【精華】高三作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
兜里的手機(jī)提示音短促地響了兩聲，這意味著秘書李查德的行程匯報(bào)即將在五分鐘內(nèi)第三次被打斷。
果然，茍局長瞇著眼睛摸出手機(jī)點(diǎn)開語音放到耳邊，小李隱約能聽到是個(gè)嬌俏的女聲。
“好好好，下午陪你去，滿意了吧？”
小李在邊上欲言又止：“可是茍局，下午您還得去二中視察工作呢……”
茍平一記沉重的眼風(fēng)掃過來，小李立馬蔫聲兒了。他盡力降低存在感，扭頭看向車窗外灰撲撲的建筑，努力地假裝自已被破敗不堪的矮房吸引。
茍局這才又掛上笑臉，心里卻在盤算著找個(gè)茬兒把小李給開了，現(xiàn)在的年輕人，沒個(gè)眼見兒的，正好也把毛芳從那破學(xué)校調(diào)到教育局來。
小算盤打的叮鐺響，茍平心氣兒順了許多，連帶下車看到那一片灰舊平房組成的“裕仁希望小學(xué)”也自帶濾鏡地美化了一番。
只是看到校門口只寒酸地站了一男一女，也沒個(gè)“少先隊(duì)員儀仗隊(duì)”時(shí)，心情又不大美妙起來，他笑得有些勉強(qiáng)，走過去與負(fù)責(zé)人碰了個(gè)手意思意思便想縮回來。
“茍局吧？歡迎歡迎！我是這兒的教導(dǎo)主任，鄙人姓王，先由我?guī)鷧⒂^學(xué)校�！睕]想到這教導(dǎo)尤為熱情地握住他的手使勁搖，用著好似能從他身上抖下點(diǎn)撥款的力道。
“你們校長呢？”看著茍局長豬肝般的臉色，小李忙代他質(zhì)問。
“啊，我們陸校長還在給六年級(jí)的娃娃們上數(shù)學(xué)課。還不是工資鬧的，老師跳槽的跳槽，這不，人手嚴(yán)重不足。局長您看，今年我們學(xué)校分配到的經(jīng)費(fèi)……”
活潑的下課鈴響起，適時(shí)地結(jié)束了這一段不是很想繼續(xù)的對話。
一行人走到教室外，看見陸校長在俯身給一位學(xué)生講題，隨行攝影師立刻拍下了這感人的一幕，順便絞盡腦汁地思考該如何表現(xiàn)局長的耐心等待。
左等石等，那略微灰撲佝僂的背影終于直起身來走出教室。茍平熱情地伸出右手準(zhǔn)備貢獻(xiàn)素材，不想沒有再次觸到一手白灰的機(jī)會(huì)。陸潤行好似沒有看到空懸的手似的，淡淡地一點(diǎn)頭：“茍局長好，抱歉沒能來迎接您！”
茍平胖臉微僵，打著哈哈舉起手來捋了一把少得可憐的頭發(fā)，沒想到又掉了幾根，可把他心疼壞了。
“什么態(tài)度！我看你們學(xué)校的錢是不想要了。”茍平面色不悅地腹誹。
這么想著，茍平參觀時(shí)便開始肆無忌憚地?cái)?shù)落起學(xué)校教育工作不到位起來，正批評指導(dǎo)著，忽見李查德接了個(gè)電話后面色大變。
“什么？趙市長到門口了？路過？快快快去迎接！”
茍平立馬掛上最燦爛的笑容：“趙市長您怎么來了！我正視察這學(xué)校呢！他們啊，不足之處還很多，特別是我認(rèn)為他們校長本人就做得不夠到位……”
話音未落，只見趙市長快步走向茍平的身后，握住了陸校長的手：“老同學(xué)啊，咱們這是多少年沒見了？沒想到你竟一直堅(jiān)持在這兒啊！……”
茍平笑容瞬間僵在了臉上，手再一次空舉，卻恰好被攝影師拍進(jìn)了照片背景里。
高三作文 篇2
世界上處處都有誘惑，街上閃爍不定的霓虹燈是誘惑，電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲是誘惑。有些人在回家的路上看到新開張商店的招牌，會(huì)像磁鐵的N極和S極碰在一起一樣，被招牌吸引了過去；還有些人雖逢月考時(shí)間，但一到了有好看電視節(jié)目的時(shí)候，就會(huì)心浮氣躁，滿腦子想著：好想看電視啊！就會(huì)靜不下心來努力讀書；更有些人在上課的時(shí)候，抵抗不了課外書的誘惑，于是就把書放在大腿上，只管低頭津津有味的閱讀精采的內(nèi)容，而不管臺(tái)上老師的賣力講解了。由此可見，誘惑對我們的影響有多么大��！
古時(shí)候有個(gè)故事，內(nèi)容是：華歆和管寧是好朋友，他們在同一張席子上讀書，但是后來管寧發(fā)現(xiàn)華歆是個(gè)貪玩、抵抗不住誘惑的人，于是管寧就把席子割成兩半，再也不和華歆一起讀書了。這個(gè)故事告訴我們：抵抗不了誘惑，不但會(huì)成不了大事，還會(huì)破壞了好朋友之間的感情，甚至失去珍貴的友誼。
有些人看到別人在抽煙，心里很好奇，所以也去買了一包煙來抽，沒想到居然抽上癮了，一抽，就停不下來，最后得了肺癌而死。這件事告訴我們：人要懂得克制好奇心，如果自己不知道東西的好壞，就不要任意的接近它，就算別人一直慫恿自己，也千萬不能相信他，而讓自己染上惡習(xí)。
人常常會(huì)對不曾接觸過的東西產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，如果我們懂得克制和分辨好壞，就能抵抗誘惑，能抵抗誘惑，就能夠擊敗身體里的誘惑精靈，擊敗了誘惑精靈，就會(huì)努力上進(jìn)，努力上進(jìn)的人，便可以成為一個(gè)有用的人。希望大家都能擊敗誘惑精靈，做個(gè)有用的人。俗話說：事在人為，只要我有決心、有毅力來抵抗誘惑，那么，面對誘惑的時(shí)候，就能屏棄貪念及欲望，大聲的向它們說：不！這樣，我就能定下心來，專心的讀書，認(rèn)真的寫功課。我可以不被外物、電視、新奇玩具……所吸引，也可以不被是是非非所分心，我可以抵抗霓虹燈、招牌的絢麗誘惑，希望每個(gè)人也跟我一樣─能抵抗誘惑！
高三作文 篇3
質(zhì)量守恒定律，能量守恒定律我們已經(jīng)司空見慣，不以為奇，累的守恒定律倒是沒怎么接觸過。
就在今天，我才在老師的教導(dǎo)中明白了累的守恒定律。也許對這個(gè)定義趨勢會(huì)感到些許的陌生，不過我們對它的內(nèi)在含義卻是深有體會(huì)。通過接下來對累的守恒定律的描述，我們就會(huì)有一個(gè)大體的了解了。
累的守恒定律的具體內(nèi)容是這樣的：此時(shí)不累彼時(shí)累；此地不累另地累；不是這樣受累就是那樣受累。由內(nèi)容得到的結(jié)論為：晚受累不如早受累。
的確，人的一生并非總是一帆風(fēng)順輕輕松松的。身體的勞累，心靈的折磨，一切的.一切造就了我們有苦有樂的人生。面朝黃土背朝天是一種累，思而不得又是另一種累。我們總想著安逸，總想著逃避此時(shí)此地此種累，殊不知累并非被躲了過去，他只是換了一個(gè)時(shí)間一個(gè)地點(diǎn)一種方式而已。
既然已經(jīng)知道無法躲避，那么我們就應(yīng)該做好充足的心理準(zhǔn)備，積極地面對。就像高爾基所說；讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
高三作文 篇4
教育，成為了當(dāng)下最炙手可熱的討論話題。中國式的素質(zhì)教育，有著優(yōu)點(diǎn)，也有它的缺點(diǎn)，那么我們怎么去如何看待喜憂參半的中國式素質(zhì)教育呢？中國式素質(zhì)教育路在何方呢？
古有曾子殺豬，說的是古代時(shí)候有一個(gè)人叫曾子，曾子是孔子的學(xué)生，攻讀四書五經(jīng)，學(xué)識(shí)豐富，資歷過人。有天，曾子的妻子要上街買菜，曾子的兒子吵著鬧著要跟著去，于是曾子的妻子沒辦法了，就對曾子說：“聽話，等娘回來給你殺豬吃�！焙⒆勇犃诉@番話，立馬變得乖巧起來，心里想：就等著娘回來給我殺豬吃了。曾子妻子的這番話也讓曾子聽到了。等到妻子上完街回到家時(shí)，妻子看見曾子在磨刀，磨刀霍霍向豬羊。妻子上來立馬對曾子說：“你這是干嗎？我對小孩子是騙他的，為了讓他在家不外出�！痹訉ζ拮诱f：“教育小孩子要講誠信，要給小孩子樹立一個(gè)講誠信的好榜樣，這樣他以后才能成為這個(gè)有誠信的人�！笔前�，曾子這番話得句句在理，家長教育孩子以身作則，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。孩子生下來就像一張白紙，大部分影響和啟蒙教育都來自己家長，家長對孩子們的教育在孩子成長初期顯得尤為重要，孩子在很小的時(shí)候，大部分是通過模仿他人而進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
在當(dāng)今，大多數(shù)家長為了想便于管教孩子，經(jīng)常對孩子撒謊，這些謊言大多是出于善意的，但到了最后往往實(shí)現(xiàn)不了，孩子們也會(huì)深深的記住這個(gè)謊言，然后，去去模仿，更有甚者反過來欺騙自己的父母�？墒沁@些問題的根源都出自于哪里呢？出自于對孩子言傳身教的父母。
在孩子面前樹立一個(gè)好的榜樣，再加以引導(dǎo)，那么孩子也會(huì)朝著好的方向發(fā)展。
高三作文 篇5
那天下午第二節(jié)課，劉老師說大家寫作文吧，就寫昨天參觀歷史博物館的觀后感。石磊在底下悄悄地說了句"真沒勁"。
石磊喜歡獨(dú)立思考，也好別出心裁，但經(jīng)常不遵守紀(jì)律，因此他受批評的次數(shù)也就比別人多，打上學(xué)就沒當(dāng)過三好學(xué)生。老師安排他和我同桌，用意就是讓我管著他點(diǎn)兒。
這時(shí)石磊悄聲對我說，哎，你有沒有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校無論組織什么活動(dòng)，只要咱學(xué)生參加，就都得寫作文來點(diǎn)什么"感"。比如說讀了一本書要寫讀后感，看了電影要寫觀后感，連聽報(bào)告、逛公園都得寫感，管你有感沒感呢。我對石磊說，這有什么錯(cuò)，咱們初中生作文課不寫這些寫什么，難道還去寫長篇小說寫電視劇本？
石磊聽了我的話就不吱聲了，開始寫參觀博物館的觀后感。
三天后，劉老師將批改完的作文發(fā)下來。我的作文分?jǐn)?shù)是85分，大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)也都在80分以上，石磊的分最低，剛剛及格。石磊嘿嘿一笑，并不著急，好像那是別人的卷子。作文發(fā)回來后，按照以前的習(xí)慣，都貼在我們班教室進(jìn)門處的板報(bào)上，讓大家看，互相學(xué)習(xí)和交流。石磊的作文被貼在一個(gè)很不起眼的角落上。
石磊的作文我早看過，他寫跑題了。
他寫作文總愛跑題。有一次老師讓我們寫電影《孫悟空三打白骨精》的觀后感，你說他寫的什么，他寫他也想吃一口唐僧肉，也想長生不老。在結(jié)尾他又寫道，假如他是唐僧的話，一定會(huì)把自己的百十來斤都獻(xiàn)出來，讓科學(xué)家，以及我們敬愛的劉老師和趙校長都分上一口，使這些對國家對人民有貢獻(xiàn)的人都百歲千歲萬歲。也許是因?yàn)槭诘木窨杉�，劉老師對他的作文就沒再追究，只是笑笑說這篇作文寫跑題了。
石磊卻在私下一直堅(jiān)持說他寫的就是自己的真實(shí)感受，沒有跑題。我說，怎么沒跑？老師說你跑你就跑了嘛。我們百分之百信老師的話。
其實(shí)我早對石磊幫助多次了，寫作文必須像老師說的那樣抓住"得分點(diǎn)"，這非常非常關(guān)鍵，第一你得把參觀的或聽的看的過程寫出來，第二還得寫出自己的體會(huì)決心。比如說參觀博物館這篇作文，我就要先寫某年某月某日上午陽光燦爛，我們高高興興地來到了歷史博物館的門前，然后按參觀的順序一一寫下，最后還要寫看了偉大祖國的傳統(tǒng)文化和光輝歷史，我心潮起伏熱血沸騰。我的這篇作文草稿寫完還沒等抄清的時(shí)候，班上的許多同學(xué)就都要搶先看一看，于是班里至少有20來個(gè)同學(xué)的作文里也都出現(xiàn)了"心潮起伏熱血沸騰"的字樣。班里的同學(xué)見到一個(gè)好詞，就都拿去用，對"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"根本就不重視，真是拿他們沒有辦法。
唯獨(dú)石磊對我的苦口婆心的輔導(dǎo)置之一笑，他說同學(xué)們怎么都像得了傳染病似的，那歷史博物館離學(xué)校不遠(yuǎn)，大家明明從小就愛到里面抓蛐蛐兒玩，那里面的文物早就看過啦，怎么以前就沒見過誰"熱血沸騰"一回呢？這三五年的變化，只是歷史博物館的工作人員穿上了古代服裝打扮成宮女的模樣，往那照相的景點(diǎn)一站，門票的價(jià)格可就翻幾番了。石磊的作文寫的就是這個(gè)。當(dāng)然他寫的挺多，還寫了他仔細(xì)觀察進(jìn)博物館的那些大人們，真正看文物的不多，很多人去的目的是到那里的大雄寶殿燒香拜佛的。最后石磊在作文中還建議學(xué)校不僅要組織同學(xué)參觀歷史博物館，還應(yīng)讓大家看一看科技博物館，那里面有最先進(jìn)的像電腦啦衛(wèi)星啦等實(shí)物和圖片。我對石磊說，你這不是吃飽了撐的嘛，你是不是作文還沒有寫夠啊！
星期三的下午，劉老師說明天省里的領(lǐng)導(dǎo)要到咱們學(xué)校參觀，讓校鼓樂隊(duì)的同學(xué)立刻到操場上集合。其實(shí)沒等老師說完，我們就都知道，除了鼓樂隊(duì)忙，別人也閑不著，又該到大搞環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)候了。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)，總有客人來參觀，但客人來都是參觀指導(dǎo)，大人們肯定不會(huì)參觀完了回去寫觀后感，可是我們必須認(rèn)真地搞大掃除，做到窗明幾凈，一塵不染。
第二天，省里的領(lǐng)導(dǎo)說來就來了，帶隊(duì)的是一位滿頭白發(fā)、面容慈祥的老頭兒。他們剛一下車，看見我們敲著鼓、舉著旗在那兒列隊(duì)歡迎，就對我們市教育局的領(lǐng)導(dǎo)擺了擺手說，不要這樣不要這樣嘛，快讓孩子們回去上課。
于是，校長也擺了擺手讓我們的鼓樂隊(duì)立刻解散。其實(shí)我們腰酸腿疼地站在那兒等候一個(gè)多鐘頭了，就盼著有人說這句話呢。
領(lǐng)導(dǎo)們繞了一圈后，就進(jìn)了我們班。
他們進(jìn)了屋以后就四處看，忽然，那位白頭發(fā)的老頭兒注意到了貼在墻上的作文，他一篇篇慢慢地看著。初中生的作文寫得都不長，一會(huì)兒，他就看到了貼在角落里的石磊的作文。
看別人的觀后感他都是慈祥地笑著，看到石磊的作文，他認(rèn)真地扶了扶眼鏡，表情變得嚴(yán)肅起來。這時(shí)候，緊跟在后面的劉老師的心就提了起來，她也許后悔不應(yīng)該把石磊的作文貼在墻上，或者在今天早晨摘下來就好了。白發(fā)老頭兒把石磊的作文仔細(xì)看了一遍，然后對劉老師說，你是班主任吧，把這篇文章給我好不好？劉老師想，省里的領(lǐng)導(dǎo)要這篇初中生作文干什么，看來事情鬧大了。人家要，她還不能不給，就把這張紙揭了下來，揭的時(shí)候，劉老師還偷偷地看了石磊一眼，一句話也沒有說。我看見石磊當(dāng)時(shí)咂了咂嘴巴，也是一句話沒說。
一個(gè)月后，出人意料的事發(fā)生了:石磊的作文被登在了省里的一家少兒報(bào)刊上了，而且還加了一篇由省教育廳副廳長親自寫的評論文章。文章對石磊作文中提出的問題及小作者對社會(huì)生活觀察與思考的能力給予了高度的評價(jià)�？鞘诖笞鞯膱�(bào)刊，在我們學(xué)校幾乎人手一冊，于是石磊一下子成了新聞人物。
我對石磊說，稿費(fèi)一來你可得請客了。石磊卻裝成一臉嚴(yán)肅地說，未經(jīng)本人同意他們就隨便發(fā)表我的署名文章，那是侵犯了我的"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"啊，不，是"著作權(quán)"啊。我說，你這可又"跑題"了，發(fā)表你的那篇作文咱們校長都是同意的。誰說的？老師唄！
石磊挺深沉地來了一句，你什么時(shí)候腦子里除了老師，還能找到一點(diǎn)點(diǎn)的自己。
高三作文 篇6
水一般的女子，美得讓人心痛，愁得讓人心碎，輕輕地淺唱一曲，唱不盡的紅塵是與非。
殘花
一夜的風(fēng)，一夜的雨，化作一園的落花。
著一襲白衣，踱步于落紅之中。一汪如秋的眸里，總有一抹拭不去的愁。凝眸于那凋零已久的花瓣，一聲憂怨的嘆息，不知是嘆惋花開即逝的傷還是那如孤鴻般的來路。
不施粉黛的臉上，淚水在蔓延，似那昨夜的寒露，沒有那借酒消愁那般男兒氣的豪邁，唯有以淚訴愁腸。
一滴紅顏淚，訴不盡的一腔煞人愁。
殘?jiān)?/p>
裊裊殘煙自那小小的香魯騰起，只見那月如鉤。
天籟般的琴音，不知為誰而奏，為何這般愁人，琴音在腦海中縈繞，久久不肯散去，變成了一種叫心痛的感覺。
晶瑩的淚珠，如流星一般隕落，碎成一片一片叫回憶的東西，令人心痛的回憶。
驀然回首，身后一地碎月光。
殘夢
一腔的愁與怨，一心的情與愛，說不清也道不明。
殘花，殘?jiān)�，就似那殘夢一般�?/p>
高三作文 篇7
蟬深埋于黑暗地底十七年，只為一夏的鳴歌，你會(huì)說，何必聒聒。破繭成蝶，只在一瞬，而其蛹時(shí)的疼痛卻不為人所知，你會(huì)說，何必執(zhí)著。而今天，你身處高三，“寒門苦讀十二載，只為今朝榜上名”，你還會(huì)嘲笑黑暗的蟬和疼痛的蝶么？
我知道你不會(huì)的。就像他們也不會(huì)一樣。那孟郊發(fā)奮苦讀，直到中年才中舉，堅(jiān)持再堅(jiān)持，不還是發(fā)出了“一日看盡長安花”的喜悅感概；那恣意的柳三變在酒井街巷淺唱低吟，“黃金榜上，偶失龍頭望”，卻仍是執(zhí)著的參加科舉考試；更不要說那蘇門三父子，各個(gè)都是一頂一的棒，詩詞書畫樣樣精通，不還是選擇了科舉制，“學(xué)而優(yōu)則仕”。
可是高考不是科舉制，活了一千三百多年的科舉制，在清光緒年間就隕落了，永不再來。
就像張愛玲曾說：“人生的路上，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路，不摔跟頭不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？”而我說：“每一位高三學(xué)子，有一場考試非考不可，那就是高考，不努力，不奮斗，不挑戰(zhàn)，怎能考上心儀的大學(xué)，怎能走向社會(huì)呢？”每個(gè)人都有一場高考?jí)簦瑝糁畼虻淖筮吺歉呷�，右邊是大學(xué)，如何走過去是你現(xiàn)在要做的事，而走過去的未來，是個(gè)變量，充滿挑戰(zhàn)與幻想。
這是一次至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折，關(guān)乎著所有人的所謂命運(yùn)，需要大家“慎思之，明辨之，篤行之”。在它面前，一切言語都顯的那么蒼白無力，唯有親身經(jīng)歷，方能悟得真諦。而那些浸著血和淚的回憶，終將成為我們的青春中最濃墨重彩的一筆。
高三的日子不說痛，再苦再累也不放棄。無論有何挫折有何困難，都要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，因?yàn)閴粝腭R上就要綻放。在時(shí)間這個(gè)舞臺(tái)上，你就是主角，從容地走上來，大大方方地演，要不然那偌大的舞臺(tái)上，就只是鋪滿塵埃，在最后潦潦草草掛一些殘雪亂發(fā)就劇終了。生活沒有彩排，每一秒都是現(xiàn)場直播，怎能不用心將生命的定義設(shè)置為奮斗？
高三的日子不言敗，無論講義上的題有多么晦澀難懂，無論�？嫉拿斡卸嗝磻K不忍睹，無論來自四面八方的質(zhì)疑聲是多么令人煎熬。你要知道，你以為的結(jié)局落敗，只不過是上帝擲出的中場休息，在這個(gè)不完美的世界，你想得到些什么，就不得不失去些什么。我夢常在，我心永恒，咬緊牙關(guān)，勇往直前，這才是你應(yīng)有的面貌。那些輕易言敗的人，是懦夫，是不會(huì)，領(lǐng)略到山頂?shù)拿匀孙L(fēng)景的。那些激進(jìn)求速的人，是莽夫，“欲速則不達(dá)”，反而起不到所謂的效果。唯有腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，有著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的持之以恒，有著“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)樂觀，有對夢想“頭懸梁錐刺股”的清醒認(rèn)識(shí)，方能欣賞“一覽眾山小”的開闊雄渾。
在青春之書里，我們同在一行字之間，被窩是青春的墳?zāi)�，少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢想，這一年，我們得忍受常人所不能忍受的孤獨(dú)，耐得住漫漫長夜的寂寞，才能達(dá)到常人所不能企及的高度，就此綻放。
當(dāng)窗外的樹葉終于搭起一片濃蔭時(shí)，我們走出了考場。成功與否，交給命運(yùn)，我們擁有的是自信與期望。就算是夢想，難道我們沒有權(quán)利做個(gè)好夢么？就算我們是根干枯的枝條，畢竟走過了所有的季節(jié)，不論是翠綠還是枯黃的葉片，都在我們的枝條上裝點(diǎn)出一幅好的風(fēng)景�！笆昀麆Π偃詹唏R闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”。讓我們肯定自己，超越自己，譜寫高三勵(lì)志之歌，創(chuàng)造精彩人生。
綻放高三，高三無悔！
高三作文 篇8
高三放假了，我來到了我所屬的城市。心無依，本以為擺脫了學(xué)校的束縛可系家，現(xiàn)在才知道人多沒有共同的語言便是寂寞。有一點(diǎn)受不了城市的喧嘩，脫離了生活的軌道，無花，無樹，無景，不，是城市特有的塵埃遮蔽了我的雙眼讓我無法找到美。
在學(xué)校的日子里一天有著說不完的話，可面對同學(xué)虛假的笑時(shí)卻感到自己虛偽，語言多了，心的重量卻輕了，有一點(diǎn)的累，常獨(dú)自跑到了操場放飛自己的心情，感秋風(fēng)颯颯吹，吹入心扉，感細(xì)雨灑灑下，打散黯然。蹉跎歲月，看光陰從指縫飛逝心急卻不知無法挽回。空虛寂寞迷茫，寫一些可笑的文字來緩解壓抑。
夜以深，帶一點(diǎn)滄桑的紫�？礋艋痍@珊，感城市繁華，進(jìn)入精神的空間，穿越人性的沼澤，卻不幸被污染。物欲占領(lǐng)我的心。朋友的疏遠(yuǎn)讓我彷徨，心無依，以煙為伴，淚無痕，以酒言情。墮落，帶我走入了黑暗的深淵，曾后悔自己的薄弱，現(xiàn)想回頭卻以難。山路崎嶇，努力攀爬，一次次的失敗，一次次重來，弄我滿身傷痕。一次次的孤單，一次次的落寞，我心千穿百孔。心無依，讓我寸步難行。
展望未來，一遍黑暗。我如在森林的迷途小孩找不到夢想的路，想找一的依靠，卻大海撈針。心無依，看似無憂卻有慮，卻讓我的心身滿是傷痕。
【【精華】高三作文匯編8篇】相關(guān)文章：