關(guān)于八年級(jí)作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個(gè)不停，雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng)，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開放，同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水。這時(shí)你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時(shí)，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來年的肥料。在你的一生中，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老，你更不會(huì)因沒有得到別人的賞識(shí)而難過，你雖功高蓋世，卻從不張揚(yáng)。
我常想:鮮花好看，如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花，看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無聞地給他們提供養(yǎng)料。
我們敬愛的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧�，教�?dǎo)我們知識(shí)文化，不知傾注了多少愛心，并把我們這些樹苗，培養(yǎng)成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級(jí)作文 篇2
突然間，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)背影好脆弱……
現(xiàn)在是午飯時(shí)間，我很快的就解決了中飯，剛想起身離去，他叫住了我，我突然間不知所措，好像棒頭一擊，心里感覺怪怪的。不知自己是做錯(cuò)了什么事，膽顫地轉(zhuǎn)過身去，說：“怎么了？”
他只說：“沒有，我們倆聊聊吧！”
我心想，聊聊？我不知道這在他心中是什么概念，我只知道這“聊聊”對(duì)于90后來說具有雙重意義，但我不希望這次是那反面的意義，可是我不知道接下來會(huì)發(fā)生什么……
隨后，我們展開了話題。令我沒有想到的是，這次的談話竟是那么的普通，都是一些家常話，小到連雞毛蒜皮的事都有，大到連我的`未來都涉及到了�？伞且粋�(gè)男人，怎么會(huì)和我講這些？這些是連媽媽也沒有跟我提到過的事。他作為一個(gè)男人竟告訴我了很多很多，同時(shí)似乎又讓我懂得了很多很多，多得讓我數(shù)不清，若一定要我說出一個(gè)數(shù)量來，我想那將是無數(shù)。
我從談話中可以感覺到，他已經(jīng)為我的將來想了很多，想的十分細(xì)致，可是我只有15歲。他口中總說隨我隨我，我想怎樣就怎樣，只要我喜歡那又是對(duì)的，他就不會(huì)來管我，但我猜他一定很想我陪在他身邊，直到永遠(yuǎn)。如果有朝一日我離他而去，那么他一定會(huì)很傷心，但他不會(huì)告訴我，因?yàn)樗欢ú幌胛覟樗麚?dān)心。
猛間回頭想想他伴我走過的路，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在泥濘的小路上，平坦的公路上都會(huì)有我們走過的足跡，彎下腰來看一看那些腳印，有大有小，有深有淺。那些腳印都是我成長(zhǎng)過程中的里程碑，那有我跌跌撞撞成長(zhǎng)的影子，也有我快快樂樂成長(zhǎng)的影子，同時(shí)那里充滿了他的責(zé)罵，批評(píng)，表揚(yáng)，洋溢了他的笑容，可惟獨(dú)沒有“哭”，現(xiàn)在想想我從沒見過他哭吧。
頓時(shí)他叫了我，說：“你在想什么？”這時(shí)我才回過頭，說：“噢，沒什么�！�
此時(shí)此刻，周圍一片寂靜，空氣好像凝結(jié)在一起，他也不再說話，只能聽見他沉重的呼吸聲，那節(jié)奏不約而同地和我的相同，恐怕這是一種緣。
突然他說：“好了，你走吧，記住我今天和你說的話。”之后，他走出了餐廳。我剛想起身離開，可我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不為人知的秘密。
他的背影好脆弱……已經(jīng)沒有以前那么強(qiáng)大了，可能，是他變老了吧。
八年級(jí)作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是一句描寫蠟燭的詩句，在我看來，在這個(gè)世界上，有許多人也具有這樣的品質(zhì)。蠟燭的品質(zhì)就是犧牲自己，照亮別人，老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、工程師……他們不都具備這樣的品質(zhì)嗎？
在我心目中老師和環(huán)衛(wèi)工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)著，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。
老師被大家譽(yù)為辛勤的園丁，“老師”這個(gè)熟悉的字眼是我們?cè)趯W(xué)校最熟悉的。而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的背后有著多少老師的愛呀！我們小學(xué)生都認(rèn)為老師非常好當(dāng)，但不知道老師背后付出了多少；備課、改作業(yè)、背書……然而，在面臨災(zāi)難時(shí)，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時(shí)，保護(hù)了四十名小學(xué)生，嚴(yán)蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護(hù)了一名名祖國(guó)的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班里四十四名同學(xué)救了出來，當(dāng)他第四十五次沖進(jìn)教室救最后一名學(xué)生時(shí)，不幸葬身火海。原來，那最后一名學(xué)生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什么叫愛和責(zé)任，同時(shí)也給孩子們上了最后一節(jié)課。
再說說環(huán)衛(wèi)工人吧！有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在工作，有的擦欄桿，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過桌子，才擦了幾下，我就吵著累，并且我是直著身子，那位阿姨是彎著腰，可見有多累。環(huán)衛(wèi)工人無愧于“城市美容師”這個(gè)稱號(hào)。
平時(shí)我們掂過垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌臟�？墒�，環(huán)衛(wèi)工人該怎么辦呢？他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌臟嗎？望著他們忙碌的背影，我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。
也許我們身邊并沒有這樣的事發(fā)生，但所有的人們都在默默奉獻(xiàn)著，向蠟燭這樣品質(zhì)的人還很多很多，正因?yàn)樗麄儯庞形覀兊男腋Ｉ�，讓我們也學(xué)習(xí)蠟燭的這種品質(zhì)吧！
八年級(jí)作文 篇4
我們習(xí)慣大費(fèi)周章地去尋找用于滿足我們欲望的東西，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，失落地回到原點(diǎn)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)——
它就在那兒。
尋春不見春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無果而歸，歸來嗅梅，春意十分。
人們似乎已經(jīng)將此演成一個(gè)規(guī)律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點(diǎn)，才會(huì)恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說道：“我呀，就在你身邊。”
就在你身邊。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)在一次次兜轉(zhuǎn)，一次次犯錯(cuò)，一次次精疲力竭后，學(xué)會(huì)珍惜我們的生活，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)。小時(shí)候的童話故事仍舊無法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最后才發(fā)現(xiàn)，在自己的身后，也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地說著追求幸福，并為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實(shí)，它就在人們的身邊。家人團(tuán)聚吃一頓飯時(shí)幸福，看一本好書同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因?yàn)樽非髤s將其定義的太過無形無象，致使我們無法感受到身邊的這種可貴的美好，留心于生活，村上曾提出“小確幸”的概念，即微小確切真實(shí)的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實(shí)際就是這般的存在。
無論是幸�？鞓愤�是多么美好的東西，只要我們留心生活，善于發(fā)現(xiàn)，它們就會(huì)時(shí)刻存在。
然而，當(dāng)我們被無邊無際的欲望充斥時(shí)，當(dāng)我們的野心無限膨脹，當(dāng)我們的占有欲蒙蔽了雙眼時(shí)，人們亦會(huì)變得可悲。因?yàn)榕c此同時(shí)，我們身邊原本美好的事物就會(huì)被我們欲望的火焰燒的面目全非。
故我們應(yīng)留心生活，善于找到生活的美好，學(xué)會(huì)滿足，勿讓欲望使我們的心口生長(zhǎng)塵埃。
那么，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些美好的事物，正輕輕地對(duì)我們說——
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