【實(shí)用】中考作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
自從飛翔的翅膀被那場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷，奔騰的生命就一直向往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點(diǎn)出發(fā)就必須到達(dá)終點(diǎn)，而是擔(dān)心這會(huì)使愛(ài)我的人啊——孤單。因此，我必須奔跑！必須奔跑！
我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的奔跑中，我們?cè)诤妥约簩?duì)話(huà)，在和大自然說(shuō)話(huà)。作家村上春樹(shù)從前寫(xiě)作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙，自從愛(ài)上奔跑后，每每邁開(kāi)穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無(wú)限量的自由，在如此放松的狀態(tài)中，可使想象力爆棚�！泵绹�(guó)作家?jiàn)W茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”。她寫(xiě)道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺(jué)的延伸，我能像看電影或做夢(mèng)那樣看到我寫(xiě)的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺(jué)“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里，那就完全不一樣了�！蔽乙蚕矚g在無(wú)人的操場(chǎng)上奔跑，此時(shí)我總能遇見(jiàn)靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由！也只有這樣，才能找到真我。
我奔跑，享受奔跑的打磨�！皥�(jiān)持奔跑的理由不過(guò)一絲半點(diǎn)，中斷的理由卻是足以裝滿(mǎn)一輛大型裝載車(chē)�！彼灾挥袌�(jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺(jué)喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點(diǎn)還是那么遙不可及……放棄？堅(jiān)持！放棄？堅(jiān)持！幾經(jīng)斗爭(zhēng)，終于到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)頓覺(jué)心曠神怡，這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺(jué)自豪、輕松，精神狀態(tài)也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄，不怕風(fēng)、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了，可以經(jīng)受更大的風(fēng)雨了。想起《老人與�！分械氖サ貋喐缢f(shuō)的“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃。
我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹(shù)每天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動(dòng)刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提升，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)�！弊詈�，他超越了，在超級(jí)馬拉松賽場(chǎng)上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物，評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我�！�
什么是奔跑？電影里的阿甘，從小就一直奔跑，從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，從而實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值；梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。
奔跑，可以讓我們享受自由、接受打磨、實(shí)現(xiàn)超越。既然如此，你為何還不跑呢？開(kāi)始吧！
中考作文 篇2
首先，要解決扣題的問(wèn)題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。
扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問(wèn)題。
考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jī)的提高。
解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力：
1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤(rùn)著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫(xiě)只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒(méi)有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡�！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽(tīng)》，就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》，就側(cè)重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。
一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問(wèn)題。
文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識(shí)度，就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來(lái)。
總之，中考臨近我們沒(méi)有更多的時(shí)間寫(xiě)文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類(lèi)型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)用，特別是用熟悉的素材才有感覺(jué)，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫(xiě)出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。
中考作文 篇3
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
好好的管教你自己，不要管別人。
后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。但要記得反省。
或文或武，我是說(shuō)你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。
或許，我們從困境中學(xué)到的事情比從成功中學(xué)到的更多，睛天霹靂令我們更專(zhuān)注，并且積極采取行動(dòng)。
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線(xiàn)繼續(xù)航行。
人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在終點(diǎn)回望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)樵谀阕约旱膬?nèi)心，你放不下。
如果你有智慧請(qǐng)拿出智慧，如果你缺少智慧請(qǐng)你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請(qǐng)你離開(kāi)。
社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。
為愛(ài)堅(jiān)持的人，記得堅(jiān)持可以，但是不要為愛(ài)受傷。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
無(wú)理取鬧，必有所圖!
幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，厄遠(yuǎn)所需要的美德是堅(jiān)韌，而后者比前者更難能可貴。
一個(gè)徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
有條理的生活需要每天堅(jiān)持，而不是心血來(lái)潮地偶爾為之，這樣你才有清醒的頭腦，舒暢的心情。
有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒四阕约骸?/p>
只要我還年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我有夢(mèng)想，起步時(shí)頻繁的踉蹌?dòng)惺裁纯膳拢?/p>
女孩子一定要經(jīng)常旅行，不能做宅女。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，見(jiàn)識(shí)最重要，你見(jiàn)的多了，自然就會(huì)視野寬廣，心胸豁達(dá)，女性所特有的一些弱點(diǎn)便會(huì)淡化，優(yōu)點(diǎn)便會(huì)突出了。
人越長(zhǎng)大，就越習(xí)慣壓抑內(nèi)心的真實(shí)感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點(diǎn)到為止。好像越來(lái)越?jīng)]有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時(shí)間有機(jī)會(huì)自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說(shuō)明心沒(méi)有干涸；如果可以感覺(jué)到痛，那是因?yàn)殪`魂還沒(méi)有蒼老麻木。
一個(gè)人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過(guò)的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅(jiān)強(qiáng)而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓(xùn)練出來(lái)的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來(lái)的，而是一種沉淀。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。
我喜歡深存感恩之心又獨(dú)自遠(yuǎn)行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴(lài)；知道謝每一粒種子、每一縷清風(fēng)，也知道要早起播種和御風(fēng)而行。
成長(zhǎng)就是你哪怕難過(guò)的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒(méi)有人知道你發(fā)生了什么，也沒(méi)有人在意你發(fā)生了什么。關(guān)于你的未來(lái)，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒(méi)有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。
許多感情走到了最后那個(gè)他對(duì)你的好就變成了理所當(dāng)然，你會(huì)開(kāi)始抱怨他對(duì)你的日益冷淡，你會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有以前的體貼、浪漫！你覺(jué)得他不在愛(ài)你了，然后你開(kāi)始了百般的挑刺！接下來(lái)不停的爭(zhēng)吵！再然后感情變得千瘡百孔而分開(kāi)，這不是愛(ài)情起初的樣子！他需要你感恩的對(duì)待！沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好是天經(jīng)地義。
暗戀撐到了最后，都變成了自戀。那個(gè)對(duì)象只不過(guò)是一個(gè)軀殼，靈魂其實(shí)是我們自己塑造出的神。明白這件事之后我突然一陣失落。原來(lái)我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會(huì)不再喜歡你。
在充滿(mǎn)物欲與浮躁的時(shí)代，沒(méi)有人在意你想什么，也沒(méi)有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問(wèn)心靈的寂寞孤獨(dú)，端正憤世嫉俗的傾斜心態(tài)，抵御時(shí)常襲來(lái)的誘惑冷箭。如果沒(méi)有功成名就，就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)你的自尊，失去了成功的保護(hù)光環(huán)，自尊只是一張薄薄的紙，誰(shuí)都可以輕易地捅破它。
幸福不在萬(wàn)物之中，它存在于看待萬(wàn)物的自身心態(tài)之中。如果你接受幸福的態(tài)度不正確，即使置身于幸福的環(huán)境中，你也會(huì)離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。而只要你自己感覺(jué)幸福，就沒(méi)有人能讓你悲傷。
相識(shí)是緣，可相愛(ài)卻是個(gè)錯(cuò)，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來(lái)望去也無(wú)法越過(guò)這條河。河水緩緩流，時(shí)間匆匆過(guò)。思念漸濃，日子卻越來(lái)越寂寞。我，心碎了，不知道該怎么做。
人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；在他死了的時(shí)候可以說(shuō)；―我的整個(gè)生命和全部精力是有意義和有價(jià)值的�！��！C《我的青春誰(shuí)做主》
我想每個(gè)人剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，都是單純而善良的。不是我們不能堅(jiān)守最初的.純凈和美好，只是更多時(shí)候沒(méi)有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說(shuō)學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會(huì)偽裝，變得不再是最初的自己。
大學(xué)的班級(jí)已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)班級(jí)的感覺(jué)了。每天匆匆進(jìn)課堂，匆匆回宿舍。沒(méi)有固定的教室，沒(méi)有固定的座位，沒(méi)有一起玩鬧的固定同桌，沒(méi)有整天轉(zhuǎn)過(guò)身去一起聊天的后桌，沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)給你餅干吃的前桌，沒(méi)有下課后嬉戲的教室后方，沒(méi)有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學(xué)，曾經(jīng)‖期待‖的大學(xué)，不經(jīng)意間，青春將逝。
要讓愛(ài)情簡(jiǎn)單，最好就是精選適合自己的對(duì)象。一個(gè)真正值得去愛(ài)，也懂得回報(bào)愛(ài)。人，自然會(huì)讓愛(ài)情變得簡(jiǎn)單。這樣兩人之間，就不需要猜測(cè)心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無(wú)意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會(huì)糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會(huì)傷心。
中考作文 篇4
很多時(shí)候，我像一個(gè)陽(yáng)光的天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但誰(shuí)知道曾有一片陰云籠罩在我的心頭，久久不散。
我曾有一個(gè)同桌，一個(gè)聰明、乖巧、可愛(ài)的女孩。我倆是學(xué)習(xí)上的朋友與對(duì)手。我曾聽(tīng)到她母親在家長(zhǎng)會(huì)上教導(dǎo)她：“你要把你的同桌定為目標(biāo)，努力超越她�！蔽耶�(dāng)時(shí)不以為然，沒(méi)放在心上。
也不知從哪一天起，她喜歡借我的語(yǔ)文書(shū)和輔導(dǎo)資料。因?yàn)樽鳂I(yè)多，我平時(shí)不�？摧o導(dǎo)資料，只在考試前將其瀏覽一遍，翻看要點(diǎn)知識(shí)總結(jié)，所以她借就借吧。每次她還輔導(dǎo)書(shū)，我看也不看就將書(shū)丟在一邊。但每次她還語(yǔ)文書(shū)時(shí)總督促我將筆記補(bǔ)充完整，我們的筆記都記在書(shū)上。她經(jīng)常這樣借我的書(shū)，我的心頭漸漸起了疑云：她是不是在偷學(xué)我的“獨(dú)家絕學(xué)”，達(dá)到超過(guò)我的目的？一定是的，太卑鄙了。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我開(kāi)始擔(dān)心她母親說(shuō)過(guò)的話(huà)。
當(dāng)她再次向我借書(shū)時(shí)，我的心頭陰云密布，恨恨地說(shuō)：“不行！”她還以為我在與她開(kāi)玩笑，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么不行呀？行行好，給我吧！”我不屑一顧地大聲說(shuō)：“不行就是不行。討厭！”她驚呆了，看著我，滿(mǎn)眼疑惑。我趕緊離開(kāi)座位，躲開(kāi)她驚異的目光。
我回來(lái)時(shí)，她在書(shū)上寫(xiě)著什么，上前一看，寫(xiě)的是我的書(shū)。我頓時(shí)火冒三丈，奪過(guò)課本�！奥耦^苦干”的她揚(yáng)起笑臉：“回來(lái)啦，你看，你這筆記……”我沒(méi)有讓她說(shuō)下去，就是一陣“電閃雷鳴”：“你憑什么在我書(shū)上亂畫(huà)？我同意了嗎？”她先是一愣，隨即連連向我道歉。而我卻像失去了理智一般大叫：“別向我道歉！你不就想超過(guò)我嗎？借我的書(shū)，不就是怕我懂得比你多嗎？你太自私了！現(xiàn)在又偷偷拿我的書(shū)，太過(guò)分了！”同學(xué)們都將目光聚集過(guò)來(lái)，議論紛紛。我收起書(shū)，瞥了她一眼，她正在抹眼淚。
這次“發(fā)威”很有效，她不再借我的書(shū)了。以前，語(yǔ)文老師常夸我的筆記做得好，可這以后，老師拿起我的筆記就皺眉頭，甚至批評(píng)我記得不認(rèn)真，不完整。我心里想：老師一定知道我和她之間的事，是在向著她。我想哭，但淚水也好像與我賭氣似的，始終落不下來(lái)。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一樣借我的書(shū)，督促我完成筆記，抑郁的我也無(wú)心再想書(shū)在誰(shuí)手中了。
期末考試前，她跳級(jí)了，要參加高年級(jí)考試。我復(fù)習(xí)時(shí)翻閱輔導(dǎo)書(shū)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，為了讓我學(xué)得輕松點(diǎn)，她在書(shū)中做了許多重要的筆記。霎時(shí)，我心頭的疑云煙消云散，我感到無(wú)比痛心、無(wú)比悔恨。
后來(lái)我遇見(jiàn)過(guò)她一次，囁嚅著向她表達(dá)了歉意。她寬容地說(shuō)：“我已感受到了你的真誠(chéng)，你還在乎那些干什么？”那一刻，我感覺(jué)猶如有一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，整個(gè)身體都是透亮透亮的。我將在以后的人生之路上深深記�。耗屝撵`起陰霾。
中考作文 篇5
你，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！是中學(xué)生們心中繃的最緊的一根弦！是你把許多中學(xué)生送往不同的高中，讓他們開(kāi)辟新的人生道路，在你的身上，埋伏著許多攔路虎，雖然要打倒它們很難，但我仍期待著你＿＿中考
步入中學(xué)，就意味著要和你接觸！剛上初一時(shí)，我才知要徹底打敗攔路虎的路是那么可望不可即，那么吃力！但也就是這樣才讓我的心情急不可耐，越發(fā)的想見(jiàn)到你
在初一生活了兩個(gè)月后，我才知你是那么耐人尋味的！你是公平的，給每一個(gè)中學(xué)生的時(shí)間都是三年，你是要我們用這三年時(shí)間來(lái)吃足知識(shí)，把自己養(yǎng)的胖胖的，好迎接你那無(wú)數(shù)個(gè)攔路虎嗎？
中考，你是一塊試金石！所有人在你面前都原形畢露，你讓意志堅(jiān)強(qiáng)的人笑容滿(mǎn)面，欣喜若狂！而意志薄弱的人在你面前會(huì)低聲抽泣，憂(yōu)慮不安！同時(shí)又推著他向前奮進(jìn)并激勵(lì)他，讓他變強(qiáng)！
你到底是何方神圣？為什么你能讓人有時(shí)快樂(lè)有時(shí)憂(yōu)傷？真希望你能走近點(diǎn)，好讓我揭開(kāi)你那神秘的面紗，一睹你的芳容，你的神秘讓我期待見(jiàn)到你，你的魔法又讓我期待戰(zhàn)勝你！真想快點(diǎn)和你一決高下，通過(guò)你的考驗(yàn)，走進(jìn)我理想的高中！
三年之后，我將第一次接觸你！到那時(shí)我必定會(huì)戰(zhàn)勝你，必定會(huì)彈好我心中的這根弦！揭開(kāi)您神秘的面紗，那種情景不令人期待嗎？
啊，中考，前程的使者，我想對(duì)你說(shuō)：雖然有人畏懼你，但我期待著你的到來(lái)！期待著你的考驗(yàn)！
中考作文 篇6
主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎各位收看我們今天的《高考加油站》。
我是勝春。一到高考的時(shí)候，提到語(yǔ)文試卷，誰(shuí)都知道這個(gè)作文，可以說(shuō)是占分?jǐn)?shù)的比重相當(dāng)之大，如果作文的分?jǐn)?shù)考得高，可能直接影響到語(yǔ)文的成績(jī)也相應(yīng)高起來(lái)。那今天在節(jié)目當(dāng)中，我們就跟大家說(shuō)一說(shuō)，高考作文方面的訓(xùn)練。
我們特別請(qǐng)來(lái)的是北京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)曹陽(yáng)老師。歡迎您 曹老師。
主持人：這幾年大家都在關(guān)注每年的作文動(dòng)向是什么。那您覺(jué)得今年，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們今年作文的出題的這種趨勢(shì)會(huì)是什么樣的？
曹陽(yáng)：我的意見(jiàn)是兩條。那么第一呢，總的來(lái)說(shuō) ，一個(gè)是開(kāi)放性，開(kāi)放性主要指的是寫(xiě)作范圍的開(kāi)放、寫(xiě)作的要求開(kāi)放和寫(xiě)作的文體開(kāi)放。那么另外一個(gè)呢，就是這種普適性，普是普遍的普，適是適用的適。那么今年還要注意兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是文學(xué)色彩，你看從20xx年高考出題，已經(jīng)有這方面的顯現(xiàn)了。
那么我想在20xx年，可能是會(huì)有一個(gè)連鎖反應(yīng)。那么文學(xué)色彩，我們同學(xué)要通過(guò)比如寫(xiě)我與文學(xué)形象這一類(lèi)的題目，我們同學(xué)一定要練。還有一個(gè)咱們20xx年有可能在地方特色上會(huì)有所凸現(xiàn)。那么我也希望我們各地的學(xué)生一定要關(guān)注地方特色。
主持人：那接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)您，您連續(xù)六年擔(dān)任高考閱卷作文組組長(zhǎng)，那您覺(jué)得高分作文有什么規(guī)律嗎？
曹陽(yáng)：首先，我們一定要注意選材。如果你寫(xiě)的這個(gè)記敘文本身的故事它就不吸引人，你怎么能得高分？如果你寫(xiě)的這個(gè)議論文里邊所用的那些材料全是用濫了的，它就不吸引人，你怎么能夠得高分？所以這個(gè)選材它非常重要；第二點(diǎn)是構(gòu)思，那么構(gòu)思有句老話(huà)說(shuō)，叫文似看山不喜平，文似看山不喜平，那么也就是說(shuō)，你構(gòu)思的這種精巧，那運(yùn)用之妙 存乎一心；那么第三就是這種語(yǔ)言，語(yǔ)言可以說(shuō)是得分的主項(xiàng)，那么我們要注意，尤其是議論文，這個(gè)議論文我們同學(xué)是不寫(xiě)則已，一寫(xiě)就容易寫(xiě)成那種正襟危坐、拿腔做調(diào)，板著臉的，一板一眼，板著面孔 ，像那樣的議論文，我們說(shuō)在考場(chǎng)作文中有點(diǎn)就不受待見(jiàn)。那么我們是希望怎么著，它是議論文，但是這種議論文，我們是說(shuō)嘻笑怒罵皆成文章，它帶有一種雜文的意味，散文的色彩 ，它具有一定的形象性，它的亮點(diǎn)多，那么使老師一看，它不那么沉悶，它不那么呆滯 ，那么這樣的議論文，應(yīng)該是在考場(chǎng)作文中，它相對(duì)來(lái)講，它就容易得分高。
主持人：好了， 我們?cè)倏纯雌渌W(wǎng)友的問(wèn)題。有網(wǎng)友問(wèn)近年文言和詩(shī)歌體裁的作文有得滿(mǎn)分的，是不是這種另類(lèi)作文比較討巧？
曹陽(yáng)：那么我的看法是這樣，如果你用文言寫(xiě)作，你確實(shí)寫(xiě)得非常好，你的內(nèi)容 你的語(yǔ)言確實(shí)好，我們不能埋沒(méi)人才，我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)摻o多少分還是多少分，也許有可能是高分，但是一定不要認(rèn)為。說(shuō)你看他用文言寫(xiě)作，他得了高分了，那我也使文言，那我們可以說(shuō)打開(kāi)高考的作文試卷，滿(mǎn)篇之乎者也那可就壞了。我們同學(xué)往往看到了，說(shuō)你看人家使（用）詩(shī)歌、人家使（用）文言得高分了，你看見(jiàn)那是百分之一，如果那個(gè)百分之九十九，他沒(méi)得高分的相反他得了低分的，你沒(méi)看到而已，所以我們?cè)谶@些方面，我主張還是要中規(guī)中矩，語(yǔ)言還是應(yīng)該用現(xiàn)代的語(yǔ)言。
主持人：你選擇什么樣的方式不重要，關(guān)鍵是適合你自己。 好，我們?cè)倏纯??? 其他的考生的提問(wèn)，有同學(xué)問(wèn)：我覺(jué)得作文寫(xiě)得不錯(cuò)，可老師說(shuō)跑題了，如何避免跑題呢？
曹陽(yáng)：這個(gè)跑題作文在我們考生作文里確實(shí)是占相當(dāng)?shù)囊徊糠�。比如說(shuō) ，咱們說(shuō)根，樹(shù)根的根，那樹(shù)根的根它就跟樹(shù)干有關(guān)系，于是他就說(shuō)了，這個(gè)樹(shù)根上的樹(shù)干如何如何筆直，你看那個(gè)樹(shù)干，它跟樹(shù)枝有關(guān)系，樹(shù)干上面的那個(gè)樹(shù)枝如何如何茂盛，那個(gè)樹(shù)枝上面的樹(shù)葉如何迎著風(fēng)嘩啦嘩啦作響，你看那個(gè)小鳥(niǎo)也隨著樹(shù)葉一起歡唱 ，越寫(xiě)越遠(yuǎn)，然后這個(gè)小鳥(niǎo)又飛到天空，啊，蔚藍(lán)的天空 ，你說(shuō)什么呢？我說(shuō)天空去了，原題是什么？原題是根。它就是這么一環(huán)套一環(huán)，一環(huán)套一環(huán) 套走了。那么所以說(shuō)，我們的考生一定要注意， 我要告訴別人一句話(huà)是哪一句話(huà)。我給你打個(gè)比方，我這個(gè)筆這就是我要告訴別人的一句話(huà)，我這個(gè)三角就是我寫(xiě)作的內(nèi)容，那么一般人說(shuō)他能夠在這樣的，說(shuō)正中間的那也是很不容易，稍微偏點(diǎn)你就偏點(diǎn)，但是你一定要注意，你不能偏出去。三角跑這來(lái)了，你要告訴別人一句話(huà)是在這。所以心中要始終有這么一個(gè)，說(shuō)我這個(gè)內(nèi)容和我這個(gè)筆（點(diǎn)題的話(huà)）它是不是在里邊。所以的話(huà)我主張，我們考生一邊寫(xiě)要一邊想著，我究竟是要告訴別人哪一句話(huà)，適當(dāng)?shù)匾部梢赃\(yùn)用一些點(diǎn)題的技巧，我們并不是說(shuō)你高考作文，必須要在文中注意點(diǎn)題，但是注意點(diǎn)兒點(diǎn)題，既能夠提醒自己，也有利于提醒考官
主持人：好，我們?cè)賮?lái)看其他考生提出的問(wèn)題，有同學(xué)問(wèn)：我平時(shí)作文不錯(cuò)，可越臨近考試心里越?jīng)]把握，怎么辦？
曹陽(yáng)：我教高三我已經(jīng)是連續(xù)教了22年了。不管是這樣的學(xué)校，還是那樣的學(xué)校，我覺(jué)得我所教的高三學(xué)生，他們一到臨近高考的時(shí)候，有一個(gè)共同的一個(gè)心態(tài)，語(yǔ)文什么都不會(huì)了，好像什么都記不起來(lái)了。我跟學(xué)生說(shuō)，我說(shuō)這個(gè)語(yǔ)文，它不像是其它的科，其它科它有點(diǎn)像過(guò)雪山，說(shuō)我哪不會(huì)他很清楚，這個(gè)語(yǔ)文它有點(diǎn)像過(guò)草地，看似茫茫 看似平平，但是哪都陷你一腳。有可能是過(guò)草地比那過(guò)雪山死人還多。所以的話(huà)他就容易覺(jué)得，我都不知道干什么，老虎吃天 不知從何下爪，那么這種心態(tài)年年都有，那么證明什么？證明這和語(yǔ)文它的學(xué)科本身是有關(guān)系的，但我要跟學(xué)生說(shuō)，你的語(yǔ)文能力、你的寫(xiě)作能力是已經(jīng)養(yǎng)成了的，你不要害怕，它不會(huì)丟了的，你在考場(chǎng)上是能夠把你的語(yǔ)文能力、你的寫(xiě)作能力給它表現(xiàn)出來(lái)的，而且要注意我們?cè)诳紙?chǎng)上，可是文氣如人氣，你得人氣足、底氣足 ，相信自己，自信心要強(qiáng)，自信心要強(qiáng)，必須要進(jìn)考場(chǎng)說(shuō)拿起筆來(lái)，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰！看我的，我的文章我能出彩，你得這樣 你不能說(shuō)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哎呀壞了 我寫(xiě)什么呢？這樣的這個(gè)心態(tài)給自己一種負(fù)面的暗示，一定要給自己正面的暗示。 ?
主持人：有人問(wèn)， 說(shuō)我有寫(xiě)作文打草稿的這種習(xí)慣，可我擔(dān)心考場(chǎng)上沒(méi)有時(shí)間 將草稿抄到試卷上，您覺(jué)得打草稿有沒(méi)有必要？留多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作文時(shí)間才夠？
曹陽(yáng)：那么這個(gè)問(wèn)題，我想首先應(yīng)該明確，這是考場(chǎng)作文，它不是平時(shí)作文，平時(shí)作文我們可以寫(xiě)草稿，我們也可以有一個(gè)腹稿。那么考場(chǎng)作文它要求是下筆千言 倚馬可待，它要求一種速成式的，它要求在八百字內(nèi)見(jiàn)硬功，它要求在四十五分鐘內(nèi)出文章，那么的話(huà)，我們?nèi)绻賹?xiě)一個(gè)草稿的話(huà)，是不是來(lái)不及了。所以我主張應(yīng)該迅速地有一個(gè)腹稿，也可以用幾個(gè)字作一個(gè)提示，也就是非常簡(jiǎn)單的那么一個(gè)提綱，然后我們就下筆了，下筆要快，文章起頭難，我們要把第一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)以后，然后下文就一氣呵成了，然后就是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭 等你寫(xiě)完的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離收卷已經(jīng)非常接近了。所以希望考生不要再寫(xiě)草稿了。 ?? 主持人：曹老師，您覺(jué)得還有哪些在作文方面，這四個(gè)月的時(shí)間里，可以囑咐大家、叮囑大家的？
曹陽(yáng)：我想巧婦難為無(wú)米之炊，如果你的作文有一兩個(gè)既典型又新鮮的材料的話(huà)，會(huì)使老師眼睛一亮。而這個(gè)材料，如果我們要是現(xiàn)準(zhǔn)備，那可就有點(diǎn)來(lái)不及了，所以我們一定要在考前的若干個(gè)月，要積累材料。這些材料我不但要知道，還要能說(shuō)得具體，能說(shuō)清楚，我們要注意在考前積累材料。
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