有關(guān)高三作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
通過兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了恪于職守的譚老師，認(rèn)識(shí)了舍己為人的哈爾威船長，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的鄭成功，他們都是英雄，也許只是默默無聞的，但他們是我心中的英雄！
譚千秋，他只是某一所小學(xué)的一名普通教師，但他在災(zāi)難來臨時(shí)，張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，他這種奮不顧身，保護(hù)學(xué)生的精神，卻讓人不禁敬佩！
5月12日清晨，譚千秋老師像平常一樣，給小女兒洗漱穿好以后，便早早去學(xué)校了。
天陰沉沉的。
譚老師正在教室里給學(xué)生講人生的價(jià)值：“人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為國家著想……”
忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識(shí)到不妙，來不及多像，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場跑去。
樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。
但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生。這在我心中留下了深刻的印象：譚老師雖然只是一名極為普通的老師，但他懂得人生的價(jià)值，懂得人生的道理！
最后的姿勢，生命的永恒！
高三作文 篇2
孩子，在過去的日子里，盡管你成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛，但由于你的年少無知，曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)，只有你還在虛度美好的光陰，你每天不是打游戲，就是看小說或是寫小說。成績對每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，你卻躲在角落里黯然后悔，沮喪。你進(jìn)了一所普通高中。
進(jìn)入高中，當(dāng)聽到老師說：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蹦悴哦昧诉@個(gè)道理，于是你融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓你重新贏得自信。
酸甜苦辣，這是你成長的腳印。她伴你走進(jìn)成熟。
孩子，進(jìn)入高三，首先，要端正態(tài)度。
高三的學(xué)習(xí)，主要偏重于復(fù)習(xí)，所以相比高一和高二來說，在學(xué)習(xí)方法上更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和計(jì)劃性。因此高三的學(xué)習(xí)應(yīng)做到有條有理。為了讓自己有著持續(xù)向上的動(dòng)力，你要把“考上大學(xué)”這個(gè)大目標(biāo)分解為高三的每個(gè)月、每個(gè)星期甚至于每一天的目標(biāo)與任務(wù)，對它們的要求必須是清晰的、具體的，而且是你自己能夠通過努力完成的。
在一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)校里每個(gè)學(xué)科老師都有自己的安排，都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，你一定要做熟練，要抓重點(diǎn)；不會(huì)的題，要多問。要回歸書本， 回歸知識(shí)點(diǎn)，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。在這個(gè)階段，你的計(jì)劃最好也和老師的計(jì)劃能夠步調(diào)一致。復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績。
其次，要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。我個(gè)人認(rèn)為睡前和起床起床后都可以看一下要背的東西，如果你英語薄弱就加強(qiáng)英語單詞短語的記憶，理解，背誦。
在自由學(xué)習(xí)時(shí)間，要先做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是決定你成敗的關(guān)鍵，“得數(shù)學(xué)者得天下”。你看歷年來的高考狀元幾乎數(shù)學(xué)都是滿分。然后再做英語，最后是語文。
關(guān)于你的文科綜合，那是你擅長的，但也不能掉以輕心，你要把每冊的知識(shí)點(diǎn)都串連起來，做到保持分?jǐn)?shù)在260分以上。語文是你的長項(xiàng)，但是，我發(fā)現(xiàn)你的語文比高一退了十幾分，如果是因?yàn)闆]背書的原因，那你抓緊時(shí)間背吧。
孩子，每天中午的午休時(shí)間，你一定要留下至少半小時(shí)休息，以保證下半天的學(xué)習(xí)效率。
晚自習(xí)回家后先洗個(gè)澡，讓自己保持清醒的狀態(tài)再做作業(yè)。
高三是一個(gè)痛苦并快樂著的一年。你會(huì)被題海壓得喘不過氣，你可能會(huì)因?yàn)橐淮斡忠淮尾荒苓_(dá)到自己的目標(biāo)而失望迷茫，你也可能因?yàn)楣φn，復(fù)習(xí)而被逼放棄你的興趣，會(huì)感到無趣。也可能發(fā)現(xiàn)自己好像不如高一高二那樣優(yōu)秀而感到挫敗。不過這一切只是成功之前的考驗(yàn)，只要你能堅(jiān)持，勝利就是屬于你。
總的來說，高三這一年是你十多年學(xué)習(xí)生涯中最苦卻也是最充實(shí)的一年，剛進(jìn)高三，你可能不太習(xí)慣，后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三其實(shí)日子過得飛快。一眨眼，高考就在眼前。所以高三的每一分每一秒都是耽誤不起的，為了你的大學(xué)夢，再累也要堅(jiān)持。
在未來的一年中，你要堅(jiān)定信念，努力拼搏，追求夢想。
孩子，不要羨慕那些不學(xué)習(xí)的學(xué)生是何等的輕松和快活，也不要去看那些談戀愛的學(xué)生是何等的風(fēng)花和瀟灑。你要用心去努力、去奮斗。直至飛翔，飛向那美麗的.大學(xué)校園。
孩子，當(dāng)你拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到你在高三的學(xué)習(xí)中，是緊張讓你悟出生命的可貴，疲憊讓你感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓你品出生活的甘甜。你會(huì)覺得一切辛苦都是值得的。
高三作文 篇3
亞里士多德曾說：“人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考，而不只在于生存�！笨梢娝伎嫉闹匾�，一直以來，跟風(fēng)者，只能是隨波逐流中的一員；思考者，才在風(fēng)雨兼程的道路中嶄露頭角。有思考才有方向，有思考方顯價(jià)值，我思考所以我存在！
若不是比他人多了一份思考，哪里創(chuàng)得網(wǎng)店的輝煌？若不是比他人多了一份思考，哪里會(huì)有碰壁后依然堅(jiān)持的恒心？馬云，其貌不揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)家，在競爭激烈的“上崗”之戰(zhàn)中，他毅然自主創(chuàng)業(yè)，更是比他人多想一步，調(diào)查網(wǎng)店的信息、查看市場動(dòng)向，堅(jiān)定不移的開網(wǎng)店。那個(gè)年代，商家并無足夠勇氣“光顧”網(wǎng)店，即使如此，他更是鉆研網(wǎng)店、繼續(xù)思考，確認(rèn)了方向并堅(jiān)持自己的想法，那不是狂妄而是遠(yuǎn)見，他最終以“免費(fèi)讓大家開網(wǎng)店”的創(chuàng)意奠定了自己的商界地位。正是有自己的思考。馬云在創(chuàng)業(yè)的大潮中才能屹立不倒，堅(jiān)持思考更使他嶄露頭角、創(chuàng)得輝煌。
懷揣著愛國之心毅然投向航空報(bào)國之路，他就是中國殲擊轟炸機(jī)飛豹團(tuán)隊(duì)總設(shè)計(jì)師楊一堅(jiān)。他在文革后百廢待興的中國，帶領(lǐng)飛豹團(tuán)隊(duì)最終研發(fā)轟炸機(jī)，這不是偶然，不是僥幸，而是楊一堅(jiān)的必然，因?yàn)樗人藢α艘环菟伎�，多了一份行�?dòng)，在美國與蘇聯(lián)規(guī)范之間猶豫不決時(shí)，楊一堅(jiān)沒有委身現(xiàn)實(shí)、隨波逐流，而是比其他設(shè)計(jì)者多了一份思考：為何不計(jì)算兩份規(guī)范取兩者中最優(yōu)越的。帶著他的想法，他精細(xì)的計(jì)算比較，最終選擇了美國規(guī)范，他的這次選擇在日后的檢驗(yàn)中無疑是十分正確的，也正是他的正確選擇成就了他的領(lǐng)軍地位，書寫了中國殲擊轟炸機(jī)從白手起家到位列世界前列的歷史。
面對現(xiàn)實(shí)，我們要直視現(xiàn)實(shí)不能委身于現(xiàn)實(shí)：面對思考，我們需正確思考而不能沉溺于空想。若缺發(fā)思考即便是大大的白紙最終只能是隨風(fēng)而去，不留痕跡；善于思考才會(huì)如風(fēng)中的蝴蝶堅(jiān)定方向不為動(dòng)搖，成為一線風(fēng)景。
人生就像一場短暫的散步，邁步走過春的清風(fēng)暖陽，快步跑過夏的雨荷蓮香，小步漫游秋的落葉歸雁，輕輕踩過冬的皚皚白雪，人生便已結(jié)束，所以我們90后不應(yīng)只給別人講我們多么特別，而應(yīng)用自己的思考留下足跡，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
多一份思考，多一份信心；多一份思考，多一種希望；多一份思考，多一分價(jià)值……我思故我動(dòng)，我思故我在。
高三作文 篇4
偶然的一次相遇之后，那只貓，直到現(xiàn)在，每晚的那一刻都會(huì)靜靜地蹲坐在垃圾桶旁，等待著我的出現(xiàn)。那時(shí)候，一股暖流不斷地在我心中泛起了漣漪。
那是一只灰白分明的貓，修長的身軀看起來十分靈敏，引人注意的是它那雙水汪汪的大眼睛，特別醒目，同時(shí)也令人感覺到它的警惕。它鬼鬼祟祟地靠著墻壁走向垃圾桶，凝視前方，耳朵不時(shí)扭動(dòng)，仿佛一名深入敵陣的士兵。來到垃圾桶旁，那只貓輕輕一躍，半個(gè)身子探入了垃圾桶內(nèi)覓食起來，期間還不時(shí)地探出頭來，環(huán)顧四周。
我好奇地走了過去，雖然我早已把腳步放到最輕，然而還是被這機(jī)靈的小家伙發(fā)現(xiàn)了。它迅速地跳下垃圾桶，目光頓時(shí)警惕起來，它的背脊繃緊，如隨時(shí)離弦的箭，嘴中不時(shí)發(fā)出“嗷、嗷”的低吼。我霎時(shí)間被它的反應(yīng)所震驚，腳步也停了下來。貓兒看見我不再向前，便躥進(jìn)了草叢，像縷風(fēng)似的倏然消失了。我并沒有想到自己的行為會(huì)使它如此驚恐不安，內(nèi)心泛起了陣陣自責(zé)和后悔。我在垃圾桶旁放下一些食物，便轉(zhuǎn)身離開，心中不停地希望貓兒折返。
翌日晚上，我再次回到那里，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁的食物不見了，懸在心中的大石似乎不再那么沉重。那晚，我再次放下食物，然后躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落，等待著它。果然，那只貓真的出現(xiàn)了，它緩緩地來到了垃圾桶邊，嗅了嗅，便津津有味地吃了起來。不一會(huì)兒，貓兒便滿足地舔著前爪，它看起來似乎很享受，很愜意。不知怎么的，一股無名的暖流涌上我的心頭。
日子一天天過去，每晚我都會(huì)定時(shí)定點(diǎn)地把食物放在垃圾桶旁，貓兒也每晚定時(shí)地來到這兒，享受晚餐。不知道什么時(shí)候，我的生命與它的生命已悄悄地連在一起。
清晰地記得那一晚，我如常走到那個(gè)垃圾桶旁，想在貓兒來之前放下食物。然而，轉(zhuǎn)角的瞬間，昏暗的燈光中我隱約看見垃圾桶旁的黑影，心中一震：晚了！我小心翼翼地走過去，避免重蹈覆轍。但是，我再次被震驚了，貓兒并沒有逃去，反而炯炯有神地看著我，對我顯露出放松和信任。我的喉嚨哽咽，眼前一片模糊。
原來，我以為自己幫助貓兒，讓它得到了慰藉。然而誰知道，貓兒給我的信任才是對我最大的慰藉。
高三作文 篇5
過來人都說高三像一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，一開始就不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。
自然，對待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開始。對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。
其實(shí)，高三就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個(gè)美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。
當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號角再一次嘹亮響起，便注定那場懸梁刺股的磨煉從此開始。
高三，請你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆]有恒心，便會(huì)半途而廢;沒有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流;缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū);失去希望，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。
人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹。
只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!
做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來!
是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷?是否還在為成績的不理想而黯然神傷?是否因覺得辜負(fù)了父母莫大的期望而羞愧難當(dāng)?為了一個(gè)共同的夢，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什么好遺憾!
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會(huì)破滅。
或許在追夢的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。
追夢的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎�，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對。失望傷心后還應(yīng)面對前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難;因?yàn)槲覀冇袎粝耄宰⒍ㄎ覀兊那胺讲粫?huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望并不能使我們靠近夢想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢想邁步，我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過、奮斗過、付出過，我們就沒什么好遺憾。
高三作文 篇6
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谇笾牡缆飞�，不知不覺間，十三年過去了，也就是在這轉(zhuǎn)瞬之間，我已來到了足以改變我一生的峰前。這條路或許崎嶇，或許充滿荊棘，或許，要放下許多不舍，，，但我能做的，也只能做的，惟有勇往直前，朝著峰頂?shù)哪敲嫫煊峦鼻�，毫無畏縮。
那面旗在那不知已經(jīng)矗立了多久，經(jīng)歷過風(fēng)吹雨淋，它依然顏色依舊，屹立不倒。在夢中，它對我的一次次的呼喚，對我的一次次叮嚀，對我的一次次鼓舞，讓我每次醒來后不敢也不愿停下邁向它的腳步。我知道，要得到它不容易，那條路太累，太險(xiǎn)，但，我愿意。我愿意為它付出汗水與淚水，畢竟，已經(jīng)跋涉了十年，放棄，不忍。我能做的，惟有堅(jiān)持，即便，現(xiàn)在的處境讓我痛苦，我也只能堅(jiān)持。
高一高二的成績起起伏伏，有時(shí)，仿佛那面旗已經(jīng)來到我的眼前，向我微笑，但，轉(zhuǎn)瞬之間，它又與我遙遙相望。巨大的心理落差讓我?guī)子胍艞�，但，一想到那面旗對我的叮嚀，對我的呼喚，對我的鼓舞，咬咬牙，收回淚水，繼續(xù)奮斗。或許是看到了我的努力，在高二時(shí)，我收獲了一個(gè)巨大的喜悅---沖進(jìn)年級五十�；蛟S，是貪戀了這成績，或許，是內(nèi)心有了懈怠，在這個(gè)小峰上過去，我便走進(jìn)了一個(gè)巨大的低谷；四周一片漆黑，沒有聲響。我哭，發(fā)現(xiàn)淚也落不下來，也許，這淚的重量我承受不了，或者說，我不配。
猛然間，我想到了學(xué)姐沈東輝，她也曾進(jìn)入過與我類似的低谷，但她并沒有因此而消沉，而是更加刻苦，更加忘我的學(xué)習(xí)。我想，那是為了她心中的那面旗吧！終于，她成功了，考上了清華，成就了自己的輝煌。初陽下，峰頂，她撫著那面旗微笑。
好美的笑啊！那是誰？站在我的旗子旁，高聲大笑卻又滿臉淚水？哦，那是我，我終于拿到了旗子，淚水與汗水沒有白費(fèi)，我做到了，我真的做到了。帶著旗子，漫步在峰后的林澗。這好美！溪水潺潺，鳥鳴聲聲，愜意的風(fēng)拂面而過，暖暖的陽光柔柔的灑在身上。恬淡的生活原來是這樣的愜意。
“呀！”原來是筆尖刺痛了手指�；氐浆F(xiàn)實(shí)，想想那面旗子，想想剛才的幻境，記得是誰說過，幻想可以有，但要幻想得有價(jià)值。我想，再苦、再累，這一切都是值得的。是的，再苦再累這一切都是值得的。
峰頂?shù)哪敲嫫欤业膲粝耄任遥?/p>
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