【精華】八年級(jí)作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
坐在初2年級(jí)的教室里，我總會(huì)想起一根有關(guān)棒棒糖的故事，耳朵里會(huì)裝滿李理老師那溫柔的聲音，會(huì)想起6年級(jí)的那個(gè)六一。
六年級(jí)的最后一節(jié)語(yǔ)文課，李理老師沒(méi)有像往常一樣帶著課本進(jìn)教室，而是手里拿了5，6袋棒棒糖走了進(jìn)來(lái)，班里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，李老師默不作聲的把棒棒糖發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。等我們都把手中的棒棒糖放入口中時(shí)李老師才開始講；“同學(xué)們，我們一起生活了六年，這時(shí)我們將分離，老師將祝福送給你們，1希望你們以后的生活像棒棒糖一樣甜蜜2你們看棒棒糖是不是像一個(gè)木棒，我希望你們每次想放棄的時(shí)候讓棒棒糖來(lái)敲響你心中的警鐘。聽(tīng)著老師的話，我把棒棒糖從口中拿出來(lái)一看覺(jué)得老師就想棒棒糖上的棍子，用自己的力氣用力的幫助著棒棒糖讓棒棒糖更好的得到人們的評(píng)價(jià)而自己默默無(wú)聞的幫助著幫幫糖想著想著下課了。
這節(jié)課將成為我心中最美好的一節(jié)課，美好的回憶
八年級(jí)作文 篇2
一眨眼之間，拂在臉上的輕柔春風(fēng)，就變?yōu)榱怂实那镲L(fēng)；一眨眼之間，打在臉上的柔軟的春雨，變?yōu)榱吮涞那镉�，一眨眼之間，鉛筆盒里的鉛筆變?yōu)榱虽摴P，一眨眼之間，原本是山的父母卻和我一樣的高……
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那張小床，已經(jīng)容納不下我的腳時(shí)，我發(fā)覺(jué)，自己早已不再是那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，而是一個(gè)半大的人了。自己早已再不向往白雪公主和灰姑娘的世界，早已不再穿粉色的裙子，早已不看《安徒生童話》，早已不再向往漂亮的娃娃。我發(fā)覺(jué)了，我在變化著，地球在轉(zhuǎn)著，我在一天天地長(zhǎng)大。
這時(shí)我才明白，幼兒園的生活有多么美好，可是，我還在一天天地長(zhǎng)高，一天天的成熟，去超市，早已不在玩具柜前留連；去學(xué)校，早已不用坐媽媽的自行車。去書店，只會(huì)注意有什么參考書……
我長(zhǎng)大了，不再冒失地打碎花瓶，我長(zhǎng)大了，不再理會(huì)布娃娃，我變化了，會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，我變化了，會(huì)在自已的臉上擦上洗面奶，我看到了身邊同學(xué)的變化，女生變得更加圓潤(rùn)和嬌小，男生變得高大和粗獷。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是無(wú)可奈何的。
世界無(wú)時(shí)不在變化著，我也在變化著，越來(lái)越成熟的我有了更多的心事和思緒，有了不愿意說(shuō)的小秘密，成長(zhǎng)的我有了更多的對(duì)自己的幻想，有著如夢(mèng)如幻的花樣年華，有著三毛和小說(shuō)的陪伴，有著豐富多彩的.課余生活。
請(qǐng)尊重成長(zhǎng)吧，因?yàn)槟憬K究會(huì)長(zhǎng)大。這句話讓我看見(jiàn)朦朧年華的美好，讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更多的豈盼，一點(diǎn)點(diǎn)的渴望，一絲絲的懼怕，和一縷縷的笑容，青春年華蒙上了一層霧，清楚又模糊。
我在變化著，世界在變化著，姥姥家門前與我同齡的果樹早已結(jié)出香甜的果實(shí)。陪伴隨我成長(zhǎng)的小熊玩具，早已被收進(jìn)了櫥柜里。這變化，讓我歡喜讓我憂啊！
成長(zhǎng)著，變化著，我愿讓仙子，用魔仗在我的心中畫上一道彩虹。
點(diǎn)評(píng)：小作者用自己手中的筆寫出了成長(zhǎng)的快樂(lè)、煩惱以及自己對(duì)生活的深入思考，文章充滿了一定的哲理，全文用詞合理、生動(dòng)、形象。構(gòu)思有層次性。
八年級(jí)作文 篇3
有愛(ài)的日子里，才有溫暖�？墒菚r(shí)間卻能夠無(wú)情地將愛(ài)抹去，望著逝去的愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)能為力。過(guò)了這么多年，腦子里總該有點(diǎn)東西了�？刹恢獮槭裁�，時(shí)間讓我越來(lái)越感到愛(ài)，已離我遠(yuǎn)去。與母親之間，這份愛(ài)開始漸漸淡忘，后來(lái)才知道，這是隔閡，這是代溝！
記得小時(shí)候，我站在幼兒園門口，望著遠(yuǎn)處走來(lái)的母親，便會(huì)迫不及待地沖上前投入媽媽的懷抱，媽媽撫摸著我，那種感覺(jué)真的好溫暖！回到家，我也會(huì)肆無(wú)忌憚地玩耍，媽媽每次總是看著我笑，后來(lái)，長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)，媽媽也不再來(lái)接我，家里與學(xué)校這條路上，有的只是我孤獨(dú)的影子。我問(wèn)媽媽為什么不來(lái)接我了，她說(shuō)人長(zhǎng)大了就應(yīng)該懂事，要學(xué)會(huì)自理。媽媽很少管我的學(xué)習(xí)，總是忙忙碌碌，有些話我也只能在餐桌上說(shuō)，不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了。時(shí)間的流逝，讓我也不再愿意和媽媽說(shuō)這些瑣事了，再后來(lái)，我會(huì)把自己的想法，發(fā)生的事情告訴好朋友，出現(xiàn)得最多的一句話便是：愛(ài)，開始一層層的減少，不能再回來(lái)了嗎？
后來(lái)的日子里，我也漸漸習(xí)慣了不與媽媽交流。快到自己的生日，我小心地來(lái)到媽媽身旁，“媽，你知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？”“不知道”“哦！”我回到自己的房間，哭了，很傷心，我打算不過(guò)生日了，無(wú)所謂，我告訴自己。生日那天，我照例回到家，燈關(guān)著，等我一進(jìn)房間，媽媽的歌聲便傳來(lái)，“祝你生日快樂(lè)，初你……”媽媽端著蛋糕從廚房里走出來(lái)，我很驚訝�！皨專翘煳覇�(wèn)你……”“我要給你一個(gè)驚喜�。 眿寢屝Φ煤脿N爛，如同記憶里的笑�？粗灎T，我說(shuō)：“我想讓愛(ài)更靠近！媽，你明白我的意思嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開雙臂，我倒進(jìn)她的懷抱，像小時(shí)候一樣，好溫暖��！“我們是母女，應(yīng)該互相了解的！隔閡也是可以消失的，其實(shí)有些話，不必說(shuō)，心里也都會(huì)明白！”媽媽告訴我。
兩代人，兩分感情，其實(shí)都埋藏在各自的心里面，讓每個(gè)人用心去挖掘，那份愛(ài)，依然會(huì)有最初的溫暖！這個(gè)冬天之后，我的腦子里，又有了一些東西，因?yàn)�，淡忘的�?ài)，我又重新找到了！讓我們的愛(ài)，更靠近！
八年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)很平常的周五，我們班的第二號(hào)調(diào)皮鬼——汪同學(xué)又來(lái)惹我這個(gè)班上頭號(hào)調(diào)皮鬼了，我立刻勃然大怒，幾個(gè)泄憤的拳頭砸下來(lái)，砸在他的身上，砸掉了他的調(diào)皮，砸出了他的淚水……
在被請(qǐng)去辦公室和老師“喝茶”的路上，我的心繃得緊緊的，太陽(yáng)的光線刺在我的臉上，刺出了一粒粒汗珠……
我在猶豫中打開了辦公室的大門，那涼涼的空調(diào)風(fēng)向我襲來(lái)，包裹著我，豎起我一身雞皮疙瘩，里面，一位女老師坐在椅子上批改作業(yè)，眉頭略微皺起。她轉(zhuǎn)頭見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，指了指椅子說(shuō)：“坐下吧。”
我坐了下來(lái)，老師淡淡地問(wèn)：“知道錯(cuò)了嗎？”我聽(tīng)了，像背書似地回答道：“從打人的那一刻開始，我就知道了，我不應(yīng)該打人，應(yīng)該告訴老師，讓老師解決。”以我豐富的被“談話”經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候不承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是找死了。
老師聽(tīng)了，微微蹙起了眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“你是真的明白了？還是在裝明白？”她輕輕地按在我的肩膀上，“你覺(jué)得用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，是嗎？你想過(guò)沒(méi)？當(dāng)拳頭打在別人身上時(shí)，留下的不僅僅是肉體上的疼痛，更是心靈上的創(chuàng)傷�！�
我聽(tīng)了，有一點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，在打一個(gè)人的時(shí)候，還會(huì)打痛別人的心，便吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我好像沒(méi)有想……想過(guò)�！�
老師聽(tīng)了，眼神里又吐出一種嚴(yán)肅，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這就是你的一個(gè)大問(wèn)題——不會(huì)考慮別人的感受。其實(shí)，哪怕是一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話，也會(huì)深深地刺痛別人的心�！贝巴獾奶�(yáng)光灼在我的身上，我感覺(jué)，我的汗又開始縱橫流淌。
老師說(shuō)完，摸了摸我的頭，說(shuō)：“你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子。雖然同學(xué)們都說(shuō)你是調(diào)皮鬼，其實(shí)很多調(diào)皮搗蛋的事情，只是你的實(shí)驗(yàn)。但是，你要明白，無(wú)論什么實(shí)驗(yàn)，傷害別人絕對(duì)不是什么好事。你只要學(xué)會(huì)考慮別人的感受，以后一定是個(gè)優(yōu)秀的人，我相信你！”
這句話既像洪鐘一般，驚醒了混沌的我；又如春風(fēng)一般，吹醒了我為別人考慮的心。我站起身，鄭重地向老師道別，開門撲入溫暖的夏天里，太陽(yáng)光在我臉上鑄出一層堅(jiān)定。
那位老師就是我二年級(jí)時(shí)的班主任楊老師，我從三年級(jí)起，一改“調(diào)皮大王”的稱號(hào)，變成了班上的“學(xué)霸”之一，更是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)顧問(wèn)”。同學(xué)們有問(wèn)題都樂(lè)意來(lái)問(wèn)我，而我則會(huì)不厭其煩地解釋給他們聽(tīng)。
這是因?yàn)�，我的心頭一直回響著那句話：“我相信你”。從那一刻起，我知道我將是個(gè)優(yōu)秀的人，從那一刻起，我知道我要考慮別人的感受，更是從那一刻起，我知道楊老師對(duì)我的信任，絕對(duì)是正確的！
吳新宇
八年級(jí)作文 篇5
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)。可我們又知道，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷�！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫，把握自己，千萬(wàn)別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請(qǐng)不要將它傷害;把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。
青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
八年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)的過(guò)程中總有很多事情在我們的腦海中留下了深刻的印象，讓我們時(shí)不時(shí)回想起來(lái)都是那么難以忘懷。說(shuō)到那里，我就想起我回家最晚的那一天發(fā)生的事情，那天給了我很多不一樣的體會(huì)，回想起來(lái)，好像那件事是昨日才發(fā)生的一樣。
記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我每一天放學(xué)回家都會(huì)經(jīng)過(guò)一片小樹林。那一次，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生，然后在學(xué)校做作業(yè)晚了，天已經(jīng)黑了，爸爸的電話打過(guò)來(lái)了，我才想到要回家了。匆忙收拾好東西，我就趕緊回家了，回家的路上當(dāng)然要經(jīng)過(guò)那片小樹林。我站在樹林外，覺(jué)得原本生機(jī)勃勃的林子顯得十分陰暗，我在外面猶豫了好一會(huì)兒：進(jìn)去樹林里面太嚇人了，要是從那里穿過(guò)去，會(huì)不會(huì)有妖怪出現(xiàn)呢……不進(jìn)去如果不從那里走的話還要繞好大一段路，回家后估計(jì)就太晚了，媽媽肯定會(huì)擔(dān)心的。我思想斗爭(zhēng)了好一會(huì)，看著天氣越來(lái)越暗，我最后決定冒險(xiǎn)穿過(guò)樹林。我鼓足了勁，“噌”的一下沖進(jìn)樹林，一路狂奔，實(shí)在跑不動(dòng)了才只好慢了下來(lái)，邊大口喘氣邊快步走著，想盡快離開樹林。又走了一會(huì)兒，就快要走出樹林了。也不明白是因?yàn)楣饩�強(qiáng)了一點(diǎn)的關(guān)系，還是因?yàn)樽约赫娌缓ε铝耍彝蝗挥X(jué)得穿過(guò)這樹林并沒(méi)有想象中那么恐怖。我漸漸放慢腳步，欣賞起陰天中樹林的別樣美麗，我就這樣在不知不覺(jué)中走出了小樹林。
回到家中，爸爸媽媽早就在等著我吃飯了，我和他們講了那件事情，他們都說(shuō)我比小時(shí)候勇敢多了！我覺(jué)得自己好像成長(zhǎng)了許多，膽子也大了，不禁十分自豪。
從那天開始，我再也不怕那些唬人的傳說(shuō)了，因?yàn)槲颐靼孜乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，什么事情只是來(lái)唬人的，什么事情是真實(shí)的，我自己會(huì)決定了！
八年級(jí)作文 篇7
漫漫人生路，拳拳赤子情。生活中的片段匯成回憶的河流，洗盡鉛華，那一張張熟悉的臉龐浮現(xiàn)腦海；真情的瞬間定格成記憶的影片，拂去塵埃，那一滴滴淚珠藏在心底。驀然回首，自認(rèn)為聰明的自己竟忽略了那么多精彩的瞬間，竟傷害了那么親的人。
終于周末了，回到家的我像迷途的羔羊投入母親的環(huán)抱，好安心，好幸福。餐桌上擺放著我最愛(ài)吃的土豆燉雞塊、香辣排骨，還有香噴噴的米飯，散發(fā)出誘人的香味，我自顧自地大口吞咽著，聽(tīng)著食物咽下去的咕咚聲，體驗(yàn)著美味帶給我的味覺(jué)享受，內(nèi)心感到久違的滿足。吃飽喝足，才發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)下班，而她卻始終不曾忘記愛(ài)我。那一抹淺淺的笑，定是看我享受美食時(shí)的幸福；那專注的眼神，定是看我滿臉歡喜時(shí)的幸福；那準(zhǔn)備美食時(shí)的動(dòng)作，定是想我狼吞虎咽時(shí)的幸福。哦，母親的幸福就這么簡(jiǎn)單，卻被我忽略了。
她走了，沒(méi)聲沒(méi)息，就像徐志摩離別康橋時(shí)，“我輕輕的招手，作別西天的云彩”�！拔沂悄阕詈玫呐笥�，你怎么能一聲不響就走了？”回到位子上，我再也抑制不住自己的眼淚，感覺(jué)全世界沒(méi)有一個(gè)可以信任的人，難過(guò)得心都要碎了。以前，我傷心時(shí)，你總會(huì)陪在我身邊安慰我；我遇到困難時(shí)，你總會(huì)拉著我的手給我加油鼓勁；我快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)和我面對(duì)面歡笑嬉鬧。書本中的一張字條，撫平了我的心緒。那“我病了”，透出她心底的無(wú)奈；那“舍不得”寫出了她對(duì)我的真情；那“加油”傳遞了她對(duì)我的信任。原來(lái)，她對(duì)我的友情竟這么真摯，是我忽略了朋友的真誠(chéng)。
吃過(guò)午飯，回到教室就趴在桌子上開始午休，不用看書，不用做作業(yè)，不用浪費(fèi)腦細(xì)胞，不用跟老師面對(duì)面，享受著獨(dú)有的難得的放松與休閑。也許是疲憊，也許是炎熱，不多時(shí)，教室里傳出了打鼾的聲音，我被從美夢(mèng)拉了回來(lái)。真討厭！我嘟囔著。猛然間抬頭，不知何時(shí)，身邊多了一個(gè)他，我的班主任，正在輕輕拿去那個(gè)學(xué)生身下的書，那么小心翼翼。沒(méi)想到，嚴(yán)厲的班主任也是關(guān)心我的，只是平時(shí)竟被我忽略了。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開親人的呵護(hù)，朋友的幫助，老師的關(guān)心，當(dāng)一切都成為習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我們將想當(dāng)然的享受這份愛(ài)時(shí)，我們往往忽略了生活的瞬間，可能是母親的一個(gè)微笑，可能是朋友的一句話，也可能是老師的一個(gè)舉動(dòng)，所以，走著，悟著，停一停，想一想，珍惜身邊的人，別輕易地，在不經(jīng)意間忽略掉某個(gè)瞬間。
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