，你也總是笑笑不語，包容著我的缺點，我開始討厭你對我的過份愛護，討厭你總是為我做好一切，但你總是愧疚的凝視著我，帶著歉意的，討好的神情，讓我開始重新審視自己，并一次次的改正。慢慢地，我開始明白，開始了解你的一片苦心，我開始有意的體貼，愛護你，我開始學(xué)會站在你的角度看問題，可我突然發(fā)現(xiàn)，你無法再把所有的事情都安排妥當，我開始懂得了，開始明白，可你已不再有往日的風(fēng)采，你的枝葉開始無法為我遮風(fēng)擋雨，我所離開的方向，你已無法用枝干觸摸。
十幾年光景不長也不短，可足夠把一個人刻畫的面目全非，有一天，我做了一個夢，夢中的你枝葉子不再茂盛，軀干也不再彎延，大大的，寬寬的枝干中已有裂縫，那寬大的枝干，仿佛早已受不了重壓，勉強的在風(fēng)雨中努力為我支撐起一片晴天，終于你的身體已到極限，你微笑的告訴我：“孩子，堅強些，好好生活吧！從今以后沒有我為你遮風(fēng)擋雨，你一定要更堅強�！蔽以趬衾锟拗�，喊著：“媽媽，回來吧！不要讓我一個人�！�
長大對于我們來說是一瞬間的事，對于父母來說是一輩子的事。我們的父母開始時也都是一棵青翠嫩綠的大樹，他們也并非不想去看外面的世界，去做自己喜歡的事，可因為有了我們，有了家，所以他們把全部精力放在我們身上。抬頭看著那熟悉而又陌生的臉龐，心下一驚。歲月的年輪像一把鋒利的刀一下一下刻在她的臉上，眼角的皺紋，頭發(fā)的微霜，一下一下敲擊在我的心房，再看看那雙手，干枯瘦弱，像是蒼老的樹皮，我的母親，從小撫養(yǎng)我長大的母親，已經(jīng)老了，我不知道她還可以陪我多少年，我也不知道我與她相處的時間還有多少？
時間總是公正的但卻不柔情，走過的速度真是太快太快，讓我來不及思考。我一直知道總有要離家的人，總有要離岸的船，我也知道總有一天我們都將各自遠航，可是我想在與她在一起的日子里，讓她幸福。我最愛的蒼桐，愿我成長的速度抵得上你蒼老的速度，愿天下母親，幸福安康！
高三作文 篇3
高三了，學(xué)習(xí)也加重了。
突然覺得時間過得真快，有點懷念剛進高中的時候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。
高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒有了理科，我真的很后悔，為什么沒有好好珍惜那段日子呢？
我依稀記得，理科老師給我講課的點點滴滴，時常在我的腦海中回響，久久揮之不去。
溫文爾雅的物理老師：物理老師從來沒對我們發(fā)過脾氣，她講課的時候，只講最簡單的，讓我們能聽懂，這對于我這個物理成績
不怎么喜歡的人來說，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認真聽講，做其他事情，現(xiàn)在，我對物理逐漸產(chǎn)生了興趣，
什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！
沉著有力的化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時候有一種很濃厚的家鄉(xiāng)口音，剛開始的時候我聽得不是很懂，經(jīng)過時間的推移，
我能聽懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機，
他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？
擲地有聲的生物老師：生物老師有一個習(xí)慣，就是一句話要反復(fù)講幾遍，（對不起，老師，我不是故意說你的壞話的）
也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺得他很羅嗦，但是，我認為，老師無非是想讓我們弄懂這句話的意思，一字一句的吃透它，
其實生物老師人真的很好，講課也很不錯，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過是為了我們好，這樣的好老師，
到哪去找呢？
時光一去不復(fù)返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們在母校的日子也就只有這短短的一年了，
真的很舍不得老師和同學(xué)們。
高三作文 篇4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，又現(xiàn)高三時的校園。一縷清風(fēng)，將魂引至此。
風(fēng)停了下來，我落在了中學(xué)校門口�，F(xiàn)在還是上課時間，這熟悉的讀書聲，還是熟悉的詩詞。我忍不住邁進大門口，門衛(wèi)叔叔趴在桌子上睡著了。曾經(jīng)，我和朋友多次翻墻被他逮到。所以，我跟他可熟了。我躡手躡腳躲到他身后，大喊一聲“門衛(wèi)叔叔”見他沒醒，我打算拍醒他。但伸手碰觸到的像是空氣。
從門口走進一個女孩，她應(yīng)該是高一的學(xué)妹。她輕喊了一聲叔叔，他便醒了，“叔叔，這是假條，我有急事要出去一趟�！薄昂�，注意安全��！”收好了假條又睡了過去。我剛想說些什么，微風(fēng)起，把我?guī)У搅私淌议T口。
我站在門口，低著頭有點緊張�！袄蠋�，對不起，我又遲到了�！薄斑@是我們班的優(yōu)秀作文，我給大家讀一下，分享一下。題目是……”董老師并沒有理睬我，這有點不合常理。我抬起了頭，居然能看見自己坐在位置上。難道我現(xiàn)在只是一抹游魂？于是我抬頭挺胸走到倒數(shù)第二排，想看看曾經(jīng)的自己在做什么。桌子上堆著厚厚的一挪書，書下面靠著手機，手機上放著電影。當我看見黑板上寫著“離高考只剩25天”在看著放電影的自己。我真想摔了她的手機。旁邊的二胖睡的正香，我好想叫醒她。還有最后一排打游戲的同學(xué)、吃零食的同學(xué)，我也想把他們拉出深淵，但我什么也做不了�！岸ｂ忊彙⑾抡n時間到了，老師您們辛苦了”我望著董老師，也想說一句：老師，你辛苦了。片刻間再回頭，曾經(jīng)的自己不知道浪哪兒去了。教室里開始鬧騰起來，這份熱鬧讓我難受。高三不應(yīng)該是爭分奪秒學(xué)習(xí)的時候嗎？我開始懊惱，后悔曾經(jīng)不努力的自己。風(fēng)透過窗子吹的我眼淚止不住的流，身體開始發(fā)冷
“小羅、小羅快醒醒，這份合同修改一下�！笔銚u醒了我。我暈乎乎的睜開了眼，擦了擦眼睛“石姐，關(guān)一下窗戶，這風(fēng)吹的有點冷。”
我有點睡不著了，開始反思我的高三，然而，過去的就是過去了。正如徐志摩說的，悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
高三作文 篇5
溫總理在同濟大學(xué)演講時說：“一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。”的確，人無遠慮，必有近憂。有遠見可以使國盛民強，而短視勢必導(dǎo)致國敗民亡。
古今中外，有遠見的人會帶來國盛民強。商鞅，衛(wèi)國沒落貴族的公子哥，在國內(nèi)不得志的情況下，來到魏國服務(wù)于魏相公叔座，希望能夠被公叔座賞識并重用。不幸的是，公叔座不久后便因重病而死，衛(wèi)鞅成了待業(yè)青年。好在，天無絕人之路，很快衛(wèi)鞅便聽說了秦國國君秦孝公招賢納士的通告，于是，躊躇滿志的青年俊秀衛(wèi)鞅，便踏上了前往秦國的道路。面見秦孝公，將其思想坦于宮廷，得秦孝公認同，隨后將秦國視為他實現(xiàn)抱負的地方，他把從各國游走學(xué)到的先進治國思想不遺余力地推行變法運動，但商鞅變法侵犯了貴族們的利益，遭到他們的強烈反對，商鞅一鼓作氣，廣推變法和思想，在貴族的壓迫下，通過20年的努力和拼搏，終于使秦國改變了諸侯割據(jù)的劣勢，一躍成為傲視群雄的第一強國。商鞅這一偉大的變法斗士用他卓越的遠見和沉著的處事方式也成就了一番名盛千秋的事業(yè)。
反之，目光短視將會帶來國敗民亡。乾隆年間，正值英國工業(yè)革命，世界工業(yè)飛速發(fā)展，但清朝統(tǒng)治者還在為那表面的虛假繁榮所歡欣，實行“閉關(guān)鎖國”政策，妄圖統(tǒng)治萬世，使中國逐漸與世界脫軌，使東方古老強國逐漸失去昔日的輝煌……美夢在西方列強的炮火聲中碎了，西伯利亞丟了，圓明園被搶了燒了，一紙紙屈辱的條約，一條條的賣國條款，這一切都在昭示著東方巨龍的衰落。如果清朝統(tǒng)治者能夠有遠見，那么中國也不至于生靈涂炭！
不管是過去還是現(xiàn)在，一個井底之蛙只能生活在一個平凡的井洞內(nèi)，作為新時代的年輕人，我們要吸取前人的教訓(xùn)，做一個有遠見的人，把握現(xiàn)在，艱苦努力，才能收獲未來豐碩的成果。
高三作文 篇6
你看，也許你身邊的人都覺得，能夠旅游是一件很幸福的`事情�？墒侨绻麄冊诼糜蔚木包c長住下來不再回鄉(xiāng)，那么又怎么算呢？好像你在人生道路上的風(fēng)景里的目的是途經(jīng)這些風(fēng)景，然后到達自己的目的地。可是最突然被途中的風(fēng)景給誘惑了，不愿意再前行，不愿意再配合別人走到自己的目的地。
所以所有的目標都變成了虛無。當大家的目光都聚集在一個地方的時候，一定會出現(xiàn)一定的事端，吵鬧是不用說的，終端更是不可避免的。也許很多人都覺得在自己的人生道路上怎么過那是自己的事情，不需要別人來說三道四。可現(xiàn)實生活當中就是有那么多無聊的人，自己的生活還是一團糟呢，卻總是習(xí)慣于去管別人的生活，去評論去議論紛紛。
我從小的時候就討厭那種嘰嘰喳喳像蒼蠅一樣的存在，如果他們說的話真的有意義，還好，就怕他們一直都在說些廢話。別人想拒絕都無法拒絕。
也許在每一條路上我們都能夠看清楚有這樣的人，只有我們走在人生的風(fēng)景路上，有太多的東西都存在著阻礙著你的夢想。實現(xiàn)夢想的腳步從來都是你自己說了算。如何讓自己去看清楚眼前的風(fēng)景，也自然都不需要別人去說三道四。
勇敢從來都不是英雄的標簽，它屬于你我每一個人。
希望能夠走到下一條路口，能夠看到更多美麗的風(fēng)景，也能夠看到更多可愛的人們。他們可以為了自己的生活去努力的爭取一些事情，卻不至于被別人拎著走。
人云亦云，亦步亦趨，相信這些都不符合你。
高三作文 篇7
在那遙遠的前方，屹立著我們心中的希望，如夢，如幻，如真，引領(lǐng)著我們步向遠方，那心中期盼已久的殿堂。 ——題記
小的時候，總是喜歡由父母領(lǐng)著，去這去那玩，到了一個地方，玩膩了，于是又想著何時才能去另一個地方。大了一些的時候，父母忙于工作，沒有空閑的時間，于是買了輛自行車，沿著公路，一個人慢慢的騎，看著道路兩旁或陌生或相似的景色，不知不覺，太陽已經(jīng)緩緩地在西邊落下，無奈，看著無盡往前延伸的道路，不舍的轉(zhuǎn)身，飛快地騎著車趕回家去，再大了一點的時候，一個人，帶上簡單的行裝，不多的盤纏，坐上通往各地的火車，漫無目的的開始閑逛，目的地似乎就在前方，但永遠在前方的更前方。
不知為什么，凡在遙遠的地方對我們都有一種誘惑，許多人都喜歡到處旅行，他們所得到的不僅是觀賞到的風(fēng)光美景和人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往，著名詩人汪國真說：“生活中近的是現(xiàn)實，遠的才是詩，所以遠方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒，于是我們總是期盼著遠方……”
有很多人，或騎車或坐船或步行，向著遠處胡亂前行。曾有一個人向我問路，得知他騎著自行車，從北京出發(fā)，一直南下，路途的遠暫且不談，路途中所遇的困難更是數(shù)不勝數(shù)：騎在荒無人煙的郊外時，車子爆了胎，拖了近十公里的路才看到隱約有人家的地方；在集市中遇到了小偷，偷光了身上所有的盤纏，逼不得已，只有打臨時工，賺點路費再繼續(xù)上路。
我問他為什么想要這樣騎車到處旅行，他很坦然的說了句：“自己想看看前面到底是怎樣的�！�；
他繼續(xù)開啟他的前方之旅，而此時的我，是有多么的渴望騎著自行車和他一起踏上那漫無目的卻有目的的征程，這目的在眼前似乎不那么明確，但在心中卻顯現(xiàn)著：在那遙遠的前方。
高三作文 篇8
近日，沈陽的潘先生由于送病重的女兒到醫(yī)院就診遇上停車位特別緊張，情急之下，只好把車停在路邊，并在車上留下紙條說明原因，警察看到后沒開罰單，還留下了祝福及勸告的字條。很多人對此褒貶不一，但在我看來，在情法之間，唯法先行。
按理，警察在執(zhí)法過程中的“溫情”是贏得了很多掌聲，也拉近了執(zhí)法者與國民之間的距離，為冰冷無情的法律法規(guī)增添了一絲暖色，但是這樣做卻是與法不符。誠如托馬斯所說：“法律是無私的，對誰都一視同仁，在每件事上，她都不徇私情�！泵總�人的法律地位都是公平的，都是平等的，即使是一件微不足道的事，都不應(yīng)有所偏頗。
法律是維護一切正常秩序的根本�！胺删褪侵刃�，有好的法律才有好的秩序”，亞里士多德如是說。的確，法律是正常秩序的鐵鎖鏈，唯有依法，才能維護好社會的正常秩序。警察在執(zhí)法過程中的溫情解決是不行的，是不值得提倡的，正所謂“百密必有一疏”，而執(zhí)法過程中的溫情便極有可能成為這一疏，進而成為法律都無法解決的盲區(qū)。所以，嚴格執(zhí)法后的溫情理解才是人性執(zhí)法的最佳表現(xiàn)，這樣既不會有失公允，也不會與法不符。假如執(zhí)法者在執(zhí)法過程中的“溫情”演變成為人們鉆法律縫隙的說辭，那么秩序還能得到正常維護嗎？社會還能得以安穩(wěn)嗎？顯然，在情法之間，唯法先行。
唯法先行，是人性化執(zhí)法的重要前提。安提戈捏曾言：“法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在�！笔堑模ǚㄏ刃兄笏嬖诘奶炖砣饲�，不僅是執(zhí)法者的慎行職權(quán)，還是規(guī)矩秩序各就其位的溫情體現(xiàn)。正如某農(nóng)民應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品超載被交警罰款，最后交警還自掏腰包拿出與罰款等額的錢給農(nóng)民。同樣是執(zhí)法，這樣做不但維護了法律的莊嚴，還讓農(nóng)民收獲了來自冰冷世界的一縷暖陽，這不也正是人類幾千年來所追求的人性化執(zhí)法嗎？
且看，“河北邯鄲交警與違規(guī)者母親對跪溫情執(zhí)法”事件，雖然出現(xiàn)了“下跪”的一幕，但在這個過程中，交警的所舉所為無一不體現(xiàn)了“人性”，更是彰顯了“情法之間，唯法先行”的道理。固所以然，在應(yīng)對每件與法相關(guān)的事，應(yīng)治法以民，輔之以情。
世間上的情情法法，法法情情，其中的情固然重要，但我們必須謹記，情法之間，唯法先行。如此，在藍天之下，有的不只是井然有序、各就其位，還隱隱中還透射出一股“人性”的氣息。
【精選高三作文錦集八篇】相關(guān)文章：