【推薦】高三作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的高三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
當(dāng)今時(shí)代的流行元素盡管很多,但歸結(jié)起來卻只一個(gè)字“美”。愛美之心人皆有之,人們都期許自己能夠“盡美”,可人非生而完美,怎么能夠完美無(wú)缺呢?
有這么一則故事,說的是農(nóng)夫的羊群中有一只黑羊,在潔白如雪的群羊中顯得格格不入,讓人看著十分扎眼。可在一場(chǎng)暴風(fēng)雪后,農(nóng)夫憑借著黑羊的“缺點(diǎn)”找到了失蹤的羊群。你看,缺點(diǎn)亦可以是閃光點(diǎn),有時(shí)能發(fā)揮著無(wú)比重要的作用。
缺點(diǎn)亦可以是閃光點(diǎn),讓你在不足中改變自己。著名鋼琴演奏家貝多芬,我相信大家對(duì)他非常熟悉了,他不正是這一說法的寫真嗎?貝多芬幼年時(shí)患了一場(chǎng)大病,即便在治療數(shù)月后,還是留下了嚴(yán)重的耳疾。貝多芬幼年常受人欺凌,被人罵成是“怪胎”,這給他小小的心靈沉重的一擊。隨著時(shí)間的流逝,他的耳疾也愈發(fā)嚴(yán)重,起初可以借助助聽器來創(chuàng)作并與人交流,步入中年的他性格暴躁,甚至一度想將鋼琴砸壞?伤谙吝^后冷靜思考:“鋼琴不是自己年少時(shí)的夢(mèng)想嗎,為什么不保持初心,砥礪前行呢?”沒想到完全聽不見聲音的他,竟創(chuàng)作出《命運(yùn)》《悲愴》等動(dòng)人美妙的音樂。讓我們不要沉浸在缺點(diǎn)的痛苦當(dāng)中,而要像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”!
缺點(diǎn)亦可以是閃光點(diǎn),“缺點(diǎn)”在人生長(zhǎng)河中發(fā)揮著不同的作用。傳聞古代王昭君是絕世美人,可她的美貌鮮為人知。她作為秀女入宮時(shí),畫師嫉妒她的美貌,給她精致的畫像上添了一筆,頓時(shí)變得令人生厭。于是君王在眾多畫像中挑出王昭君的畫像,派他作為和親的對(duì)象,可在和親的那天,君王見到她的真面貌,懊悔萬(wàn)分。王昭君雖未得到君王的寵幸,卻成為了邊疆和平安寧的使者,免除了多少流血犧牲,生靈涂炭呀!
現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì),人們往往只注重外在美,追求所謂的完美,害怕暴露自己的缺點(diǎn),盡力掩飾自己的不足,將自己包裝成一個(gè)過度完美的人,結(jié)果是“過猶不及”,欲蓋彌彰,就像是滿臉麻子的臉上打上了厚厚的脂粉,失卻本真,奇丑無(wú)比。
缺點(diǎn)人人都有,無(wú)可掩飾,更不該回避。有缺點(diǎn)并不可怕,重要的是要正視“缺點(diǎn)”,轉(zhuǎn)化缺點(diǎn)為特色,或找出并不斷改進(jìn)完善,那么缺點(diǎn)也可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),甚至變成你獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。
“缺點(diǎn)”亦可以是閃光點(diǎn),讓我們不要畏懼缺點(diǎn),讓它在我們的人生中閃閃發(fā)光吧!
高三作文 篇2
細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒,淡煙疏柳媚晴灘,入淮清洛漸慢慢……炎炎夏日,六月的黃山郁郁蔥蔥。依稀猶記,那年,那人,那水,構(gòu)成心底最美的風(fēng)景。
車行至安徽,進(jìn)入市中,車輛人流往來不絕,人聲烏聲縈繞耳畔,吵得比夏日的高溫更令人煩燥,人們步 履匆匆,腳下生風(fēng),紛紛低頭忙著自己的事情。
到了黃山腳下,終是尋得一份清靜,仰頭看看高聳的黃山,深呼一口氣,挎上背包向山上爬去。
也許是天氣悶熱的緣故,沒過多久,早已氣喘,一抬頭竟看到路邊的一個(gè)木桶,寫著“奉水”二字,木桌上還放著一柄木勺,我走過去舀了一勺嘗嘗,清涼卻不冰冷。甘甜中還帶著竹子的芳香,頓時(shí)掃除了我心中的煩躁,心中不禁暗想,是誰(shuí)不辭辛苦,爬山送水給游人喝?是誰(shuí)給炎炎夏日帶來一絲清涼,為冰冷世態(tài)送出一份善意與溫情?
心中的疑惑一閃而過,并未放在心中,繼續(xù)向上。臨近山頂,云霧繚繞,淅瀝的小雨逐漸擴(kuò)大,瞬間浸透了隨手買的一次性雨衣,鞋中也進(jìn)了水,單薄的衣物粘在身上,十分難受,凍得我直打寒顫。
這時(shí),我又看見路邊的搭了一個(gè)雨蓬,蓬中也有一個(gè)木桶,不過這一次寫的是“奉茶”,一位老婦人正提桶換水。我急忙跑進(jìn)蓬中躲雨,那人看見我狼狽的模樣,笑道:“淋壞了吧”!喝杯熱茶暖暖吧!說完便遞來一杯熱茶,一杯下去,身體立即暖了不少。
我抬頭見她正擺著茶葉,好奇地問:“奶奶,山下那桶水也是你準(zhǔn)備的嗎?”“是啊,天這么熱,不喝點(diǎn)兒水怎么成,我就住在附近,每天爬山也算鍛煉身體唉,人老了,也不追求那么多了,念念佛,寫寫文,盡我這點(diǎn)微薄之力,多幫些人,為自己積積德吧!蔽铱粗柦(jīng)風(fēng)霜的慈祥面容,一身藍(lán)色斜襟盤扣的上衣,戴著頂黑色絲絨帽,帽子右邊繡朵小花,那雙布滿皺紋的雙手溫柔地輕撫著茶葉,腰背微躬,卻有種淡雅寧?kù)o。
半世漂泊,嘗遍世情冷暖,當(dāng)無(wú)謂得失聚散!恫烁T》云:“人心有真境,非絲非竹而恬愉,不煙不茗而自清芬!毕幢M鉛華,收放由心,懷著善意笑對(duì)人生,便也算修行圓滿了。
那人,那水,給冰冷的世態(tài)帶來人性的溫暖,更給平凡的人生,增添一道亮麗的風(fēng)景。
雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍是春盤,人間有味是清歡……
高三作文 篇3
不少人認(rèn)為父親在教導(dǎo)孩子逆來順受,父親的回答缺乏反抗精神,與魯迅先生所說的“不爭(zhēng)”的中國(guó)人如出一轍。部分人認(rèn)為,人應(yīng)該要學(xué)會(huì)去改變這個(gè)社會(huì),給他人提供建議可以促使他人去完善個(gè)人修養(yǎng),而父親的刻意回避非但無(wú)法給自己和他人提供一個(gè)良好的用餐環(huán)境,也不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。但在我看來,這不是一種逆來順受的生活態(tài)度,反而是一種“己所不欲,勿施于人”的生活準(zhǔn)則,一種外圓內(nèi)方的個(gè)人修養(yǎng)操守。社會(huì)是一個(gè)熔爐,里面存在各種各樣的人,且每個(gè)人都有著自己的生活習(xí)性、生活準(zhǔn)則。倘若我們一味強(qiáng)求別人來適應(yīng)自己,最終只會(huì)兩敗俱傷,不歡而散。父親的回答肯定了每個(gè)人為人處世的自由,因?yàn)槲覀兾ㄒ荒軌虬俜职倏刂频闹挥凶约,我們?qiáng)迫不了什么,只能不斷地去完善個(gè)人的生活理念,改變個(gè)人的生活態(tài)度。
外圓內(nèi)方,不是處世圓滑,隨波逐流,而是父親所說:“我們不能要求別人做到什么,卻可以要求自己不去做什么。”人是獨(dú)立存在的個(gè)體,倘若我們外方內(nèi)方,我們?cè)谏钌现粫?huì)到處遇麻煩。正如河里有棱有角的石塊,倘若它們不能夠適應(yīng)河水的沖刷,使自己的棱角消磨,它們絕不能隨著河水前往遠(yuǎn)方。石子如此,人亦如此。社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不斷完善的過程,各種現(xiàn)象層出不窮。倘若我們不能夠正確對(duì)待這些現(xiàn)象,我們還能夠活得輕松快樂嗎?但外圓內(nèi)圓的做法亦是不可取的,人所以能夠區(qū)分,就是因?yàn)閭(gè)性化的“方”。
父親的回答闡釋了一種為人處世的方法,也許并非每個(gè)人都贊同這一方式,但在我看來,在個(gè)人修養(yǎng)成為當(dāng)今社會(huì)的重點(diǎn)話題的背景下,外圓內(nèi)方不失為一劑有效的處世良藥。它既能堅(jiān)守個(gè)人準(zhǔn)則,也能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和諧;既能讓我們的社會(huì)能夠煥發(fā)出活力,也能讓個(gè)人的魅力更有加耀眼。外圓內(nèi)方的處世態(tài)度,我贊同,也值你得信賴!
高三作文 篇4
綻放在荊棘中的玫瑰,執(zhí)著地找尋微少的雨露,于是,峭壁之上盛放著永不凋零的虹彩;疊翠于絕巘的蒼松,奮力地找尋生命的支撐,于是,“古松倒掛倚絕壁”成為永恒的鼓勵(lì);擁有靈炫光華的流星,仍然追尋那縱使一瞬間流瀉的輝煌,于是,輕盈的一躍涅槃成萬(wàn)世不泯的圖騰,在歷史的大幕中,燦爛,燦爛……
透過茫茫大漠的一縷炊煙,我看清了你滄桑而淡定的面龐。泱泱大唐,貞觀盛世,卻不曾擁有神測(cè)高深之無(wú)量圣理的普渡與潤(rùn)澤,憾矣!于是,一根竹杖,一披金袈,一顆堅(jiān)忍從容的心,便成就了一次孤獨(dú)的求索,一程心靈的探尋。莽莽黃沙,炙陽(yáng)烤曬,寒星冷光,又怎能止住你追尋的腳步?因?yàn)槟愦藭r(shí)尋找的不只是幾本經(jīng)卷,更是那永不言棄的毅志品性和修和泊然的精神圣境!
如血?dú)堦?yáng)下,苦行旅人跋涉于天際的一抹背影幻化作一行飛鴻,高翔出生命的箴言:不曾擁有,我們要努力去尋找第一累碩果。
燈紅酒綠,撥笙弄玉,吹簫引鳳的富貴逸樂是你所擁有的,卻不是你所追求的。于是,你將自己幻化成不羈的云雀,掙脫出長(zhǎng)安金殿,去擁抱雪域高原的自由。當(dāng)西去的駝鈴叮噹,當(dāng)五彩的經(jīng)幡悠蕩,當(dāng)邏些明亮的月光里浮起盛唐柔美的淺笑時(shí),你將一鴻奇跡傾沛在原始的吐蕃,演繹出一段和平友好的千古佳話。
澄澈天空下,絕代佳人的最后一抹媚影仿似訴說著:放棄無(wú)意義的擁有,我們要尋找金燦的人生真諦。
是什么,奪走了我們本該擁有的權(quán)利?百年前,狂沙中,駛向國(guó)外的一車車”廉價(jià)”的輝煌,劃破血紅的天際——一個(gè)民族的傷口在滴血。那一刻,只剩恥辱與憤恨。為了雪恨,為了尊嚴(yán),堅(jiān)忍著埋頭案邊,日復(fù)一日,年復(fù)一年,尋找的是華夏民族失去的絢爛昨天!岸鼗驮谥袊(guó),敦煌學(xué)也在中國(guó)”,拾回了曾經(jīng)的擁有,你們沒有過多的激動(dòng),像默然的斗士一樣,繼續(xù)掘拓向前。
莫高窟里斑斕的文明婀娜出動(dòng)人的亮彩:失去擁有,我們要進(jìn)取追尋,中流擊水,定能拾回起初,王者歸來!
不愿做墻角的花,因?yàn)樗櫽白詰z,不思進(jìn);不愿纏繞在木棉樹上的藤蘿,因?yàn)樗坏┦ケ巫o(hù)便會(huì)枯干消逝,曇花一現(xiàn)。巍巍河山,渺渺天穹,紛紛俗世,請(qǐng)珍惜你所擁有的,尋找你所向往的,一路向前,懷揣月海,采擷星光。
高三作文 篇5
小小年紀(jì)里,不懂的事情太多,但顯得毫無(wú)紛擾。只聽老師說,這個(gè)地方很美,是松贊干布和文成公主居住的地方。小小的年代里,對(duì)歷史也只是片面上的理解,但聽老師說,這個(gè)地方,長(zhǎng)大后,一定要去一次。小小的視角里,對(duì)書頁(yè)里的你,只有那么一點(diǎn),但真的長(zhǎng)大后,對(duì)夢(mèng)想中的你,竟然是這樣遠(yuǎn)大。
年少輕狂的時(shí)候,關(guān)于你的名字,已在耳畔繚繞。
那個(gè)時(shí)候,你變得模糊,青春的騷動(dòng),讓我沉醉在幻想之中,一時(shí)遺忘了你。后來,歲月在風(fēng)雨中不斷沉淀,時(shí)間不停流逝,遠(yuǎn)在云端之上的一個(gè)名字,突然引入眼簾。
高三作文 篇6
我家周圍有竹林,竹林里曾經(jīng)有很多鳥。它們總在晨昏時(shí)分叫喧不停,飛進(jìn)飛出,迎來朝陽(yáng)送走夕陽(yáng)。后來,它們漸漸消失了,消失在了逐漸減少的樹林里,消失在了孩子們的彈弓下。
以后的好幾年里,我很少再看到大群的飛鳥歸巢的景象。世界似乎也沉寂了好幾年。
很小的時(shí)候,有一次下雨天,我撐著老式的黑傘上學(xué),也可能是放學(xué)。我記得那天雨很大,整個(gè)天空全是烏黑的云,世界被抽去了光線,重復(fù)著高亢的喧囂。有幾只燕子,是的,燕子,它們?cè)诖笥昀锿祷貜?fù),像在找家,也像是剛失去了家。忽然,有幾只燕子飛到了我的傘下,停在傘骨上,它們東瞧瞧西看看。我依舊走著,但是眼睛不再看著泥濘的路,一不小心就踩到了水坑里。就這樣走了一路,它們飛了出去。
某年的某一天早晨,我起床之后發(fā)現(xiàn)有一只鳥停在我的書桌上。它停在那里,小腦袋不停地轉(zhuǎn)著,但它仿佛并沒有發(fā)現(xiàn)我。早上已經(jīng)刺眼的光線透過窗戶撒在它的羽毛上,被反射出斑斕的色澤。有清脆的蟲鳴聲在外面此起彼伏,家門前的竹子輕輕地?fù)u著。也許過了一小會(huì)兒,也許過了很久,它清脆地叫了一聲,飛了出去,飛在天空里越來越小,然后一轉(zhuǎn)彎在我的視線里消失了。
很久很久之后的現(xiàn)在,我想起它們的眼睛,總覺得它們是在問我,你叫什么,你在做什么?
幾年前的某一天,鳥類像是約好了,一齊出現(xiàn)在人們眼前,歡快地唧唧咂咂,歡快地蹦蹦跳跳。世界重新恢復(fù)了喧囂和活力。
我總是一個(gè)人抬頭仰望天空中的飛鳥,一只或者一群,極力捕捉它們留下的痕跡,然后無(wú)可避免地看到它們消失在遙遠(yuǎn)的云間。像是多年之前的重復(fù)。然后我會(huì)低下頭繼續(xù)走路,就像什么也沒發(fā)生過。就是什么也沒發(fā)生過。
我喜歡看鳥飛翔的樣子,自由散漫,無(wú)拘無(wú)束。它們可以極力向上也可以悠閑地滑翔,可以快速向前飛行也可以忽然轉(zhuǎn)身。它們可以飛去自己想去的地方。
很多很多的時(shí)候,我都希望自己也能是一只鳥,在廣闊無(wú)垠的天空里飛翔,穿越云層穿越綿延的大山。累了便停下歇一歇,喝山澗清泉。我想,一只鳥的生活會(huì)是幸福的,按自己的意想,不被束縛地眷慕遠(yuǎn)方的青山綠水,遠(yuǎn)方的闊空行云,并且隨時(shí)可以起程,去往自己的夢(mèng)。
可是,更多的時(shí)候我還是被囚在一個(gè)牢籠里,重復(fù)做著枯燥的事。每天過一樣的生活,每天想一樣的缺乏想象力的事,每天,一點(diǎn)一點(diǎn)枯萎在這不容夢(mèng)想生長(zhǎng)的牢里。望著一只又一只,一群又一群的飛鳥,希望它們帶上我的夢(mèng),去往傳說中夢(mèng)想開花的地方。
我現(xiàn)在只是一只囚在籠里的鳥!
高三作文 篇7
“我站在高山之巔……”讀書聲越來越小,隔著一層玻璃,反射出淡黃的'光照出外面透亮的雨滴。雨聲很大“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛是要打亂這整齊的讀書聲……
下課了,外面的雨依然很大,天也很黑,我撐著傘飛快地往家的方向跑去。小巷深處有什么東西,越來越近——一個(gè)帶著帽子的人和一輛垃圾車。小巷里只夠容納一輛垃圾車,我退了幾步,他也過來。
“小妹!你先過去吧!”洪亮的聲音不知怎么的讓我感到一絲溫暖。走近了,第一眼好像只是看到一個(gè)老人,可仔細(xì)一看,這位老人頭上的帽子不斷往下滴水,水落在他的眼鏡上,皺紋上,鼻尖上?傊,整個(gè)人就像是從水里撈上來一樣。
眼里流出一絲溫柔。
看著我有些驚訝的眼神,他慢慢地說:“你。。你啊,和我的孫女長(zhǎng)的像,只是,她出了車禍,去世了……”
“別難過!這世上還有許多人和我一樣尊敬你,你并不孤單!”我眼神堅(jiān)定的說。而他十分開心:“哈哈哈!第一次有人這么說我呢!真是謝謝你了!之前覺得清潔工的生活很苦,可有些人會(huì)對(duì)我笑笑,好像是很感激我。于是,我就天天認(rèn)真工作,給人們帶來美好的環(huán)境。我孫女也很開心?墒牵牢覍O女去世……”我看了看他,眼里的眼神是一陣悲傷。我剛想說話,就被他搶先了,他輕輕的說:“回去吧,你的父母要擔(dān)心了!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,揮手轉(zhuǎn)身,這些話讓我久久不能忘懷。他究竟是什么樣的心情?他是如何堅(jiān)持下來?這些我無(wú)從得知,我只知道,他是一個(gè)偉大的人,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
高三作文 篇8
“無(wú)人”不能“無(wú)問”
近日在上;鸨粫r(shí)的“無(wú)人面館”被緊急叫停,對(duì)此人們的態(tài)度莫衷一是,褒貶不一。而我認(rèn)為,即使是高科技的“無(wú)人面館”也應(yīng)歷經(jīng)層層“詢問”,嚴(yán)格監(jiān)管,這才能使顧客真正體會(huì)到科技之便利與食品安全之快意。
由當(dāng)下快節(jié)奏的生活腳步衍生出各種琳瑯滿目的快捷生活公共服務(wù)項(xiàng)目,以其簡(jiǎn)便性、快捷性贏得絕大多數(shù)消費(fèi)者的青睞。由此觀之,“無(wú)人面館”的出現(xiàn)不足為奇,甚至可以說是“造!比嗣袢罕姡吘蛊涓咝源_實(shí)符合消費(fèi)者的現(xiàn)實(shí)需求。但因其銷售商品的特殊性——面條,就不得不要引起相關(guān)部門的重視,在無(wú)人操作,無(wú)人看管的條件下,食品是否安全衛(wèi)生,其制作流程是否符合規(guī)范,這都應(yīng)該經(jīng)過審核,上海監(jiān)管部門“不近人情”的叫停,實(shí)際上卻是保障消費(fèi)者安全的人情化舉動(dòng)。
相信大家都了解,近幾年國(guó)家對(duì)食品安全的重視程度,因此還誕生了“史上最嚴(yán)食品安全法”,足以見出食品安全在社會(huì)生活中的地位。由是可以理解上海監(jiān)管部門的緊急處理,面對(duì)如此不按常理出牌的新興營(yíng)銷模式,沒有任憑其自由發(fā)展,而是實(shí)地考察,明確指出其發(fā)展漏洞;杜絕了聽之任之,而是堅(jiān)決地向它舉起了“暫停”的黃牌,責(zé)令其整改優(yōu)化。表面上是監(jiān)管部門的“毫不留情”,事實(shí)上卻是給人民群眾的“處處留情”。再對(duì)比之前幾起轟動(dòng)全國(guó)的食品安全事件,“毒奶粉”“黑心饅頭”“塑料米”等,哪一起事件不是因?yàn)楫?dāng)?shù)乇O(jiān)管部門監(jiān)管不力,查處不嚴(yán)造成的?執(zhí)法緩慢,問題頻出,呼喚的是監(jiān)管應(yīng)該走在食品安全事件爆發(fā)之前,將不安全問題要堅(jiān)決“拒之門外”。經(jīng)過上海監(jiān)管部門此次的快速行動(dòng),就可以反映出我國(guó)監(jiān)管制度的完善與改進(jìn),在食品安全問題的解決上有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
誠(chéng)然,“無(wú)人面館”順應(yīng)當(dāng)下的市場(chǎng)需求,滿足了許多年輕消費(fèi)者的需要,符合一線城市快節(jié)奏的生活,有其存在的客觀條件。然而正因其營(yíng)銷手段的“獨(dú)辟蹊徑”,才更應(yīng)該要求其透明,始終處于“監(jiān)管的陽(yáng)光”之下!盁o(wú)人”不能“無(wú)問”,因其“無(wú)人”更應(yīng)該“有問”,如此才能讓消費(fèi)者買得放心,吃得安心。
科技需要?jiǎng)?chuàng)新,但缺失了監(jiān)管的創(chuàng)新,也許不但不能造福人類,反而有可能貽害無(wú)窮。因此,在我們歡欣于科技之光的絢麗多彩之時(shí),不能不冷靜地呼喚監(jiān)管的嚴(yán)格與快速。
高三作文 篇9
記得爺爺曾經(jīng)打開過一瓶五十年的西鳳老酒,那濃郁的芳香彌漫在房?jī)?nèi),掩蓋了鮮花的香味。酒越陳就越香。
我向來是不喜歡老將逝去的東西,那秋風(fēng)掃落葉的肅樂,低矮土坯房的陰晦,發(fā)黃令人心酸的老照片,老掉牙的故事都使人頹廢,絲毫感覺不到活力。我向往著春天的絢麗,喜歡現(xiàn)代的時(shí)尚,甚至崇拜外面的異域風(fēng)情。然而爺爺卻說:“不了解就沒有理由厭惡!
仔細(xì)去尋找,原來新鮮的總是以老舊的為基礎(chǔ),那新葉不是從老樹上萌發(fā)嗎?那落葉不是給新葉以營(yíng)養(yǎng)嗎?那老掉牙的故事也是先前的新一代人聽著長(zhǎng)大的嗎?那幾近崩塌的老城墻不也曾經(jīng)保護(hù)過新建的建筑免受戰(zhàn)火?翻開那一一頁(yè)的古書,撫摸著古建筑的斷瓦殘桓,細(xì)心體味,竟然發(fā)現(xiàn)其中的精神與內(nèi)涵是如此的博大精深。參觀那陳列的渾天儀,指南針,甚至使用祖先留下的天文歷學(xué),九章算術(shù),四大發(fā)明,才知道我們受先人的指點(diǎn)與思考有多大。今天我們研究學(xué)問,發(fā)明改進(jìn)事物,哪一件沒有先人的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)悠久的文化并沒有消失,相反,在一種新的環(huán)境中得以更好的發(fā)展與傳承。
我喜歡與長(zhǎng)者談話。從他們睿智的眼神中得到啟示,從他們蒼白的發(fā)絲中發(fā)現(xiàn)真理的美,品嘗人生真諦的芳香。不要以為他們趕不上時(shí)代與潮流,他們?cè)?jīng)是一代新潮,而我們只是下一波的新浪。我們從他們那兒得到力量,向前推進(jìn),得到充實(shí),向?qū)挃U(kuò)展。中國(guó)就像這樣的一位長(zhǎng)者,閱歷深厚,影響著一代代中國(guó)人,我們都是根植于這片古老文明沃土上的幼芽,我們將使它變得生機(jī)勃勃,而我們也將變做沃土的一部分,在我們以后又會(huì)有新一代長(zhǎng)出。
“老舊”并不是貶義詞,然而,當(dāng)一味地以“老舊”自居是沒有什么發(fā)展的,只能是腐朽的一灘爛泥。中國(guó)這個(gè)長(zhǎng)者,如果只是倚老賣老,不吸收多元文化,那芳香就不會(huì)有人來嗅。對(duì)于蒼白的老者,我們應(yīng)該怎么做呢?深吸一口芳香,將芳香灑滿神州;酁樯衿,化蒼白于芳香。
或許,你應(yīng)該仔細(xì)品析這《蒼白的芳香》。
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