【熱門(mén)】四年級(jí)的作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
哈哈，你可是一個(gè)特別的日子。翻翻日歷，今天是我10歲生日。我約了幾個(gè)好朋友和我一起過(guò)生日。他們是：膽小如鼠的張江霖，又胖又可愛(ài)的舒俊棋，喜歡看鴿子的高翔宇，又帥又滑稽的趙永杰，還有瘦瘦的唐良宇。
我和媽媽來(lái)到城里的一家必勝客，等了一陣，我的伙伴們終于來(lái)了，他們每人手中都有一份禮物，張江霖送了一個(gè)流璃球，舒俊棋送了一個(gè)漂亮的水杯，高翔宇送了一個(gè)美麗的布娃娃，趙永杰送的是一本書(shū)，我連說(shuō)：＂謝謝，謝謝。＂媽媽說(shuō)：＂即然同學(xué)們都來(lái)齊了，就點(diǎn)餐吧！＂伙伴們說(shuō)：＂好�。⑽覀兪紫赛c(diǎn)了六杯藍(lán)色夢(mèng)幻飲料，一份火腿披薩，然后點(diǎn)了兩份小吃。＂大家吃得津津有味，十分開(kāi)心。
吃完午餐，我們有去電影院看新影片<<喜氣羊羊過(guò)蛇年>>�？赐觌娪�，我們又去逛公園，我和伙伴們劃了船，我們劃到湖中央時(shí)，然后船就往邊上靠，我們同心？力還是把船劃到了岸邊。接著，我們有去玩了八角龍、碰碰車、阿拉伯飛毯等等。我和伙伴們玩得十分快樂(lè)�？墒菚r(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)就到了傍晚，我和伙伴們依依不舍地分開(kāi)了。
我十歲的生日過(guò)的真愉快��！
四年級(jí)的作文 篇2
大前天，我的姑姑要離開(kāi)我家了。而離開(kāi)我之前，她給了我20元錢(qián)，說(shuō)：“斌斌，姑姑要回到臺(tái)山了，這20元拿去買手表吧。在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話哦�！闭f(shuō)完她就離開(kāi)深圳。
我拿著20元，還沒(méi)給姑姑送禮物，姑姑就乘車走了。
我傷心及了，姑姑10歲就出國(guó)讀書(shū)，難得5年回來(lái)一次，竟然只過(guò)3天，我甚至有點(diǎn)恨我姑姑，恨她這么快走，把我丟下。但是，我一看到姑姑留下的20元，我的怒氣全消失了。
雖然姑姑走了，但是不知怎么的，我看著留下來(lái)的20元，仿佛見(jiàn)到了姑姑。我想，一定是姑姑送給了我最好的禮物，而我卻沒(méi)有……
當(dāng)我不高興的時(shí)侯，就看看姑姑留下來(lái)的20塊，我的心情又高興起來(lái)了。
雖然姑姑5年來(lái)只送我20塊錢(qián)，但是，這20塊充滿愛(ài)的力量。
愛(ài)，不在于禮物重還是輕，重要的是別人送禮的心。
四年級(jí)的作文 篇3
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)以前只不過(guò)是一個(gè)小村莊。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，到處都是平房，所見(jiàn)的平房屈指可數(shù)，而且大多數(shù)都是瓦屋，刮風(fēng)下雨時(shí)，嚴(yán)重的倒屋，輕則水會(huì)進(jìn)屋。屋前的道路冷冷清清，沒(méi)工廠，更不要說(shuō)路燈了，就連小鳥(niǎo)也沒(méi)有。因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件不好，又沒(méi)錢(qián)，家里孩子又多，所以一件襯衫都要穿上好多年：老大穿不了了給老二穿，老二穿……隨衣服越來(lái)越破，補(bǔ)丁也越來(lái)越多，穿在身上自然不暖和。只有到了過(guò)年時(shí)，才能穿上新衣服。這新衣服一般都是父母親手做的……”
幾年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的變化真大呀！原來(lái)的泥巴路面改成了一條條寬闊的水泥路，農(nóng)民們也買了一輛輛嶄新的汽車。運(yùn)輸也方便多了，原來(lái)到城市要用三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要一個(gè)小時(shí)就行了。人們也不再亂丟垃圾了，小溪也變得干凈了。人們的臉上都露出說(shuō)不出的喜悅。人們穿的衣服也不同了，要穿什么衣服直接去衣服店里去買就行了，完全用不著自己縫。而且，現(xiàn)在的衣服款式多，穿著既暖和又好看。
當(dāng)春燕鳴叫時(shí)，這山里的景色最迷人了。不信你瞧！那紅、白、藍(lán)、黃，還有叫不出是什么顏色的野花，會(huì)使你眼花繚亂，目不暇接。成群的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜，花蝴蝶們扇動(dòng)著翅膀翩翩起舞，小巧玲瓏的小鳥(niǎo)在枝頭上“唧唧”地唱個(gè)不停，給這寂靜的山村帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
四年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫(xiě)出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫(xiě)中找到人物描寫(xiě)基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫(xiě)好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)的作文 篇5
冬天過(guò)去了，小鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，但是她(卻)找不到自己的家了，她的.家園——森林沒(méi)有了，只剩下一截截的樹(shù)樁。
小鳥(niǎo)傷心極了，她就去問(wèn)鄰居小刺猬：“小刺猬，你看到我的家了嗎？”
小刺猬說(shuō)：“冬天，我被一種巨響聲吵醒了，睜眼一看，你的家園被人類用電鋸砍倒了，你的鳥(niǎo)窩也被人類拿走了，所以你就沒(méi)有家了。但是我知道哪里可以買到鳥(niǎo)窩，你去找好心商人，用你的一片羽毛可以換他的一個(gè)鳥(niǎo)窩，那樣你就可以先在樹(shù)樁上安個(gè)家了�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了小刺猬的話立刻去找好心商人，用她的一片羽毛換了一個(gè)鳥(niǎo)窩，然后把鳥(niǎo)窩放在樹(shù)樁上并住了進(jìn)去。
第二天，小鳥(niǎo)又用三片羽毛換了好心商人的一個(gè)澆水壺、一袋肥料和一個(gè)大樹(shù)種子。
小鳥(niǎo)馬上種下大樹(shù)種子，她每天都給大樹(shù)澆水、施肥、捉蟲(chóng)。
此時(shí)人類正面臨著土地沙化和沙塵暴的威脅，這時(shí)人類才意識(shí)到：森林是重要的!
人類又開(kāi)始種樹(shù)，像小鳥(niǎo)一樣每天澆水、施肥、捉蟲(chóng)。
很快小鳥(niǎo)種的樹(shù)種子長(zhǎng)成了大樹(shù)，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上拿望遠(yuǎn)鏡往人類居住的城市一看，那里又成了一片森林。
小鳥(niǎo)又搬回了森林，小鳥(niǎo)又有家了。
保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)!
四年級(jí)的作文 篇6
天陰沉沉的，我騎著單車頂著刺骨的寒風(fēng)，倔強(qiáng)的向著城市的西邊走。我想我是太直著了，竟然在烏云滿天的時(shí)候也要來(lái)看日落，真的是太直著了，直著得有點(diǎn)傻。
我將厚厚的大衣裹得緊緊的，高高的堤壩上更是寒風(fēng)刺骨，吹在臉上，像刀割一般難受。很快我的臉就麻木了，像我此刻的心一般冰冷。偶爾會(huì)有汽車在我的身后呼嘯而過(guò)，像沒(méi)有靈魂的空殼，用那些支離破碎的聲音，攪得這寂寞的空氣也翻涌起來(lái)，將我的圍脖胡亂的卷起，勒得我喘不上氣來(lái)。所有的這些我都不在乎，只是向著西邊的地平線靜靜的凝視，靜靜的等待。
終于，老天爺還是挺給我面子的，在灰色的天邊偷偷的掀開(kāi)了一條縫隙，一瞬間，灰色的天空全部被染紅，翻涌的紅云像無(wú)邊的血海，在天地之間流淌，有微微的疼痛和淺淺的傷痕。有掩飾不住的孤獨(dú)與虛無(wú)。這時(shí)我會(huì)流淚，或許是因?yàn)榈膽n傷，或許是因?yàn)樯钌畹幕诤�，更或許是因?yàn)橛辛艘唤z感動(dòng)。
淚水靜靜滑落，狠狠的砸在冰冷的大堤上，摔得粉碎!
四年級(jí)的作文 篇7
上課一開(kāi)始，數(shù)學(xué)老師面對(duì)40名三年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有立即講解重量單位，而是在黑板上畫(huà)了六個(gè)大袋子，讓學(xué)生猜想每個(gè)袋子里要裝多少東西，就可以達(dá)到一千克的重量。學(xué)生們一下子被這個(gè)問(wèn)題所吸引，紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學(xué)書(shū)和四個(gè)鉛筆盒，有的裝上一個(gè)空書(shū)包，有的在袋子里裝上某某同學(xué)一頓吃的米等等。一下子六個(gè)袋子全部裝滿了，但到底裝的東西是不是一千克呢？1千克有多重呢？這個(gè)“懸案”使同學(xué)們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容十分感興趣。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師不慌不忙的拿出一個(gè)案秤，告訴大家1千克和克是重量單位，用字母怎樣表示，以及它們之間的進(jìn)率，并告訴同學(xué)們1千克的東西是怎樣稱出來(lái)的；由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很高，因此可能快就體會(huì)和掌握了這部分的內(nèi)容，本來(lái)到此就可以結(jié)束了，但老師為了培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長(zhǎng)處，他把同學(xué)們又帶回黑板上的大袋子旁。每個(gè)小組發(fā)一個(gè)秤，還讓同學(xué)們驗(yàn)證一個(gè)剛才所裝的袋子是否是一千克，并要求每人寫(xiě)出一份1千克重的實(shí)物的細(xì)目表。學(xué)生們把原來(lái)猜想即10本數(shù)學(xué)書(shū)和4個(gè)鉛盒等等拿去秤稱一稱，都大笑起來(lái)，覺(jué)得自己太無(wú)知。然后，每個(gè)人邊稱邊寫(xiě)出一份1千克重的細(xì)目表。
為了讓學(xué)生對(duì)1千克的重量有進(jìn)一步的體驗(yàn)，老師讓學(xué)生們拿著稱并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)塑料袋，讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學(xué)們按照老師要求操作起來(lái)，一會(huì)兒多一點(diǎn)，一會(huì)兒少一點(diǎn)，一直到整整1千克為止。
他們這種認(rèn)真操作的場(chǎng)面，我深受感動(dòng)。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是在培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真、求實(shí)的
馬上就要下課了，老師組織學(xué)生們談各自的體會(huì)。剛才在黑板上寫(xiě)某某同學(xué)一頓可吃一千克米的學(xué)生第一個(gè)發(fā)言，他舉著裝有1千克重沙子的口袋說(shuō)，某某絕對(duì)吃不了這么多米，他說(shuō)錯(cuò)了，向這位同學(xué)道歉，另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對(duì)同學(xué)們這種高漲的學(xué)習(xí)熱情給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用干平時(shí)的生活中去。
這節(jié)數(shù)學(xué)課雖然是我在書(shū)上“聽(tīng)”到的，但我卻仿佛可以看到學(xué)生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學(xué)的知識(shí)意猶未盡的場(chǎng)面；課堂上同學(xué)們一張張渴望學(xué)到知識(shí)、充滿熱情的小臉仍然不時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)的作文 篇8
前一陣子，我在上海買了一只可愛(ài)的巴西彩龜。
那一天，我跟阿姨一起去菜場(chǎng)買晚上燒烤的東西，這時(shí)我被一樣有趣的東西給吸引住了，原來(lái)是可愛(ài)的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我說(shuō)，你們也一定知道，我想買一只回家。阿姨看著我那雙充滿期待的眼睛，哭笑不得地讓我挑了一只。
自從養(yǎng)了小烏龜后，我的課余生活變得更加豐富了：每天定時(shí)給它喂幾粒龜糧，換一換水；當(dāng)作業(yè)做累了，就去看看小烏龜，和它一起玩，還把它放在水盆里讓它游泳……我想說(shuō)：“小烏龜啊，你為我的課余生活增添了無(wú)限樂(lè)趣！”
為了讓小烏龜生活的好，我們也想了很多辦法，比如每天讓小烏龜游游泳啊，放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng)啊……
天慢慢變冷了，媽媽說(shuō)巴西的溫度比我們這兒高，小烏龜冬天可能會(huì)被凍死，爸爸覺(jué)得媽媽的話有道理，就去花鳥(niǎo)市場(chǎng)問(wèn)烏龜攤老板，怎樣可以讓小烏龜安全過(guò)冬，老板告訴我們?cè)陴B(yǎng)烏龜?shù)呐枥�，放上三分之二的沙子，再放一些水。媽媽找出了養(yǎng)水仙花的盆，又到中央公園取回了一點(diǎn)沙子，白天把小烏龜放在窗臺(tái)上，晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間里。
可是就算我們那么努力得想讓小烏龜生活的好，可是好伙伴還是死了，我很傷心，畢竟他陪了我一個(gè)月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因?yàn)樾觚斠呀?jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我了。
四年級(jí)的作文 篇9
親愛(ài)的自己：
你好！
我是你的少年，今天給童年的你說(shuō)說(shuō)心里話。我想對(duì)你說(shuō)，瀟瀟，你太厲害了！我為你感到自豪，感到驕傲！
童年的你，個(gè)子雖然不高，但是體育成績(jī)卻很好，幾乎是全能！跑步、打球，跳遠(yuǎn)，都是你的強(qiáng)項(xiàng)。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你都可以為班級(jí)爭(zhēng)光，是顆閃亮的星星！
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，那天，天空黑漆漆的，烏云密布，像要下雨是似的，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)著。你來(lái)到了操場(chǎng)上，所有的比賽選手都在做熱身運(yùn)動(dòng)，你趕緊走到了隊(duì)伍里面，做熱身運(yùn)動(dòng)。接著來(lái)到了比賽的跑道上，大家各自站在跑道上，躍躍欲試。
老師說(shuō)了比賽規(guī)則后，比賽就要開(kāi)始了。老師說(shuō)各就各位，預(yù)備的時(shí)候，你和比賽選手們蓄勢(shì)待發(fā)。槍一響，你們就開(kāi)始在操場(chǎng)上一直奔跑著。你在第六跑道，看上去比別人落下一截，你以為這次希望不大，會(huì)是最后一個(gè)，可是，因?yàn)槟愎亲永镉幸还蓤?jiān)韌不拔的勁，所以暗暗告訴自己：“我不能輕易放棄，加油！”于是開(kāi)始瘋狂地往前飛去，開(kāi)始追上大家。漸漸的，你超越了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……終于，沖到了第一名，把其它的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后邊。
迎面就是終點(diǎn)，你得了第一名，自己都不敢相信這是真的。這是你夢(mèng)寐以求的成績(jī)，你終于實(shí)現(xiàn)了！
如今，我已漸漸長(zhǎng)大，童年逐漸遠(yuǎn)去，但是，童年時(shí)的你，鑄就了現(xiàn)在的我。所以我要感謝你，我精彩的童年時(shí)期！
四年級(jí)的作文 篇10
今天，溫哥華說(shuō)她想?yún)⒓有∵_(dá)人比賽，我聽(tīng)后非常高興并鼓勵(lì)她報(bào)名。重在參與不在結(jié)果。不過(guò)sunny有點(diǎn)猶豫，她說(shuō)傅天欣鋼琴?gòu)椀煤茫秩鹩駮?shū)法寫(xiě)得好，還有小朋友會(huì)彈古箏。
我試著問(wèn)她，你認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的是什么呢?當(dāng)然是講英語(yǔ)故事啦!孩子臉上這時(shí)才露出一點(diǎn)自信的笑容�？墒切∨笥崖�(tīng)不懂我講的英文故事怎辦?我笑著說(shuō)：那你就用豐富的表情和肢體語(yǔ)言配合你的故事情節(jié)，小朋友一定會(huì)喜歡的，相信你自己!溫哥華開(kāi)心地笑了，不過(guò)她否決了我要她講一個(gè)熟悉的英文故事的建議，堅(jiān)持要自編一個(gè)，并且還調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：快讓你老公來(lái)聽(tīng)她女兒講故事!我們只好立馬排排坐，一直等她將英文故事講完才罷休。
起初我有點(diǎn)猶豫，怕她自編英文故事會(huì)在講的過(guò)程中犯很多語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等錯(cuò)誤，但他爸爸倒是堅(jiān)決贊成。
不過(guò)從回顧孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程來(lái)看，只有不斷鼓勵(lì)孩子勇于開(kāi)口表達(dá)，敢于犯錯(cuò)，孩子才能真正做到用英文思維脫口而出，這也是我們真正想追求的教育目標(biāo)。看著熟睡中的寶貝，媽媽只想再親親你的小臉蛋!我愛(ài)你!不論比賽成功與否，你都是我心中的小達(dá)人!
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