【精品】五年級作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的五年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我曾受到過許多人的表揚(yáng),其中讓我記憶憂新的就是這件事。
那天,我正在教室里上課的時(shí)候,外面刮起了狂風(fēng),烏云遮了半邊天。陣風(fēng)吹著塵土打旋,樹葉滿地飛舞,隆隆的雷聲滾地而來。到了傍晚,放學(xué)的時(shí)候,我看見外面被狂風(fēng)吹得一片狼疾,垃圾遍地都是,小花都被吹倒了……突然,我看見在一個(gè)不起眼的小角落里,有一個(gè)剛剛被栽好,有被無情的大風(fēng)吹得連根拔起的小樹苗孤零零地躺在干涸的土地上,于是,我決定把它重新栽好。想到這里,我立刻跑回家,拿了鏟子、水桶,來到小樹苗旁邊,我先把小樹苗輕輕地拿了起來,用鏟子挖了一個(gè)洞,把小樹苗小心翼翼地放了進(jìn)去,然后,輕輕地用手把泥土拍平,小樹苗雖然是栽好了,但是它看起來好像快死了,于是,我找了一些水灌在水桶里,幫它澆水。希望小樹苗快快長大,長成一棵高大挺拔的樹,能自己遮風(fēng)擋雨。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起身回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我周圍有許多爺爺、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥……都在夸我。有的說:“這個(gè)小姑娘可真勤勞,真有愛心。”有的說:“小小年紀(jì),就這么愛護(hù)環(huán)境,真是不容易啊!”還有的說:“如果人人都像她一樣,就好了!薄衣牭眯睦锩雷套痰。
“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”我相信只要人人獻(xiàn)出自己的一份力量,地球?qū)兊酶用利悺?/p>
五年級作文 篇2
總是看著別人拿著一百分的試卷樂顛顛地跑回家,而我卻心驚肉跳地把試卷藏在書包的某一個(gè)角落里;總是看著別人拿著大紅的獎狀在同學(xué)面前展示,而我卻只能默默地祝福他;總是聽到別人的名字從廣播里傳出來,而我只能在想啥時(shí)也能聽到我的名字。
為什么我總是一個(gè)旁觀者?為什么好事總輪不到我?為什么我總是和成功有一步之遙?在心里我一遍一遍地問自己,不由得頭涔涔而淚潸潸了。回顧幾年來,我總是在最后要博一博的時(shí)候而選擇了放棄,覺得要和班上的皎皎者拼比,那是自討苦吃。所以我只能以一句:“我怎比得上他們,我要有先見之明!眮碜晕野参。如此反復(fù),我早已失去最重要的東西——自信。曾經(jīng)驕傲的、自信的我到現(xiàn)在卻成了連自己也不信任自己了,所以我的字典里早已遺忘了“自信”這個(gè)詞。是誰偷走了我的自信?那是誰,現(xiàn)在又藏在何處,是它自己離我而去,現(xiàn)在又到了哪里呢?我想這些問題的回答者只有我一個(gè)。是我在惰性的心里操作下讓它離我而去,它在我內(nèi)心深處被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)埋沒了。原本我可以做得很出色,令同學(xué)們眼中充滿羨慕,因?yàn)樽陨淼亩栊栽斐汕肮ΡM棄,卻讓它從我身邊不知不覺的溜走了。
今天我認(rèn)識到這一點(diǎn),只有自已不斷的努力,從心底徹底將惰性和投機(jī)這兩個(gè)心魔趕走,我相信自信會抬愛我的,重新回到我的身邊。亞洲的雄獅正在蘇醒,總有一天,東方的巨人會站起。
字里行間顯現(xiàn)的是大家風(fēng)范,朱自清的《匆匆》的語言韻味就在這篇文章中若隱若現(xiàn)。
五年級作文 篇3
四年級時(shí),因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué),我來到了媽媽家鄉(xiāng)——武穴梅川。梅川,是一個(gè)小鎮(zhèn),那里以前是一個(gè)農(nóng)村,現(xiàn)在也不發(fā)達(dá)。
剛到梅川的學(xué)校,我對那里十分陌生,當(dāng)我到了那個(gè)班時(shí),我呆呆地站在那里,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著我,突然一個(gè)調(diào)皮搗蛋的聲音大叫一聲:“你們看她那呆若木雞的樣子!”
接著全班都哈哈大笑起來了。我低著頭,努力地抬望眼,感受到一個(gè)溫暖的目光。
只有一個(gè)和我差不多的女孩子,默默地看著我,讓我感到一股暖流涌上了我的心頭,因?yàn)樗]有笑,眼神中還透著對其他嘲笑我的同學(xué)的'憤怒。那就是我在那個(gè)小學(xué)里面交到的第一個(gè)好朋友。
她還一次次地幫助了我。在一個(gè)天氣晴朗,陽光明媚的早晨,我背上了書包,爸爸開車送我去小學(xué)以后,就去上班了,可是當(dāng)早讀時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我的語文書和數(shù)學(xué)書都忘在了家里,回去拿已經(jīng)來不及,又不能讓爸爸幫我送過來,正當(dāng)我急得像熱鍋的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),那位同學(xué)走過來輕輕地對我說:“你怎么了?”我將自己的粗心大意告訴了她,她說了一聲:“噢!”就回到了座位上,沒想到她知道了我的困難卻視而不見,但是,一會兒她又從座位上起來了,往我的書桌上放下兩本書,我定睛一看,那不是她的語文和數(shù)學(xué)書嗎?
我很迷惑,她為什么要將書都借給我?她沒有解釋便上了課,那兩節(jié)課上,她國為“沒帶書”,害得老師用棍子打了她四下,下了課以后,我急忙把書還給了她,并歉疚地對她說“對不起!”她說:“沒關(guān)系,誰讓我們好朋友?”
從那以后,我們一直都非常要好。
五年級作文 篇4
在我家的門前有一位補(bǔ)鞋的老人,他皮膚黝一黑,密密麻麻的皺紋爬滿了他的臉龐,他的腳還 有點(diǎn)跛。每次看到他一瘸一拐忙碌的身影,爺爺心里很不是滋味,所以他總是在老人需要的時(shí)候去幫一把。
每天清晨,這位鞋匠總會騎著他那老舊、沉重的工具車來到我家門前。每到那時(shí),爺爺總是坐立不安,有時(shí)站在窗前張望,有時(shí)索一性一搬一張小椅子坐在在門前,一邊一一抽一一煙一邊看著門口。等老人到后,爺爺利索地起身幫他把推車上的家什卸下來。老人的工具箱上粘滿了鞋油,但爺爺一點(diǎn)兒也不在意。工具很多也很重,常常累得爺爺滿頭大汗?傄獛退仓煤昧,爺爺才會回屋美滋滋地享用他的早餐。如果哪天老鞋匠沒來,這一整天爺爺就像丟一了魂一樣,總是惹來一奶一一奶一的笑話。
有時(shí),爺爺做完農(nóng)活空閑下來,就會從家里搬來小凳子,坐在鞋匠的身旁,候著他不怎么忙的時(shí)候與他聊聊天。爺爺喜歡與他拉家常。天冷的時(shí)候他會說:“老鞋匠你今天穿得少了,冷不冷?要不要我拿幾件衣服給你啊?”鞋匠滿臉皺紋都舒展開了,每根皺紋里都洋溢著笑意。他會說:“不冷,我慣了。”類似的對話時(shí)有發(fā)生,他們倆卻樂此不疲。老鞋匠忙碌時(shí),爺爺就給他遞個(gè)錘子拿顆釘。有時(shí)候,家里烤了番薯,爺爺會不由分說往他手里塞一個(gè),地里的青菜長得不錯(cuò)會順手給他拔一把。
下午,日落西山,一朵朵火燒云出現(xiàn)在天際,鞋匠要回家了。爺爺幫他收拾好工具后總要送他翻過不遠(yuǎn)處的坡。上坡時(shí)一個(gè)老人在前面彎彎扭扭地騎著車,一個(gè)老人在后面漲紅著臉使勁推;下坡時(shí)爺爺就在后面死死地拽著鞋匠的工具車。村里人恰好經(jīng)過時(shí)也會自然而然地推一把。霞光打在他們身上,那佝僂著的兩個(gè)背影居然高大了起來。
五年級作文 篇5
又是一年秋天到,天氣漸漸涼了,一場秋雨過后,樹上的葉子便紛紛飄落下來。有人說;“夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨”我可不這樣想,這一片片落葉,它們是秋天最美的舞者,跳出了秋天最美的神韻。它們是無私的奉獻(xiàn)者,在風(fēng)雨中化為一份營養(yǎng),一份肥沃,默默地把自己獻(xiàn)給生它,養(yǎng)它的大樹媽媽。
我的面前金黃色的秋葉,猶如“波”蕩漾的小船,搖搖晃晃、飄飄停!鸦疑乃嗝纥c(diǎn)綴的如夜空一般,星星點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的金色的樹葉越來越多,慢慢……慢慢……蓋住了道路,層層疊疊地鋪在路上,給人一種優(yōu)美、舒適的感覺。
我走在滿是落葉的校園里,隨手撿起一片落葉,瞧,它多美。∵@是片梧桐樹的葉,它那向四周伸開的葉片,就像我張開手掌的五指;又似戴在國王頭上的皇冠;也如在風(fēng)中燃燒著的火焰。它的顏色不再是全部綠色,摻進(jìn)了枯黃,葉脈像煙花一樣綻開,也向四方伸展,體現(xiàn)了生命完全燃燒后的氣息。摸一摸,葉片的邊緣很光滑,只是微微上翹,好比少女跳舞時(shí)舞動著的裙角。再拿起一片仔細(xì)聞一聞,一股泥土的清香撲鼻而來,沁人心脾。抬眼望去,那一片片梧桐葉在陽光的照耀下顯的無比漂亮,當(dāng)一陣微風(fēng)吹來,它們隨風(fēng)搖曳,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,宛如在演奏動聽的樂章;還有些在空中飛舞,隨著樂章的起伏,它們上下翻滾,左右回旋,仿佛空氣在燃燒;也有些緩緩的飄落下來,在水面搖身變成一艘小船,隨著跌宕起伏的波浪,不回頭,駛向遠(yuǎn)方。秋風(fēng)一吹,千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飛舞,飛累了,就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài),各種各樣,有大的,有小的,有單個(gè)的,有成串的,有紅色的,也有黃色的……
秋天的葉,五彩斑斕,絢麗多姿。到了秋天,楓葉也全都變紅,好像是一團(tuán)團(tuán)燦爛的晚霞落在地面。走近一看,這些楓葉就像是一群好朋友擠在一起,他們手拉著手,肩并著肩,歡笑著,面對著秋天吹來的習(xí)習(xí)冷風(fēng),無所畏懼。
秋葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來,劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間,它看見了世界的美麗,聽見了鳥兒的呼喚,同時(shí)也完成了自己的使命。秋葉,你的風(fēng)景線以織成了一份對我們的祝愿。微風(fēng)的到來,你離去的身影,是你一生的結(jié)晶。
五年級作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的,雖然空氣是沒有以前新鮮,樹葉也開始凋謝了,但是有一樣?xùn)|西越來越成熟了——那就是水稻。走出家門,放眼望去,第一個(gè)看見的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片滿是的。水稻在人們的不知不覺中漸漸地長成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的,基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天,水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天,小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天,樹上的葉子也漸漸地黃了起來,不久后就會凋謝的。田野里、泥路上、小路邊,不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草,它正在等待著春天的來臨,再給世界添加一份綠色。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),桃樹上結(jié)起了大桃子,梨樹上結(jié)起了大梨子,橘樹上結(jié)起碩大的橘子,田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那么的柔,水是那么的流暢,天空是那么的藍(lán),人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣,與春天不相上下。家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多,家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。
啊,真懷念家鄉(xiāng)的秋天,一切都是那么的美好!
五年級作文 篇7
正月十五晚上,我和媽媽一起到西工體育場去看煙火。
剛走到體育場路路口,就看到路兩邊滿是步行的人,全是往體育場方向去的,不用問,肯定是去看煙火的。我和媽媽順著人流,往體育場走去。來到體育場門口,!人真多呀!黑壓壓的一片,還有全副武裝的士兵在維持秩序呢。
進(jìn)入場內(nèi),只見東西北方的看臺上坐滿了人。場內(nèi)幾十面大鼓排成方陣,正擂著喜慶的鼓點(diǎn)。八點(diǎn)鐘,煙火晚會開始了,鼓聲停止了,熱鬧的會場變得安靜下來了。幾支煙火嗖的一聲從南方騰空而起,咚的一聲在半空中炸開了,紅的,黃的,綠的,紫的......五顏六色的火花像個(gè)大蘑菇似的從半空中飄落下來。觀眾們都不約而同的叫起好來。接著,不同的煙花接連不斷的射出來了。高的,低的,大的,小的......顏色都很好看。給我影響最深的要數(shù)腳印了,就像個(gè)大腳丫子似的,在空中走來走去。
九點(diǎn)鐘,焰火晚會結(jié)束了,我和媽媽依依不舍地離開了體育場。心想。明年我還要再來看。
五年級作文 篇8
一天,鳥媽媽下了一個(gè)巨大無比的蛋,所有飛鳥鎮(zhèn)的鳥兒全都飛來祝賀:“哇!這個(gè)蛋好大呀,比我的蛋大多了!所有的鳥兒們都發(fā)出這樣的感嘆。
一個(gè)星期后,這個(gè)巨大的蛋慢慢的有了動靜,一個(gè)小生命即將要出生。這時(shí),飛鳥鎮(zhèn)所有的鳥兒們都聞聲趕到,他們想看看這個(gè)巨蛋里的鳥究竟長什么樣。只聽“嚓”得一聲,小小鳥從蛋縫隙里鉆了出來,所有的鳥看了,全部哄堂大笑。原來,這只小小鳥長得太不像只鳥了,反倒像只雞!斑@么短的尾巴,是只鳥嗎,就算他是只鳥,這么小的翅膀,能飛起來嗎?”一只鳥諷刺道。鳥媽媽聽了之后很不高興,把他們都趕走。不過她沒有放棄這個(gè)才出殼的小生命,但為了自己的面子,她將小鳥關(guān)在院子里,讓他自己練習(xí)飛翔。
一年又一年地過去了,小鳥長大了,但他的尾巴和翅膀依舊是那短小的模樣,導(dǎo)致他一直飛不了。很快,鳥媽媽也發(fā)現(xiàn)他不是不想飛,而是飛不起來了,也將他放棄了,把他趕出了家門?蓱z的小鳥流浪在街頭,時(shí)不時(shí)有些小鳥經(jīng)過他身旁說“媽媽,看!那只鳥好像雞呀。”聽了這些話小鳥很難過。他決定離開飛鳥鎮(zhèn)。他走呀走,走到了一座大山的旁邊,他發(fā)現(xiàn)山頂上有一個(gè)山洞,那山洞很大,很舒適。不過因?yàn)樗某岚驘o法飛翔,所以那個(gè)山洞只能爬上去。于是他順著山坡往上爬,誰知未到5分鐘就氣喘噓噓,兩腿如灌了鉛一般沉重,再也邁不開步子了,汗也一個(gè)勁地往外冒…… 盡管已經(jīng)累得不行,但是他不想放棄,累了就停下來休息一下,渴了就喝些露水,一步一步咬著牙,艱難的往上爬。
終于,他爬到了溫暖的山洞里,在洞里他疑惑地想:為什么大家都說我是只雞?我有翅膀,可為什么總飛不了呢?不管他們怎么看我,我天生是只鳥,我一定能飛起來!于是,他在心里暗暗發(fā)誓,不管過程有多辛苦,都一定要讓自己飛起來。第二天,他很早就起來了,準(zhǔn)備在山洞外的平臺上練習(xí),他先撲騰了幾下翅膀,然后跳起來再撲騰幾下,就這樣反復(fù)練習(xí),一直練到了中午。下午,他又去鎮(zhèn)上,跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)飛翔,每次下山、上山都要半天時(shí)間。半年之后,小鳥感覺自己的身體越來越輕,上山、下山需要的時(shí)候也越來越短。他對自己身體的變化感到很高興,所以更加勤奮的練習(xí)。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間,二年已過去,小鳥已經(jīng)可以在離地面兩米之內(nèi)自由飛翔了,他覺得是時(shí)候回飛鳥鎮(zhèn)了。而今天,他準(zhǔn)備爬到山頂,嘗試高空飛行,一直飛到飛鳥鎮(zhèn)。
他站在山頂上深深的吸了幾口氣,又撲騰了幾下翅膀,然后,他屏住呼吸,心想:我是一只鳥,我一定能飛起來!接著,他從山頂一躍而下,他感覺到空氣瘋狂地?fù)浯蛑哪,他用盡全力張開了翅膀,然后,他感覺到了有史以來從未有過的輕松—他飛起來了!他真的飛起來了。
它在天空中對著飛鳥鎮(zhèn)大喊:“看!我不是雞,我是一只鳥!一只真正的鳥!”所有在街上的鳥兒們都抬起頭來,他們看見從山上,飛來了一只鳥,那是被他們所有人認(rèn)為飛不起來的鳥,他用自己的行動證明了自己是一只真正的鳥。
五年級作文 篇9
山西介休的張壁古堡本是旅途中的一粒微塵,卻成了一個(gè)神秘的亮點(diǎn)。
張壁古堡之所以叫“張壁古堡”,因?yàn)樗前凑仗煳膶W(xué)制造的。南門與北門分別對應(yīng)著“張”“壁”,因些取名張壁古堡。
堡中有二樹,為槐抱柳。古時(shí)此地有五柳相抱,后被雷劈中,僅存一棵奄奄一息之柳。一槐從其根長出,互相救治,得已存活。堡中少樹,因堡與樹為“困”,不吉,為之樹稀。
這兒在文革時(shí)也拆過東西,擔(dān)一拆就拆出了大秘密。拆完一尊千手觀音,人們發(fā)現(xiàn)像后有紅木。一拆,發(fā)現(xiàn)一泥包鐵像,戴著儒帽,身著道袍,腳踩佛鞋,儒道佛三教合一,甚是古怪。
左鄰右舍,地基由其高,為何?原為地有地道,軍事所用,不得驚擾。地道分三層,四通八達(dá),有出入口為懸崖峭壁,甚為驚險(xiǎn)。上層有牲圈,供養(yǎng)著畜牲;中層軍事所用,有機(jī)關(guān),有立體三通,為聲傳通,行走通,逃路通。更有龜洞也;下層為糧倉,為長期征戰(zhàn)作準(zhǔn)備。路有泥疙瘩似鵝卵石,為東晉時(shí)期受潮所生。地道造于一千多年前,甚有坍塌。地道總長一萬米,現(xiàn)開發(fā)十分之一,并算上應(yīng)急通道。神秘的地下王國,寒氣撲面而來,甚是精妙。
張壁古堡有一廟,二碑,尤其出名。廟有一像,古往今來無一人知其為何人。二碑為孔雀藍(lán)色玻璃碑,現(xiàn)已失傳,為全國獨(dú)有,應(yīng)為全國重點(diǎn)文物也。
張壁古堡,藝術(shù)精華,愿其與天同壽!
五年級作文 篇10
書,我的好老師。
小時(shí)候,我經(jīng)常被書中那一個(gè)個(gè)精彩的片段和主人公的調(diào)皮可愛所吸引,但現(xiàn)在,慢慢長大的我,總是被書中的道理所深深地感動。書,教會了我怎樣做人。
在最近閱讀的《德國,一群老鼠的童話》一書中,小白鼠莉莉的聰明、善良,令我佩服不已。而壞蛋威利巴爾德最終得到了報(bào)應(yīng),也讓我明白:只有認(rèn)真學(xué)習(xí),心地善良,還要樂于助人,真誠的對待大家,才能得到認(rèn)可。
而《小海蒂》中,那天真善良、活潑樂觀的小海蒂,用她的實(shí)際行動讓我體會到:無論有多大的困難,都要樂觀面對,把自己的愛傳給別人,才是最幸福的。
還有《尼爾斯騎鵝旅行記》中調(diào)皮的尼爾斯在和白鵝、大雁的旅行中變得有愛心,有知識。所以,我也體會到熱心助人世界上最快樂的事情。
《秘密花園》中的瑪麗,雖然出生時(shí)命運(yùn)不好,但在“秘密花園”中遇到了好朋友,使她懂得樂觀、善良和溫柔,也讓我認(rèn)識到:無論生活有多坎坷、多艱苦,都要堅(jiān)強(qiáng)面對,要做一個(gè)健康、勇敢、善良的人!
是書,幫我打開了知識殿堂的大門;是書,為我開啟了智慧人生的道路;是書,給我指明了怎樣做人的方向。書——難道不是我最好的老師嗎?
我愛讀書!
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